2016年春学期EEPO教学工作计划

第一篇：2016年春学期EEPO教学工作计划

2016年春学期EEPO教学工作计划

又是一年春来到，新的学期EEPO教研工作又拉开序幕。经过几年的实践探究，EEPO的课型方式初显头角，学生也在老师的带领下已熟练运用EEPO学习方式，课堂效率有所提高。新学期要有新气象，为使EEPO模式高效服务教学，特制订以下计划：

一、指导思想

本学期，继续以巩固深化MS-EEPO理论知识和推进平台互动课型为主要目标，以备课、上课、听课、评课为主要方式，进一步巩固学习方式，学生团队建设，加强教改理论研究，切实提高业务水平，使我学科的教学质量稳步提高。

二、工作目标

1.紧紧围绕EEPO-有效教学改革，把EEPO-操作系统的的“学习方式”、“课型方式”、“评价方式”扎扎实实运用到课堂教学之中。

2.继续做好课改的理论学习，掌握“MS-EEPO有效教育”的理念、方法、操作及发展趋势。

3.积极参加课堂教学实验研究活动，有效提高课堂教学效率。

三、工作要点

（一）加强学习，提高教师的业务水平。

1.认真学习、领会《课程标准》的同进，进一步深入学习EEPO“有效课堂教学”的操作系统理论知识，使学生熟练运用EEPO学习方式。灵活运用好EEPO的七要素：看、想、听、讲、做、动静转换，调节学生学习的兴趣，使学生始终保持在饱满的精神状态下进行学习。

2.本学期将围绕EEPO-有效教学改革，积极参加学校开 展的“专题理论”学习交流活动，观看小学语文有效教学课例光碟。善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。

3.做反思型教师，养成思考的习惯，按时按量写好教学反思，并且要有一定的理论与实例相结合，反思得与失，要谈下步改进的办法。期末上送一篇教学案例、教学设计或教学论文，提高教研能力。

4.结合我校教研的要求，积极参加听课、上课、评课及各种交流活动。听课不少于15节，并认真填写听课记录，做到有记载，有点评，课后及时与授课老师交换意见或提出建议。

5.坚持使用白板上课，进行直观教学，增强学生学习的兴趣。开展形式多样的学习知识竞赛活动、优秀作业展览活动，激发学生学习语文的兴趣，促进个性和谐发展。

6.熟练地掌握EEPO“学习方式”、“课型方式”、“课堂教学评价方式”和“备课方式”，为上好每一节课积淀理论基础。要认真钻研教材, 把握教材的重、难点，明确各单元的教学目标，找出单元的突破点。还要熟悉班级每位学生的学习特点，按照课程要求、教材的特点及学生的学情，确定高效的教学方法。教学方法的设计力求“新”“活”“实”“趣”，重点关注学生的看、听、想、讲、做、动与静的有机结合及各要素的交换使用等教学互动要素。关注知识性的传授，个性的发挥，创造性的培养，既要重视基础知识和基本技能的教学，又要注重开展研究性学习，培养学生观察事物，提出问题、研究问题、解决问题的能力。

二〇一六年三月三日

第二篇：2016春学期 EEPO有效教学总结（共）

2016春学期 EEPO有效教学总结

李德生

通过一学期的教学实践与 EEPO有效教学培训是我对新课改有了新的认识。长期以来，我一直以为凭良心，多教给学生一些知识，就是尽到了做教师的责任。在这一学期新课改中，才发现这一思想是错误的。

有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。

在新课程背景下实施EEPO有效教学，作为一名四年级的语文教师，首先，要从以下三方面不断提升自己的专业素质：

1、树立先进的教学理念。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，在推行新课程中，必须以新观念来实施新课程。

2、丰富个人的知识储备。作为新课改直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂上才能深入浅出，左右逢源，真正实现有效教学。

