还给大地一片绿色 教案

第一篇：还给大地一片绿色 教案

还 给 大 地 一 片 绿 色

----404中队主题队会

【活动背景】：

随着社会经济的飞速发展，人们对资源的开发和利用越来越大，对环境的污染也越来越严重。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。地球是人类的家，是我们赖以生存的地方，如果不改变现状，将直接威胁到人类的生存与发展。保护环境是每一个地球公民的义务，进一步加大环境宣传教育力度，作为少先队员我们应该为环保做点实事。因此我中队在这春暖花开的季节里召开以“还给大地一片绿色”为主题的中队会。【活动目的】：

1、通过表演、讲故事、看视频等形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐

被人为地破坏。在故事中、歌声中和视频中让学生清楚环境的危机带给人类、动物和植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

2、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。

3、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。【活动地点】：404教室 【中队活动流程】：

（一）准备 仪式

1、中队长集合队伍，宣布：404中队 《还给大地一片绿色》主题队会准备开始！

全体立正，各小队整队，报告人数

2、小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告小

队长：第XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

小队长:(跑回原位)稍息！

3、中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，404

中队应到62人，实到62人，一切准备就绪，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，很高兴能参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆

满成功。

4、中队长：全体立正！出旗，敬礼；礼毕，唱队歌；全体坐下。

404中队《还给大地一片绿色》主题队会现在开始！有请主持人上场。

（二）活动内容：

1、甲：绿色是和平的颜色 乙：绿色是生命的颜色

甲：绿色给人们的感觉是美好而清新 乙：绿色给人们的感觉是生长和希望

甲、乙：绿色是生命的象征，珍惜绿色，就是珍惜生命 甲：请欣赏（全班）

【诗歌朗诵】---------------《春天里还给大地一片绿色》

2、甲：还大地一片绿色，共创美好家园

乙：是啊！有了美好家园，我们的生活更健康，更快乐 甲：荷花芬香而美丽，它出污泥而不染，令人赞美。

乙：荷塘的月色更是迷人漂亮。请欣赏由（蔡海婷等）

【古筝合奏】---------《荷塘月色》 伴舞（张丹宜等）

3、甲： 我们植树，把树苗植进荒山秃岭；

乙： 我们植树，把绿色献给大地；

甲：绿色是生命，我们爱护绿色就是珍惜生命

乙：可有的人不懂得珍惜，请大家听由（李洋）给我们带来的-------《一个小山村的故事》。

甲： 听完故事，大家现在知道这个富饶美丽的小山村被灭亡的原因是什么？请同学来回答。（是由于森林被破坏。）乙：请大家帮小山村的人们出出主意吧。（应该要多种树，不要乱砍滥伐）

