与人为善 文明待人

第一篇：与人为善 文明待人

与人为善 文明待人

一、活动目的：

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题班会课件。

三、活动过程：

(一)主持人致辞

华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

(二)引入话题——说话礼仪

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。

文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

1.讨论：话怎么说更得体。

2.师生小结：

跟什么人说什么话;

干什么事说什么话;

到什么地方说什么话;

最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

(三)班长带领全班宣誓：

1.自尊自爱，注重仪表;

2.真诚友善，礼貌待人;

3.遵纪守法，勤奋学习;

4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。(四)欣赏

1、己所不欲勿施与人（1）“己所不欲勿施与人”的内涵

你有过被人“捉弄”的经历吗？当时心里是什么滋味儿？提示：根据实际情况回答。自己不喜欢的是能强加于人吗？为什么？不能。“己所不欲，勿施于人”，应当设身处地地为对方着想。自己喜欢的事就一定能够强加于人吗？为什么？不能。你喜欢，不等于别人也喜欢，还是应当设身处地的为对方想想，否则真有可能好心做坏事。（2）像对待自己那样对待别人

【“管鲍之交”】 换位思考，与人为善

要设身处地为他人着想，想人之想，理解至上。如果我们都能够时时处处都能够站在别人的角度思考问题，体谅他人的难处，我们就能够融洽、友善地与人相处，赢得真挚的友谊。把你经历中得到别人谅解时的感受说出来，与大家分享。学生根据实际情况回答。

换位思考、与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。（2）对换位思考的要求

与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。与老师调换角色，体验他们对学生的期待。与失学的同龄人调换角色，体验他们对求知的渴望。与危难中的求生者调换角色，体验他们对生命的留念。（3）以欣赏的态度待人

通过本课的学习，使我们懂得了“己所不欲，勿施与人”的道理，在人际交往中，就要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度；同时，我们应设身处地为他着想，学会换位思考、学会欣赏他人。

文明待人》主题班会

双城区第八小学

一年级六班

齐建华 《与人为善

第二篇：文明待人作文精选（范文模版）

文明待人作文精选

写文明生活的作文 绿色梦想文明生活 我们已经步人多彩的二十一世纪，人们的生活水平正在逐步提升。然而，在城市繁华的喧嚣声和紧张的气息中，人们差不多忘记了科学的生活方式，变得散慢、粗鲁和贪婪。如果任由这样的势头继续发展下去，几千年的人类文明将会走向毁灭。当然，我们提出了科学发展观和构建和谐社会，现代人应该追求“绿色梦想，文明生活”，把它定为目标，才会使人类文明更加璀璨。绿色，在字典中的意思是无公害的、无污染的，而“绿色梦想”应该指的是好的梦想。有这样一个故事，讲述了有梦想以及有一个好的梦想的重要性，它已不再是梦想，而是变成了现实。一位退休的老教师偶然发现了以前学生的一叠作文本，其中一篇作文题目是《我的梦想》，老师惊奇地发现一位盲人学生戴维的梦想是当英国的内务大臣。老教师突然一个莫名的冲动，就写信给戴维问他的梦想是否已经实现。过了一年，老教师收到了内阁大臣寄来的信，信中说：“我就是戴维，我已经实现了那个梦想。我一直相信，只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。” 一直努力着，便可以取得最终的成功。梦想也是一样，只要你咬定青山不放松，坚持自己当初的梦想不放弃，不要因为面临各种压力而退缩，坚持到最后，你就会拥有一个精彩的人生。而“文明生活”似乎更好理解，它是我们人类社会发展进步的标志。我们一定要学会文明处事、礼貌待人，学好为人的基本原则，自觉做到谦虚、诚实、勤学，坚持讲文明、有礼貌。反之，如果我们不这样做，就很可能被社会所抛弃。人类社会从野蛮走向文明的过程中，对自然资源的过度开发和掠夺，造成对自然环境的人为破坏。人们的贪婪必将自酿苦果，使我们的土地沙化、河流污染、水资源贫乏。人类社会要实现可持续发展，就要克服散慢、粗鲁和贪婪的习性。“绿色梦想，文明生活”，其实并不是一件难事。只要我们树立崇高的理想，从自己做起，从现在做起，养成好的习惯，好好学习，我们就可以实现美好的梦想，创造一个和谐的社会。

