第一篇：生物同步练习题考试题试卷教案
第二章
生物的遗传和变异
（一）（A卷）
（50分钟，共100分）
一、想想填填（每空1分，共20分）
1.生物的亲子间的相似性叫________；亲子间或子代个体与个体间的差异叫________。这两种现象是生物界最普遍的现象，它们是通过________和________而实现的。
2.生物的性状指的是生物的________或________。同种生物的同一性状往往会有不同的表现形式，遗传学家把同一性状的不同表现形式称为________。
3.公鸡的某一对染色体上的一对基因组成是AA，母鸡这一相对染色体上的一对基因是aa。在有性生殖过程中，精子的基因组成是________，卵细胞的基因组成是________，受精卵的基因组成是________，将来发育成的小鸡的基因组成是________。由此可知，有性生殖产生的后代，其遗传物质的来源是_____________。
4.决定人类卷舌的基因是A。现有一女人能卷舌，她的基因组成是________或________。若她的儿子不能卷舌，其儿子的基因组成是________，由此可推测该女人的基因组成很可能是________。
5.控制生物性状的小单位是______，它们大多有规律地集中在细胞核内的_______上。
6.孟德尔经过豌豆杂交试验发现：相对性状有________和________之分。
二、自主决策（共20分）7.下列不属于遗传的是
A.羊生下来的后代都是羊
B.父母高，孩子一般都比较高 C.感冒流行时，小明父子均患感冒
D.龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地洞 8.下列性状中，属于相对性状的是 A.狗的黄色和短毛
B.豌豆的绿色和圆粒 C.人的单眼皮和双眼皮
D.狼的黄毛和狗的白毛 9.下列性状中能遗传的是
A.小玮在实验室工作，皮肤较白，他的弟弟是渔民，皮肤较黑
B.北京人能讲一口流利、标准的普通话，南方人的普通话都带有一定的家乡尾音 C.小强在中学期间未能严格要求自己，养成了抽烟、喝酒的习惯
D.欧洲人皮肤中黑色素很少，非洲人皮肤中黑色素很多，其肤色差异很大 10.下列关于基因的叙述，正确的有
①基因是DNA分子的片段
②基因存在于染色体上
③基因是控制生物性状的基本单位
④生物的性状是由基因表现的⑤基因在体细胞中是成对存在的⑥基因在所有的细胞中都是成对存在的
11.水稻的体细胞中有24条（12对）染色体。有关水稻受精卵细胞中染色体来源的叙述中，正确的一项是
A.分别来自精子和卵细胞，各提供6对
B.分别来自精子和卵细胞，各提供任意的12条 C.全部来自精子或全部来自卵细胞
D.每对染色体都是一条来自精子，一条来自卵细胞
12.人的体细胞中有23对染色体，那么精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目依次分别是
A.23对、23对、23对
B.23条、23条、23条 C.23条、23条、23对
D.23条、23对、23对 13.子代具有亲代的性状，是因为子代获得了亲代的遗传物质——基因。这种基因在亲子代间传递的桥梁是
A.构成生物体的体细胞
B.父方产生的精子 C.母方产生的卵细胞
D.父母产生的精子和卵细胞 14.隐性基因是指
A.任何情况下都不能表现出来的基因 B.任何情况下都能表现出来的基因
C.在显性基因存在时，不能表现出来的基因 D.在显性基因存在时，才能表现出来的基因 15.造成遗传病的病因是 A.组织、器官病变
B.激素分泌或多或少 C.病原体侵入人体
D.遗传物质发生变化 16.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是 A.近亲结婚的后代肯定会患有遗传病
B.近亲结婚的后代将全部患有遗传病
C.近亲结婚的后代患隐性遗传病的机会增大 D.人类的遗传病都是由隐性基因所控制的
三、思考判断（共5分）
17.有人将鲤鱼细胞中的基因注射到鲫鱼的受精卵中，结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼的某一特性，这种生物技术叫做转基因技术。（）
18.父母的性状是通过父母与子女的共同生活传给后代的。（）
19.具有一对相对性状（如豌豆的红花和白花）的纯种亲本杂交，后代所表现出来的那种性状是显性性状。（）
20.有一对正常夫妇生下的第一胎是白化病患者，他们第二胎最大的可能性也是白化病患者。（）
21.人体细胞中有23对染色体，精子和卵细胞中的染色体数是体细胞的一半，各23条。（）
四、提高拓展（共35分）22.（6分）简答下面的问题： 豌豆的茎有的高（可达1米多高），也有的比较矮（只有20~30厘米），这种同一物种、同一性状的不同表现形式在遗传学上叫做________。如果将高茎豌豆和矮茎豌豆在自然条件下所结的种子播种在管理水平相同的同一块土地上，结果高茎豌豆的种子长出的植株全部是________，矮茎豌豆的种子长出的植株全部是________，原因是它们受不同的________所控制。如果将同一高茎植株所结的种子分成两份，一份种在肥沃的土壤中，一份播种在瘠瘦的土壤中，结果前者表现为高茎，后者表现为矮茎。以上事实表明：生物表现的性状，不但受________的控制，还受________的影响。
