大一班舞蹈活动七月火把节周琴doc

第一篇：大一班舞蹈活动七月火把节周琴doc

【园本课程活动舞蹈教案】

活动名称：七月火把节

活动目标：

1.学习彝族舞蹈的基本动作，体验舞蹈的快乐情绪。2.进一步感受火把节的热烈气氛。活动准备：宽敞的操场 歌曲《七月火把节》 活动过程：

1.复习律动《身体音阶歌》。

2.听《七月火把节》音乐，进一步感受歌曲的热烈气氛。3.学习集体舞《七月火把节》。

（1）教师示范表演舞蹈。

（2）跟幼儿说说这个舞蹈中有什么舞步：小跳步、踏点步。（3）幼儿学习基本动作，要求幼儿按节奏跳。（4）幼儿围成圈，学习简单的队形变化。4.让幼儿随音乐体验舞蹈的快乐。

理化乡中心幼儿园

大三班

2016年5月

执教人--周琴

第二篇：舞蹈七月火把节主持词

各位主持人，大家还在为主持词烦恼吗？不用烦恼了，我们看看下面的舞蹈七月火把节主持词吧！

舞蹈七月火把节主持词

（一）：

古老的亲情骑上驰骋的骏马，古老的音乐点燃七月的梦想，古老的彝族风情染红了七月的火把节。火把节，七月的火把节，把清纯的友情，质朴的亲情，幸福的生活一齐照亮。来吧！让我们一齐感受这把火的激情。请欣赏四年级66班带来的民族舞蹈《七月火把节》。