文明礼仪伴我行作文

在一些美丽的景点，走在干净的小路上，路边绿阴阴的草地，美丽的鲜花，让人有心旷

神怡的感觉。可每当大批游人过后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料方便袋、果皮等，总

是处处可见，害得环卫工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不尊重人们的劳动成

果。工人们好不容易造出来的垃圾箱不用，却往美丽的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔

倒的危险。反过来想一想：如果是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你 的心里是什么滋味呢是好受还是难受呢如果，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗分明

就是一个垃圾堆。我们家在我的带头下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去

天上王城玩，因为天很热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正准备把袋子扔到地下，我

连忙阻止了：“爸爸，你有没有想过，如果每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还

是景点吗在这样的景点玩多不舒服!”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃

圾箱，这时，我才满意的点点头。再想想我们的学习生活中，有着太多的文明礼仪需要我们做好而没有做好的：学校楼梯

上的一个个的标志，为什么老有同学不遵守我们的预备铃响了，为什么老有同学不能做到按

时上课、摆好桌面为什么课堂纪律老有几个同学不能自觉遵守 你们知道吗，古代人把“聪”分为好几部分——用耳朵听、用眼睛看、用嘴说、用心想，这样的人才能算是聪明，可有的同学转载自百分网，请保留此标记为什么老是做不到 中国是一个礼仪之邦，让我们从身边的一件件小事情做起，让我们的校园、我们的生活

更加和谐与美好!《 什么是礼仪呢简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理

解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体

现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点

儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔

了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么

大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚

上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有

尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。文明礼仪伴我行主题班会讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是

从讲文明讲礼貌开始的。在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼貌；进入学

校，老师也是首先教我们讲文明懂礼貌；到社会上，时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带

来温馨，带来快乐。在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了

学校的文明程度。这一点，越来越成为我们全体师生的共识。作为一名小学生，怎样来讲文

明礼貌呢？我们来看看文明礼貌主题班会上同学们学到了哪些文明礼仪吧！

1、要用语文明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说话谁

不会，张口就来。”其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话 总是和他的人品与修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他 人的基础上。见到长辈、老师、同学、朋友问声“好”；做错了事应 该懂得道歉以求对方原谅；打扰了别人，要说声“对不起，请原谅” 来弥补你已经受到损坏的形象。

2、要仪表文明。对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们 要着装得体，符合学生身份，体现出江汉学生篷勃向上的风采，不要 打扮成社会上的混混，瘪三形象，因为仪表、仪容和仪态可以让人一 眼便知你的修养。

3、要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十 七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌 的歌曲之后，观众们正要鼓掌以示赞美时，她的手指伸进了她的鼻孔，径直走下了舞台。此时，她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一 个连最起码的举止行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给 人的感觉仍旧是不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。

4、要爱护公物。不用你去建设，只愿你去爱惜。在这美丽的校园里，同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印，还发出幸灾乐祸 的笑声呢？你怎么可以漠视某位同学践踏花草，而不去制止呢？当你 随意损坏学校的桌凳及公共设施时，难道没觉察到老师眼中那一丝担 心，那一屡疲惫？同学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要 我们的文明举止呀！

5、不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的值日生？当你在干净 整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能体会到同学们劳动的艰辛？ 当你随你吐痰，乱扔果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶 痛绝？我们知道，阳光是美好的，可你更应该知道阳光下校园需要纯 洁与文明。

6、要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌 有。要知道如果有矛盾，就多进行自我反省；要知道互相理解，宽容 待人。要知道培养较强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更 深厚。要知道恃强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真善美的主 题。文明礼仪是一对不可分开的兄弟，它们代表的是一个人的素质，也是给人第一印象的关