3、做一名善于反思的教师。叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业化成长。

其次，要追求有效的课堂教学。可以从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。

（一）课前的有效准备

成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：

有效的目标：清晰、简明。

有效的内容：适量、适度。

有效的教法：灵活、恰当。教法贴切，教学方有效。

(二)课堂的有效组织

语言组织准确、简练。一名教师，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。

时间组织恰到好处。不言而喻，课堂教学在单位时间内完成的任务越好，浪费的时间越少，课的密度越大，教学质量就越高。

教学组织面向全体学生。在课堂教学中，各环节的安排要尽可能以全体学生的参与为基础，以个别提问、小组交流、课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的情况。

（三）课后的有效练习

课后练习不在多，贵在精。提高练习的有效性就是要充分了解学情，让学生在训练中思考问题、解决问题。

有效教学给当代的教育注入了新的活力。在今后的教学中，我将关注学生，力求课堂上实现有效教学。

总之，经过一年的学习实践感想很多很多，但毕竟我们仅仅只是初识EEPO。我想在今后的教学中首先要从学生的学习方式出发来改变自己的教学方式，从关注自己讲清了没有转向关注学生学会了没有。教学的成败不在于教给学生多少知识，而在于对学生的信任、鼓励、支持。让学生思维扩展，学会快乐的参与，在学习中感受快乐。我将在今后教学中不断钻研探索，实践提升自己的教学水平，让自己的课堂越来越有效。

第三篇：2013春学期教学工作计划

2012-2013学（下）教学工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，依据《鱼峰区教育事业“十二五”发展规划》，围绕“生命教育”主题，以推进课程改革为重点突破口，努力构建有利于全面推进素质教育的教学运行机制，提升教育内涵发展的品质，为建设广西生态文明先进区贡献力量。

二、工作思路

继续围绕 “一条主线”“两个重点”“四大工程”为抓手，树立生命教育理念，统筹协调，创新举措，突破薄弱，办优质教育、育可持续发展的人才，努力使每一位师生都成为幸福者和幸福的创造者，彰显学校生命教育特色。

一条主线：以“育人为本、改革创新、打造特色、提升质量、持续发展”为工作主线。

两个重点：以“提升质量”和“打造生命教育特色”为推进我校教育教学可持续发展的重点工作。

四大工程：控辍保学固化工程、常规管理优化工程、学科“生命教育”特色打造工程、教师素质提升工程。

三、工作措施

（一）抓预防重落实，推进控辍保学固化工程

落实控辍保学责任制，继续开展创建“无辍学班级”、“无辍学年级”、“无辍学学校”评比，层层签定控辍保学工作目标管理责任书，切实做好“学困生”思想工作，并与绩效考评挂钩，把控辍指标完成情况作为绩效考评的重要指标，作为学校领导、教师绩效考评、评先选优、职务晋升的重要依据。

（二）抓细节重常态，推进常规管理优化工程

进一步巩固常规管理成果，继续按常规管理42条规定，抓好义务教育阶段学校的各项教育教学常规，工作重点集中到学校制度完善与落实、教 1

师团队构建与辐射，抓管理，重细节，抓制度，重落实，抓常规，重养成，使各项常规管理工作制度化、规范化、常态化、长效化。

（三）抓内涵重创新，打造“生命教育”教学特色

围绕“生命教育”主题，科研先行，项目引领，促进师生幸福成长： 一是开设“生命教育”校本课程，开发、编写、使用“生命教育”系列教材，引导学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量，促使他们身心健康、和谐发展；

二是探索“生命化”课堂教学的有效策略：抓住“青苗杯”赛事契机，继续打造学校学科研修团队，力求在学校内涵发展与课堂、课程整合与研究上有新发展；

三是开设“课程超市”，进行“体艺2 +1”特长项目，力争创办新的学生体育艺术社团，实现“艺术激情张扬个性，体育健身全面发展”的目标；四是为全面开辟“123课堂”，推进和深化新视听学习，继续开设每周一大一小两节视听课：全校每个班级都开设了“校园新视听”特色课，每天早读前10分钟为经典诵读小课。

