初中历史与社会八年级下册教案《近代工业的起步——艰难起步》教学设计

第一篇：初中历史与社会八年级下册教案《近代工业的起步——艰难起步》教学设计

] 工业化的历程

《近代工业的起步——艰难起步》教学设计

同学们，你家有电器吗？有几种？什么时候有的？想一想你祖父母小时侯、父母小时侯、自己小时侯和现在有什么变化？

（多媒体展示电器）

电器品种的增加，电器越来越先进有又说明了什么问题？ 说明工业的发展。（学生回答）

是的，现在我国的工业正处在飞速发展的状态，所以工业产品种类增加，更新速度快并不希奇。但是你们知道中国工业是在什么时候兴起的吗？中国工业化的历程又如何呢？今天我们就来学习第十九课近代工业的起步。

你知道中国近代化的历程是从什么时候开始的呢？ 洋务运动期间。（学生回答）

洋务运动中关于近代工业的内容有哪些？（学生回答）

在镇压太平天国运动过程中，洋务派认识到创办近代工业的重要性，开始引进西方技术创办近代军用工业和民用工业，所以中国的工业化是从武器近代化开始的。19世纪60年代，洋务派在“师夷长技”思想指导下，创办了一批军用工业（多媒体展示）。从此，中国有了使用机器生产的工厂。这样，新式工厂与旧式手工工厂的区别出现了，你知道是什么吗？

雇佣工人使用新式机器生产。（学生回答）

下面大家阅读书中84页小字部分，总结一下近代军工企业的经营特点。（多媒体展示）

（学生总结，教师补充。）19世纪70年代以后，洋务派为解决资金等问题相继兴办一批民用工业。（多媒体展示）官办企业常常无视经济规律按长官意志办事，导致生产经营出现一系列问题。请大家结合书中小字部分完成大家谈。

（学生讨论完成，教师补充。）

在洋务派创办的近代企业的影响下，19世纪60~70年代，一些民间投资的商办企业产生。

学生阅读文件夹了解中国近代商办企业状况。

学生回答读与思中问题，体会中国近代商办企业所面临的艰难处境。总结：洋务派企业创办的初衷是建立中国自己的近代工业，培养近代新型人才，增强国家实力，抵制外国侵略，对近代工业的发展起了重要的作用，近代工业化由此开端。但由于中国缺乏近代工业的基础，新式工业采取了旧有的封建衙门的管理方式，导致企业经营中出现一系列的问题和弊端，并没有能够改变中国工业落后的状况。在洋务派创办的近代企业的影响下，民间投资的商办企业产生。商办企业资金少、规模小技术水平低，同时面临着外商企业的排挤、压制以及传统社会旧势力的抵制处境维艰。

思维拓展：今天中国的工业迅猛发展，作为中国重工业城市的沈阳，提出了“振兴东北老工业基地”的号召，对此你有什么好的建议？（学生讨论完成）

练习题：

选择题：

1．中国工业近代化开始于（）A．武器近代化 B.民用工业 C.商办工业 D.纺织业

2．新式工厂与旧式手工工厂的区别是:（）A． 从外国引进技术设备

B． 雇佣工人使用新式机器生产 C． 经费由政府拨款 D． 工厂由政府人员管理

3．洋务派兴办民用工业的根本原因是：（）

A．解决资金问题

B．促进工业发展 C．抵御外来经济

D．满足人民需要 阅读材料，回答问题。1．阅读下列材料：

材料一（陈启沅）岁甲寅（1854年）至南洋，遍游各埠，考求机器之学。壬申岁（1872年）返粤，在简村乡创设缫丝厂，名曰“继昌隆”，„„出丝精美，行销于欧美两洲，价值之高，倍于从前，遂获厚利。先是乡间缫丝，循用旧法，闻启沅提议创用汽机，成（都）非笑之。及工厂已成，果著成效，机房中人又闻群抉制，鼓动风潮，谓此风一开则工人失业，生计立穷，无知之民相率附和，几欲将丝厂毁拆„„。当风潮最剧时，亲友危之，宗族议之，（启沅）亦绝不为动，其魄力之雄毅有如此者。然以事招众忌，乃改创缫丝小机，以便小资本家经营，功用则与大机无异，而小机之利尤普。卒之（终于）风气日开，南、顺（南海、顺德）各属群相今效。今（1910）则全省缫丝均用机器，多至百数家„„。──《南海县志》卷21 材料二 采用机器来缫丝也引起很多人反对。„„机器动力代替手工操作，使人们在幻想中觉得恶果很多，这是主要的反对理由。„„第二个理由是因为男女在同一厂房里作工，有伤风化。第三个理由是„„工匠操纵机器，技艺不纯熟，容易伤人。人们又反对汽笛声音大吵闹，机器响声太大。又说高烟囱有伤风水。──1874年《捷报》卷12 请回答：

⑴.当时人们反对机器生产的理由是否合理？为什么？

⑵.为什么“相继而起多至百数十家”？ ⑶.从上述材料你能得出什么结论？ 2．阅读下列材料：

1882年李云松的上海均昌船厂在其制成的一艘小船上“船头悬挂英国国旗，,船头悬挂中国龙旗”。

请回答：

⑴.他当时为什么要这么做?

