《有趣的眼镜》教案

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《《有趣的眼镜》教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《《有趣的眼镜》教案》。

第一篇:《有趣的眼镜》教案

《有趣的眼镜》教案

教学目标:

1、让学生了解生活中眼镜的基本种类,欣赏富有特色的手工眼镜,感受艺术的多元素,从而激发学生的想象力和创造力。

2、学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。

3、增强小组间的合作能力。

教学重点:

画,剪,饰,贴的制作方法与步骤。

教学难点:

画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。

教学准备:

教具准备:课题卡、四个步骤的字卡、螃蟹图、三副大小不同的卡纸眼镜、学具准备:各色卡纸、泡沫纸、剪刀、双面胶、油画棒、勾线笔、教学过程:

一、猜一猜

师:同学们爱猜谜吗?你们猜猜看这是什么物品?(课件出示)学生根据特点猜出是眼镜。

二、引出课题

接下来请大家看看这三副眼镜,与上面所介绍的有什么不同呢? 生:这是手工制作的眼镜

师:用了什么材料来做呢?(卡纸)你喜欢其中的哪一副?为什么?

生有的喜欢第一副,有的喜欢第三副,因为装饰的都很漂亮,而第二副由于造型过于简单,颜色太单一就稍稍逊色。

师:看来呀经过造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣,也更受大家的欢迎。今天呀我们就一起来学习做一副有趣的眼镜(出示课题)

教学过程设计:

1、创设情境,导入新课

2、赏析图片,讲授新课。

3、创作实践、教师指导。

4、创新联想,大胆表现

5、交流评价,展现自我。

6、课堂小结(艺术延伸,放飞梦想。)

三、欣赏

1、青蛙眼镜

师:看,欢快歌唱着的小青蛙来了,谁来说说它的特点在哪呢?

生:这副眼镜的造型是心形的,两只小青蛙蹲在眼镜的两角像是在比谁的肚子大呢? 师:是呀,心形的眼镜是多么别致呀!两只小青蛙的装饰不仅突显出了层次感,而且活灵活现的。真有趣!

2、蝴蝶眼镜

师:翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱,用它的图案做成的眼镜是不是格外漂亮?你有什么想对它说的吗?

生:我好喜欢它的色彩,很鲜艳,蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圆圆的镜框,设计的非常巧妙。

3、四张动物组图眼镜

师:看,还有什么动物也来参与到我们这节课当中了?

生:有老虎、熊猫、蜜蜂、它们有的在玩耍,有的在吃竹子,有的在采蜜,可忙了!

4、金鱼眼镜

看,戴上眼镜的小男孩多帅气,小结:丰富多彩的图案,造型各异的眼镜,令人看了爱不释手,同学们,你们想戴上自己制作的眼镜吗?那我们一起来学习制作方法吧!

五、探究制作方法

1、出示做好的螃蟹眼镜

2、小组讨论制作步骤并汇报

生1:应该先画出眼镜的外轮廓,它是方形的。生2:第二步是剪出轮廓,生3:第三步是画出装饰物,比如螃蟹的脚,蝥,眼睛。生4:第四步就是把装饰物与眼镜粘贴在一起!师:问大家,他们组说的你们同意吗?(同意)

3、教师讲解步骤

出示课件:那我们先来看第一步,要画出眼镜的外轮廓,你们有什么问题吗?(生:画多大的呢?)

师出示三副大小不同的眼镜框,请三位同学来戴,发现大的太大,小的戴不了,只有合适自己眼睛大小比例的才能戴好。所以画之前要先用手比划下自己的眼睛大小,再下笔。剪好外轮廓后就要画装饰物了,这一步大家有什么问题呢?(生问生答)在这里大家要注意色彩的搭配才能突显出造型的特色。最后粘贴的时候要细致。才能完成整副作品。

六、小组讨论

1、你们小组准备做一个什么动物造型?

2、小组内怎么分工完成作品?