（四）抓培训重运用，整体提升教师素质

1．利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须进行汇报，有条件的还要上移植课。“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。

2．落实帮扶制度，提高新教师教学水平。在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。实施 “结对子”活动，要求“师傅”每周至少听一节“徒弟”的课。

3．关注年龄差异，分层组建学科教研团队，促进学科教师的差异发展。组建两类研修团队：一类是由10年教龄以下的教师执教的研修团队，打磨精品课，参加两年一度的城区“青苗杯”赛教活动，促进新教师的专业成长；一类是由45岁（含45岁）以上教师执教的研修团队，围绕“生命化教育”主题开展学科教研、竞赛活动，如：集体备课、上课、磨课等，探讨“生命化课堂教学的有效策略”，促进中老年教师教师的专业成长。

月工作安排：

二、三月

1.做好开学各项工作，做好转插班工作、学籍整理等工作。

2.迎接“控辍”专项督查、学校发展性督导评估工作。

3.制订学科组教研计划，组建学科研修团队，开展团队研修活动，筹备参加鱼峰区“青苗杯”比赛。

4.落实常规检查工作。

5.召开中小学教科研工作会议，组织参加中小学各学科教学质量分析、教材培训。

四月

1.学科团队研修：集体备课、个人备课、说课

2.落实常规检查工作。

3.组织参加鱼峰区“青苗杯”比赛。

4.组织参加各级培训活动。

五月

1.开展教研活动：上课、磨课

2.落实常规检查工作。

3.组织参加各级培训活动。

六月

1.开展教研活动：上课、磨课、总结。

2.落实常规检查工作。

3.做好期末考试前的各项准备工作。

七月

1.期末考试，质量分析，教学总结。

2.教学资料整理、归档。

教导处

2013-1-6

第四篇：春学期教学工作计划

大赵峪中心小学2012年春教务

工 作 计 划

一、指导思想

新的一学期，我校的教学工作将在上级直管和校长正确领导下，以科学发展观统领教学工作全局，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。以加强与规范教育教学常规为主线，以实践有效教学为主题，以课堂教学改革为抓手，加强教师队伍建设，抓细、抓实教学管理，努力将我校的教育教学质量推上一个新台阶。

二、主要目标

1.加强教导处日常管理工作，关注过程、细节，抓实教学常规管理和教学质量过程考核。使管理更加规范化、科学化、精致化。

2.加强教师队伍建设，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次，为教学质量的提高提供有力的师资保障。

3.抓教学质量促进学校发展。把“质量就是学校、教师的生命”的理念深入每个教师的灵魂，成为全体教师的共识。

4.坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教研活动。抓好校本研修，着力解决教学实践的“有效问题”。继续做好课题研究工作，使教科研更好地服务于教学，提升办学水平。

5.继续稳步推进课程改革，加强有效教学研究，探索校本化理想课堂教学模式，努力实现减负提质增效。

三、主要工作

（一）抓队伍建设，促教师素质提高

1.加强理论学习，有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为。新的课程标准是我们教学工作的指导思想，每位教师必须熟悉新课标、理解新课标、践行新课标，切切实实是转变观念，从而提升课程的实施水平。校本培训和业务学习时，我们仍然要结合校情、师情、继续开展教育理论和课程理念的学习，认真内化课程标准的精髓，提升自身的业务素质。

2.加强教研组建设

教研组是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。加强教研组建设，实行组长负责制。组织教师按计划进行教育理论和先进经验的学习，开展好各项教研活动，鼓励教师谈出自己的思想和见解，通过合作交流，探讨反思，让教师在活动中得到锤炼。1

3.大力促进教师专业成长。加强校本培训的有效管理，注重计划性、针对性、实效性。建立骨干教师每学期展示汇报制度，促进学校出成果出名师。

（二）抓教学管理，加强教学质量监控

教务处严格执行好“三表”，开齐上足教好各类课程，促进学生全面发展，加强教学常规精细化管理和督查。

1.抓好教学“六认真”的常规管理。严把备、教、辅、批教学常规管理。狠抓每一个教学环节，听随堂课与预约课相结合，切实加强监控，及时发现、总结存在的问题和不足，并做到及时整改，引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂上，有效促进教学质量的提高。