⑵.这种不中不西、不伦不类的现象说明了什么? 答案：

选择题：A、B|、A 材料题：

1、⑴、理由：汽笛声太吵、机器声太大、工匠操纵技艺不熟易伤人，以上合理，因为机器身产一定程度上破坏了环境；高烟囱、男女同厂不合理，因为先进的生产方式冲击了旧习俗和旧势力，必遭反对。⑵、机器生产的产品质优价廉，获利丰厚。⑶、近代民族工业发展过程中阻力重重；它有污染环境的问题； 机器生产具有优越性，终究要发展起来。

2、⑴、为了谋求生存，只好寻求外国资本主义和本国封建势力的庇护。⑵、说明民族工业力量弱小，遭受外国资本主义和本国封建势力的双重压迫，不能正常独立的发展。

《实业救国的先行者》教学设计

沈阳市第八十二中学

应丽丽

在19世纪末，中国出现了许多的“实业救国”的先行者，你知道他们的 名字和事迹吗？

“孙中山辛亥革命后致力于铁路事业。”

“范旭东、侯德榜，他们是中国化学工业的先驱者。”

“荣宗敬、荣德生兄弟，是中国近代的实业家，开办了荣氏企业，主要经营面粉、纺织等行业。”

看来大家对这一课做了很好的预习，那今天我们就来详细的了解一下在中国近代工业艰难起步后涌现出的一批杰出的实业救国的先行者。

19世纪末，由于西方列强政治经济、侵略的加剧，民主危机空前严重。一些有识之士意识到发展近代工业对增强国力、抵御侵略的重大意义，提出了“实业救国”的口号，并积极投身这一事业，形成了投资办厂、发展近代化工业的浪潮，近代工业化获得了一定的发展。

阅读书中小字部分，分析张謇的“棉铁主义”思想对近代工业的大发展产生哪些重要影响？

（学生回答）

张謇致力与发展近代工业和建立中国近代的经济体系，对民国初年民主族工业的发展作出重大的贡献。同样，革命先行者孙中山也非常重视近代工业的发展，提出了修建铁路的宏伟计划，推动了兴办实业热潮的高涨。

阅读知识窗，了解孙中山和他的实业救国计划。

20世纪后，化学工业成为新兴的民族产业，范旭东、侯德榜通过自己的努力创立了中国自己的化学工业，并在国际上赢得了声誉，他们是中国化学工业的先驱者。（多媒体展示）

阅读书中小字部分，谈一谈从他们神圣你学习到了什么？（学生回答）

读与思：想一想，秦二爷的悲剧命运说明了什么。

假如你是《茶馆》中的秦二爷，你在办厂的过程中会遇到哪些困难？（学生讨论完成）在实业救国的热潮中，荣氏企业是旧中国资力最雄厚、规模最宏大的民族企业集团，是中华民族工业发展史上一个极令人注目的家族。因其当时在面粉业和棉纺业雄届首位，而有“面粉大王”、“棉纱大王”之称。

阅读文件夹，了解荣氏家族的兴衰历程，思考：近代民族工业发展有什么重大意义？民族工业发展的出路何在？

（学生回答）

中国近代实业家为了实现强国之梦，克服重重困难，可谓步履艰难，但由于旧中国社会政局的动荡、黑暗，帝国主义的侵略，实业救国的先驱者们的梦想最终没有实现。即使如此，他们所创造的实业救国理论却影响深远，为中国近代工业的发展作出了重要的贡献。

思维拓展：

如果你生活在19世纪60年代的中国，你想办什么样的工厂？说说理由。

（学生讨论完成）

习题：

中国化学工业的先驱者是：

①范旭东 ②孙中山 ③侯德榜 ④张謇 A．①② B.①③ C.②④ D.③④ 化学成为新兴的民族产业的时间是： A．19世纪以后

B．19世纪末

C．20世纪以后

D．20世纪末 阅读材料,回答问题。

材料一：救国根本“在实业”，一个国家只有拥有强大的棉铁工业，才能“操经济界之全权”成为发达的工业国家。

材料二：“苦是苦一点，但这是我‘自讨苦吃’，怨不得别人。再说为了国计民生，虽说吃一点苦，我心里也痛快啊！

1． 材料一中所提出的观点是谁的观点？他的什么思想对近代

工业的发展产生重大影响？

2． 从材料二你可以体会到什么？ 答案： B．C． 1．张謇。“棉铁主义”。2．略。

第二篇：初中历史与社会八年级下册《十年内战》教学设计

第十二课

《十年内战》教学设计

导入新课

同学们,你们知道每年的八月一日是什么节日吗? “建军节”同学们大声的喊着,可是你们当中有谁给大家讲讲它的来历呢? “是为了纪念南昌起义” “是为了纪念贺龙吧”

“是中国共产党独立领导革命创建军队的开始”大家七嘴八舌的议论着.是的,今天我们大家就共同来学习--------十年内战(多媒体板书)讲授新课

走进历史的画廊

请大家和老师共同回顾我们学过的内容,并且思考两个问题, 请看大屏幕(多媒体)总结 : 北伐战争宣传了共产党的反帝反封建的主张,扩大共产党在群众中的影响,共产党开始掌握部分革命武装.这也使共产党和人民认识到要取得革命的胜利必须掌握革命的领导权,必须掌握革命武装,坚持革命斗争.请大家看大屏幕并结合教材内容谁能给大家介绍介绍呢? 八一南昌起义,秋收起义(同学们自己讲解)总结 ： 八一南昌起义之后,起义部队在毛泽东的带领下,来到井冈山,创建了中国第一个农村革命根据地----井冈山革命根据地.到1930年全国已经建立大小几十块农村革命根据地.(看多媒体)大家讨论(投影片)最后教师总结：红军力量的发展震撼了国民党反动派，他们能熟视无睹吗？

