南城区阳光第一小学创建省绿色学校工作计划要点

第一篇：南城区阳光第一小学创建省绿色学校工作计划要点

南城区阳光第一小学创建省绿色学校工作计划 2004-2005学年

一、指导思想：

为了创建富有教育内涵的人文环境，体现老校的特色，建设一所具有园林风格和环境教育氛围的现代化校园，全面贯彻国家教育方针，促进学生全面发展，适应新世纪建设的需要；充分利用教育资源，发挥学校全员育人的作用，开阔学生视野，从小培养学生环境保护意识，认识人类生存、社会发展与保护环境的关系；开展环保绿色教育，明确保护环境，从我做起。在争取取得省绿色学校称号的基础上，向创建国家绿色学校目标迈进。

二、创建省绿色学校实施步骤：

（一）成立创建绿色学校活动领导小组，加强对创建活动的领导和管理。

组 长：刘利玲校长 副组长：张锦棠校长

组 员：学校中层干部、学校教师。

（二）确定创建省绿色学校的实施方案：

遵照《东莞市绿色学校评估标准》，总结已取得的成绩，进一步找差距，以持续发展的要求做好以下工作：

1、目标和要求：

（1）、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。

（2）、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。

（3）、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。

（4）、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

（5）、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。

（6）、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。

2、具体工作内容、要求：

教学中渗透环境教育。

课堂是进行环境教育的主阵地。环保教育的一条基本原则就是要渗透学科教育。具体工作如下：

（1）、加强师资培训工作，组织有关教师参加区、市一级环境教育培训，校内也组织开展环境教育学习、研究，提高教师自身的环境意识，更新观念，完善知识结构，以实施正确、高效的环境教育。

（2）、教导处在评价教师教案的过程中，各学科的教案要体现环境教育的内容。

（3）、教导处要组织相关科组研究环境与“研究性学习”如何有机结合，开展形式多样的环境教育的课题研究，发动学生积极参与。

（4）、开发校本课程，定期对学生进行环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生了解有关环保基础知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。指导学生参加环保征文、演讲、调查等活动。

德育中渗透环境教育。

具体工作如下：

（1）、每学期各班要召开以环境教育为主题的班会。利用班队会、旗下讲话、广播等，开展教育活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动，让学生在讨论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。

（2）、营造环境教育氛围。各班的黑板报要有环保的相关内容，校内设置有永久性环保宣传栏和宣传标语。

（3）、教导处检查各班的环境卫生状况，并及时反馈，把这项工作作为“文明班级”评比的重要条件之一。

（4）、组织学生开展环保课外活动（社会实践、专题讲座、征文、知识竞赛、图片展览等），并把环境教育与社区教育有机结合，组织学生积极参与面积社会的环境监督活动。结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增强学生的参与和环保意识，主动为环保做贡献。

（5）、发挥德育横向网络功能，建立学校家庭、社区环境教育网络，利用 “致家长一封信”的教育阵地，定期向家长宣传环保知识，共同开展家庭绿色行动。

（6）、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。

（7）、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，采取自评、班评的办法，达到自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级采用“星级班”制，激励各班向“绿色班”迈进。

（8）、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和“我为环保做贡献”的好公民意识。

（9）、开辟环境教育阵地，创建优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创造高品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。

（10）、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长、长大。

3、具体工作安排

日 期 内 容 2004年9召开领导小组会议，明确分月 工与目标。制定创建实施方案

2004年9教导处“组织教师制定有环月 境教育内容的教学计划”

学习“创建2004年10月 绿色学校评估标准”

形 式 地 点 中层干部

会 会议室 教导工作 各科组活

任会议

动地点

师学习、对照、自评

会议室

师负责人

刘利玲

教导主

各科教全体教

2004年11月 布置秋游活

绿色世界合 动中怎么进行

等 “环境保护”的教育 发出倡议

少先队联

大队部

2004年组织学习11月 《全国生态环境保护纲要》

2005年1研讨：在创建绿色学校自评月 中怎样寻找差距，自我完善

评选教师、2005年2学生所撰写的环月 保论文，布置“美我校园，美我家园”环境设计比

2005年3以“环保教育为 中心”组织课 月

各科公开课

宣讲文件 各科组活

讨论

动地点

师研讨会 会议室 教师评定

各科组活

动地点

听课、说

各课室

长评课

全体教

张锦棠

刘利玲

教研组

2005年3组织师生参月 加“3.12”环保实践活动

2005年3少先队大队月 开展“我是环保的小天使”活动

2005年4春游中的环月 保教育

2005年5组织环保征月 文、电脑制作

2005年5红领巾做环月 保小卫士

2005年6师生参加“争当环保小先月 锋环保方案征集活动。

社会实践

校园、社

会

演讲会 操场 参观、调东莞绿色查

世界、虎英公园

写作文、电脑

课室 清扫劳动 校园 电脑制作 电脑室 苏重庆

欧燕霞

苏重庆

师生

卢树芬

钟鹤海

2005年6月

自评、班评选创建绿色学校积极分子 级评

会议室 各级组

南城区阳光第一小学 2004年9月

南城区阳光第一小学创建省绿色学校工作总结

2004-2005学年

“绿色学校”是全面实施素质教育的重要载体，长期以来，学校坚持“以人为本，争创特色”为目标，内强素质，外塑形象。学校在努力提高教学质量的同时，一贯注重环境教育和环境建设，力争创建省绿色学校。在办学的实践中，我们强化环境教育，并将这项工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道。

一、形成绿色环保教育体系。

学校建立以校长为组长，主管校长为副组长，教导处负责人为成员的学校环境教育领导小组，形成了多角度、多侧面的环保教育管理体系。环境教育领导小组多次召开专门会议研究环境教育和“绿色学校”创建工作，制定学校环保教育计划和活动主题，组织指导师生开展环境教育活动。为了巩固绿化成果，在师生群体中树立起“人人爱

绿，人人护绿”意识，做到“象爱护自己的眼睛一样爱护自己的环境”。全校班班有责任区域。建立环境监督岗，由环境教育领导小组成员轮流带队，不定期对全校环境进行检查监督，对问题及时记录并反映在校园进行评比的大黑板上，使有问题的班级及时采取改善措施。环境教育还渗透进教育教学常规检查评比，纳入学科教学计划中，定有《环境教育学科渗透教育计划表》如语文课程，在开学初就要求每位教师针对本册教材中与环境教育相结合的内容进行整体的规划，有目的、系统地进行实施。

