第一周健康：我要上厕所(二备与反思)

第一篇：第一周健康：我要上厕所(二备与反思)

小班：我要上厕所（重点领域：健康）

主备人：

活动目标：

1．激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

2．知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

活动准备：

1．教学准备：故事挂图、课间、图片。2．学具准备：表格、哭脸笑脸标志。

活动过程：

（一）故事导入

1．讲述故事《小刚的裤子湿了》。

2．集体讨论：故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？

3．引导幼儿体验尿湿裤子的感受：出示体验。

小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

4．引导幼儿说说有了大小便该怎么做。

（二）引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。1．课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

2．课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

3．课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 4．课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？

（三）熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。1．图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法 2．图片二：厕所男女标志--区分男女厕所。3．图片三：男、女孩入厕--正确入厕

4．图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。

（五）组织幼儿集体入厕活动延伸： 1．学习正确大小便方法。便后整理衣服。

2．生活中，加强幼儿入厕能力的培养分析和反思：

活动延伸：

让幼儿在家中也要养成和学校一样的好习惯。

小班：我要上厕所（重点领域：健康）

主备者： 修改者：集体备课 执教者：

活动目标：

1．激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

2．知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

活动准备：

1．教学准备：故事挂图、课间、图片。2．学具准备：表格、哭脸笑脸标志。

活动过程：

（一）故事导入

1．讲述故事《小刚的裤子湿了》。

2．集体讨论：故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？

3．引导幼儿体验尿湿裤子的感受：出示体验。

小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

4．引导幼儿说说有了大小便该怎么做。

（二）引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。1．课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

2．课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

3．课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 4．课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？

（三）熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。1．图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法 2．图片二：厕所男女标志--区分男女厕所。3．图片三：男、女孩入厕--正确入厕

4．图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。

（五）组织幼儿集体入厕活动延伸： 1．学习正确大小便方法。便后整理衣服。

2．生活中，加强幼儿入厕能力的培养分析和反思：

活动延伸：

让幼儿在家中也要养成和学校一样的好习惯。

活动反思：

这节健康活动主要喊幼儿去卫生间前，必须要充分的安静，让孩子们听清楚老师的话，我常常会这样说“妈妈不喜欢尿湿衣服的小朋友，妈妈会生气的哟！”这样一说，孩子们就会按照我的要求主动去卫生间，对于一些不太主动的孩子，再个别的喊一喊，提醒他们，这样孩子的习惯就会慢慢地养成。在孩子去卫生间的时候，老师还是不要停止教育，要跟随他们去卫生间，对他们进行教育，如：蹲下来的时候可以扶着墙，裤子不要拉得太低，解好的小朋友要站到旁边来整理衣物，让别的孩子解等等。效果是理想的，主要这个活动一次是不能形成一个好习惯的，小班的孩子在活动中只是学习简单的生活技能，习惯的形成还是需要长期的过程。

第二篇：幼儿园小班健康教案《我要上厕所》及教学反思

《小班健康教案《我要上厕所》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《我要上厕所》含反思！

活动目标：

1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

3、培养良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

1、故事挂图、课间、图片。

2、表格、哭脸笑脸标志。

活动过程：

一、故事导入

1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。

2、集体讨论：(1)、故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?

(2)、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?

3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：(1)、出示体验。

(2)、请幼儿谈自己的感受。

小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。

二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。

1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么?<快思老师.教案网出处>他怎么啦?他是怎么做的?

4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

小结：你喜欢刚才的小朋友吗?为什么?

三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。

1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法

2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。

四、判断对错

1、介绍表格及哭脸笑脸标志。

2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。

五、组织幼儿集体入厕

活动延伸：

1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养。

教学反思：

小班部分孩子由于环境的改变，心情变得焦虑、紧张，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助，以至于尿拉裤子现象时有发生，根据这一情况我设计了“我要上厕所”这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。

小班健康教案《我要上厕所》含反思这篇文章共2653字。

第三篇：第一周美术：神奇的油画棒(二备与反思)