“不能”同学们大声的回答。

师问：他们是怎么做的呢？ 生答“发动大规模的围剿” 师问：结果如何呢？

学生总结：前四次国民党都遭到失败，接着又进行了第五次围剿。说的非常好。现在看大屏幕并思考：两次的不同结果给你最深刻的认识是什么？

学生思考并做答。师总结：第五次反“围剿”与前四次相比，都处于敌强我弱的形势，但是，由于执行了不同的军事路线，从而导致了不同的结果。由此可见，决定战争胜负的根本原因不是力量的悬殊，乃是正确的军事思想和战术方针。而正确的路线、方针、政策的制定，必须把马克思主义基本原理同中国革命的具体实践结合。

再现历史的辉煌

请听音乐，你能猜出这首曲子的名字吗？（多媒体播放十送红军）同学们的兴趣很高，大家纷纷猜测这是什么曲子。“十送红军”说的非常好，这时教师推出一组图片：遵义会议、铁索桥、雪山、草地等

提问：你熟悉这些历史画面吗？你能说出长征途中的其他重大事情吗？

同学情绪再次被调动，纷纷发言。

教师推出长征路线图，让学生沿着当年红军的足迹勾画出长征途中的一系列大事件。

大家说的都很好，是啊，第五次反“围剿”失败后，红军被迫实行战略转移，进行了二万五千里长征。

长征刚开始，博古等人又犯了逃跑主义的错误，红军损失惨重，在这危机关头。怎么办？

教师指导学生阅读教材相关内容，思考遵义会议为什么会成为我党历史上一个生死攸关的转折点？教师指导学生从会议召开的背景内容结果三个层次阅读思考发表见解。看多媒体介绍遵义会议的详细内容，然后总结：遵义会议之后确立了以毛泽东为核心的领导地位，红军在毛泽东的正确领导之下胜利完成战略转移，使中国革命转危为安。

遵义会议之后红军摆脱了数十万敌人的堵截，（看多媒体长征路线、图片等再一次感受长征的艰难险阻）三大主力红军胜利会师。

师问：红军长征是中国革命史上的光辉篇章，由此锻炼出的伟大的长征精神光芒永存。请同学们根据自己的理解说说什么叫“长征精神”？它在今天有何现实意义？

学生小组讨论后教师总结：

红军指战员在长征途中表现了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念；表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成伟大的长征精神：坚忍不拔、自强不息、勇往直前！长征是人类的壮举，一部光辉的史诗！现在我们又在进行社会主义现代化建设的新长征，特别是当年红军长征经过的地方，今天正在实施西部大开发战略，开发西部也会遇到资金、技术、人才、设备等诸多困难，这更需要我们将“长征精神”发扬光大！只有这样，才能将未来的中国建设的更加繁荣富强。

基础训练

将正确的答案填在括号内：

1、中国共产党创建军队、独立领导武装起义开始于

（）

A 武昌起义

B 南昌起义

C 秋收起义

D 金田起义

2工农红军和革命根据地的迅速发展，极大的震撼了国民党反动派，从1930年底到1933年秋，蒋介石调动大量军队，对红军和根据地进行了（）“围剿”

A 两次

B 三次

C 四次

D 五次

1935年10月，红一方面军在毛泽东的指挥下，摆脱了数十万敌军的围追堵截，抵达陕北（）,与陕北红军胜利会师。

A遵义

B懋功

C会宁

D吴起镇

4不属于红军前四次反围剿的作战方针是

（）

A 敌进我退，敌驻我扰，敌疲

我打，敌退我追 B 诱敌深入

C 打得赢就打，打不赢就走 D 御敌于国门之外

5．挽救了红军，挽救了中国革命的重要事件是（）

A红军长征

B第五次反围剿胜利 C遵义会议

D三大主力红军会师

能力训练

6．仔细阅读下面材料，回答问题：

材料：红米饭，南瓜汤，挖野菜也当粮，毛委员和我们在一起，餐餐味道香。a)歌谣中的毛委员是谁？

b)他在1927年领导了什么起义？后来毛委员领导起义队伍在井冈山建立了什么？

c)从井冈山开始，中国革命走上了什么道路？实践证明这条道路在中国是否能行的通？谈谈你的看法？

实践与提高

7仔细阅读下面材料，回答问题：（1）请指出右图反映的是什么历史 大事？发生在什么时间、地点？

（2）图中事件的历史意义是什么？

（3）结合你的实际情况谈谈这件事给你带来的影响。

参考答案1 B 2 D 3 D 4 D 5 C 6（1）指毛泽东

（2）秋收起义。第一块农村革命根据地

（3）开始走农村包围城市的道路。能行的通 看法自己谈 7（1）红军三大主力胜利会师

时间：1936年10月 地点：甘肃会宁

（2）长征胜利结束，使中国革命转危为安，开创了中国革命的新局面。

（3）只要结合自己的实际，谈出坚忍不拔、乐观、团结的观点就行。

第三篇：初中历史与社会八年级下册教案《辛亥革命》

教学设计：

第七课

辛亥革命

导入新课：

辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的君主专制制度，使民主共和的观念深入人心。但是辛亥革命却没有改变中国的现状，这是什么原因呢？今天我们就来了解这段历史。讲授新课：

