2010年全国教师继续教育培训网上考试江西地区继续教育考试答案

第一篇：2010年全国教师继续教育培训网上考试江西地区继续教育考试答案

继续教育考试答案

继续教育考试答案

1智能理论认为，由于学生不同的职能特点，所以学习方式也应多样化。√ 2质疑就是让学生学会提出问题。× 3 知识是条件性课程资源。×

4在条件相对落后的西部、农村地区，课程资源特别是素材性资源严重不足√ 5在课程目标上有三种不同的价值取向，它们是：社会本位、学校本位和个人本位。× 6在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。√

7应试教育对教育功能的扭曲突出表现为把教育培养人的功能异化成了“淘汰人”的功能。√ 8 义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。×

9一日为师，终身为父，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。× 10研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。√ 11学习就是读书。×

12学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。× 13学生学习方式的转变是对未来老师最大的挑战。× 14学生犯错误的过程是一种尝试和创新的过程。√

15学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。× 16学生的厌学主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。× 18新课程要求学生从教学活动的边缘进入教学的中心。√ 19 新课程认为教学过程应是一种对话。×

20新课程认为，学生进入教学中心需要教学回归学生的现实生活。× 21新课程认为，学生进入教学中心需要建构多样化的学习方式。√ 22新课程结构上的三个基本特征是：综合、分析和选择。×

23新课程将传统的“基础知识和基本技能”界定为“适应终身学习和终身发展知识、基本技能和方法 √ 新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。√

25新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。× 26新课程改革要求教学是课程传递和执行的过程。×

27新课程的评价是为了创造适合儿童的教育；而传统考试是为了选拔适合教育的儿童。√ 28新课程的评价将发挥评价促进学生的发展，教师提高和改进教学实践的功能。√ 29新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受性学习。×

30新课程标准与教学大纲基本上是一致的，它们只是名称上的改变。×

新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，老师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程适应的能力将逐渐取而代之。√ 32探究学习（发现学习）是相对于接受学习而言的。√ 33 所谓开发地方课程和校本课程就是意味着要编写教材。× 34适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。√ 35师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分× 36人是兼具条件性与素材性两种性质的课程资源√ 37评师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。√

39老师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。√ 40 课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无需思考课程问题，教师的任务只是教学。×

41课程标准是国家对全体学生的共同的、统一的最高要求。× 42课程标准是对学生知识与技能方面的要求。× 43课本知识就是权威的,绝对正确的.×

44进行学生评价时，评价内容应是全面的，这反映了社会发展的要求和人的身心发展需求 √

45教学设计就是对教学过程的设计。× 46教学就是教师对学生的单向培养活动。× 47教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。×

48教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。√ 49教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。×

50教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的√ 51教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。√ 52教材是唯一的课程资源 ×

53教案可以是物化是书面计划，有时也可以是头脑里的思路√

54建立新型的师生关系动既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。√

55国家课程标准是实施素质教育和社会发展的需要。√ 56高考不改，新课程就无法进行。√

57改变原有的单纯接受式的学习方式，建立形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式 √

对学生的评价教师对学生的单向刺激过程。×

档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。× 60错误也是课程资源。√

61从推进素质教育的角度来说，转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。√

62不进行教育研究的教师，也不可能真正尝试到法教师的乐趣，并成为真正出色的教师。√

63本次课改重点之一，就是让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探索与合作的学习方式，逐步改变以教师为中心，课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的展。√

基础教育及其培养目标的根本特性是（基础性）

99学生在学校里的学习，主要是系统地接受前人积累下来的知识经验，这是学生学习特点是（间接性）

98我国传统课程管理采用的三大模块是（必修课 选修课 活动课）97我国基础教育新课程管理的政策（国家，地方，学校三级管理）96新课程把教学过程看（师生交往，积极互动，共同发展）的过程 95初中课程结构是（分科和综合相结合的课程）

94（国家课程标准）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据 93 新课程的核心理念是（一切为每一位学生的发展）92 课程不是教学的（权威）91 校本研究的主体（教师）