23.（10分）孟德尔用黄粒豌豆与绿粒豌豆杂交，所得的杂交第一代全部是黄色豌豆。据此回答下列问题：
（1）豌豆粒色这一相对性状中，显性性状是________，隐性性状是________。（2）如用R、r表示控制豌豆粒色这一相对性状，那么杂交第一代植株体细胞的基因组成是________；杂交第一代在形成生殖细胞时，能产生________种卵细胞，它们的基因组成是________。
（3）用杂交第一代植株进行自花授粉，其后代的基因组成有________种，它们分别是________，后代表现出来的性状有________种，分别是________。从理论上推测，所结的种子中，________籽粒的数量更多些。
24.（9分）下图表示人的双眼皮的遗传图解，请据图回答下列问题：
父亲(双眼皮)Aa 生殖细胞基因受精卵可能具有的基因后代A a母亲(双眼皮)Aa A aAA Aa Aa aa双眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮
（1）人的双眼皮性状由________基因控制，单眼皮性状由________基因控制。
（2）控制双眼皮性状的一对基因位于________上，在形成生殖细胞时，这一对基因要随________的分开而分开，分别进入两个生殖细胞中。
（3）人的双眼皮和单眼皮这一对性状，我们将它们称为________。
（4）父母体细胞中的基因为Aa,则他们各产生两种生殖细胞，即________和________，比例为________。
（5）从中我们可以看出，父母的性状是通过________传给后代的。25.（10分）阅读短文，回答下列问题： 克隆是英文clone的音译，既是谐音又富有意义。“克”可使人联想到一个单位，“隆”是发展壮大的意思，克隆是指人工诱导的无性生殖方式。所谓无性生殖是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
在动物界，特别是高等动物自然情况下是不能采用无性生殖的。科学家们一直探索是否可以克隆动物，即不经过精卵细胞的结合，由动物细胞以无性生殖的方式来繁殖新一代的个体，并进行了长期艰苦的探索，直到20世纪后期，克隆羊“多利”的成功培育，说明哺乳动物已分化的细胞仍具有全能性，只要能找到合适的方法，就能恢复其潜能。
英国科学家繁殖绵羊“多利”的过程大致如下：从母羊（甲）体内取出成熟的乳腺细胞，提取出细胞核；从母羊（乙）取出成熟的卵细胞，去核；并将甲的细胞核植入去核卵细胞中，培育后将胚胎植入母羊（丙）的子宫内，发育后产出“多利”。
（1）为什么说“哺乳动物已分化的体细胞仍具有全能性”？（2）“多利”采用的繁殖方式是________。（3）“多利”的真正母本是________，原因是_____________。
五、实验探究（共20分）
26.下图中甲表示的是人的生殖过程，乙表示的是伴随生殖过程中，控制某一性状的基因（在一对染色体上）的传递过程。请据图回答下列问题：
A父 a Aa A精子 卵细胞A受精卵a a AAaa 甲 乙
（1）根据图甲，写出下列个体和细胞中的染色体数目：
父________、母________、女儿________、精子________、卵细胞________、受精卵________。
（2）由图乙可知，生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自________，另一条来自________，从而使后代具有________的遗传物质。
（3）由图乙可知，精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的________，受精卵内含有________的基因，使基因的数目________。图中女儿的A基因来自________,a基因来自________。
（4）假设A控制双眼皮，a控制单眼皮，则父亲是________眼皮，母亲是________眼皮，女儿是________眼皮。
（5）假若双眼皮在这对相对性状中是显性性状，你能否推断出双眼皮性状在人群中的大致比例？
第二篇：生物同步练习题考试题试卷教案期末考试 生物
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第三篇：物理同步练习题考试题试卷教案九年级物理寒假作业
物理同步练习题考试题试卷教案九年级物理寒假作业 注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共22题，共44分，每题2分）1．以下估测中最接近事实的是
A．一张课桌桌面的宽度是5m B．某同学正常的体温是47℃ C．人步行的速度是1.1m／s D．一个乒乓球的直径是4dm
