第一篇:我真了不起 作文教案
我真了不起
新课标提倡学生想象再想象,一段时间下来,学生记事作文时,写着写着,也开始虚构、编造,于是,文章缺少了那份“童真、童趣”。我明白这与我们教师平时作文指导有关。于是,我思考了我班学生作文上的薄弱点,尝试以《我真了不起》为题进行指导。
一、帮助学生谋篇布局
如果只是出了作文题目就叫学生写,学生肯定对这篇作文构篇不了解,往往绞尽脑汁,咬着笔头去写作,到头来还是写不出一篇像样的。针对学生的这一些写作困惑,《我真了不起》习作前应对学生进行谋篇布局的指导,使学生明白先写什么,再写什么,最后写什么。当然,我还渗透了写事的作文可用交代这件事情的四要素作为开头,中间写出让自己感到“了不起”的这件事情的经过,结尾当让突出自己独特的感受喽。写人的作文可用描写人物外貌作为开头,中间写人物的二三事,结尾写人物的精神品质。
通过谋篇布局的指导后,师生共同编写出写作提纲,学生习作就有头绪了。哪些详写,哪些略写,做到心中有数,为写《我真了不起》打下了基础。
二、帮助学生写具体
在写人记事的作文中,人物的动作描写是不可缺少的。没有亲身体验,当然就不知道写些什么。于是,在指导这篇作文时,创设情境,要求学生仔细观察人物做事的经过,注意动作的细节描写,把作文内容写具体。记得当时创设了一个情境:下课了,同学们都到走廊上去玩了,“我”却留在教室里擦黑板。擦黑板是这件事的主要过程,为了把这个过程的动作写具体,指导学生观察情境中的动作细节,启发学生:是怎样擦的黑板?擦黑板时遇到什么困难?“我”又是怎样克服困难的?通过观察动作细节,加上循循诱导,层层推进,学生就把动作内容说具体了。另外学会人物语言的描写也能为记事、写人作文增色不少。在课堂教学时,凡是有人物说话描写的课文,我都以课文作为范文,指导学生分角色朗读人物的对话,学习人物对话的描写方法。如教学《13完璧归赵》一课时,课文运用了多种人物语言描写的方法描写人物语言,一种是提示语在前,一种是提示语在后,一种是提示语在中间。明确这样多种语言形式使语言丰富了。同时,抓住提示语部分重点学习,突出写好提示语,能使原本只能听到的声音,现在变得立体起来。平时创设一些情境,设计一些片断训练,帮助学生写好人物的对话,为记事、写人作文打好基础。在《我真了不起》这篇作文结尾处人们称赞的内容,学生就运用了多种语言形式写具体了。
通过《我真了不起》的作文教学,让我明白了在指导学生习作时,要对学生的薄弱之处有一个充分的了解,再进行谋篇布局的指导,语言、动作、心理活动描写的指导,学生才能真正把作文写具体。
第二篇:我真了不起作文[范文]
我真了不起
我真了不起,因为我今天学会了溜冰,还溜得挺熟练的呢!今天,我在电视上看到舞林大会选手们那潇洒的舞姿羡慕不已,要求让爸爸晚上就带我到大广场学溜冰,一到广场,一股冷气就朝我扑来,我看到很多爷爷奶奶都在广场跳舞,还见到好几个小朋友也在溜冰,有的小朋友不小心溜的摔倒的也有,看的我跃跃欲试,我穿好溜冰鞋,踏上了那片白茫茫的溜冰场。可是,这双溜冰鞋好像故意要和我作对,刚上场,就和大地一个亲密的接触摔了一跤,爸爸看到了,就禁不住哈哈大笑,我想:我不会让你们看我笑话的。
于是,我先扶着扶手一点一点的慢慢滑,慢慢的我能自己掌握了平衡了,手就慢慢的离开扶手了,在过了一会我越溜越快,顺便带上一些优美的动作,溜得可开心了。
今天真是一个快乐的一天,爸爸也一个劲的夸我:“你真了不起!”我听了爸爸的夸奖心里甜滋滋的。
三(7)孙悦
第三篇:作文 我真了不起(最终版)
作文【我真了不起】
三年级作文我真了不起
我真了不起(433字)
咔嚓!咔嚓!我在厨房里炒番茄炒蛋了。记得从上个星期以来,每次吃番茄炒蛋都是我炒的。不信?请听我说吧!
一天,我做完了作业,跑到厨房里去吃东西。发现妈妈正准备烧番茄炒蛋,便要求妈妈教我,妈妈爽快地答应了。
烧菜之前要先做准备,烧番茄炒蛋也是如此。我先把番茄切成片,再将鸡蛋打碎,搅拌几下,边搅拌边放入一点儿盐,再切好葱花。这样,就可以下锅啦!