建立评价学生全面发展的评价指标体系包括（学科学习目标和一般性发展目标）89 学科教学要以（人的全面发展）为本

88新课程把教学过程看作是（师生交往，积极互动，共同发展）的过程 87 教学关系是教师教与学生的学的统一，这一统一实质是（师生交往）85 教育改革的核心是（课程改革）

新课程主张课堂上学生至少有（三分之一）活动时间 83 开展教育工作，首先需要（确立教育目的）

教师提高研究技能的三种途径（阅读、合作、行动研究）81 所谓在教学时要：用一把钥匙开一把锁是（针对性）80 新课程的培养目标应体现（时代要求）

79(创新精神和实践能力)是我们实施素质教学的核心点，也是我们这次新课程改革的主要目标

在新课程改革中，对课程含义的理解应该是(包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类)77 教师做好教育工作的前提保证和核心要求是确立正确的(学生观)76 教育的根本功能(促进人的成长与全面发展)75 课程改革推进素质教育的历史的(必然)74 新课程教学改革要求我们首先确立起(与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念)73 课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育(创新)72 新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的(发挥)71 课程管理体制上的三种基本模式是(国家，地方，校本)70 新课程认为最基本的课程资源是(教材)69 新课程认为最重要的的课程资源(教材)68 课程的评价目的是(发展)67 本次课改提出的具体目标是（6）项

66新一轮课程改革倡导（立足过程,促进发展）的课程评价 65本次基础教育课程改革是建国以来的第（8）次

64解决综合课教师尽快适应实验教学的极好的方法（交叉备课）63多元智力理念是新课程改革的理念基础之一，其提出者是（加德纳）62教师作为研究者是（斯腾豪斯）

现代学生的基本观点（发展人，自由人，教育活动主体）

新课程提倡的三维教学目标是指（知识技能，过程方法，情感态度和价值）

课程变革可以在课程内涵的丰富，课程理念的演进和（课程制度的变迁）三个层面上展开

58指出哪一组符合体验性目标陈述方式（感受、参加、养成）56 课程改革的基本理念（以学生发展为本，培养创新实践能力）54 教材编定，教学，评估和考试依据是（国家课程标准）53我国教育目的理念基础是（马克思主义关于人的全面发展学说）51各级各类学校或各个学段的教育目标是指（培养目标）

新课程结构上的三个基本特征是：（“综合性”、“选择性”、“均衡性”）49课程标准是对（学生知识与技能方面）的要求

4、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（国家课程地方课程和校本课程）

8、现代学生观的基本观点是（①学生是发展的人③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体）

9、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（受教育权）11．课程改革的的基本理念是：(①以学生发展为本③以创新精神和实践能力培养为重点)12。指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：(感受、参加、养成)

13、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（课程制度的变迁）等三个层面上展开。

14.新课程提倡的三维教学目标是指

（知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观）15．首倡“教师作为研究者”的学者是（斯腾豪斯）

16．多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（加德纳）

17．以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（示范——模仿式）

18．在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（都是主体）

19．探究学习实施的过程是（问题阶段——计划阶段——研究阶段—解释阶段——反思阶段）20．展示学校的办学宗旨和特色的课程是（校本课程）

21．教学过程的中心环节是（上课）23．教育的中心和灵魂在（学校）24．校本教研的主体是（教师）

50、课程改革是推进素质教育的历史的（必然）选择

51、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（创新）

52、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（发挥）

6、新课程教学改革要求我们首先确立起（与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念）

57、教育的根本功能是（促进人的成长与全面发展）

58、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程）。

59、新课程把教学过程看是（师生交往、积极互动、共同发展的过程）60、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（师生交往）。61、学科教学要以（人的全面发展）为本。62、课程不是教学的（权威）。