小班：神奇的油画棒（重点领域：美术）

主备人：

活动目标：

1.通过“变魔术”和涂鸦活动，对油画棒的色及其产生的痕迹感兴趣。2.了解油画棒的形状和收放，使用方法。3.能够大胆，随意作画，乐意参加美术活动。

活动准备：

1.教学准备：12色油画棒1份、油画棒1盒，大的图画纸1张。2.学具准备：幼儿儿用书：《神奇的油画棒》

活动过程：

（一）教师出示油画棒，引起幼儿的兴趣。1.教师向幼儿介绍绘画工具的名称。

教师：老师今天带来了许多好朋友，你们知道它们叫什么吗？它们叫油画棒，还记得你们在哪里见过它们吗？今天，就让我们来跟油画棒一起玩游戏吧。

2.引导幼儿观察油画棒。

教师：看一看，有许多油画棒住在盒子里，它们是什么样子的？它们的颜色一样吗？都有哪些颜色？

（二）引导幼儿观摩教师绘画。

1.教师边讲边示范如何正确使用油画棒。

教师：今天，老师要用油画棒来变魔术，请你们看看我是怎样变魔术的。2.教师取各色油画棒，在大图纸上画简单的画让幼儿欣赏，引起幼儿的兴 趣。

3.教师：刚才我用油画棒变出了什么？你们还想让油画棒再变出些什么呢？ 4.教师：刚才我用油画棒变魔术的时候，我的手是怎样放的？我们一起来试一试。

（三）引导幼儿用油画棒再幼儿用书上随意作画。

1.鼓励幼儿大胆，随意的作画，并提醒幼儿换不同的颜色。

2.用游戏化的语言引导幼儿及时把画笔放回原处，并注意纠正幼儿不正确的握笔姿势。

（四）展示幼儿作品，引导幼儿体会作画的乐趣。1.教师点评，并提示幼儿收放好油画棒。

教师：今天油画棒和我们一起变魔术，变出了许多东西，真有趣，现在让我们送它们回家吧。

活动延伸： 结合数学活动，教师可以带着幼儿手口一致的点数一盒油画棒有多少支。

小班：神奇的油画棒（重点领域：美术）

主备人：

修改者：集体备课

执教者：

活动目标：

1.通过“变魔术”和涂鸦活动，对油画棒的色及其产生的痕迹感兴趣。2.了解油画棒的形状和收放，使用方法。3.能够大胆，随意作画，乐意参加美术活动。

活动准备：

1.教学准备：12色油画棒1份、油画棒1盒，大的图画纸1张。2.学具准备：幼儿儿用书：《神奇的油画棒》

活动过程：

（一）教师出示油画棒，引起幼儿的兴趣。1.教师向幼儿介绍绘画工具的名称。

2.教师：老师今天带来了许多好朋友，你们知道它们叫什么吗？它们叫油画棒，还记得你们在哪里见过它们吗？今天，就让我们来跟油画棒一起玩游戏吧。

3.引导幼儿观察油画棒。

4.教师：看一看，有许多油画棒住在盒子里，它们是什么样子的？它们的颜色一样吗？都有哪些颜色？

（二）引导幼儿观摩教师绘画。

1.教师边讲边示范如何正确使用油画棒。

教师：今天，老师要用油画棒来变魔术，请你们看看我是怎样变魔术的。2.教师取各色油画棒，在大图纸上画简单的画让幼儿欣赏，引起幼儿的兴 趣。

3.教师：刚才我用油画棒变出了什么？你们还想让油画棒再变出些什么呢？ 4.教师：刚才我用油画棒变魔术的时候，我的手是怎样放的？我们一起来试一试。

（三）引导幼儿用油画棒再幼儿用书上随意作画。

1.鼓励幼儿大胆，随意的作画，并提醒幼儿换不同的颜色。

2.用游戏化的语言引导幼儿及时把画笔放回原处，并注意纠正幼儿不正确的握笔姿势。

（四）展示幼儿作品，引导幼儿体会作画的乐趣。1.教师点评，并提示幼儿收放好油画棒。2.教师：今天油画棒和我们一起变魔术，变出了许多东西，真有趣，现在让我们送它们回家吧。