二、在各科教学中渗透环境教育。

学校强调教授基础型课程的教师在各学科中均应注意渗透环境教育、有渗透环境教育的计划、教案及有关的资料积累；组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动；各类课程的教师定期开展有关环境教育的教研活动。鼓励教师在各科教学中结合学科特点自觉地将环保教育植根于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。例：科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布……将课内知识向课外延伸，拓宽学生的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。

语文老师在教学中将有关教学内容与环保知识有机地整合在一起，在教学《可爱的草塘》、《黄河是怎样变化的》这类课文时，有意识地渗透环保思想，使学生感受到环境保护离不开同学们对绿色的呵护。

综合实践活动老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保方面的资料；与学生一道制作以环保为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。同时还开展“保护运河”的调查研究活动。

学校努力建立一种以学习者为中心、以学生自主活动为基础的新型环境教学过程，使学习建立在自主和探索的基础上，形成有利于学生主体精神、创新能力健康发展的环境教学体系。

三、寓“绿色教育”于丰富多彩的活动中。

近年来，我校坚持开展多种形式的系列环保教育活动，营造了浓厚的环保气氛，增强了学生的环保意识，为创建绿色学校打下了坚实的基础。

1、突出视听功能，加强宣传，营造氛围。

学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。我们力求学校的每一个地方、每一个角落、每一块墙壁、每一个走道、每一个楼梯口都会说话，都有温馨提示，都有教育意义。

学校利用闭路电视系统，有线广播，通过感染力较强的直观的视觉、听觉效果，引起学生对环境保护的共鸣。学生经常观看环境教育录像片、录像资料。学校红领巾广播站开办了《我是环保小天使》固

定栏目，及时反馈学校中存在的不环保、不文明现象，使之成为学校环境宣传教育的一道亮丽的风景。

2、利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育。

学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗讲话中，加入“珍惜地球上的水资源”，“爱我蓝天、还我清水”，“让校园充满绿”等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。校领导在升旗仪式上发表国旗下讲话，发出创建“绿色校园”的倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，3、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。

结合“六．五”世界环境日、“四．二二”地球日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动，如地球日我们开展“绿色辩论”、“环保知识竞赛”等活动。植树节发动学生为班级献花，教室里、教师办公室都摆上了几盆绿色盆景，令人神清气爽。并经常性地开展节约用水、用电、防治传染病等有关环保知识的宣传教育。结合活动的开展，各班还利用红领巾广播站、黑板报、班级图书角的有关环保图书等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识，督促每个人做好卫生清洁和保洁工作。教育过程中，注重把环境教育与艺术教育相结合，学生们不仅应用了所学知识，而且学会了关注自然，树立了科学思想，提高了素质，丰富了课余文化生活，陶冶了情操。

4、走出校园，实施社区教育，扩大环境教育的成果。

学校利用暑假时间，号召全体学生开展“绿色家庭”的评比工作，评比的要求是：以家庭为单位做到五个“一”：设计一句环保标语，创作一个环保小故事，做一件环保的好事，制作一份环保的小报，进行一次环保小调查。为了进一步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到家长学校中，在家长学校工作会议上，我们有计划地就如何提高家长素质，增强环保意识做了专题讲座，如自觉使用环保产品，不用一次性塑料袋、快餐盒，使

用无磷洗衣粉，不乱丢废旧电池等，使家长成为学生的榜样，促进环保活动成为全社会的共同目标。

“绿色学校”的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在“实施环境教育，创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面洁净无纸屑杂物；宣传栏、牌匾设计新颖内容生动、醒目；草地、花圃有维护栏、花草树木有知识简介牌；公共场所摆放鲜花；学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰；爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；做到了“地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生”的要求。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉爱护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培养其纯洁的爱心。

虽然我校在创建“绿色学校”活动中做了一些应做的工作，也取得了一定的效果。但在今后的工作中，我们将进一步贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，加大与上级环保部门的联系，不断学习，不断探索环境教育的新思路、新方法，不断丰富工作内容，努力创新工作形式，深入持久地开展创建活动，使环境教育成为素质教育的重要组成部分，把创建“绿色学校”作为一项重要的、长期的工作，不断提高环境教学和管理水平，继续加大创建力度，把学校环境教育工作做深、做细、做实，使学生普遍受到丰富多彩的环境教育，养成有益于环境的情感、态度和价值观，成为有社会实践能力和责任感的公民。2005年7月