一、武昌起义

（一）、背景

请同学们看大屏幕，这是武昌起义前流行的歌谣：不用掐，不用算，宣统不过两年半。今年猪吃羊，明年种田不纳粮。

提问：这首民谣说明了什么？（人民对清政府的厌恶情绪）同时国内的革命党人仍在积极准备发动起义，推翻清政府。当四川的暴露运动轰轰烈烈的进行，清政府急忙调集湖北的新军前去镇压，造成了湖北的守备空虚，革命党人乘机在武昌发动起义。

（二）、时间：1911年，10月10日

因为1911年旧历是辛亥年，因此又称辛亥革命。

（三）、起义经过

学生阅读教材26页小字部分，了解起义经过。

（四）、国内革命形势

武昌起义后不久，各省纷纷响应，到11月下旬，全国一半以上的省分宣布独立。清政府陷于土崩瓦解的局面。

二、中华民国的成立

（一）、南京临时政府的成立

武昌起义后全国的革命形式要求有一个统一的领导机关，1911年12月，各省代表在南京集会，推举孙中山为中华民国临时大总统，1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，并组建临时政府，中华民国宣告成立。

（二）、民国纪年与公元纪年的换算 公式：民国纪年=公元纪年—1911

（三）、《中华民国临时约法》

学生阅读教材26课小字，了解《中华民国临时约法》的内容和性质。讲述：《中华民国临时约法》具有资产阶级共和国宪法的性质。

（四）、袁世凯窃取革命果实

1、袁世凯东山再起

指导学生阅读教材27页“读与思”思考“外国的支持对袁世凯起了什么作用？”

2、南北和谈和武力逼宫

3、袁世凯就任中华民国大总统

分析原因：为什么辛亥革命的果实被袁世凯所窃取？

讲述：这是有资产阶级的软弱性所决定的，他们不敢于发动群众，又急于取得革命的胜利，于是向封建势力的代表袁世凯妥协。因此辛亥革命没有改变中国的现

状。

三、清帝退位

1、时间：1912年2月12日

2、影响：宣布中国历时两千多年的君主专制制度退出历史舞台。

课堂练习

一、基础训练：（请把正确答案填在每题后面的括号内）

1、武昌起义发生的时间（）

A、1910年 B、1911年 C、1989年 D、1912年

2、武昌起义后，各省代表在南京集会，共同推举（）为中华民国临时大总统。

A、孙中山 B、袁世凯 C、黄兴 D、黎元洪

3、武昌起义后，清政府被迫重新启用（）做内阁总理大臣。A、孙中山 B、袁世凯 C、黄兴 D、黎元洪

4、辛亥革命的胜利果实被谁窃取（）

A、孙中山 B、袁世凯 C、黄兴 D、黎元洪

5、中国两千多年的君主专制制度退出历史舞台是在那一年（）A、1910年 B、1911年 C、1989年 D、1912年 答案：

1、B

2、A

3、B

4、B

5、D

二、能力训练（读图回答问题）阅读下列材料：

“中华民国的主权，属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有居住、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；参议院行使立法权，有弹劾总统的权力。” 请回答：

1、上述材料出自什么文献？是有哪一政府颁布的？（《中华民国临时约法》、南京临时政府）

2、这一文献的性质是什么？（具有资产阶级共和国宪法的性质）

三、实践与提问

阅读下列材料：

“中国革命六年后俄国革命党不仅把世界最大权威之帝国主义推翻，且进而解决世界经济政治诸问题。这种革命真是彻底的成功，皆因其方法良好之故。——中国之革命党经验不多，遂令反对派得尽其技，没有俄国那种好方法以防范反革命派，使其不能从中破坏。故俄国虽迟我六年革命而已成功，我虽早六年革命而仍失败。” 请回答：

1、材料中孙中山提出的中国革命指的是什么？（辛亥革命）

2、孙中山总结俄国革命成功的原因是什么？（“方法良好”）

3、孙中山对俄国革命成功、中国革命失败的原因分析得准确吗？为什么？（不准确。俄国十月革命成功、辛亥革命的失败，不仅仅是“方法”的问题，辛亥革命没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领，没有发动群众。）

第四篇：初中历史与社会八年级下册《社会救助与社会公益》教案

第二十六课

社会救助与社会公益

建议讨论的问题  如何培养学生根据所确立的题目收集、整理所需的资料  如何引发学生的思想共鸣，从而从思维深处激发学生的自我教育能力

 如何开展个性教育，使学生个性得以充分的发展

案例描述

困惑与灵感

翻看着手中的教材，侯老师不断的被教材字里行间所透出的真诚感动着。二十世纪八十年代以来，中国实行了计划生育政策，于是孩子几乎成了所有家庭的核心人物，在优越的生活空间中，他们变得越来越以个人为中心去看待周边的事物，甚至于都有那么点自私自利。教会孩子去“爱别人”，这是多么必要，又是多么有意义的事啊！社会是一个大课堂，可怎样才能让学生用心去感悟社会救助与公益事业中隐含着的更深一层的意味呢？

