第一篇：学校艺术教育工作规章制度
朱家庄小学
学校体育艺术教育工作规章制度
为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，促进学校艺术教育教学活动的开展，规范学校艺术教育工作，提高艺术教育工作的质量，培养学生的创新意识、审美情趣和欣赏能力，制订以下规章制度:
一、加强组织管理
1.重视艺术教育工作，构建艺教管理网络。做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作，将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。
2.成立艺术教育领导小组，每月召开一次艺术领导小组专题会议，研究艺术教育工作，解决实施艺术教育教学工作中存在的问题。
3.按规定要求配备专用教室，配备现代化信息技术设备以及音乐、美术教学器材，订制并用好艺教音像材料。
4.每年有艺教活动经费投入，添置演出服装、艺教设备，维修保养艺教器材。
二、落实课程计划
1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类必修课程，学校音乐美术开课率达到 100 ％。结合课改以及学校实际开设书法等艺术类校本课程。
2、组织全体艺术教师进行课改培训，坚持“先培训，后上岗”的原则，将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。
3、艺术学科的教学质量逐年提高，教学能坚持基本常规，对学生的成绩考核科学、规范，课堂教学效果显著。
三、艺教老师职责
1、音乐、美术专职教师，负责艺术教学和课外艺术活动，每人负责指导一个兴趣小组，力争出成绩。
2、重视艺术教师的进修、培训工作，组织全体艺术教师进行二期课改培训，坚持“先培训，后上岗”的原则，将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。
3、艺术教师要有较强的教学基本功,能够运用多媒体技术辅助教学，40 岁以下的艺术教师必须获得计算机应用能力考核等级证书。
4、校园艺术文化氛围浓厚，开辟艺术画廊、艺术专栏、篆刻长廊，陈列学生的艺术作品。校园整体布局规划群策群力，布置更换工作落实到人。
四、教研活动到位
1、积极参加教研室组织的各种小学音乐、美术学科培训活动、研讨活动，能开设区级及区级以上的研讨课，示范课。
2、根据实际情况继续申报美术、音乐课题，加强课题的规范管理，建立课题档案，定期开展课题活动，确保课题研究的质量。
3、能定期开展学校教研活动，一次活动突出一个主题，解决一个问题。活动做到有布置、有活动记录、有评价。
五、艺术活动丰富
1、学校积极开展艺术课外活动，成立艺术团队或兴趣小组，艺术课外活动落实，做到有计划、有时间、有措施、有师资、有制度。
2、学校艺术活动要面向全体学生，学生参与各类艺术活动面达到 80 ％以上。学校每学年必须组织一次全校性的艺术活动（艺术月、合唱节等），丰富校园生活。
3、积极组织学生参加艺术竞赛活动，学校有鼓励师生参加艺术竞赛活动的措施，每学年组织艺术团队参加区级以上艺术竞赛活动，并取得较好的成绩。
六、奖励制度保障
1．参加艺术竞赛活动获得集体奖，个人获奖，奖励方法参照学校奖励制度改革方案。2.学校把课外艺术活动和相应的宣传工作适度计入工作量。
第二篇：小学艺术教育工作规章制度
柳沟小学艺术教育工作规章制度
为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，促进学校艺术教育教学活动的开展，规范学校艺术教育工作，提高艺术教育工作的质量，培养学生的创新意识、审美情趣和欣赏能力，根据“上海市学校艺术教育工作规程实施意见”，制订以下规章制度:
一、加强组织管理
1、重视艺术教育工作，构建艺教管理网络。做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有艺术总辅导员具体负责艺术教育工作，将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。
2、成立艺术教育领导小组，每月召开一次艺术领导小组专题会议，研究艺术教育工作，解决实施艺术教育教学工作中存在的问题。
3、按规定要求配备专用教室，配备现代化信息技术设备以及音乐、美术教学器材，订制并用好艺教音像材料。
4、每年有艺教活动经费投入，添置演出服装、艺教设备，维修保养艺教器材。
二、落实课程计划
1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类必修课程，学校音乐美术开课率达到 100 ％。结合二期课改以及学校实际开设篆刻等艺术类校本课程。
2、组织全体艺术教师进行二期课改培训，坚持“先培训，后上岗”的原则，将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。
3、艺术学科的教学质量逐年提高，教学能坚持基本常规，对学生的成绩考核科学、规范，课堂教学效果显著。
三、艺教老师职责
1、安排负责艺术教学和课外艺术活动，每人负责指导一个兴趣小组，力争出成绩。
2、重视艺术教师的进修、培训工作，组织全体艺术教师进行二期课改培训，坚持“先培训，后上岗”的原则，将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。
3、校园艺术文化氛围浓厚，开辟艺术画展、艺术专栏、陈列学生的艺术作品。校园整体布局规划群策群力，布置更换工作落实到人。
四、教研活动到位
1、积极参加教研室组织的各种小学音乐、美术学科培训活动、研讨活动，能开设区级及区级以上的研讨课，示范课。
2、根据实际情况继续申报美术、音乐课题，加强课题的规范管理，建立课题档案，定期开展课题活动，确保课题研究的质量。
3、能定期开展学校教研活动，一次活动突出一个主题，解决一个问题。活动做到有布置、有活动记录、有评价。
五、艺术活动丰富
1、学校积极开展艺术课外活动，成立艺术团队或兴趣小组，艺术课外活动落实，做到有计划、有时间、有措施、有师资、有制度。
2、学校艺术活动要面向全体学生，学生参与各类艺术活动面达到 80 ％以上。学校每学年必须组织一次全校性的艺术活动 丰富校园生活。
3、积极组织学生参加艺术竞赛活动，学校有鼓励师生参加艺术竞赛活动的措施，每学年组织艺术团队参加区级以上艺术竞赛活动，并取得较好的成绩。
六、奖励制度保障
1．参加艺术竞赛活动获得集体奖，个人获奖，奖励方法参照学校奖励制度改革方案。