舞蹈七月火把节主持词

（二）：

男1：怀揣对来年的完美愿望，心系友谊祝福；

女1：好似这银秒的季节里的一把火；

男2：来吧让我们一齐感受这把火的激情；

男1：请欣赏锅庄舞《七月火把节》

舞蹈七月火把节主持词

（三）：

舞蹈《七月火把节》串词朗诵词报幕词

A:怀揣对来年的完美愿望，心系友谊祝福，B:好似这银秒的季节里的一把火

A：来吧让我们一齐感受这把火的激情

B:请欣赏xx南分校大班的孩子们为大家带来舞蹈《七月火把节》

舞蹈七月火把节主持词

（四）：

七月是热情的季节，我们是热情的一代，让我们带上自己的热情，投入到热情的七月，参加热情的火把节。请欣赏五（1）班带来的舞蹈《七月火把节》。

第三篇：大一班第八周活动区活动

大一班第八周活动区活动

严荔

一、导入活动

1、师：上次在区域活动中，益智区的小朋友找到了一个好帮手——放大镜，他们用放大镜发现了树叶的秘密，我们请他们上来说一说。

幼儿1：我用放大镜观察到了叶子的叶脉，弯弯曲曲的像一条条山路。

幼儿2：我也用放大镜观察树叶的，我感觉像曲线，我还把叶脉画了下来。

师：今天老师在益智区提供了许多的材料，过会儿你们试了之后来告诉大家，你发现了什么。

2、提出活动要求。

（1）活动时把自己发现的小秘密和小朋友共同分享。

（2）活动时能和同伴一起合作。

二、游戏

1、美工区

材料：各色卡纸、手工纸、染纸、纸筒、酸奶盒、纸盒、剪刀、双面胶、胶水等。

2、语言区

材料：各种植物的图片、各类关于植物知识的图书等。

3、表演区

材料：提供各种蔬菜、水果塑料玩具，各种植物头饰、音乐、表演海报。

4、建构区

材料：提供各种建构材料（雪花片、乐高积木、插塑玩具、）各种果树模型。

5、重点指导区域

益智区

材料准备：

磁铁、木块、塑料积木、玩具、点数卡、放大镜、树叶、橘子皮、垫板、纸制小人、迷

宫图、植物棋。

观察点：是否会在木头、塑料、玩具中区分哪个物体带有磁性。

观察线索：是否会利用磁铁将小人在垫板上行走。

指导要点：

（1）教师介绍今天的材料：磁铁、木块、塑料积木、玩具。

（2）让幼儿来区分哪一种材料具有磁性。

（3）指导幼儿怎么样利用磁铁将小人在垫板上行走。

（4）幼儿操作。

三、分享

1、收拾区域材料。

2、小结

（1）请各区的小朋友上来说说自己今天玩了什么活动。

（2）请益智区的小朋友上来说说这次又发现了磁铁和其他物体有什么不一样。

活动区设计步骤清晰，内容完整，重点区域与非重点区域十分明确，接下来我说一下几点建议：

1、在导入部分，介绍一下新增的材料，或更换的游戏。可以帮助幼儿更加了解我们的活动区游戏、布局、物品归放等。

2、可将导入部分的要求中的第二条作为非重点指导区的指导要点，在幼儿开始游戏时提醒幼儿。

3、重点指导区域提供的材料太多，一次游戏时可以选几样这次重点的放入区域中，下一次再更换或添加。

4、在小结中，“请益智区的小朋友上来说说这次又发现了磁铁和其他物体有什么不一样。”可以将这个步骤放到多探索几次以后，孩子们第一次玩好后就把磁铁的相关玩具都说一遍，其他孩子也许会失去探索的兴趣，可以多玩几次以后再请孩子们来总结，体验的人多了，孩子们总结起来也会更丰富，更全面。(王晶)

第四篇：2011年下学期大一班舞蹈教学计划

2011年下学期大一班舞蹈教学计划

机关幼儿园顾冬梅

总体目标：

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

5、学会3个完整性的幼儿舞蹈组合。

周次和教学安排

第四周：

1、练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。

3、新授舞蹈组合：“咯咯咯”

（一）第五周：

舞蹈组合：“咯咯咯”

（二）第六周舞蹈组合：“咯咯咯”

（三）第七周1、复习所学内容舞蹈组合：“咯咯咯”。

2、舞蹈组合：“滴滴答”

（一）第八周：

舞蹈组合：“滴滴答”

（二）第九周：

舞蹈组合：“滴滴答”

（三）第十周：

复习舞蹈组合：“咯咯咯”、“ 滴滴答”

第十一周：

3、舞蹈组合：“大家一起来”

（一）第十二周：

舞蹈组合：“大家一起来”

（二）第十三周舞蹈组合：“大家一起来”

（三）第十三周：

2、复习舞蹈组合“大家一起来”

