人教版九年级物理内能教学案

第一篇：人教版九年级物理内能教学案

第二篇：九年级物理 第16章第2节内能学案 人教新课标版

第41课时

课题：§16·2内能

教学时数：1课时

教学目标：

1、知道内能的定义和单位；

2、理解内能是普遍的；

3、知道改变内能的方法；

4、理解内能的影响因素及如何影响；

知识准备：

1、分子动理论；

2、飞在空中的铅球的能量分析！

3、形变的弹簧能量分析；

导学达标：

一、想想议议：

所有①分子动能②分子势能总和为内能；

二、探究影响因素？

1、提出问题；

2、设计实验

3、进行实验；

4、分析；

5、总结：

三、探究内能的改变：

1、提出问题：一根发热的锯条？

2、改变内能的方法？

①学生总结：热传递；做功。（※深刻解读热量的本质）②评估交流；

3、实验演示

①压缩空气引火仪；②催起瓶塞；

师生互动（深刻解读）

什么现象；为什么；说明了什么；

当堂训练：

Ⅰ、小结；

Ⅱ、P130双动；

Ⅲ、走向生活；

作业：

1、什么叫内能？影响因素？如何影响？

2、解读P129图甲、图乙。

教学反思：

用心爱心专心 1

第三篇：热量 内能教学案

热量 内能教学案

实验中学王学文

一.学习目标: 1.知道物体的内能;知道做功和热传递可以改变物体的内能.2.知道热量及其单位;知道燃料的热值。3.理解比热的概念。二.知识整理: 1.热量: ⑴ 含义:_____________________ ____。⑵ 单位: ______________；

⑶热值:①含义_______________________________________________；②公式:Q放=___________________。③单位：，物理意义： ；④节约燃料的两个途径：、。

注：热值是燃料的一种属性，只与物质的种类有关,一般不会变化。

⑷ 比热:①含义:______________________________________________；②单位:国际单位__________________；常用_______________；③水的比热:_____________，意义是______________________； 注：比热是物质的一种特性,一般不会变化。⑸ 热量的计算公式:Q吸=_______________，Q放=__________________。

2.内能:⑴ 含义_______________________ ____________________；⑵ 单位______________；⑶ 内能的影响因素：、；⑷ 改变物体内能的两种方式:___ _ ___和____ _。⑸ 利用燃料燃烧获得的内能来做功的机器──热机.汽油机的一个工作循环包括_______、______、______和______四个冲程，飞轮转___圈。在压缩冲程中，___能转化为____能；在做功冲程中，_ __能转化为_ __能。三.例题与巩固练习: 1.下列关于热量的说法中正确的是:()A.温度高的物体会有的热量多 B.质量大的物体放出的热量多

C.温度低的物体吸收的热量多 D.一个物体温度升高得越多,吸收的热量越多 2.汽油的热值是4.6×10焦/千克，其物理意义是_____________________，完全燃烧

6___________克汽油所放出的热量为2.3×10焦。3.铜的比热是3.9×10焦/(千克·℃)，它表示的物理意义是________________________，若把一铜块切掉一半，则它的比热将。____________。(填“变大”、“变小”或“不变”)4.下列说法中正确的是:()A.一桶水比一杯水的比热大

B.质量为2千克10℃时的水含有的热量等于1千克20℃时的水所含的热量 C.同种物质的质量变化时，其比热不变

D.比热大的物体，每升高1℃吸收的热量一定多

5.使1千克水温度升高1℃需要吸收多少热量？1焦耳的热量可以使1克水的温度升高多少度?

6.铁锅中放有3千克的水,把它从15℃加热到90℃需要多少热量?