2.学校把课外艺术活动和相应的宣传工作适度计入工作量。
第三篇：中学艺术教育工作规章制度
中学艺术教育工作规章制度
为切实搞好艺术教育工作，不断提高艺术教师思想、业务、工作水平，促进学生素质教育的更好发展，特制定如下教育工作制度。
一、树立良好师德
1、热爱艺术教育工作，自觉遵守学校各项规章制度。
2、加强学习，提高师德、师风、个人素养。
3、为人真诚，举止大方，明礼诚信，积极进取。
4、热爱全体学生，全面关心学生健康发展。
二、认真备课、上课
1、备大纲、备教材、备教学方法、备学生实际、背器材设备。
2、期初制定教学计划，教学计划要明确要求、教改打算及进度安排。
3、按课时写好教案。教案要规范，完整清楚，提倡写好“课后一得“。
4、课前应准备好一切教学用品，预备铃响应到达教室，目视学生做好上课准备，迅速有效的组织教学。上课时不得无故离开课堂，一般应准时下课。
5、认真组织课堂教学，课堂纪律要严格要求；课中遇学生不遵守纪律，应予以提醒或制止，课后应个别谈话，必要时主动与班主任联系。不允许随便停学生的课，严禁体罚或变相体罚。运用现代化教学手段、教具、器具展示、重视学生学习效率。
三、认真布置作业，认真组织考核
1、作业布置要合理，难度要求要符合大纲和学生实际。
2、学生手工制作对优秀作品、较差作品加以认真讲评，注意根据学生所提供的反馈信息改
进教学。
3、重视课中、课余的精心辅导，保障每个学生学有成效。
4、平时做好阶段考核，做好成绩记录，学期考核要合理安排，严格组织，学生成绩要真实
反映，杜绝弄虚作假、违纪现象。
四、搞好课外辅导与训练
1、负责搞好课外兴趣小组活动，做到有计划、有内容、有效率。
2、认真做好课外兴趣小组与参与学生的出勤并写好活动总结
3、贯彻普及与提高相结合，积极搞好校艺术团，劳技制作小组的训练、提高工作技能，为
校文化艺术节，市省级比赛夯实特长生基础。
五、艺术教师根据教学工作需要所借器材要做好登记手续，归还时要注销签名，严格按学校
器具、器材借归制度执行。所购新器材或添置教学活动用品须经部门主任同意并填写购物单手续。
六、要积极进行业务进修、深造，努力提高多方能力。
二零零八年九月
第四篇：学校艺术教育工作报告
学校艺术教育工作报告
学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。我校十分重视学校艺术教育，学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校2016年艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时、面塑课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备
我校目前有657名学生，教职工56 人，开设17 个教学班，有音乐专用教室3个，美术专用教室2个，美术工作室1个，音美器材室各1个，舞蹈教室1 个。按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，现有艺术专职教师5名，艺术教师均为本科学历，其中一级教师4人、二级教师1人，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训。组内先后1名教师荣获山东省“优秀辅导教师”荣誉称号； 3名教师荣获胜利教育管理中心“优秀教师”荣誉称号；1名教师荣获胜利教育管理中心“三八红旗手”荣誉称号。在国家级、省级、市级各级各类比赛中，学生获奖人数累计以达100多人次。
三、艺术教育管理
学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。
1．强化制度管理。
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。2．强化计划管理。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
3．强化常规管理。
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、舞蹈队、儿童绘画组、七巧板科技组。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。
4．强化教学管理。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
①组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。②定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据中心校期初教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每1周开展教研活动一次，做到活动常规化。
③结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。
五、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。
学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法、面塑、陶艺、鉴赏等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
学校还通过“戏剧节”、“5月的鲜花合唱比赛”、“6月份校园现场绘画”、“摄影展”“ 小学生优秀书画展”“12月器乐比赛”、“12月快乐童声比赛” 等一系列校园文化艺术活动，提升和浓化了校园文化艺术氛围。2016年我校师生积极参加各级各类艺术活动和比赛中，也取得了丰硕的成果：
1．在2016年胜利教育管理中心中小学生艺术节目展演中我校取得了较好的成绩：
韩建美老师辅导的合唱《时刻准备着》获小学组二等奖。赵瑜老师辅导的钢琴独奏《e小调圆舞曲》获小学组三等奖。王红老师辅导的合唱《月光豆豆》 获小学组三等奖。
邓小燕老师辅导的绘画《生生不息》《思》《希望》《欢庆》《我和花儿一起成长》获小学组三等奖；摄影《生生不息》获小学组二等奖。并同时授予“优秀指导教师”的荣誉称号。
郭剑奴老师辅导的摄影《美丽河口》获小学一等奖。并同时授予“优秀指导教师”的荣誉称号。
2．在2016年5月胜利教管中心七巧科技比赛中：单项奖：18人次获奖 4个一等奖、6个二等奖、8个三等奖；团体奖：荣获3个二等奖、3个三等奖并同时授予“优秀指导教师”的荣誉称号。