第二篇：南城区阳光第一小学2012-2013学

南城区阳光第一小学2012-2013学

第一学期课程安排

六年级

徐春梅

六（1）班主任

共10节

黄凤仪

张建新

彭桂林

叶少英

杜细萍

李学春

丘锦媚 莫广雅 钟鹤海 吴志宁 史忠艳 萧俏逢 黄用能 语文6节

班队/心理健康 1节品德与社会3节

六(2)班主任 共10节

语文6节

班队/心理健康 1节

品德与社会3节六(3)班主任 共10节

语文6节

班队/心理健康1节

环境教育/活动 1节 六(4)班主任 共10节

语文6节

班队/心理健康1节

品德与社会3节 六(5)班主任 共10节

语文6节

班队/心理健康1节

品德与社会3节 六(6)班主任 共10节

语文6节

班队/心理健康1节

品德与社会3节 六(7)班主任 共10节

语文6节

班队/心理健康1节

品德与社会3节 六(1)班

8节

数学5节

环境教育/活动 1节

科学2节

六(2)班

8节

数学5节

环境教育/活动 1节

科学2节

六(3)班

5节

数学5节

六(4)班

8节

数学5节

环境教育/活动 1节

科学2节

六(5)班

8节

数学5节

环境教育/活动 1节

科学2节

六(6)班

8节

数学5节

环境教育/活动 1节

科学2节

六(7)班

8节

数学5节

环境教育/活动 1节

科学2节

科学2节

王淑敏

共10节

六(1)六(2)班英语6节

综合实践4节

张兰芳

共10节

六(3)（4）班英语6节

综合实践4节 章希凡

共12节

六（5）（7）班英语6节

六（5）（6）（7）综合实践6节

冯冬燕

共12节

六（6）二（4）（5）（6）班英语9节

六（3）班品德与社会3节

王李苏

共18节

六（1）（2）（3）（4）（5）（6）班体育18节 黄旭涛

共18节

五（1）（2）（3）（4）（5）六（7）班体育18节

欧艳霞

共16节/8节

六年级音乐14节/7节

四（6）班音乐2/1节

任建飞

共15/18节

六（1）（2）（3）班美术3/6节；二年级美术12节

张惠琪

共10节/20节

六（4）（5）（6）（7）班美术4/8节

四年级美术6节/12节

罗振龙

共13节

六年级信息7节

四（1）—（6）信息6节

五年级

宋玉香

五(1)班 共6节

语文6节

胡成珊

五(2)班主任 共10节

语文6节

班队/书法 1节

品德与社会3节 陈瑞茹

五(3)班主任 共10节

语文6节

班队/书法 1节

品德与社会3节 李戌童

五(4)班

共9节

语文6节

品德与社会3节 邱福娣

五(5)班主任 共10节

语文6节

班队/书法 1节

品德与社会3节 谭

飞

共14节

五(1)班数学5节

环境教育/活动 2节

五（1）--（5）信息5节

孔应来

共12节

五(2)（3）班数学10节

环境教育/活动 2节

翟盈盈

五(4)班主任共13节

五(4)（5）班数学10节

环境教育/活动 2节

班队/书法 1节

卢佩玉

共10节

五（1）班主任

五（1）（2）班英语6节

班队/书法 1节

品德与社会3节

张小萍

共14节

五(3)（5）班英语6节

五（1）（2）（3）（5）综合实践8节

张焕章

共11节

五(4)班英语3节

综合实践2节

二（1）（2）（3）班英语6节 张换佳

五年级科学共14节 孟新宪

共16/8节

五年级音乐10节/15节 四（1）（2）（3）班音乐6节/3节

余颂青

共13节/18节

四年级 邹璧蔓

陈德桂

王玉红

郭

跃

黄淑贞

廖映兰

戴群辉 钱旭轩 曾谷清 卢钻艮 五年级美术5节/10节

一（1）（2）（3）（4）美术8节

四（1）班主任

共 13节

语文7节

班队/环境教育/民族 1节

综合实践2节

廉洁与修身/知识产权 1节

品德与社会 2节

四（2）班主任

共 13节

语文7节

班队/环境教育/民族 1节

综合实践2节

廉洁与修身/知识产权 1节

品德与社会 2节

四（3）班主任

共 13节

语文7节

班队/环境教育/民族 1节

综合实践2节

廉洁与修身/知识产权 1节

品德与社会 2节

四（4）班主任

共 13节

语文7节

班队/环境教育/民族 1节

综合实践2节

廉洁与修身/知识产权 1节

品德与社会 2节

四（5）班主任

共 13节

语文7节

班队/环境教育/民族 1节

综合实践2节

廉洁与修身/知识产权 1节

品德与社会 2节

四（6）班主任

共 13节

语文7节

班队/环境教育/民族 1节

综合实践2节

廉洁与修身/知识产权 1节

品德与社会 2节

共14节

四（1）（2）班数学10节

科学4节 共14节

四（3）（4）班数学10节

科学4节 共14节

四（5）（6）班数学10节

科学4节 共9节

四（1）（2）（3）班英语9节

曹淑兰

共9节

四（4）（5）（6）班英语9节 罗

杰

共17节

四（1）（2）（3）班体育9节

一（4）（5）体育8节

黄景务

共17节

四（4）（5）（6）班体育9节

一（6）（7）体育8节

谭少梅

共16节/8节

四（5）（6）班音乐4节/2节

三年级音乐12节/6节

三年级

陈

萍

三（1）班主任

共12节

吴丽君

蓝笑媚

彭

洁

张笑华

江月源

陈惠卿

杨

华

容惠勤 付延玲 黄旗锋 张丽芬 林国伟 王

雪 苏重庆 语文7节

班队1节

综合实践2节

品德与社会2节 三（2）班主任

共12节

语文7节

班队1节

综合实践2节

品德与社会2节 三（3）班主任

共12节

语文7节

班队1节

综合实践2节

品德与社会2节 三（4）班班主任

共12节

语文7节

班队1节

综合实践2节

品德与社会2节 三（5）班主任

共12节

语文7节

班队1节

综合实践2节

品德与社会2节 三（6）班主任

共12节

语文7节

班队1节

综合实践2节

品德与社会2节 共13节 三（1）（2）班数学8节

三（1）（2）（6）班书法3节

三（1）（2）环境教育/活动2节

共13节 三（3）（4）班数学8节

三（3）（4）（5）班书法3节

三（3）（4）环境教育/活动2节

共4节

三（5）班数学4节 共4节

三（6）班数学4节

共10节

三（1）（2）（3）班英语9节

三（5）环境教育/活动1节

共10节

三（4）（5）（6）班英语9节

三（5）环境教育/活动1节

共18节

三（1）（2）体育6节

二（4）（5）（6）体育12节

共18节

三（3）（4）体育6节

一（1）（2）（3）体育12节

共18节

三（5）（6）体育6节

二（1）（2）（3）体育12节

卢树芬

三（1）（2）（3）班科学共6节 张锦棠

三（4）（5）（6）班科学共6节 冯健兴三年级、二年级信息技术共12节

二年级

谢妙玲

二（1）班主任

共12节

语文8节

班队/卫生与健康

品德与生活2节

书法1节

环境教育/活动1节

罗瑞媚 唐

砺 廖

琼 刘芳玲 张丽芳 林爱芬

孔敏坚

林爱弟

张妙娟 张

芳

一年级

二（2）班主任

共12节

语文8节

班队/卫生与健康1节

品德与生活2节

书法1节 环境教育/活动1节

二（3）班主任

共12节

语文8节

班队/卫生与健康1节

品德与生活2节

书法1节 环境教育/活动1节

二（4）班主任

共12节

语文8节

班队/卫生与健康1节

品德与生活2节

书法1节 环境教育/活动1节

二（5）班主任

共12节

语文8节

班队/卫生与健康1节

品德与生活2节

书法1节 环境教育/活动1节

二（6）班主任

共12节

语文8节

班队/卫生与健康1节

品德与生活2节

书法1节 环境教育/活动1节

共7节

二（1）班数学4节

文体1节

辅导2节 共14节 二（2）（6）班数学8节

文体2节 辅导4节 共14节 二（3）（4）班数学8节

文体2节 辅导4节 共13节

二（5）班数学4节

一（7）班数学3节

文体2节 辅导4节共14节/13节

二（1）（2）（3）班音乐 6节

一（1）--（4）班音乐8节

杨露蓉

一（1）班主任

共13节

语文9节

班队/环境教育 1节

品德与生活2节

书法1节 莫燕群

一（2）班主任

共13节

语文9节

班队/环境教育 1节

品德与生活2节

书法1节 黎清倩

一（3）班主任

共13节

语文9节

班队/环境教育 1节

品德与生活2节

书法1节 左

玲

一（4）班主任

共13节

语文9节

班队/环境教育 1节

品德与生活2节

书法1节 张美女

周锦仪

张丽云

钟瑞璋

谭梅芳 梁玉茹 谭小燕 莫业明

一（5）班主任

共13节

语文9节

班队/环境教育 1节

品德与生活2节

书法1节 一（6）班主任

