秦岭小学章杨舞蹈社团教学设计

第一篇：秦岭小学章杨舞蹈社团教学设计

舞蹈社团教学设计 芭蕾基训形体训练

秦岭小学

章杨

【活动内容】： 1

课前热身活动 【活动内容】： 2

基本功训练:压腿 【活动目标】：

通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。【活动重难点】：

学生的自身条件不一，造成训练难度加大。【活动过程】：

压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。在压旁腿时，一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。伴奏带：选用节奏感比较强的音乐。【活动内容】：3 基本功训练:脚背组合 【活动目标】：

通过对学生进行基本功训练，使学生脚背的开度有一定的控制能力，压脚背，上下勾脚背等内容顺利完成。【活动重难点】：

学生的自身条件不一，造成训练难度加大。【活动过程】：

脚背组合 脚背的好坏因人而异，大部分取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开；训练时，挺胸抬头，双脚并拢，先从单脚背训练开始。1-2拍单脚脚尖抬起，五个脚趾向起勾，3-4排脚背向起勾，5-6脚背向下压，7-8脚趾向下压，2-2另一只脚重复刚才的动作，然后双脚同时做。最后做绕圈的动作，注意做的时候双脚双腿要紧贴地面。

【活动内容】：4 基本功训练:踢腿练习【活动目标】：

学生通过身体动作训练和学习，让她们在感受姿态美、形体美提高对美的鉴赏能力，培养学生不怕苦不怕累的精神风貌。【活动重难点】：

掌握正确的前踢腿、旁踢腿动作。【活动过程】：

中间踢腿: 双手到七手位,两腿轮换踢前腿,一拍一次,32次;踢旁腿,一拍一次,32次。

躺下踢腿，前、旁、后。【活动内容】：5 舞蹈手势训练:芭蕾舞的基本手位 【活动目标】：

1、基本掌握芭蕾7 个基本手位，2、学生通过身体动作训练和学习，让她们在感受姿态美、形体美提高对美的鉴赏能力，培养学生不怕苦不怕累的精神风貌。【活动重难点】：

基本掌握芭蕾7 个基本手位。【活动过程】：

一、准备活动

1、头、颈

2、肩、臂

3、腿部能力

二、芭蕾舞七个手位

准备动作:两脚后跟并拢,双腿夹紧,全身挺直,收腹,挺胸,压肩...一位:双手自然垂直,肘部略弯,放这大腿跨前,离约一个拳头,双手尽量作圆;二位:双手起份之胸前第三个扣子处;三位:双手起份之头顶;

四位:一只手从头顶顺下来到胸前第三个扣子处;五位:胸前的手打开之旁边,动作成顺风起式;六位:另一个手自头顶下来到胸前第三个扣子处;七位:胸前手打开之旁边,两手均在旁边;收手之一位.要求:手要伸展,圆,做手位时气要顺动作走,头微微的昂起...调整