7.在冬天，往往手冷得发痛。为了使手暖和一点，有的同学用嘴对着手呵气，有的同学则用两手来回搓动。说明这样做的道理。

8.将一段粗金属丝反复多次地弯折后，金属丝弯折处的温度将________。这是用_____________的方法来改变物体的内能，此过程中_________能转化为____________能。而要达到同样的效果还可以采取的方法是。

9.下列说法中正确的是：（）

A.物体的内能增加，一定是吸收了热量 B.物体的温度升高时，内能一定增加 C.物体吸收了热量，温度一定升高 D.物体放出了热量，温度一定降低

10.下列事例中，不是用做功的方法使物体的内能增加的是：（）

A.用气筒给自行车打气时，气筒壁发热 B.用钢锯条锯木头，过一会儿钢锯条发热 C.寒冷的冬天，双手相互反复摩擦后，手掌发热 D.冬天，在房间内用取暖器取暖，室内空气变暖

11.一个四冲程热机的飞轮转速为1800r/min，它1s完成了（）

A．30个冲程，做了30次功 B．60个冲程，做了60次功 C．120个冲程，做了30次功 D．60个冲程，做了15次功 四.课堂检测

1.下列说正确的是：

（）A.开水比冰块含有的热量多 B.温度越高的物体放出的热量越多 C.烧开一壶水比烧开半壶同样温度的水吸收的热量多 D.以上说法都不对 2.关于燃料的热值的说法中正确的是：

（）

A.燃料的质量越大，热值越大 B.当燃料不能完全燃烧时，其热减小 C.当燃料未燃烧时，其热值为零 D.不同的燃料，其热值一般不同

3.关于物质比热的说法中正确的是：

（）

A.比热跟它吸收的热量成正比 B.物质的比热跟它的质量成反比 C.物质的比热跟它改变的温度的成反比 D.物质的比热跟上述三个因素无关 4.质量、初温度都相同的水和铁块吸收相同的热量后彼此接触时：（）A．热量从铁块传给水 B．热量从水传给铁块 C．温度从铁块传给水 D．温度从水传给铁块

5.有甲、乙两个物体，它们的质量之比是3:1,吸收的热量之比是2:1，升 高的温度之比是5：3，则甲、乙两物质的比热之比是

（）A．10:1 B．1:10 C．2:5 D．5:2 6.关于物体内能的说法中错误的是

（）

A.一切物体都有内能 B.一定质量的物体，温度越高，它具有的内能越大 C.物体具有的内能越多，它具有的热量就越多 D.物体对外做功时，物体的内能会减少

7.一杯水的温度由10℃上升到30℃，那么这杯水的：

（）

A．比热增加 B．内能增加 C．质量增加 D．分子无规则运动减慢

8.水的比热是__________，物理意义是__________________________________________。一杯水倒掉一半它的比热___________。

9.从内能、热量和温度中选择一个恰当的物理量填在下边的空线上：⑴热水放热的“热”是指________。⑵热水太热的“热”是指________。⑶摩擦生热的“热”是指________。10.火柴可以点燃，也可以擦燃。前者是用__________方法改变物体内能的；而后者又是用__________方法改变物体内能的，且在此过程中________能转化为__________能。11.无烟煤的热值是3.4×10焦/千克，20 克无烟煤充分燃烧时可放出多少热量？若这些热量中的80%被2千克的水吸收，在1标准大气压下，可以使水的温度从30℃升高到多少摄氏度？

12.使20克冰的温度从-70℃升高到-10℃，但冰未熔化成水，需要多少热量?如果这些热量是由温度从50℃降低到10℃的水来供给的, 需要多少克50℃的水?

第四篇：教科版九年级物理内能和热量练习题

教科版九年级物理内能和热量练习题

第一课时

1、关于内能，下列说法正确的是（）

Ａ、０℃的物体的内能为零

Ｂ、温度高的物体比温度低的物体内能大

Ｃ、一个物体温度降低，内能一定减少 Ｄ、运动的物体一定比静止的物体的内能大

２、把低温的工件放在热水中，工件会变热，而热水会变凉，在这个过程中（）

Ａ、工件的内能增大，热水的内能减小 Ｂ、热水的内能增大，工件的内能减小

Ｃ、工件和热水的内能都增大

Ｄ、工件和热水的内都减小

３、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）Ａ、物体的温度越高，所含热量越多 Ｂ、温度高的物体，内能一定大

