小学六年级上册成功训练教案

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第一篇:小学六年级上册成功训练教案

第一单元 鲨鱼嘴逃生

一课时

一、教学目标:

1.明白成功不能单凭一方面的出色表现,成功是许多因素的结合。2.使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。3.明白“活着就要对别人有些用处才你能快活”。

二、教学重难点: 1.重点:找到在激烈竞争中不被淘汰的方法。

2.难点:明白奉献才能更快乐。

三、教学过程:

(一)游戏:鲨鱼嘴逃生 1.书中第 1 页的游戏。

2.2.游戏过后,同学们小组讨论游戏心得。3.3.完成书中第 2 页工作纸,并想一想,如何能在激烈的社会竞争中被别无情的淘汰。

(二)课外阅读:送花

1.找同学以接力的形式朗读课文,思考本文讲述的是一个什么样的故事。2 思考:人活着可以做出哪些有意义的事

3.问:你们做过哪些有意义或者是让你们感到幸福,快乐的事情?

(三)作业:思考成功有哪些因素,如何才能具备这些因素?

第二单元 解剖嫉妒

一课时

一、教学目标:

1.学会用“问题树法”分析问题的原因和结果。2.分析嫉妒产生的原因与结果。

3.了解对嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。

二、教学重难点:

1.重点:学会“问题树法”分析问题 2.难点:学会控制嫉妒心理。

三、教学过程:

(一)学习画“问题树”的方法 1.介绍问题树的概念。2.讲解问题树的画法。

3.体会书中第 4 页的“我感冒了”的“问题树”。

(二)利用“问题树”分析嫉妒心理 1.什么情况下会产生嫉妒心理?。思考:嫉妒心理产生后会有怎样的后果

3.问:同学们是否有嫉妒的时候,你们是如何应对的? 4.填写书中第 6 页工作纸,讨论如何控制嫉妒心理。

(三)课外阅读:嫉妒心理

1.体会嫉妒心理是一种人之常情,但是要懂得如何控制。2.分析控制嫉妒的方法。

第三单元 取水

一课时

一、教学目标

1.玩游戏,体会其中蕴含的道理。2.体会团队合作的重要性。3.了解选择方向的重要性。

二、教学重难点

1.重点:从游戏中了解团队合作的重要性。2.难点:在实践中应用所学的原理。

三、教学过程

(一)团队游戏 1.游戏所需工具 2.游戏规则

3.游戏所反映出的团队精神

(二)反思

1.一个团队活动要取得成功,关键的三方面是什么?

2.活动过程中,你们团队做过调整吗?做了哪些调整?(不洒水)和“效率” 3.在“安全性”(速度)两个方面,你们团队最注重哪个三成功加油站 1.阅读说说短文讲述了一个怎样的故事? 2.从文中你了解到什么?

3.我们生活中有哪些事需要选准方向?

第四单元 无限绘画

一课时

一、教学内容 当一个人具备了创造力以后,时间的一切都会变得充满趣味。一件平平常常的东西,在创造者眼里,会放出无限的光彩。

二、教学目标

1.尝试着随便绘画,最后在修饰,表达出自己的意义。2.在没完成的漫画中加线条,使其成为趣味画作。

3.阅读,了解孩子的思维是空白的,他们有自己独特的思维方式。

三、教学过程

(一)试一试 11.1给一个莫名其妙的图形加一些线条,使他更明确的表达出自己的意义。2.看看可以有哪些画法,可以画出什么。3.同学之间交流,大家都画出了什么。

(二)试一试 21 1.有衣服没完成的漫画,加一些素材,让他成为一副充满趣味的画作。2.一定要有创意,发挥自己的想象力。

(三)成功加油站

1.阅读完说说短文讲述的是怎样的一个故事。2.故事结尾的一段话,你如何理解? 3.读完文章后,你有什么感触?

第五单元 雷区作业

一课时

一、教学内容 沟通的方式和内容要随着环境的变化而有所变化。如果把平时的沟通方式和沟通内容用于战场上,那一定会让人啼笑皆非。

二、教学目标

1.通过游戏了解沟通的艺术。

2.了解指挥者与队员之间的关系。3.了解领导者的任务。

三、教学过程

(一)试一试:游戏 1.游戏规则 2.游戏过程

3.游戏感想交流

(二)游戏反思

1.游戏中,指挥员与队员的沟通有什么特点 2.雷区内的队员是通过什么方式与指挥员沟通的 3.你认为在平时沟通中应该注意哪些方面?

(三)成功加油站

1.阅读后说一说短文中讲述了一个什么故事? 2.作为一个合格的领导,必须注意完成那些任务? 3.讨论:为什么说领导者也是服务者?

第六单元 成功要素

一课时

一、教学内容 成功是人们共同的梦想,每个人都渴望体验成功的喜悦。但是,实现成功梦想需要具备成功的要素,这就如同练习书法必须先准备好书写工具一样

二、教学目标

1.通过玩游戏,总结成功呀搜。2.交流成功要素,总结普遍规律。3.了解成功人士的忠告。

三、教学过程

(一)试一试:游戏 1.游戏规则 2.游戏设计

3.你认为,个人达到成功须具备的要素是什么?

(二)游戏交流与反思

1.小组讨论:个人的成功离不开哪些要素?

2.2.总结自身具备哪些成功要素,不具备哪些成功要素 3.思考,未来一年,为了成功自己应该做哪些努力。

(三)成功加油站

1.短文描述了一个怎样的故事? 2.从中得到了怎样的启示?