七、出示作业要求,做一做

1、小组合作完成一副以动物为造型的手工眼镜。

2、制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。

3、制作过程中使用工具应注意安全。

八、作品展示

1、每组派一名代表来介绍并展示本小组的作品:(说创意,说合作)

2、欣赏其它的作品展示

师:看,同学们戴上自己制作的眼镜是多么的快乐呀,让我们在玩中学,学中玩吧!这节课我们就上到这里,下节课我们将学习用各种材料来制作造型各异的有趣眼镜。

第二篇:《有趣的眼镜》教案

《有趣的眼镜》教学设计

教学目标:

1、让学生了解生活中眼镜的基本种类,欣赏富有特色的手工眼镜,感受艺术的多元素,从而激发学生的想象力和创造力。

2、学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。

3、增强小组间的合作能力。教学重点:

画,剪,饰,贴的制作方法与步骤。教学难点:

画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。教学准备:

教具准备:课题卡、四个步骤的字卡、螃蟹图、三副大小不同的卡纸眼镜、学具准备:各色卡纸、泡沫纸、剪刀、双面胶、油画棒、勾线笔、教学过程:

一、猜一猜

师:同学们爱猜谜吗?你们猜猜看这是什么物品?(课件出示)学生根据特点猜出是眼镜。

二、介绍生活中眼镜的种类

师:同学们想想看,生活中在什么情况下我们会戴眼镜呢? 生回答:有近视时,老年人需要戴老花镜,潜水眼镜等等 师:下面就让我们一起来了解下眼镜的种类吧(课件介绍)

这些眼镜呀因为使用的材料都是玻璃或树脂,所以需要到专业的眼镜店去配制。

三、引出课题

接下来请大家看看这三副眼镜,与上面所介绍的有什么不同呢? 生:这是手工制作的眼镜

师:用了什么材料来做呢?(卡纸)你喜欢其中的哪一副?为什么?

生有的喜欢第一副,有的喜欢第三副,因为装饰的都很漂亮,而第二副由于造型过于简单,颜色太单一就稍稍逊色。师:看来呀经过造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣,也更受大家的欢迎。今天呀我们就一起来学习做一副有趣的眼镜(出示课题)教学过程设计:

1、创设情境,导入新课

2、赏析图片,讲授新课。

3、创作实践、教师指导。

4、创新联想,大胆表现

5、交流评价,展现自我。

6、课堂小结(艺术延伸,放飞梦想。)

三、欣赏

1、蝴蝶眼镜

师:翩翩起舞的蝴蝶姑娘来了,谁来说说它的特点在哪呢?

生:这副眼镜是用蝴蝶的翅膀做的一副圆圆的镜框,设计的非常巧妙。生:我好喜欢它的色彩搭配,很漂亮。

师:是呀,这个蝴蝶眼镜是多么别致呀!不仅有层次感,而且还活灵活现的。真有趣!

2、四张动物组图眼镜

师:看,还有什么动物也来参与到我们这节课当中了?

生:有老虎、熊猫、蜜蜂、它们有的在玩耍,有的在吃竹子,有的在采蜜,可忙了!

小结:丰富多彩的图案,造型各异的眼镜,令人看了爱不释手,同学们,你们想戴上自己制作的眼镜吗?那我们一起来学习制作方法吧!

五、探究制作方法

1、出示做好的螃蟹眼镜

2、小组讨论制作步骤并汇报

生1:应该先画出眼镜的外轮廓,它是方形的。生2:第二步是剪出轮廓,生3:第三步是画出装饰物,比如螃蟹的脚,蝥,眼睛。生4:第四步就是把装饰物与眼镜粘贴在一起!师:问大家,他们组说的你们同意吗?(同意)

3、教师讲解步骤

出示课件:那我们先来看第一步,要画出眼镜的外轮廓,那在画的过程中要注意什么呢?师出示三副大小不同的眼镜框,请三位同学来戴,发现大的太大,小的戴不了,只有合适自己眼睛大小比例的才能戴好。所以画之前要先用手比划下自己的眼睛大小,再下笔。第二部是剪轮廓。在剪纸过程中,要注意安全。剪好外轮廓后就要画装饰物了。在这里大家要注意色彩的搭配才能突显出造型的特色。最后粘贴的时候要细致,才能完成整副作品。

六、小组讨论

1、你们小组准备做一个什么造型的眼镜?

2、小组内怎么分工完成作品?

