走访红色遗迹总结

第一篇：走访红色遗迹总结

寻访红色遗迹总结

为了增强我们的社会实践能力，我们物理科学与技术学院&能源学院新能源材料与器件班的一个小组于2012年6月28和29日分别来到了苏州革命博物馆和南京大屠杀纪念馆，缅怀革命先烈，参观革命遗址。这次的暑期社会实践活动，使我们受到了一次思想的洗礼，对革命的历史有了更深刻的理解。二十世纪末，中国走向了开放，渐渐步入了小康，迎来了光辉灿烂的二十一世纪。美好的今天让我们无法忘记昨天，无法忘记革命先烈们用生命去铸就他们的明天，他们的事迹不可抹煞，他们的精神无法弥盖。让我们一起寻访红色遗迹，重拾革命精神。下面我们就对每个环节进行详细汇报。

首先是活动的筹备，我们小组认真研读了此次暑期社会实践主题，积极响应学院的要求，并进行了深入的探讨。为了确定本次暑期社会实践活动的主题和内容，我们小组召开了小组会议，充分发扬民主的作风，进行了广泛的讨论，最后定为“寻访红色遗迹，重拾革命精神”。以出游的方式去了解江苏的革命历史。我们全组协作，各自分工，充分发挥组员团结合作的精神，让整个活动充满热情，经过精心策划，制定了详细的路线图，通过网上，书籍等获得了苏州革命博物馆和南京大屠杀纪念馆的第一手资料。并确定了出游时间为2012年6月28和29日。

此次暑期社会实践活动，全组同学积极参与，参与率为100%。追寻革命精神就是我们大学生应该做的事情。6月28日，经过十几分钟的地铁，我们在乐桥站下车，又走了十几分钟，来到了苏州革命博物

馆。接下来我们参观了记载苏州人民在中共领导下浴血奋战，走向胜利的318帧历史照片，208份历史资料，还有实物。这一切都深深震撼了我们。当时的先烈们在如此艰苦的环境下还能百折不挠，引领我们走向自由的道路上，这是多么的可敬可畏啊。想想现在的我们，生活在如此优越的环境中，更要努力拼搏，不枉费先烈们的一腔热血。我们边看边走，都没有说话。最后我们在革命烈士的石碑下深深的鞠了一躬，以表达我们内心的崇敬之情。

6月29日，我们小组坐高铁来到了南京，几经辗转，我们来到了南京大屠杀纪念馆。刚下车，赫然映入眼帘的便是石碑一个巨大的三十万的数字。我们走进纪念馆的陈列室内，默默的参观了一幅幅真实而又血腥的历史图片、文物和史料。深深的感受到这是中国人民心中永远的伤痕，都警示着我们后人要拒绝战争，爱好和平。

活动对同学们的影响。我们深深地体会到革命的艰苦。缅怀烈士，让他们永远活在我们心中。感受到我们现在的幸福生活来之不易，我们要努力奋斗，为祖国贡献自己的力量。

作者：徐光伟

同组：孟庆洋、姚亮亮、陈月杰、韩亮、王政、顾津宇

2012-6-29

第二篇：瞻仰红色遗迹

“ 瞻仰红色遗迹，弘扬革命精神”

----文物安全考察活动心得和感想

在迎来建党90周年的时候，白银市文物局、白银市文化市场综合执法支队、白银市博物馆组织了一次考察文物现状、回顾革命历史记忆之行。走近历史遗迹、参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育。

五天的考察活动已经画上圆满的句号，可是在我的脑海里，在我的心中，五天以来的点点滴滴却历历在目，久久在心中回味无穷。五佛沿寺、永泰龟城、北武当、西宁城遗址、柳洲城、寺儿湾……这些名字仿佛拉近了我与历史和时空的距离。这次的活动不仅对我市三县两区的历史遗迹、文物现状有了一个直观的印象，让我感受到文物保护刻不容缓。

通过对革命旧址、爱国主义教育基地的参观，让我在思想上又得到了一次洗礼，内心又接受了一次爱国主义情感的熏陶，进一步激发了我的爱国情感，进一步坚定了我跟党走的决心。也让我对自己现在的生活，现在的环境更加珍惜。踏寻岁月的足迹，是对那些为今日之幸福所作牺牲的无数先烈的一种怀念，对历史精神的一种秉承，更是对他们一种无言的感恩。

