西河小学实践大课堂活动实施方案专题

第一篇：西河小学实践大课堂活动实施方案专题

西河小学实践大课堂活动实施方案

为了贯彻《重庆市教育委员会关于重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准规划建设的实施意见》和《重庆市教育委员会关于实施减负提质“1+5”行动计划(试行)的通知》以及《重庆市教育信息技术与装备中心关于加强义务教育学校“六大功能室”建设管理应用，全面推进中小学生实践大课堂活动的通知》精神，充分发挥“六大功能室”作用，全面推进全县中小学实践大课堂活动的开展，促进学校内涵发展，落实减负提质工作要求，强化实施综合实践活动课程质量，切实培小学生动手能力、实践能力、创新能力，促进学生学会学习，学会生活，学会生存，适应社会，实现全面协调发展，推进素质教育向纵深发展，决定在我校开展小学生实践大课堂活动，特拟定“实践大课堂”实施方案，具体内容如下：

一、指导思想：

为进一步贯彻落实《关于开展社会大课堂提高综合实践课程实施水平的意见》，结合我校特色和学校现状，实现社会大课堂的建设目标。坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效发展机制为保证，完善管理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式。逐步提升资源使用效率，继续抓好相应的课程开发、应用评估、使用管理等工作，促进学校教育与社会教育的紧密结合，探索社会大课堂实施的模式和特色。

二、活动目标

（1）充分利用社会资源，开展研究性学习，培养提出问题、解决问题的能力，提升学生的学习能力；

（2）激发研究探索科学的欲望；

（3）培养学生热爱家乡、服务社会的能力；

（4）形成有学生特色的研究成果，丰富学校校本课程；

三、活动内容

实践大课堂活动内容要以学生动手实践为核心，围绕劳动技能、生活技能方面开展活动，特别强调在活动中体验创新，实现各内容间的相互渗透和有机结合。

（一）开展劳动技能实践活动。

让学生充分利用常见工具和材料，特别是用废旧材料围绕主题进行创意，开展传统工艺和小作品的制作；让学生通过花木培育、家禽饲养、农耕劳作、果实采摘等活动，获得积极的劳动体验，增强对劳动的情感和价值的认识。使学生在做中体验、做中分享、做中认知，让学生在劳动中增强动手能力、学习劳动技能、培养劳动习惯。

（二）开展生活技能实践活动。

围绕生活常识、自理技能、自护技能、服务技能等方面开展活动，帮助学生养成健康良好的生活习惯，掌握必要的生活知识和技能，提高自身的生活自理能力和身心素质。培养学生从小热爱生活、懂得感恩、增强责任、乐于奉献、学会分享的情感，使学生学会自理生活的本领，提高学生自我服务能力和解决实际生活中的困难和问题。

（三）开展感恩活动。了解父母的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母为自己学习和生活做出的付出；帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物，学会感恩父母。了解教师的职业特点，盘点多年来对自己最有帮助的 教师，学会感恩教师；回顾你曾收到的关心和帮助，学会感恩周围的人；了解我们的生活变迁，了解社会的发展状况，学会感恩社会。

5.勤工俭学活动。通过回收废旧物品，变废为宝；“我是快乐小报童”等方式创造属于自己的价值。

四、活动课时安排

实践大课堂是加强综合实践活动的实践性功能，统筹安排综合实践课时，保证综合实践课程质量，以培养学生动手能力、实践能力、创新精神和社会责任感为目的而集中进行的综合实践活动。实践大课堂活动遵循中小学生不同年龄特征，立足学校实际，充分挖掘和利用校内资源，激励学生全员参与、自主选择，主动实践。在严格按照课程改革要求开齐开足各项课程的同时，结合本校实际，全面统筹，合理规划，以课内、校内活动为主，以年级、班级为单位，在每月综合实践活动课时中抽取一定的课时量集中使用，至少安排一个半天的集中教育活动，逐步实现集中安排两个半天或一天开展大课堂实践教育活动。