七、出示作业要求,做一做

1、小组合作完成一副造型有趣的手工眼镜。

2、制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。

3、制作过程中使用工具应注意安全。

八、作品展示

1、每组派一名代表来介绍并展示本小组的作品:(说创意,说合作)

2、欣赏其它的作品展示

师:看,同学们戴上自己制作的眼镜是多么的快乐多么可爱啊,老师要记录下来这美好的时光。(老师拍照)

有趣的眼镜 教学设计

江西美术出版社(三下)

古山子镇中心小学

张 也

第三篇:《有趣的眼镜》教案

《有趣的眼镜》教案

教学目标:

1、让学生了解生活中眼镜的基本种类,欣赏富有特色的手工眼镜,感受艺术的多元素,从而激发学生的想象力和创造力。

2、学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。

3、增强小组间的合作能力。

教学重点:

画,剪,饰,贴的制作方法与步骤。

教学难点:

画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。

教学准备:

教具准备:课题卡、四个步骤的字卡、螃蟹图、三副大小不同的卡纸眼镜、学具准备:各色卡纸、泡沫纸、剪刀、双面胶、油画棒、勾线笔、教学过程:

一、猜一猜

师:同学们爱猜谜吗?你们猜猜看这是什么物品?(课件出示)学生根据特点猜出是眼镜。

二、介绍生活中眼镜的种类

师:同学们想想看,行活中在什么情况下我们会戴眼镜呢? 生回答:有近视时,老年人需要戴老花镜,潜水眼镜等等 师:下面就让我们一起来了解下眼镜的种类吧(课件介绍)

这些眼镜呀因为使用的材料都是玻璃或树脂,所以需要到专业的眼镜店去配制。

三、引出课题

接下来请大家看看这三副眼镜,与上面所介绍的有什么不同呢? 生:这是手工制作的眼镜

师:用了什么材料来做呢?(卡纸)你喜欢其中的哪一副?为什么?

生有的喜欢第一副,有的喜欢第三副,因为装饰的都很漂亮,而第二副由于造型过于简单,颜色太单一就稍稍逊色。师:看来呀经过造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣,也更受大家的欢迎。今天呀我们就一起来学习做一副有趣的眼镜(出示课题)

四、欣赏

1、青蛙眼镜

师:看,欢快歌唱着的小青蛙来了,谁来说说它的特点在哪呢?

生:这副眼镜的造型是心形的,两只小青蛙蹲在眼镜的两角像是在比谁的肚子大呢? 师:是呀,心形的眼镜是多么别致呀!两只小青蛙的装饰不仅突显出了层次感,而且活灵活现的。真有趣!

2、蝴蝶眼镜

师:翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱,用它的图案做成的眼镜是不是格外漂亮?你有什么想对它说的吗?

生:我好喜欢它的色彩,很鲜艳,蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圆圆的镜框,设计的非常巧妙。

3、大象眼镜

师:鼻子长长的小象宝宝笑盈盈地走来了,看,这副眼镜最适合爱美的小姑娘啦!请哪位女同学来对小象说几句吧!

生:两只小象的长鼻子在这里围成了眼镜的轮廓,头戴小花的它们可美啦!

4、四张动物组图眼镜

师:看,还有什么动物也来参与到我们这节课当中了?

生:有老虎、熊猫、蜜蜂、它们有的在玩耍,有的在吃竹子,有的在采蜜,可忙了!

5、金鱼眼镜

看,戴上眼镜的小男孩多帅气,小结:丰富多彩的图案,造型各异的眼镜,令人看了爱不释手,同学们,你们想戴上自己制作的眼镜吗?那我们一起来学习制作方法吧!

五、探究制作方法

1、出示做好的螃蟹眼镜

2、小组讨论制作步骤并汇报

生1:应该先画出眼镜的外轮廓,它是方形的。生2:第二步是剪出轮廓,生3:第三步是画出装饰物,比如螃蟹的脚,蝥,眼睛。生4:第四步就是把装饰物与眼镜粘贴在一起!师:问大家,他们组说的你们同意吗?(同意)

3、教师讲解步骤

出示课件:那我们先来看第一步,要画出眼镜的外轮廓,你们有什么问题吗?(生:画多大的呢?)

师出示三副大小不同的眼镜框,请三位同学来戴,发现大的太大,小的戴不了,只有合适自己眼睛大小比例的才能戴好。所以画之前要先用手比划下自己的眼睛大小,再下笔。剪好外轮廓后就要画装饰物了,这一步大家有什么问题呢?(生问生答)在这里大家要注意色彩的搭配才能突显出造型的特色。最后粘贴的时候要细致。才能完成整副作品。

六、小组讨论

1、你们小组准备做一个什么动物造型?

2、小组内怎么分工完成作品?