2.加强对音、体、美、科学等学科的督查，坚决杜绝挤占挪用现象，不折不扣地完成好相应的教学任务，面向全体学生提高他们的综合素养，确保各学科能力考查的达标。

3.扎实做好培优补差工作，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合本人的学习方式、方法，努力使每一位学生在原有基础上有进步。每位教师要认真补差记录工作，真正地转变好学困生。毕业班尤其要做好培优补差工作。面向全体不让一个落伍，力争在毕业考试中取得好成绩，为学校生存发展贡献力量。

4.重视低年级学生的学习常规训练，以写字为抓手，培养良好的学习习惯。

（三）抓教研和教科研，追求低耗高效的有效课堂

1．立足课堂，深化教改，减负提效。

课堂教学是素质教育的主阵地，是落实新课标的主渠道，也是提高学生综合素质和教学质量的落脚点，学生的大部分知识和技能都是在课堂上获得的。这就要求每一位教师在每天的常态课中都必须用课标的理念，优化教法和学法，从而让课堂呈现生命活力。智慧火花。把教师会教，学生会学，开发智力，培养能力，提高课堂效益的标准要求落实到位。抓好常态课的教学，把每一节课当作公开课来准备和实践，切实提高教育教学质量。

语文教学加强阅读积累、语言实践为主的教学活动，特别要在提高学生语文素养方面多下功夫。要注意语文知识的积累和灵活运用，作业做到精、活、实，避免机械无效劳动，充分利用现有资源，开展经常性的阅读活动，引导学生养成读好书，好读书的习惯，本学期要有目的、有计划、有组织地开展经典诗文的吟诵活动，把经典诗文的吟诵贯穿于平时的教学中，精心打造“书香”校园。

数学教学要充分挖掘教学资源，切合学生的生活实际，内容的生活化，题目开放性，评价激励性，进一步提高学生的计算能力和逻辑思维能力。

英语教学要注重英语口语和听力的训练，通过形式多样的活动、手段，培养学习英语的兴趣，树立信心，营造浓烈的英语学习氛围。要加强对英语教学质量的监控，致力改变英语教学薄弱的现状。

其他各学科同样用新的质量观、人才观对待本学科的教学工作，依据市局素质教育考核方案的要求，切实加强综合实践、艺术、科学、校本课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。

2．抓实教本教研。注意理论与实践相结合，问题与反思结合，要求备课继续根据实际，针对目前存在的热点问题确定研究专题，切实解决一些迫待解决的问题。使每次活动能有所得，感觉不虚此行。加强理想课堂教学策略研究，组织教学能手和教坛新秀等骨干教师上好示范课，指导帮助青年教师上好达标课。形式多样的教研活动，积极探索校本理想课堂教学模式，着力构建高效课堂，确保教研质量。

3．继续做好课题研究工作。通过“提高课堂教学有效性的策略、方法研究”、“构筑理想课堂与有效教学策略研究”课题研究和新教育实验，不断提高教研的实效。重视资料积累，积极撰写阶段总结、论文，保证按期结题。

（四）抓体、卫艺术教育，提升办学品位。

1．正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。本学期要开展好校园艺术节。

2．正确处理好普及和提高的关系。各班的艺术体育为突破口，成立相应的兴趣小组。学校成立的兴趣小组要在提高品位上下功夫，力争在评比竞赛中获奖。

3.倾心打造学校特色。努力营造古诗文诵读的文化氛围，加强古诗文积累，扎实开展诵读活动，使全体师生祖国传统文化，并将中华传统美德逐步化作全校师生的自觉行动，积极打造“静、净、敬、精、禁”的“五字”校园。

