十里桥初中创建工作总结

第一篇：十里桥初中创建工作总结

十里桥初中文明创建工作总结

在二零一一年年末，学校文明创建工作组对本年度我校文明创建设工作进行了认真回顾与总结，一年来，我们严格按照[2009]89号文件精神，积极认真地开展各项文明创建工作。具体情况总结如下：

一、全面发动，全体师生员工积极参与

1、组织全体教职工认真学习区教育局[2009]89号文件及有关学校文明创建的通知，并要求人人发言座谈，思想上认识到位，行动上落实到位。

2、召开全校学生大会，在文明行为习惯的养成上作具体布置，并要求每位学生对照《中学生日常行为规范》40条来规范自己日常的言行举止。

为此，学校成立了完善的活动领导小组，由校长马显葆亲自任组长，党支书及工会主席担任副组长，成员包括团支书、各班主任等。领导小组制订了周详的年度争创“文明学校”活动计划，并组织人员按计划、按时实施，以“校兴我荣、校衰我耻”和“今天我以十中人为自豪，明天十中以我为骄傲”来鞭策自己，号召他们争当“模范教师”，争当“文明学生”，为创“文明学校”作出应有的贡献。

二、营造浓厚的创建氛围

学校认真做好小报、广播、橱窗等媒体工作，通过挂横幅、贴宣传语、黑板报、学生征文比赛等形式营造一个人人参与、不甘落后、争当标兵的文明和谐的校园氛围。不断丰富宣传内容，创新宣传方式，增强知识性、思想性和可读性，努力用鲜活的语言、生动的事迹、身边的典

型做宣传指导。作为一所乡村普通中学，要生存发展，必须重视学校办学质量和办学特色，使学校成为教师不辍耕耘的田园，学生向往的学习殿堂，群众满意的文化文明传播基地。推进学校文化建设，发挥第二课堂作用，活跃业余文化生活，展示大家文明向上的精神风貌。

三、完善各项制度，建立激励机制

由于我校地处城乡结合部，周围民办学校较多，因此，要在竞争中求发展，没有一整套较为完善的规章制度并严格执行是不可能的。因此在争创文明活动开始，我们就组织有关领导和骨干教师来补充完善各种规章制度，从教职工管理实施细则到学生管理规定，从量化评分细则到文明班级、先进个人的评定以及各种奖惩制度都制订出了周详的方案。如各班在期中和期末评选出文明学生标兵，并在学校期中期末授奖大会上给予表彰；教职工的文明创建实绩纳入师德标兵的评选范围之中，把教学文明作为重要的考核内容。

四、以文明创建为抓手，提高学校管理效能

1、立足校情改变校内环境，分步绿化、美化校园。学校先请园林设计师对学校的美化工作总体上进行了规划，然后根据财力分步实施。目前我们已绿化女生宿舍楼前两块面积，投入8万多元；餐厅前小型运动场建设和绿化投入9万多元。

2、师德标兵的评选工作，促进教学文明的具体落实。

评选前由每位教职工撰写述职总结，分别从出勤情况、言行文明情况，关爱学生情况，工作实效性等方面进行总结，再通过述职，由教职工投票选出我校的师德标兵，上报中心校给予表彰。我校徐宏芬同志被

评为区的师德标兵，并外出进行了观光学习。此项活动的开展，使惩罚学生的现象消失了，关爱耐心引导学生、搞好家校配合教育的现象多了，同志们的努力也赢得了社会和学生家长的广泛赞誉。

3、精抓教研。提升教育效率、培育我校名师

⑴ 学校每学期初由教导处组织召开教研组长会议，制定教研计划，然后认真落实，使我校教研活动常态化。

⑵ 实施走出去战略，参加名师培训会、讲座等。本期我校共有18名老师参加了省教研所组织的中考研讨会；中学语、数、管理；学术讨论；国培计划等。目前我校拥有省教教坛新星一名，省级骨干教师二名，市级教坛新星二名，区级骨干教师与教坛新星九名。

⑶ 在人力财力上，积极支持青年教师参加各种教学大赛活动。在10月15日“新安中学杯”第二届全区青年教师教学基本功大赛中，卢文武老师获初中数学一等奖，徐宏芬老师获初中语文二等奖；在全区优质课评选中徐宏芬老师获三等奖。