历史不容淡忘！我们在缅怀先烈们同时，我们要继续发扬他们的那种不畏艰难险阻，舍身为党为国的精神！我们是新的一代，也是幸福的一代，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，我们肩上的责任不能懈怠，让我更坚定了意志，听党的话跟党走，坚持共产党的领导信念！

这次的“红色之旅”就这样结束了，尽管有人摔跤，有人晕车，有人身体不适，但是这些都已经不再重要，重要的是，我们这颗热情，红色的心。

第三篇：红色走访,心得体会

心得体会

在宁波等地方断断续续呆了10天，看了很多，走了很多地方，学了也很多，也了解了很多。

第一天，刚到宁波的我，因为车子的安排缘故，落在了大部队后面，没能及时和大部队接头。于是大家等到我之后才去了宁波影都，观赏献礼党建的影片《建党伟业》，接受了一次革命传统教育和爱国主义教育，认识到了今日的幸福生活来之不易。忆苦思源，共产党成立这十余年间的一段波澜壮阔而又充满激情的历史，让在场的人真正体会到了第一代中国共产党员在风雨飘摇的时代中完成建党伟业的艰难与不易。在南湖考察时，风很大，湖水淡淡的水汽弥漫在空气之中，我当时在想，是不是那时的南湖也是如今这样。可以感受到江南水乡的湿润与温暖。再次抬头，满眼撞落在淡蓝色的南湖水中，波澜壮阔。突然感受到共产党创立的艰辛，想起中国共产党第一次全国代表大会是在南湖的一艘画舫上完成了最后议程，宣告中国共产党的成立，中国革命的航船从此从南湖扬帆起航。而南湖革命纪念馆（新馆）之旅，通过第一手资料--实物--切身了解到党的形成发展的艰辛历程。站在那13位参加南湖中共一大的伟大先驱的雕塑之前，真的觉得自己穿越历史，凝望着真实的彼此。这幢大楼屹立在南湖水之外，在对烈士的歌颂中书写了我国共产党的红色之路，让我们深刻地体会到那种叫做“生的伟大，死的光荣”的红色精神。还有在五龙潭寻觅红军走过的路，瞻仰英雄留下的可歌可泣的壮烈诗篇。通过缅怀先烈，继承先烈的遗志，将“振兴中华“作为己任，传承中华民族自强不息的伟大精神。访四明山革命烈士陵园，我深切得体会到“没有共产党，就没有新中国”的真正内涵。那些躺在群山之间的墓碑矮矮的背这里的泥土吸附，不是他们不愿离开，是这一代又一代的人忘不了他们的贡献，纪念那些连墓碑都没有的烈士。

通过在宁波工程公司建设安装公司中进行的问卷调查，我们回顾党的奋斗历史，决心继承和发扬党的光荣传统和优良作风，增强党组织的凝聚力和战斗力，进一步激励党员干部坚定理想信念，发挥余热，永葆党的先进性。宁波工程公司建设安装公司积极响献礼党的华诞，建党90周年座谈会，畅谈了对党的崇敬之情，要求党员在工作、学习和生活中严格按党员标准落实行动，努力维护中国石化公司及党的发展成果与形象，积极发挥党员先锋模范作用，为公司和党的跨越式发展贡献力量。后来在宁波工程公司建设安装公司进行的创先争优承诺签字活动，隆重庆祝中国共产党成立90周年，热情讴歌党的光辉历程和丰功伟绩，激发党员学习热情、增强党员服务意识和党员努力拼搏的精神。

经历过了10天的红色探访之旅，我们都有了不小的成长，在离党所期望的建设新中国的一代更近一步的基础上也为了以后为党的发展铺垫了基础。我们是祖国的未来，是建设社会主义伟大社会的接班人。现在的我们只有不断发展，才能更好地位祖国做出贡献。

2011/7/18

陆慧敏

第四篇：关于高州市红色路线的红色遗迹的调研

关于高州市红色路线的红色遗迹的调查

（一）下乡调研活动主题：关于高州市红色路线的红色遗迹的调查

（二）调研背景：

高州市是一个有着深厚的革命传统和光辉历史的城市。在大革命时代，高州大批进步青年如朱也赤等参加革命。广东省农民协会南路办事处，中共南路特委和茂名县党委组织机关也设在高州。高州革命烈士陵园、沙田起义博物馆、南皋学社等红色革命景区，至今还铭记着当年革命的风风雨雨。