五、加强实践大课堂活动资源建设

开展实践大课堂活动，立足学校实际，与学校教育教学实际和家庭教育紧密结合，严格按照各门学科课程要求，立足课堂，立足校内，切实开展课内、校内实践活动；充分利用学校“六大功能室”以及其他功能室开展手工制作、劳动技术、生活实践、技能演练、科学探究、创新发明等开展校内实践教育活动.六、强化实践大课堂活动保障

1、将实践大课堂活动纳入深入推进素质教育的重要内容，加强组织领导，统筹规划管理，提高实践大课堂活动质量。加强教师队伍建设，发挥学校学科教师作用，在学校“1+5”行动计划领导小组指导下，组建实践大课堂指导教师团队，开展实践大课堂教育活动。

负责人：施洪

成员：黎敏﹑李兴超﹑高顺﹑董永梅﹑段继续﹑刘仁欢

2、加强基础条件建设，结合学校实际，建好“六大功能室”、通用技术活动室、专项科技劳技制作室，建设好计算机室、图书室和各学科实验室以及教学活动器材等，为实践大课堂活动提供必要条件。

3、加强学生安全教育，落实安全管理责任，保障实践大课堂活

动安全有序开展。

4、严格制定实践活动课程计划，针对不同学段学生身心特点，有针对性地开展实践活动，有效促进不同学段学生实践能力和综合素质的全面发展。

5、加强实践大课堂活动的研究和督查，将实践大课堂活动成绩纳入学生综合素质评价，制度化、常态化推进实践大课堂活动的顺利开展。

铜梁县西河镇小学 2013年11月28日

第二篇：西河小学自主互助学习型课堂活动总结

自主互助教学模式的总结与反思

西河镇中心小学推进自主互助学习型课堂改革工作已经有一年了，在这一年的教学工作中，在全校教师的共同努力下，自主互助学习型课堂改革工作已初有成效。回顾这一年来的教学，我校把教学中的几点做法拿出来与大家交流，有不当之处，敬请各位批评指正。

一、对自主互助教学模式的总结

自主就是自主学习，是相对于他主的一种学习方式，在物理课教学中就是让学生主动学习、主动参与；互助即合作，它是指在物理教学中运用小组合作学习的方式共同运动、共同探究；学习型课堂就是全班学生全员参与、相互学习、共同创造的课堂。自主、互助、学习型物理课的目的就是让学生在物理探究中理解、体会、探究、合作，熟练掌握基本技能、基本知识和，提高能力，通过自主、互助、学习型物理课让物理探究与知识落实有机的结合起来，在探究中学习，在学习中体会，从而体现合作探究的教学指导思想，提高教学质量，更好地促进学校素质教育的发展。作为小学生，思维能力还不很有基础，因此就必须在教师的引导和学练中逐渐积累，才具备了初步的探究、分析、合作、解决问题的能力。但对于课堂教学，已不满足于“一刀切”的学习方式和练习方式，所以在课堂教学上给予他们一定的“权力”，让他们动脑筋，去发现，去探索，去实践，去体验，并与同伴互相交流、讨论。让学习、练习方式多样化，自由化。通过多种教法和学法，让学生自学——自悟——发现——总结——练习——提高，使学生从最初的模糊，到循序渐进地熟练掌握动作要领和重难点，充分调动学生学习的积极性、主动性，体现“教师主导，学生主体”的教学理念。

二、自主互助学习在课堂中的实施步骤

1、针对课的内容进行先学后教。学生先自主学习探究基础知识，然后对学生练习进行归纳、总结，最后得出正确解题要领。

2、在教案中融入科技应用知识，使教案更加全面化、规范化。

3、在自助、互助、学习型的教学中我主要运用了“三环六步教学法”：

4、在课堂中充分利用各种激励措施，提高学生的学习兴趣和练习积极性，更好的完成教学任务和教学目标。

四、课后反思

一、在以往的教学中，一惯采用讲解的传授式教学方法，虽然学生或多或少地掌握了一些东西，但感觉教师教的累学生学得也累。好象学生是一个容器，只是被动地接受，完全在教师的强制下进行学习，学生几乎没有一点自主空间。转变成自主互助学习型课堂后，事先没做任何的讲解和示范，分小组以任务单的形式学习，学生的学习积极性高，小组成员能互相纠正和帮助，大部分小组能一丝不苟，认认真真地学完导学案。从最后各小组展示的效果来看，能够达到预期的目标。自主互助教学，一来可以改变传统的教学方法，避免我们反复讲解带来的无用功，学生被动，机械地练习产生的枯燥场面；