三、学习舞蹈《蝴蝶蝴蝶真美丽》

第二篇：小学舞蹈社团教案

小学舞蹈社团教案

教学目的：

1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

2、舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性。

第一课时：

教学内容：地面前压旁压腿、肩的开度训练

教学目的：

1.通过学习，让学员能够初步的做到身体直立。2.通过基本功的练习，使学员能够初步学会基本的压腿背脊的练习方法，重点是腰部的练习要加强。

3.通过组合的学习，训练孩子的体态和柔软度，以及协调性的练习，培养孩子对舞蹈的兴趣。

内容安排：

一、基本功练习：

压肩：1.可将双臂放在把杆上，伸直手臂，双腿打开，向下压肩。注意手臂要伸直。.手放在墙上，手掌按住墙面，用身体去贴墙，双脚打开，手臂伸直。

压前腿：双腿放在把杆伸直，蹦脚或勾脚，下巴磕对脚尖用腹部贴大腿。

压旁腿：面对把杆将一条腿放在旁边双腿伸直脚尖向外，蹦脚或勾脚，侧压眼睛向上看。注意不要关胯。

二、教授《流浪猫之歌》舞蹈动作。

第二课时：

教学内容：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练

教学目的：

1.通过学习，对孩子的收紧度及上课的规范性提出更加严格的要求。

2.加强基本功部分的训练，着重加强腰部的训练。

内容安排：

一、“胸腰”和腹肌的动作要领

预备姿势：舞蹈演员身体直立，手臂自然下垂于身体两侧：胸腰动作始自头部，先向上方拎上去，好似有人在上面牵着，将颈椎、胸椎一节节拉开，而后向远、向后方伸展，肩胛骨向内夹，胸椎向上顶，最终面部及胸口朝向上方，呈现女性极富表现力的胸腰姿态：

二、腰部和背肌的训练：趴地卷后腰：双腿夹紧，脚不离地。

三、教授《流浪猫之歌》舞蹈动作。第三课时：

教学内容：踢腿和力量的练习、勾绷脚练习

教学目的：

1.通过学习，对孩子的收紧度及上课的规范性提出更加严格的要求。.“大踢腿”是训练“腿功”的重要教材。通过大踢腿练习，可使学生腿部肌肉柔韧、有力而富有弹性，并可增强腿、腰、背等的控制能力。内容安排：

1、大踢腿是腿部超过90度较大幅度的动作。由于运动量较大，每条腿在每一姿态上不宜连续超过8次。用不同舞姿连接起来的大踢腿动

作或左、右两腿交替做时，不宜超过24次，先采用中速音乐，之后可以采用快速音乐伴奏。

2、首先，结合每一种手的姿态单一的反复踢腿

3、然后，可以将两种姿态或两种以上的姿态组合起来进行踢腿练习。

4、常用的组合如：

踢前腿可接：后腿、探海、踢紫金冠，踢冲天炮、悠后腿翻身等。

踢旁腿可接：斜探海、拧身探海、踏步翻身等。

踢后腿或踢紫金冠可接：踢前腿、快踹燕。

踢十字腿可接：踢旁腿、踢蹁腿、踢盖腿等。

踢梅花腿等。

5、连续做单一的踢腿动作或组合练习时，都可以用下列动作衔接或结束：如各种身法动作;各种姿态腰的动作;旋转和翻身等。

6、勾绷脚练习：

a、双勾脚：双脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式造型。

b、双绷脚：双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。

c、吸腿抱团身：双腿屈膝上吸，全脚落地，低头以额碰膝，双臂抱于小腿干前。

7、教授《流浪猫之歌》舞蹈动作。第四课时：

教学内容：半蹲、全蹲练习

教学目的：

1.通过学习，对孩子的收紧度及上课的规范性提出更加严格的要求。

2.“蹲”是腿的屈伸和弯直的训练。通过蹲的练习使腿的关节韧带与肌肉富有柔韧的弹性，这是舞蹈表演掌握技巧所必不可少的条件。不仅跳跃要有弹性，几乎所有的技巧都离不开蹲的动作。同时“蹲”还具有增强后背力量的作用。

内容安排：

蹲的训练要求

1、“蹲”是离把练习的第一个动作，要求练习时的动作徐缓、连贯。因此，宜采用慢速或中速音乐伴奏。

2、分别将双腿蹲或单腿蹲中的至项动作组合起来练习。

3、双腿蹲可与下列动作组合起来：

大八字步的前、后、旁下腰及涮腰。

在小八字步蹲和大八字步蹲之后立半脚尖。

蹲后接90度以上前、旁、后腿的舞姿。

4、单腿蹲可与下列组合练习：

单腿前、后下腰。

踏步旁下腰;大踏步旁下腰。

旺村小学阳光精灵舞蹈社团活动教学计划

课时1压腿练习

一、玩娃娃

1、训练目的

训练腿的柔韧性.、主要动作及要求 a、扩指：五指最大限度张开。

b、勾绷脚：勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，脚与腿部形成勾曲式造型, 绷脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。

