关于教学楼供热的检查报告

第一篇：关于教学楼供热的检查报告

关于教学楼供热的检查报告 时 间：4月10日 地 点：教学楼新址

参加人：林都热电厂张厂长、万路集团赵工、第六中学陈校长、黎明供热站的工作人员、施工队的水暖安装人员等 内容：教学楼供热试水的前期检查

为了避免在后期的使用过程中出现各种问题，特在教学楼供热试水的前进行严格检查，在检查过程中发现了如下问题：

1、办公楼大门的门厅没有加装散热器，供热部门建议加装散热器。

2、配电室和消防控制室建议安装牢固。

3、教学楼东北角处的办公室建议加装散热器（1—5楼）。

4、办室楼内的卫生间建议加装散热器。

5、学生教室的散热器是两组同连，而且是同侧连接影响散热，建议改大循环。

6、教学楼一二楼大厅散热器太少，建议加装散热器，从主管道接寸半或2寸管到一二楼大厅。

7、东西干管太长且坡度不明显，建议中间加装排风。

伊春区第六中学

第二篇：教学楼安全检查汇报

教学楼安全检查汇报

为进一步推动学校学校安全工作。今天我们四人对北楼进行了全面、细致的安全检查，现把具体情况汇报如下：

一楼问题如下：

中一班：有一块磁砖要掉我们已取下，别的磁砖需要随时检查避免掉下出现伤害，建意把磁砖补上以免别的砖脱落，一个灯的开关不能用。

中二班：内门和防盗门没有挂钩有孩子玩和来回走时反门撞上的可能这样万一学生门口可能出现意外。

小班：内门和防盗门没有挂钩有孩子玩和来回走时反门撞上的可能这样万一学生门口可能出现意外；地插有的起来了需要加固。

楼道：电动车放在楼道和水房内充电学前学生上卫生间去洗手有可能碰倒造成伤害。

大一：楼道的玻璃幕的一窗没有划头。

大二：墙后插座坏了不能用。

大三：饮水机坏了要修理，饮水机坏了放置倾斜学生易碰倒造成伤害，已经和老师交流把饮水机放好了。

大四：有一电扇晃动大需要加固但不会掉下来。

大六：沙窗坏了我已经拆下来修好。

二楼问题：

西男教师厕所有一扇坏门需要清理。

三楼问题：

英语组：电扇头不能上下调整，别的地方吹不到，教师凳子散架了需修理。

语音教室：地插起来了需要固定已让组长到会计室取宽胶带固定。

三楼西侧楼道墙皮脱落，玻璃幕炸了。

三楼西侧楼道窗户没有封扣，西侧教工男侧磁砖脱落。

五（6）：班内南侧墙皮脱落窗户没封扣，楼道窗户封扣坏了。

五（5）：班内西南角电扇坏了，后门插不上，天窗封扣没有。

五（4）：楼道窗户支不住，班内有一灯管要掉已给安装上，后门没有门钩。

五（2）：后窗户紧。

五（1）：顶的墙皮要脱落已让班主任处理。

四楼问题：

六（1）：前后门磁砖脱落。

六（3）：东南角一电扇晃动大，楼道窗户支不住。

六（4）：楼道窗户支不住，后门没有挂钩，北边三个灯不亮。

六（5）：楼道两个窗户支不住。

六（6）：前门电扇不转。

水房：水漏封不严漏水，四楼西侧楼道开关碎了易出现事故。

以上由xx、xx、xx、xx共同检查汇报。

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第三篇：屯子二中教学楼检查制度

屯子二中教学楼检查制度

为了稳定教学秩序，增强师生的纪律观念，全面配合班主任工作，提高学校教学质量，特定如下检查制度：1、2、3、4、教学楼有专职检查人员，做到节节必查，班班必到，并有记录。师生不得无故旷课、迟到。进入教学楼必须衣着整齐，不穿拖鞋、背心等不雅服装。保持教学楼安静，在规定的学习时间内，不得在教室内外唱歌或大声喧哗，不得在走廊内和教室内搞影响学习的各种活动。