共13节

语文9节

班队/环境教育 1节

品德与生活2节

书法1节 一（7）班主任

共13节

语文9节

班队/环境教育 1节

品德与生活2节

书法1节 共14节 一（1）（2）班数学6节

文体2节 兴趣2节 辅导4节 共14节

一（3）（4）班数学6节

文体2节 兴趣2节

辅导4节

共14节

一（5）（6）班数学6节

文体2节 兴趣2节

辅导4节

一年级英语 14节 共12节

一（5）（6）（7）班音乐6节 二（4）（5）（6）班音乐6节

第三篇：创建“绿色学校”工作计划要点

王坪小学创建“绿色学校”工作计划

一、指导思想

地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建“绿色学校”对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我校要全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

二、奋斗目标

l、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、主要措施(一 加强领导机构。

1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，副校长主抓，教导处、德育处、总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。

2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨 干的教管机制。

3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。

4、定期召开专题会议，推动校环保工作。(二 完善环保队伍建设。

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，继续开展环保兴趣小组活动。(三 大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。

1、设立宣传栏。在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。

2、发动学生，组织“儿童环保宣传队”。走上村头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。

3、成立环保小记者团。学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的少先队员成立“环保记者团”，并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿件，同时在学校红领巾广播站播放，形成良好的环保舆论氛围。

4、成立环保活动小组。以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。

5、成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。

(四 教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。

l、树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发现环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动。

2、环保志愿日。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日”活动。如清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。

3、环保知识竞赛。学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。

4、开展“保护环境，珍爱生命”主题活动。在六月“世界环境日”时，开展“保护环境，珍爱生命”系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。

(五 加强校园环境建设。

充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。

各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。

王坪小学 2011年1月

创建绿色学校 提高师生素质 ——创建绿色学校工作总结

王坪小学简介。学校育人环境优美，整洁有序，科普生物园、花圃苗地，树木茂盛，鸟语花香；校园内无噪音、无烟尘、无污染，达到了净化、绿化、美化的要求，绿化率达96％以上，为发展学生个性特点创造了良好的学习环境，学校成了孩子们健康成长的理想乐园。目前, 全校一至六年级教学班共22个，学生1188人，教职工57人。多年来，学校一直把环保教育作为一项重要的教育工作来抓，建立了创建“绿色学校”专题宣传栏，定期进行环境教育宣传活动；在教职工和学生中开展环保知识专题讲座，邀请环保专家来学校咨询指导环境教育工作；开展了各种生态环保知识竞赛和环保手抄报、环保宣传画、写环保小论文、环保心得：在学生中开展“我做环保小卫士”，“捡回一个希望，创造一个奇迹”，“弯弯腰，伸伸手”，“还世界一片绿”等系列环保活动，受到社会的好评。近年来，我校先后被市评为（补充）。

一、领导重视，完善制度，认真学习，增强意识。

环境保护是世界各国有识之士关注的大事。当前土地沙化，水土流失，森林减少了，沙尘暴侵害，许多动物灭绝等环境问题非常严峻。江总书记指出。“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。”开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本，最有效的措施和手段。因而，环境保护是我国的一项基本国策。作为教书育人的学校理所应当地担负起环境教育这一责任，让国家可持续发展的方针策略得以实施，为祖国的后代创建美好的家园而不懈地努力。

根据《全国环境宣传教育行动纲要》的要求，我校把环境教育纳入学校计 划中的重要工作之一，成立以校长为组长，副校长为副组长，教导处主任、副主任、德育主任，总务处主任及语文、数学、综合学科组组长、各年级级长、18位同学代表为组员的创建绿色学校领导小组，落实人员具体负责开展学校环境教育工作，制定学校环境教育计划，研究确定各学科渗透环境教育的内容，安排好进行环境教育的活动。为培养学生良好的环保道德观，养成爱护环境的良好行为习惯，在认真调查研究的基础上，我校制订了一系列措施和制度。如《王坪小学花木管理

制度》、《王坪小学水、电管理制度》、《王坪小学卫生制度》、《王坪小学环境教育考评条例》等。我们将环保制度的贯彻与《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的落实相结合，与丰富多彩的教育活动相结合，并将责任落实到各个部门、各个级组，定期检查评比，考评结果与教师期末浮动奖挂钩，这样一来，大大增强了师生对创建“绿色学校”、建设美丽校园的责任感。同时，我校积极组织师生学习环境知识，学习《国务院关于环境保护若干问题的决定》，学习《全国环境宣传教育行动纲要》，还组织教师到相邻的“绿色学校”参观学习。如：（补充）等。并通过开讲座和业务学习的形式，对教师进行培训，以提高环保意识，转变观念，出现了师生们积极关心环保知识，参与环保活动的良好氛围。通过在师生中开展环保教育，师生的综合素质有了明显的提高，环境教育已成为学校教育中不可缺少的组成部分，为创建区“绿色学校”打下了坚实的基础。

二、加大宣传力度。

为了把学校领导对环境问题的深刻认识变成全校师生员工的共识，我们订阅了《中国环境报》、《环境教育》、《环境》等报刊。学校广播开辟环保栏目，经常给同学们宣传一些环保小知识：如电池的分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹；文艺舞蹈编演环保节目，宣传

橱窗展出环保书画，公共场所设置环保标志，每个班级定期出版环保专刊，环保标语布满校园。这些标语，有珍惜花草绿地的，如“保护花草，人人有责”、“校园绿地，人人珍惜”等；有爱护树木的，我们给校园里的樟树、榕树、龙眼等一一挂牌；有保护鸟类的，如“百鸟皆朋友，诸君当爱护”等：有突出环境教育主题的，如“行动起来，绿化校园”、“环境与你同在，环保从我做起”、“保护环境，教育为本”等：校园内的6个用不锈钢精制的果皮箱上，个个都有醒目的环保诗句，如“校园美如画，清洁靠大家”、“人人重环保，校园处处美”等，成了校园一道独特的风景线。学校还给每个班配了几册的环保读本，由浅入深地进行教育。对一、二年级主要是教育孩子爱护校园的花草树木，进行美的教育，使孩子们一入学就感到自己与环保息息相关；对三、四年级学生着重开展动植物教育，养成各项保护环境的好习惯，如：不乱扔纸屑，爱护花草树木等；对五、六年级学生，则在环境教育中逐