高州市又是三个代表”重要思想发源地、历史文化名城。冼太夫人庙中供奉的冼夫人史称谯国夫人，一生致力于祖国统一和民族团结，被誉为“女中奇男子，千古推第一”的巾帼英雄。江泽民2000年春节期间曾来此参观，称冼夫人为维护中国统一的民族英雄，盛赞冼夫人维护国家统一、增强民族团结的精神，称她为“我辈后人永远学习的楷模”。冼夫人被尊为“岭南圣母”，周恩来总理曾赞誉她为“中国巾帼英雄第一人”，她一生致力于祖国统一和民族团结的伟大精神是红色路线中虽非红色事迹却极具红色意义重要部分。“中国荔枝第一镇”的高州根子镇中的是以荔枝文化为主题的农业生态旅游区，2000年2月19—20日，时任中共中央总书记、国家主席、中央军委主席的江泽民同志到高州主持全国“三讲”教育，首先提出“三个代表”重要思想的光辉理论，继而书入史册。2004年，北京、上海、广东等七省市旅游局签署的《郑州宣言》中，使高州成为七省市合力推介的“红色旅游”（上海--南昌--井冈山--瑞金--长汀--高州--延安--西柏坡--北京）概念线路中的重要一站。

（三）调研目的：参观冼太夫人庙，学习她一生致力于祖国统一和民族团结的伟大精神。沿着当年江总书记的足迹，走着高州打造出来的红色旅游线路，使得我们大学生们在红色旅游中，领略红色精神，切身体会“三个代表”重要思想的构思过程以及其光辉性、准确性和先进性，以行动来再一次学习“三个代表”重要思想。体验“三个代表”的真正魅力，凭吊悠远深邃的历史人文景观。

（四）调研形式：

1、查阅当地图书馆以及其他相关部门所收藏的文献资料，了解冼夫人的生平事迹，以及其对后世红色思想造成的影响和评价。考察三个代表言论的发表地及观赏江泽民同志种下的“中华红”，了解“三个代表”思想在高州地区的体现和传播，参观考察广东省农民协会南路办事处，中共南路特委和茂名县党委组织机关，高州革命烈士陵园、沙田起义博物馆、南皋学社等红色革命景区，领略红色精神。

2、发放与红色精神相关的问题的调查问卷。

3、采访不同年龄不同阶层的人对红色旅游的开发与红色精神传播的评价和看法；

4、结合当地文化、经济以及政治，研究红色文化对各方面的影响；

5、整理相关资料和调查问卷以及各方面意见，共同商讨，最终撰写调研论文。

第五篇：访红色遗迹 扬红色精神 总结报告

访红色遗迹 扬红色精神

——SUN·红色寻访小分队暑期实践总结报告

杭州师范大学杭州 国际服务工程学院 SUN·红色寻访小分队

前言

随着时代的发展，人们渐渐对一些红色历史的情感淡忘。各种组织的红色纪念馆参观往往只是为了参观而参观，而非发自内心的从自身角度相对红色历史一种探究及对于红色历史的精神上的传承。因此，我们暑期社会实践小组以问卷调查的形式来知晓当代市民参观红色纪念馆的动机，并且根据实际情况对其做正确的引导与宣传。同时对“如何更好地发扬传承红色文化与精神？”提出一定的建议。同时宣传并更加懂得：前事不忘后事之师！

一、实践主题：

访革命遗迹，扬红色精神

二、实践时间：

2013年8月29日 —— 2013年9月5日

三、实践指导老师及带队老师：

张帆老师、杨鹏飞老师

四、实践小组及成员：

Sun（红色寻访小分队）：

郑乐（组长）、刘星、陈双玲、陈子夫、梁彬斌、陈彤、李挚、刘章、何彰礽

五、实践目的及意义：

作为当代大学生，走上那些带有红色记忆的道路，是身体与心灵对党对国的过去的接触与交流。通过这样的行动，加深我们对党的了解，提高爱国主义热情，回顾为党做出不可磨灭贡献的伟人和先驱，明确我们中国青年未来的努力方向，更好的完善和提升自己，尽己所能去实现党的宗旨—为人民服务。

这也是一段快乐而感到光荣过程，因为这是对红色记忆的追溯与考察。期间的资料学习、实地拍摄与调研、书写记录、宣传工作等，都是此次行动的重点工作。通过我们自己的整理与思考，重拾过去，分析现状，展望未来，让红色记忆烙印在当代中国青年的心里。

六、实践内容概况：

1.实践前期准备：（1）实践路线确定：

我们本次暑期社会实践的路线是杭州（出发）——南京——上海——嘉兴——杭州（到达），时间为8天。我们要用自己的脚步的去追寻在这些地方遗留下来的曾经不能忘怀的那段历史。