2.有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的 A.音调 B.音色 C.频率 D.响度
3.LED灯能耗小，寿命长，核心元件是发光二极管，制作二极管的材料可以是 A.半导体 B.橡胶 C.金属 D.陶瓷 4.下列现象中是由水蒸气凝华而成的
A．初夏的雾 B．早春的雨 C．深秋的露 D．初冬的霜
5．目前，很多汽车的驾驶室里都装有GPS（全球卫星定位系统）接受装置，GPS接收器通过接受卫星发射的导航信号，实现对车辆的精确定位并导航，卫星向GPS接收器传送信息依靠的是
A．激光 B．红外线 C．紫外线 D．电磁波
6.小丽站在竖直放置的平面镜前1m处，当她靠近平面镜时，则镜中她的像的大小会 A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定
7.中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，在我们鉴赏这些优美诗句的同时，常常能体会出其中蕴含的物理知识，对下列几种现象的解释中不正确的是 A．“湖光映彩霞”——光的反射现象 B．“潭清疑水浅”——光的折射现象 C．“风吹草低现牛羊”——光的直线传播 D．“满架蔷薇一院香”——分子间有相互作用力 8.“泉州——充满温情和水的地方”。美丽的泉州，昼夜温差较小，而内陆沙漠地区的昼夜温差较大，这主要是因为
A．水的密度小，砂石的密度大 B．水的内能多，砂石的内能少
C．水的比热大，砂石的比热小
D．水吸收的热量少，砂石吸收的热量多
9．下列事例中通过做功途径改变物体内能的是
A．在火炉上烧水，水温升高
B．把不锈钢的汤匙放入热汤中，过一会儿汤匙变得烫手 C．把冰块放在果汁里，饮用时感觉很凉爽
D．火柴头在火柴盒上轻轻划过，火柴被擦燃
10.三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长，这样做是为了 A．使插头的造型更美观 B．插入插座中更稳固
C．有利于区分火线与零线插脚
D．插入插座时，确保用电器外壳先接地 11．下列做法中，属于减小摩擦的是
A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B．骑自行车刹车时，用力握手闸
C．在气垫船底和水面之间形成一层空气垫
D．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些 12.我国的航母正按计划进行各项训练。如图2所示是中国航母“辽宁号”号训练时的图片。当飞机飞离航母后
A．航母将浮起一些，所受浮力减小 B．航母将沉下一些，所受浮力增大 C．航母将沉下一些，所受浮力减小
D．航母始终漂浮，所受浮力不变
13.下列四幅图中，可以用来探究发电机原理的是
14．有一茶杯静止在水平桌面上。下列说法中两个力属于一对平衡力的是 A．桌子的重力与地面对桌子的支持力
B．桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力 C．地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力 D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力
15.生活中的许多现象都可以用物理知识来解释。下图所描述的四个现象中，可以用“流体压强和流速的关系”来解释的是
16．在雅安地震中，巨大的石头挡住了救援车辆的通路，救援人员要用撬棍将石头撬开。如果在撬棍a端分别沿如图5所示三个方向用力，其中最省力的是 A．沿F1方向 B．沿F2方向
C．沿F3方向 D．三个方向所用力一样大
17．下面是教材中的几幅图，对图6中所示的情景，下列说法正确的是
A．踢出去的足球会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 D.蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大
18．小明的眼睛看物体时，成像的情况如图7所示。小明的眼疾及需要用来矫正的透镜分别是
A．近视，凸透镜 B．远视，凸透镜
C．近视，凹透镜 D．远视，凹透镜
19．如图8所示，是小明设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开 关S，压力F增大时，电流表与电压表示数的变化情况是 A．电流表示数变大，电压表示数变小
B．电流表示数变小，电压表示数变大 C．电流表、电压表示数都变大 D．电流表、电压表示数都变
20．小丽晚上想用台灯照明看书，她把“220V 25W”台灯的插头插入插座后，当闭合开关时，室内所有电灯立即全部熄灭。原因可能是 A．台灯的插头内短路 B． 插座处短路