步增加一些深层次的环保知识的培养。学校还经常通过升旗仪式、广播、墙报、闭路电视、自制宣传片、主题班队会等多种形式，开展保护环境、创建绿色校园等宣传教育，提高师生对创建绿色学校工作的认识，增强行动自觉性，提高师生对校园文化建设和环境教育道德观的理解与认识。如今，我校师生均具有较高的环境意识和良好的环境道德行为。爱护绿化成果、爱护公共设施、爱护鸟类动物、爱护清洁卫生，已经成为师生的行为习惯。校内无卫生死角，所有污染源都得到了控制和治理，校园成为散步、休闲、读书的好地方，处处洋溢着诗情画意。

三、规范建设，优化环境，创建良好的育人条件。

苏霍姆林斯基说过：对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高雅。环境可以造就人，培养人，改造人。学校环境是学习、生活、娱乐的场所，直接影响师生在校的生活质量。为此，我校把校园环境建设作为一个系统

工程来抓。我们的校园以美化、绿化和园林化为目的，努力营造美丽、清新而又尽可能与教育教学有机结合的自然景观。教学楼前是宽阔的运动场和绿化区。运动场内铺满了台湾草，形成绿色地毯。绿化区的各个绿化景点，形成一道道风景线。综合功能楼后面，是品种齐全，有植物区和动物区的科普生物园。校园绿树成荫，芳草青青，花红叶茂，处处整洁干净。这些校园景观，营造出具有浓厚的环保内涵的自然美，使学生树立绿化环境意识。

校园文化是培养学生思想道德素质的重要途径。因此，我校把校园文化建设作为环境教育的主要内容抓。一进校门就能见“绿色学校的四个主要标志”和“四联小学环保四字歌”的标语牌。在校园的“智慧园”、“优秀园”、“师生园”等显眼的地方竖立着“提高绿化意识，爱护美丽校园”、“绿草如茵，美美如画，有我的一份努力”、“共创美丽校园，齐献一颗爱心”、“护花育苗心儿甜，要把校园比花园”等大块的标语牌：在教学楼通道、课室走廊等地方张贴着“地球我的家，清洁靠大家”、“保护人类环境，营造绿色家园”、“保护环境，功在当代，利在千秋”等30多块标语牌。把整个校园建成环境教育的大课堂，使环保深入人心，提高了环境教育的自觉性。

四、课内渗透，进行环保知识教育。

环境教育是素质教育的重要组成部分，是决定培养未来人才适应可持续发展的需要。课堂教育应是实施素质教育、环境教育的主渠道，通过课堂教育渗透环境教育是学校教育的主要工作。我们学校在深入研究教材内容的过程中，努力挖掘环境教育、教材的内容，将环境科学知识渗透到相关学科的教材中去，成为学校教育的一个有机组成部分。使环境教育融入于课堂教学中，寓教于乐，增强了学生提高环境意识的自觉性。通过学校教育既掌握了各科知识，又接受了环境科普知识，取得了环境教育和素质教育的双赢。

为了促使学生掌握溶合在各学科中的有关环境教育的知识，学校的老师充分利用现有教材，在课堂教学中积极进行环境教育的有机渗透，通过学科渗透使学生形成环保意识，获得相应的环境知识、环境道德和情感。我校为使课堂渗透环境教育落到实处，着重抓好以下几点：(1抓住渗透切入点。教师们在自己所任科目的教材中寻找环境教育的切入点，并在课堂教学中自然适度的进行渗透。《自然》教材中所讲授的空气污染，节约用水，水域污染，食物链，水土保持、植树造林、能源、矿产资源的合理利用等，如《怎样保护大自然》、《空气的污染和保护》、《两栖动物》等是进行环境教育的最好内容。其他学科，如小学语文中《鸟的天堂》、《可爱的草塘》、《趵突泉》、《只有一个地球》、《黄河是怎样形成的》等课文都能有机渗透生态平衡、食物链等一系列环保知识。《科学》中的《人对环境的影响》、《和谐相处》；《思想品德与生活》中的《家乡的榕树》、《小鸟与榕树的对话》；《社会》中的《资源大国与资源小国》；《综合实践活动》中的《生命之源一水》、《节约用水，从我做起》、《走进植物王国》、《变废为宝》等都是进行环境教育的最好内容。(2提高学科渗透效果。学校通过对教师就学科环境教育渗透进行检查、查阅备课、听课评课等途径，确保“渗透”这一环节不走过场。在我校，学科渗透环境教育已成为教师课堂教学评价的指标之一，教师每学期自选两篇渗透环境教育的教学设计参加学校的评优活动。另外，学校规定每学期用4节班队活动课，组织以学生为主体的班队环境教育主题活动。

五、开展多彩的活动，营造环保氛围。

开展学生喜闻乐见的教育活动，是进行环保教育的有效途径。为加强环境教育，提高学生环保意识，培养和树立良好的环境道德观，推进素质教育，我校将校园文化建设，创建绿色学校教育与学校德育工作、少先队活动等紧密结

合，通过教育活动提高学生环境意识，培养学生良好的环境道德观，提高学生整体素质。

l、优化、美化校园环境。

每天早晨，老师学生齐动手，打扫学校各处的卫生，并在课间进行保洁，保持校园的清洁；校园面积虽然大，但处处有着精心设计〃的绿化区，樟树、榕树、大王椰、野菊、草坪等环绕校园四周；教室内设有植物、生物角，把芬芳赏目的植物带进教室，使学生不出教室就可感受到植物带来的清新。

2、校园处处盛开文明礼仪之花。

学校把每学期第一个月定为文明礼仪月，让学生形成良好的文明礼仪习惯：不骂人，不扔纸屑，节约水电，列人有礼貌……整个校园沉浸在团结进取，奋发向上的文明校风之中。

3、环保小队伍的建设。

环保教育要达到的目的，不单纯是向学生进行动植物学的知识灌输，而是培养他们对动植物、对自然，对所生活居住环境的关心与热爱，使学生意识到人与动物、植物、自然环境互相依赖共存的关系，从而达到规范自己和周围人群行为的目的。因此，少先队大队部在校园里成立一支“环保卫士”小分队，让学生在切切实实的活动中感受到环保的重要。

