流血不止怎么办教案

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第一篇:流血不止怎么办教案

流血不止怎么办教案

教学目标:通过活动让学生学会流血止血的不同方法。教学过程:

1、用布偶表演引发学生参与活动的兴趣。

(1)教师操作小女孩布偶,一边裁一边说:“今天我要自己裁纸做手工。”停顿一会儿,小女孩布偶喊道:“啊!我的胳膊流血了。”(2)教师:糟糕,同学的胳膊受伤了,血一直在流,该怎么办?大家快帮她想办法吧!

(3)学生提出自己的想法后,教师选择用一条干净的布条帮布偶止血。

(4)教师:还好,她受的只是轻伤,血一会儿就止住了。那如果受的伤很重,血止不住,该怎么办呢?

2、引导学生阅读教学用书上的内容。(1)引导学生观看书上止血的三种不同方法。

A:一般止血法:针对小的创口出血,用生理盐水冲洗消毒患部,然后覆盖多层消毒纱布用绷带扎紧包扎。

B:指压止血法:适用于头面颈部及四肢的动脉出血急救,压迫时间不能过长。

C:屈肢加垫止血法:当前臂或小腿出血时,可在肘窝、膝窝内放上垫、棉花团或毛巾等物品,用三角巾固定。(2)教师示范简单的包扎伤口的方法。

3、学生两两结伴练习简单的止血方法。

(1)教师:刚才你们都看见老师是怎么帮布娃娃包扎伤口的,你们愿意来试一试吗?请你们每人找一个好朋友,互相帮助对方包扎一下吧!要商量好,谁先谁后。

(2)学生两两互相练习简单包扎伤口的方法,教师巡回指导。

第二篇:《流血不止怎么办》参考教案

《流血不止怎么办》参考教案

教学目标:

1.了解鼻子流血的原因。2.学会流鼻血时的简单应对方法。

3.培养学生遇到事情不慌张,沉着、冷静的对待的心理素质。教学重难点:

流鼻血时的简单应对方法。教学过程:(一)设问导入新课

请同学们结合生活经验说一说,流过鼻血吗?为什么流鼻血? 学生根据在生活中已有的经验回答:不喝水、抠鼻孔、和别的小朋友打架碰到鼻子了。

教师小结:引起流鼻血的原因有很多,夏天天气非常的热,非常干燥,这个小朋友是因为没喝上水上火了所以就会流鼻血。你平时抠鼻孔、有时和小朋友打闹不小心碰到鼻子都会发生流鼻血,还有一些身体上的疾病也会引起流鼻血。(二)引起鼻出血的主要原因有以下几点

1、外伤。

2、鼻腔异物。

3、发热。

4、鼻腔炎症。

5、血液病。(三)流鼻血时该怎么办呢?紧急处理方法

1.学生自由讨论办法,教师听取学生已有的经验。

教师小结:流鼻血时不要慌张,不要哭闹,哭闹时鼻血会流的更快,应该沉着冷静找到毛巾和卫生纸去洗手间进行自救。(四)应对办法和注意事项

1.应对方法:

 建议多喝水保持鼻腔湿润,另外多吃些降火的水果和蔬菜比如梨子,蒲公英等,可以很大程度上减少甚至杜绝出血症状。2..注意事项:

 晚上是鼻腔最容易干燥的时候了。

 1.房间放加湿器。

 2.临睡前1个小时左右多喝些水,补充体内水分。

 春天本身气候干燥,容易上火,体内也干燥。所以引起鼻腔干燥,毛细血管脆弱,引起鼻血。(五)拓展延伸

1.拔牙后流血不止怎么办?

拔牙后流血不止,要轻轻咬住药棉30分钟,方可吐出。不要用舌头去舔伤口,也不要吮吸伤口。

2.被小狗咬伤流血不止怎么办?

被小狗咬伤流血不止时应马上用肥皂水或大量清水冲洗伤口,并让父母陪同去医院打狂犬疫苗。

3.手指划伤流血怎么办?