键。它们犹如那清凉的秋风，给予凉爽；它们犹如那无形的钥匙，打开心房；它们犹如那千

年灵芝，消除病痛它们是21世纪的人么渴望追求的，它们是不可缺失的。现在的人们有些就缺乏这种文明礼仪，虽然这可能只是一小部分，但是我们绝对不能小

看它们。特别是在现在经济发达的时期，一些生意或者是语言交流，缺少文明礼仪的话，一

个好好的生意可能就因为这样就没有了，甚至会被人们视为没素质、没教养的人，这样的话

将会被人们抛弃，被社会抛弃。so，从现在开始，我们就要改变自己，做一个拥有文明礼仪 的人，比如：尊敬师长，遵纪守法，不粗言野语但是文明礼仪不仅仅限制于局限性的规

则、规矩，它更是一种值得我们珍藏回味无穷的幸福。比如：一句安慰的话语，一个充满慈

祥的微笑，带给我们的又何止是尊重呢？那是回味的幸福啊如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于有钱没钱；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失

去了做人的真谛。

我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重

文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那

么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是

对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；

现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必

须由此开始。

做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德

和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明

人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草

坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着

我们的道德品质。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响

到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的

科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的

谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发

展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。文明礼仪，是一个公德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼

仪，那这个人、这个城市将会受到人们的斥责。文明礼仪间朵花，一朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪

是一首诗，一首没有结尾的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌；文明礼仪是 有的同学为省走几步路的时间，把果皮、纸屑扔

在整洁的地面上；有的同学，为了让自己过的舒服，在公交车上不主动给老弱病残让座位；

有的同学，一开口便是一串串脏话；还有更多同学或成年人随地吐痰等等。文明礼仪，会使一个人，一座城市变得美好，变得洁白无暇，同学们，让我们一起携起

手来，把那些不文明，不道德的行为习惯全部消灭，把文明礼仪永记我们的心中。文明礼仪，大家肯定都不陌生。学校的老师、领导，家里的父母、长辈，都会告诉我们

要文明，对待长辈要有礼貌。可是事实上，身边还是有很多不文明，对待长辈，或者是同辈

甚至是晚辈，都很没有礼貌。在我身边，这样的例子并不多。我在不久之前就经历过了这样一件事，可是，这件事却

体现了一个人的素质，一个的道德，一个人的修养，一个人的文明。那天是星期三，最后一节是班会课。下课铃声响了。大家都从座位上站起来，肚子都饿了，准备去食堂吃饭。

我和同学一起走向了楼梯，楼梯也还是像往常那样，有点挤。虽说速度慢了一点，但秩序还

是很好的。可这时，楼梯上的人全都不动了，我一看，是小初一的同学看完会搬着椅子，要

回教室啊。他们开完会是没什么好奇怪的，可是，问题是，他们一上来，我看见的是，楼梯

被他们挤出了一条小道，所有的人都停下了脚步，为他们开路。看到这一幕，我也不想说什

么，毕竟他们都还小，这不怪他们，作为他们的学姐应该是体谅他们，而不应该是责怪他们。

然而，后来，我意识到了一个问题。并不是因为他们小的原因，而是因为他们的素质出现了

问题。

那时，有一位手拿椅子的男生，是小初一，他从我面前狠狠地挤了过去，他是趴着头的，还把我的脚也狠狠地踩了下去。我本以为，算了，就这样吧。可谁知道后面的又来了一

位。因为之前那位男生走了过去，于是我就自然而然地向前走了一步，和前面那位差了还没

有半臂的距离，可就在这样的情况下，那位初一的男生，还是坚决的从我面前硬挤了过去，并且还推了我一把。

可见，我们身边还是存在着不文明的一面。让文明伴我们行吧！古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人

尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市 的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民

族精神的重要途径。就北京而言，最现实的是迎接XX年奥运会。怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成 了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文