4、甲：美好的家园要靠我们保护 乙：为了多赢来一片绿色的草地 甲：为了一片美丽的蓝色天空 乙：为了保护我们生存的家园

甲：我们要呼吁还给大地一片绿色 乙：请听由（马家扬等）

【合唱歌曲】-----------《地球的呼唤》

5、甲：地球是我们生存的家园 乙：地球是我们的妈妈 甲:我们要关爱她，呵护她

乙：有关绿色环境的知识很多很多 甲：接下来我们进行

【知识竞答】听题后先举手，再回答，答对有奖

（1）、“世界水日”是哪天？

3月22日（2）、“世界气象日”是哪天？

3月23日（3）、“地球日”是哪天？

4月22日（4）、“世界无烟日”是哪天？

5月31日（5）、“中国植树节”是哪天？

3月12日（6）、“国际保护臭氧层日”是哪天？

9月16日

乙：看来大家知道的知识还真不少

甲：作为新世纪的小主人，我们怎样争做“护绿”好队员呢？请同学们说一说。

（各个小队分别至少说出2条，主持人评价）甲、乙：要环保，从我做起，从身边小事做起。

6、甲：我们的祖国是花园 乙：花园的花朵真鲜艳

甲：凤尾竹在月光下也显得格外的美丽 乙：请欣赏由（王锴川等）

【葫芦丝演奏】------------《月光下的凤尾竹》

7、甲：地球看大其实小，海洋多来陆地少 乙：保护环境要自觉，生物共存要牢记

甲：爱护环境就是爱自己，创建绿色家园是我们的使命 乙：请欣赏由（周培建等）合说

【快板】----------《绿化家园，保护地球》

8、甲：天空蓝蓝，云儿朵朵 乙：草儿青青，花儿红红 甲：我爱蔚蓝的天空

乙：我爱绿色的大地 甲：为了蓝天更蓝，云朵更白 乙：为了草儿长青，花儿长红

甲、乙：我们要保护家园，我们要呵护地球 甲：欣赏全班

【合唱】--------------《地球你好吗？》

9、甲：环境污染，生态破坏，资源短缺 乙：全球气候变暖，臭氧层出现空洞

甲：人类正遭受着严重环境问题的威胁 乙：这种危害影响地球的命运和人类的前途 甲：请看【片段】--------《警钟长鸣》 乙：边看边想想我们的心愿

10、甲：我们要拯救地球，还大地一片绿色 乙：绿色是生命之色，生命呼唤着绿色

甲：难以想象，没有绿色，离开森林，人类将如何生存和发展

乙：环顾四周,道路越来越宽,房子越造越高,可树木越来越少,绿地越来越珍贵.我 们需要绿色。

甲、乙：让我们争做环保小天使，为大地妈妈添绿，为家园添绿！为我们的校园

添绿！

甲：下面，请班长代表全班同学宣读【环保倡议书】 甲：请将绿色的心愿和绿色行动写在卡纸上 乙：写好后贴在树上【张贴绿色心愿卡】

结束部分：

1、辅导员讲话。

2、中队长：全体起立。请辅导员老师带领我们呼号！

3、辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！（回）：”时刻准备着！"

4、中队长：退旗、敬礼。

5、中队长：我宣布404中队“还大地一片绿色”主题队会到此结束。感谢各位

的共同参与！谢谢！

【活动总结】：

绿色环保是21世纪最时尚，最潮流的一个世界话题，是把环保理念提到了一个高度。绿色环保教育最终就是要队员树立保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、和谐的社会观，良好的学习态度和习惯。为全体少先队员的全面发展搭建丰富的平台，现将中队活动情况总结如下：

一、活动实施情况

为了使学生懂得严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。地球是人类的家，是我们赖以生存的地方，如果不改变现状，将直接威胁到人类的生存与发展。学部安排404中队举办“还大地一片绿色”主题队会。在学校领导和大队辅导员的正确领导和配合支持下，全中队62 位队员都能积极并全身心地投入到这次活动中去。每个队员都认真排练，牺牲了自己很多的休息时间。活动进行了两周的准备。在主题队会上，队员们积极性高，参与面

广，每个队员都参与了节目；有的用讲故事的形式生动形象地讲述绿色环保的重要性；有的用歌曲唱出了环保的心声，有的用悠扬的琴声奏出了对大自然的热爱„„活动有着较强的针对性和教育意义。

二、活动效果

这次中队会，主要教育队员们要知道绿色环保的重要性和作用，并用各种形式表达对大自然的热爱之情。通过此次活动的开展，有效地强化了队员们的环保意识，使他们在时时刻刻知道要进行环保，要爱护花草树木，要呵护地球。队员们懂得了要从现在做起，从身边的小事做起，真正成为一名护绿好队员。整个活动取得了预期的效果。当然，活动的成功开展，也与学校领导的重视，大队辅导员的帮助，全体队员的通力合作是分不开的。

三、评价与思考

此次活动旨在让队员们充分认识和体会环保的重要性。活动结束以后，队员们纷纷表示：从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，应当切实地树立起时代责任感。共建绿色校园，呵护地球母亲，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任，真正做到还给大地一片绿色。

四、指导老师的点评

这次队会，主题鲜明，程序规范、严谨，节目能扣住主题，形式多样，对学生有很好的教育作用。全体队员精神饱满，都能积极地全身心地参加本次活动，他们的表现得到了校领导、大队辅导员老师的充分肯定和听课老师的好评。

第二篇：国旗下的讲话：还给大地一片绿色[最终版]

春天到了，带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。又到了植树造林的好时节，同学们，你们知道我们为什么要植树造林吗?