Ｃ、０℃的冰块，内能一定为零

Ｄ、温度相同的两物体间不会发生热传递。

４、在热传递过程中，高温物体放出的热量越多，内能减少得越多；低温物体吸收的热量越多，内能增加得越多，由此可知（）

Ａ、热量就是内能；Ｂ、温度就是内能；Ｃ、热量就是温度

Ｄ、热量是内能改变的量度

５、下列说法中的“热”字，其中是指“热量”的是（）Ａ、热膨胀Ｂ、摩擦生热Ｃ、天热极了Ｄ、熔化吸热

6、下面关于内能和热量的说法正确的是（）

Ａ、温度高的物体内能大，热量多；Ｂ、温度低的物体内能小，热量少；

Ｃ、质量相同的同种物质，温度越高，热量越多； Ｄ、质量相同的同种物质，温度越高，内能越大。7.关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法中正确的是（）

Ａ、物体吸收热量，温度一定升高；Ｂ、物体温度升高，一定是吸收了热量

Ｃ、物体温度不变，就没有吸热或放热；Ｄ、物体温度升高，内能增加。

8．我们把物体里大量分的无规则运动叫做___ ___。一个物体的温度升高，它的内能__ __（填“减少”“增加”或“不变”）。

9、过程中

的多少叫做热量。物体吸收热量，内能

；放出热量，内能

，热量的单位是。

10、改变内能的两种方式是 和。它们在改变物体内能上是

的，其中做功是内能与其他形式的能之

间的 ；而热传递是内能的。

11.小青把驱蚊片放到电驱蚊器的发热板上，通电一段时间后，整个房间里就能闻到驱蚊片的气味，这是 现象。这种现象说明大量分子在做 运动。如果驱蚊片不加热，在房间里就很难闻到驱蚊片的气味，可见，越高，这种现象就越明显。

12、下列现象中,利用做功改变物体内能的是:_ __，其余是通过 __ _方式改变物体的内能。

(1)冬天,人们用双手反复摩擦取暖.(2)在古代,人类钻木取火.(3)冬天,人们用嘴对着双手“呵气”取暖(4)把烧红的铁块放到冷水中,冷水变热(5)晒太阳时会感到很热(6)用锤子反复打击一块铁片,它的温度会升高(7)多次弯折一根铁丝,弯折处会发烫.第二课时

练习题

１、热值定义：

，单位：

。烟煤热值2.9╳10J/kg表示

２、关于燃料的热值，下列说法正确的是（）Ａ、燃料的热值与燃料燃烧情况无关； Ｂ、容易燃烧的燃料，热值一定大

7Ｃ、煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量比燃烧干木柴放出的热量多

3、q木炭=3.4╳10J/kg，500g木炭完全燃烧放出多少热量？

4.酒精炉中有125 cm的酒精，求：（1）炉中酒精的质量？（2）这些酒精完全燃烧要以放出多少热量？（ρm q酒精=3.0╳10J/kg）

5、q天然气=4.5╳10J/ m，若某家庭一个月使用了20 m的天然气，这些天然气完全燃烧放出的热量是多少J？相当于完全燃烧多少千克的焦炭？（q天然气=4.5╳10J/ m

7

酒精

=0.8╳10kg/

q焦炭=3.0╳10J/kg）

第五篇：教学案13 内能 热传递

教学案（13）

【课

题】内能

热传递

【学习目标】1．了解内能的概念，能简单地描述内能和温度的关系。

2．知道热传递是改变物体的内能的一种方式，是内能转移的过程。3．了解热量的概念，知道热量的单位是焦耳。

【重点】关于内能、热量的概念；类比分子动能和物体动能；内能和机械能的异同 【难点】认识内能及相关定义；内能与温度的关系，以及内能、温度与热量三者之间的关系

一、课前准备

1．如图1，看见_____________________现象，说明_______________________及___________________； 2．如图2，看见_____________________现象，说明________________________。3．分子动理论的主要内容：