c、坐压前腿: 双腿前伸坐于地面，身体由直立向前折叠俯于腿上，后背尽量保持平直。

3、节奏

准备位置： 身向1点，正步位绷脚伸坐，指尖体侧点地。准备音乐：

⑴ —保持准备位姿态 第一段： ⑴ — 1 双手肩前扩指 肩前团手 — 双手肩前扩指 － 前压腿

7－ 还原至准备位置 ⑵ — 1－ 双勾脚 3— 双绷脚5－ 前压腿 7－ 还原至准备位置第二段：

⑶— 1－ 吸腿抱团身 5－ 还原至准备位置第三段：

⑷—⑸ 重复⑴—⑵动作、提示

a、肩前扩指时手肘靠近身体，扩指时要有力度。b、舞蹈时要让孩子边唱边舞，提高孩子学习舞蹈的热情。、歌词

这是娃娃小手拍拍拍，这是娃娃小脚踏踏踏。课时2节奏练习

点点头拍拍手

1、训练目的

通过点头、拍手、点肩的动作，训练孩子的节奏与节拍

2、主要动作及要求

点头：头部重拍向下，强调力度 拍手：双手五指并拢，胸前拍手 点肩：大臂架平，双手手指点肩

旁按手：大拇指分开，四肢并拢，掌心向下，按于斜下手位 握手：两人手心手背相握、节奏

准备位置：3,7点双人相对，正步位，双手旁按手位准备音乐：

⑴ —⑵保持准备位姿态第一段：

⑴— 1— 点头三次

5— 重复⑴1—4动作 ⑵— 1— 拍手三次 5— 重复⑵1—4动作 ⑶— 1— 点头两次 3— 拍手两次

5— 重复⑶1—4动作间奏动作：

⑷— 1— 掌心朝下，两手打开至旁按手位 第二段：

⑸— 1— 点肩一次 5— 重复⑸1—4动作

⑹— 1— 两人拍手，3点的人掌心朝上，7点的人掌心朝下。5— 重复⑹1—4动作 ⑺— 1— 点肩 3— 握手

5— 重复⑺1—4动作 ⑻— 1— 握手3次

打开旁按手半蹲身体向前，亲嘴吧、提示 a、两人面对面的距离是小臂伸出拍手的距离 b、点头与拍手的动作节奏清晰，要有停顿。、歌词

点点头、点点头、拍拍手、拍拍手、点头拍手、点头拍手、拍呀拍拍手。

好朋友、好朋友、握握手、握握手、朋友握手、朋友握手、握呀握握手。

课时 头的练习

1、训练目的

初步认知头部的运动方式，训练头部的灵活性

2、主要动作及要求

a、低头：下巴颏贴近脖子锁骨位置，脖子后部脊椎拉长，视线随头部同时向下。

b、仰头：下巴颏向上方抬起，脖子前部喉咙位置的肌肉随下巴颏向上方拉长，视线随头部同时向上。

c、点头：从仰头到低头的连贯动作，重拍向下，视线平视。d、摇头：头部左右摇晃，动作中，下巴颏始终微微抬起。

3、节奏

准备位置：3,7点双人相对，正步位，双手旁按手位 准备音乐：

⑴ —保持准备位姿态 第一段：

⑴— 1—低头 —回正

5—旁按手，半蹲，身体前倾，亲嘴巴 —还原至准备位

⑵— 1—双人同时上右脚，左肩贴靠，四次点头5—还原至准备位间奏音乐：

⑶— 1—旁按手，半蹲，身体前倾，同时摇头 —还原至准备位第二段：

⑷— 1—仰头 3—回正 5—旁按手，半蹲，身体前倾，亲嘴巴7—还原至准备位 ⑸—⑹ 重复⑵—⑶动作、提示 a、点头时要做出说悄悄话的状态

b、旁按手半蹲，身体前倾时要做亲吻状

5、歌词 两只小小鸭，亲亲小嘴巴，说啥悄悄话，说啥悄悄话。课时 勾绷脚练习

1、训练目的

勾脚与绷脚的动作形态，及脚的灵活性训练、主要动作及要求

a、双勾脚：双脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式造型。

b、双绷脚：双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。

c、吸腿抱团身：双腿屈膝上吸，全脚落地，低头以额碰膝，双臂抱于小腿干前。

第三篇：舞蹈社团教学方案

武威十八中舞蹈社团教学方案