5、6、不准在教学楼里、教室内吸烟，接打电话等。维护公共卫生，遵守公共秩序，爱护公共财产。

附：评分细则

1、上课

（1）学生旷课一节一人次扣1分（每节累积扣分）。

（2）学生迟到一人次扣0.5分。

（3）上课时学生睡觉一人次扣0.5分。

（4）每班学生请假超过3人次（不含3人），每多一人扣0.5分。

（5）学生早退一人次扣0.5分。

（6）无故在校园内走动者，每人次扣1分。

（7）上课期间做各种小动作（包括吃零食、看课外书、玩弄东西、传递东西、小声说话

等）一人次扣0.5分。

（8）学生上课不服管理，顶撞老师，影响正常教学秩序扣5分。

（9）学生不交作业，拖欠作业，抽查每人次扣0.5分。

（10）班内较乱，任课教师难以维持秩序，根据情况扣10至20分。

2、集体活动

（1）组织的有本班参加的大型活动（升旗、会议、讲座、球类比赛等）班级不按时参加者

扣5分；不参加者扣20分。

（2）在集会、讲座中开小会、说闲话，影响他人每人次扣2分。

（3）旷会一人次扣1分，迟到一人次扣0.5分。

（4）在各种集体活动中有不同意见，应学会忍让、妥协，服从管理人员的裁决或劝阻，并

通过正常、有效的途径解决决问题，若出现闹事扣10分；若出现打架扣20分。

3、公德仪表

（1）学生喝酒、抽烟、在走廊上大小便，每人次扣5分；

（2）不讲文明礼貌、辱骂他人扣1分。互相谩骂，激化矛盾尚没有造成严重后果的扣5分。不能正确处理同学之间的矛盾，动手打架扣10分。

（4）在各种检查中，态度不好者扣5分；顶撞、辱骂检查人员者扣5—10分；

（5）勾结校外人员参与打架的，不论后果如何，一律扣20分。

（6）上网吧，经检查情况属实一人次扣5分。

（7）学生出口成“脏”较严重，每人次扣1分。

（8）穿奇装异服，每人次扣1分。

（9）男生留长发、染发、烫发每人次扣2分。

（10）女生烫发、抹口红、指甲油，每人次扣2分。

（13）戴首饰、留长指甲，每人次扣2分。

（14）衣冠不整者（穿拖鞋、光膀子等）扣2分。

（15）住校生晚间私自出校门扣2分，翻墙扣5分。

4、本细则公布之日起执行。

第四篇：教学楼卫生检查评比标准

教学楼卫生检查评比标准

为了加强校园卫生管理，提高卫生标准，营造一个良好的学习和生活环境，保障师生员工的身心健康，结合我年级部实际，特制定以下卫生检查评比标准：

一、教学楼地面卫生：

（一）、地面每天必须清扫两次，拖两次，保持地面原有本色，做到无垃圾、尘土、烟头、碎纸、痰迹、污渍、果皮、水渍等，一项不合格扣1分；

（二）、教学楼墙壁保持亮丽，做到无脚印、球印、水渍、灰尘、蜘蛛网、广告等，一项不合格扣1分；

二、走廊卫生：

（一）、地面每天必须清扫两次、拖两次，做到无垃圾、无灰尘、烟头、纸屑、果壳、沙粒、饮料盒(瓶)、水渍印、泥渍等杂物，每发现一项处扣1分；

（二）、墙壁每天擦拭，做到无蜘蛛网、浮尘、痰渍、脚印、球印、广告、乱涂乱画等，发现一项扣1分;

（三）、窗户台做到无灰尘、蜘蛛网，窗户框无尘土等，一项不合格扣1分;

（四）、门、门框做到无浮尘、无广告、无蜘蛛网、无其它附物等，出现一项扣1分。

（五）、镜子干净明亮，做到无灰尘、无水迹，发现一项扣1分。

（六）、劳动工具用后应立即清洗干净，定位摆放整齐，以备下次使用，发现一项不合格扣1分。

三、楼梯卫生：

（一）、楼梯应经常清扫保持干净，做到无灰尘、沙粒、纸屑、果壳、痰迹、油渍、水渍、垃圾等出现一项不合格扣1分;

（二）、楼梯扶手每天擦拭做到无灰尘，出现一处扣1分;