65、教师是学习的（组织者引导者合作者）。

68、教师提高研究技能的三种途径是（阅读、合作、行动研究）71、教育改革的核心是（课程改革）

105、新课程结构的三个基本特性是（均衡性 综合性 选择性）

第二篇：会计继续教育网上考试答案

2011会计继续教育网上考试答案

一、单选题（共15题，每题10分）

1、企业应当按照（）等规定的程序办理采购业务。

A.请购、审批、采购、验收、付款

B.请购、采购、审批、验收、付款

C.请购、审批、采购、付款、验收

D.审批、请购、采购、验收、付款

正确答案：[A]

2、采购申请一般由（）提出或由仓储部门提出。

A.采购部门

B.验收部门

C.保管部门

D.使用部门

正确答案：[D]

3、对于（）可以不进行销售谈判和签订合同而直接接受客户的销售订单，但销售订单的接受仍需要得到销售部门负责人或其他授权批准人的签字同意。

A.长期稳定供货的老客户

B.长期但不稳定供货的老客户

C.短期稳定的客户

D.短期不稳定的客户

正确答案：[A]

4、企业（）应当按照经批准的销售合同协议编制销售计划，向发货部门下达销售通知单，同时编制销售发票通知单，并经审批后下达给财会部门，由财会部门或经授权的有关部门在开具销售发票前对客户信用情况及实际出库记录凭证进行审查无误后，根据销售发票通知单向客户开出销售发票。

A.装运部门

B.采购部门

C.发运部门

D.销售部门

正确答案：[D]

5、下列关于资金活动说法不正确的是（）。

A.资金活动，一般指企业筹资、投资活动

B.企业在生产经营及其他业务活动中取得的资金收入应当及时入账，不得账外设账，严禁收款不入账、设立“小金库”

C.企业办理资金支付业务，应当明确支出款项的用途、金额、预算、限额、支付方式等内容，并附原始单据或相关证明，履行严格的授权审批程序后，方可安排资金支出

D.企业办理资金收付业务，应当遵守现金和银行存款管理的有关规定，不得由一

人办理货币资金全过程业务，严禁将办理资金支付业务的相关印章和票据集中一人保管

正确答案：[A]

6、下列内容不属于人力资源的是（）。

A.高级管理人员

B.董事会

C.监事

D.员工

正确答案：[B]

7、下列关于发展战略说法不正确的是（）。

A.企业应当根据发展战略，制定工作计划，编制全面预算，将目标分解、落实；同时完善发展战略管理制度，确保发展战略有效实施

B.企业应当重视发展战略的宣传工作，通过内部各层级会议和教育培训等有效方式，将发展战略及其分解落实情况传递到内部各管理层级和全体员工

C.董事会应当严格审议战略委员会提交的发展战略方案，重点关注其全局性、长期性和可行性

D.企业的发展战略方案经董事会审议通过后，无需报经股东（大）会批准正确答案：[D]

8、在资金支付流程中，正确的流程是（）。

A.支付申请→支付审批→办理支付

B.支付申请→支付审批→支付复核→办理支付

C.支付申请→支付复核→办理支付

D.支付发生→支付审批→支付复核→办理支付

正确答案：[B]

9、下列有关人力资源的激励、约束与退出的说法中不正确的是（）。

A.考核的过程不仅可以促使员工改善现有的工作，还可以在考核的过程中提高自身的专业素质

B.年终考核是指企业于每年年末，对员工本的工作情况进行全面综合的评价

C.物质激励在企业的应用方式主要有增加薪酬、颁发奖品、奖金以及休假、疗养、旅游等福利待遇

D.董事、经理及其他高级管理人员的离职应当进行离任审计

正确答案：[B]

10、货币资金内部控制环境是对企业货币资金内部控制的建立和实施有重大影响的因素的统称。货币资金内部控制环境中的决定性因素是（）。

A.管理决策者

B.员工的职业道德

C.员工的业务素质

D.内部审计

正确答案：[A]