3.得到这些忠告后,我们应该怎么做?

第七单元 模拟采访

一课时

一.教材内容 人与人的互相理解需要通过各种形式的沟通来实现。没有沟通,就不能实现了解,更谈不上理解。但是,有了沟通也不一定能实现“相互理解”这一目标,因为理解还取决于沟通者的心态和沟通技巧。

二、教学目标

1.通过游戏了解沟通的重要性。

2.讨论:沟通在人际交流中的重要性。3.了解到“得到之前,必须先要先给予”。

三、教学过程

(一)试一试:游戏 1.游戏设计 2.游戏规则 3.游戏感悟

(二)交流

1.为了报道此次活动,“采访”组进行了哪些工作? 2.决定报道精彩与否的主要因素有哪些? 3.一次良好的放然需要避免什么事情的发生?

(三)成功加油站

1.短文讲述了一个怎样的故事?

2.通过这个故事,你得到了什么启示? 3.怎样才能获得爱?

第八单元 形容

一课时

一、教学内容 许多人认为,语言的丰富取决于所掌握的词汇量,掌握的词汇越多,语言的表达就越丰富。这个观点并不完全正确。语言的丰富与否,更多的取决与形象力。有了超级想象,才会有超级语言。

二、教学目标

1.知道语言的艺术在人际沟通中的作用。

2.尝试着写出各种不同的词语形容不同的情况。3.知道“创意积累法”是什么?

三、教学过程

(一)试一试。

1.写出形容人长得很瘦的词(或句子)

2.小组讨论:平时我们都用什么词来形容人的长相? 3.尝试以不同的身份,用恰当的词句来描述猫的眼睛。4.开动脑筋,看看谁写的最有创意。

5.如何描述,“成功” 如果无法用语言表述,可以用“成功就好像„„”这样的句子来试着形容他。

6.小组讨论:成功在同学们心中像什么?

(二)成功加油站1.短文主要说了什么?2.什么是“创意积累法”?

第二篇:六年级成功训练上册教案

六年级成功训练教学计划

一、本学期的工作目标:

1.加强素质教育理念和德育渗透,坚持“以学生终身发展为本的原则,塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中,引导学生形成适应现代社会生活所必备的态度、意识、能力。

2.培养学生健康的生活态度,促进学生养成良好的行为习惯,使身心得到健康发展。

3.帮助学生认识自我,适应社会,学会学习,培养学生创新意识,激发潜能,学会与人沟通的技巧,形成健全人格,为学生终身发展和成功人生奠定基础。

二、教材分析:

《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课改革之后设立的地方课程。

《成功训练》在课程上设计上划分为”基础学力训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育“等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程,对学生施以专项的教育,培养学生成功素质,塑造人格均衡成熟个体,谋求由”体验式的学习“的各种活动,强调”做中学“的学习模式,将成功学的原理转化成游戏或其他活动,落实素质教育,推动全面教育,让学生在特设的学习环境中体验思考。

三、学生情况分析:通过

一、两年的学习同学们喜欢上了这门学科,并引发了兴趣,并积极配合教师的教学工作。小组合作的能力增强,学生主动学习责任增强。学生认识到了提高成功素养在人生道路上的重要性。

四、教学方法和措施:

1.认真学习和研究地方课标准,准确地运用于教学之中,认真做好备课的每一个环节,熟悉教材,领会课改精神。

2、教学中以学生为主,学生在课上采用分组合作的学习方式,让学生真正成为学习活动的主人;

3、在活动中教师对学生的活动应及时的给予指导和鼓励,使学生能始终保持对活动的激情,从而全身心的投入进去。

4.注重《成功训练》与其他课程的相互整合。

五、德育渗透:

通过教学对学生进行情意和基础学力教育、对学生进行社会适应能力教育、对学生进行自我管理能力训练、对学生进行交往能力训练及创造力培养。

六、自我提高:

1、经常参加听课活动以及教研组的各项活动,搜集优秀的课例进行研究。

2、认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理,升华为随笔和经验。

3、用心上好每一节课,精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。

4、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

七、教研课题:《小组合作能力的培养》。

有困惑、也有顿悟,有汗水、也有欢笑,其实,更多的是通过这门学科的教学使我开阔了思路,拓宽了视野,全面提升了课程意识,深化了对《成功训练》这门课程的理解,使我获得了终生受益的知识财富,为推进我校《成功训练》课程深入开展起到了重要作用。

第一单元 鲨鱼嘴逃生

第 1 周 1 节课时总数 1

一、教学目标:

知识与技能:明白成功不能单凭一方面的出色表现,成功是许多因素的结合。

过程与方法:使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。

情感态度与价值观:明白“活着就要对别人有些用处才你能快活”。

二、教学重难点:

1.重点:找到在激烈竞争中不被淘汰的方法。

2.难点:明白奉献才能更快乐。

三、教学过程:

(一)游戏:鲨鱼嘴逃生 1.书中第 1 页的游戏。

2.游戏过后,同学们小组讨论游戏心得。

3.完成书中第 2 页工作纸,并想一想,如何能在激烈的社会竞争中被别无情的淘汰。

(二)课外阅读:送花

1.找同学以接力的形式朗读课文,思考本文讲述的是一个什么样的故事。.思考:人活着可以做出哪些有意义的事

问:你们做过哪些有意义或者是让你们感到幸福,快乐的事情?

(三)作业:思考成功有哪些因素,如何才能具备这些因素?