（三）、楼梯扶手钢筋做到无浮尘，发现一处扣1分;

（四）、瓷砖保持干净明亮，做到无水渍、泥印，出现一处扣1分;

四、玻璃门、窗户（共10分）：

（一）、所有玻璃应保持洁净亮丽，做到无灰尘、水渍，一项不合格扣1分;

（二）、门框、窗框经常擦拭，做到无浮尘、蜘蛛网，发现一项扣1分;

（三）、窗台每天擦拭一遍，做到无灰尘，窗槽无尘土、沙粒，一项不合格扣1分;

五、垃圾桶卫生：

（一）、垃圾桶每天最少擦洗一次，做到外表干净无油渍、尘土，一项不合格扣1分;

（二）、垃圾桶定位存放，存放点周围应保持清洁、卫生，一项不合格扣1分；

（三）、垃圾桶内垃圾不能超过三分之二，否则扣1分。

七、消防器材卫生（共5分）：

（一）、灭火器干净，做到无灰尘，箱内无垃圾，一项不合格扣0.5分;

（二）、消防玻璃应做到无灰尘，出现一次扣0.5分。以上七点为卫生检查评比标准，根据得分情况计入每周流动红旗评比中。

第五篇：教学楼实习报告

一、实习目的

毕业实习是土木工程专业教学计划中一个重要的、综合性的实践性教学环节，通过实习应达到下列目的：

1、使学生了解建筑业的现状和建筑工业化的发展方向，认识建筑业在国民经济和国家建设中的重要地位，增强学生的责任感和使命感。

2、通过实习，认识本专业的性质和任务，以及它在建筑业中的作用，加深对本专业的了解和热爱，进一步认识本专业对国家建设的重要意义。

3、通过对已建和在建建筑工程的实习，使学生认识到建筑平面、建筑立面、结构平面布置等工程设计的科学性、复杂性，重要性。

4、通过实习，使学生将所学理论知识与实际工程联系起来，培养其分析问题、解决问题的能力，理论联系实际的工作作风和吃苦耐劳的精神。

5、通过实习调研，取得工程设计第一手资料，为毕业设计作准备。实习要求：

1、认真阅读毕业设计任务书，了解其内容及要求。

2、通过专题讲座、观看幻灯、录像、参观考察，了解建筑业在国民经济中的地位、作用和发展，了解建筑与环境的关系，现代化建筑发展的趋势。

3、认真阅读在建教学楼建筑的建筑施工图纸和结构施工图图纸； 熟悉图纸，了解施工图的组成，图纸内容及图纸编号。建筑方面，重点阅读总平面图，单体建筑的各层平面图、立面图和剖面图，楼梯，节点详图；结构方面，重点阅读基础及其详图，结构布置图，板、框架、楼梯等配筋图，以及节点详图。

4、参观已建教学楼的建筑物：

观察建筑物周围情况，如绿化、道路、出入口等。建筑形状、体型及立面效果，装饰种类；了解各类建筑物的功能要求和组合特点，了解建筑物平面布置，如柱网尺寸、门厅、办公室、教室、卫生间等各功能房间的的布置；楼梯位置、踢段高度及宽度、楼梯坡度等；开间、进深尺寸，门的开启方向；水、暖、电等设施情况；结构形式和结构布置，节点构造，建筑物所处的地基土的土质条件及采用的基础形式；

5、深入设计院所，了解设计的一般程序，计算的步骤、方法，图纸的内容、编号和归档等要求，结合毕业设计题目，收集与本人设计题目有关的实际工程的第一手设计资料。同时，要了解建筑、结构设计软件的应用情况。

6、根据毕业实习所参观的各种工程，每天写出详细的实习日记。

7、在实习日记的基础上，写出毕业实习报告。

8、实习结束提交二至三个建筑设计方案。

二、实习内容

我的毕业设计课题是五十四中学教学楼设计，属于钢筋混凝土框架结构，为此我参观调研了吉林市毓文中学教学楼、吉林九中教学楼并记录下了许多关于学校教学楼的特色设计要求。本课题研究的是教学楼的设计，教学楼是一个学校形象的重要代表，因此在设计过程中必须既满足现代人建筑美感的要求，又要满足建筑的实用性和经济性要求。（下图为吉林市毓文中学教学楼）