4、在学生中开展丰富多彩的文体活动，促进学生综合素质的提高。⑴ 在学生中开展作文竞赛、数学竞赛和英语朗诵比赛等，培养学生的上进心和求知欲。

⑵开展小型运动会。今年秋学期，我校分别开展了乒乓球比赛和跳绳、立定跳远，实心球小型三项运动会，培养学生热爱运动、健康生活、阳光生活的意识。

⑶ 积极参加镇、区举办的文娱活动。在镇中心校举办的校园文化节上，我校学生演出的节目《疯狂广告》获一等奖，《隐形的翅膀》、《白

字先生》获二等奖；在区团委、教育局举办的新世纪杯、校园文化节汇演中，我校选择送节目《疯狂广告》获第二名。

⑷ 新旧年交替之际，学校还将举办元旦联欢活动。⑸ 抓好校园安全管理和安全教育。

① 暑期按照区委区政府的布置要求，我校广大教职员工顶烈日、冒酷暑进行了“万名教师大家访”活动。

② 新学期伊始，学校召开了全校学生安全知识教育，增强了学生的安全意识，让学生了解了有关安全常识。

③ 学校与全体教职工签订了岗位安全责任状，明确职责、落实责任。

④ 安全防范常抓不懈。定期检查电线线路和校舍安全；食堂把好材料来源关、操作关，确保食品安全；学校施工期间，督促施工方搞好隔离带，并派专人看护，严禁学生出入工地，确保万无一失。

⑤ 加强门卫值班防卫工作，对出入车辆进行登记，门卫室安装了二个监控，女生宿舍安装了三个监控。

⑥ 校内夜间对重点场所实行专人守护，二十四小时值班。

5、认真细致地做好留守儿童工作和关工委工作。为留守儿童设立固定场所，定期上课，定期与家长沟通，定期开展活动，让爱心妈妈工作做细做深，使孩子们有关爱、不孤独、健康成长。

我校关工工作曾受到李强主席的大力支持、深切关爱及高度赞许。对特困生的补助工作、关心关爱，很多老师做到了无微不至。从学生的学习资料到生活用品，从学生的思想波动的关注到思想困惑的化解，老

师们都能主动地、默默无闻地去做，不求名和利，只有无私的付出。

6、加强校内管理，使我校制度执行更规范。

本学期中心校领导两次来我校召开管理人员座谈会，就我校如何强化管理，规范制度执行畅所欲言，最后大家达成共识，出台管理细则，征求广大教职工意见，然后汇总修改，现在正规范执行。

我们严格了考勤制度（采用指纹机进行考勤），修改了教职工奖励工资细则，规范月例检查制度。

7、文明创建工作的经费投入，学校保障有力，大力支持。创建工作在硬件投入上需要一定的经费。如绿化工作和各类活动的开展等，学校管理成员思想统一，舍得投入、舍得把钱花在刀刃上。

8、专人、专柜、专档做好档案建设工作，做到分类细化、规范科学。几年来，我校通过文明创建工作，学校整体工作不断推进，校容校貌发生了可喜的变化，师生的精神面貌昂扬向上，教育教学成果喜人，教研力度不断深进，名师纷纷涌出，它给我们带来的变化是明显的，也是令人欣慰的。

通过十中六百多师生的共同努力，十中取得了前所未有的成绩，教学教研水平、教学成绩稳步提高。目前，我校已达标准化学校，且已使用新教学楼，全校师生正以满腔的热情、饱满的斗志投身到工作和学习中去。当然，我校依然存在软硬件不足的地方，如整体布局还没有完成，标准化资料的使用与更新还没有到位等。

总之，一年以来，我校在文明创建方面投入了许多人力、物力，做了大量工作，在教学管理、环境管理、精神文明建设等方面取得了突出

成绩，学校的管理效能有很大的提高。今后，我校将进一步加强学校内部管理，以文明创建为抓手，让学校整体工作再上新台阶。力争把十中办成一所校风正、教风严、学风浓，规模上档次、管理有水平、教学有成绩的新型农村普通初中，为促进当地两个文明建设作出更大的贡献。

十里桥初中 2011年12月18日

第二篇：二十里店镇学习型党组织创建工作总结

二十里店镇学习型党组织创建工作总结

自开展学习型党组织创建工作以来，二十里店镇党委认真学习贯彻党的十七届五中、六中全会、中央新疆工作座谈会及区、州、县只要会议精神，以“抓学习、强素质”为重点，认真扎实开展了学习型党组织创建活动，现将创建工作开展情况总结如下：

一、领导重视，部署到位

按照建设学习型党组织要求，及时成立了工作领导小组，制定下发了《二十里店镇学习型党组织建设实施方案》《学习型党组织安排意见》，《星级学习型党创建管理办法》针对镇、村、站所、企业分别制定了一系列学习目标要求和制度。

二、创建活动形式多样

（一）严格落实中心组学习制度，扎实开展“流动中心组”读书会活动。每月为中心组成员推荐一本好书，每季度在所定村场召开一次中心组成员学习交流会，交流会上共同研读，交流。通过学习交流，找准制约农村经济发展、影响社会稳定、产生信访问题的根源。此举措从根本上提高了班子成员解决实际问题能力。

