第一篇：五年级作文：衣服怎么变颜色了
五年级作文：衣服怎么变颜色了
森林里传来了一个新消息：金达莱村要举行“选美大赛”，奖品是一件金缕衣和一顶珍珠王冠。消息传开了，动物小姐们都急忙准备了起来。
狐狸见了，想：我只有一件橘红色的大衣和一顶帽子，那多难看呀，肯定选不上！不如。。。嘿嘿，有办法了！想完，她便行动了起来。狐狸来到白兔家，一眼就看到了白色地大皮袄，她想：这皮袄要是穿在我的身上，肯定拿第一。狐狸眼珠子一转，说：“白兔妹妹，你那么美丽，这白皮袄不适合你，不如送给我吧！”白兔一听，不适合，连忙说：“行，行，行，这送给你了，送给你了！”于是，狐狸抱起皮袄大模大样地走出了白兔家。
接着，狐狸又到了小松鼠家，骗走了小松鼠的大红色的短裙子。狐狸穿上这些衣服，一看，还差帽子和鞋子，便到了孔雀家，用同样的方法骗走了她的帽子和鞋子。“嘿，总算齐了！”狐狸高兴地说“下周大赛的冠军非我莫属啦！”一转眼到了选美大赛开始的时间，动物小姐们都涌到金达莱村。大赛开始了，狐狸走上舞台，可它有衣服却全在上台的那一刻变成了黑色。动物们看了，纷纷大喊：“衣服这么难看，快下去，快下去！别在这里丢人现眼！”
学这样，狐狸在大家的讥笑声中走下了舞台。可她一直纳闷：“我的衣服怎么会变成黑色呢？”原来，金达莱村里有一个秘密，那就是谁不诚实，撒谎或骗人都会得到应得的报应。
第二篇：作文……变……了
家乡变美了
新中国成立以来,祖国变了,变得更强大、更美丽了。许多省市都变了。我的家乡--云南罗平也变了。
罗平在云南的最东边，是一个美丽的地方。同时也是云南、广西、贵州三省交界处。
改革开放以来，家乡发生了很大的变化。
以前，路都是泥巴路，是坑坑洼洼的。妈妈上高中时，她常骑着自行车去买菜。路很不好走。一次她去买菜时，一不小心跌到在地上，腿都出血了。老师说，他们小时候，从东屏小学到我家是没有路的，只有田埂。可现在不同了，家乡这修了通往四方八达的路，就像蜘蛛网一样。现在，人们在路边修了人行道，人在人行道上走，车在公路上跑，路上像过节一样热闹。人行道上还种了许多树。人和车子像似大海里的鱼一样，在这快乐的生活着。
不光路，房子也变了。从瓦房变成了高楼大厦。瓦房已经不多了。只有一些农村人还在住在里面。姐姐家有一栋瓦房，不过只在里面吃饭。里面只有三个房间，一个吃饭，一个做饭，另一个就没有用处了。奶奶说她小时候就住那里面了。那栋瓦房历史还很“悠久”呢，就算是白天，有两个房间里还要开灯呢。听姐姐说里面还有老鼠。
可现在不同了，一些房子有十几层高呢。当然了，这的商店也有很多，有卖衣服的；卖文具的；卖书的；卖体育用具的等等。这些房子像森林一样座落在这里。
山也变了。原来，树、草、花像兄弟姐妹一样快快乐乐的生活在这里。后来，人们把树砍了，去做很多家具。就这样空气污染越来越差。
过了很长时间，不知道怎么回事，人们意识到了后果，不在砍树了，而是在山上栽花种树。还有一些人在自己家院子里种满了花草树木。在山里野花、野草和树木把整座山装扮成了仙境一般的地方。小鸟、蝴蝶在这里欢快的生活着。
在新中国成立以前，罗平只是一个不起眼的地方。虽然这里比师宗、大同大，但人们却谈起师宗的美景、大同的牛肉，好像把罗平忘了一样。
现在，罗平成立起了九龙瀑布景区、鲁布格小三峡景区、多依河景区、金鸡蜂丛等。噢，还有这的特产“油菜花”。每年春天是油菜花开放的季节，每当这时候就会举办“菜花节文艺表演”，因为这时候金灿灿的油菜花会开放，所以，每次都能吸引来许多中外游客。
家乡很富绕，我知道它还会改变的，只要人们去建社它，就能使它更富绕、更美丽。我想这个愿望一定会实现。
第三篇：颜色变变变教案
颜 色 变 变 变
活动目标：
1、引导幼儿认识三原色。（红 黄 蓝）
2、引导幼儿自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，使幼儿体验创作的快乐，发展幼儿的小肌肉动作。
3、通过在活动中引导幼儿仔细观察，培养幼儿的好奇心。
活动准备：
1.红黄蓝三种颜色的水。
2.每组三个纸杯，分别装有红、黄、蓝三种颜色、若干透明杯子、两张巾、勺子、及棉签等。活动重难点：
引导幼儿自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，使幼儿体验创作的快乐，发展幼儿的小肌肉动作。
活动过程：
一、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。1）师：今天，王老师要来当一次魔术师，给大家变一个小魔术，请仔细观察！看看老师是怎样变的!“好，小朋友看清楚了，魔术开始！千万不要眨眼睛哟！”
小朋友看看这瓶水是什么颜色。（无色透明的）现在老师要把这瓶水变出颜色来，仔细看看！
师：“我们一起来喊一二三，变变变看看变成什么颜色啦？”（黄色）
师“现在老师要请小朋友们来帮我变一变了，看看这一瓶会变出什么颜色？谁愿意来？看看变成什么颜色了啊？”（红色）
师：“最后还有一瓶谁来变一变你？变成什么颜色咯呀？（蓝色）
