数码摄影心得体会

第一篇：数码摄影心得体会

数码摄影心得体会

——相城区御窑小学 朱慧

我喜欢摄影，一直都很喜欢。特别是有了孩子以后，希望能把最美好的记忆留下，这使我对摄影有着一份特殊的感情。以前对摄影了解很少，即使买了单反相机，也就只会使用自动挡，但拍的效果可以看出确实比简单数码相机好得多，仅仅觉得就是简单的拍照而已，只要一按下快门，可以随便拍出一张相片，也就是摄影的全部内容了，没想到学过知道才发现，从中竟然隐藏了这么多的知识、技巧、要领。

课程就在这一个多月里这样结束了。刚开始时，怀着对它的一种好奇去学习这门课，理论课时的部分还是觉得很枯燥无味，虽然老师已经用了视屏的方式，觉得学与不学都没什么区别。拍照片用自动挡就可以了啊，非要在这里浪费时间学这个，可是当我们去实践的时候，才发现一切并不是我想的那么简单，当拿着相机却不知道如何去更好的运用，调整好的光圈和快门，怎么都按不下去的时候，不知道各种组合去捕捉景物以达到自己想要的效果时，才体会到课堂理论的重要性。学校周围有很多漂亮的风景可是看着自己拍的照片一点也没有美感，才开始有了不同的感受。

学习过程中发现摄影并不是当初所想象中的那么简单，摄影需要大脑和手指的协调，眼睛和心灵的默契，在生活中寻找对摄影创作独特视角，时时处处做一个生活有心人，积累生活，突破生活。不仅仅是简单的拍摄照片，是留住人世间的美妙瞬间，更是一种艺术的体现；是留住美妙的自然风光更是赋予静物生命色彩的。

理论要与实践相结合才能成功。在学习的过程中，让我对摄影有了一个新的认识、新的了解。注意光圈值的调整；取景要有整体感；拍摄要有个好的主题；怎么安排好照片的构图、选材等。有自信去捕捉生活中的美，提高我的摄影水平，开拓视野，丰富了想象力、提高了自己的创造力。通过对摄影课的学习，还让我对单反相机有了新的认识，不再是重重的大块头，是记录美好生活的画笔。

课程是短暂的，融入生活是长久的，再拍照的时候能把我在课堂上学习的东西运用到实际生活中去，也希望以后能够拍出很多很多好美的照片，来丰富自己的生活。

第二篇：数码摄影 教学计划

2011-2012学第二学期教学计划

学科：数码摄影

一、教学背景

摄影是一门艺术和技术相结合的综合实践学科，不但要求学生掌握必要的理论知识，而且要求学生能够在生活中多加实践，不断探索，才能逐渐发现生活之美、艺术之美。数码相机早已进入寻常百姓家，作为新时代的中学生不但要学习常规的课程知识，还应该开阔视野，放眼未来，拿起身边的相机，用自己独特的视角和审美兴趣，记录下自己对生活的感悟，对时代的呼唤。摄影活动课恰恰为急于在信息大潮中想表达自己的中学生们提供了一个平台，引导他们更好的学习摄影知识，创造出符合中学生成长时期的摄影作品。

二、情况分析

考虑到综合活动课的课时限制和中学生的薄弱的知识结构和接受能力，教师应将摒弃繁杂的原理、概念和技术指标，挑选简单易懂的专业术语和基本相机操作知识，逐步培养学生的学习兴趣，学会欣赏美好的摄影作品。

三、教学任务

通过系统的理论学习和操作实践，掌握摄影的基本概念，了解摄影的原理和摄影技术的发展历程，熟练掌握数码相机的使用方法和操作技巧，掌握一般摄影的画面构图方法和用光原则，最终可以独立拍

摄出符合标准的摄影作品。

四、教学目的

1、使学生掌握一些简单的摄影方法,不断提高学生对摄影的知识水平，增强学生的创意意识、技术意识、审美意识，培养良好的艺术情操；

2、发挥主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度发展信息素养、探究能力和创造精神；

3、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高度责任感；

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神，积极参与活动，活跃思维，树立信心，克服困难，团结协作，体验成功的喜悦；