物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行

道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；

当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说

话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。篇二：文明礼仪伴我行——作文文明礼仪伴我行

文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时

与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自

觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧

哗。。。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生

活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也

就失去了光彩！

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在

日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明

的长河里，我们是现代文明的使者！文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做

起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理

自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们

的校园里处处盛开。

我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我 做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。我经常看到，有的

同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹难道这些就是很文明的

行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐！同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成

为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美 XX年12月篇三：文明礼仪伴我行作文 文明礼仪伴我行

文明，是在公交车上让位的举动；文明，是在校园里随手捡起垃圾的行为举止；文明，是走廊间一声亲切的“老师您好！”；文明，是教室里与朋友的乐于助人其实，我国古代

也讲究传统美德。例如：孔融让梨的故事。故事的情节是这样的：孔融小时候聪明好学，才

思敏捷，巧言妙答。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一

日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小 的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融

让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。不但我国古代是一个礼仪之邦，我国的现代也是一个文明礼仪的年代。例如我国的总书记

记胡锦涛同志所提倡的八荣八耻也是文明礼仪的代表象征。里面是这样写的：以热爱祖国为

荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为

耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为

荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为

耻。以上两点，证明了我国的古代与现代都有文明礼仪伴随着我们。

但是总有那么些人，他们随手将垃圾丢在地上、随地吐痰、出口说脏话等等不文明的行

为。这些我们生活中类似的例子数不胜数。那么，当你们看到这一举动是选择将它捡起、当

作没看见还是也学着跟他们一样做这种不文明的举动呢？试问一下：当我们走在大街上看见

垃圾时，又会有多少人将它捡起呢？想必不多如果有一个人丢了垃圾，其他人也跟着去

丢，那么我们的国家将变成什么样子？这个地球又将变成什么样子？ 讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有

义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生

活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文

明才能受到更多人的敬仰。作为90后的我们更应该懂文明、讲文明和做文明的现代学生。古人说：“不学礼，无以

立”，这句话说得真好。如果作为现代的我们来讲，如果没有学好文明礼仪的话，那么将来走

到这个社会中将会有很多人不愿意与你交往和沟通了。但是如果你很有礼貌的话，那么你的

学习再差，也会有很多朋友的。其实，父母让我们来这所中读书，不仅仅是为了我们的学习，也有一部分是要你懂得做

人的基本准则和做人的道理 的。其实我认为，学习不是最重要的！做人最重要的其实就是三个字：孝、礼、诚。一

个人如果没有了这三个字的话，那么，这个人他的学习或成绩就已经不重要了。如果没了这

文明礼仪伴我行作文 汪铁涛 前几天傍晚，我走在一条极其平凡的街道上，白色的纸巾和口袋放肆嘲笑，而夜市上的人们随着嘲笑声的增大而继续乱扔纸巾，有些人士他们则脱掉自己的衣服，上身裸体在大街，有的脱掉鞋子，赤脚在大街。以上表明，文明离