11、下列有关销售与收款内部控制的说法中正确的是（）。

A.企业的销售业务授权制度和审核批准制度可以设置一个即可

B.设立专门的信用管理部门或岗位的企业，其信用政策应当明确规定定期（或至少每年）对客户资信情况进行评估

C.企业应当建立应收账款账龄分析制度和逾期应收账款催收制度。财会部门应当负责应收账款的催收

D.企业财会部门应当按照经批准的销售合同协议编制销售计划，向发货部门下达销售通知单

正确答案：[B]

12、企业在确定职权和岗位分工过程中，应当体现不相容职务相互分离的要求。不相容职务通常不包括（）。

A.可行性研究与决策审批

B.决策审批与执行

C.执行与监督检查

D.现金出纳与现金日记账

正确答案：[D]

13、采购控制之一是，交（）对采购申请与资金预算进行核对，审核其合理性并由部门主管或其授权人员签字认可。

A.资产财务部

B.仓库部门

C.验收部门

D.申请采购部门

正确答案：[A]

14、收货部门的控制主要在收货的（）方面。

A.数量与质量

B.数量与时间

C.时间与质量

D.数量与品种

正确答案：[A]

15、企业应当及时办理销售收款业务。对以银行转账方式办理的销售收款，应当通过（）进行结算。

A.企业未核定的账户

B.经理个人账户

C.企业核定的账户

D.出纳个人账户

正确答案：[C]

二、多选题（共10题，每题10分）

1、根据采购与付款业务，控制的审批要点主要包括（）。

A.企业的生产计划部门一般会根据顾客订单或者对销售预测和存货要求的分析来决定生产授权

B.企业对资本支出和租赁合同通常会特别授权，只容许特定人员提出请购

C.企业对于重要和技术性较强的采购业务，应当组织专家进行论证，实行集体决策和审批，防止出现决策失误而造成严重损失

D.采购合同可以未经审批就签订

正确答案：[ABC]

2、询价程序完成后，采购部门须做出以下（）决定。

A.根据资产存储情况，确定采购物品的批次和数量

B.根据询价控制制度，选择最有利于企业生产和成本最低的供应商

C.仅根据申请采购情况，确定采购物品的批次和数量

D.将请购单一联退请购部门，以示答复，一联退财务部门筹备资金，一联采购部门作为签订购销合同的依据

正确答案：[ABD]

3、审批人员应当对销售合同协议草案中提出的（）等严格审查并建立客户信息档案。

A.销售价格

B.信用政策

C.发货

D.环保方案

正确答案：[ABC]

4、销售台账应当附有（）等相关购货单据。

A.客户订单

B.销售合同协议

C.客户签收回执

D.销售发票

正确答案：[ABC]

5、人力资源管理至少应当关注的风险包括（）。

A.人力资源缺乏或过剩、结构不合理、开发机制不健全，可能导致企业发展战略难以实现

B.人力资源激励约束制度不合理、关键岗位人员管理不完善，可能导致人才流失、经营效率低下或关键技术、商业秘密和国家机密泄露

C.缺乏明确的发展战略或发展战略实施不到位，可能导致企业盲目发展，难以形成竞争优势，丧失发展机遇和动力

D.人力资源退出机制不当，可能导致法律诉讼或企业声誉受损

正确答案：[ABD]

6、企业资金活动至少应当关注的风险包括（）。

A.筹资决策不当，引发资本结构不合理或无效融资，可能导致企业筹资成本过高或债务危机

B.资金活动管控不严，可能导致资金被挪用、侵占、抽逃或遭受欺诈

C.投资决策失误，引发盲目扩张或丧失发展机遇，可能导致资金链断裂或资金使用效益低下

D.资金调度不合理、营运不畅，可能导致企业陷入财务困境或资金冗余正确答案：[ABCD]

7、加强企业文化建设至少应当关注的风险包括（）。

A.缺乏积极向上的企业文化，可能导致员工丧失对企业的信心和认同感，企业缺乏凝聚力和竞争力

B.缺乏开拓创新、团队协作和风险意识，可能导致企业发展目标难以实现，影响可持续发展

C.缺乏诚实守信的经营理念，可能导致舞弊事件的发生，造成企业损失，影响企业信誉

D.忽视企业间的文化差异和理念冲突，可能导致并购重组失败

正确答案：[ABCD]