自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的，一旦某个环节失去了平衡，人就会生病。自然界也一样，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果。

森林是保持生态平衡的卫士。有了森林，地面就不怕风吹雨冲，水土就不易流失。大风遇到了防护林带，会被大大减弱;雨水沿着树干慢慢地流到地上，被枯枝落叶、草根树皮所堵截，能渗透到地下而不会迅速流走。在少雨的季节里，这些储藏在地下的水，一部分汇成溪流，流出森林，滋养农田，一部分经过树根的吸收、树叶的蒸腾，回到空中，又变成雨，再落下来。森林让气候变得稳定正常。

许多国家的护林实践表明，当国家森森覆盖率占全国总面积的%以上，而且分布均匀时，国家就不会发生较大地风沙旱涝等自然灾害。可惜的是，我国的森林覆盖率仅有这怎么不让我们深感焦虑!

亲爱的同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们一起播种绿色，让我们一起宣传绿色倡议，让大地妈妈拥有更多的绿色吧!

第三篇：绿色大地生态园观后感

绿色大地生态园观后感

魅力张家界，绿色大地农家院。美丽七月，出门观光的一个月，在这里我先介绍一下我们游玩的绿色大地生态园。

张家界绿色大地生态观光园始建于2002年，是一处集旅游观光、休闲娱乐、农家餐饮、园艺观赏、旅游购物、生态养殖等于一体的生态农业观光示范园，位于张家界市城区至核心景区张青公路中段吴家边村，占地面积150亩。

张家界绿色大地生态园是我市的一道新的旅游亮点，构思布置巧妙，大致可分为树桩盆景、苗木花卉、游道小品、果园菜圃、绿色长廊、社巴篝火、园木建筑、实物展示、特产制作、农家厨房等十大功能区域。目前园区花红树绿，生机盎然，除了不失常规的园林亭台楼阁、百花竞艳的富贵繁华景象外，还有更多随心随意、鸟语花香的山林祥和气氛，处处充满着田园气息和诗情画意。

结束了一周的繁忙工作，大家在周末的闲暇时刻，放下了一周的紧张的心情，远离喧器的城市，来到了区的生态园——————绿色大地。这就是绿色大地的大门口，锣鼓漫天的，很是热闹，同时让前来想渡假的朋友们很放松，可以尽情的玩乐，忘却一周的繁琐事、忘却闹市压抑的心情。我们一行很是兴奋。

一走进园内，一片绿色。呵呵··正好体现了绿色环保的主题。走进园内，给人一种安逸感，心情很放松。空气很好，园内有很多无公害种类的瓜果蔬菜，更是我们现代人们所需求的绿色健康食品。看到这些新鲜有好看的水果，让你直流口水，恨不得摘下来直接入口。这里可以大胆放心的吃，不用害怕有没有农药。这些都是园内工作人员精心照顾的，绝对没有你想的化学物质哦！呵呵，吃了还考虑要不要带些回去哦，不能太贪哦！

我们班的两大美女哟，在和油菜花比美，看看谁更美哟！

绿色大地只是张家界旅游业的一个小小的窗口，但是也能代表张家界的旅游发展势头，那就是绿色与环保。

张家界绿色大地生态园是我市实施旅游带动战略，积极拓展旅游开发新思路的具体实践，不仅为我市的旅游增添了一道新的亮点，而且为增加农民收入，繁荣园区经济做出了贡献，周边农民通过租地、提供劳务、销售农产品、开展旅游接待等方式，去年人均增收达800元以上。项目建成后，将能确保100多人长期就业，年接待游客20万人次，旅游收入达1000万元，花卉苗木收入达800万元，成为展示社会主义新农村小康社会的窗口。