舞蹈教育，是素质教育重要的一部分，是促进学生体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育能促进学生的健康成长，使之更好地掌握肢体语言，有表情、有创造性地使用肢体语言，以表达丰富的内心世界。主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力，训练社员的舞蹈感觉以及培养社员的整体气质。舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈视频，舞蹈现场秀，给他们讲解舞蹈的不同类型及渊源，增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，培养他们的个性，提高他们的文化修养和艺术水准。

一、训练目的：

1.通过课外活动时间的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美。

2.使同学们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3.在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。

4.本学期计划排练两个大型成品舞蹈以备学校搞大型活动使用。

二、舞蹈社团活动形式：

1.社团成员由高一年级普通班学生自愿报名，择优录取。

2.本社团由指导老师每天训练，社员按照学校安排开展社团活动，以提高我校音乐舞蹈水平。

3.通过社团活动，参加校艺术节各项演出，以及实施学生素质教育的展示活动。

三、本学期的训练内容 第一周：课前热身动作详细讲解。第二周：课前热身、地面前压、旁压腿；

第三周：课前热身、胯的练习、腰部练习（地面起后腰、元宝腰、扳小燕等）第 四 周：肩的开度训练；胸腰和腹肌的训练；后腿和背肌的训练等。第 五 周：踢腿和力量的练习、勾绷脚练习、半蹲、全蹲训练、擦地练习等。第 六 周：脚位训练、小踢腿训练、后踢腿训练、小跳练习、大跳练习等。第 七 周：课前热身活动，秧歌舞蹈组合示范讲解。第 八 周：课前热身、芭蕾基训、秧歌基本舞步示范讲解。第 九 周：课前热身、秧歌基本舞步示范讲解。

第 十 周：编排秧歌舞蹈组合，根据所选内容对学生进行排练。第十一周：编排秧歌舞蹈组合，根据所选内容对学生进行排练。

第十二周：民族舞蹈基本动作教学，舞蹈组合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。

第十三周：芭蕾基训、民族舞蹈基本动作教学。

第十四周：选取喜庆、积极向上的乐曲作为舞蹈编排曲目。第十五周：芭蕾基训、民族舞蹈的创编及示范教学。第十六周：舞蹈节目的编排与训练。第十七周：舞蹈节目的编排与训练。第十八周：舞蹈节目的编排与训练。第十九周：舞蹈节目汇报演出。

四、训练时间：2012年9月-2013年1月每周一至周四下午第四节课

五、训练地点：舞蹈室。

第四篇：《北京亮起来了》教学设计 杨章霞

《北京亮起来了》教学设计

第一小学 杨章霞

教学目标：

1、会认本课15个生字，会写12个生字。

2、初读课文，了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。

3、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。

4、继续采用合作学习的方式，大家互帮互助，提高识字能力。教学重点：

1、学会本课生字新词。

2、初读课文，了解课文内容。教学难点：

正确运用识字多种方法掌握本课生字。

教学过程：

一．创设情境、导入新课：

孩子们，你们好！很高兴今天能和你们度过美好的一节课时间。首先老师无法掩饰自己的开心，因为我又认识了这么多活泼可爱的小朋友，你们想和我成为好朋友吗？好朋友之间是需要经常聊聊天，分享一下自己的快乐、收获、所见所闻等，你们愿意和我聊天分享点什么吗？那我建议今天我们聊聊“北京”（板书）这个话题怎样？北京是祖国的首都，是全国人民向往的地方。

请去过北京的孩子们举手。

能和大家分享你去北京的见闻和快乐吗？

没有去过北京的孩子们也不要不开心哦，今天老师想和大家分享一篇文章，这篇文章会载着我们开往北京，让我们看到不一样的景观哦!宝贝们，坐好啦，开往北京的火车就要启程啦！