我们国家还有一定的距离。所以我们在校的每个人都应该做文明学生，养成文明习惯。一个国家无论多强悍没有文明就没有历史，就没有得到人民拥护和赞赏的目光。讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。怎么才能做文明学生呢？第一要留养成良好的文明习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然”，文明及其习惯的养成对学生的终生发展有着十分重要的意义。古人说：”一屋不扫，何以扫天下”；培养学生良好的行为习惯必须要求学生从小事做起，从点滴做起。学生的文明习惯可以体现在文明的交往中，学生在家孝敬父母，孝敬长辈，在校尊敬老师，团结同学都是文明交往的表现。文明礼貌是我们民族的优良传统，也是现代社会文明的重要标志，而孝敬父母、尊敬老师又是一个学生最起码的道德要求，应当从很具体的见到老师，父母主动称呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事情，从小节做起，逐渐养成讲文明、懂礼貌的习惯，这也是社会文明交往的重要根基。第二要学会礼貌待人和礼仪。俗话说“小树不修枝，长大难成才。”同样良好的文明礼貌习惯也必须从小培养。礼貌待人就是要会用“请、您、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。因为这些文雅、和气、谦虚的礼貌用语会给人一种亲切而诚挚的感受。要礼貌待人，就要说话文雅、和气。说话文雅和气，也就是讲话时要文明，口气要和蔼、热情、可亲。古时候，有一家渔民的渔破了，那渔民正忙着修补，为了不误生产，便让他的大儿子到隔壁张爷爷家去借渔一用。老大听后，心想这还不简单。于是拔腿就跑到张爷爷家的门口，冲着老人粗声粗气地大声嚷道：“嗨！老头儿，把你家的渔拿来借我用用！”张爷爷正在屋里吃早饭，听到这些话心里很不高兴，想：“这是谁家的孩子，这么没礼貌？”于是很生气地说了声：“不借！”父亲见老大没借来渔，便问老大是什么原因，老大把自己借渔的经过说了一遍，父亲听后决定再让他的二儿子去借。老二来到张爷爷家门口，轻轻地敲了几下门。不一会儿的功夫，张爷爷从屋里走了出来。老二立即上前向张爷爷鞠躬问好，然后态度和气地对张爷爷说：“老爷爷我家的渔坏了，请把您家的渔借我用一天，用完马上给您还回来。”老人见老二这么有礼貌，很高兴地将渔借给了他。老二双手接过渔说：“谢谢您！我走了，张爷爷，再见！”听了这个故事后我让同学们分成小组讨论互相说一说，同样是借渔，为什么老大没有借到，老二却顺利的借来了。通过听故事同学们加深了对文明礼貌地认识。我们在校的每一个学生都是通过各种途径和努力后，才得以成为长安七中的一员。然而遗憾的是。在我们身边，在一部分同学身上，还是有着不文明的行为。例如，我们的校园内/楼梯上，总能见到白色垃圾。尤其星期日教室里/校园内垃圾随处可见。甚至有的同学认为，反正有人打扫，仍了又何妨；在例如，有的同学在教室/走廊上起哄打闹，随意撞坏门窗；在例如，有部分同学随意攀爬学校墙头，甚至有个别同学故意损害公共财物。所以我们还要爱护环境保护公物。

第三篇：文明守纪,诚信待人

5月我们又迎来了学校的文明习惯达标月，在此，在庄严的五星红旗下我希望同学们严格遵守各项校规校纪，争做遵规守纪的文明乐安人。

《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》已经给了我们明确的目标：自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母。我们乐安实验学校的各项校规、校纪和这些守则规范是完全一致的。比如说，学校有明确要求：穿着得体大方，待人谦虚礼貌、言行文明适度等等。这些说起来简单，但做起来可就不那么容易了。不是吗？有些同学总是怀着侥幸心理，认为偶尔违反一两条纪律没什么关系。可是，同学们想过吗？偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的，但如果总是怀有这些侥幸心理的话，天长日久养成了不良习惯，再改可就非常难了。要知道，各种规章制度并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，获得更大意义上的自由；使同学们能够更好的学习、工作，这才是制定各种纪律、规范的真正目的。

校园环境建设对学校的生存与发展有着十分重要的作用。学校倡导人人关心学校的发展，充分发挥教师学生主人翁作用。学校成立了学生会让师生共同参与学校管理，成共同创设“文明、整洁、优美、安静”的校园。学校引导教师学生树立校盛我荣、校衰我耻的思想，让每一个师生关注学校的每一步发展。学校发展战略由师生共同参与讨论，让师生充分感受到在竞争中求生存，在生存中求发展的重要性。注重学校自身形象建设和社会效益，以加快学校发展的后劲。美化绿化校园，开发校园文化，形成自身特色校风、学风、教风。校园管理逐步形成人人关心，个个参与，爱校如家的新格局。