第十四周——十九周：

复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。

咯咯咯（头的练习）

1、训练目的：

掌握头部动作，训练颈椎的灵活和柔韧

2、主要动作及要求

a、低头：身体保持不动，头部最大限度向下低，眼视下方。

b、仰头：身体保持不动，头部最大限度向上仰，眼视上方。

c、点头：“低头”连续做，动作幅度缩小。

d、摇头：“转头”连续做，动作幅度缩小。

e、倾头：身体保持不动，头部最大限度向左或向右旁倾倒，眼视身体前方。

3、节奏：

准备位置：身向1点，正步位，旁按手

准备音乐：

⑴— 1—8保持准备位姿态

⑵— 1—6平踏步，双手扩指，掌心相对在后斜下位，上身前倾，摇头

7—8回至准备位

第一段：

⑴— 1—2半蹲，上身向前倾，抬头，双手扩指，掌心相对在后斜下位

3—4回至准备位

5—8右左倾头四次

⑵— 1—8重复⑴1—8动作

⑶— 1—4平踏步，双手握拳与身旁向前跑，低头

5—6双脚蹦跳步，双手扶膝，低头

7—8抬头

⑷— 1—2双手回至旁按手位，同时仰头

3—4头回正

5—6低头

7—8还原

⑸— 1—4转头视2点，点头4次

5—8转头视8点，点头4次

⑹— 1—2双手点在胸前

3—4双手打开至旁按手位

5—6右倾头

7—8左倾头

第二段：

⑺— 1—4平踏步，双手握拳于身旁向前跑，低头

5—6双脚蹦跳蹲下，双手指尖相对扶地，低头

7—8双膝跪下，同时抬头

⑻— 1—8重复⑷1—8动作

⑼— 1—8重复⑸1—8动作

⑽— 1—8重复⑹1—8动作

4、提示：

a、做头的动作时，注意后背直立，颈部最大限度拉伸

b、训练孩子颈椎的柔韧和灵活，用生动、形象的语言启发孩子的想象

5、歌词

老母鸡带小鸡，咯咯咯咯咯咯咯，好久没有吃东西，咯咯咯咯咯咯咯。

路上找到一颗米，衔起来又放下，咦呦喂！

咯咯咯咯咯咯咯！

咯咯咯咯咯咯咯！

我的孩子快来吃，快来吃！

路上找到一颗米，衔起来又放下，咦呦喂！

咯咯咯咯咯咯咯！

咯咯咯咯咯咯咯！

我的孩子快来吃，快来吃！

滴滴答（胯的练习）

1、训练目的：胯的灵活性训练与勒马手的舞姿练习

2、主要动作及要求

单顶胯：（以右为例）髋部向右顶出同时，左膝松弛弯曲

双顶胯：连续重复同一侧单顶胯动作两次

勒马手：手握空拳于前平位，手臂弯曲呈下弧状

扬鞭手：食指上翘，其它手指空拳相捏，经体前上扬至正上位

3、节奏

准备位置：身向1点，正步位直立，双手叉腰

准备音乐：

⑴— 1—8保持准备位姿态

⑵— 1—8右脚起跳向前碎跑，双勒马手

⑶— 1—4右手收至叉腰

5—8左手收至叉腰

第一段：

⑴— 1—2右单胯，同时右倾头

3—4还原

5—6右单胯，右倾头，同时右勒马手

7—8收至准备位

⑵— 1—8重复⑴1—8反面动作

⑶— 1—2右双胯，同时右倾头2次

3—4还原

5—6右双胯，右倾头2次，同时右勒马手

7—8收至准备位

⑷— 1—8重复⑶1—8反面动作

⑸— 1—6连续右顶胯6次，同时右倾头，右手勒马

7—8收至准备位

⑹— 1—2右双胯，同时右手扬鞭向右斜上位摆

3—4左双胯，同时右手扬鞭小臂向左斜上位摆

5—6重复⑹1—2动作

7—8收至准备位

⑺— ⑻重复⑸—⑹反面动作

结束音乐：

⑼—1—4右脚起跳向前碎跑，双勒马手

5—6正步位直立，右手收至叉腰

7—8右脚向1点上步至左膝跪地，右手经体前至扬鞭手位

4、提示

a、胯部运动时腰要保持松弛，膝盖保持松弛随动

b、头随胯灵活摆动，手臂保持舞姿，不要随之摆动

c、要体现小骑手活泼、机灵的可爱形象

5、歌词

我爸爸让我拉住缰绳,拉住缰绳, 我赶着马儿奔向前方,奔向前方,过路的行人各个夸我本领高强，我满心欢喜放开歌喉快乐歌唱。

嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀嗒。嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀嗒。

嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀嗒。嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀嗒。

我快乐歌唱。

大家一起来

唉呀……呀大家一起来唉呀……呀大家一起来我们在这里跳舞在这里开怀说一说你理想说一说未来不要再徘徊不要再等待美好的前程永远等你来唉呀……呀我们大家一起来不要把那真心当成游戏猜唉呀……呀我们大家一起来为我们明天的辉煌去喝彩唉呀……呀大家一起来唉呀……呀大家一起来我们在这里跳舞在这里开怀比一比你潇洒比一比你帅不要再犹豫不要再无奈青春的脚步永远朝前迈唉呀……呀我们大家一起来抬起头挥挥手掌声响起来唉呀……呀我们大家一起来为我们明天的辉煌去喝彩唉呀……呀大家一起来唉呀……呀大家一起来………………唉呀……呀我们大家一起来不要把那真心当成游戏猜唉呀……呀我们大家一起来为我们明天的辉煌去喝彩唉呀……呀大家一起来唉呀……呀大家一起来唉呀……呀我们大家一起来抬起头挥挥手掌声响起来唉呀……呀我们大家一起来为我们明天的辉煌去喝彩唉呀……呀大家一起来唉呀……呀大家一起来…………