我照妈妈说的先往锅里倒入油,等油烧热,发出“兹兹”声时,再把鸡蛋倒进锅里,这时我看见锅里的蛋变成了一个金黄色的蛋饼。我把切好的番茄倒进去,翻炒几下,这时我看见鸡蛋有点儿变红了,番茄也变色了,里面流出了红汤汁。再撒上鸡精,最后放了胡椒粉。我想放弃,最后的出锅让妈妈做,可是妈妈说:“做事要有始有终。”于是我在妈妈的指导下,把菜装进了盆里,端上了桌。
经过多次重烧,我终于烧出来了。然后到我家的“考证角”考了“烧菜证”。每次看着一盆热气腾腾的番茄炒蛋。我终于知道了劳动的快乐。
我也学会了番茄炒蛋,我感到自己真了不起
1作文【我真了不起】
三年级作文我真了不起 我真了不起(296字)
我有一个难忘而了不起的事,大家都想知道吧!就是上台表演哦!因为我是拉二胡和主持人班的,所以上台表演过。表演的那天到了,多么震撼人心啊!孩子们都迫不及待地等待着自己的演出,终于轮到了我们,大家准备好各项准备后,台上的幕布慢慢地拉开,灯光明亮。我们一边微笑着对观众,一边拉二胡,台下的人们都情不自禁的拿起照相机拍了起来。我感到自己就像一个明星,在舞台上发挥自己的魅力和强项。我心中乐滋滋的,得意极了!
二胡拉完后,我又要去演出,是主持的。我赶紧换上衣服穿上老师给我们的衣裙,便急急忙忙地准备。这次我朗诵地很好,爸爸妈妈在下面不停得鼓励我。
这次表演我很出色,爸爸妈妈还夸我呢!我真了不起!
2作文【我真了不起】
三年级作文我真了不起 我真了不起(652字)
每当我看见那只鱼灯笼时,心里就立刻开心起来,把所有不愉快的事都仍在了一边。那是我即将在幼儿园毕业时发生的一件事。那天,园长来到我们班,为“六一”儿童节的庆祝会挑选小主持人。除了我以外,其他同学都举手了。因为那时我心里想:“如果我主持得不好,回去肯定会辜负妈妈的期望,还不如不举手呢!”但我还是难逃一劫,被园长选上了。
回到家,我就小声地把这件事告诉了妈妈。只见妈妈脸上露出愉快的表情,高兴地对我说:“一定要珍惜这难得的机会,好好锻炼啊!快去背台词吧!”“妈妈,我怕。”“不用怕,只要你真的努力过,即使主持得不好,妈妈也会为你感到骄傲。”可我还是坚持不参加,“如果你真的不去,妈妈不会怪你,但妈妈会很伤心的,给你一个晚上考虑。”妈妈严肃地对我说完后,再没有跟我说一句话。于是,我心里就开始默默地背起了台词,因为我看得出来妈妈是很想让我去当小主持人的„„
第二天早上,妈妈送我去幼儿园时,走到幼儿园门口,妈妈还问了一句“你决定去不去?”“我,我去试试看吧!”然后,在园长
3作文【我真了不起】
和老师的鼓励下,我终于鼓起了勇气,一遍、二遍、三遍„„在反复练习了数遍之后,我逐渐掌握了主持的技巧。
期盼已久的一天终于来临了。我站在舞台上,只见台下很多观众,我对着话筒大声地说:“欢迎各位家长来观看我们小博士幼儿园‘六一‘儿童节庆祝会„„”庆祝会圆满结束后,园长送给我了一只鱼灯笼,作为奖励,当时我真的高兴得跳了起来。
每次看到这只鱼灯笼时,我就会想起我通过自己的努力和老师的鼓励,战胜了自己,把庆祝会主持得相当成功。我觉得我真了不起,你说呢?
4作文【我真了不起】
三年级作文我真了不起 我真了不起(454字)
“千万人的失败,都是失败在做事不彻底,往往做到离成功尚差一步就终止了。”这句名言一直刻在我心里„„
那一次,妈妈带我去学跳芭蕾舞,因为我是插班生,好多舞蹈动作都没有学过,当老师教我练“一字开”的时候,我疼得哇哇大叫,这时老师走过来没有丝毫的同情和安慰,仍一本正经地用双手按住我在双腿,一点一点往下压,整条腿就好像要裂成两半似的,可再看老师那张铁青的脸,我不敢再吱声了,咬着牙,忍着酸痛,坚持着,一节课下来,我全身像瘫痪了似的,一点力气都没有了。直到回家的路上,我终于忍不住了,眼泪汪汪地对妈妈说:“妈妈„„我不想学跳舞了„„好痛啊!”“不行,必须坚持!”妈妈坚定的声音在我耳边响起。我每次想放弃时,爸爸妈妈总是鼓励我说:“如果你想当一名舞蹈家,就得忍受痛苦,付出比别人多的代价,就这样,我硬着头皮,忍受着学舞蹈的不易,终于熬过了三年!