（2）实践内容确定：

1）分析人们对红色的看法尤其对下一代红色教育的看法→针对不同年龄段的人们分析找到其之间的差异→如何更好的做到面向大众尤其下一代的红色普及。

2）实地走访少数红色展馆及陵园，从自身起做到对红色更多的认识及传扬，缅怀先烈。

（3）实践预定联系工作分配： 7月中旬之前：联系行程安排中的纪念馆、陵园、遗址等。7月中旬至8月中旬：解决车票、住宿、问卷印制问题。

8月中旬至8月28日：集合实践经费（1500/人）；核对所有联系、预定内容；取完火车票；

2.实践期间：

郑乐：具体安排；结账付费； 陈彤：查询路线；记账； 李挚、梁彬斌：明确路线方向； 刘星、陈子夫、陈双玲：照片记录； 何彰礽：每日日记记录； 刘章：每日微博更新；

所有人：在允许范围内发放问卷。

3.实践后期收尾：

（1）将行程中的所有日记做一个较全面完整的整理、整合，留作纪念；（2）以行程中的照片为基础，形成我们此次实践的宣传片；

（3）根据我们的微博、日记、照片、问卷等分析不同年龄段的人们对于红色精神的诠释教育及宣传的差异与统一，并形成我们此次实践的报告。

七、问卷调查分析

本次实践中我们团队一起做了一些简单的调查问卷，并在各个走访纪念馆内或附近进行了分发填写，对各个年龄阶段的群众进行了四百多份调查，主要针对以下几个问题进行考察： 1.周围多数人对革命精神的态度

***十分看重比较看重一般对待没什么感觉10岁以下10岁~17岁17~23岁23~40岁40岁以上

我们经过对数据和内容的整理，暂且忽略一定的误差，得出了一些结果。我们发现40岁以上的人普遍十分看重革命精神，他们受时代影响深重，这是意料中的结果。而10岁以下或是10~17岁的儿童少年，也受到了父辈或是其他长辈的熏陶，同样态度鲜明。在17~23岁，也就是我们这个年龄阶段，或许是我们经历了一个社会飞速发展的阶段，很多人缺少吃苦耐劳的精神，所以这个年龄的多数人都不是十分看重，而是一般对待。23~40岁是一个人生奋斗和丰收的阶段，他们有的人忙的不知所措，有的人屡屡失败，有的人正在享受成功的喜悦，有的人无所事事，一无所成，这是一个特殊的年龄段，看重革命精神的人会十分看重，而懒散的人往往不那么看重，人与人的区别在这个年龄应该是最明显的。总的来说，多数人是十分看重或比较看重革命精神的态度，同时又存在不够积极或消极的态度。2.对当地的一些红色展区及革命事迹了解多少

***10岁以下10~17岁17~23岁23~40岁40岁以上有详细了解有大致了解稍微了解不怎么了解 这个结果在各年龄段差别是比较大的。概括的说，17岁以下的儿童或少年多数是稍微了解革命事迹，青少年及中年阶段多数有大致了解，而40岁以上有部分人有详细的了解，多数人也是大致的了解。说明关于红色革命的故事在孩子的生活中出现的频率并不是很多，而岁数稍大点的多少都有一定的了解。3.有兴趣参与红色宣传的形式是什么

革命前辈口述15%红色书籍11%其他5%红色电影20%红色旅游26%红色歌曲23%

从数据分析中得出的结果是：对于人们有兴趣参与红色宣传的形式，整体来看有将近7成的人喜欢通过旅游、歌曲、电影去了解红色文化.我们认为这是很好的方式，建议大家多多参与此类方式的红色文化推广活动。当然也要根据个人爱好，这样获得的感触才会更多更深刻。4.认为弘扬红色文化的意义有哪些

欣赏风景意义不大1%9%教育后人26%缅怀先烈20%激励自己23%敬佩伟人21%缅怀先烈敬佩伟人激励自己教育后人欣赏风景意义不大

对于这个问题，多数人的观点是教育后人、激励自己，同时有4成的人认为有敬佩伟人、缅怀先烈的意义，也有少数人认为可以欣赏风景。可见弘扬红色文化有重大的正面意义及影响。前事不忘后事之师，一定程度上涵盖了它具有的多层意义。