二是自主互助教学模式能够给学生更多的自由活动空间，让他们感受到自己就是学习的主人，加上来自小组间的竞争意识，迫使他们产生驱动力，更加认真地去完成学习任务。

三是通过任务学习，对小组长的组织能力和威信提出了挑战，从学习情况看，小组长具有能力强，号召力高的小组，在学习过程中纪律、组织及成效都明显地高于小组长能力差，号召力低的小组。为此如何培养骨干，这也是所面临的新课题，新困难。教学中需要我们有得力的“助手”，否则，单靠一己之力，是非常之难，因为新课改并不是针对教师一个群体，还有广大的学生。

总之，教学采用“自主互助”教学方法，能充分调动学生的学习积极性，有利于培养学生团结互助的优良品德，学生之间的关系更加融洽了，学习氛围浓了，学习效果得到了明显的提高。自主互助的课堂教学实现了由照着教案跑到跟着学生的思维走的转变，对我们老师也提出了更高的要求。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我校教师今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。作为全县试点校，还需要在平时的教学中不断揣摩教学的艺术性和实效性，多向其他地区同类校学习，对照自己教学中存在的问题，查漏补缺、在探索中不断创新，打造出感染学生的教学魅力。教学工作苦乐相伴，我校将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，务实工作，争取把西河小学教育教学工作搞得更好。

第三篇：二峪河小学高效课堂实施方案2013

小河口镇二峪河小学高效课堂实施方案

为了进一步明确教学改革目标，理清教学改革思路，使我校教育教学质量再上新水平，切实提高教师教育教学水平，转变教师的教学行为和学生的学习方法，有效唤醒学生的主体意识。现结合县教研室和镇中心学校高效课堂创建要求制定我校高效课堂实施方案如下：

一、组织领导

为加强领导，保证活动顺利开展并取得显著成效，成立由校长及全体教师组成的工作领导小组。

组长：程效斌

副组长：徐家琴

成员：屈传明陈淑琴柳小琴杨从斌

二、内容与措施

（一）、组织学习，提高认识，明确实施“高效课堂”的重要性。

通过各种形式进行广泛宣传和发动，为高效课堂开展做好充分的思想准备。组织全体教师深入学习高效课堂‘271’教学模式、‘五步三查’等教学理论，正确理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法，了解不同学科“高效课堂”的基本要求和标准，明确高效课堂教学改革的方向。通过学习，在对“高效课堂”的含义有了一定的了解后，组织教师根据高效课堂的要求通过自评互评找出自身课堂教学存在的问题和不足。

（二）、立足常规，夯实基础，增强“高效课堂”的内驱力。

1、优化教学设计，结合县教研室各学科导学案使用和中心学校对导学案的批注要求让教师应对导学案根据班级不同的学习情况进行批注，形成有个性、有创意的教学设计。

2、优化教学策略，以‘271’教学模式为基础恰当灵活地运用有效的教学方法和手段，精讲精练，及时反馈、有效调控，切实提高教学活动实效。提倡“两个高效”，即每一位学生的高效和每一分钟的高效。

关注每一个有问题的学生，关注每一学生的问题。课堂上要做到放手但不放任，让学生自主却不自流，让学生全力以赴、全神贯注、全神投入，紧张而愉悦地学习。

3、优化作业设计，要求教师精心设计作业、创新作业批改方式、减少学生重复、机械、无效的作业。教师精心地设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，创新作业批改形式，发挥作业批改中学生的主体参与作用，师生心灵交流的激励性作用，作业及时评价，促进学生不断改进和发展的作用。