活动延伸：

结合数学活动，教师可以带着幼儿手口一致的点数一盒油画棒有多少支。

活动反思：

本节活动我通过变魔术的形式，让幼儿对油画棒的色彩及其产生的痕迹感兴趣，孩子们对涂色表现的很积极，但他们涂得非常慢，有的是因为底色有太大的面积，孩子们拿着一个油画棒，一点一点的涂色，他们自己也涂着涂着没有信心没有兴趣了。在指导孩子们涂色时，我发现有的孩子是按照握铅笔的姿势握油画棒，有的孩子是大拇指和其他四指分开握笔的。孩子应该用哪种握笔姿势呢？ 因为小班幼儿手小，手指的力量小，用2个手指捏笔很费力，拿不住，拿不稳，为了拿的住，所以握笔很低。这种握笔方法幼儿用笔画起画来也很吃力，经观察我认为第2种握笔方法较好。大拇指和其他4指相对捏住笔，手腕放松，笔自然倾斜，这样孩子握得住，便于用上手指的力量，手腕也灵活，孩子们用笔较方便自如，提高用笔的效率和兴趣。在解决孩子用笔问题的同时，新的问题又出现了孩子们涂色完后，就随便把笔放在桌子上，有的甚至不知道放哪了，这样的习惯可不好，笔没用几次就没了，因此我灵机一动，和孩子们玩起给笔排排队的游戏，告诉孩子们笔宝宝的家在哪里，通过给笔排队的形式让孩子们把笔送回家。

第四篇：幼儿园小班健康教育活动教案《我要上厕所》及教学反思

小班健康教育活动教案《我要上厕所》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯，激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园小班健康教育活动《我要上厕所》含反思教案吧。

活动目标：

1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：

1、故事挂图、课间、图片。

2、表格、哭脸笑脸标志。

活动过程：

一、故事导入

1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。

2、集体讨论：

（1）故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？

（2）你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？

3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：

（1）出示体验。

（2）请幼儿谈自己的感受。

小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。

二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。

1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？

三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。

1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法

2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所

3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕

4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。

四、判断对错

1、介绍表格及哭脸笑脸标志

2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。

五、组织幼儿集体入厕

活动延伸：

1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养

教学反思：

小班部分孩子由于环境的改变，心情变得焦虑、紧张，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助，以至于尿拉裤子现象时有发生，根据这一情况我设计了“我要上厕所”这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。

本文扩展阅读：厕所 泛指由人类建造专供人类(或其他特指生物，如家畜)进行生理排泄和放置(处理)排泄物的地方。人类使用的厕所大多有男厕女厕之分，不过随着科技的发展，男女共用的厕所，也问世了。厕所的名称有很多，有的地方叫窖，有的叫茅房，文雅一点的叫洗手间、盥洗室。潮汕地区则延续唐朝时的叫法称之为“东司”或者“东厮”。

第五篇：反思：我要进步

进步是每个人的梦想。只要是有上进心的人，定会有进步向上的念头，即使是丑小鸭也有变成白天鹅的梦想。考试取得好成绩是众多同学的梦想。我不止一次听到有人说想要在班级中保持名列前茅，但同时再添一句：不付出努力，怎么可能成功，只有坚持不懈的学习，下课多看一些课外书，上课认真听讲，积极发言，有“打破沙锅问到底”的精神，才能成功。拿我来说吧，过去，我最害怕数学应用题，不知道如何去解决它。有一段时间，接连的两次数学考试我都败得很惨，120分的满分我只得了85分，我的成绩应该是100分以上。看着自己的成绩，一种莫名的悲哀在心头浮现，我的信心遭到了极大的挫伤，但我不甘心这么轻易被它击倒，我调整好了情绪继续走了下去，是内心那份对进步的渴望激励了我。尽管现在我的数学成绩并不出类拔萃，但我相信只要我坚持下去，只要我想进步，一定有洒满阳光的路在前方等我。爱因斯坦说过：A=x+y+z，A代表成功，x代表勤奋，y表示正确的方法，z则表示务必少说空话。其实，在不断遭受挫折的途中，渐渐有了一颗坚强的心，渐渐懂得了坚持，渐渐心里有了勇气。因为只有时时想着天天向上的人，才能不懈地坚持下去。

初二的我像是白纸一样的空白，我希望我能在最短的时间内绽放出光芒，像电影一样记录下人生的每一个细节。于是我听到了一枚种子落地的声音，这颗种子随即在我的心中生了根。它有一个名字：进步。