C．台灯的灯座内短路 D．台灯的开关内短路 21．在图9所示的滑轮组中，用110N的力在5s内把重为200N的物体匀速提高2m，则 A．对重物做的有用功约为550J B．滑轮组的机械效率约为60％ C．拉力做的总功约为440J D．拉力的功率约为44W 22.在如图10所示的电路中，电源电压恒定，R1为一定值电阻，R2为滑动变阻器．开关S闭合后，当滑动变阻器的滑片P在a、b之间滑动的过程中，电压表的示数最大为3 V，电阻R1的电功率变化范围是1.2 W～0.3 W，则当P在a与b两端时Ｒ１的电流之比和电源电压是
A．2:1 6V B．4:1 5V C．2:1 4V D．4:1 10V
二、填空题（共６分，每格一分）23．（1）我国家用冰箱正常工作电压为 V.(2)有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图11（甲）所示，如图11（乙）所示，把它们串联在电路中，闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则电源电压为 V；元件B的电功率是 W。
24.作图题：
（1）画出图12甲中光线AO经平面镜后的反射光线，并标出反射角的大小。
（1）如图12乙所示，篮球在空中飞行，忽略空气阻力，画出篮球在空中飞行时的受力示意图。
（2）请在图12丙中标出磁感线的方向
第四篇：英语同步练习题考试题试卷教案Good morning同步练习
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Starter Unit 1
Good morning
Section A Period 1 班级________ 姓名______
组_______ 号_______
一、认定目标
1学会使用问候语：Good morning!Hello!Hi!2听说读写字母Aa---Hh 3.激发，培养学习英语的兴趣。
二、预习检测
你会用英语和别人打招呼吗？想一想，看谁说得多。
三、共同探究
一）．Greet people: 问候他人
1.你能读出这些句子吗？1).Hello!
2).Hi!
3).Good morning!小组比比看，看谁读的最好听。小组派代表，读给大家听。
2.仔细听老师说：看谁能和老师对话。你会用它们与同学打招呼吗？试试看。二）.学习Aa---Hh，1.看黑板上的8个字母，试读一遍。2.听2a读音。请再听一遍，跟老师读。
3.仔细观察老师的写法与笔划，伸出手指，依照笔划仿写字母。（每个字母写三遍。）
组内比比，看谁写的好，好在哪儿？总结书写特点。再试一下，写三遍。
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四．归纳整理
1．齐读下列问候语：Hello!Hi!Good morning!2.英语中共有____个字母，我们今天学习了____个 它们是：
A
B C
D
E
F G
H 小写分别是：（与大写字母对应）
五、拓展练习
1.把单词与汉语连线。
good
嗨
morning
好的，令人满意的 hi
早晨，上午 hello
早上好
good morning
喂
2.“我写的最好！”来展示一下吧！（大小写各五遍）
班级________ 姓名______
组_______ 号_______
一．认定目标
1.学习问候语Good afternoon!Good evening!2.复习8个字母的听说读写。
3.认识8位小朋友：Hellen, Alice, Cindy, Grace, Bob, Dale, Frank, Eric.二．预习检测
中考网www.xiexiebang.com Starter Unit 1
Good morning Section
A
Period 2
中考网www.xiexiebang.com 通过师生简单问候，复习：Helen!Hi!Good morning!能把它们写出来吗？试试看：
你好早上好
三．共同探究
一）．问候语 1.Page 1,1a, 看图认识8位小朋友
2.看黑板，学习他们的名字，学做“小老师”到黑板前领读。3.Which do you like best?(你最喜欢哪一个)Boys’ names 男名：Bob 鲍勃
Dale 戴尔
Eric 埃里克
Frank 弗兰克
Girls’ names 女名：Alice 爱丽丝
Cindy 辛蒂
Grace 格蕾丝
Helen 海伦 4.一起向他们一一打招呼。
5、看黑板，由Good morning!学习afteroon, evening.照黑板上的样子，写在你的学案上。下午
下午好！
晚上晚上好！6.组内比赛：看谁读得准，记得快！
7、听力训练P1 1a;P3 4a,4b.二）．8个字母
1.总结同学写的优缺点，再来一次比赛。“小小书法家”，请背写
大写形式
小写形式
小组交流，选出最好的代表，组与组交换展览。
2.P2: 2a, 2b, 2c, 2d
3.趣味字母P3: 3四．归纳整理 写出后请背诵：
早上好！中考网www.xiexiebang.com
中考网www.xiexiebang.com 下午好！晚上好!