课间的时候,两个女学生的谈话突然引起了侯老师的注意: “你知道吗?今天第八节课我们班要开班会。”

“是吗？什么主题？” “好像是有关母爱的话题。”

“太好了，上次班会上讲的保护藏羚羊，看到那些羚羊被残杀的图片，我都哭了。”

“我也哭了。一个学期要是多开几次那样有意义的班会就好啦！”“可不是吗？”

灵感来了。班会！——主题班会！这是个多么好的主意啊。“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。” 让我们扬起爱的风帆

前一天的课上，侯老师向学生提出这样的问题： “你们在生活中遇到过什么难事吗？” “遇到过”。同学们异口同声的回答。

“遇到困难后一般情况下你们会如何去解决这些困难呢？” 大家七嘴八舌的讨论起来。

侯老师用手势暗示大家安静了下来：“在生活中，我们经常会需要他人的帮助，可在得到帮助之后，你会不会也义不容辞的去帮助那些帮助过你的人或者是和你毫无关系，只是和你一样需要别人帮助的人呢？”

教室里静极了，大家都在思考着侯老师的问题。

“不急，不急，老师不要你们马上就回答这个问题。下次课，我们开一个主题班会专门来讨论这个问题，班会的主题就叫——‘让我们扬起爱的风帆’。大家有什么好点子别忘了去我的办公室和我约会啊！”

下午的自习课，侯老师又召集班级的部分文艺骨干开了一个秘密的小型会议。

经过几天的准备，万事具备，只欠东风。爱的震撼

刚吃过饭，三班的同学就忙碌起来：小画家杨亮在黑板上用彩粉笔画出了蓝色的海、金色的船以及船上扯的满满白色的帆。一艘迎风破浪的船仿佛就颠簸在眼前。班里的书法家张一凡也“挥毫泼墨”，在黑板上写下了“让我们扬起爱的风帆”几个神采飞扬的大字。教室里的同学不禁连声的叫好。„„

上课了，班长宣布：“八年级.三班，‘让我们扬起爱的风帆’主题班会现在开始”。

紧接着，侯老师在大屏幕上出示了一组图片。

“大家知道这是谁吗？” 侯老师问到。“宋庆龄。”有人大声回答。

“对，她就是中国福利基金会的创立者，宋庆龄奶奶。在战争年代，为了救济数百万战灾儿童，宋奶奶大声喊出了‘救救我们的战灾儿童’的口号。她带领中国福利基金会的全体成员进行国际宣传，以义演、义卖、义展等形式募集经费医药和救济物资。她个人冒着极大的危险为中国坚持抗战作出了极大的贡献，更是创造了一个战灾儿童的家园。”

（大屏幕上又出现了宋庆龄的一段话：“救救我们的战灾儿童！这些因战争变得无家可归的儿童，将要在他们的父母正在战斗，受苦受难，流血牺牲的土地上建立一个新中国！”）

“大家看，这又是谁？”

（大屏幕上出现了希望工程的宣传照片）“苏明娟”。这次是异口同声的回答。

侯老师讲到：“1991年，8岁的苏明娟成了希望工程的代言人，一对求知渴望的大眼睛打动了无数人的心。现在的苏明娟生活的怎么样呢？”

同学们七嘴八舌的议论起来。

“她已经长大了吗？” “听说，她都上大学了。” “她有钱念书吗？” “她考上哪了？”

侯老师：“相对于中国很多的失学儿童来讲，苏明娟是幸运的，希望工程圆了她读书的梦想。但，他们的梦又由谁来圆呢？”

屏幕上出现了某山村的一所贫困小学，弯弯的崎岖的山路，破旧的教室，孩子们渴求的双眼„„

教室里陷入了极度的安静，当屏幕上一双小姐妹哭嚷着：“我要上学，我要读书”的时候，侯老师发现许多同学的双眼都湿润了。

语文科代表刘梦阳站起来说到：“老师，我在课前查找了一些资料，想和同学们一起分享”。

“希望工程是中国青少年发展基金会发起并组织实施的一项社会公益事业。它的宗旨是：根据政论关于多渠道筹集教育经费的方针，以民间的方式，广泛动员海内外财力资源，建立希望工程基金，资助贫困地区的失学儿童继续学业，改善贫困地区的的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。希望工程从1989年10月30日开始实施，四年多来，资助贫困地区失学儿童54.9万人，使他们重返校园，资助

建设希望小学200多所„„。

在刘梦阳的介绍过程中，同学们的表情渐渐的由悲转喜，那种喜悦是发自内心的一种真诚，可刘梦阳接下来的话语却又把大家推回到了忧郁的思索之中。

“在我国的适龄儿童中，每年因家庭贫困失学的有100多万人，近十年来，累计有1000多万名儿童因家庭贫困而徘徊在校门之外。尽管希望工程不断的发展着，可是还有众多的孩子由希望陷入了绝望。同学们，在你们吃着爸爸妈妈送来的香甜的午饭、大把的花着零用钱的时候，你可曾想过，还有那么多本该和我们一样幸福的孩子，在为进不了校门而哭泣吗？”