（二）认真抓好学习型机关、学习型站所创建活动。一是镇党委利用 “周末党校”，采取各部门轮流领学，通过测试、提问、关键词点评讲解等形式，让干部们更进一步掌握各阶段的重点内容。二是充分发挥党报、党刊、图书室、阅览室阵地作用，建立党员干部职工读书小组，开展党委书记、镇长讲党课、优秀图书室评选、读书、读报心得交流，实地观摩活动，进一步增强了学用效果。三是集中辅导，示范带头，开办“理论讲坛”。由科级干部、站所长组成授课主体，以政治讲坛、业务讲坛和知识讲坛为主要内容，开展面对面交流、研讨、恳谈。最后由党员干部对讲坛效果做出综合评价，提出改进意见建议。通过讲-1-

思路、讲方法、讲经验，干部职工的学习力和执行力有了非常大的提高。

（三）开展“科学跨越、富民强镇”大学习、大讨论。一是结合中央新疆工作座谈会、创优争先会议精神、区、州、县会议精神等专题组织全镇副科级干部、站所长深入村场调查研究。针对调研过程中查找出的问题，全方位开展学习、讨论、交流，通过学习、讨论、交流，进一步理清了发展思路，形成了发展共识，为全镇经济社会实现科学发展、率先发展、转型发展奠定了思想基础、提供了理论支撑。二是以中央新疆工作座谈会、创优争先会议精神、区、州、县会议精神为主题，组织成立了由大学生村官、致富能手、三老人员等组成理论宣讲队伍，分赴农户家中、田间地头进行面对面宣讲。

（四）开展“三争创” 活动。为进一步提高党组织学习力、执行力，镇党委全面开展了“三个争创”活动（争创学习型党组织、争创学习型党员、争创学习型干部）。一是创新学习机制。坚持定期学习，建立健全述学、考学、评学制度。建立了学习调研、成果交流和通报、定期督促检查、考勤、学习档案等制度。二是创新学习方式。制定行之有效的评比奖励办法，每月开展一次学习交流评比。组织村里的致富能手、种养殖大户、各类优秀典型每月开展一次学习经验交流及面对面宣讲教育。优秀交流材料纳入理论培训教材，常年对干部群众开展教育培训。三是创新活动载体。将“学习型党组织、学习型党员、学习型干部”的评选与星级个人评选、民主评议党员和干部评先评优相挂钩，与理论教育培训“星级”示范村挂钩。年底验收达标的，命名为学习型党组织。

（五）举办专题教育培训班。为使广大党员干部深刻领会当前中央、区、州、县系列重大会议精神，举办了以一系列重要会议精神为重点内容的专题培训班。一是根据每位党员干部对理论的需求和素质水平

情况，制定培训计划，确定学习内容、邀请授课教师。二是为解决党员干部“坐不住、听不进、学不深、理不透，学习枯燥乏味问题，特地邀请县曲子剧团、小土古里村无名曲子团将一些必须要求党员干部学深学透的重点内容，改编成小曲子，诗歌朗诵、与村民们自编自演的小品、舞蹈等节目同台演出，收到良好效果。三是利用远程教育信息发布栏、阅报栏、村图书室，定期开放学习。

（六）开展党员挂胸牌，把党员身份亮出来接受群众监督活动，同时，各党（总）支部开展了优秀共产党员“每月一星”评选活动。通过评选，广大党员干部学学习、干事热情进一步提高。

总之，通过学习型党组织创建活动的开展，全体党员干部争先创优意识进一步增强，全镇“人人争当学习标兵、个个争当学习楷模”的氛围愈加浓厚。

第三篇：送桥初中2013年工作总结

踏实工作建设精致校园 求真务实创造幸福校园

高邮市送桥镇送桥初级中学2013第二学期工作总结

即将过去的一个学期，送桥初中的全体师生在主管部门的指导下,按照市局2013年工作要求，以养成教育为抓手，狠抓班风校风，努力培养儒雅学生；以用模研模为抓手，打磨课堂细节，深化高效课堂建设；以创建群众满意学校为目标，建设平安法制校园，努力提高服务质量，教育教学取得了双丰收。现将我校本学期来的主要工作总结如下：

一、加强师德教育，引领教师幸福从教。

为了引领教师幸福从教，让教师发现幸福、感受幸福、创造幸福，学校开展了“幸福校园”大讨论，举行了系列活动，主要措施有：

第一，抓学习，促进快乐从教。我校制定了送桥初中师德师风学习计划，编订教师师德师能学校手册，引领教师每学期至少读一本教育专著，组织学习了《敬业、豁达、学习——教师必备的基本要素》等20多篇文章，组织观看了《最美乡村教师》等先进教师的事迹视频。在观看先进教师事迹视频时，我校不少老师因这些先进教师的“大爱、执着、奉献”而感动几度眼眶湿润。在12人次的观后感交流中，听到了老师们“立志从教、快乐工作”的铮铮誓言，广大教师在潜移默化地感受着“传道、授业、奉献”的时代价值。