手指出血不止,要马上用一块干净的纱布紧紧抱住伤口,或在伤口上撒上云南白药。如果不慎划伤,可以用清水或者肥皂水清洗伤口,再用沾有消炎药水的棉签轻轻地擦洗伤口。

《儿歌》

 皮肤擦伤流出血, 拭掉污物洗伤口。 涂抹药水来消炎, 血流不止上医院。 医生诊治保安全。

第三篇:小手流血了 教案

小手流血了

设计意图:小班幼儿自我认知,自我意识已经初步形成,他们对自己的身体和身边的事物特别关注。小手是幼儿最常用、最熟悉的一部分,他们每天用小手做许多事情。但是小班幼儿生活经验少,自我保护意识不强,在日常生活和学习中不知道怎样保护小手,我想通过本次活动让幼儿掌握一些安全保健常识。教学目标:

1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。教学过程:

1、打招呼自我介绍:放视频拍拍小手(集中注意力,准备进入课堂)时间:3分钟

2、出示小熊玩具,通过故事导入:

师:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

3、教师组织幼儿讨论:

师:这个小熊的手怎么啦?(出血了)

好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

4、启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

5、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。(5分钟)

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了,我们应该怎么处理呢?

能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,先用酒精消毒,再用纱布或创口贴包扎)

4、同桌互相包扎小手。(10分钟)

小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

第四篇:安全教案《小手流血了》

安全教案《小手流血了》

教师:银永霞

设计意图:小班幼儿自我认知,自我意识已经初步形成,他们对自己的身体和身边的事物特别关注。小手是幼儿最常用、最熟悉的一部分,他们每天用小手做许多事情。但是小班幼儿生活经验少,自我保护意识不强,在日常生活和学习中不知道怎样保护小手,我想通过本次活动让幼儿掌握一些安全保健常识。

活动目标:

1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备:相关图片一张。

活动过程:

1、请幼儿观察图片,提问:

——这个小朋友的手怎么啦?(出血了)

——好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

——什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

——启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

教师小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。——如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

——手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

——手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

教师小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

活动反思:通过本次活动,让幼儿知道如何保护自己的小手。在活动中,幼儿积极回答问题,兴趣浓厚。也知道不能触摸危险的物品、不玩危险的东西,在自我保护能力上有

了很大的提高。

第五篇:安全教案:小手流血了

幼儿园小班安全教案:小手流血了

教学目标:

1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

教学准备:相关图片一张。

教学过程:

1、请幼儿观察图片,提问:

(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。幼儿园小班安全教案:会咬人的电

活动目标:

1、认识“有电危险”的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶:灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程:

1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:

(1)故事里有谁?

(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

2、认识“有电危险”的标志:

师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。

4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西,发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的,身上长着许多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会说话了,把台灯插头往小嘴巴里一插,台灯就亮了,把电风扇插头往小嘴巴里一插,电风扇就转了。小老鼠想:这可是个好宝贝,我要把它偷走。可是,宝贝比小老鼠还大,怎么搬走呢?小老鼠说:“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼,小老鼠赶紧说:“灰太狼,喜羊羊家有个宝贝,你敢不敢去偷?”灰太狼马上说:“我什么都不怕,快带我去吧!”

来到喜羊羊家,灰太狼看着那个宝贝摇摇头说:“那是什么宝贝吗?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很着急地说:“那个宝贝很神奇,它能让电视机说话,能让台灯亮起来,能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了,一把抓住了那个宝贝,它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一声,感到全身发麻,身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼,危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得赶紧逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,说:“灰太狼一定是到我家来偷东西的,我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来,等灰太狼醒过了,包包大人问:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说:“喜羊羊家有一个宝贝,我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说:“那是电插线板,电插线板里藏着会咬人的电,你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了,你被电到了,能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头,以后再也不敢碰电插线板了。

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