七、出示作业要求,做一做

1、小组合作完成一副以动物为造型的手工眼镜。

2、制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。

3、制作过程中使用工具应注意安全。

八、作品展示

1、每组派一名代表来介绍并展示本小组的作品:(说创意,说合作)

2、欣赏其它的作品展示

师:看,同学们戴上自己制作的眼镜是多么的快乐呀,让我们在玩中学,学中玩吧!这节课我们就上到这里,下节课我们将学习用各种材料来制作造型各异的有趣眼镜。第二课时

教学目标:

1、让学生用发现的眼睛去寻找生活中的美,通过欣赏各类创意的手工眼镜,培养美感。

2、用各种材料,通过捏,贴,串等手工制作方法来设计完成造型各异的眼镜。

教学重难点:

根据眼镜的种类来进行各种造型的设计。

教学准备:

教具准备:课件、评比星

学具准备:橡皮泥,吸管,彩珠,彩带,铝线,贴画,卡纸,泡沫纸,刮画纸,双面胶,剪刀,勾线笔,油画棒

教学过程:

过渡语:同学们,眼镜王国真是奇妙无比,心灵手巧的孩子们开动脑筋做出了许多有趣的眼镜。看!

一、欣赏

1、用卡纸做成的老爷爷眼镜和奶牛眼镜。

师:简单的黑白两色也可以设计出这么美妙的造型。谁来说说它们的奇妙之处?

2、用刮画纸做成的3D眼镜

师:瞧,看3D电影戴的眼镜是用什么材料制作的呢?请一位同学来介绍刮画纸的使用方法以。

3、有泡沫纸做的动物眼镜

说到色彩最鲜艳的材料纸呀还属泡沫纸最亮了,看,这些小动物们是多么的五彩斑斓,各具特色呀!

4、橡皮泥和珠子做的眼镜

五彩的橡皮泥加上各色的彩珠,串成了一副可爱的望远镜呢!

5、彩纸眼镜和吸管眼镜

用彩色纸也可以铁丝上卷出一副美妙的眼镜,喝奶茶用的吸管原来也可以用上,既简单又富有创意

6、闪光纸和小术块眼镜

用闪光纸做的镜片是不是特别亮呢,小木块雕刻眼镜框是不是很好玩呢,在小木块上画上漂亮的图案也可以做成一副有趣的眼镜。

7、电线眼镜,布和彩带做的圣诞眼镜

小姑娘戴的这副眼镜真漂亮呀,这是用彩色的电线做成的,小花的装饰真有创意。圣诞老人也参与到我们眼镜王国里来了,用彩色的绒布和彩带装饰的眼镜也可以当面具使用呢!

8、各种造型的眼镜

啤洒瓶,南瓜,菠萝,手指,造型各异的眼镜有没有让大家大开眼界呢?

二、小组讨论

你们小组内准备了什么样的材料,想一想可以做什么样的造型呢?完成方式是合作还是独立完成?

三、作业要求

1、小组内自由选择合作方式,完成一副造型有趣的手工眼镜。

2、作品要有创意、装饰要有特点。

3、使用工具时应注意安全。

四、作品展示(说创意,说材料,说合作)评出合作星,巧手星,创意星。

五、同学们戴上眼镜和老师一起合影

第四篇:找不到眼镜教案

找不到眼镜(大班语言)

一、活动目标

1、理解故事内容,知道要整理和保管好自己的物品。

2、能清楚连贯地表达对故事的理解和听完故事后的感受。

3、逐步养成整理和保管自己物品的良好习惯。

二、活动准备

故事录音、故事图片(鞋子、肉汤、火箭)、熊、松鼠、狐狸、浣熊、猫头鹰等头饰。

三、活动重点、难点

学习整理和保管好自己的物品

四、活动过程:

一、导入:(引题激趣)

小熊过桥

小竹桥,摇摇摇,有只小熊来过桥。立不稳,站不牢,走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哗笑。妈妈妈妈快来呀,快把小熊抱过桥。河里鲤鱼跳出水,对着小熊高声叫。小熊,小熊,别害怕,眼睛向着前面瞧。一二三,走过桥,小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇。

手上配合动作 孩子们,真聪明,学的真快。来,夸夸自己。棒棒,我最棒。让为自己聪明的孩子,大点声音,棒棒,我最棒。

刚才,这是一只洞里的小熊不能过桥。那么,下面我们一起听一听这个故事里面的小熊发生了什么事情。来,我们一起听一听故事,故事的名字叫《找不到眼镜》,看看到底发生了什么事?来,小嘴巴闭上了,小耳朵竖起来,小小手背后面。我们一起听。要认真点呀,一会老师还有问题要问呢。

二、故事《找不到眼镜》:(理解故事,知道生活中要整理和保管好自己的物品。)提问:

1、故事的名称叫什么?谁找不到眼镜?