请背写所学的8个字母：
五．拓展练习
1.读出下列字母的组合：
A H
b d
c e
E F
G C 2.快速写出下列字母的大或小写形式。
B___
D___
f___
G___
h___ a___
g___
E___
H___
b___ 3．先仿写，然后在练习本上背写3遍。
morningeveninggood afternoonhello
4.请读一读，再连线。
Eric
鲍勃
Alice
海伦
Bob
弗兰克
Cindy
格雷斯
Frank
戴尔
Grace
爱丽丝
Dale
埃里克
Helen
辛蒂
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Good morning Section
B
班级________ 姓名______
组_______ 号_______
一．认定目标
1.复习8个字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 2.复习：Good morning/afternoon/evening，3.学习：——How are you?
——I’m fine, thanks.How are you?
—— I’m OK.4.通过选英语名字，鼓励学习英语的兴趣。
二．预习检测 1.说出五种问候语
2.P4看Section B，找出另一种问候语，你能读出来吗？ 三．共同探究
1.看黑板学习
How are you?
I’m fine, thanks.How are you?
I’m OK.2.把句子拆开，学习单词，并在学案上仿写 how
are
you
fine
thanks
3.试一试：根据所给汉语，能把对应单词写出吗？ 怎样，怎么，如何_______ 你______
我____
好的_____
谢谢________
（我）是_________（你）是________ 4.综合训练：1）老师说汉语，同学说英语。
2）老师说上句，同学接下句。
3）同学分组，一组说上句，另一组接下句。5.小组活动，各成员用不同方式问候。
6.P4,1：听对话，和你的同伴一起练习此对话。7.P5，3a：听录音，将你所听到的字母连线。
3b：将大小写字母匹配。
8.P5，4：Listen and repeat.听一听，读一读。
请注意，元音字母A在不同地方的发音
5：Listen and sing the song.听一听，唱一唱
四、归纳整理.1.请仿写下列单词
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怎样how
你，你们you
我是I’m
谢谢thanks
是are_
是am
好fine
不错OK
2．请背诵
—How are you?
—I’m fine, thanks.How are you?
—I’m OK.五．拓展练习
据汉意写出6种问候方法。1）嗨________.2)喂________.3)晚上好___________.4)早上好____________.5）下午好_______________.6)你好吗？_____________________.我很好，谢谢。你好吗_________________________.我也很好_______________________.Starter Unit 1
Good morning
单元复习
班级________ 姓名______
组_______ 号_______
一、复习目标
1、熟练运用问候语：
Hello!Hi!
Good morning/afternoon/evening
并能掌握其中单词 —How are you?
—I’m fine, thanks.How are you?
—I’m OK
2、四会：字母A——H
3、形成认真、快乐去学习英语的态度
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二、自主复习：
1、组内背诵对话 Section A 1a 4b
Section B 1
2b
2、复习人名：Play a game
Which name do you like best?