现在的我已经是舞蹈团出类拔萃的好学生了。“蒋鑫怡,给大家示范一下!”“大家看她的动作多美啊。”类似这话常常在耳边响起,这都是我三年来的汗水和辛劳啊!
同学们,我是不是很了不起啊!
5作文【我真了不起】
三年级作文我真了不起 我真了不起(451字)
一天晚上,我去楼上的表妹家里吃晚饭,还没有到晚饭的时间,本想上去和表妹玩玩,却看见她正在和妈妈学做色拉,于是,我也蠢蠢欲动,围上围裙加入了做色拉的行列。二婶先让我去挑水果,我看着水果篮里各式各样的水果,还真无从下手了呢。我挑了红红的苹果、绿绿的杨桃、还有切开后白白的上面象撒了芝麻一样的火龙果,二婶说,这样做出来的色拉颜色搭配会比较好看。
首先,我拿起火龙果剥了皮,然后要用刀把它切成块,火龙果软软的,很容易就被我切开了;接着我按照二婶教我的方法切杨桃,切好的杨桃片象一颗颗小星星,可爱极了;最后要切苹果了,这可有点难了,苹果好硬啊,我使出了浑身的力气,一边切一边给自己打气:加油、加油„„ 水果全切好后,二婶拿来了色拉酱,把水果先放进色拉碗里,然后挤入色拉酱,再拿搅拌棒拌匀,一盘色香味俱全的水果色拉便做完了。
我兴高采烈地拿着亲手做的水果色拉给爷爷奶奶品尝,他们津津有味地吃着,还夸我很能干,我心里可高兴了!原来任何事情都不难,只要勤奋好学便会有好的成绩,看着自己的劳动成果,感觉自己真了不起呢!
第四篇:我真了不起作文600字
我真了不起
江阴市实验小学 三年级 夏禹豪
人人都有自己的特长,我也不例外,我的闪光点有很多,今天,我就专门说说我的一个特长——画画。
有一次,班主任老师通知我,美术老师请我单独去他那儿画画。话音刚落,我就被吓呆了。
“不„„不,不会吧,就我一„„一个人?”我不敢相信这事是真的。
“嗯,就你一个人。”班主任肯定地说。
我面带尴尬,摆着手势,对老师说道:“能„„能不能不去呀!”我可没这个自信。
老师却认真地对我说:“为什么不,这可是为班级争光的事啊!你回家好好准备,画出你最好最拿手的画。”
回家后,我越想越担心,要说画画的水平,我们班却大有人才,为什么老师偏偏选中我一个人。如果我画不好,不就出洋相了吗!„„这时,妈妈走到身边,我就把这件事告诉了妈妈。妈妈似乎看出了我的心思,便安慰道:“孩子,不要担心,你平时画画不错,这回只不过换个地方画而已,对自己要有信心。”听了妈妈的话,我安心多了,认真地准备起来。
到了那天,我按时来到学校画室,看着旁边坐着的都是高年级同学,我又紧张起来了,手心里直昌汗。但想起老师和妈妈的话,我逐渐安定了下来。慢慢地我投入到画画的世界里去。画还没画完,老师和同学们都围到了我的身边,都说:“好,画得真好。”
终于,我画完了,一副以精制完美的画展现在大家的面前。老师们不仅表扬了我,还奖给我好多画画工具,我可高兴了。
回到家后,我把这件事一清二楚的告诉的爸爸和妈妈,他们对我又是亲又是抱的,夸我真了不起。但我的心里明白,这是我在老师的指导下自己努力的结果。
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第五篇:我,真了不起作文
我,真了不起作文
我,真了不起
说我了不起可不是吹的,我6岁便会洗碗碟、洗自己的衣服、叠被子等。那是一个炎炎夏日,我背着小书包,步行几十米回到家,见哥哥在洗碗碟,准备煮饭烧菜等待妈妈下班回家吃饭,我便说:“哥,今天我来煮饭给你们吃,你去炒菜吧!”我先把自己的小手洗干净,再把电高压锅洗干净;再装入4小杯的米,然后盛水饭勺搅拌米,把浑浊的水倒掉,这样三次后米就洗干净了;接着再盛一些水,目测水位在几升左右,再准备是盛水还是准备煮饭的下一个步骤;最后用毛巾擦干内胆,把内胆放入外锅里,盖好盖子,插好插头,把旋转开关旋转至煮饭位置,大约30分钟饭就煮好了。
5分钟过去了,10分钟过去了,15分钟过去了,30分钟终于到了,我听见电饭煲里跳闸的声音,便迫不及待地打开盖子,闻一闻,啊!热气腾腾的饭真香。哥哥的菜刚一出炉,妈妈就下班回来了,我们一家人围坐在一起共进晚餐。吃着我自己做的饭,听着妈妈的夸奖,我心里乐滋滋的,这可是我亲手煮的饭啊!6岁的自己是那么的了不起,是那么的懂事,可是自己越长大就越叛逆,越不懂事。我多么希望自己不管长多大,都能像6岁的自己那样的了不起啊!