刘梦阳的发言结束了，侯老师发现同学们的小脸都非常的严肃，他们真的沉入了深深的思考当中。突然，平时就敢说敢做的小侠士朱家辉走上了讲台，侯老师有些慌了手脚，不知道他又要捅什么娄子。

大家的注意力都集中到了朱家辉的身上，朱家辉的小脸红红的，显得非常的兴奋：“平时你们都叫我小侠士，不仅因为我敢说敢做，还因为我平时花钱最大方。可今天看到这些上不了学的同学们，我真的为我平时的大方而惭愧。我倡议，我们都把自已的零用钱拿出来，帮帮他们，这才是真正的侠士行为，你们说是吗？”

停顿了片刻，同学们齐声喊到：“是”

教室里沸腾起来，同学们一呼百应，你三元、我五元的把钱放到课桌上。

见了这种场景，侯老师被孩子们的善良而深深的感动了，一群多么可爱的“小天使”啊！“孩子们，老师真的很为你们骄傲，你们为这个世界注满了阳光。老师理解你们帮助失学

同学的迫切心情，如果他们知道有这么多像你们一样的、天使般的精灵在帮助他们，他们该多么的欣慰啊！在社会这个大家庭中，除了读不起书的孩子之外，还有好多好多需要帮助的人。我们随意的在电台、电视台、网上都可以看到、听到他们求救的呼声，只有让社会这个大家庭，甚至地球这个大村落变得更温暖、更具爱心，我们生活的世界才会更加的美好。下面让我们一起来听我们班的小百灵冯静同学给大家唱一首《让世界充满爱》好不好？”

“好”。

爱的旋律在教室里回荡。

看到这种激动人心的场面，侯老师马上把话题引向中国的青年志愿者行动，并提出倡议：“我们一起来诵读中国青年志愿者誓词好不好？”

“好”

“起立”。班长张力洪亮的声音在教室里响起。

侯老师举起了紧握的右手，所有的同学也都庄严的举起了自已的右手：

“我愿意成为一名光荣的志愿者，我承诺：尽己所能、不计报酬、帮助他人、服务社会，实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”

誓词响彻在八年级三班的教室上空。爱的火炬在教室中被点燃，爱的风帆在这里扬起。

“铃„„” 下课铃响了，可我们还沉浸在班会的氛围当中。回响

这堂课结束了，但侯老师相信，这仅仅是学生们“爱”的开始。

案例反馈 爱的震憾！它不但震撼了每一位在场的同学，也震撼了教学的组织者，更震撼了我这位旁观者的心灵。这堂课，侯老师找到了最佳的切入点，从希望工程，到中国青少年发展基金会，到青年志愿者行动，一切都是那么的自然、顺畅。学生不但学到了知识，情感还得到升华，同时又教会了学生去关心周围的世界，关心社会中需要帮助的人，这

是一件多么有意义的事情啊！

爱的旋律在同学间传递，爱的风帆在这里扬起。如果我们的历史与社会课都象这样充满情感，学生们该有多大的收获啊！

第五篇：初中历史与社会八年级下册教案《中国共产党的建立》

第十课

中国共产党的建立

教学设计：

师：五四运动后，一批先进的知识分子看到工人阶级的巨大力量，积极投入到工人群众中宣传马克思主义，组织工人开展斗争，这就为中国共产党的建立奠定了基础。今天我们就来共同学习中国共产党的建立这一内容。

一 中国共产党的建立（板书）

师：同学们想一想，为什么中国共产党在这个时候诞生呢？促使它诞生的历史条件有哪些呢？请同学们阅读课文39页小字部分的内容回答。

1中国共产党诞生的条件

（引导学生从思想、阶级、组织基础三个方面来分析）：

师：一场群众运动之后往往紧跟着理性的思考。五四运动后，介绍宣传马克思主义的刊物和组织雨后春笋般的出现，（展示幻灯片）中国先进也通过五四运动认识到工人阶级的历史作用和强大力量，认识到必须将马克思主义与中国工人运动相结合。因而五四运动在思想上干部上为中国共产党的创立准备了条件。

（板书）：

⑴思想基础：马克思主义的传播 ⑵阶级基础：工人阶级队伍的壮大

⑶组织基础：各地共产主义早期组织的广泛建立（展示幻灯片）

师：（出示陈独秀、李大钊的图像）最早在中国酝酿建立共产党的是陈独秀、李大钊。同学们是否能够说说中国早期的马克思主义者为什么要成立中国共产党？

学生讨论：（对这一问题的探讨可让学生分析戊戌变法、辛亥革命的众所周知原因、经验教训等方面思考）

师：同学们总结的很好。戊戌变法、辛亥革命之所以失败是因为其政党和组织缺少适合中国国情的科学理论的指导等原因，所以不能改变中国半殖民地半封建社会性质。五四运动之后，早期的马克思主义者通过总结俄国十月革命经验和开展工人运动的实践，逐渐认识到要用马克思主义的学说来改造中国，就必须建立无产阶级政党来组织和领导中国革命。