板书设计:

鲨鱼嘴逃生

教学反思:

第二单元 解剖嫉妒

第 2 周 1 节课时总数 2

一课时

一、教学目标:

1.知识与技能:学会用“问题树法”分析问题的原因和结果。

2.过程与方法分析嫉妒产生的原因与结果。

3.情感态度与价值观:了解对嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。

二、教学重难点:

1.重点:学会“问题树法”分析问题

2.难点:学会控制嫉妒心理。

三、教学过程:

(一)学习画“问题树”的方法

1.介绍问题树的概念

。2.讲解问题树的画法。

3.体会书中第 4 页的“我感冒了”的“问题树”。

(二)利用“问题树”分析嫉妒心理

1.什么情况下会产生嫉妒心理?。思考:嫉妒心理产生后会有怎样的后果

3.问:同学们是否有嫉妒的时候,你们是如何应对的?

4.填写书中第 6 页工作纸,讨论如何控制嫉妒心理。

(三)课外阅读:嫉妒心理

1.体会嫉妒心理是一种人之常情,但是要懂得如何控制。

2.分析控制嫉妒的方法。

板书设计:

解剖嫉妒

教学反思:

第三单元 取水

第 3 周 1 节课时总数 3

一、教学目标

1.知识与技能:玩游戏,体会其中蕴含的道理。

2.过程与方法:体会团队合作的重要性。3.3.情感态度与价值观:了解选择方向的重要性。

二、教学重难点

1.重点:从游戏中了解团队合作的重要性。

2.难点:在实践中应用所学的原理。

三、教学过程

(一)团队游戏

1.游戏所需工具 2.游戏规则

3.游戏所反映出的团队精神

(二)反思

1.一个团队活动要取得成功,关键的三方面是什么?

2.活动过程中,你们团队做过调整吗?做了哪些调整?(不洒水)和“效率” 3.在“安全性”(速度)两个方面,你们团队最注重哪个三成功加油站 1.阅读说说短文讲述了一个怎样的故事? 2.从文中你了解到什么?

3.我们生活中有哪些事需要选准方向?

板书设计:

取水

教学反思:

第四单元 无限绘画

第 4 周 1 节课时总数 4

一、教学内容 当一个人具备了创造力以后,时间的一切都会变得充满趣味。一件平平常常的东西,在创造者眼里,会放出无限的光彩。

二、教学目标

1.知识与技能:尝试着随便绘画,最后在修饰,表达出自己的意义。

2.过程与方法:在没完成的漫画中加线条,使其成为趣味画作。

3.情感态度与价值观:阅读,了解孩子的思维是空白的,他们有自己独特的思维方式。4.教学重点:在没完成的漫画中加线条,使其成为趣味画作。

教学难点:尝试着随便绘画,最后在修饰,表达出自己的意义

三、教学过程

(一)试一试 11.1给一个莫名其妙的图形加一些线条,使他更明确的表达出自己的意义。2.看看可以有哪些画法,可以画出什么。3.同学之间交流,大家都画出了什么。

(二)试一试 21 1.有衣服没完成的漫画,加一些素材,让他成为一副充满趣味的画作。2.一定要有创意,发挥自己的想象力。

(三)成功加油站

1.阅读完说说短文讲述的是怎样的一个故事。2.故事结尾的一段话,你如何理解? 3.读完文章后,你有什么感触?

板书设计:

无限绘画

教学反思:

第五单元 雷区作业

第 5 周 1节课时总数 5

一、教学内容 沟通的方式和内容要随着环境的变化而有所变化。如果把平时的沟通方式和沟通内容用于战场上,那一定会让人啼笑皆非。

二、教学目标

三、1.知识与技能:通过游戏了解沟通的艺术。2.过程与方法:了解指挥者与队员之间的关系。3.情感态度与价值观:了解领导者的任务。

教学重点:通过游戏了解沟通的艺术。

教学难点:了解指挥者与队员之间的关系。

三、教学过程

(一)试一试:游戏

1.游戏规则 2.游戏过程 3.游戏感想交流

(二)游戏反思

1.游戏中,指挥员与队员的沟通有什么特点 2.雷区内的队员是通过什么方式与指挥员沟通的 3.你认为在平时沟通中应该注意哪些方面?

(三)成功加油站

1.阅读后说一说短文中讲述了一个什么故事? 2.作为一个合格的领导,必须注意完成那些任务? 3.讨论:为什么说领导者也是服务者? 板书设计:

雷区作业

教学反思:

第六单元 成功要素

第 6 周 1节课时总数 6

一、教学内容 成功是人们共同的梦想,每个人都渴望体验成功的喜悦。但是,实现成功梦想需要具备成功的要素,这就如同练习书法必须先准备好书写工具一样

二、教学目标

1.知识与技能:通过玩游戏,总结成功呀搜。2.过程与方法:交流成功要素,总结普遍规律。3.情感态度与价值观:了解成功人士的忠告。

教学重点:通过玩游戏,总结成功呀搜。

教学难点:交流成功要素,总结普遍规律。

三、教学过程

(一)试一试:游戏

1.游戏规则 2.游戏设计

3.你认为,个人达到成功须具备的要素是什么?

(二)游戏交流与反思

1.小组讨论:个人的成功离不开哪些要素?

2.2.总结自身具备哪些成功要素,不具备哪些成功要素 3.思考,未来一年,为了成功自己应该做哪些努力。

(三)成功加油站

1.短文描述了一个怎样的故事? 2.从中得到了怎样的启示?

3.得到这些忠告后,我们应该怎么做?