8、企业至少应当关注在履行社会责任方面的风险包括（）。

A.安全生产措施不到位，责任不落实，可能导致企业发生安全事故

B.产品质量低劣，侵害消费者利益，可能导致企业巨额赔偿、形象受损，甚至破产

C.促进就业和员工权益保护不够，可能导致员工积极性受挫，影响企业发展和社会稳定

D.环境保护投入不足，资源耗费大，造成环境污染或资源枯竭，可能导致企业巨额赔偿、缺乏发展后劲，甚至停业

正确答案：[ABCD]

9、企业实施发展战略，需要从（）软硬件方面进行配套建设。

A.企业文化

B.人力资源管理制度

C.信息系统

D.组织架构

正确答案：[ABCD]

10、下列关于不相容职务的说法中，正确的有（）。

A.授权进行某项经济业务和执行该项业务的职务要分离

B.保管某财产物资和对其进行记录的职务要分离

C.保管某财产物资和使用该财产物资的职务要分离

D.执行某经济业务和审核该经济业务的职务要分离

正确答案：[ABCD]

三、判断题（共10题，每题10分）

1、采购与付款业务通常可以由供应、采购、收货、财会各部门单独完成。（）正确答案：[错]

2、预算员、采购员、验收员、保管员、记账员、出纳员在各自的授权范围内处理业务，各负其责，不得相互代替。（）

正确答案：[对]

3、在与客户谈判过程中，以已经批准的销售价格、信用政策、发货及收款方式作为谈判的上线。（）

正确答案：[错]

4、企业组织架构调整应当充分听取董事、监事、高级管理人员和其他员工的意见，按照规定的权限和程序进行决策审批。（）

正确答案：[对]

5、发展战略，是指企业在对现实状况和未来趋势进行综合分析和科学预测的基础上，制定并实施的短期发展目标与战略规划。（）

正确答案：[错]

6、大宗采购等应当采用招投标方式确定采购价格，其他商品或劳务的采购，应当根据市场行情制定最高采购限价，并对最高采购限价适时调整。（）正确答案：[对]

7、企业的销售退回必须经销售主管审批后方可执行。（）

正确答案：[对]

8、企业应当重视人力资源建设，根据发展战略，结合人力资源现状和未来需求预测，建立人力资源发展目标，制定人力资源总体规划和能力框架体系，优化人力资源整体布局，明确人力资源的引进、开发、使用、培养、考核、激励、退出等管理要求，实现人力资源的合理配置，全面提升企业核心竞争力。（）正确答案：[对]

9、企业文化评估，应当重点关注董事、监事、经理和其他高级管理人员在企业文化建设中的责任履行情况、全体员工对企业核心价值观的认同感、企业经营管理行为与企业文化的一致性、企业品牌的社会影响力、参与企业并购重组各方文化的融合度，以及员工对企业未来发展的信心。（）

正确答案：[对]

10、企业的发展战略方案经董事会审议通过后，报经股东（大）会批准实施。（）正确答案：[对]

第三篇：会计继续教育网上考试答案

判断题

1无形资产的后续支出，应区分不同情况在发生当期确认为资本化或计入当期损益()2在非货币性资产交换中，如果换出资产的公允价值足球其账面价值，按照谨慎性要求采用公允价值作为换入资产入账价值的基础。()

3无形资产减值损失确认后，减值无形资产的摊销应当在未来期间作相应调整，以使该无形资产在剩余使用寿命内，系统地分摊调整后的无形资产账面价值。()

4投资者投入接受捐赠非货币性资产交换以及债务重组取得的无形资产，其账务处理与固定资产相同。()

5换入资产与换出资产的预计未来现金流量现值不同，且其差额与换入资产和换出资产的公允价值相比不重大的，该非货币性资产交换具有商业实质。()