2、他去谁家找眼镜?他们怎么说?

3、这些地方可能会有熊的眼镜吗?

4、过渡:那它的眼镜会在哪里?我们帮熊一起找找(从画面上找出熊的眼镜)。我们一下子就找到熊的眼镜了,那他3个朋友有没有看到熊的眼镜?它们为什么都没有告诉熊? 5、3个朋友有没有看到熊的眼镜?它们为什么都没有告诉它?

6、松鼠、狐狸和浣熊三位朋友写给熊的留言,我们一起来读一读。

小结:原来3个朋友还是关心、爱护熊的。他们希望熊经过这次找眼镜的事情能接受教训,以后做事不再这么粗心大意了。

三、理解故事的主要情节与学习扮演角色。

熟悉故事内容后,随背景音乐分组进行角色表演,请小朋友分别扮演熊、松鼠、狐狸、浣熊、猫头鹰进行表演。(孩子的直接经验来自亲身体验,参与的过程更是理解巩固已有经验的过程,更是熟悉和运用知识的过程,这里的分组意在让每个孩子在有限的时间里都体验参与的快乐,丰富自己的经验。)

大家鼓励鼓励他。教师指导学生表演。

四、恩,大家表演的真好。现在,我们帮熊想想怎样才能方便地找到眼镜呢?它的眼镜该放在哪里?

小结:眼镜当然应该放在眼镜盒里,眼镜盒也要每天固定放在同一个地方,这样才不会找不到。

五、怎样保管自己的物品:(联系生活,学习如何整理和保管自己的物品。)

孩子们,在平时生活中,你有没有发生过类似的事情呀。比如说:我找不到我的彩笔啦。我找不的我的本子啦。我找不到我的故事书啦。对吧,发生过吧。现在,我来一个小活动,整理书包。我们请两个同学来比赛,看谁整理的书包又整齐又有条理。来,请两位孩子上来。开始比赛。

“整理小书包”活动,评比哪组孩子整理的书包整齐、条理。

小结:我们要保管的东西真多,但没关系,只要我们学会整理,学会用完物归原处,再多的东西也不会丢失,不会遗忘。

孩子们,表现的都很好。把书包整理的也很好。现在,小熊和我们都知道了,用完物品要放回原来的地方,那样就不会丢失,不会遗忘了。我们今天表现这么好,高兴吧。好,来,咱们和小熊跳支舞,庆贺一下吧。跳舞《洋娃娃和小熊跳舞》结束这节课。

观察与反思:

“找不到眼镜”是一个较有趣的故事,但故事本身较为冗长,因此为了便于幼儿理解,我将故事进行了删减,使它能更易于幼儿理解与记忆。我们班学习了《找不到眼镜》的语言活动,这个生动的故事使幼儿理解自己的物品该如何保管,怎样才能做到使自己的学习用品不遗忘、不丢失,这对于大班孩子来说是很有价值的。再有,大班幼儿养成了好的习惯,也能使他在以后生活中不会出现丢三落四地现象。通过故事,孩子们了解了正确使用自己学习用品,并且逐步养成整理和保管自己物品的良好习惯。学习独立保管好自己的学习用品,不遗忘、不丢失。

在今天的活动中,幼儿的兴趣也较高,能围绕故事情节展开想象,并且乐意说说松鼠、狐狸和浣熊之间的对话。

我在今天的活动中也较注重从提问引发幼儿的思考,孩子们积极地举手发言,并且语汇也较丰富,能说出“粗心大意”“没头没脑”等形容词,充分展示了大班幼儿的语言表达能力。

不足之处是在今天的活动中生生互动较少,作为语言活动应给予每个孩子表达的机会,因此小组讨论的形式较好,我应在类似的语言活动中多采用这样的形式,给孩子更多表达的机会。

第五篇:《眼镜公主》教案

《眼镜公主》教案

作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的《眼镜公主》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《眼镜公主》教案1