六、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。2016年，为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的
艺术”校园文化建设的设计和规划。
七、实行学校艺术教育工作自评公示制度
学校将艺术教育纳入教学质量报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。
八、存在的不足与今后努力的方向 艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
第五篇：学校艺术教育工作报告
林西镇寄宿制小学体育艺术教育工作报告
学校是文化传承和创新的基地，体育艺术是文化的重要内容和载体。加强学校体育艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。我校十分重视学校体育艺术教育，学校体育艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。体育艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校继续按照《教育部关于推进学校体育艺术教育发展的若干意见》的要求，开展体育艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校2016年艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，足球课每周1课时，葫芦丝课每周1课时。我校体育艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备
我校目前有1445名学生，专任教师94 人，开设31 个教学班，有电子琴教室1个，美术专用教室1个，音美器材室各1个，舞蹈教室1 个。按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备体育艺术教师，现有体育艺术专职教师16名，艺术教师均为本科学历，其中一级教师14人、二级教师2人，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍 1 比较稳定。
我校体育艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成体育艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导体育艺术活动的能力。体育艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训。组内先后2名教师荣获“赤峰市教学能手”荣誉称号；7名教师荣获林西县“教学能手”荣誉称号。在国家级、省级、市级各级各类比赛中，学生获奖人数累计以达100多人次。
三、体育艺术教育管理
学校领导十分重视体育艺术教育工作，学校有一名校级领导分管体育艺术教育工作，建立体育艺术教育工作制度；进一步改进学校的体育艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对体育艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校体育艺术教育中长期发展规划，加强体育艺术教育教学管理，提高体育艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了体育艺术教育活动的有序开展。对于体育艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学课程标准制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证体育艺术教育课程有计划、有秩序地开展。
此外，学校根据体育艺术教育教学和开展课外体育艺术活动的需要安排体育艺术教育经费，保证体育艺术教育教学和课外体育艺术活动正常开展。
1．强化制度管理。
为了使学校体育艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有 2 关规章制度，严格执行《学校体育艺术教育工作规程》，把体育艺术教育列入学校工作日程；制定学校体育艺术教育发展规划、确定近期学校体育艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校体育艺术教育整体水平，确保体育艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关体育艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。
2．强化计划管理。
学校在学期工作计划中都能认真部署体育艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，体育艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行抽查。
3．强化常规管理。
我校将体育艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求体育艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。
学校开设器乐兴趣小组、葫芦丝兴趣小组、合唱团、舞蹈队、泥塑兴趣小组、绘画兴趣小组、纸艺兴趣小组、马勺画、学校足球队、班级足球队、篮球兴趣小组。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展两次活动。每学期对音体美学科进行抽测，抽查任教教师所担任年级的学生进行抽测，并把学生成绩记入教师综合考评中。
4．强化教学管理。
在体育艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校 3 艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的体育艺术素质，面向全体学生开展体育艺术教育。搞好体育艺术教育主阵地在课堂教学。
①组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