第五篇：大一班各科教学活动周计划表

时间： 教师： 周次活动主题活动名称活动内容活动目标备注1你 变 我 变 大 家 变语言小熊，你长大了吗19理解什么是长大，体验成长的快乐及成长的喜悦心情，大一班各科教学活动周计划表。计算大街上（1-2）学习20以内的看物点数和读数记数。音乐律动：我会变感受和理解歌曲内容，并用轻松愉快的情绪演唱歌曲。美术折纸；人爬墙感受折纸活动的乐趣拼音学习正确识读拼音a、o、e知道猫变大后的趣事，学习随故事展开想象。2语言面包房里的猫43知道猫变大后的趣事，学习随故事展开想象。计算谁的位置动了（1-14）学会区分以自身及客体为参照物的左右关系。音乐做馒头；小月亮学习用自己喜欢的动作表现音乐的节奏，体验轻松愉快的情绪。美术我会变；会变的朋友画画小时侯和现在的我，体验其中的变化。拼音学习正确书写拼音a、o、e3语言小兔逃跑24理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变”的情趣计算娃娃到北京（1-21）探索、学习测量线段的方法并比较其长短。音乐早操律动学习本学期新操和律动。美术京剧脸谱；三角体学用鲜艳的色彩和夸张对称的图案设计京剧脸谱；学做四面三角体。拼音学习正确识读拼音i、u、ü4语言重要电话22理解 沙沙从胆小到勇敢的过程，学做一些力所能及的事。计算认识时钟学习看钟的整点和半点。音乐中国功夫在理解歌曲的基础上能用身体动作表现歌曲内容，进一步了解中国武术的魅力。美术我们住的房子；我的家用色彩和线条表达自己的观察以及爱家、爱父母的情感。拼音学习书写拼音i、u、ü5中国娃语言我们是中国小娃娃73我们小手拉小手75 知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感；有感情朗读儿歌，感受全世界小朋友都是一家人。计算火车飞机几点开（1-29）学习在钟面上按要求画出整点和半点的时针及分针位置。音乐欣赏：大中国了解作品气势雄壮，音域宽广的特点，激发做中国娃的自豪感。美术天空是大房子；看书娃娃在观察周围建筑和了解现代建筑的基础上尝试设计自己的生活小区；体验制作立体卡的乐趣。拼音拼音b的读、写、拼时间： 教师： 唐晓琳周次活动主题活动名称活动内容活动目标备注6语言月亮船81了解我国有世界上最高的山，最长的长城，最大的广场，领略祖国秀丽山河。计算生活中的数字（2-6）复习钟以及时性0以内的倒数，发现生活中处处有数字。音乐节奏乐：骑马尝试选择小乐器进行多声部合奏，体验活动的快乐。美术感谢牛奶；小骑兵了解奶牛的特点和奶制品对人们的益处，自然地萌生对奶牛的谢意；结合音乐课做纸工小骑兵。拼音拼音p的读、写、拼7语言聪明的阿凡提98了解少数民族人民的聪明才智，增进热爱少数民族的感情计算滚来滚去（2-14）初步认识球体和圆柱体，发现它们的基本特征。音乐北京的金山上熟悉乐曲旋律，学习藏族舞蹈的儿个基本动作。美术聪明的阿凡提；云娃娃了解小数民族的服饰特点，控制人物比例进行作画。拼音拼音m的读、写、拼8亮 眼 看 世 界语言四季妈妈和她的四个娃娃144了解四季的特征和交替的顺序，学习人格化地描述四季。计算有趣的图案（2-

