第一篇：人教版小学数学六年级总复习题库(组合图形)
组合图形
1、求下列组合图形阴影部分的面积。
2、①求它的周长和面积。（单位：厘米）②圆的周长是18.84cm，求阴影部分面积。
③长方形的面积和圆的面积相等，已知圆 ④求直角三角形中阴影部分的面积。的半径是3cm，求阴影部分的周长和面积。（单位：分米）
⑤下图中长方形长6cm，宽4cm，已知阴影 ⑥图中阴影①比阴影②面积小48平方厘米，2①比阴影②面积少3cm，求EC的长。AB=40cm，求BC的长。
2⑦平行四边形的面积是30cm，⑧一个圆的半径是4cm，求阴影部分面积。求阴影部分的面积。
⑨已知AB=8cm，AD=12cm，三角形ABE和三角形ADF的面积，各占长方形ABCD的1/3，求三角形AEF的面积。
⑩梯形上底8cm，下底16cm，阴影 ⑾求阴影部分面积。（单位：cm）部分面积64cm2，求梯形面积。
2⑿梯形面积是48平方厘米，阴影部分比空白 ⒀阴影部分比空白部分大6cm，求S阴。
部分12平方厘米，求阴影部分面积。
3、求下列图形的体积。（单位：厘米）
第二篇：六年级总复习《组合图形面积》教学设计
《求组合图形的面积专题复习》教学设计
王埠中心小学 吴瑞宣
教学目标：
1、复习基本图形的面积相关知识。
2、熟练掌握求组合图形的面积的计算方法。
3、体会组合图形与基本图形间的关系。
教学重难点：
熟练掌握求组合图形的面积的计算方法,体会组合图形与基本图形间的关系。
课前准备：
PPT课件，相关练习题
教学过程
一、谈话揭题
1、谈话。
(1)我们学过哪些平面图形？你知道它们的面积的计算公式吗？ 生回答……
(2)有关面积计算公式是在哪个图形的基础上推导出来的？ 生回答……
2、揭题。
我们曾经学过的这些图形，一般称为基本图形或规则图形，这节课我们来复习组合图形、不规则图形的面积相关知识。
二、回顾与整理
1、小组合作通过解决具体问题初步掌握求组合图形的面积计算方法。
2、我们是通过用什么方法求出这些组合图形、不规则图形的面积的？(1)学生分组讨论。
(2)指名汇报。(学生自由回答，合理即可)(3)教师小结。
(一般通过将组合图形转化成几个基本图形的面积和或差，或者通过“割补法”，将它们转化成基本图形求面积等)
三、典型习题解析（课堂练习2）
1、学生先独立完成这3小题。
2、小组合作交流。
3、选小组代表展示。
四、课堂小结
在计算组合图形的面积时，无论是分割还是添补，都是在不改变图形面积大小的前提下，把复杂的图形转化成简单的图形。
第三篇：小学六年级数学总复习
新标准英语第三册期中试卷
一.听音标号
jigsawbikeT—shirtshoetrousers
()()()()()
trainfilmshirttoyparty
()()()()()
二.听音，标出字母顺序
AaCcEeGgKkDd
()()()()()()
IiJjBbFfLlHh
()()()()()()
三.听音，选词或短语
()1.A.trousersB.shoeC.tree
()2.A.smallB.scienceC.song
()3.A.go homeB.go to schoolC.go to bed
()4.A.have dinnerB.have breakfastC.have lunch
()5.A.runB.haveC.play
四.听音，选句子
()1.A.What’s the time?B.What time is it?
()2.A.Is it 2 o’clock?B.Is it 7 o’clock?
()3.A.She likes this dress.B.She likes this T—shirt.()4.A.I go to school at 9 o’clock?B.I go to school at 8 o’clock?