5、提高学生对劳动生活的学习态度，积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力；

6、培养艺术情操，养成良好的性格与兴趣爱好。

五、具体实施方案

学校共有两间数码摄影教学功能室，共有100多台电脑。由于学生人数众多，学校课程安排半周一个课程，一周负责两个班的课程。学生通过对数码摄影的历史了解，再进一步进行实际操作，利用软件修改自己的摄影作品组合成属于自己的摄影相册。最后总结半周以来对数码课程的整体学习。

六、课时划分

第一课 校园安全教育 第二课 德育教育

第三课 数码摄影的原理和历史 第四课 数码相机的使用方法和技巧 第五课 摄影构图、摄影用光 第六课 校园拍摄 第七课 校园拍摄

第八课 数码图片的传输和处理 第九课 有关数码图片的软件学习第十课 制作电子相册 第十一课 作品欣赏 第十二课 总结

第三篇：数码摄影教学计划

数码摄影教学计划

泰顺县中小学综合实践基地自2014年上半年开设数码摄影课程以来，受到了许多学生的欢迎，为了使该课程能提高学生的实践能力，培养学生的兴趣，在上半年教学的基础上，改进教学方式，提高教学质量，保证教学的有效性，本学期制定如下计划。

一、培训对象

小学四年级—初中九年级学生，对数码摄影感兴趣的学生，学校提供数码相机，有无摄影基础均可参加实践活动。

二、培训目标

针对不同年龄段的学生，对学生的要求也有所区别，使学生掌握数码相机的基本部件和各种摄影器材的操作方法，掌握数码摄影的基本拍摄方法并具有一定的拍摄技巧，能应对各种场景下的拍摄要求，能独立完成作品的拍摄。

三、教学方法的改进

1、对于小学生，让学生赏析国内外名家摄影作品以及创意类摄影作品赏析；认识数码相机以及如何选购合适的相机；讲解学习摄影的目的。开拓学生眼界，了解学生的兴趣点以及需求所在，以便后面的课程更有针对性。了解学生的拍摄器材，外拍的对象更有针对性。

对于初中生，在了解的数码相机原理数码相机各部分更能基础之上，增加对拍摄的作品的后期处理，用图片处理软件对照片进行简单处理。

2、外拍

1对学生的拍摄水平有个大致了解，可以针对其不足进行强化课程。相机操作 对学生持有的相机进行操作解说，只有了解自己的相机针对它的特点拍出精彩的照片，由此展开对所拍的照片进行逐一点评，让他们对自己拍摄的照片优劣有个大概的认识。

摄影构图

重点讲解风景和人像的多种构图方法，让学生在以后的拍摄中能快速准确的进行画面构图。

2、外拍2

回顾一下摄影构图的重点，逐一点评照片，让学生对自己的作品有个深入清晰的了解，纠正不合适的构图思维。学习如何导入照片，使用专用软件对自己的照片进行简单的编辑修饰。随后讲解自然环境下如何拍摄人像，如何观察光源寻找合适的拍摄光线。

人像外拍

学生轮流做模特，了解被拍者的心理和状态，便于和被摄者更好的交流，从而拍出更自然更动人的照片。

创意摄影

照片点评，讲解创意摄影的趣味性，以及数码合成的重要性，深入讲解数码后期的合成，从而可以让学生独立完成简单的创意摄影。

创意外拍

让学生学会抓住一闪即逝的灵感，通过实际操作，拍摄出有趣的创意摄影作品。

数码后期2

作品点评后，回顾学生从最初的拍摄作品到最近的创意拍摄，针对学生的需求加强数码后期的深入讲解。最后在课堂上完成摄影作品。

第四篇：数码摄影常用名词中英文对照

时尚数码摄影与后期处理完全手册

数码摄影常用名词中英文对照

摄影器材

dslr数码单反相机 monopod独脚架 polarizer偏振镜circular polarizer圆偏振镜 film plane焦平面 lenstripodviewfinderactinometercolor filterbulbUV filterNDpentaprismUmbrellamirror lensfisheyeapertureshutterfocusing screenwhite balancememory stickscannerlight boxgrey cardselftimercable releaseclose-up lenspinhole camerafixed focus lensstandard lenslightmeterzoom lensstarburstaspherical lensrim flash