园内建有浓厚乡土气息的仿古建筑——土家吊脚楼群，有展示湘西土家族农民生产生活的农家博物馆、文化长廊，有长达数百米的展示特色蔬菜瓜果的绿色长廊，有上千种观赏花木、树桩盆景，还有多种奇形怪状的瓜果蔬菜。土家族吊脚楼建筑群古色古香，精致飘逸，仿佛一下子把人们带到了湘西土家族悠久的历史长河；(范文网　www.xiexiebang.com)农家博物馆则有着鲜明的土家族生活气息，里面陈列了土家族在艰难岁月中为了生存，辛勤劳作时所必需的一些简陋工具，以及民间娱乐、饮食起居所常用的什物，是土家族千百年来生活的缩影。绿色走廊，是采用纯楠竹搭建的瓜菜架，菜架上悬挂了很多原木板艺术雕刻，内容全都是几千年以来民间流传的农家气象谚语。瓜菜架上种植的是具有高科技含量的各种奇形怪状的瓜果蔬菜，即可食用，又有很高的观赏价值；文化长廊采用木工精工制作，主要介绍湘西土家族历史文化、民俗风情，还可供游人遮风避雨；进入生态园的客人，可以根据自己的爱好选择活动项目，尽情的嬉戏娱乐，或垂钓、下棋、打牌、品茶、漫步、观花、摄影，或亲手采摘蔬菜、瓜果，或品尝农家菜、欣赏歌舞表演、与土家阿哥阿妹对唱山歌、同跳摆手舞等等。

绿色大地生态园还充分挖掘了土家族的饮食文化，推出了绿色山珍宴、土家十大碗、土家赶年宴等一系列土家特色菜品。在这里，不仅可以在就餐时听到土家山歌，还可以欣赏到“土家斗牛”、“土家簸谷舞”等许多民俗风情节目。这些漂亮而又充满朝气的就是生态园里的土家族阿妹，个个都会唱山歌哦，动听极了！唱山歌是我们土家族阿哥阿妹必备的也是绿色大地的一大特色。

绿色大地生态园已经成为张家界地区休闲旅游的一道靓丽风景线，获得了政府领导和社会各界的认可与赞同，成功的举办了2005年湖南旅游节张家界生态瓜果品尝活动。2006年中国旅行商暨2006年中国乡村游启动仪式，2009年湖南第二届茶业与旅游业对接论坛等大型活动。

多年来，绿色大地生态园的种植业与养殖业以及团队旅游所带来的经济效益，使附近农民也纷纷仿效，种植起同样的时鲜水果、蔬菜。绿色大地生态园积极响应建设社会主义新农村号召，采取‘公司+农户’的经营模式，集约土地资源，规模化种植高效农作物，对周边农户起到了很好的示范带动作用，为市民和游客提供了一个宜人的户外休闲空间。绿色大地的节水沟渠、科学灌溉、原生态养殖，无公害种植的环保理念，使附近的农民也纷纷采纳吸收，加速了科学技术的传播。同时，也为附近的农民和城市下岗职工、待业青年提供了就业岗位，很很大的社会意义。”

2010年初，为了保持绿色大地生态园独特的韵味和优势竞争力，进一步完善和扩大绿色大地的各项接待设施，启动了绿色大地生态园改扩建项目。项目计划总投资2.5亿元，占地面积约300亩。园区初步规划为五个功能区：精品苗木园艺区、水上游乐区、休闲娱乐健身区、高效农作物种植区、餐饮购物综合服务区。一直以来，绿色大地为中外游人和张家界城镇居民提供了一个最具特色的休闲胜地。经过近几个月的重新规划和布局，重新起航的绿色大地生态园进行了一次较大的升级改造，基础设施和服务水平都迈上了一个新的台阶。

2010年4月16日，一个全新的绿色大地呈现在人们眼前。绿色大地的未来将采取“公司+基地+农户”的经营模式，大力发展生态农业、旅游农业，促进农业产业结构调整，带动周边村民共同致富，力争在短期内将生态园打造成世界旅游精品城市的田园客厅、张家界市乃至全省一流的品牌休闲农庄。■