现代教学楼在学校的规划设计中，追求创造一个功能完备、设施齐全、有利身心健康、环境和谐优美、人文内涵浓郁丰厚、国际化现代化的新型学校，同时它也是教书育人、传承文明，造就二十一世纪新型人才的理想园地。因此整体建筑体现了严谨、务实、前瞻、邃密的办学理念，而教学楼是这些内容的主要体现者。在近代，教学楼在我们国家的发展趋势主要表现为：更加细分和规范，规模越来越大，资金来源越来越广，先进的教学设施越来越健全，包括试验中心、艺术教育中心、多媒体中心、俱乐部中心、图书中心、体育运动中心和学生服务中心。现代教学楼越发趋于将各类设施（不同实用功能的房间）统一于一体，这就给设计与规划带来更进一步的探究与挑战，也促进了建筑事业的进一步发展。

教学楼是现代教育的服务设施，是学生接受知识的场所，不同于其他文化性、商业性建筑。教学楼设计的以人为本，能塑造更加优美的室外环境，符合人的生活轨迹，教学楼设计功能合理性，让学生在其中更加方便、安全、卫生、舒 适地生活和学习。在当今讲究和谐的社会中，校园环境规划的合理设计能突出本地色彩,反映其独特的地域文化和教育环境，同时校外环境与校园环境协调统一,这样既能给学生一种美感,也能使学生潜在地产生一种进取的心态，这对我们国家综合国力的加强是具有重要意义的。

通过上网，我查寻了一些关于框架结构的学院教学楼建筑形式。先看了一些教学楼的相关照片，之后又查了一些相关图集规范。为了更好地做好毕业设计，我到吉林九中进行了实地参观调研。我主要看了它们的建筑的功能分区和平面布置，主次出入口安排及与周围道路、建筑的关系，建筑的空间造型、立面装饰与色彩处理及与周围环境的关系。（下图为吉林九中教学楼）

吉林九中的建筑和结构情况:。该地处吉林市中心地段，吉林大街与解放大路交汇处。教学楼是L型的，采用内廊式，每层教室布置形式大致相同，只是功能略有差别，而且教学楼的疏散和防火措施做得都不错。教学楼一共有三部楼梯，内部中间是双跑楼梯，东西两端各有一部楼梯和男女厕所，正门在北面，西，南两面各有一个侧门。共六层，每层都有12个教室，一层，二层，三层，四层都是每层有二个多媒体教室，一个阶梯教室，八个小教室（有的作为辅助教室，有的作为教课教室），五层没有多媒体和阶梯教室，部分教室作为建筑学的专用教室，部分教室作为其他专业的备用课程设计教室。教学楼附近无其他建筑物，所以采光，通风条件都比较好，教室设计既符合规范要求，也符合功能要求。

教学楼一般是由一下四个部分组成，他们共同构成了一个整体，彼此联系，教学部分：包括普通教室、实验室、音乐教室、语言教室及图书阅览室等。

阶梯教室从视线考虑，前排到黑板距离应≥2500毫米，后排距黑板不宜大于20米。排距一般为850毫米，走道宽 ≥ 800毫米。座位数如为单侧疏散时，每排不宜超过7个，如为双侧疏散，每排不宜超过14个。阶梯梯级的高度，每级一般采用100~140毫米语言实验室每座平均使用面积为1.60~1.80米2只设一间准备室，供进行编辑、器材维修和课前准备即可，面积为6~10米2 党政办公室：包括党支部、校长、教务、总务等办公室、档案室、文印室、会议室等。

办公室要有良好的采光通风。数量按学校规模和实际需要定，每座使用面积3.5米2。办公房间的大小要利于布置家具和提高利用率，一般采用开间为3300毫米~3600毫米，进深为：5100毫米~6600毫米，室内净面积小间约14米2~18米2，大间约28米2~40米2。层高可比教室低，一般为3000毫米~3600毫米楼梯踏步尺寸，一般采用踏步高为140~160毫米，踏步宽为280~340毫米一般教学楼走道的宽度，内廊时为2.4~2.7米，走道长度大于40米时可为3米宽；单面走道和外廊时为1.8~2.1米；办公部分走道为1.5~1.8米。外廊的栏杆高度一般为1000~1100毫米，不能低于1000，栏杆花饰宜用垂直线条，空隙不大于120