6企业为存货发生的仓储费用应该计入存货的成本。()

7企业出售固定资产发生的处置净损失也属于企业的费用。()

8著作权又称版权，是指著作权人对其著作依法享有的出版，发行方面的专有权利，不包括修改权，保护作品完整权。()

9短期股票投资各和应收账款都属于货币性资产。()

10企业将土地使用权作为无形资产核算，待实际开发时一次性地将账面价值结转到自建项目的工程成本。()

11企业出售投资性房地产，应当将处置收入扣除其账面价值的相关税费后的金额计入当期损益。()

12企业开发阶段发生的支出应全部资本化，计入无形资产成本。()

13非货币性资产交换是指交易双方以非货币性资产进行交换，不涉及货币性资产。14用于出租或增值的土地使用权属于投资性房地产，不属于无形资产。()

15企业出售无形资产，应当将取得的价款与该无形资产账面价值的差额计入营业外收入。()

2，6，7，11，12，14都是错，其余对

第四篇：继续教育网上培训在线考试答案

判断题2、7、9错

2、（依法治国）致力于通过约束群体的外部行为，建设群体的行为文明，开掘群体的内心文明。

3、（孟子）就提出了“民贵君轻” 的思想。3(老子）是公认的道家创始人。

4、（国家本位）是以国家为根本立足点和基本价值取向的法理念。

6、（《法经》）中国历史上第一部完整、系统的封建法律。

7、（等级伦理）是儒家文化的首要特征。

8、（道德）成为立法、执法、守法的基础。

9、（儒家）是春秋末年由孔子创立的学术派别，在先秦诸子百家中对后世影响最为广泛和深远。

10、（法治）是迄今为止人类能够认识到的最佳治国理政方式。10（法治）法治却强调一个国家处于依法治理的一种状态。一个社会普遍的、大众的（法律信仰）是社会法治化程度的基本指标。10（严格依法办事）是养成法治思维最核心的要求。（人治）是儒家学说倡导的一种的治国理论，占据二千余年封建统治。

10、通过儒家“仁学”思想的总结和发挥，中国传统文化向（人本位）转化。

5、“文化”一词，在我国最早见于（《周易》）

1、儒家认为（人人和谐）对于国家的安定和个人的幸福尤为重要。

2、最先将“文化”合为一词而用的是（刘向）6、1985年美国出版了《人民年鉴手册》，列出世界十大思想家，（孔子）被列为十大思想家之首。

7、法律法规再健全、再完备，最终还是要靠（人）来执行。

9、法治的精神方面，是指整个社会对（法律至上地位）的普遍认同和支持。

三、多选题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)