最后我们还收集了人们对红色教育、文化普及的看法和建议，长辈们的答案不约而同，可概括为：尊重历史，激励后人；加强青少年教育，全国普及红色文化；；多做宣传，从小抓起；不走形式深入内心进行教育。此外，他们还认为党中央对红色教育十分重视，认为我们的幸福生活来之不易，要不忘过去珍惜未来，做一个对社会有益的人。同时孩子们也给出了可爱的答案，他们觉得应该在小学里多做红色文化普及，更多的则是想让老师带他们去红色基地旅游。期间不难看出，孩子们喜欢红色文化，长辈们看重红色教育，而我们也需要在这方面不断努力，不断学习。

七、对于红色文化教育宣传的建议

关于对于红色文化教育宣传的建议，从社会实践效应看，身临其境地了解感受中国革命波澜壮阔的历史进程、革命者感天动地的丰功伟绩、革命旧址遗物展现的震撼心魄的场景能够更好地激励一代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗，更容易地引起人们的共鸣。因此建议公共社会组织应该多多组织宣传我们的红色文化，同时人们在条件允许的情况下应该多多地参与其中。更加建议从小就开始红色教育，随时讲一些革命故事给孩子听，假期带孩子去纪念馆、遗址等实地了解红色革命的艰苦历程，或者一起观看红色电影等等，让孩子在饶有兴趣的时候对红色革命有一定的认识及自己的体会与感悟。

再者，我们可以在学校中开展红色主题系列教育活动例如“红色”影视展播、“红色”专题讲座、“红色”典型教育活动、“红色”主题讨论、“红色”文化节活动、“红色”知识统考和“红色”活动总结表彰，等一系列活动。我们可以通过这些活动来调动同学们对学习红色精神的兴趣，最终目的是促进红色精神的传承。

总之，我们建议在飞速发展的现时代，勿忘国历史，发扬红色精神，要从小抓起，通过红色歌曲、书籍的散布，通过红色电影的推广，通过红色纪念馆、遗址的对外不计节假日免费开放，使红色的种子早早地在决定祖国未来的土壤中生根发芽，茁壮成长。同时，尤其是对面对更多诱惑的青少年，决不能松懈对其的红色教育，通过一系列红色讲座、红色主题活动的开展，使红色教育更加牢固地驻扎在每个青少年的心里，暗下报效祖国的决心，为祖国更美好的明天而奋斗。如此这般，才更易屹立不倒，永垂不朽

八、团队感悟及实践总结

实践的第一站我们到了南京，这是一个有着浓重历史文化气息的古城，它是曾经的六朝古都，在这里我们看了南京大屠杀纪念馆，这或许是我们记忆最深刻的。进门之后看到的前辈们的遗骨让我们仿佛回到了1937年残暴的日本军人屠杀手无寸铁的老百姓的那一刻，我们看到了那些图片上血流成河的南京，我们看到了被屠杀的人民绝望的表情，我们看到了近代中国陷入一片恐怖之中。以前我们对于南京大屠杀只是有着模糊的概念，但是看了万人坑之后，我们认识到了遇难者300000是什么概念，这是一个无法想象的数字，在这一刻我们深刻的认识到了“落后就要挨打”这个道理。然后我们去了梅园新村纪念馆，那里就没有那么沉重了，在那里我们了解到1946年周恩来率领中共代表团来南京与国民党谈判，为防止特务的破坏在原来的基础上建立了梅园新村。

南京的最后我们去了雨花台烈士陵园，我们在里面我们不仅看到了很多为中国革命捐躯的革命前辈，也深深地了解到他们为中国革命事业勇于牺牲的精神。实践的第二站我们到了上海，这是一个繁华的大都市，街上随处可见的外国人也表明了这个城市的国际化。在这里我们参观了中共一大纪念馆，看到了共产党刚建立时的辛苦，但是不放弃，到最后发展壮大，成为了现在的共产党。

实践的第三站我们到了嘉兴，这是一个小城，下了火车，我们放下行李，走在南湖上，湖上波光粼粼，倒映出了我们年轻稚嫩的脸，这里曾经也有一群有理想，有抱负的年轻人在这里的船上召开了中共一大会议，决定了中国共产党的未来。

我们又去了南湖革命纪念馆、英雄园，在这里我们看到了许多历史名人的雕像，看到了中国共产党的发展历程，看着他们一步一个脚印把党发展壮大，最后在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

终于我们回到了杭州，回想起这几天的旅行，我们都觉得感触颇深，学到了很多之前见不到的东西，不管是在南京还是上海亦或是嘉兴。

杭州师范大学

杭州国际服务工程学院

计算机122班

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