四、学校的总平面设计。学校总平面组成的内容：

1、校舍建筑：包括教学用房、行政办公用房及生活辅助用房等。

2、室外体育活动场地：包括跑道、跳跃场、投掷场、球场、器械运动场等。

3、科学实验园地：包括生物教学标本园地、植物种植园地、动物饲养园等。

4、道路及绿化。学校主要入口道路宽度不少于3．5米(单车道)，最宽不宜超过7米(双车道)，其他道路宽度，按消队要求不少于2米，人行道宽，一般1~2米，道路纵坡不宜大于8%。建筑物与道路的距离，无出口时最小距离为1.5米；厕所地面应低于走道地面约15mm，并向地漏找泛水。内墙面应设置不低于1200mm高的墙裙。普通教室内课桌椅的布置要符合相应的要求。生活服务用房宜设厕所，饮水处，食堂，自行车棚等。

教学楼应每层设厕所。教职工厕所应与学生厕所分设。教学楼内厕所的位置，应便于使用和不影响环境卫生。在厕所入口处宜设前室或遮挡措施。

交通和疏散要求：

1、门厅：教学楼宜设置门厅；在寒冷或风沙大的地区，教学楼门厅入口应设挡风间或双道门。挡风间或双道门的深度不宜小于2100毫米；

2、走道：教学楼走道的净宽应符合下列规定：教学用房：内廊不应小于2100毫米；外廊不应小于1800毫米。行政及教师办公用房不应小于1500毫米；走道高差变化处必须设置台阶时，应设于明显即有天然采光处，踏步不应小于三级，并不得采用扇形踏步；外廊栏杆的高度，不应低于1100毫米。栏杆不应采用易于攀登的花格栏杆；

3、楼梯：楼梯间应有直接天然采光。楼梯不得采用螺旋形或扇形踏步。楼梯与梯段之间，不应设置遮挡视线的隔墙。楼梯坡度不应大于30度。楼梯梯段的净宽度大于3000毫米时，宜设中间扶手。楼梯井的宽度不应大于200毫米。当超过200毫米时，必须采取安全防护措施。室内楼梯栏杆的高度不应小于900毫米。室外楼梯及水平栏杆的高度不应小于1100毫米。楼梯不应采用易于攀登的花格栏杆。

4、安全出口：教室安全出口的门洞宽度不应小于1000毫米。合班教室的门洞宽度不应小于1500毫米。教学用房及其附属用房不宜设置门槛。功能分区及平面布置原则：教学用房的平面宜布置成外廊或单内廊的形式，教学用房的平面组合应使功能分区明确，联系方便和有利于疏散。

建筑方案要求：功能合理，建筑造型个性突出，方便管理，由于人流较集中，因此应充分考虑人流疏散，避免交叉，同时应考虑停车场的位置。

三、实习心得

这次实习安排在毕业设计之前，具有相当重要的意义。毕业设计贯通整个本科四年所有专业知识，将平时所学的零散知识点第一次完完整整的串联起来，第一次让我们最真实的体会结构设计的方法和过程，对本专业学生今后的工作、生活和继续深造具有深远的影响。通过比较，我们可以在自己的设计当中取长补短，借鉴他人的先进设计思想和经验。通过实习我了解了建筑业的现状和建筑工业化的发展方向，认识建筑业在国民经济和国家建设中的重要地位，增强了责任感和使命感。通过实习，认识本专业的性质和任务，以及它在建筑业中的作用，加深对本专业的了解和热爱，进一步认识本专业对国家建设的重要意义。通过对已建和在建建筑工程的实习，我认识到建筑平面、建筑立面、结构平面布置等工程设计的科学性、复杂性，重要性。通过实习，我将所学理论知识与实际工程联系起来，培养了分析问题、解决问题的能力，理论联系实际的工作作风和吃苦耐劳的精神。通过实习调研，取得工程设计的第一手资料，为毕业设计作了充足的准备。