1、在宗法意识统治的熟人社会里，人们交往只需凭关系，不需要什么事先约定的规则。血缘关系的远近就是行为依据，（A、别, B、义, C、亲）就是行为准则。

2、而法治所讲的法除静态的法的规则及其体系之外，还包括（A、行政执法, B、司法, C、动态的立法, D、守法）

2、法治是制度、精神和文化（A、制度, C、文化, D、精神）的有机体。

2、法治定义就是法的统治，强调法律作为一种社会治理工具在社会生活中的至上地位，并且关切（A、自由, C、人权, D、民主）民主、人权、自由等价值目标。

2、（A、法治, C、德治）是一种标本兼治的强国至道，强调和规范人与群体的权利、义务和意识行为。（A、平等性, C、应当性, D、公开性）是依法治国的特征。

3、广义的文化指的是人类所创造的（B、精神, C、物质）的所有成果。

4、儒家的特征是（A、提倡“中庸之道”, B、崇尚礼乐仁义, C、尊奉六经, D、主张“德治”和“仁教”，重视伦理道德等）。

儒家推崇的是（A、修身, B、平天下, C、治国, D、齐家）

5、“三教九流”中的九流包括（A、儒家, B、阴阳家, C、道家, D、法家）。大藏经按语系分为（A、巴利语系, C、藏语系, D、汉语系）系统。

5、从词源上说，在西方，“文化”一词源于拉丁文，原意是（A、耕作, B、发展、尊重, C、教育, D、培养）

7、中国传统文化的基本精神包括（A、人文精神, C、人文主义）。

7中国传统文化的基本特点是（A、等级观念, B、国家本位, C、宗法意识, D、礼治主义）

8、一个成熟的法治社会，必须具备（A、精神, C、制度）两方面的因素。

9、佛教的基本教义有（A、四谛, B、五蕴, C、缘起）。公权力行为一般为（A、行政行为, D、司法行为）。

6、历朝历代为了实现社会秩序稳定化，各有各的治国方针，但总体包括（A、人治, B、德治, C、神治, D、法治.）。

7、国家和社会治理需要（B、道德, C、法律）共同发挥作用。

8、孔子建立了以“仁”为核心的思想体系，在政治上主张礼治和德治，编订和整理了（A、《诗》, B、《礼》、《乐》、《春秋》, C、《易》, D、《书》）等教材。

9、佛教的基本教义有（A、四谛, C、五蕴, D、缘起）。

第五篇：继续教育考试答案

 1.(易)以下不是“一带一路”建设思想的是：（单选题3分）o o o o

得分：0分

A.中国要提升在世界贸易和谈判中的地位

B.对接世界上已有的路线管道，将其系统化、规模化

C.欧亚经济发展带的形成，贸易、商品、人员、货币的自由流通 D.促进中国对外交流

 2.(易)从中东地区进口石油最多的国家是：（单选题3分）o o o o

得分：3分

A.美国 B.英国 C.中国 D.日本

 3.(易)第一条亚欧大陆桥的起点——终点是：（单选题3分）o o o o

得分：3分

A.连云港——鹿特丹 B.深圳——鹿特丹 C.海参巍——鹿特丹 D.大连——鹿特丹

 4.(易)“一带一路”的风险不包括：（单选题3分）o o o o

得分：3分

A.安全风险 B.经济风险 C.法律风险 D.技术风险  5.(易)下列不是“一带一路”政治风险中的是：（单选题3分）o o o o

得分：3分

A.美国战略围堵 B.俄罗斯战略猜疑 C.日本的战略搅局 D.以色列的反对

 6.(易)世界上第一大经济体是：（单选题3分）o o o o

得分：0分

A.美国 B.欧盟 C.中国 D.日本

 7.(易)“一带一路”我们该如何应对风险？（单选题3分）o o o o

得分：3分

A.两容；两分；一抓 B.一容；两分；两抓 C.两容；一分；两抓 D.一容；一分；一抓

 8.(易)郑和下西洋时，长时间的海上航行，他们补充维生素的来源是：（单选题3分）o o o o 得分：3分

A.无来源 B.茶叶

C.特殊保存的水果 D.海上岛屿补充新鲜水果  9.(易)在海上，美国对我国有（）条岛链的包围：（单选题3分）o o o o

得分：3分

A.一 B.二 C.三 D.四

 10.(易)第二条亚欧大陆桥的起点——终点是：（单选题3分）o o o o

得分：3分

A.连云港——鹿特丹 B.深圳——鹿特丹 C.海参巍——鹿特丹 D.大连——鹿特丹

 11.(中)“一带一路”建设的世界意义是：（多选题4分）o