板书设计:

教学反思:

第七单元 模拟采访

第 7 周 1节课时总数 7

一.教材内容 人与人的互相理解需要通过各种形式的沟通来实现。没有沟通,就不能实现了解,更谈不上理解。但是,有了沟通也不一定能实现“相互理解”这一目标,因为理解还取决于沟通者的心态和沟通技巧。

二、教学目标

1.通过游戏了解沟通的重要性。

2.讨论:沟通在人际交流中的重要性。

3.了解到“得到之前,必须先要先给予”。

教学重点:通过游戏了解沟通的重要性。

教学难点:讨论:沟通在人际交流中的重要性。

三、教学过程

(一)试一试:游戏 1.游戏设计 2.游戏规则 3.游戏感悟

(二)交流

1.为了报道此次活动,“采访”组进行了哪些工作? 2.决定报道精彩与否的主要因素有哪些?

3.一次良好的放然需要避免什么事情的发生?

(三)成功加油站

1.短文讲述了一个怎样的故事?

2.通过这个故事,你得到了什么启示? 3.怎样才能获得爱?

板书设计:

教学反思:

第八单元 形容

第 8 周 1 节课时总数 8

一、教学内容 许多人认为,语言的丰富取决于所掌握的词汇量,掌握的词汇越多,语言的表达就越丰富。这个观点并不完全正确。语言的丰富与否,更多的取决与形象力。有了超级想象,才会有超级语言。

二、教学目标

1.知识与技能:知道语言的艺术在人际沟通中的作用。

2.过程与方法:尝试着写出各种不同的词语形容不同的情况。3.情感态度与价值观:知道“创意积累法”是什么?

教学重点:知道语言的艺术在人际沟通中的作用。

教学难点:尝试着写出各种不同的词语形容不同的情况。

三、教学过程

(一)试一试。

1.写出形容人长得很瘦的词(或句子)

2.小组讨论:平时我们都用什么词来形容人的长相? 3.尝试以不同的身份,用恰当的词句来描述猫的眼睛。4.开动脑筋,看看谁写的最有创意。

5.如何描述,“成功” 如果无法用语言表述,可以用“成功就好像……”这样的句子来试着形容他。

6.小组讨论:成功在同学们心中像什么?

(二)成功加油站1.短文主要说了什么?2.什么是“创意积累法”?

板书设计:

教学反思:

第九单元 自尊

第 9 周 1 节课时总数 9

一、教学目标:

知识与技能:明白成功不能单凭一方面的出色表现,成功是许多因素的结合。

过程与方法:使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。

情感态度与价值观:明白“活着就要对别人有些用处才你能快活”。

二、教学重难点:

1.重点:找到在激烈竞争中不被淘汰的方法。

2.难点:明白奉献才能更快乐。

三、教学过程:

(一)游戏:鲨鱼嘴逃生 3.书中第 1 页的游戏。

4.游戏过后,同学们小组讨论游戏心得。

3.完成书中第 2 页工作纸,并想一想,如何能在激烈的社会竞争中被别无情的淘汰。

(二)课外阅读:送花

1.找同学以接力的形式朗读课文,思考本文讲述的是一个什么样的故事。.思考:人活着可以做出哪些有意义的事

问:你们做过哪些有意义或者是让你们感到幸福,快乐的事情?

(三)作业:思考成功有哪些因素,如何才能具备这些因素?

板书设计:

鲨鱼嘴逃生

教学反思:

第十单元定向组合

第 10 周 1 节课时总数 10

一课时

二、教学目标:

1.知识与技能:学会用“问题树法”分析问题的原因和结果。

2.过程与方法分析嫉妒产生的原因与结果。

3.情感态度与价值观:了解对嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。

二、教学重难点:

1.重点:学会“问题树法”分析问题

2.难点:学会控制嫉妒心理。

三、教学过程:

(一)学习画“问题树”的方法

1.介绍问题树的概念

。2.讲解问题树的画法。

4.体会书中第 4 页的“我感冒了”的“问题树”。

(三)利用“问题树”分析嫉妒心理

2.什么情况下会产生嫉妒心理?。思考:嫉妒心理产生后会有怎样的后果

4.问:同学们是否有嫉妒的时候,你们是如何应对的?

5.填写书中第 6 页工作纸,讨论如何控制嫉妒心理。

(四)课外阅读:嫉妒心理

2.体会嫉妒心理是一种人之常情,但是要懂得如何控制。

3.分析控制嫉妒的方法。

板书设计:

解剖嫉妒

教学反思:

第十一单元 化零为整

第 11 周 1 节课时总数 11

二、教学目标

2.知识与技能:玩游戏,体会其中蕴含的道理。

4.过程与方法:体会团队合作的重要性。5.4.情感态度与价值观:了解选择方向的重要性。

三、教学重难点

2.重点:从游戏中了解团队合作的重要性。

3.难点:在实践中应用所学的原理。

四、教学过程

(一)团队游戏

2.游戏所需工具 2.游戏规则

3.游戏所反映出的团队精神

(二)反思

1.一个团队活动要取得成功,关键的三方面是什么?

2.活动过程中,你们团队做过调整吗?做了哪些调整?(不洒水)和“效率” 3.在“安全性”(速度)两个方面,你们团队最注重哪个三成功加油站 1.阅读说说短文讲述了一个怎样的故事? 2.从文中你了解到什么?

3.我们生活中有哪些事需要选准方向?