第二、严师德，注重依法从教。年初学校组织签订“十禁止”承诺书，学期结束又组织教师学习市局关于禁止有偿家教的暂行规定，签定“禁止有偿家教”承诺书，签定仪式上学校强调指出，坚决实行师德一票否决制，对有失师德的教师特别是顶风进行有偿家教的教师一经发现或接到举报，做到认真核实、严肃处理，决不姑息，维护送桥初中教师的良好形象。

第三、树典型，注重榜样引领。一学期来，我校教师能认真履行岗位职责，严守师德，为人师表。特别表现在以下两个方面：一是顾全大局、乐于奉献。因少数老师病假、外出顶岗培训，张彦、胡顺海、陶海琳、顾金保、宰华平等老师乐于分担课务。在创建扬州市群众满意学校，迎接省义务教育均衡县验收、市县“六五”普法中期验收、平安校园例行检查中，郝吉国、宰森旺等老师能利用休息时间主动工作，不计较报酬。二是兢兢业业，勤勤恳恳。在学校安排的早读、辅导活动中，不少 客籍教师能克服困难，准时到岗，有些教师为了保证辅导课的质量，中午不午休精心备课。宰森旺、金广美、龙建梅、曹金香等班主任，善于动脑筋、想办法来提高班级管理的水平，早来迟走，强化了学生空白时间的管理，是班主任的榜样。阮中田、郑贤明、潘光第、朱士梅、濮长江、邵元来等老师担任两个班主科教学再加班主任工作，担子重事务繁，但他们没有任何怨言，始终保持饱满的工作热情、旺盛的战斗力，是教师们的榜样。经过民主程序，江平同志被评为高邮市优秀工作者，龙建梅同志被评为高邮市优秀班主任。

二、强化养成教育，引领学生幸福生活。

学校德育应引领学生健康地生活，首先必须正视个体生命作为学校德育的基础存在，然后唤醒学生的生命意识，发现生命的美好，最后引导学生创造幸福生活，提升他们的精神世界，主要措施有：

1、加强学习，提升德育工作的针对性。本学期政教处多次召开德育领导小组例会、班主任月工作例会、班级文化建设交流会、养成教育方法研讨会，通过大家的讨论、交流，努力探寻德育的瓶颈问题，寻找养成教育发展的新思路，制定新方案，并以班级为单位进行实践、探索。本各年级师生齐动手来设计班级文化，并以此增强班级的凝聚力和集体荣誉感，形成了百花齐放、各具特色的班级文化。

2、加强培训，提升德育工作的艺术性。搞好新时代的德育工作，就是要增强教师育人的艺术性。本学期班主任管理，一方面倡导全体班主任阅读《班主任之友》等刊物，请教育中心校戴孝文同志漫谈班主任工作艺术，不断提高育人的理论水平，另一方面继续推行月考核制度，强化班主任育人的责任感。学期末经考核推选，郑贤明、金广美、龙建梅、曹金香等四位同志被评为优秀班主任，80多名学生被评为“星级少年”或三好学生，唐杰同学当选高邮市第二届“十佳美德少年”，孙雅君同学当选高邮市第一届“十佳自强女孩”，郑雅露撰写的“自强女孩事迹征文”也榜上有名。本学期校风较为纯正，学生间闹纠纷、打架斗殴事件等急剧下降，为良好学风的形成奠定了基础。

3、强化实践，提升德育工作的亲近性。在革命传统教育方面，学校坚持每学期到敬老院进行尊老活动，到烈士陵园凭吊革命先烈，到文游台、盂城驿鉴赏家乡的名胜古迹，七（4）班宰森旺老师还组织班级学 生到神居山野炊，让学生意犹未尽；在继承中华传统节日方面，八年级学生用自己的方式欢度端午，他们包粽子、吟诗、唱歌，感受着传统文化的魅力；本学期学校还组织了近600名学生参加社会实践活动，在苏州乐园里，同学们尽情地享受着高科技给人们带来的快乐。同时学校也组织各种征文活动，在维护消费者权益文化活动考察中，九（4）班李慧同学获市二等奖，在“美丽中国、幸福家园”征文活动中，八（1）班唐杰、七（4）班郑开源同学分获一、二等奖。学校以社会主义核心价值观的 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善” 12个词，分班举行主题班会，宰华平同志撰写的“让社会主义核心价值观融入中小学教育”入选扬州市委宣传部组织的《践行社会主义核心价值观文集》，并作为唯一基层代表在研讨会上发言。