镜头三脚架取景器测光表滤色镜B门UV镜中灰滤色镜五棱镜反光伞折返镜头鱼眼镜头光圈快门对焦屏白平衡记忆棒扫描仪灯箱灰板自拍器快门线附加近摄镜头针孔相机定焦镜头标准镜头测光表变焦镜头星光镜非球面透镜环形闪光灯

teleconvertergraduateball-and-socketshift lensbluetoothlens hoodlens shutter专有名词

exposureexposure compensationexposure latitudeslow sync flashfocal pointfocal lengthhyperfocal distanceacutancemacrodepth of fielddepth of field previewgolden meanlnterpolationmodelling lightflatecontrejourreciprocity failurespot metersoft boxhistogramzoom ratio增倍镜渐变滤镜球形云台移轴镜头蓝牙遮光罩镜间快门

曝光曝光补偿曝光宽容度 慢速闪光同步焦点焦距超焦距锐度微距景深景深预视黄金分割插值法造型光眩光逆光倒易律失效点测光柔焦直方图变焦比

时尚数码摄影与后期处理完全手册

format画幅 diopter屈光度 color temperature色温

gamma伽玛(测量反差方法)red eye红眼 autofocus自动对焦 high key高调 low key低调 Kiev基辅Kodak柯达

Konica柯尼卡leica莱卡Linhof林哈夫/林好夫Mamiya玛米亚panoramic全景 flash synchronization闪光同步 GN闪光指数 double exposure二次曝光 multiple exposure多次曝光 exposure曝光 manual exposure手动曝光 bracketing包围曝光 Resolution分辨率 Dpi每英寸点数(分辨率计量单位)unsharp mask锐化 noise噪点

品牌 *包括传统摄影器材厂商

Alpa阿尔帕Balda巴尔达Bronica勃朗尼卡

Carl Zeiss卡尔·蔡司

Canon佳能/卡侬Cokin高坚Contax康太克斯/康太时

Cosina确善能/柯辛娜

Fujifilm富士

Gitzo捷信

Gossen高森

Hassebled哈苏/哈斯布拉德

Hoya保谷Horseman骑士/豪斯曼/霍士曼Kenko肯高

ManfrottoMinoxNikonOlympusPentaconPentaxPloaroidRicohRolleiRolleiflexRodenstockSchneiderSekonicSigmaSinarSlikSonyTamronTokinaToyoVivitarVoigtlanderZeiss IkonZenit

曼富图米诺克斯尼康奥林巴斯潘太康宾得/潘太克斯宝丽来/波拉诺伊德理光禄莱/罗莱禄莱福勒克斯罗敦斯德施奈德世光

适马

仙娜

竖力

索尼

腾龙

图丽/土齐纳

星座

威达

福伦达

蔡司伊康

泽尼特

第五篇：关于数码摄影基础的感想（模版）

关于数码摄影基础的感想

这学期选修课我选了刘老师的数码摄影基础课程。我本身对摄影就很感兴趣。喜欢拍照片，喜欢看一些有趣的照片，喜欢欣赏一些优美的照片。在选选修课时，我看到有摄影这门课时就迫不及待的选上了，并被幸运的抽签抽到了。

第一堂课，我怀着对知识的渴望来到教室，聆听老师传授的知识。之后每节课我都按时上课，不只为了学分，还为了获得一些有关摄影的知识。在近一学期的学习中，我学到了何时调焦；如何对光，补光；对摄影的美感有了新的认识；学会了ACDsee，photoshop等电脑软件的基本使用技巧。我还了解了如何分析照片的好坏，还看到了一些老师搜到的有趣的照片，觉得特别有意思。

摄影跟照相是两个概念，我们都会照相，但不都会摄影。我喜欢照相，喜欢用相机记录下生活的点滴。生活中不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。用自己的眼睛发现生活中简简单单的美好。通过相机把美好记录下来。记录下不同时间，不同地点的美景。闲下来的时候在网上搜索一些有趣的照片，看看一些照片在PS高手们手下变的好玩有趣。搜索一些摄影展的照片，看看摄影家们用自己的相机记录下的那些美好的瞬间。学习一些摄影的基础知识，了解世界的摄影文化，让自己的生活充满乐趣，更加丰富多彩。

热爱摄影，热爱生活。摄影让生活更美好。