板书设计:

取水

教学反思:

第十二单元 家庭访问

第 12 周 1 节课时总数 12

二、教学内容 当一个人具备了创造力以后,时间的一切都会变得充满趣味。一件平平常常的东西,在创造者眼里,会放出无限的光彩。

三、教学目标

2.知识与技能:尝试着随便绘画,最后在修饰,表达出自己的意义。

3.过程与方法:在没完成的漫画中加线条,使其成为趣味画作。

5.情感态度与价值观:阅读,了解孩子的思维是空白的,他们有自己独特的思维方式。6.教学重点:在没完成的漫画中加线条,使其成为趣味画作。

教学难点:尝试着随便绘画,最后在修饰,表达出自己的意义

四、教学过程

(二)试一试 11.1给一个莫名其妙的图形加一些线条,使他更明确的表达出自己的意义。3.看看可以有哪些画法,可以画出什么。4.同学之间交流,大家都画出了什么。

(三)试一试 21 2.有衣服没完成的漫画,加一些素材,让他成为一副充满趣味的画作。3.一定要有创意,发挥自己的想象力。

(四)成功加油站

2.阅读完说说短文讲述的是怎样的一个故事。3.故事结尾的一段话,你如何理解? 4.读完文章后,你有什么感触?

板书设计:

无限绘画

教学反思:

第十三单元 兴趣

第 13 周 1节课时总数 13

二、教学内容 沟通的方式和内容要随着环境的变化而有所变化。如果把平时的沟通方式和沟通内容用于战场上,那一定会让人啼笑皆非。

四、教学目标

五、1.知识与技能:通过游戏了解沟通的艺术。2.过程与方法:了解指挥者与队员之间的关系。3.情感态度与价值观:了解领导者的任务。

教学重点:通过游戏了解沟通的艺术。

教学难点:了解指挥者与队员之间的关系。

三、教学过程

(一)试一试:游戏

1.游戏规则 2.游戏过程 3.游戏感想交流

(二)游戏反思

1.游戏中,指挥员与队员的沟通有什么特点 2.雷区内的队员是通过什么方式与指挥员沟通的 3.你认为在平时沟通中应该注意哪些方面?

(三)成功加油站

1.阅读后说一说短文中讲述了一个什么故事? 2.作为一个合格的领导,必须注意完成那些任务? 3.讨论:为什么说领导者也是服务者? 板书设计:

雷区作业

教学反思:

第十四单元 故事会

第 14 周 1节课时总数 14

二、教学内容 成功是人们共同的梦想,每个人都渴望体验成功的喜悦。但是,实现成功梦想需要具备成功的要素,这就如同练习书法必须先准备好书写工具一样

三、教学目标

2.知识与技能:通过玩游戏,总结成功呀搜。3.过程与方法:交流成功要素,总结普遍规律。4.情感态度与价值观:了解成功人士的忠告。

教学重点:通过玩游戏,总结成功呀搜。

教学难点:交流成功要素,总结普遍规律。

四、教学过程

(二)试一试:游戏

2.游戏规则 3.游戏设计

4.你认为,个人达到成功须具备的要素是什么?

(三)游戏交流与反思

3.小组讨论:个人的成功离不开哪些要素?

4.2.总结自身具备哪些成功要素,不具备哪些成功要素 4.思考,未来一年,为了成功自己应该做哪些努力。

(四)成功加油站

2.短文描述了一个怎样的故事? 3.从中得到了怎样的启示?

4.得到这些忠告后,我们应该怎么做?

板书设计:

教学反思:

第十五单元听令撕纸

第 15 周 1节课时总数 15

二.教材内容 人与人的互相理解需要通过各种形式的沟通来实现。没有沟通,就不能实现了解,更谈不上理解。但是,有了沟通也不一定能实现“相互理解”这一目标,因为理解还取决于沟通者的心态和沟通技巧。

三、教学目标

1.通过游戏了解沟通的重要性。

2.讨论:沟通在人际交流中的重要性。

3.了解到“得到之前,必须先要先给予”。

教学重点:通过游戏了解沟通的重要性。

教学难点:讨论:沟通在人际交流中的重要性。

三、教学过程

(一)试一试:游戏 1.游戏设计 2.游戏规则 3.游戏感悟

(二)交流

1.为了报道此次活动,“采访”组进行了哪些工作? 2.决定报道精彩与否的主要因素有哪些?

3.一次良好的放然需要避免什么事情的发生?

(三)成功加油站

1.短文讲述了一个怎样的故事?

2.通过这个故事,你得到了什么启示? 3.怎样才能获得爱?

板书设计:

教学反思:

第三篇:六年级下学期成功训练教案

六 年 级 下 学 期 成 功 训 练 教 案

张雅茹

第一单元 承诺

【教学目标】:

1、强化学生的合作意识。

2、强化学生的执行力。

【教学内容】:

1、学生做“自我承诺”活动。

2、学生反思游戏活动。

3、“成功加油站”中的内容。

【教学过程】:

一、导入

二、试一试

在书上的工作纸上和自己订一个“合约”。

三、交流

和小组同学交流自己的“合约”内容,接受同学们的鼓励和建议。

四、学习“成功加油站”

五、填写“读后心得”

第二单元 神秘礼品盒

【课程目标】:

1、发展学生的想象力。

2、发展学生的创造力。

3、发展学生的语言表达能力。

【教学内容】:

1、学生做“神秘礼品盒”游戏。

2、学生反思游戏活动。

3、“成功加油站”中的内容。

【教学过程】:

一、导入

二、试一试

学生做神秘礼品盒游戏

三、反思

学生独立反思游戏,并填写工作纸。

四、学习“成功加油站”内容

五、总结

第三单元 名片

【教学内容】:名片 【教学目标】:

培养学生会制造名片的能力。

【教学重点】:

名片要新颖,体现个人的特点。

【教学过程】:

1、导入:

很多人苦恼于自己不能被别人理解,实际上,让别人认识和理解自己也是很容易的,只要你会制作名片,把你自己介绍清楚,别人就会对你有个清醒的认识。

2、学生制作名片。

3、选出小组内最具特色的“名片”和其他小朋友交流。

4、和小组同学合作,制作一张“班级名片”。

5、制作完成后和其他小朋友交流,选出最佳作品,放大后挂在教室的墙上。

6、读一则寓言,谈谈你对这则寓言的理解。

7、教师小结

同学们,通过制作名片,你们今后一定会对自己充满信心,相信你是最好的。

第四单元 话说情绪 【教学内容】:话说情绪 【教学目标】:

培养学生有良好的情绪,用快乐的情绪感染别人。【教学重点】:学生对情绪的认识。【教学过程】:

1、导入:

同学们,每个人在生活中都会表现出多种情绪,每种情绪给人以不同的感受,情绪具有感染力,快乐可以在人群中传播,悲伤也可以在人与人之间传递。

2、做游戏,按游戏设计进行。

3、填写工作纸。

4、和同组同学一起填写工作纸,对游戏进行反思。

5、读成功加油站

回答这个故事告诉我们什么道理。

6、教师小结 第五单元 翻译 【教学目标】:

培养团体间的默契配合能力,以及人与人之间的理解力。【教学重点】: 做游戏的过程。【教学过程】:

1、导入

2、按游戏设计及规则进行做游戏。

3、先整理小组成员一起“翻译创作”的故事,然后与其他小组交流。

4、与同学们一起反思游戏过程,填写下面的工作纸。

5、自读成功加油站《学会合作》。

6、写读后心得。第六单元 支援 【教学目标】:

通过学习,使学生懂得危急时刻,头脑的冷静和果断是最重要的。

【教学方法】:游戏,观察,交流

【教学重点】:反思游戏过程 【教学过程】:

一、导入

同学们,谁喜欢做游戏?这节课老师领大家一起做游戏。

二、指导学生自学17页游戏设计和游戏规则。老师指挥进行游戏,强调要按规则。

三、反思

与同学一起反思游戏过程,填写18页工作纸。交流反思结果,看谁写的符合实际。

四、成功加油站

学生自读教材后写心得。交流心得。

五、总结。第七单元 破案 【教学目标】:

通过学习,使学生学会独立与合作做事,使自己走向成功。【教学方法】:游戏,交流,讲述 【教学重点】:学习与反思 【教学过程】:

一、导入

同学们,当我们在电视上看到警察破案的时候,我们多么羡慕他们呀,这节课老师就带领大家一起去“破案”

二、走进新课

1、学习游戏设计

2、组织参与游戏

3、交流游戏得到的信息

4、记录21页的工作纸

5、反思21页内容,再填写。不同意见记录下来。

6、自学23页成功加油站,会得到什么结论?

三、师总结全课。第八单元 资源开发 【教学目标】:

通过本课的学习,认识到任何成功都需要积极努力才能获得,有了积极的态度,世界就有开发不尽的成功资源。

【教学方法】:游戏,讲述 【教学重点】: 使学生意识到不经历风雨不能见彩虹,任何成功都需要积极努力才能获得。

【教学过程】:

一、导入新课

大家想知道资源是怎样开发出来的吗?请和老师一起走进新课。

二、走进新课。

1、自学游戏设计和游戏规则。

2、组织进行游戏。

3、师讲述。赚钱可不是容易的事,应该珍惜资源。

4、反思游戏过程,填写25页工作纸。

5、自学26页成功加油站,得到什么结论?

三、师小结。

领导的权力不是指挥棒,而是杠杆。第九单元 专家会诊 【教学目标】:

1、通过活动,发现自己生活中的好习惯及坏习惯。

2、培养学生改掉坏习惯,养成好习惯的意识。【教学过程】:

一、导入新课

二、试一试

1、同学阅读游戏设计。

2、教师讲解游戏设计。

3、同学明确游戏规则。

4、讨论游戏规则。

5、书写“工作纸”。

三、反思

1、讨论活动感受及收获。

2、填写工作纸。

3、交流讨论自己的收获。

四、成功加油站 《系紧你的鞋带》

五、总结 第十单元 拍卖会 【教学目标】:

1、培养学生对事物的快速变化的适应能力和应变能力。

2、培养学生合作能力。【教学过程】:

一、导入新课

二、试一试

1、同学阅读游戏设计

2、体会游戏规则

3、分组合作

4、游戏

三、反思

1、同学交流游戏感受

2、书写“工作纸”

3、同学交流填写后的“工作纸”

四、成功加油站

《不要让篮子空着》

1、阅读材料

2、谈谈感受

五、总结

第十一单元 青蛙跳 【教学目标】 :

1、关注学生的心理协调,要求大家形成合作的态度。

2、培养学生行为的协调和配合。【教学过程】 :

一、导入新课

二、试一试

1、同学阅读游戏设计

2、教师讲解游戏规则

3、同学感情游戏规则

4、分组游戏

三、反思

1、谈谈自己游戏感悟

2、将自己的感受填写在“工作纸”上

3、交流自己填写的“工作纸”

4、小结

四、成功加油站

《重要的是要能出类拔萃》

1、同学阅读儿歌

2、谈谈感受

3、小结

五、总结

第十二单元 房产经营 【活动目标】 : 培养团队内部的组织、协调能力。【教学过程】 :

一、试一试

一家房产开发商,面对严酷的市场竞争,该如何管理和经营呢?