图1

图2（1）________________________________________________________________________；（2）________________________________________________________________________；（3）________________________________________________________________________； 4．物体内部__________的无规则运动叫做热运动。物体内部所有分子做无规则运动的__________和__________的总和，叫做物体的内能。内能是能量的形式之一，单位也是________。

5．因为物质都是由分子组成的，并且分子在永不停息地做__________运动，分子之间总存在相互作用的________和_______，因此可以肯定，一切物体都具有_______能。炽热的铁水，温度很高，具有_____能；冰冷的冰块，温度虽低，也具有_______能。

6．物理学里，把物体在热传递过程中转移能量的多少叫________，用符号_____表示，它的单位是_________。

7.同时在冷水和热水中各滴一滴墨水，颜色先变均匀的是 _____（选填“冷水”或“热水”），说明：_____________________________________________。

8．漫步在公园，闻到阵阵花香，说明分子在_______________。坐在石凳上感到石凳很热，是由于光照使石凳的内能_______，温度升高，这是通过___________的方式改变物体的内能。

二、新课学习1．内能

如同运动着的物体具有动能一样，做无规则运动的分子也具有_______；如同弹簧相互联系的物体具有弹性势能一样，分子间存在引力和斥力的作用，因此也具有_______。物理学中，我们把____________________________和______________的总和叫做物体的_______。

思考：0℃的物体没有内能？结论：一切物体都有_______能。2．实验探究：影响内能大小的因素

分别在两个盛有冷水和热水的玻璃杯中个滴入以滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？ ⑴温度高—扩散_________—分子运动__________—分子动能_________—内能_________；

⑵温度低—扩散_________—分子运动__________—分子动能_________—内能_________。实验结论：物体的温度______时，物体内所有分子的动能的总和就_______，物体的内能就________。

物体内部大量分子的无规则运动跟温度有关，所以物体内部大量分子的无规则运动叫做_______运动。想一想：

（1）内能与机械能是一回事吗？_______________________________________________（2）比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。_____________ 3．改变物体内能的一种方式————热传递

热传递过程中①存在着_______温物体和_______温物体（或同一物体存在着_______部分和_______部分）；②由于热传递，高温物体温度______，内能______；低温物体温度_______，内能_______。

热传递发生的条件：_____________________________________。热传递现象的实质是：_____________________________________。热传递就是_______的转移。4．热量

物理学中,把物体在热传递过程中_______的多少叫做热量,用符号_______ 表示.热量的单位与能量的单位相同,也是_______。

热量是热传递过程中才出现的物理量，对于一个物体，只能说：“_______热量”或“_______热量”，绝对不能说“具有热量”。

物体吸收热量，内能_______；物体___________，内能减少。物体温度升高，内能_______；物体___________，内能减小。

三、例题分析：

思考：物体的内能增加，温度就一定会升高？物体的温度不变，内能就一定不变？ 【反馈练习】

1．下列说法中哪些是正确的？（）

A．一杯水从40℃冷却到25℃时内能减小 B.炽热的铁块有内能，而-10℃冰无内能 C.一杯0℃的水凝固成0℃的冰，内能不变 D.空中飞行的子弹速度减小，动能、内能都减小 2．在空中飞行的球，它具有的能量是（）

A．内能和动能

B．内能、动能和重力势能

C．重力势能和动能

D．重力势能和内能 3．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）

A．0oc的冰内能为零

B．物体的温度越高，它所含热量就越多 C．两个物体的温度相同，它们之间就不能发生热传递

D．物体吸收了热量，物体的温度一定会升高

4.0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将有所减小，比较这块0℃的冰和所熔化成的水具有的内能，下列说法中正确的是（）A．它们具有相等的内能 B.0℃的冰具有较大的内能 C.0℃的水具有较大的内能 D.无法确定

5.五月的一个星期天，妈妈带小红到北海公园游玩。一走进公园，她们就闻到了阵阵的槐花香，这是___________________现象，这个现象说明了_____________________________。