4、规范学生学习习惯，通过课前预习、课堂学习、课后巩固等学习过程的管理，让学生养成良好的学习习惯。

（三）、以小组合作学习为基础，实践“高效课堂 ”模式。

小组合作学习能最大限度地调动学生参与学习的积极性，学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，全身心投入，积极动脑、动口、动手，学会学习，培养独立思考的能力，动手实践的能力和良好的学习习惯。但是，小组合作学习如果没有管理、利用好，可能会适得其反。所以在实践摸索过程中教师要多反思，首先，根据班级学生特点分好小组，每组学生各方面情况要相对平均。其次，培训好组长，发挥学习小组长的管理、组织、检查作用。再次，创新小组评价机制，用恰当的评价培养小组积极思考、深入研究、高效学习的精神。

三、具体安排

1、利用集中学习、分组学、自学等形式展开“创建高效课堂”学习讨论活动，解放全校教师教育思想，更新育人观念。

2、将六年级定为“高效课堂”教学实验班，年轻骨干教师陈淑琴、徐家琴等同志发挥其引领作用。利用平时的教研活动展开研讨。3.开展高效课堂研究校内汇报课活动，如“骨干教师示范课”、“青年教师展示课”，将实践中形成的典型课例向全校教师展示。

4.归纳提炼，总结提高，示范推广。学校认真总结本校的作法和经验，制定较完善的推进高效课堂的管理细则，凸显本校特色。

通过以上系列活动，让我们共同寻求提高教学效益，培养学生学习能力的途径和方法，使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。

附：二峪河小学高校课堂活动安排表

二峪河小学高效课堂活动安排表

第四篇：芹河明德小学群众路线教育实践活动实施方案

芹河明德小学群众路线教育实践活动实施方案

为深入贯彻落实《中共榆林市榆阳区委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（榆区发〔2014〕6号）精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的血肉联系，根据榆阳区教育局转发《中共榆林市榆阳区委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见的通知》（榆区教党发〔2014〕2号）精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕保持党的纯洁性和先进性，大力弘扬延安精神，以深化“三访五促，为民服务”活动费为切点,以“千名干事下基层、百件实事惠民生、十个一批制四风”为载体，紧紧围绕教育局今年的工作目标和我校的实际情况，坚持“边学边改”、边查边改”、边整边改”、边评边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使我校党员干部不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。

二、目标任务

按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，结合我校实际，我们确定“强化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，努力办人民满意的学校”为载体。以党员干部和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，以办人民满意的学校为目标，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养，同时努力改善办学条件，加强校园文化建设，结合双高双普工作的目标任务要求，为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境，让家长放心，社会满意。通过这次活动力争使党员干部思想认识进一步提高，作风进一步改变，党群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，群众观念牢固树立，“四风”方面的突出问题集中解决，服务能力努力提升。树立为民排忧解难的公仆意识；深入开展帮扶活动，树立教育行业的良好形象。

三、参加对象 学校全体教职工

四、时间安排及工作步骤

活动从2014年3月8日开始，到7月30日结束，大体分五个阶段：

（一）集中学习：（3月8日至4月10日）

1、制定方案。结合实际，研究制定教育实践活动实施方案和活动载体，成立领导机构，明确活动要求。组织芹河乡明德小学学校群众路线教育实践活动启动仪式。

2、广泛动员。召开班子成员会、党员教师会，传达文件精神，认真组织活动开展。同时，充分利用标语、广播、宣传栏、板报等多种形式，广泛宣传，营造氛围，提高党员教师参与活动的积极性。

3、学习研讨。采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进行深入系统地学习。重点学习党的十八大会议精神；学习新形势下师德师风建设的主要内容；感动中国”之“最美老师”的事迹等材料。

在深入学习的基础上，广泛开展研讨，具体做到“四个一”：支部开展一次集中学习讨论活动；组织党员教师围绕“如何贯彻服务师生群众，提高教师素质，转变教风学风，增强公仆意识、服务意识和责任意识，推动教育持续均衡发展”等问题，开展一次讨论；每个党员教师撰写一篇心得体会；组织一次教育作风问卷调查。

（二）查准问题:（4月11日至5月10日）

1、以师德教育月活动为契机通过学生问卷调查和家政问卷调查，通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析。及时发现我校教师在师德方面存在的问题。