1、游戏设计(1)游戏设计

(2)建筑材料:硬纸板两张,胶水一瓶,透明胶一卷, 500元代金券。

2、游戏规则

二、反思

反思游戏基础上,填写工作纸。

1、你对小组完成任务情况总体评价:

2、小组的房产名字:

3、小组设计的房产广告词:

4、小组成员是如何分工的:

5、小组在时间安排上做得如何?

6、如何利用 500元现金的?

7、建造房产时遇到了什么困难?如何解决的?

三、成功加油站 《合作就是力量》

四、全课总结 第十三单元 精密思考 【课程目标】 : 培养良好的精密思考能力,提高创意设计水平,创意独特。【活动过程】 :

一、试一试

举出一个你最喜欢的书, 并以自我对话的方式, 探讨 “为什么会最喜欢它” 这个问题。列举 6种理由,完成工作纸。

二、设置情境,完成工作纸。情境一:上课铃响后 10分钟了,老师还没来教室上课。你认为老师遇到什 么情况的可能性最大? 情境二:老师都开始讲课了, 王同学才急匆匆地跑进教室。你认为他发生什 么事的可能性最大?

1、老师上课迟到的可能原因:

2、王同学迟到的可能原因:

三、成功加油站 《鸟笼逻辑》 读后心得

四、全课总结 第十四单元 漫画新说

【课程目标】 :发展学生创造力 活动模式:综合式 学习领域:基础学力教育 课程模块:创造力训练 【活动过程】 :

一、把学生分成三组

二、按要求组内学生独立完成“试一试”中的内容

三、组内交流自己的创意过程和创意作品

四、集体交流

五、填写工作纸

六、学习“成功加油站”内容 第十五单元 即兴演讲

【课程目标】 :发展学生的语言表达能力 活动模式:综合式 学习领域:社会适应教育 课程模块:演讲训练

第四篇:一年级上册成功训练教案

第(1)节 执教日期: 年 月 日

教学内容:第一课 播种希望

教学目标:1.培养学生乐观向上的心态,对生活充满希望。

2.培养学生独立规划未来的能力。

教学重点:使孩子们在生活学习上创造快乐、体验幸福。教学方法:讲授法、汇报法。教学过程:

一、说一说

1.对于和老师同学组成的这个新集体有什么希望。指名学生汇报。

例如:A.我希望我们班的每个人都能取得好成绩。

B.我希望老师能多关心我。C.我希望大家都快乐。

2.希望在未来的一年里,自己在哪些方面取得成功。

二、试一试

1.把自己的希望画下来并展示。

2.把一年后在学校里的情景画下来并展示。

三、总结

孩子们在以后的生活学习上创造快乐、体验幸福。

四、成功小提示

注意个人卫生,勤洗手,勤洗澡,勤换衣。

第(2)节 执教日期: 年 月 日

教学内容:第二课 与成功有约

教学目标:1.培养学生的语言表达能力。

2.使学生知道成功都是从小开始的,让学生每天都有一点进步。

教学重点:使学生知道成功都是从小开始的,让学生每天都有一点进步。教学难点:培养学生的语言表达能力。教学方法:讲授法、汇报法、讨论法。教学过程:

一、说一说

上山又下山,下山又上山。登了三次山,跑了三里三。出了一身汗,湿了三件衫。

小三山上大声喊:“离天还有三尺三”

b.小猪

小猪扛锄头,吭哧吭哧走。小鸟唱枝头,小猪扭头瞅。锄头撞石头,石头砸猪头。小猪怨锄头,锄头怨石头。

三、成功小提示

一个人在家时,不要给陌生人开门

四、成功加油站

1.学会在大家面前讲话,是一件很简单的事。当然,训练很重要。2.在大家面前说话时有点紧张,是很正常的事,经过学习就会改变。3.我们只要充满自信地把自己的看法说出来,就会得到大家的肯定。4.如果能经常在大家面前表达自己的观点,我们都会成为演说家。

第(4)节 执教日期: 年 月 日

教学内容:第四课 快乐合作 教学目的:1.培养学生合作能力和沟通能力。

2.使学生理解合作的重要性。

教学重点:通过本课的学习体会合作的快乐。教学难点: 培养学生合作能力和沟通能力。教学过程:

一、试一试

1.三人一组合作完成任何一幅画 2.比一比,看哪个小组合作得最好

二、说一说

1.说说是怎样分工的? 2.合作中遇到了什么问题? 3.是怎样解决的?

到垃圾箱里。

2.小青,你最大的优点是爱学习,你在课外学到了很多天文学知识

二、想一想你在哪些方面受到了别人的赞赏?你在收到别人赞赏时是一种什么心情?