4、充分利用有关节日，做到环境宣传教育系列化。

(1一年一度的3月12日植树节，我们组织全体师生开展“我为学校添一片绿”的捐树、植树、管理挂牌活动，还组织仝校师生分别在学校、社区、公园等地给树木浇水、除草，培土等。(2在“爱鸟周”，开展“鸟与人的关系”系列活动：组织六年

级学生300多人到国家级自然保护区一红树林自然保护区参观，并请保护区专家给学生讲解。学生了解了红树林的特点，观察了候鸟的

生活情况：组织学生讨论“人与鸟的关系”；开展以鸟类为题的猜谜活动。(3在3月22日的世界“水日”，有的班学习《水法》，有的班展开" 一滴水功能”大讨论，有的班召开“珍惜生命之水”主题班会。(4开展节约月活动，使废物利用、节水、节电、节粮工作落到实处。(54月22日“地球日”、6月5日“世界环境日”、7月11日“世界人口日”，10月16曰“世界粮食日”等有关节目，我们都会与环保部门及有关单位联系，以“绿色行动”为主题，开展演讲赛、征文、摄影、书法、绘画、问卷等知识竞赛，开展公益劳动和环保宣传等。做到全校每年都有l00％的师生参与校内外环境保护活动，人人都从中受到教育，人人都提高环境保护意识。

5、让环保教育深入校园，走向社会。

针对学生热情高、参与意识、表现力强等特点，积极引导，带领他们走出校门，走向社会，开展丰富多彩的课外环境教育活动。发动学生，组织“儿童环保宣传队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。组织部分具有环保意识，又有组织能力的少先队员成立“环保记者团”，并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿件，同时在校园电视台内播放，形成良好的环保舆论氛围。以班级或大队为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督，并落实责任制坚持长久进行环保活动。同学们通过自己亲手采集水样、收集标本、拍摄照片、访问咨询等社会实践活动，丰富了学生的知识，树立了环境保护意识。为了强化学生环保意识，少先队大队部还多次开展了环保主题队会，如：“我做环保小卫士”，“美化校园，美化家乡”“小手拉大手”等；三至六年级的学生还走上街头，清扫街道，进行环保演出宣传，受到行人的称赞。我们还开展了让环保进入家庭的活动。家庭生活中有很多进 行环保教育的契机，在购买冰箱、彩电、洗衣机等的过程中就会比较各种性

能、节能性，也会比较无氟和有氟冰箱的区别。这些，学生们在 《绿色商店开张了》 一课中就掌握了这方面的知识。在餐饮方面也是进行环境教育的好机会，如不 使用一次性筷子，不使用泡沫快餐盒等，这是在课堂中学过的《一次性用品》 在生活实践中的再运用。还有用水、用电的态度、废物再利用、建议妈妈买菜 时提篮子，不用塑料袋等。我校还开展了“我给爸爸、妈妈说环保”的书信活 动，同时我们也以倡议书、学生制订的家庭节能计划等方式，通过学生，向家 长们进行环境教育，通过学生带动家长，使环境教育面不断扩大。家长们对学 校所开展的这些活动非常赞赏。由于我校扎扎实实地开展环保教育，通过多年来的努力，“绿色学校” 创建 工作已经融入到学校的整体工作中的一部分，教师、学生环保意识提高了，他 们懂得分类投放垃圾，节电、节水、节能源，减少环境污染，爱护动植物，减 少噪音污染，还掌握了一些环保知识，了解了一些环保法律法规，保护环境日 益成为全校师生的自觉行动，人人都做力所能及的环保工作，努力营造-个清 新、自然、安全、可持续发展的生存空间。我校虽然取得了一定的成绩，但是 我们知道，环境教育是一项具有可持续发展性的系统工程，它需要我们坚持不 懈地努力。我们四联小学将一如既往地开展好环境教育活动，为保持环境可持 续发展作出自己最大的贡献!王坪小学 2011 年 12 月 11 日

第四篇：全省创建绿色学校要点

全省创建“绿色学校” 活动先进单位、先进个人名单

先进学校(52所)南京市琅琊路小学

南京市中山小学

常州市武进区洛阳中学 张家港市杨舍镇乘航小学 昆山市城北中心小学 常熟市义庄中心小学 江苏省高淳县第二中学

南京市第四十二中学

南京市凤凰花园城力学小学分校 吴江市实验小学 江苏省六合高级中学

江苏省华庄高级中学

无锡市盛岸中心小学

无锡市河埒中学

徐州市民主路小学

徐州市矿山路小学

太仓市第一中学 苏州市第十中学

南通市经济技术开发区实验小学

海安县南莫中学 南通市实验小学 启东市汇龙中学 江苏省新海高级中学 连云港市海滨中学 江苏省灌云高级中学 东海县实验小学 江苏省淮阴中学 睢宁县邱集乡大余小学

徐州市光荣巷小学

徐州矿务集团中心小学

江苏省丰县中学

金坛市河滨小学

溧阳市竹箦中心小学

淮安市实验小学 涟水县郑梁梅中学 镇江实验学校 丹阳市大泊中心小学 句容市后白中学 镇江市红旗小学 泰兴市襟江小学 江苏省姜堰中学 江苏省沭阳高级中学 宿豫县仰化中心小学 常州市田家炳实验中学