活动目标:

1、欣赏绘本作品,体会眼睛在学习、生活中的重要性。

2、了解近视给我们带来的麻烦,能准确判断出良好的用眼习惯。

3、学习保护眼睛的正确方法及眼球操,养成良好的用眼习惯。

活动重难点:

能准确判断出良好的用眼习惯,学习保护眼的正确方法及眼球操,养成良好的用眼睛习惯。

活动准备:

1、经验准备:初步了解眼睛的作用。

2、物质准备:课件《眼镜公主》、flash动画“眼球操”、图谱、音乐。

活动过程:

一、故事导入,了解近视给人们生活带来的不便。

1、看不清的烦恼

(1)、教师播放PPT,请幼儿仔细观察画面。

师:今天我请来了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?(公主在干什么?有什么奇怪的地方?还有什么奇怪的事情发生在公主的身上?公主身上发生了什么事?什么地方不舒服?)

教师播放课件,幼儿观察。

2。小结:原来公主得了近视眼。

二、故事继续——戴上眼镜的烦恼。

师:公主在医生的帮助下戴上了眼镜。公主戴上眼镜之后看东西是清晰了,可是也增添了很多新的烦恼。

a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如,吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b、师播放课件,幼儿观察并叙述戴眼镜的烦恼。

三、游戏:哭脸和笑脸

师:公主戴着眼镜这么麻烦,她想早日摘掉眼镜,那我们一起来帮帮她吧!

1、教师出示图片哭脸和笑脸,讲解游戏规则。

师:如果你觉得是有利于公主保护眼睛时,就举笑脸;如果觉得是不利于公主保护眼睛时,就举起哭脸。

2、教师播放图片,与幼儿进行游戏判断。

师:为什么给公主举哭脸?

幼:不能躺着看书(请幼儿做一做正确的看书姿势)。

师:为什么你们觉得这是有利于公主保护眼睛的?

幼:多吃胡萝卜有利于眼睛。

师:多吃蔬菜是有利于均衡营养,有利于眼睛的保护。

师:那这一张呢?

幼:不能在很暗的地方看书。

师:那今天阳光明媚,我们能不能在阳光下看书呢?为什么?(光线太暗和光线太亮的地方都是不适合看书的)。

3、显示在车上看书的图片,请幼儿判断,说一说为什么。

4、请幼儿模仿晃动的车厢,请幼儿双手作书,感受在车厢里面看书的感觉。(在晃动的车厢里面看书也是不利于保护眼睛的)。

5、显示公主远眺的图片,进行判断。(多到户外运动,多看看绿色的东西,也可以保护眼睛)。

6、显示长时间、近距离看电视的图片,进行判断。

四、学习保护眼睛的正确方法。

1、判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利,哪些习惯对眼睛不利)

a、出示各种用眼习惯图片,幼儿讨论,判断正误。

b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。

师小结:经过你们的帮助,公主有了这么多保护眼睛的好方法,现在,她要开始做眼球操了,你们愿意跟着公主学一学吗?

五、学做眼球操

(1)播放flash动画“眼球操”。

(2)根据图谱学做眼球操(个别、集体)。

(3)跟着动画做“眼球操”。

(4)猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾,揭晓答案)

六、护眼小结。

七、放松眼睛活动结束。

《眼镜公主》教案2

教学目标:

1、绘本作品,能够理解故事中的内容。

2、知道近视给眼镜公主带来的麻烦,养成从小爱护眼睛的意识。

教学准备:

活动准备:《眼镜公主》PPT。

教学重点与难点:

理解故事大概内容,知道要保护眼睛。

教学方法与手段:

视听讲结合法、讨论法

活动过程:

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、引出故事。

1、你们认识这个小姑娘吗?我给你们介绍,她是一个公主,最近公主遇到了一些怪事,你们想知道吗?

2、最近公主老是做一些奇怪的事情,先是将橘子当做网球打,喷的大家一脸橘子汁,又把小羊当做小狗喂给它骨头吃。

1、说说这是谁?听老师介绍故事中的人物

2、听听故事中的公主做了些什么奇怪的事情。

通过故事主人翁的.展示,引起幼儿听故事的兴趣,再介绍故事情节,这样幼儿更加容易接受,知道眼睛的重要性。

二、讲述故事,边提问

1、为什么怪怪的?她的眼睛怎么了?你们有没有碰到过这样的事情呢?为什么会这样呢?