结束了一天轻松愉快的假期，有点爱上了这个远离城市喧器的生态园了，当你忙碌了一周的工作，感到压抑的时候，心情郁闷的时候不妨来这里玩一下。整个人都会轻松很多。不要再做宅男宅女了。

第四篇：给未来留下一片绿色教案

绿色家园 教案

八年级

歌曲《给未来一片绿色》

分析：歌曲为B大调，4/4，单二部曲试。

一、教学目标：

1、情感目标：通过学习歌曲，增强学生“热爱世界、热爱祖国、热爱自然、爱护自然、爱护环境”的意识。

2、知识目标：①了解合唱的概念及合唱的和谐与均衡。

②了解转调的初步知识。（1=bB 转1=D（前3=后1））。

③会为歌曲划分段落。④认识#、b记号。

⑤复习圆滑线、反复跳越记号。

3、技能目标：初步会用自然圆润的声音演唱《给未来一片绿色》，表现出歌曲优美、抒情的情绪。

二、教学重点、难点

1、重点：学习歌曲《给未来一片绿色》，了解合唱的概念及合唱的和谐与均衡；了解转调的初步知识；认识升半音记号#、降半音记号b；复习圆滑线、反复跳越记号。

2、难点：空拍起唱，如0× ×× × ××│0 0 0 0×│×× ×× ×× 0│；

42│5中2→7的音准； 67│5中4→6的音准；

3 52 767│1---中5→2的音准。

三、课前准备：钢琴、课件、录音机、磁带、问题条、打击乐器。

四、第一课时教学过程：

第一块内容：创设情境、谈话交流、引入新课。

1、教师导语：„„引出欣赏《瀑布与溪流》的片断音乐及画面（屏显）。

2、师问：大自然的美景给你留下什么感想或感受？（学生答）

3、师说：2008年到来时，除了“奥运”这个主题外，“环保”也是一个重要话题，我们同时倡导“绿色奥运”，所以保护环境是每个人义不容辞的责任，同学们为环保会做些什么呢？（学生答）由以上的谈话交流引出歌曲《给未来一片绿色》，同时屏显《给未来一片绿色》。