亲爱的旅客们，我们已经到达了北京，现在是北京时间晚上8点整，旅客们，有没有担心天黑看不到任何景物了呢？不用担心，夜晚的北京依然是亮（板书）的，那是什么亮起来了呢？是很多很多的灯光亮起来了，北京也就亮起来了（板书）。读课题，揭示新课。

二、结合图片，初读课文: 1.教师边播放多媒体课件，边给孩子们范读课文。让学生初步了解课文内容，感受北京美丽的夜景。

2.孩子们，夜晚的北京美丽吗？你们想自己当驾驶员，驾驶着这列火车再欣赏北京明亮而辉煌的夜景呢？驾驶火车是要有很好的驾驶本领，才能安全抵达目的地。所以，我们要先认识这课的生字，才能当好这篇课文的驾驶员，安全到达北京欣赏美丽夜景！下面我们就一起学习生字吧！

三．学习生字，分享方法: 1.学生自主认读生字。

请同学们打开课本52页自己认读生字，看看自己和哪些生字宝宝已经认识了，标注拼音；哪些生字宝宝还不认识，圈出来，一会儿通过认真听讲一定认识它们。

2.指导识字方法。（1）回顾识字方法

老师观察刚才自主认读情况，发现有的同学已经全部认识本课生字，有的还没有几个不认识。那就让我们一起来分享一下识字的好办法吧。希望同学们通过认真倾听，掌握好的识字方法，记住自己不认识的生字。）

请同学说一说你知道的识字方法有哪些？ 1)拆合法识字； 2)熟字加偏旁； 3)熟字换偏旁；

4)相同偏旁归类识字； 5)猜谜语识字； 6)编故事识字；

7)个别识字 ……

(2)检查认读，分享方法。

下面我将出示生字卡片，请认识的同学举手，谁能够正确读出这个字，并 告诉大家用哪一种识字方法?回答完全正确的同学可得到老师的生字卡片，并站到讲台上准备参与下面的识字游戏。用同种识字方法的同学请站到一起。（3）找朋友游戏

1）出示“优、换、撞、慕”四个字，请同学认读。

2）请读对的同学上台找朋友，看谁能找到和自己长得像生字朋友。3）好朋友打招呼互相介绍自己吧！例如：我是优秀的“优”；我是犹如的“犹”。

3.课中休息

4．读词训练，检查并巩固识字。5.指导书写

(1)烁煌：左边火字旁捺变为点，“烁”右边第二笔是竖折。(2)辉：左边光字变竖弯钩为竖提。

(3)雄：第一笔左短右长，中间单立人的竖要写长些，右边是四横，宜适当向上。

(4)束：上横宜短，竖要写竖中线上，撇捺要舒展。

(5)单：下横要长，竖要写在竖中线上，要挺直，以支撑全字。(6)夺：撇捺要舒展，将下面的“寸”盖住。(7)宫：宝盖横勾长，要盖住下面的“吕”。(8)勾府：把外面写开，给里面的部分留适当空间。

6.小结：同学们的表现真棒！不仅认识了很多生字宝宝，而且还能够正确书写生字。经过你们自己的努力，你们已经具备开动《北京亮起来了》这列火车驾驶员的资格，那么，请拿起课本，准备向北京美丽的夜景启动吧，我们来比试一番，谁读得好，谁的驾驶本领就最强，就是我们这堂课的最强驾驶员！

四．自由朗读课文，感受文本的美: 1．学生自由朗读课文。教师巡视，适时指导读法。

2.小结：孩子们，你们是老师见过的最出色的宝贝们!因为你们懂得与人分享，又能够虚心倾听。短短一节课的时间我们在不断地分享和倾听中，掌握了这么多知识，老师完全可以相信，你们能自己通过阅读课文，去自由地欣赏北京的夜景了。五．布置作业：

1.正确、流利地朗读课文。2.用查字典的方法给本课生字组词‘

3.选做题：查阅电脑或课外书，了解有关北京的更多知识。

六．板书设计:

北京亮起来了

灯火

辉煌

12.