盐城教育学院附属中学

射阳县新洋港小学 建湖县实验小学

大丰市裕华镇中心小学

扬州市田家炳实验中学

扬州市工人子弟小学

高邮市城北小学

仪征市朴席中学

先进幼儿园(3所)徐州朱庄中心幼儿园

江阴市山观中心幼儿园

绿校之星(119人)南京市第四十二中学初三(5)班

刘 洋 尹嘉昕 刘卉青

李 苑 冷子阳

金湖县实验幼儿园

南京市凤凰花园城力学小学分校四(2)班

南京市凤凰花园城力学小学分校四(1)班

南京市高淳县二中初二(5)班

南京市中山小学六(2)班

南京市第四十二中学初一(6)班

高淳县第二中学初一(3)班

江苏省丰县中学高二(15)班

铜山县实验小学五(5)班

金坛市河滨小学四(5)班

金坛市河滨小学五(5)班

常州市武进区洛阳中学初三(9)班

常州市武进区洛阳中学高三(1)班

常州市武进区洛阳中学高三(1)班

常州市田家炳实验中学高二(6)班

常州市田家炳实验中学高一(8)班

常州市田家炳实验中学初二(1)班

溧阳市竹箦中心小学三(6)班

溧阳市竹箦中心小学六(4)班

苏州新区第一中学初一(10)班

江苏省新苏师范学校附属小学六(4)班

苏州大学附属中学高二(8)班

江苏省太仓高级中学高二(4)班

江苏省梁丰高级中学高二(11)班

昆山市实验小学六(4)班

苏州市带城中心小学校五(4)班

蒋 敏

宋浩瑞

李 倩

周悦悦

刘姝玥

王嘉晰

孟圣达

沈燕芬

杨 颖

姚 蕾

吴敏娴

张 康

季浩然

黄春涛

李碧雯

宋 阳

费婷婷

周夏晔

杨晓波

高影茜

席晓雯 苏州市吴中区西山中学高二(5)班

苏州市第十二中学校初二(3)班

吴江市芦墟镇中心小学六(3)班

南京市中山小学五(1)班

无锡市盛岸中心小学六(1)班

无锡市河埒中学初二(2)班

江苏省华庄高级中学高二(6)班

无锡市亭子桥中心小学

无锡市阳山中心小学六(3)班

江苏省宜兴第一中学高二(10)班

江苏省锡南高中高一(11)班

江阴市高级中学高二(12)班

无锡市第六高级中学高二(10)班

无锡市塔影中心小学五(1)班

徐州市矿山路小学五(2)中队

沛县实验小学六(8)班

徐州市光荣巷小学六(3)班

徐州市民主路小学六(6)中队

徐州市科技中学初三(4)班

徐州市九里区九里中学二(12)班

睢宁县职工子弟小学五(1)班

胡鲸寅

王依斐 潘晓溪

王梦实

宋俊杰

姚逸文

姚晓燕

还英杰

周天皓

吴卓楠

冯 超

聂寅伟

胡美娜

方 静

王 烁

张梦瑶

孙 睿

孟一凡

马 柯

朱宏婕

仝苗苗 徐州市科技中学初二(4)班

邳州市运师附小六(5)班

徐州市贾汪区青山泉镇中心小学六(8)班

徐州市解放路中心小学四(6)班

江苏省淮阴中学高一(16)班

淮安市长征小学三(1)班

淮安市实验小学五(2)班

淮安市实验小学四(1)班

郑梁梅中学初三(8)班

涟水县郑梁梅中学初二(13)班

盐城市第一小学六(3)班

盐城小学六(1)班

响水县第二中学初一(2)班

滨海县第一初级中学初三(5)班

射阳县解放路小学六(4)班

建湖县实验小学

阜宁县沟墩中学高三(2)班

大丰市裕华镇中心小学六(1)班

东台市时堰中学高二(7)班

扬州市竹西中学初二(7)班

扬州市翠岗中学初二(1)班

薛文贺

夏 凡

王宇璇 马思其

吴丹青

徐若尘

林 洁

程皓宇

樊 娇

苗 青

姚梓阳

左舒晗

孙伯奇

陈一丹

刘 琦

杨炅宇

杨蓉蓉

陆 倩

赵 玮

谈 敏

胡萍萍 扬州市艺蕾小学六(1)班

扬州市念四桥小学四年级

扬州市邗江区瓜洲中学高二(4)班

仪征市朴席中学高二(4)班

江都市洋浦中学初三(1)班

江苏省海门师范学校普九九文(2)班

江苏省白蒲高级中学高三(1)班

通州市西亭小学五(2)班

如东县丰利小学六0一班

海安县胡集镇中心小学四(1)班

南通市五里树小学四(4)班

南通市城中小学五(1)班

南通市虹桥小学校二(2)班

启东市汇龙中学高二(14)班

海门市东洲小学六(4)班

连云港市陶庵中心小学三(2)班

连云港市海宁小学六(3)班

江苏省新海高级中学高二(1)班

连云港师范高等专科学校第二附属小学 江苏省海州高级中学高三(1)班

灌南县四中初三(5)班

王 茜

石 磊

蒋 高

严玉梅

周 任

龚雷花

张葛建

程安琪

徐莹莹

吴墨言

陆卓凡

孙博文

孙 垚

施俊丹

江一帆

张 颖

胡易坤

成 超

聂 聪

张 莉 张 静 江苏省灌云高级中学高二(5)班

赣榆县海头镇第二中心小学二(1)班

连云港市东海县实验小学

连云港市东海县实验小学六(6)班

江苏省淮阴中学高二(14)班

江苏省淮阴中学高一(4)班

高邮市界首中学高三(1)班

宝应县范水镇中心小学五(1)班

宝应县泰山小学六(1)班

镇江实验学校六(3)班

丹阳市大泊中心小学六(3)班

丹阳市大泊中心小学六(2)班

丹阳市大泊中心小学

句容市后白中学高一(8)班

镇江市红旗中心小学五(2)班

镇江市红旗小学四(1)班

句容市后白中学初二(5)班

句容市后白中学高二(3)班

镇江实验学校九(1)班

泰兴市襟江小学

泰兴市襟江小学

王 杰

闫舒淇

李晗旭

庄 楠

李小超

刘晓岚

毛晓玉

冼抒抒

殷 轩

张天扬 许 晖

王 晶

王 玮

凌 燕

薛天娇

周润楠

李 洲

王 栋

肖怡晨

黄尚儒

朱睿琪 泰兴市襟江小学

陈志伟

姜堰市第二中学高三(13)班 张慧君

仇士龙 苏梦茹 赵 晟 袁 帅 张 恒 吴晓芳 裴欣宇 江苏省姜堰中学高二(16)班 江苏省泗阳中学高一(8)班

宿迁市实验学校七(6)班

宿迁市实验小学四(2)班

宿迁市宿城区河滨中心小学五(3)班

江苏省沭阳高级中学高三(21)班

泗洪中学高二(8)班