师：在此基础上中国共产党的成立就只是时间问题了。（放映嘉兴南湖游船图片）同学们，这是停泊在浙江嘉兴南湖的一只游船，这可不是一只普通的木船，它现在被称为红船，因为它是中国共产党第一次代表大会的会址之一，是我们党的诞生地。其实会议地点原定在上海的法租界，由于各种原因会议的最后一天改在浙江嘉兴南湖的一条游船上举行的。（同时出示一大代表和会址的图片）

2．中共一大的召开 1921年

师：当上述这三个条件都成熟的时候，中共一大就召开了，它的召开标志着中国共产党的诞生。请同学们阅读课文39页的内容找出中共一大召开的时间、地点。

生：1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。

师：出席中共一大的代表人物都有哪些呢？

生：参加中国共产党一大的正式代表有毛泽东、董必武、何叔衡等12人。列席代表1人。

师：这次会议又通过了哪些内容呢？

生：大会通过了党的纲领和章程，选举陈独秀为中央局书记。

师：那么这样的一次大会的召开会有什么意义呢？找一位同学读P40“读与思”

3．中共一大召开的意义

生阅读：毛泽东说：“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。” 想一想，毛泽东为什么这样说。

师：你能说出这个“新”到底“新”在哪里吗？

生：领导的阶级不同、思想不同等。

师：（指导学生从指导思想、阶级基础和革命目标理解）：

第一，中国共产党的成立使中国有了一个全国统一的无产阶级的新型政党。第二，党的成立，使中国人民有了明确的奋斗目标，特别是中共“二大”制定了彻底的民主革命纲领。

第三，党的成立，使中国革命有了新的工作目标，中国共产党作为工人阶级的政党从建立开始，就把开展工人运动作为中心任务。

第四，中国共产党的成立使中国革命有了新的革命前景，为中国革命由新民主主义革命向社会主义革命迈进指明了方向。

所以说，中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。它像光芒四射的灯塔，指明了中国人民的斗争道路。这个当时只有50多名党员的政党建立在反动统治的白色恐怖下，它所面对的是强大的帝国主义和封建势力，但是它不畏艰险，历经多次斗争的考验率领中国人民最终完成反帝反封建的革命任务，实现了中华民族的独立与解放。因而我们更加热爱我们的党，拥护我们的党。

师：现在我们再来想一想当时中国的社会状况又是怎样的呢？当时的中国正处于帝国主义和封建军阀的联合统治下，民族工业的发展缓慢，国家四分五裂，政治极其黑暗，人民生活痛苦不堪。大家想一想。当时人民的共同愿望是什么？ 生：（思考并作答）

师：而列强与军阀这两大敌人的联合力量是十分强大的。这个艰巨的任务由谁来完成呢？请同学们稍做回忆。在中国近代历史上有革命要求的有哪几个阶级？他们都采取了哪些方式？结果如何？ 生：（与教师共同回忆）

师：农民阶级曾用自己的方式进行过抗争，但归于失败，原因何在？ 生：（说明）

师：民族资产阶级则通过改良、革命的方式进行过抗争，那么他们的局限又是什么？ 生：（分析说明）

师：尽管辛亥革命后孙中山领导了一系列维护民主共和的斗争，但都归于失败。特别是第二次护法运动的夭折，使孙中山蒙受了空前的打击。看来资产阶级的革命政党国民党要继续革命，必须寻找新的出路。而中国无产阶级是先进生产力的代表，有坚强的革命性，并且这时已成立了自己的政党——中国共产党．但力量又有限．可见，在强大敌人面前，中国社会的任何一个有革命要求的阶级都不可能单独完成革命任务。因此得出的结论是：要完成革命任务，必须团结一切可以团结的力量，建立一个最广泛的统一战线，把工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级联合起来，才能完成民主革命的任务。所以建立革命统一战线是十分必要的。而代表民族资产阶级利益的国民党和代表工人阶级和劳苦大众利益的共产党的合作才能构成各革命阶级联盟的基础。

（教师补充：国民党是革命的民主派，有一定的威信，而且在中国南方建立了一块革命根据地，并拥有一支几万人的军队。所以，共产党要建立革命的统一战线首先要考虑同国民党合作）

师：为了取得革命的胜利，必须团结同盟者，以最大限度地孤立敌人，在共产国际的倡议下，共产党决定同国民党合作，共同进行反帝反封建的斗争。

二 第一次国共合作 国共合作方针确定的背景

师：我们来回忆宋教仁等建立的国民党，大家阅读P40“知识窗”及小字部分。了解一下中国国民党这一政党的变化历程。（学生阅读）

师：同学们想一想，此时的国民党为什么要与共产党合作？

（可以结合孙中山先生以往进行革命活动屡遭失败的原因来分析）： ⑴帝国主义侵略和封建军阀混战的加剧，人民负担难以承受，生命财产没有保障。一场改变现状的大革命，是全国人民共同的愿望；

⑵由于帝国主义和封建军阀势力的庞大，工人阶级虽然有坚强的革命性，但人数比较少，要想实现“打倒列强，除军阀”的愿望，必须团结一切可以团结的力量。包括最可靠的同盟军——广大的农民，还有民族资产阶级和小资产阶级，建立起革命的统一战线；