你喜欢哪个，你就是哪一组，老师叫到这个名字，你就站起来，并拼写出来，并派代表写在黑板上。
学习：name
list→ P6 3
3、复习单词，小组准备5分钟。先派一同学把汉语写在黑板上，互选小组代表把所记住的单词写在黑板上。→P6 4
三、单元检测
1、按顺序写出8个字母（大小写都写出）
再写一遍，你会写得更好！
2、根据汉语选单词
1)好的、令人满意的（）.A.hi B.Hello C.good 2)早晨（）.A.evening B.afternoon C.morning 3)你、你们（）.A.how
B.you
C.are 4)谢谢（）.A.fine
B.ok
C.thanks 5)名字（）.A.name
B.list
C.I
3、在B栏中给A栏中的句子找出合适的应答语
A
B
1)Hello!
a.Hi!2)Good morning!
b.Good afternoon 3)Good afternoon
c.Hello!4)Hi!
d.Good morning 5)How are you ?
e.I’m fine, thanks.How are you ?
4、仔细想一想，用所给的单词写一句话。
1）evening
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2)how
3）I’m
4)afternoon
5、你知道几个英文名，把它们写出来。
初一英语导学案参考答案
Starter Unit 1
Section A Period 1
四、归纳整理
2、五、拓展练习
略
Section A Period 2
二、预习检测
Hello/Hi
Good morning
三、共同探究
afternoon
good afternoon
evening
good evening
四、归纳整理
Goog morning
Good afternoon Good evening
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh
四、拓展练习
略
Section B
三、共同探究
3、how you I fine
thank
am are
五、拓展练习
1）Hi
2)Hello 3)Good evening
4)Good morning 5)Good afternoon
6)How are you ? I‘m fine.thanks.How are you ?
I‘m fine, too.单元复习
三、单元检测 1.略
2.C C B C A
3.1)—c 2)—d 3)—b 4)—a 5)—e
4.1)Good evening 2)How are you ?
3)I‘m fine.4)Good afternoo
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第五篇：物理同步练习题考试题试卷教案高一物理加速度单元练习题
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高考网www.xiexiebang.com 加速度单元练习题
一、选择题
1.在研究下述运动时，能把物体看作质点的是 [
]
A.研究地球的自转效应
B.研究乒乓球的旋转效应
C.研究火车从南京到上海运行需要的时间
D.研究一列火车通过长江大桥所需的时间
2.下列说法正确的是 [
]
A.运动物体在某一时刻的速度可能很大而加速度可能为零
B.运动物体在某一时刻的速度可能为零而加速度可能不为零
C.在初速度为正、加速度为负的匀变速直线运动中，速度不可能增大
D.在初速度为正、加速度为正的匀变速直线运动中，当加速度减小时，它的速度也减小
3.沿一条直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小时，下列说法正确的是 [
]
A.物体运动的速度一定增大
B.物体运动的速度一定减小
C.物体运动速度的变化量一定减小
D.物体运动的路程一定增大
4.图1表示甲、乙两个作直线运动的物体相对于同一个坐标原点的s-t图象，下列说法中正确的是 [
]
A.甲、乙都作匀变速直线运动
B.甲、乙运动的出发点相距s1
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C.乙比甲早出发t1 时间
D.乙运动的速率大于甲运动的速率
5.对于自由落体运动，下列说法正确的是 [
]
A.在1s内、2s内、3s内……的位移之比是1∶3∶5∶…
B.在1s末、2s末、3s末的速度之比是1∶3∶ 5
C.在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比是1∶3∶5
D.在相邻两个1s内的位移之差都是9.8m
6.物体作匀加速直线运动，已知第 1s末的速度是 6m/s，第 2s末的速度是 8m/s，则下面结论正确的是 [
]
A.物体的初速度是 3m/s
B.物体的加速度是 2m/s2
C.任何 1s内的速度变化都是 2m/s
D.第 1s内的平均速度是 6m/s
7.如图2所示的v-t图象中，表示物体作匀减速运动的是 [
]
8.某作匀加速直线运动的物体，设它运动全程的平均速度是v1，运动到中间时刻的速度是v2，经过全程一半位置时的速度是v3，则下列关系中正确的是 [
]
A.v1＞v2＞v
3B.v1＜v2=v3
C.v1=v2＜v3
D.v1＞v2=v3