2、请你们猜猜公主怎么会近视的?

3、我们来听听医生怎么说?医生给了公主一个建议,怎么了?戴上了一副粉色眼镜。大家都笑着说我们的公主是眼镜公主啦!

1、说说为什么怪怪的,她的眼睛怎么了,为什么会这样的。

2、猜猜公主是怎么近视的。

3、听听医生的建议。

通过继续讲故事,让幼儿继续理解故事内容,知道公主近视了,通过听医生的建议,知道如何可以预防近视,保护好自己的小眼睛。可以通过故事的内容来掌握基本的保护眼睛的方法。

三、继续讲故事提问

1、虽然公主戴上眼镜看东西很清晰,戴上眼镜的公主和原来比你觉得怎么样?

2、戴眼镜的公主的生活遇到了什么麻烦?

让孩子常识戴眼镜跳跳,对着水蒸汽,问问还看得清楚吗?体验戴眼镜的不便。

1、说说公主和原来比有什么不一样的地方

2、说说眼睛公主在生活中遇到什么麻烦。

通过故事的讲解,让幼儿知道眼睛近视的危害,有什么不一样的地方,知道眼睛的重要性,要好好保护自己的眼睛。

四、讨论:有哪些方法可以让公主的眼睛又变回亮亮的呢?

可以做眼球操、少看电视、看完电脑和手机。看电视的时候不能离电视机太近。

讨论说说怎么让公主的眼睛变的亮亮的。

通过讨论,让幼儿充分的参与,调动幼儿的积极性,同时丰富幼儿的经验。

五、结束活动

闭上小眼睛让小眼睛休息放松。

闭上眼睛休息。

呼应主题,保护自己的眼睛,让小眼睛休息下。

《眼镜公主》教案3

一、教学目标:

1、了解近视给人们生活带来的不便,体会眼睛在学习、生活中的重要作用。

2、学习保护眼睛的正确方法,养成爱护眼睛的良好习惯。

二、教学准备:

1、经验准备:初步了解眼睛的作用。

2、物质准备:《眼镜公主》ppt、眼球操、绘本故事

三、教学过程:

1、故事导入,了解近视给人们生活带来的不便。

(1)看不清的烦恼

师:今天我请来了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件,幼儿观察。

师小结:原来公主得了近视眼。

(2)戴上眼镜的烦恼

师:公主戴上眼镜之后看东西是清晰了,可是也增添了很多新的烦恼。

a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如,吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b、师播放课件,公主自述戴眼镜的烦恼。

2、学习保护眼睛的正确方法

(1)判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利,哪些习惯对眼睛不利)师:公主戴着眼镜这么麻烦,她想早日摘掉眼镜,那我们一起来帮帮她吧!

a、出示各种用眼习惯图片,幼儿讨论,判断正误。

b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。

师小结:经过你们的帮助,公主有了这么多保护眼睛的好方法,现在,她要开始做眼球操了,你们愿意跟着公主学一学吗?

3、学做眼球操

(1)播放动画“眼球操”

(2)跟着动画做“眼球操”

(3)猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾,揭晓答案)

4、结束活动

闭上小眼睛让小眼睛休息放松

《眼镜公主》教案4

【教学目标】

1、了解近视给人们生活带来的不便,体会眼睛在学习、生活中的重要作用。

2、学习保护眼睛的正确方法,养成爱护眼睛的良好习惯。

【教学准备】

经验准备:初步了解眼睛的作用。

物质准备:白板课件《眼镜公主》、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等。

【教学过程】

一、故事导入,了解近视给人们生活带来的不便。

1、看不清的烦恼

师:今天我请来了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件,幼儿观察。

师小结:原来公主得了近视眼。

2、戴上眼镜的烦恼。

师:公主戴上眼镜之后看东西是清晰了,可是也增添了很多新的烦恼。

a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如,吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b、师播放课件,公主自述戴眼镜的烦恼。

二、学习保护眼睛的正确方法。

1、判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利,哪些习惯对眼睛不利)

师:公主戴着眼镜这么麻烦,她想早日摘掉眼镜,那我们一起来帮帮她吧!

a、出示各种用眼习惯图片,幼儿讨论,判断正误。

b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。

师小结:经过你们的帮助,公主有了这么多保护眼睛的好方法,现在,她要开始做眼球操了,你们愿意跟着公主学一学吗?