4、发展特长，提升德育效果的实践性。我校坚决贯彻市局精神，积极实施阳光教育，注重发展学生特长，体艺“2+1”活动正常，4月成功举办了春季田径运动会，七（4）、八（4）班荣获团体总分第一名，在2013年秋季市局运动会中，我校获总分第七名；市局中学生乒乓球比赛中，我校两名同学分获男生组第三、四名；由郝长春同志领衔的我校教师篮球队在市局职工篮球赛中荣获亚军。

三、强化教育科研，促进师生幸福成长。

2013年是高效课堂建设深化年，学校按照市局部署，打磨“三学”教学模式细节，在用模、研模上真抓实干，力争通过高效课堂建设实现我校的教学质量目标，主要措施有：

1、健全机构，建立网络。学校建立以校长牵头，领导班子为联系人，学科为作战单位的高效课堂深化年推进网络，根据“目标导向——专业引领——指导实施——督查探究——总结提升”的流程，构建“学校校长亲自抓——领导班子联系学科协助抓——教务处、教科室具体抓——教研组长直接抓——教学骨干领头抓”的校本培训网络，为深化高效课堂建设提供了有力的组织保障。

2、制定方案，注重实效。本学期学校制定了《送桥初中高效课堂建设深化年活动方案》，结合创建扬州三星级校本教研星级学校，认真学习了《研讨蔡林森教育思想，深化教育教学改革》等系列文章，并利用每周文、理科教研时间，组织教师交流，引导教师学会运用理论解决实 际问题，做到学以致用。

3、科学调整，强化执行。根据上“三学”教学模式的实施情况以及开学初市教研室对高效课堂的飞检情况，本高效课堂建设重点抓好三个环节，一是课内自主学习的安排，二是合作学习的展现，三是当堂检测的落实。规定每堂课课内自主学习时间不少于5分钟，小组合作学习安排应达到1～2次，当堂检测时间不少于10分钟。每堂课最后10分钟时间设置提醒铃声，告诉教师不能再讲了，应该让学生当堂训练了。这些规定动作，为深化高效课堂的建设提供了有力的制度保障。

4、有效调研，强化督查。学校将平时教研课、学科联系人检查听课、教师之间互相随堂听课有机安排。强调教师有教研课的当天听教研课，没有教研课的当天则由教务处随机公布随堂开课班级及任教者，鼓励教师随堂听课。同时定期安排教师作随堂听课点评，定期安排各学科联系人作常态课调研报告，有效地推进了“三学”教学模式实施的力度，也提高了教师听评课水平。前不久市局对我校高效课堂进行验收，优秀率近50%，再所有申请验收学校中，优秀率仅次于赞化学校。在3月份市局高效课堂调研活动中，我校12节课被定格为优秀，占全部被听课的86%，受到市教研室好评。在高邮市初中体育优秀课比赛中，吕小艳老师获得二等奖。10月在高邮市教师基本功“百千万”工程建设中，佘中林同志的“我的教学主张”、江平同志的“我的教学研究”都荣获一等奖。

5、注重过程，确保实效。首先教学领导小组严格教学秩序监督，教务处编制了课堂教学巡查簿，保证每天巡课不少于三节，并认真做好记录，作为学期教学工作的考核依据，保证教学秩序的正常。其次结合创建扬州市三星级校本教研星级学校，各备课组长严格执行集体备课程序，努力达到集体备课“五定”、“五议”要求。“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人，“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。第三，所有教师严格学生作业要求。为杜绝抄作业现象，老师们要求学生家庭作业每天早上一到校必须放到窗台。老师们对作业的设计和批改坚持“四精”（精选、精讲、精练、精批）“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠），从而确保了作业的效果。在语文、英语学科教学设计比赛和数理化青年教师命题比赛活动 中，金广美、宰森旺、赵正萍、刘长伟四位老师获得校一等奖。赵安林、吕秀兰、宰华平三位被评为高邮市教学改革先进个人。

6、强化考研，确保质量。学校严格执行省“五严规定”，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法。体育训练强调分层施教，英语口语训练，强调人人过关，期末复习、中考复习，强调“考什么教什么”，注重把握命题方向。九年级在2013年中考中，36人超过重点中学公费录取分数线，64人达到普中公费录取分数线，同时职业中学保生源工作力度强，二次报名率比过去有所提高。