9.物体沿一条直线作加速运动，从开始计时起，第1s内的位移是1m，第2s内的位移是2m，第3s内的位移是3m，第4s内的位移是4m，由此可知 [
]
A.此物体一定作匀加速直线运动
B.此物体的初速度是零
C.此物体的加速度是1m/s
2D.此物体在前4s内的平均速度是2.5m/s
10.某物体作匀加速直线运动，先后通过A、B两点，经A点时速度是vA，经B点时速度是vB，则下列说法正确的是 [
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D.通过AB段的中点时的瞬时速度等于 AB段的位移和所用时间的比值
11.几个作匀变速直线运动的物体，在相同时间内位移最大的是 [
]
A.加速度最大的物体
B.初速度最大的物体
C.末速度最大的物体
D.平均速度最大的物体
12.图3是甲乙两物体从同一地点沿同一方向运动的速度图线，其中t2=2t1，则 [
]
A.在t1 时刻乙物体在前，甲物体在后
B.甲的加速度比乙大
C.在t1时刻甲乙两物体相遇
D.在t2 时刻甲乙两物体相遇
二、填空题
13.质点从坐标原点O沿y轴方向运动到y＝4m后，又沿x轴负方向运动到坐标为（-3，4）的B点，则质点从O运动以B通过的路程是________m，位移大小是_________m。
14.物体从静止开始作匀加速直线运动，第2s内的位移是6m，则其加速度是______m/s2，5s内的位移是________m，它运动最初18m的时间是______s，速度从6m/s增大到10m/s所发生的位移是__________m.15.一辆汽车沿平直公路运动，以速度v1＝25m/s匀速通过前1/3路程，以速度v2＝50m/s通过其余2/3路程，则汽车在全程中的平均速度是______m/s.学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！
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16.子弹恰能穿过3块叠放在一起的同样厚的木板（即穿过第3块木板后子弹速度减小为零）.设子弹在木板里运动的加速度是恒定的，则子弹依次穿过3块木板所用的时间之比为_____________.17.某物体作直线运动的速度一时间图象如图4所示.根据图象回答：
（1）物体在OA段作________运动，加速度为__________m/s2，在AB段作________运动，加速度是_________m/s2.（2）物体在2s末的速度是________m/s.（3）物体的最大位移是__________m.18.在测定匀变速直线运动加速度的实验中，将以下步骤的代号按合理顺序填空写在横线上：_____________.（A）拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先接通电源，后放开纸带；
（B）将打点计时器固定在平板上，并接好电路；
（C）把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着重量适当的钩码；
（D）断开电源，取下纸带；
（E）将平板一端抬高，轻推小车，使小车恰能在平板上作匀速运动；
（F）将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；
（G）换上新的纸带，再重复做两三次.19.某学生的实验纸带如图5，取O为起始计数点，每隔相同时间T的计数点分别为A、B、C、D、E、F，每相邻两点间距离依次为S1、S2、S3、S4、S5、S6，若取每隔3T的时间计算加速度，则平均加速度为________.学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！
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20.某次实验纸带的记录如图6所示，图中前几个点模糊，因此从A点开始每打5个点取1个计数点，则小车通过D点时速度是________m/s，小车运动的加速度是________m/s2.（打点计时器的电源频率是50Hz）
三、计算题
21.一质点从静止开始作直线运动，第1s内以加速度a＝1m/s2运动，第2s内加速度a＇＝-1m/s2，第3s又以a＝1m/s2运动，第4s内加速度a＇＝-1m/s2，如此反复，经100s此质点的总位移多大？
22.甲车以加速度3m/s2由静止开始作匀加速直线运动，乙车落后2s钟在同一地点由静止开始，以加速度4m/s2作匀加速直线运动，两车的运动方向相同，求：
（1）在乙车追上甲车之前，两车距离的最大值是多少？
（2）乙车出发后经多长时间可追上甲车？此时它们离开出发点多远？
单元练习题答案
一、选择题
1.C 2.AB 3.D 4.BD 5.CD 6.BC 7.B 8.C 9.D
10.AB 11.D 12.AD 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！
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二、填空题
13.7，5 4，50，3，8
15.37.5
17.初速度为零的匀加速直线，1，初速度为4m/s的匀减速直线，-2，2，12
18.E B F C A D G
20.2.48，6.18
三、计算题
21.50m，22.24m，12.9s，332.8m
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