（五）抓档案管理。

认真过细地作好档案的收档工作，确保资料的齐全与优质。

四、月工作安排

二月份：1．撰写教导处工作计划。各教研组、年级组和教师制定好各项教育教学计划。

2．建立校、班级兴趣小组

3．开学工作检查，落实教学工作计划

三月份：1.组织德育宣传月活动

2.月常规工作检查

3、组织女教职工开展“三八”妇女节庆祝活动。

4.开展校级“三好”生、“优干”的评选工作。

四月份：1.毕业班教育教学工作研讨活动。

2.组织参加全县开展小学语文、数学、科学、品德学科课堂教学交流研讨活动。

3.期中教学检测及教学常规检查。

4.撰写期中教学检测分析。

5、开展好学校运动会。

五月份：1.开展中小学生中华经典美文诵读和汉字书写比赛活动。

2.开展听课笔记检查。

3.组织参加庆“六一”小学生乒乓球比赛。

4.组织教师参加参加市级优质课评比观摩活动。

5.组织小学四、五年级英语“小能手”竞赛。

六月份：1.各年级制定学科复习计划，六年级开展“模拟检测”活动。

2.做好期末教学质量检测、成绩统计和分析工作。

3.完成教师个人学年教学常规综合考评工作。

4.开展2011学年“教学反思”评选活动。

5.教研组、教师个人做好总结并上交各项资料，教导处总结一学期教学教研工作。

七、八月份：1.暑期校本培训

2.参与评选优秀教研组、优秀教研课题

3.组织开展新一轮新青年教师师徒结对活动

大赵峪中心小学教务处

二〇一二年二月

第五篇：2011年春学期教学工作计划

2011年春学期教学工作计划

化学组：杨革振(2011年2月20日)

新的一学期已开始，为使本学期的教育教学工作能顺利的有效开展，现将本学期的教学工作计划如下。

一、指导思想：

以新的教育法规和教学提纲为准则，以新的教育教学理论和观念为指导，顺应新时代的教育教学要求，争取教学更出色。

二、工作目标：

这学期本人担任082班的化学科教学工作，为使教学工作有一外动力，特制定以下奋斗目标：

(1)最终目标：所教班级中考化学科的优秀人数5人以上，全班平均分达75分以上。

(2)平时的教学工作目标：培养快班中尖子生的化学知识的综合和迁移运用能力，通过各种方式培养后进生学习化学知识的兴趣，掌握一些化学生活常识，并使其意识到化学知识的在生产和生活中的重要意义。

(3)教学中尽可能执行实用与理论相结合的教育，把化学知识与生活常更多的关联起来，增加化学知识的趣味性与实用性，以适应慢班的要求，争取中会考合格100%。

三、工作自律原则：

(4)认真备课备实验，上好课，认真批改和讲评作业及测试卷

(5)分层次地召开学生会议，从思想上引导学生学习化学知识，提高其对化学知识的学习兴趣与爱好。

(6)课后认真耐心地辅导学生学习和解决问题上；

(7)要求学生做到的，自己一定先做到；

(8)在方方面面都要为人师表，决不轻易给学校抹黑。

四、教学进度1、3月10日之前，上完所有新课内容新课内容,3月下旬复习段考； 2、4月，综合复习课初中化学全部内容，复习基础知识内容,迎接4月考；

3、每单元上完课要进行测试一次,班级测试达10次以上;作业批改8次以上；

1、第1一3周：上完所有新课

2、第4周：短时复习3月考、段考

3、第5一7周：基础知识综合复习与测试

4、第8周：总结复习4月考

5、第9、11周：专题复习和知识综合运用总复习段考、及5月考

6、第12~14周进行段考、月考总结，再次总复习，补弱补漏、准备6月考。

7、第15周：进入调整阶段，应试心理培训

8、第16周：中考周五、结束语：

最后，我将用以上计划作为行动指南，扎实有效地进行各项教学工作，也灵活调整和解决工作中的问题，争取以一份满意的答卷向全校师生和广大人民交待!

年 工作计划

科目：化学科

教师：杨革振

时间：20 11 年 2 月 20 日