第二块内容：体验感知，学习歌曲。

第一环节：完整聆听歌曲。

1、出示两张问题条：①听了这首歌曲，你能说说它的情绪是怎样的吗？（理由：带着这一问题去听歌曲，能使学生更仔细去体验、更认真去聆听。）

②你能为这首歌曲划分段落吗？（理由：这除了是一个知识点的教学外，在这里对歌曲作个分析和处理，为唱好这首歌曲先作好铺垫。）

2、把全班分两个大组抽问题条，抽到哪张便讨论，回答哪个问题。

3、聆听歌曲。（理由：新课标提出完整而充分地聆听歌曲，使学生在音乐审美过程中获得愉快的体验和感受，所以这一步骤是非常重要的。）

4、讨论交流：各组派代表发言。

5、教师点评、归纳、评价、讲解，同时板书：

情绪：优美、抒情

结构：A+B+C 第二节环节：学唱歌曲、解决难点、知识点。

1、教师过渡语：„„。学生随磁带轻声模唱一遍，唱前提出问题：

①这首歌曲中哪些符号你不认识或是忘记了？

②你觉得这首歌曲中哪里比较难唱？

2、分组并发放空白问题条。

3、全班随磁带按要求完整模唱一遍。（关于技能方面的要求„„）

4、分组讨论并由组长做好记录。（理由：培养学生在学习中的合作、探究意识和发现问题的能力。）

5、问题条汇总，教师讲解并板书解决（板书的内容为问题条中的内容和老师准备的内容。）

6、按要求随琴旋律视唱两遍、代入歌词演唱两遍（在这一过程中，发现问题要及时解决，如果还不会唱，教师可采取因人施教的办法。）

（说明：以上学生都是用齐唱的形式来学习歌曲的。）

7、复习巩固歌曲：

方法一：随磁带边击打击乐边演唱。方法二：演唱水平高的学生领着唱。方法三：教师领着学生表演唱。

…… 第三块内容：总结延伸，培养兴趣。

1、教师归纳总结：通过《给未来一片绿色》的学唱后，希望能增强同学们“热爱世界、热爱祖国、热爱自然、爱护自然、爱护环境”的意识„„

2、研究性学习布置：①是否用多种表现形式来演绎《给未来一片绿色》？②你还知道我国有哪些著名的地方被列入世界人类自然遗产名录？试用音乐、文字、录像和其它艺术形式介绍给大家？

3、教师通过过渡语引出《日出》片断的欣赏（画面要自己去剪辑），在离下课一分钟左右，把欣赏的音乐和画面作为背景，在背景音乐中作教师的结束语„„

第五篇：给未来一片绿色

<给未来一片绿色>音乐教案

2011-02-20 14:22

一、第一课时《给未来一片绿色》

二、歌曲《给未来一片绿色》分析：歌曲以环保为主题，对春的赞美，对绿的留恋，也是对祖国美好明天的祝愿。

三、教学目标：

1、情感目标：通过学习歌曲，增强学生“热爱世界、热爱祖国、热爱自然、爱护自然、爱护环境”的意识。

2、知识目标：①了解合唱的概念及合唱的和谐与均衡。

②了解转调的初步知识。（1=bB转1=D（前3=后1））。③会为歌曲划分段落。

④认识#、b记号。

⑤复习圆滑线、反复跳越记号。

3、技能目标：初步会用自然圆润的声音演唱《给未来一片绿色》，表现出歌曲优美、抒情的情绪。

五、教学重点、难点。

1、重点：学习歌曲《给未来一片绿色》，了解合唱的概念及合唱的和谐与均衡；了解转调的初步知识；认识升半音记号#、降半音记号b；复习圆滑线、反复跳越记号。

2、难点：空拍起唱，如0× ×× × ××│；0 0 0 0×│×× ×× ×× 0│；42 76 42│5中2→7的音准；67│5中4→6的音准；3 52 767│1---中5→2的音准。

六、课前准备：钢琴、课件、录音机、磁带、问题条、打击乐器。

七、第一课时教学过程：

第一块内容：创设情境、谈话交流、引入新课。

1、教师导语：„„引出欣赏《瀑布与溪流》的片断音乐及画面（屏显）。

2、师问：大自然的美景给你留下什么感想或感受？

3、由以上的谈话交流引出歌曲《给未来一片绿色》，同时屏显《给未来一片绿色》。

第二块内容：体验感知，学习歌曲。

第一环节：完整聆听歌曲。

1、出示两张问题条：①听了这首歌曲，你能说说它的情绪是怎样的吗？（理由：带着这一问题去听歌曲，能使学生更仔细去体验、更认真去聆听。）②你能为这首歌曲划分段落吗？（理由：这除了是一个知识点的教学外，在这里对歌曲作个分析和处理，为唱好这首歌曲先作好铺垫。）