七、八年级期中、期末测试成绩都有较大进步，均进入全市前十名，教育教学质量连续第十五个获得一等奖。

7、科学教研，成果颇丰。教师的教科研意识明显增强，教科研成果显著。在三年一度的骨干教师评选中，郝长春同志被评为扬州市学科带头人，赵正萍、宰华平两位同志被评为扬州市中前年骨干教师，宰森旺、金广美、潘荣敏三位同志被评为扬州市教学能手，曹健同志被评为高邮市学科带头人，赵安林、曹金香同志被评为高邮市中前年骨干教师，江平同志扬州市骨干教师连续三年考核为“优秀“，自然升级为扬州市学科带头人，使我校三名校级干部都成为扬州市学科带头人。

在论文发表、获奖方面江平、吕秀兰、赵正萍、梁少娟、曹健、宰华平、宰高峰7位老师论文在省级刊物上发表，张长银老师的论文获省“师陶杯”评选三等奖；在扬州市中小学技术学科教学论文评选中，龙建梅、潘光第、江平获一等奖，朱莉、吕秀兰、梁少娟、曹金香获二等奖；在扬州市2012“和谐课堂”学术论坛征文评选中，吕秀兰获二等奖。陈加红老师指导多名学生在全国中小学生美术绘画大赛中获奖。

在课题研究方面，佘中林同志主持的《基于“三学”教学模式下师生教与学方式转变的策略研究》课题、江平同志主持的《基于课堂教学中预设与生成动态平衡的策略研究》课题，均立项为省级课题。同时学校14位教师骨干申报了高邮市微型课题。

四、增强服务意识，提供师生幸福保障。

1、加强后勤人员管理，服务质量在逐步提高。门卫人员能做到按时开关大门，阻止闲杂人员进校，做好外客来访登记等工作。负责学校超市的三位同志，肯动脑筋，坚守岗位，并严格按照市局规定运行超市。总务处两位主任工作负荷重、事情繁杂，但他们不怕苦不怕累。安排水电人员维修、统一购物、打印机维护等工作，潘华松同志基本是在假期进行。宿舍管理方面，张长银同志认真负责地做好宿舍管理工作，定期召开住宿生会议，细化宿舍管理的常规要求，经常地找问题住宿生进行交流。因此，住宿纪律得到整顿，文明就寝的习惯正在形成。同时对于学校一些安全隐患，进行了整治教学楼楼梯进行了加固，应急灯也已安装到位。池塘边设置了醒目的警示牌。对于教学的后勤保障，教学一线反映的问题需要后勤解决的，总务处人员基本能做到随叫随到，及时解决，让师生幸福指数稳定攀升。

2、严格财产财务管理，坚决杜绝乱收费现象。学校严格按照三局文件规定执行收费，做到绝不乱收学生、家长一分钱。严肃认真地做好“两免一补”工作，确保上级84位同学的救助资金发放及时到位，达到了扶贫控辍的效果。学校实行报账制，严格执行收支两条线。在本学期公用经费非常吃紧的情况下，总务处管理人员能发扬勤俭节约的优良传统，做到精打细算，让有限的资金发挥更大作用。年终总务处对班级和各功能科室的物产保管及使用情况进行了核查，总体状况良好。

3、坚持深化后勤改革，确保师生满意生活。根据市局规定管理食堂运行模式，学生入口率超过规定，达到73.1﹪，大宗物品采购超过规定，达到95.3﹪；在校带伙生民测满意率达98﹪。学校超市运作也严格按照市局规定执行，并实现了预期目标。通过全体后勤教辅人员的努力，后勤工作能让师生满意、家长满意，市局放心，被高邮市五局办评为群众满意学校，高邮市后勤工作先进单位。

新的一年，新的希望。学校将再接再厉，努力工作：

1、在校园硬件建设方面，主动向市局、镇党委、镇政府申请，力争翻造学校饭堂，改造学校池塘，进一步优化校园物化环境，争取创建为扬州市现代化学校。

2、德育方面，探寻解决社会主义核心价值观教育瓶颈的策略和措施，争取创建为学校德育特色。

3、教学方面，以省两个立项课题研究为契机，以创建校本教研星级学校为主攻方面，以建设高效课堂为抓手，踏实工作，争取创成三星级校本教研学校。

4、精致校园管理，优化队伍建设，争取在第七轮综合督导中取得高分，再获优秀等第。

第四篇：十里初中年级部主任岗位职责（定稿）

十里初中年级部主任岗位职责

在教导主任的直接领导下，根据学校办学规划要求，统筹协调，组织配置，全权负责并组织全年级教师、班主任抓好本年级学生的学习、思想、政治、道德规范和心理教育等教育工作。