同学们，作为乐安的一名学生，我们应当感谢学校对我们的重视，从现在做起，从我做起，从身边做起，不但自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的习惯，而且，积极主动作好宣传。这样做不仅为了使学校环境更加美好，更为了使我们能够健康的成长，有效的学习，使我们每一个人都拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人。

让我们积极行动起来，从身边的小事做起，规范自己，监督自己，使自己率先成为守纪.护法的“乐安模范标兵”！

雷：拥有诚信，一根小小的火柴，也可以燃亮一片星空

罗：拥有诚信，一片小小的绿叶，也可以映照一个季节

合：拥有诚信，一朵小小的浪花，也可以激活整个海洋 今天让我们一起学习一下诚信。罗：上至皇帝的“君无戏言”，下至百姓的“言必信、行必果”，无闪耀着诚信的光辉。但是，现在国际社会中，不诚信的行为也不少见。中国在改革开放初期，承受了国际社会许多欺诈的伤害；在中国高速发展的国际贸易中，我们也尝到了不顾信誉的苦果。在现代生活中，诚信已成为地球人共同的道德要求，一个诚信的国家会受到全世界的尊重和信赖，将会不断发展和繁荣。今天，中国已经成为国际社会的重要成员，面临着来自世界的前所未有的挑战，我们该怎么办呢？诚信，只有诚信才是中国和平崛起的甘露，只有诚信，才是构建和谐国际社会的良方。可以说，诚信，是开放的中国经济发展的生命，是世界和平发展的生命。

雷：什么是诚信？有哪位同学能解释一下？

罗：诚信，守信用。这样的解释太过于笼统，诚信应该是始终以最真实的自己面对生活，从不掺假，用最真诚的行为与情感去认真对待生活中的每一个细节。罗：请问各位同学们你们曾经是否尝过被欺骗的滋味。

雷：欺骗的滋味是没有一个人愿意承受的，所以我们要诚信做人

罗：言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。

雷：看一看名人的诚信故事，首先看一下伟人宋庆龄的事例

雷：宋庆龄的故事就告诉我们了一个道理：许人一物，千金不移；一言既出，驷马难追。罗：不光只有宋庆龄，孔胜东也是一个言而必行的人。

雷：对，诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信是人之本，民之基，国之根。

罗：晏殊为人诚实，表里如一，不弄虚作假，这是我们应该学习的品质。罗：人不能贪得无厌，否则会失信于民啊！

雷：看了怎么多的故事，请问各位同学们你们认为诚信有必要吗？如果重要的话，说出重要的原因；如果不重要的话，说出不重要的原因。

罗：许多同学并不能完全明白诚信的重要性，让我们来看几个事例吧

罗：。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。

雷：无数的事实告诉我们没有诚信我们将很难在社会上立足，其结果 是害人害己。罗:相反我们以诚信待人，将会收到更多的真诚。

雷：其实我们身边也有不少不诚信的表现请问各位同学们想想有哪些？（抽人回答）雷：古人云：“在我们的身边，抄袭作业、考试作弊、弄虚作假的现象 早已屡见不鲜。罗：就拿抄作业来说，抄别人的作业，无意之中养成了不思考的坏习惯，这样学习，成绩是不会提高的。没有完成最基本的学习任务，该学的知 识没有学到就是对自己的不诚信，是在欺骗自己；拿抄的作业让老师批 改，是对老师的不诚信，也是对老师的不尊重。

第四篇：15年最新文明演讲稿：以礼待人

15年最新文明演讲稿：以礼待人

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵“孔融让梨、三顾茅庐”的故事更是家喻户晓.妇孺皆知。

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾;再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话等。这些虽然市一些小的毛病，但是却从他们的行为上影射出他们的道德素质上的缺陷。

正如我一开始提到的我们国家是“礼仪之邦”，而这些不文明的行文不正是在向我们国家摸黑吗?所以，从现在起我们要养成懂文明讲礼貌的好习惯。

那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，如果发现身边有什么不文明的行为还要勇敢的制止。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!

同学们，让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!