19、20）了解对称图形的特点，尝试画出对称图形的另一半。音乐你的眼里有个我；小闹钟学习班用眼神和动作自然地表现乐曲；唱出小闹钟的节奏并能用动作表现我是小闹钟的有趣情景，幼儿园工作计划《大一班各科教学活动周计划表》。美术明亮的眼睛；望远镜尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象；学做纸工玩具望远镜。拼音拼音f的读、写、拼9语言颠倒歌132 青蛙给星星打电话161感受颠倒歌诙谐、滑稽的风格；学儿歌表达对天空的感受和想象。计算撒花瓣（2-37）学习5的分解和组成。音乐七彩光和果娃娃；迷路的小花鸭学唱歌曲，感受歌中快乐友好的情绪；学用多种演唱方式表现歌曲的内容，体验相互关爱、帮助的情感。美术变色龙；扬子鳄通过画、做小动物，让孩子主动地认识动物的特征及其与人类的关系。拼音拼音d的读、写、拼10语言城市老鼠和乡村老鼠155了解城市和农村的不同生活方式，懂得适合自己才是最好的，能用语言和动作相结合表现城乡生活的不同。计算美丽的颜色（2-38）学习按一定的颜色规律排序。音乐邮递员叔叔；关心老人笑哈哈借助歌曲理解邮递员叔叔的工作特点；通过歌曲体验关心、帮助老人的情感，并产生自豪感。美术小汽车；滚滚轮学习自制玩具“小汽车”、“滚滚轮”。拼音拼音t的读、写、拼周次活动主题活动名称活动内容活动目标备注11七 彩 世 界语言调皮的七彩光171初步了解光的七色是哪七色，理解光与环境及人们生活的关系。计算装电话（3-17）正确书写0-5的数字，尝试用0-5的数字组成几组不同的电话号码。音乐给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿学唱歌曲，并学习动作表演，表达对爷爷奶奶的感情。美术七彩花瓶；七色花在学习过程中感受作品的色彩美；学习用各种方法制作七色花。拼音拼音n的读、写、拼12语言魔术师182 找帮助195理解诗歌，知道色彩组合的美；通过故事感受帮助别人得到的快乐，并产生乐意帮助别人的愿望。计算森林里面真热闹（3-

15、16）学习看图口编加减法应用题并会列式计算。音乐猴子学样学习歌曲并能用动作或表情进行创造性表演。美术爷爷奶奶笑哈哈；七彩花学画人物的肖像画；从手工制作中体验色彩的美。拼音拼音1的读、写、拼13语言七彩虾203理解故事，感受小青鱼尊敬老人的情感，并能大胆地用动作和语言进行曲表现。计算爱心礼盒（4-

11、12）认识长方体和正方体。音乐小鸟落落学习三拍子的歌曲，理解歌词，萌发爱护鸟类和关爱大自然的情感。美术七彩画；小青虫学用颜色大胆地表现富有个性的画面；学做纸工，了解动植物间的微妙关系。拼音拼音ɡ的读、写、拼14动 物 我 们 的 朋 友语言会游动的小岛226引导幼儿根据自身的理解，重组图片进行创造性讲述图片内容。计算谁拿的礼物多（4-15继续学习看图创编加、减应用题。音乐胡说歌学唱歌曲，大胆想象违反常理的滑稽事情，仿编歌词。美术瘦瘦长长的朋友；小瓢虫通过画、做长颈鹿、瓢虫，了解它们的生活习性。拼音拼音k的读、写、拼15开 心 一 刻语言鼹鼠的箱子277理解故事的内容，体验有笑声和没笑声的不同感受。计算回家过年（4-16）复习5的组成。音乐新年的笑声学习歌曲，体验新年给人们带来的欢乐。美术开心的画；爱心花卡能理解漫画的意思，尝试把自己画的漫画讲给大家听；学做贺卡。拼音拼音h的读、写、拼16语言胡说歌291学念反常山理儿歌，并大胆进行曲创编。计算旋转风车（4-30）继续学习颜色的排序音乐山谷回音真好听能控制声音的力度变化，用优美的声音形象地表现人声和回声。美术新年礼物；新年树在迎接新年的气氛中感受新年给人们带来的欢乐。拼音拼音j的读、写、拼17克 隆 专 家语言稀奇古怪的王国349感受作品夸张、幽默的特点，街道世界是五彩缤纷的，万物都有各自的特点。计算涂色复制（4-31）按要求进行颜色排序。音乐照镜子学习歌曲，并学习控制自己的身体复制镜像动作，尝试合作表演。美术围巾和桌布；十个爸爸学习按样图“克隆”图案，巩固对方位、图形的感知；理解“克隆”的意思，学做“克隆爸爸”。拼音拼音q的读、写、拼18复习语言学期总复习计算机动音乐学期总复习美术美猴王；孙悟空灯迷根据故事情节学画卡通人物美猴王；学习自制灯迷玩具。拼音拼音x的读、写、拼19复习语言学期总复习计算学期总复习音乐学期总复习美术机动拼音复习已学拼音尝试用已学拼音拼读字词。