把你认为应该向同学们学习的方面用自己的方式记下来,以后时常看看,勉励自己加倍努力吧。

学生完成作业。

和大家分享读给大家听听。

三、成功加油站 读一读《天使的翅膀》

1.一个小女孩和一个驼背小男孩在快乐地游戏。

2.小女孩得意地说:“我知道你的背为什么是弯的,你猜里面有什么?”。

3.小男孩很紧张,无力地回答:“我不知道。”

4.小女孩笑着说:“弯弯的身体是个竹篓子,里面装了一堆还没有被上帝打开的——天使的翅膀。”

读了这个故事你明白了什么?指名说一说

四、成功小提示

要记住紧急电话号码:火警119,盗警110,急救台120,交通事故报警122 第(6)节 执教日期: 年 月 日

教学内容:第六课 爱的表达

教学目标:1.使学生知道面对众人的爱,我们要有一颗感恩的心。

2.培养学生的语言表达能力。

教学重点:学会表达自己的感情。教学方法:引导法、谈话法、汇报法。教学过程:

一、说一说

1.我们每天都在充满爱的环境中成长。爸爸妈妈叔叔阿姨老师同学邻居都在爱着我们,我们也每时每刻在和他们进行着爱的交流。那么面对给

粗野行为。

回想刚才的游戏,按工作纸的内容和大家交流。

三、成功加油站

读一读《陈阿太的故事》

读了这个故事你知道了什么?指名说一说

第(8)节 执教日期: 年 月 日

教学内容:第八课 奇思妙想 教学目标:1.培养学生的想象力和创造力。

2.学习换个角度想同一个问题。3.培养学生的语言表达能力。

教学重点:培养学生的想象力和创造力。教学难点:培养学生的语言表达能力。教学方法:讲授法、谈话法、汇报法。教学过程:

一、试一试

1.用“‖”“○”“△”三种图形,创造一副画

画一画,你就会发现,这三种图形放在一起,会表达很多不同的意思。

二、成功小提示

中华人民共和国国旗是五星红旗。旗面是红色,五个五角星是黄色的。

三、成功加油站

读一读《不要急于寻找正确答案》

读了这个故事你知道了什么?指名说一说

四、教师小结

第(9)节 执教日期: 年 月 日

教学内容:第九课 照镜子

教学目标:1.学会和同学友好相处。

2.培养学生的语言表达能力。

教学重点:学会和同学友好相处。教学难点:培养学生的语言表达能力。教学方法:演示法、谈话法、汇报法。

第(11)节 执教日期: 年 月 日

教学内容:第十一课 排队 教学目标:1.培养学生的合作精神和沟通能力。

2.培养学生的语言表达能力。

教学重点:培养学生的合作精神和沟通能力。教学难点:培养学生的语言表达能力。教学方法:引导法、谈话法、演示法。教学过程:

一、我们做游戏

游戏内容:你与另外14名同学要执行一项特殊的任务。在一个黑夜里,你们被飞机投到了伸手不见五指的一个地方。现在你们要在最短的时间内,按照事前规定的顺序站成一排或一列。

游戏规则:a.每个人的号码只能自己看。

b.排队时要蒙住眼睛,并且不能说话。c.按号码大小排列。

二、成功小提示

不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品。

三、总结下你在游戏中的感受

四、成功加油站 读一读《说沟通》

读了这个故事你知道了什么?指名说一说

五、教师小结

第五篇:二年级上册成功训练教案

2年级上册成功训练教案

第一节 1《多彩心情》

教学目标:懂得心情的含义,并能给大家讲述自己的心情。

教学过程:

一 激趣导入新课

同学们这一单元的游戏非常有趣,在平日里我们总能经历着不同的心情,如高兴

生气

烦恼

害怕

你是以哪种心情为主呢?为什么?给大家讲一讲。二说一说

1.互相交流自己今天的心情。老师总结 2.讨论产生这种心情的原因,小组交流 试一试

用简单的图画或者符号表达自己的心情,在练习本上画出,找同学到黑板来画。我快乐 我难过 我得意 我紧张 我挨骂 我被夸

并说出产生这些心情的原因 成功加油站

组长组织读第四页 并说出自己得到的启示,小组汇报

2《脑力激荡》

教学目标:1.体会与人合作的优势,学会互相交流

2.会自己编小故事,并有一定的情节

教学过程:

一 谈话导入新课

同学们,我们要做一个特别的游戏,合作讲故事

老师陈述规则:小组内一起做“故事接龙”有一个人定故事名字,起一个头,然后每个同学接上一句话,不断的连续讲下去。

试一试:

1.合作讲故事

2.比一比哪个组讲的最好 3.小组合作把故事情节画下来 说一说:

1.如果自己讲故事会比小组合作讲的更好吗 2.如果自己设计故事,结果可能什么样 3.体会故事中出乎意料的情节 教师总结 《理解和信任》

教学目标:理解什么是理解和信任。在生活中应该怎样做到理解和信任

教学过程: 导入:四个人一组,开展猜拳游戏。教师陈述游戏规则,并找同学到教师前面来做。

试一试 1.四个人一组开展猜拳游戏 2.说一说自己在游戏中的感受 想一想

当别人失败的时候你的感受是什么 你被刮鼻子时,有没有和队友生气

看到队友输了,你有没有想代替他的想法,为什么 成功加油站 组长先给组员读

小组一起阅读两个朋友的故事,说说自己学到了什么,在以后的学习生活中要怎么做 教师总结 《说我说你》

教学目标:1.会拿别的事物比喻自己2.培养学生与人沟通的能力 教学过程:

激趣导入:你能用一种事物(如动物或者植物)来比喻自己吗?你的比喻越能代表自己的性格越好。试一试

1.用一种事物比喻自己,如植物 动物

自然现象 2.小组交流

3.比较谁的比喻最能代表自己的性格 互相欣赏

试着用前面的方式赞赏自己的同桌 你想 欣赏人 成功加油站

读你自己觉得怎么样这个小故事,互相交流自己学到的知识或者启示 教师总结。

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