得分：4分

A.两条丝绸之路首先是一个欧亚地区交通网络,由铁路、公路、航空、航海、油气管道、输电线路和通信网络组成的综合性立体互联互通的交通网络

o B.交通线路将会逐渐形成为这些网络服务的和相关的产业集群,由此通过产业集聚和辐射效应形成建筑业、冶金、能源、金融、通讯、物流、旅游等综合发展的经济走廊

o C.推进贸易投资便利化，深化经 济技术合作，建立自由贸易区，最终形成欧亚大市场

o D.促进新的全球政治经济秩序的形成,对当前世界经济版图产生重要影响

 12.(中)以下是“一带一路”建设思想的是：（多选题4分）得分：4分 o o o o A.中国要提升在世界贸易和谈判中的地位 B.促进中国对外交流

C.欧亚经济发展带的形成，贸易、商品、人员、货币的自由流通 D.对接世界上已有的路线管道，将其系统化、规模化

 13.(中)“一带一路”的政治风险包括：（多选题4分）o o o o

得分：4分

A.外交风险 B.国内政治 C.地缘政治 D.国外政治

 14.(中)为什么要建设“一带一路”（多选题4分）o o o o

得分：4分

A.解决改革开放带来的问题 B.解决五千年来中华文明瓶颈问题 C.解决中西方交流问题 D.世界发展趋势之必然

 15.(中)以下是35年改革开放积累的问题的是：（多选题4分）o o o o

得分：4分

A.发展模式不可持续 B.教育问题

C.消耗太多资源，劳动力 D.外交问题

 16.(中)“一带一路”中国的优势有：（多选题4分）得分：4分 o o o o A.文明古国优势：丝路精神 B.大陆（亚洲）复兴优势：互联互通 C.中国拥有世界最多人口

D.改革开放优势：中国模式之工业园区、产业园区、经济走廊

 17.(中)五千年来中华文明遇到的瓶颈问题包括：（多选题4分）o o o o

得分：4分

A.内陆文明走向海洋

B.农耕文明走向工业、信息文明 C.地域性文明向全球性文明 D.重农轻商

 18.(中)35年改革开放累积的财富使我们有能力发展“一带一路”的建设，以下哪些是这35年积累的财富：（多选题4分）o o o o

得分：4分

A.投资优势 B.技术优势 C.人才优势 D.数量优势

 19.(中)中国建设“一带一路”的资金从哪里来？（多选题4分）o o o o

得分：4分

A.世界银行、亚洲开发银行等其他开发机构贷款 B.丝路基金，首批400亿美元 C.中国发起成立亚洲基础设施投资银行 D.增加税收

 20.(中)“一带一路”历史的三大超越是：（多选题4分）得分：4分 o o o o

 A.理念超越 B.空间超越 C.时间超越 D.态势超越

21.(极易)“一带一路”的内涵，改革开放的内涵是“走出去”转向“引进来”，引进来和走出去更好结合，培育参与和引领国际经济合作竞争新优势以开放促进改革。（判断题3分）o o

得分：0分

正确 错误

 22.(极易)“一带一路”很大程度上超越了原来意义上依赖于海洋单一参与全球化的局面。（判断题3分）o o

得分：3分

正确 错误

 23.(极易)“一带一路”超越历史的九大丝绸之路。（判断题3分）o o

得分：3分

正确 错误

 24.(极易)“一带一路”不仅关系现在的改革开放，还关系未来几十年中国与世界关系的变化。（判断题3分）o o

得分：3分

正确 错误

 25.(极易)35年改革开放积累的问题要求我们通过“一带一路”的发展得到解决。（判断题3分）

得分：3分 o o

 正确 错误

26.(极易)“一带一路”充分将中国机遇变成世界机遇，将世界机遇变成中国机遇，融通中国梦与世界梦。（判断题3分）o o

得分：3分

正确 错误

 27.(极易)“一带一路”与两个“一百年”的中国梦并不契合（判断题3分）分：3分

o o

得正确 错误

 28.(极易)“一带一路”中国的优势有文明古国优势：丝路精神；大陆（亚洲）复兴优势：互联互通；改革开放优势：中国模式之工业园区、产业园区、经济走廊。（判断题3分）o o

得分：3分

正确 错误

 29.(极易)“一带一路”不是中国奉献的国际合作倡议与公共产品。（判断题3分）得分：3分

o o 正确 错误

 30.(极易)两条“丝绸之路”立足国内的全面开放战略，促进西部经济的发展。（判断题3分）o o 得分：3分

正确 错误