一、根据学校各部门工作计划，结合本年级具体情况，制订年级工作计划。督促班主任按时制订并实施班级工作计划，定期检查考核计划的贯彻执行情况。

二、按照学校工作要求，遵循教学规律，配合教导处落实本年级各项教学工作，建立正常的教学秩序，保证教学工作切实进行，进行教学检查。

三、定期组织本年级教师进行有关的业务学习，每学期至少两次有计划召开全体任课教师会议，研讨教学情况；召开学生的学习指导和政治思想、道德规范的针对性的教育，以形成良好班风、学风和教风。

四、及时了解、反映、帮助和解决班主任工作中的困难和问题。提出聘用班主任、任课教师的意见，协调处理年级内各任课教师和班主任之间的矛盾；

五、配合各学科教师组织安排和调控好学生各种课后学习活动，如补缺补差、提高辅导和专项竞赛等工作。根据学校课程建设要求，协调、组织好本年级的研究性学习活动

六、精心组织年级内学生大型活动，如学生家长会、元旦活动等。每学年至少召开一次家长会。

七、配合政教处织开展本年级学生的安全教育活动，提高安全防范意识。

八、配合校工会做好本年级教师的评优工作。

九、组织本年级科研小组，有计划开展教育科研活动，撰写论文，积极开展优秀集体、优秀班主任和先进年级组的评优活动，搞好本年级的教科研工作。

十、协调本年级各学科教学工作，配合教导处抓好各学科进度、作业份量、单元测验次数及时间安排，期中、期末考试及其质量分析。

第五篇：十里小学教学工作总结

教 学 工 作 总 结

新安街道十里小学

2014年1月6日

2013---2014学上学期即将结束，为有效的反省教育教学工作，促使以后的教育教学工作更加科学化、规范化，更加有效地提高教学质量，现将本学期我校的教学工作总结如下：

一、认真抓好教学常规工作。

1、落实好教育局教管办提出的“八项制度”，抓好常规管理

本学期按照教育局制定的“八项制度”要求，我校建立了适合我校实际情况的“八项制度”，并将八项制度的内容落实到教学常规中，建立了《作业常规检查记录》、《先周备课检查记录》、《课堂教学情况巡视记录》以及《双休日节假日作业检查反馈记录》，对教师的常规教学进行了较好的监控和管理。在对过程性检查结果的处理及应用方面，做到了及时检查，及时总结，及时反馈和公示，并把过程性的检查情况以分数的形式带入到教师考核评价中，作为教师一学期的业务成绩的一个组成部分。

2、按照教学工作计划要求，落实起初、期中、期末业务检查

根据教学计划要求，学校教导处按时进行了起初、期中、期末业务检查，并将各项检查的情况进行了及时的反馈和总结，把分数纳入到教师考核评价中，有效的促进了教师的教育教学工作。

3、加强学习，落实好“三本”育人

在学期初，学校根据教管办转发的刘家尧学校的关于“三本”的使用办法，制定了我校的“三本”育人制度，并成功进行了一次“三本”检查，使“三本”育人思想深入到教师和学生心中，促进了我校教育教学工作的提高。

4、贯彻教育教学改革精神，加强作业布置的改革

学期初，学校将作业布置作为学校教学改革的一个突破口，实施了一系列措施，改变了我校作业布置随便、目的性差，重复性作业以及作业开放性不够大

等现象。学校制定了“三本检查记录”、“双休日、节假日作业检查记录”，通过检查和及时的反馈，促进了我校在作业布置方面的改革和进步，增强了作业不知道额实效性和开放行。另外，学校加强对音乐、体育、美术等实践性强的科目的作业布置要求，规定这些科目也要根据实际情况布置一定量的实践性作业，并做好检查和记录。

5、建立健全教学管理和教学质量的综合评价体系。

本学期，学校根据我校实际，制定了教师综合考评规定，并加强了日常考核。加强了对教师的业务材料的过程性监督以及过程性评价。学校实行了包级校干责任制度，每周都必须对自己所包靠的年级的所有的业务材料进行相应的检查，使老师的业务材料在过程中就完善起来，促进了教师的教学工作。对于每次检查的结果都以一定的分数纳入到对教职工的综合考评中。

6、落实好教研教改精神，将教研教改落实到行动中

本学期，我校在教研教改方面，针对以前学校提出课题，但是不适合教师实际情况以及所教学科的问题，我校提出了“加强小课题研究，促进教研教改”的策略。学校鼓励老师在教学中积极发现自己在教学中遇到的难题，困难，并把这些难题和困难作为自己教研的一个课题，建立了下课题研究笔记，鼓励老师随时记下自己的心得和自己针对问题困难展开的研究，以及围绕困难和问题展开的一些学习。有效的促进了老师的教育教学理论的提高以及对教育教学方法的学习。

7、落实好活动育人，让学生在活动中健康发展

本学期，学校继续贯彻活动育人教育思想，学校先后组织了英语手抄报比赛，英语歌唱大赛，以及发动学生参加英语风采展示的活动，极大的调动了我校的英语教学，营造了浓厚的学习英语的氛围。