()5.A.It’s half past 7.B.It’s half past 9.五.选择连线
()1.What’s the time?A.Yes , it is.()2.What do you like?B.No, it isn’t.()3.Is it 7 o’clock?C.Thank you.()4.Do you have music at school?D.It’s 8 o’clock.()5.Here youare.E.I like T-shirts.六.写出所缺字母
AaBb_____Dd_____Ff
Gg_____Ii______Kk ______
七.抄写单词
1.head2.trousers3.T—shirt
4.film5.English
第四篇：人教版小学数学六年级总复习题库解决问题(分数)
分数应用题基本题型
1、六（4）班有男同学20人，女同学30人。（根据以上信息，请提出至少4个百分数问题并解答，解答后并思考各问题间的关系）
问题1： 列式：
问题2： 列式：
问题3： 列式：
问题4： 列式：
问题5： 列式：
问题6： 列式：
2、（1）甲、乙两个书架共有书300本，甲书架上的书的本数占总数的60%，甲书架上有书多少本？
（2）甲书架上有书180本，是甲、乙两个书架上书的总数的60%，甲、乙两个书架共有书多少本？
（3）甲、乙两个书架共有书300本，甲书架上的书的本数占总数的60%，乙书架上有书多少本？
（4）乙书架上有书120本，甲书架上的书的本数是甲、乙两个书架上书的总数的60%，甲、乙两个书架共有书多少本？
（5）甲、乙两个书架共有书300本，甲书架上的书的本数占总数的60%，甲书架上的书比乙书架上的书多多少本？
（6）甲书架上的书比乙书架上的书多60本，已知甲书架上的书的本数占总数的60%。甲、乙两个书架共有书多少本？
（7）甲书架上有书180本，乙书架上书的本数是甲书架上的少本？
（8）甲、乙两个书架共有书300本，乙书架上书的本数是甲书架上的少本？
（9）甲书架上有书180本，乙书架上书的本数是甲书架上的的书多多少本？
2，甲、乙两个书架共有书多32，甲书架上有书多32，甲书架上的书比乙书架上3（10）甲书架上的书比乙书架上的书多60本，乙书架上书的本数是甲书架上的有书多少本？
（你还能改变成其他不同类型的应用题吗？）
3、根据算式，补上合适的条件。
大华菜场国庆期间销售包心菜1.8吨，售出青菜多少吨？
2，甲书架31)311.8×(1＋)311.8÷(1－)311.8÷(1+)311.8＋
31.8×(1－
4、补上条件使它成为一道分数（百分数）应用题。
六（4）班有男同学20人，女同学多少人？
条件1： 列式：
条件2： 列式：
条件3： 列式：
条件4： 列式：
条件5： 列式：
条件6： 列式：
5、根据下列已知条件，请你提出三个不同的问题，再列式解答。（1）修一条水渠，已经修了200米，未修米数正好是已修米数的4，5问题1： 列式： 问题2： 列式：
问题3： 列式：（2）修一条水渠，已经修了200米，正好是未修米数的4，5问题1： 列式： 问题2： 列式： 问题3： 列式：
6、王叔叔去银行存款20000元，按年利率2.52%计算，三年后他可得利息多少元？扣除20%的利息税后本息一共多少元？
7、学生个人意外伤害保险的保险金额是5000元，按每年保险费率0.5%计算，小红读完小学六年须交保险费多少元？
第五篇：六年级数学总复习
填空
1、十八亿四千零五十九万九千八百改写成以亿为单位写作（），保留两位小数写作（）亿，改写成以万为单位写作（），保留一位小数写作（）万。
2、五个个大小相等的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是48厘米，每个正方形边长是（），这个长方形的面积是（）。
3、一根长2米3分米的木料，把它截成三段，表面积增加24平方厘米，这木料的体积是（）
4、在一个盛满水的底面半径是20厘米的圆柱形容器里，有一个底面半径是10厘米的圆锥体浸没在水中，取出圆锥后，容器水面下降5厘米，这个圆锥高（）。
5、一个等腰三角形的顶角是锐角，那么这个三角形一定是（）三角形。
6、三位小数a精确到百分位是8.60，这个三位数最大是（），最小是（）。
7、一根铁丝长480厘米，焊成一个长方体框架，长宽高比例是3：2：1，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方分米。
8、侧面积相等的两个圆柱，表面积（一定/不一定）相等。
9、圆的半径与周长成（）关系。
10、如果5/x=y/3，那么x与y成（）关系。
列式计算
1、七除二又四分之三的商减去四点五乘以三分之一的积，差是多少？
2、一个数的五分之四比270的百分之三十多75，求这个数。（列方程）
应用题
1、某工厂去年总产值2300万元，比前年增加15%，这个工厂前年的总产值是多少万元？
2、甲乙两车同时从两地沿公路相对开出，甲平均每小时行48千米，乙车平均每小时行54千米，相遇时两车距两地中点36千米，两地相距多少千米？
3、在含盐40%的盐水中加入80千克水，盐水含盐30%，再加入多少千克盐，盐水含盐50%？
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