现在大家知道最新文明演讲稿的内容了吧!希望大家可以好好利用!

第五篇：作文与人为善

与人为善

在当今的社会里，人与人相处是一件相当难的事情，可能现在的社会太残酷，俗话说：“适者生存”。就这样使人们的心灵上有了很大的转变。为了自己的利益，为了自己的生存，而去损害甚至伤害他人甚至是最要好的朋友是不少见的。

《史记》上记载着，孙膑与庞涓一事，他们可以说是同窗好友，“庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足„„”庞涓却怕孙膑的能力比自己强，超过自己而断孙膑之两足。而反之，不久，“孙膑设伏，死庞涓于树下。”这便是庞涓嫉贤妒能之结果，最终庞涓以害人始而后以害己终。我认为人与人之间，朋友与朋友之间应与人为善。不应像庞涓那样嫉贤妒能，尔虞我诈，那样的结果必将是彼此受伤，将友谊划上了句点，让生命划上了终点。友善是中华民族的优良传统，它在人与人的关系上，强调要友好、友爱，与人为善。记得在某杂志上，我曾看到这样一段“与人为善益的健康”。现实生活中，许多人之所以在优越的环境里不能保持身心健康，与忽视了道德对健康的重要性有关，他们在追逐物质文明的同时，放弃了对道德标准的恪守。损人利己，唯利是图，使之心理受到压力甚至逐步加重，健康状况日趋不良，出现未老先衰，甚至会患上一些怪病绝症。可见，人们要想提高自身的健康水平，也需要重视道德品行的修养，在与人交往的过程中，以善为本有益身心。唐代医学家孙思邈曾提倡以“善”为特征的道德修养。“先养性者，所以习以成性，性自为善”，他强调说：“性既自善，内外百病皆不愁生，祸乱灾害亦无由作，此养生之大经也”，他主张“养生必先养德”。

经常做好事的人心无挂碍，故无恐惧，良心安宁，泰然自若，他们或热情豪爽乐于助人，或倾心于公益事业，无求报答。他们在善待别人的同时也善待了自己，这不仅能使自心俱安，精神愉快，而且还能体现自身价值，使自己的精神和心理获得很大满足。

善待他人就是善待自己，与人为善有益身心。

既然与人为善对人有这样多的益处，我们何不这样做呢？给人快乐的人，自己也就能够快乐！给人施加痛苦的人，自己也会痛苦。

泰乐公司职员中张玲和王燕是最要好的朋友，而在工作张玲与王燕相差甚远，她心里很不是滋味。正巧王燕和孟经理不和。因此王燕一直在搜集一些孟经理偷税的账目，张玲明着帮王燕搜集。暗地里去向孟经理报告，因为孟经理曾夸下海口说将要提拔张玲当副经理。当王燕把所以的账目都搜集好后，因有其它事务缠身，相信张玲的她把这张存满账目的软盘交给了张玲，让她一定要保管好，而张玲却直接交给了孟经理。孟经理第二天把王燕辞掉了，王燕离开公司之前还告诉她的“好朋友”张玲小心孟经理的狡猾。张玲却心喜地等待孟经理公布她的升职，可万万没想到的是孟经理毅然地把她也辞了。当张玲想问清为何的时候，孟经理开口告诉她：“连朋友都能出卖的人，我怎么能留在身边呢？可能有一天我也会像她那样.”张玲蓦然，不但害的朋友失去了职业，自己也落了如些下场，她后悔莫及。自己也重新踏上寻找工作的旅途。许久之后，孟经理因偷税被捕。

这件事情中的张玲是那种嫉妒心强的女人，出卖了朋友之间所俱备的坦诚，这是一种极为恶劣的问题。最终的结果不但害得朋友王燕离开工作岗位，自己也因其所做的狡猾、奸诈、忘恩负义、嫉贤妒能的行为所害，留下了骂名离开了公司。以害人始，而终以害己终。与人为善，善之乐也！以人为恶，恶之痛也！何不善乎？