优秀组织单位名单(53家)南京市教育局

金坛市环境保护局 苏卅市环境保护局 南京市秦淮区环境保护局

南京市环境保护宣传教育中心

苏州市教育局基础教育处 南京市鼓楼区教育局

无锡市环境保护局

无锡市教育局

吴江市环境保护局 昆山市教育局 张家港市环境保护局 苏州工业园区环境保护局 如皋市教育局 通州市环境保护局 如东县教育局 无锡市北塘区教育局

无锡市滨湖区环境保护局

徐州市环境保护局

徐州市教育局

徐州市泉山区文化教育体育局

启东市环境保护局 邳州市环境保护局

沛县教育局

沛县环境保护局

常州市环境保护局

常州市教育局

常州市天宁区教育文体局

淮安市教育局

金湖县教育局

洪泽县教育局

射阳县教育局

建湖县环境保护局

东台市环境保护局

阜宁县环境保护局

扬州市环境保护局

扬州市广陵区教育局

扬州市邗江区环境保护局

连云港市教育局

东海县环境保护局

东海县教育局

赣榆县教育局

连云港市连云区环境保护局 淮安市环境保护局

江都市环境保护局

镇江市教育局

镇江市丹徒区教育局

丹阳市环境保护局

句容市环境保护局

泰兴市教育局

姜堰市环境保护局

宿迁市宿城区教育局

沭阳县教育局

先进工作者名单(107人)南京市环境保护宣传教育中心

曹纯山 南京市六合区教育局

南京市江宁区教育局

南京市琅琊路小学

南京林业大学子弟小学

南京市六合区实验小学

南京市溧水县环保局

南京市教育局

南京市迈皋桥职业中学

无锡市环境保护局

无锡市教育局基础教育处

无锡市亭子桥中心小学

无锡市鸿声中心幼儿园

无锡市五爱实验幼儿园

无锡市阳山中心小学

江苏省宜兴第一中学

江苏省锡南高级中学

徐州市环保局宣教中心

徐州市泉山区环境保护局

新沂市环境保护局

汤 慧 杨道富 刘 棣 吴 琳 刘光彩 左和生 陈玉萍 高 渝 朱 军 吕大中 朱瑞华 吴建英 宋凤娟 虞春红 马朝新 惠 明 徐 伟 王廷民 顾拥辉 徐州市鼓楼区文教体育局

郭贵玲 丰县教育局

铜山县大许中学

睢宁县环境保护局

徐州市民主路小学

徐州市民富园小学

丰县环境宣传教育中心

徐州市云龙区环保局

常州市教育局基教处

溧阳市教育局基教科

常州市环境保护局

南通市崇川区教育体育局

海门市东洲小学

灌南县第四中学

赣榆县海头镇第二中心小学 连云港市教育局基教处

连云港师专笫二附属小学

江苏省海州高级中学

连云港市新浦区海宁小学

赣榆县环保局

连云港市海滨中学

张 勇 张 永 杨 刚 高祥薇 刘孝广 于启秀 魏军花 严东明 俞卫俊 施浩金 郑焕祥 倪健慧 井标林 董淑华 赵 辉 曹明亮 相东亮 顾 萍 许德浦 包建伟 金湖县环保局宣教科

淮安市环保宣教中心

楚州区环保局法宣科

洪泽县共和镇中心幼儿园

淮安市淮城镇勺湖中心小学

盱眙县马坝中学

江苏省淮阴师范学院附属小学

淮安市淮阴区环境保护局

淮安市实验小学

金湖县实验幼儿园

盐城教育学院附属中学

盐城市第一小学

常州市新北区圩塘中学

常州市西新桥二村幼儿园

常州市武进区教育局

常州市北郊中学

常州市第一中学

苏州市环境保护局

金阊区环境保护局

昆山市环保局

太仓市环境保护局

傅庭甲 古中霞 张海波 韦翠芳 窦成齐 戴 青 耿贯忠 刘玉山 陈广东 陈 萍 花茂兵 王洪恩 张海春 徐晓莉 杨 文 潘培明 林耀中 杨惠洁 吴炜炜 王渝昆 施永源 常熟市环境保护局

常熟市杨园中心小学

苏州市觅渡中学校

吴江市芦墟镇中心小学

张家港市城北小学

太仓市明德高级中学

江苏省太仓高级中学

江苏省海门师范学校

如皋市教育局基教科

通州市教育局基教科

如东县环境保护局

海安县角斜镇沿口小学

南通市五里树小学

射阳县教育局

射阳县环境保护局

建湖县教育局

江苏省阜宁中学

大丰市环境保护局

东台市安丰中学

阜宁县沟墩中学

扬州市教育局

黄振华 龚才元 周翔官 张 俊 蒋敏红 蔡炳冲 严乃超 姚亚萍 冒剑秋 曹志荣 陆永兴 杨桂林 钱德均 李克勤 张恒美 刘勇为 周朝明 张明宽 茆发贵 蔡友庆 陈月明 扬州教育学院第二附属小学

孙礼贵 扬州市工人子弟小学

扬州市邗江区瓜洲中学

江苏省仪征中学

江都市教育局

高邮市环境保护局

宝应县环境保护局

镇江市环境保护局

扬中市第一中学

扬中市环境保护局

江苏省丹阳市云阳中学

镇江市丹徒区环境保护局

镇江市江滨中学

京口区环境保护局

镇江市实验高级中学

泰州市环境保护局

泰兴市环境保护局

江苏省兴化中学

江苏省姜堰中学

泰兴市襟江小学

泗洪县实验小学

粱 妍 王 欣 张远忠 陈世进 陈立平王学明 姜 燕 唐华龙 王家金 戴洪宝 吕 琳 龚双明 刘家平邵龙瑞 刘荣禄 周钟武 闵长淮 蒋 铨 汤德枢 胡明忠 宿迁市教育局基教处

江苏省沭阳高级中学

江苏省泗阳中学

毕 进 高树军 阕学林

第五篇：绿色学校创建要点

绿色学校创建要点

1、“绿色学校”的概念：“绿色学校”是指在实现其教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。（汇报者理解记住）

2、学校是如何创建“绿色学校”的：首先学校成立了“绿色学校”创建领导小组，在实现校园净化、绿化、美化及日常教育教学管理的基础上，以可持续发展为指导思想，以抓好校园清洁、卫生，养成良好的校园环境为突破口，以提高广大师生的环境理念为重点，以广大师生养成良好的环境行为为目的，以带动更多的社会群体参与到保护环境中去为我们的最终目标，使社会各界人士都来爱护环境，保护环境，使天更蓝，草更绿为理想。（汇报者理解记住）

3、“绿色学校”创建（档案资料）所抓的重点：（1）课堂渗透（有教案最好一周一节要有大刚内和大纲外的如：语文、科学、化学等科目），（2）环保节日开展环保活动和社会实践活动（归档资料要有文字材料、很多照片等：环保演讲稿、读后感、心得体会、环保知识问答等）