⑶共产国际的促进作用；

⑷孙中山的转变：二次革命、护国运动、护法运动的接连失败，使他认识到：依靠一派军阀打倒另一派军阀，革命不会成功。而且现在的国民党内部鱼龙混杂，成分极为不纯，必须加以改组。“国民党正在堕落中死亡，因此要救活它，就需要新血液！”虽然对于改组的方向和手段，孙中山感到一筹莫展，可是革命的目标始终不渝。正在这时，他遇到了中国共产党和共产国际的热情帮助。1921年底，马林在桂林会晤孙中山，建议他改组国民党，创办军官学校，同共产党合并。1922年9月孙中山开始了改组工作，从而开始了他一生中伟大的转变。在中共方面，共产国际也起了积极的促进作用。1922年，中共在杭州开特别会议，共产国际代表马林向中国共产党传达了共产国际关于国共两党合作的意见：共产党员以个人身份加入国民党。会后，李大钊、陈独秀等人即与国民党领导人孙中山联系，商谈国共两党合作问题。

师：在中共为国共合作做出努力的同时，国民党方面也在积极行动。1923年秋，孙中山派寥仲恺召开国民党特别会议，讨论国民党的改组问题，并请中共和苏联方面予以协助。至此，国共合作的条件和方针均已具备，其实现只是一个时间问题。

2、中国国民党第一次全国代表大会

师：中国国民党第一次全国代表大会召开的时间和地点。

生：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州举行。

师：这次大会又通过了哪些政策呢？

生：⑴改组国民党

⑵大会通过了“联俄、联共、扶助农工”三大政策 ⑶并允许共产党员以个人身份加入中国国民党

师总结中国国民党一在召开的意义：这次大会实现第一次国共合作，标志着以国共合作为基础的革命统一战线的正式建立；从此，中国革命出现了一个蓬勃发展的新局面。国共第一次合作实现------黄埔军校的建立

师：国共合作实现后，双方开展了一系列的工作，在苏联和中国共产党的帮助下，国

民党陆军军官学校－黄埔军校成立。（展示孙中山在黄埔军校的开学典礼上勉励学生的讲话）

生：“从今天起，立一个志愿，一生一世，都不存升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。”

师：为什么要成立这样一个军官学校呢？

生：要有自己的军队。

师：在斗争实践中，孙中山逐渐认识到在半殖民地半封建的中国，反动势力掌握着强大的武装。要完成革命任务，必须建立革命的武装与之对抗。

师：学校的地点及领导人是谁呢？

生：国民党陆军军官学校校址在广东黄埔，又称“黄埔军校”。

生：蒋介石出任校长，共产党员周恩来担任政治部主任。

师：黄埔军校是在中国共产党和苏联的帮助下建立的，中国共产党的帮助主要是：抽调优秀的共产党员到军校作教官；建立了军校一整套政治工作制度；选派党团员投考军校。师：（补充）苏联的帮助主要有：办学经验——黄埔军校学习了苏联红军的组织制度和军事训练等方面的经验；人力支援——苏联选派大批有政治觉悟、有丰富经验的军事干部组成顾问团来协助办学；物质支援——主要是武器、资金（仅开办经费一项，就达200万卢布现金）。

（教师补充：军校的办学特点，即政治教育和军事训练并重，注重培养学生的爱国思想和革命精神。军校的作用和贡献：军校为建立国民革命军奠定了基础，在大革命期间培养了大批人才。从1924年5月到1927年，三年中，共招收六期学员12000多人，培养出大批优秀的军事、政治人才，成为国民革命军的骨干和中坚力量。在巩固广东革命根据地的斗争中，在以后的北伐战争中，黄埔军校都立下了赫赫战功。）

课堂小结：

五四运动，为中国共产党的成立奠定了思想基础。自从有了共产党，中国革命的面目焕然一新；1924年1月，国民党“一大”确立的国共合作是国民革命的前提；1925年5月，孙中山创办黄埔军校来培养政治军事人才，为北伐战争的胜利进行奠定了基础。轰轰烈烈的大革命运动即将到来！为了中国革命的胜利，中国共产党和许多仁人志士曾百折不挠，付出巨大的努力，探索救国救民的道路。

课堂训练：

一 选择题： 中国共产党第一次全国代表大会召开的地点是：（）

A 广州

B 上海

C 北京

D 南京 中国国民党“一大”召开的时间、地点是（）

A 1923年

B 1924年 上海

C 1923年 广州

D 1924年

广州 国共两党能够实现第一次合作,主要是由于:（）A 中共二大

B 国民党一大

C 北伐战争

D 黄埔军校建立

二 材料题

材料一：我们党的纲领如下：

（一）以无产阶级革命推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别；

（二）采用无产阶级专政，以达到阶级斗争的目的――消灭阶级；

（三）废除资本主义制度，没收一切生产资料。

－摘自＜中国共产党第一次全国代表大会纲领＞

材料二：中国共产党为工人和贫农的利益在这个联合战线里奋斗目标是：

（一）削除内乱，打倒军阀，建立国内和平；

（二）推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；

（三）统一中国本部（东三省在内）为真正的民主共和国。

－摘自＜中国共产党第二次全国代表大会宣言＞

请回答：

（１）材料一提出我党的奋斗目标是什么？

（２）材料二提出了怎样的革命纲领？

答案：一 １Ｂ

２ Ｄ

３Ｂ

二（１）推翻资产阶级统治，建立无产阶级国家。

（２）反帝反封建的民主革命纲领。