2、对我校在校学生就餐学生进行造册统计，了解学生的就餐基本情况，了解学生就餐环境及卫生状况。

3、建立我校家长QQ群，完善家校信息平台。利用网络资源，让学生家长与科任教师、班主任沟通无距离，沟通全方位，及时了解家庭教育和学校教育中存在的问题，及时收集广大家长对我校工作的意见和建议，收集民情，解决民怨。同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面，做到心中有数，有的放矢。

（三）整改落实:（5月11日至6月15日）

1、对于在学生调查发现中的问题，全体校委会成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。对于在社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会召开了专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。

2、组建家长委员会，由家长委员会针对学校教育和家庭教育的突出问题，提出宝贵意见、促进学校师德师风建设、减轻小学生课业负担、化解家校矛盾等工作。对家长委员会成员实行每周一天的家长开放日，让家长随时能走进学校进入班级了解学校教学和管理，监督学校工作。由家长委员会引导家长履行监护人责任，正确选择孩子下午放学监护方式。

3、成立党员志愿者队伍，把教育延伸到校外，利用休息时间定期组织有公益心活动，带领志愿者深入敬老院进行献爱心活动，组织志愿者充当“榆阳清道夫”保护学校周边自然环境，为建设繁荣文明和谐幸福的现代城市做出贡献。

（四）成效测评：（6月16日至7月30日）

1、广泛征求意见。通过召开座谈会、印发意见表、设置意见箱等方式，广泛征求党员群众和社会各界对本学校开展教育实践主题活动的意见和建议。征求到的意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。各党员干部要对照群众提出的意见和建议，紧密联系本单位和本人的思想、工作实际，深刻分析形成问题的主客观原因，并形成分析检查报告，明确今后努力的方向和具体措施。

2、走访调研。以新一轮“大家访”活动为抓手，组织党员教师深入基层开展“下基层、访民情、解民忧、办实事”专题调研。有组织、有针对性的深入学生家庭、教职工中走访。通过入户走访、个别座谈、听取汇报等多种形式，准确掌握群众、教职工、学生的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题、努力帮扶解决，详细记录，并汇总形成调研报告，力求消除民怨，解决问题。

五、成立领导机构 组

长：张志红 副组长：庄鹏飞

左建兴

成员：白亚华

席向东

高智义

李晓霞

马增莲

乔 丽

贾丽霞

领导小组下设办公室，负责教育实践活动的日常工作。办公室主任：左建兴

成员：李晓霞

马增莲

乔丽

贾丽霞

明德小学 2014年3月

第五篇：2014西河小学安全工作计划

西河小学2014安全工作计划

为了切实加强我校安全教育工作,强化广大师生的安全意识,维护学校正常教育教学秩序,进一步落实安全责任,增强师生安全防范能力,开校后结合我校实际,成立了安全工作领导小组,并制定了相应的安全工作制度,现将我校安全工作作如下安排:

一、学校成立了以校长为组长，班主任老师为成员的安全工作领导小组，对学校安全工作进行长期监督检查。学校安全工作领导小组名单如下

组长：符爱萍

组员：汪文武王迎所

二、活动内容及方法

1、班主任老师把安全工作作为日常管理工作的首要任务来抓，各班组织安全工作“督查员”，时时抓安全，刻刻保平安。

2、值周教师把安全工作列为周工作评比的首要项目，配合班级“督查员”进行安全检查的监督管理。努力营造“关心安全，关注安全”的浓厚氛围。

3、各班制定相应的安全工作管理制度及各项安全检查制度，明确安全责任，始终绷紧安全工作这根弦，抓源头，查漏洞，抓整治，排隐患，抓教育，强基础，实现学校安全工作规范化，日常化，制度化，确保学校各项工作安全，有序，健康开展。

4、学校定期组织开展“学校一日活动安全”，“道路交通安全”，“防溺水工作安全”，“食品卫生及饮食安全”，“用水用电安全”，“防火安全”，“意外人生安全”等内容的专题讲座。使学校安全工作健康，有效，协调，有序的长期开展。

5、在学前班安全教育方面制定切实可行的“学前班安全工作管理制度”，并定期召开家长参加学校的“学前安全教育讲座”，向家长宣传一些学前安全教育知识，使学校教育与家庭教育紧密结合，进一步强化安全意识，确保学前安全工作万无一失，使学校各项工作健康发展。