第五篇：小学舞蹈社团计划(4篇)

篇一：小学舞蹈社团活动计划（748字）

一、训练目标

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、学生基本情况

本次参加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和基本条件的不同，)所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划:

三、训练步骤

1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和唿吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功训练内容

手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习:坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习:前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练:腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。活动后重点排练六一节目。

五、训练时间 每周三下午

六、编排成品舞蹈为六一联欢做准备 篇二：小学舞蹈社团活动计划（966字）

一、指导思想:

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、社员情况: 本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的，面临大部分社员换届、换新。本届社团成员25人，大部分身体条件尚好，值得期待!

三、活动目的:

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。

四、培养目标:

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

五、活动特色:

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

六、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)

1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:

2、教学手段:影象教学、个别指导、、分组教学等

七、活动安排: 第一周:新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品 第二周:勾绷脚组合

第三周:地面踢脚、下旁腰组合 第四周:把杆地面划圈 第五周:地面延伸组合 第六周:头部及提压腕组合 第七周:把杆下旁腰 第八周:芭蕾舞的手形组合 第九周:把杆一位擦地

第十周:地面下横叉，踢后腿组合 第十一周:把杆小踢腿组合 第十二周:把杆五位擦地 第十三周:地面身韵组合 第十四周:成品舞蹈教学 第十五周:成品舞蹈教学 第十六周:成品舞蹈教学

篇三：高新区实验小学舞蹈社团工作计划（1349字）

一、指导思想

贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培养舞蹈特长学生，使孩子们的个性特长得到发展。

二、工作目标

本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍然以高年级有一定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。

三、工作措施

1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分热爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。

2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定给予鼓励与肯定，并和其班主任进行沟通交流做好离团工作。

3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈基本功。

4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目准备。

5、和学生家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。

6、对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训他们参加成都市艺术人材选拔活动，为学校培养优秀舞蹈人才。

四、工作内容

1、从第五周开始，我将开始进行舞蹈课的基础与表演训练，在训练中，抓基础要求学生统一训练规格，制定期末完成目标，按照教案行课。

2、本学期任务重，不仅要达到期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目部分而准备，所以在本学期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作准备，充分打下基础，并且完成成品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目。

五、工作要求

在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除老师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的细节抓起，例:服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用学生积极性，评选出舞蹈社团干部，例:班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信。

六、工作想法

1、舞蹈与音乐是相辅相成的，好的音乐可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情节中，更加能够使每个学生发挥自己的想象力，去创造、去想象，一段好的音乐，就如一段精彩的人生，而每个人的感受更是融入了自身的体会，所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲，舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏，从优美的音乐中找寻其特点和形象，使舞蹈动作与音乐情感相融合，提升学生的表现力。

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身训练为主，做到细致入微、循序渐进以增强学生的下身控制力、支配力，提高稳定性，使学生在舞动中犹如“形如流水”，却“稳于泰山”般的干净利落。而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体，运用中国古典舞特有的训练方式，做到以腰为轴、以手为轮，使上身充分得到训练，增加舞蹈动作的张力;在中间训练融入古典舞蹈中的对“神韵”训练，提高学生对五官，特别是针对眼睛的训练，以及对身体细微处的感受，做到用心舞动，使舞姿与灵魂相结合，以免成为舞蹈匠人。

七、工作期待

少儿舞蹈训练的目的是培养学生的舞蹈兴趣，培养学生的审美素质。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，培训教师要尽自己全力，努力的做到自身的职责，在传授知识的同时，更以孩子内心成长为目的，舞蹈--灵魂的共鸣。篇四：崇文小学舞蹈社团活动计划（310字）社团情况：

舞蹈社团目前有成员35人，每月最后一周的周三下午以及课间操时间开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力、训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。具体活动安排: 二月:三至六年级学生自愿报名，组建舞蹈社团

三月:参观光明小学金帆舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练 四月:编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料 五月:编排舞蹈 待定 六月:总结《在升旗仪式上》 《竹筒声声》