②定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织体育艺术学科的教研活动。体育艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学期初教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每1周开展教研活动一次，做到活动常规化。
③结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校体育艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。
每学期对音体美学科进行抽测，抽查任教教师所担任年级的学生进行抽测，并把学生成绩记入教师综合考评中。
四、体育艺术教育经费投入和设施设备
学校重视体育艺术教育经费的投入，不断改善体育艺术教育条件，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保体育艺术教育发展的基本需要。
五、课外体育艺术活动
我校的体育艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康 4 向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的体育艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。
学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、纸艺、书法、泥塑、马勺画、等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
学校还通过“读书节”、“10月的鲜花合唱比赛”、“6月份校园艺术节”、“ 小学生优秀书画展”“葫芦丝比赛”、等一系列校园文化艺术活动，提升和浓化了校园文化艺术氛围。
2016年我校师生积极参加各级各类艺术活动和比赛中，取得了丰硕的成果：
教师类：
体育教师刘祥利在2016年10月赤峰市小学体育基本功竞赛中获二等奖。
音乐教师刘静指导的欣赏课《土耳其进行曲》参加“一师一优课
一课一名师”评比获市级优质课。
音乐教师刘静指导的器乐合奏《新赛马》获2017年赤峰市第八届中小学生幼儿园艺术节艺术表演类一等奖。刘静被评为优秀指导教师。
音乐教师陈佳飞指导的表演唱《说唱脸谱》获2017年赤峰市第八届中小学生幼儿园艺术节艺术表演类二等奖，陈佳飞被评为优秀指导教师。
音乐教师杨志勇指导的古筝齐奏《新贵妃醉酒》获2017年赤峰市第八届中小学生幼儿园艺术节艺术表演类三等奖；杨志勇老师在全县中小学幼儿园艺术活动中被评为优秀指导教师。
音乐教师曹玉杰指导的葫芦丝、巴乌合奏《侗乡之夜》获2017年赤峰市第八届中小学生幼儿园艺术节艺术表演类三等奖。曹玉杰老师在全县中小学幼儿园艺术活动中被评为优秀指导教师。
音乐教师曹玉杰指导的葫芦丝、巴乌合奏《侗乡之夜》、杨志勇指导的古筝齐奏《新贵妃醉酒》、康晓丽指导的舞蹈《舞动的青春》获2017年林西县中小学生幼儿园艺术节艺术表演优秀奖。
康晓丽老师在全县中小学幼儿园艺术活动中被评为优秀指导教师。美术教师王颖指导的泥塑作品《牧歌》获2017年赤峰市第八届中小学生幼儿园艺术节艺术作品一等奖，王颖被评为优秀指导教师。
美术教师田春晖指导的纸工作品《格格》获2017年赤峰市第八届中小学生幼儿园艺术节艺术作品二等奖，田春晖被评为优秀指导教师。
美术教师刘佳琪指导的美术作品《趣》获2017年赤峰市第八届中小学生幼儿园艺术节艺术作品二等奖，刘佳琪被评为优秀指导教师。
美术教师宗树青指导的作品《执着》获2017年赤峰市第八届中小学生幼儿园艺术节艺术作品三等奖。宗树青老师在全县中小学幼儿园艺术活动中被评为优秀指导教师。
美术教师杨永红指导的作品《抓髻娃娃》获2017年赤峰市第八届中小 6 学生幼儿园艺术节艺术作品三等奖。杨永红老师在全县中小学幼儿园艺术活动中被评为优秀指导教师。
美术教师杨永红指导的作品《抓髻娃娃》、宗树青指导的作品《执着》获2017年林西县中小学生幼儿园艺术节艺术作品优秀奖。
学生类：
李瑀琦创作的美术作品《牧歌》获获2017年赤峰市第八届中小学生幼儿园艺术节艺术作品一等奖。
边策创作的美术作品《趣》获获2017年赤峰市第八届中小学生幼儿园艺术节艺术作品二等奖。
张宇欣创作的衍纸作品《格格》获获2017年赤峰市第八届中小学生幼儿园艺术节艺术作品二等奖。
马丽云创作的美术作品《执着》获获2017年赤峰市第八届中小学生幼儿园艺术节艺术作品三等奖。
薛新月创作的美术作品《抓髻娃娃》获获2017年赤峰市第八届中小学生幼儿园艺术节艺术作品三等奖。
我校男、女足球队在2017年林西县足球联赛中分获第二名。
六、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校体育文化艺术氛围。2016年，为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校体育艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都 7 能感受到学校体育艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“为学生的终身发展奠基”校园文化建设的设计和规划。
七、实行学校体育艺术教育工作自评公示制度
学校将体育艺术教育纳入教学质量报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加校园艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进时，体育艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和体育艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。
八、存在的不足与今后努力的方向
体育艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。
体育艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
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