针对我校学生书写质量差的情况，学校组织了硬笔书写比赛。学校先做了大

量的宣传发动工作，营造了良好的氛围。然后学校先是以各班为单位进行比赛，选出优胜者，参加街道组织的写字比赛。在街道组织的“我的中国梦”硬笔书法比赛中，我校有多名学生获得了好成绩。但是同其他的兄弟学校相比，我校在书写质量方面，还存在着很大的提升空间，在下学期，我写将针对我校学生书写质量差的情况，继续组织先关的比赛等活动，以提高我校学生的书写质量。

口算是近几年教育局倡导的提高学生计算速度一条很好的途径，在本学期，我校在加强口算教学的同时，还举行了口算比赛，对成绩优秀者进行了表彰和奖励，使加强口算教学的思想的到了很好的额贯彻。

二、积极开展教师培训工作

1、学习教育教学理论，加强教师理论修养，提高教师业务素质

在学期之初，学校就下发给每位老师一个笔记本，作为本学习期的教育教学理论学习笔记。学校方面则针对我校教师在教学中存在的问题，制定了详细的理论培训的计划，按部就班的开展理论学习和培训。提高了教师的教育教学理论水平。

2、继续深化“研讲评一体化”等系列教育科研活动

一学期以来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座，积极参加上级组织的送培到校工作，提高了学校教师的教育教学水平。

3、开展校本课程开发与实验活动。本学期，学校以语文主题学习为契机，加强了语文主题学习丛书的利用率。每班每周开设一节课外阅读课，在语文老师开发指导下，有序的指导学生的课外阅读，丰富了学生的视野，提高了学生的阅读水平和阅读分析的能力。同时培养学生的课外阅读兴趣，拓宽学生的阅读量，为学校营造了浓厚的书香文化氛围。

4、组织我校教师成功完成了2013的远程研修，全体参训教师都合格的完成了参训任务，并通过研修，对小学新课程标准等有了更加透彻的了解，通过小组合作磨课，对高效课堂有了更加透彻的认识。

5、根据教管办的安排，组织我小部分教师到实验小学进行观摩学习。参加观摩学习的教师回到学校后进行了二次培训，并进行了公开课的展示。除此之外，学校还组织教师对实验小学教师提出的课堂小妙招进行了系统的研究和学习，并召开了针对我们自己课堂特点的“小妙招”总结，对提高教师课堂教学效果有明显的效果。

三、教学工作中暴露出来的问题

1、教师的备课质量还有待提高。首先老师对待备课的认识不高，任务备课对上课作用不大，备课与上课时两码事 现象很普遍的存在。

2、教师的教科研热情有待提高，教科研的能力有待提高。

3、教学常规检查在工作忙起来之后，往往被影响，需要进一步研究一种更加合理、科学的策略，使常规检查工作不受任何影响。

四、下学期的打算

针对在教学中暴露出来的问题，在下学期，重点做好以下工作：

1、进一步加强教学质量管理

在本学期，我校的教学质量有了较大的提高。但是还存在着某些方面不够

精，教学模式比较落后等现象，在下学期，我校将重点加强课堂教学改革，进一步探索和完善小组合作学习机制，提高课堂教学效率。

2、加强教研教改。以“小课题研究”作为突破口，进一步提高教师参加教研教

改的热情，带动教师对新的教育教学理论的学习，以促进教学教学改革。

3、促进学校育人活动课程的开展

活动育人课程是让学生在活动中充分发挥自己的聪明才智，使自己各方

面不断得到提高的有效途径。下学期，我校将进一步开展活动育人课程，力争申报并达标活动育人课程规范化学校。

4、完善学校基本制度建设，促进教育教学管理。在下学期，我们将进一步开展

“推门听课”等八项制度的落实和过程性的教学管理，促进教师的教育教学。

5、进一步完善学生评价制度。注重过程性评价，弱化终结性评价，使评价能够

更好地促进学生的发展。

6、搞好语文主题学习实验。扩大学生的阅读量，将课堂2/3的时间让给学生，注重学生作为学习主体对知识的构建。

7、继续搞好“三本”育人工作，建立健全工作制度，落实好各项检查工作和比

赛工作，进一步丰富和完善育人工作。

8、搞好教师培训工作。根据我校教师实际情况，在下学期，我们将继续以教育

教学理论作为校本培训的重点，同时，做好远程培训工作，将各项教师培训工作落到实处。

9、充分利用教育局建设的录播系统，提高教师的课堂教学水平。同时利用好潍

坊市教育局建设的数字化平台，提高我校的教研水平。

新安街道十里小学

2014.01.06