三、学做眼球操。

1、播放flash动画“眼球操”

2、根据图谱学做眼球操(个别、集体练习)

3、跟着动画做“眼球操”

4、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾,揭晓答案)

四、活动延伸。

出示自制“护眼好习惯”图书,帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。

《眼镜公主》教案5

活动目标:

1、绘本作品,能够理解故事中的内容。

2、知道近视给眼镜公主带来的麻烦,养成从小爱护眼睛的意识。

3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

《眼镜公主》PPT。

活动重难点:

理解故事大概内容,知道要保护眼睛。

活动过程:

一、引出故事。

1、你们认识这个小姑娘吗?我给你们介绍,她是一个公主,最近公主遇到了一些怪事,你们想知道吗?

2、最近公主老是做一些奇怪的事情,先是将橘子当做网球打,喷的大家一脸橘子汁,又把小羊当做小狗喂给它骨头吃。

二、讲述故事,边提问

1、为什么怪怪的?她的眼睛怎么了?你们有没有碰到过这样的事情呢?为什么会这样呢?

2、请你们猜猜公主怎么会近视的?

3、我们来听听医生怎么说?医生给了公主一个建议,怎么了?戴上了一副粉色眼镜。大家都笑着说我们的公主是眼镜公主啦!

三、继续讲故事提问

1、虽然公主戴上眼镜看东西很清晰,戴上眼镜的公主和原来比你觉得怎么样?

2、戴眼镜的公主的生活遇到了什么麻烦?

让孩子常识戴眼镜跳跳,对着水蒸汽,问问还看得清楚吗?体验戴眼镜的不便。

四、讨论:有哪些方法可以让公主的眼睛又变回亮亮的呢?

可以做眼球操、少看电视、看完电脑和手机。看电视的时候不能离电视机太近。

五、结束活动

闭上小眼睛让小眼睛休息放松。

《眼镜公主》教案6

活动目标:

1.欣赏绘本作品,能够理解故事中的内容。

2.了解近视给我们带来的麻烦,学习眼球操。

3.树立从小爱护眼睛的意识。

活动准备:PPT、音乐、眼镜活动过程:

一、导入

师:我们来找找公主的故事吧!

1。教师播放PPT,请幼儿仔细观察画面。

师:公主在干什么?有什么奇怪的地方?还有什么奇怪的事情发生在公主的身上?公主身上发生了什么事?什么地方不舒服?

2。小结:原来公主得了近视眼。

二、说说戴眼镜的烦恼

师:公主戴上眼镜之后变得怎么样了?可是公主戴上眼睛了之后,有很多的烦恼。

1。请幼儿完整说一说公主遇到的烦恼。

幼:公主脱衣服的时候很不方便; 吃饭的时候,吃烫的东西,眼镜就会变得很模糊……

2。教师播放PPT,讲述戴眼镜的麻烦。

三、游戏:哭脸和笑脸

1。教师出示图片哭脸和笑脸,讲解游戏规则。

师:如果你觉得是有利于公主保护眼睛时,就举笑脸;如果觉得是不利于公主保护眼睛时,就举起哭脸。

2。教师播放图片,与幼儿进行游戏判断。

师:为什么给公主举哭脸?

幼:不能躺着看书(请幼儿做一做正确的看书姿势)。

师:为什么你们觉得这是有利于公主保护眼睛的?

幼:多吃胡萝卜有利于眼睛。

师:言来多吃蔬菜是有利于均衡营养,有利于眼睛的保护。

师:拿着一张呢?

幼:不能在很暗的地方看书。

师:那今天阳光明媚,我们能不能在阳光下看书呢?为什么?(光线太暗和光线太亮的地方都是不适合看书的)。

3。显示在车上看书的图片,请幼儿判断,说一说为什么。

4。请幼儿模仿晃动的车厢,请幼儿双手作书,感受在车厢里面看书的感觉。(在晃动的车厢里面看书也是不利于保护眼睛的)。

5。显示公主远眺的图片,进行判断。(多到户外运动,多看看绿色的东西,也可以保护眼睛)。

6。显示长时间、近距离看电视的图片,进行判断。

7。教师小结。

8。讲述公主后面的故事。

四、眼球操

请幼儿跟着PPT一起来做一做眼球操,结束活动。

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