师：“看看我们都变出了些什么颜色呀?有红色、黄色还有蓝色。这三种颜色叫做三原色。现在我们用三原色来变一变看看能变出些什么颜色？”教师用颜色进行表示黄色+蓝色=绿色。
二、幼儿动手操作，探索颜色的变化。
１）师：“小朋友想不想也来玩玩变色的游戏？”老师为每组小朋友准备了红、黄、蓝三种颜色，请大家随便选两种颜色混在一起调均，看看会有什么结果？（蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢？黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢？红和黄两种颜色在一起又会变成什么颜色？）
２）教师讲解操作时注意事项
师：好，现在，请小朋友也来变一变了，不过老师有个小小的要求:（1）老师为小朋友准备的是颜料水不是饮料不能喝。
（2）不能把颜料水涂在衣服或者桌子上，注意保持卫生，如桌子湿了请用毛巾擦干净。
（3）小朋友变出一种颜色后就放在一边，还想调时再取新杯子调。
３）幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿口述自己
操作的结果。
三、幼儿说说颜色的变化
1）幼儿小结自己操作的结果。讲一讲在操作时用了那些颜色？调出了什么颜色？
2）师幼小结
（1）红色+黄色=橙色
红色多+黄色少=橙红色 红色少+黄色多=橙黄色（2）红色+蓝色=紫色
红色多+蓝色少=红紫色
红色少+蓝色多=蓝紫色
（3）黄色+蓝色=绿色
黄色多+蓝色少=浅绿色
黄色少+蓝色多=深绿色
王 琴 2011年11月17日
第四篇：《颜色变变变》教案
辉县市市直第一幼儿园微型课
颜色变变变（中班科学）
辉县市市直第一幼儿园
董温敬 二O一六年九月
中班科学：颜色变变变
辉县市市直第一幼儿园 董温敬
一、活动目标
1、认识红、黄、蓝色，并能在活动中对不同的色彩产生好奇和兴趣。
2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。
二、活动准备
1.幼儿资源：装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料；记录单。2.教师资源：多媒体课件。
三、活动过程
（一）出示礼物，引起幼儿兴趣。
1.师：今天，老师要给小朋友们变一个魔术，看，这是一瓶无色透明的水，当我念出咒语，它就会发生神奇的变化。宝贝们，见证奇迹的时刻到了。“水宝宝，水宝宝变变变；水宝宝，水宝宝变变变。”
（教师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料）
2.师：哇！水宝宝发生了什么变化？你们想试试吗？
（二）探索激趣，解读秘密。
1.老师为小朋友准备了好多的瓶子，我们一起来摇动瓶子，看看你们的水宝宝会不会变色。要说：“水宝宝，水宝宝变变变；水宝宝，水宝宝变变变。”（教师鼓励幼儿用力摇）
2.师：你们变出颜色来了吗？好奇怪哦！为什么有的能变出来，有的却变不出来呢？请小朋友们仔细的观察，看看到底是为什么呢？
师小结：是的，这个秘密就在瓶盖里。瓶盖里有颜料水宝宝才会变出颜色来。
3.师：现在，请没有变出颜色的小朋友在你们的瓶盖上涂上颜料，再来玩一玩这个魔术吧！
（三）动手操作，探索颜色变化。
1.师：我们知道了水宝宝变色的秘密，你们知道吗，水宝宝跟它的好朋友换换帽子可以变出更厉害的魔术呢！（教师示范黄蓝两色混合）
颜色可真神奇，黄色和蓝色在一起变成了绿色。小朋友们想不想也来做一回魔法师，变出更漂亮的颜色来呢？
2.引导幼儿观察瓶子的颜色并记录下来，再取不同颜色的盖子换上，摇晃瓶子，完成记录单。
瓶子里的水有变化吗？变成了什么颜色？
（四）提升经验，结束活动
小魔术师们表演的真精彩，把红颜色和蓝颜色混合便出了紫色，红颜色和黄颜色变出了橙色。红黄蓝被叫做三原色，它们的比例不一样，混在一起变出来的颜色也不一样。小朋友们动动手，变出更多的新颜色吧！
第五篇：颜色变变变教案
一：活动目标：
1.初步探索感知颜色的变化，并体验探索的乐趣。
2.初步学会用简单的表格记录颜色的变化。
3.培养幼儿良好的实验操作习惯。
二、活动准备：
1.红、黄、蓝颜料
2.橡胶吸管、透明的小杯子、操作盘
3.记录表
4.幼儿穿上围兜和袖套
三、活动过程：
1.引题：老师变颜色，引起幼儿的兴趣。
2.示范实验操作并提操作要求
A、要用手指堵住吸管的一个口，放入你选择的颜料中取出一部分然后再取出另一种颜料放在一起。
B、用棉签调匀然后观察变成了什么颜色了。
C、用棉签把颜色图在空的表格里
3.交待作画要求：“再用你调好的颜料来为我们的蔬菜宝宝图色。”
4.幼儿操作教师观察指导
A、引导幼儿不要挤，保持桌面的干净
B、引导幼儿说说变成什么颜色了，然后再把它涂在表格里。
C、完成后再为蔬菜图色
四、活动评价：出示大的表格，引导幼儿说一说他们的实验结果，巩固幼儿的认识。
五、动自然结束。
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