2、把全班分两个大组抽问题条，抽到哪张便讨论，回答哪个问题。

3、聆听歌曲。（理由：新课标提出完整而充分地聆听歌曲，使学生在音乐审美过程中获得愉快的体验和感受，所以这一步骤是非常重要的。）

4、讨论交流：各组派代表发言。

5、教师点评、归纳、评价、讲解，同时板书：

情绪：优美、抒情

结构：A+B+C

第二节环节：学唱歌曲、解决难点、知识点。

1、教师过渡语：„„。学生随磁带轻声模唱一遍，唱前提出问题：①这首歌曲中哪些符号你不认识或是忘记了？

②你觉得这首歌曲中哪里比较难唱？

2、分组并发放空白问题条。

3、全班随磁带按要求完整模唱一遍。（关于技能方面的要求„„）

4、分组讨论并由组长做好记录。（理由：培养学生在学习中的合作、探究意识和发现问题的能力。）

5、问题条汇总，教师讲解并板书解决：

（板书的内容为问题条中的内容和老师准备的内容。）

6、按要求随琴旋律视唱两遍、代入歌词演唱两遍：（在这一过程中，发现问题要及时解决，如果还不会唱，教师可采取因人施教的办法。）

（说明：以上学生都是用齐唱的形式来学习歌曲的。）

7、复习巩固歌曲：

方法一：随磁带边击打击乐边演唱。

方法二：演唱水平高的学生领着唱。

方法三：教师领着学生表演唱。

„„

第三块内容：总结延伸，培养兴趣。

1、教师归纳总结：通过《给未来一片绿色》的学唱后，希望能增强同学们“热爱世界、热爱祖国、热爱自然、爱护自然、爱护环境”的意识„„

2、研究性学习布置： ①是否用多种表现形式来演绎《给未来一片绿色》？ ②你还知道我国有哪些著名的地方被列入世界人类自然遗产名录？试用音乐、文字、录像和其它艺术形式介绍给大家？

3、教师通过过渡语引出《日出》片断的欣赏（画面要自己去剪辑），在离下课一分钟左右，把欣赏的音乐和画面作为背景，在背景音乐中作教师的结束语：„„

教学目标：

（一）知识目标：领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题

（二）能力目标：通过学习歌曲《给未来一片绿色》，能够自信地、有感情地演唱歌曲，表现歌曲的情绪。

（三）情感目标：通过学习歌曲和欣赏曲，领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。

教学方法：引导，比较。

教学重点：学唱歌曲 《给未来一片绿色》为歌曲设计演唱形式。

教学难点：增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。教学时数：2课时

课前准备：多媒体资料

教学过程：

第一课时

一 导入：创设音乐之旅情景，出示溶洞图片（播放春天为背景的音乐），以“滴水声“导入课。设疑，引导，发现：

A 提问学生听见什么声音？声音是如何变化的？根据自己的想像的情景，描述声音的来源及变化过程。

B 学生讨论，并用适当的打击乐器或发掘可用音乐源来表现滴水的声音。

C 实践活动：尝试用多种方法进行模仿，创作。试着通过音色，速度，力度等方面的改变表现声音的变化过程。欣赏谭盾的《水乐》，引导学生听赏独到之处。提问：你们知道哪些以水为内容的音乐作品？回答：《高山流水》，《长江之歌》《黄河》，《大海》等。

二课堂活动：

以“水滴“为中心进行模仿，表现，欣赏播放自然遗产“九寨沟“的图片，介绍自己曾亲自去过，讲诉那里的秀美景色和风土人情。特别是描述出千姿百态的自然”水景“。

2播放《九寨沟音画》的第五乐章《瀑布与溪流》，要求学生通过音乐语言想象水的颜色与动态，并用口头语言将所联想的情景描绘出来。

3选播第二乐章《藏乡断想》和第三乐章《水韵》。要求学生结合美术课，语文课日常积累表现所听音乐的内容。教师小结：通过漫画的形式引起学生对“水与生命与音乐”之间关系的深入思考，并以各种艺术形式表现这一内容。

以“大自然“的声音和景物为素材，进行模仿，欣赏

1播放自然界暴风雨的音响，提问学生听见了哪些声音？（聆听，判断出风声，雨声，雷声，蛙鸣声。）

2提供声音素材，启发学生利用各种音源创设自然情景并分组表演3播放《森林狂想曲》：

a 启发学生思考录音师通常用哪些途径录制声音？

b请学生用自己设计的自然声响为这首乐曲编配“场外伴奏“。

三关爱自己的家园，给未来一片绿色

1结合世界地球日的资料，播放歌曲《给未来一片绿色》，同时展示课件（环保内容），请学生课余查找的资料，阐述地球所面临的种种危机。

2和学生一起跟唱歌曲《给未来一片绿色》，并试着用乐器敲节奏。3课后思考：

设计一个音乐的环保宣传活动（环保的内容，音乐的形式）。