6、加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生增强自我保护意识和自我保护能力。让班主任和任课教师认识到自己是班级、课堂教育教学过程中安全工作的第一责任人。加强学生安全教育，组织各种活动教育学生，如开展队活动、班活动，出好有关安全的黑板报，进行安全教育宣传，开展安全月活动。

三、加强学生交通安全。学校到校的住宿生和走读生的家长签订责任状，走读生早晨午间到校时间的规定，学前班及一年级学生上学和放学由家长接送的规定等。利用晨会课对学生进行交通安全教育。

三、切实加强学校消防工作。定期检查设备设施，排除陷患。

四、加强防盗工作。落实值班制度，对贵重设施设备落实保管负责人，节假日安排教师值日，确保学校的安全。

五、学校后勤坚持走服务育人，管理育人之路，认真贯彻《食品卫生法》加强食堂管理。工作人员定期检查身体，持有效的健康证上岗。严格食品卫生制度，所有食品定点进货，严格防止食物中毒及传染病的漫延，食堂经常进行冲洗，搞好内部环境工作，做好防鼠、防毒、防霉工作。

六、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展一系列大型活动前，我校将计划上报批准后再落实活动，认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。对学校体育器械及场地定期检查。对不合格，有危险的器械立即拆除，对损坏的一经发现立即加固、修理。

八、学校一旦发生突发事件，及时上报，及时处理，妥善解决。安全工作与教学工作并重，我校在抓好教育教学工作的，同时，抓好安全工作，让学生“平平安安上学，高高兴兴回家”，营造一个安全舒适的环境，促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展展。

具体计划安排：

一月份：1、2、3、4、制定2014年西河小学安全工作计划； 开展“两节”期间安全生产工作大检查； 发放《致家长一封信》。强调学生自我管理、学校和家庭共同监管机制。召开安全工作会议，布置学期结束前学校安全工作及假期安全教育工作。

二月份：

1、2、与班主任及学生家长签定安全责任书。开展新学期“安全教育宣传周”活动（第一周）；

3、开展新学期第一次学校安全工作大检查活动（以学生上下学交通安全、食品安全和校园周边环境安全隐患排查为重点）；

4、召开新学期安全教育主题家长会及安全教育主题班会；

三月份：1、2、3、4、大力开展爱国卫生运动； 开展第十九个“全国中小学生安全教育日”活动； 预防甲型H7N9流感防控工作； 开展校园周边环境整治活动。

四月份：1、2、3、4、开展“全省中小学生防溺水安全教育活动周”活动； 开展对中小学生进行食品卫生等知识培训工作。开展防踩踏、防食物中毒、防自然灾害等安全演练活动。加强学生春夏健康和食品卫生教育，开展预防结核病、防治血吸虫病、防治地方病等专题教育。

五月份：1、2、3、开展5月12日“安全教育演练日”活动； 开展5月19日“安全教育培训日”活动； 开展第二次学校安全工作大检查（以学生防溺水为重点）。六月份：

1、2、制定活动方案，认真开展“安全生产月”活动； 举办预防溺水事故、道路交通事故教育主题班会，并就安全教育致学生家长一封信。

3、召开安全工作专题会议，开展汛期安全工作专题检查。

七、八月份：

1、遵照《无为县学校安全隐患排查治理专项行动实施方案》并组织实施；

2、参加蜀山中心校开展创建全县“平安校园”评比活动。

3、开展教师以安全为主题的大家访活动（有书面活动记录）；

九月份：1、2、3、开展新学期“安全教育宣传周”活动； 开展第三次学校安全工作大检查（新学期）； 开展“全省中小学生交通安全教育活动周”活动；

十月份：1、2、3、会同相关部门对学校周边环境进行专项整治； 布置开展中小学防电、防火、防食物中毒等安全演练活动。召开安全教育主题家长会及安全教育主题班会。

十一、十二月份：1、2、3、开展第四次学校安全工作大检查（冬季）； 开展以安全教育为主题的征文评选活动； 开展12.4法制宣传日活动（宣传《学生伤害师事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》）；

4、5、开展以消防安全教育为主题的教育演练活动； 整理资料，迎接中小校考评督查。