科学-各种各样的菊花[精选五篇]

第一篇：科学-各种各样的菊花

科学-各种各样的菊花 活动目标：

1.能从局部到整体感知菊花特征，了解菊花是多种多样的。2.知道菊花能美化环境，具有保健作用，产生爱护花卉的情感。活动准备：

1.物质准备：造型各异的菊花、介绍菊花的短片、干菊花若干。2.环境创设：在自然角摆放造型各异的菊花。活动指导：

1.猜谜引题，引发兴趣。

谜语：秋天到，花儿开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷卷发。（菊花。）2.从局部到整体感知菊花特征。

观察一：用看、闻等方法，感知菊花的局部特征。提问：看一看都有哪些颜色？花朵的形状像什么？（引导幼儿在观察的同时想象与之相似的东西，鼓励幼儿大胆表达自己的观察结果。）提问：数一数，有几片花瓣？（许多。）不同品种的菊花的花瓣有什么不一样？ 提问：闻一闻，有什么味道？ 3.观看介绍菊花的短片。4.交流讨论菊花的作用。

提问：你还在哪里看过菊花？菊花很美，人们看了心情怎样？我们应该怎么爱护它呢？ 提问：菊花能吃吗？它有什么药用价值？（请幼儿根据短片中的介绍回答。）你见过生活中人们用菊花做些什么吗？（泡茶、做枕头。）5.师生共同品尝菊花茶。6.补上谜底，共念儿歌。

引导语：秋天到，什么花儿开？（菊花。）那我们把刚才的谜语改一改，变为一首儿歌吧：秋天到，菊花开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷卷发。

活动建议： 1.温馨贴士：（1）菊花具有毒性，不适当食用可能会引起拉肚子、呕吐等症状，而菊花的叶子等也有一定的毒性，直接服用或皮肤接触后可能会引起瘙痒、肿痛、喉痛等症状，应教育幼儿食用菊花要注意安全。（2）不同品种的菊花开放的季节也有所不同。菊花依开花季节可分为春菊、夏菊、秋菊和冬菊。

2.区域活动：在美工区投放画纸、棉签、颜料，引导幼儿画菊花（棉签画）。3.生活活动：（1）引导幼儿观察自然角的菊花开放的过程，比较和交流菊花不同时期的变化。（2）开展“爱心天使在行动”活动，请幼儿自制不摘花的标记、宣传旗，向其他班幼儿宣传保护花卉，不乱摘花。4.家园共育：（1）请有条件的家长带幼儿去看菊展，认识更多不同种类的菊花，用照片或图画的形式把看到的菊花记录下来，并带到幼儿园和伙伴分享。（2）请家长陪同幼儿阅读亲子手册《菊花的功效》，用通俗的语言向幼儿介绍菊花的各种功效。

第二篇：中秋主持各样主持词

中秋晚会主持词

一、舞蹈：《秋月舞韵》

二、主持人出场

男：谢谢，谢谢*集团给晚会送来了如此热情奔放、充满活力的舞蹈，“*职工中秋联欢晚会--暨*歌手总决选”就在这欢快的《秋月舞韵》拉开了帷幕。

女：各位领导

男：各位同事

女：各位朋友，大家

合：晚上好。

女：秋风送爽，中秋月更圆。踏着时代的鼓点，我们又共同迎来了一年一度的中秋佳节。

男：华灯绽放，天涯共此时。在这个万家团聚的节日里，我们*大家庭又欢聚在一起，共享这明月，共赏这美景。

女：此时此刻，天上的嫦娥想必也悄悄地探出头来，羡慕地注视着我们，……因为天宫太寂寞了。

男：此时此刻，月宫里的吴刚大概正手捧着桂花美酒发愁呢，……美酒邀谁同饮呢?所以他也只能羡慕我们。

女：是的。正是因为有了我们千千万万个“舍小家为大家”的*员工，才有了*这个大家庭的欢乐与祥和;也正是因为有了全体员工的不懈努力，才有了今天*的繁荣和昌盛。

男：是埃中秋合家团圆，是中华民族的传统习俗。这撩拨人心的中秋之夜，使天下所有人都沉浸在“千里共婵娟”的幸福之中…

女：然而，却有多少*员工包括我们今天在座的一些员工仍远离故土、远离亲人，不能与家人团聚，默默奋斗在全国各地生产经营第一线，创造着一个又一个辉煌。

男：对，我们应该将最诚挚的祝福送给他们。

女：这最美好的祝福还是由总裁来送吧。有请公司总裁*先生作中秋致辞。

三、总裁致辞

四、主持人介绍比赛规则和选手

女：今天这台晚会由*、*、*、*和*联合主办。(依次介绍各集团员工)

男：这当中还有一群很特别的人，他们(转载自百分网转载请注明出处，谢谢！

第三篇：中班科学秋天的菊花

中班科学秋天的菊花

活动名称：科学——秋天的菊花 活动目标：

1、让幼儿观赏菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。

2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。活动准备： 菊花的图片 活动过程

一、活动开始。

（谈话导入激发幼儿活动的兴趣）

老师：小朋友们好，这节课老师要带小朋友们认识一种很美的花朵。小朋友们先想一想，我们以前学过一首好听的散文诗叫做《秋天的颜色》，小朋友都找了谁问秋天的颜色呢？（幼儿思考并回答）

老师：哦，有小草，松树，枫叶，还有白菊花！我们班的小朋友上课真是很认真呢！

二、基本部分。老师：真棒，那今天老师就要带着小朋友们来欣赏美丽的菊花。你们以前看过菊花吗？ 在哪里看到的呢？

那谁来说说你看到的菊花是什么样子的？

（引导幼儿从菊花的颜色和菊花的花、茎、叶来观察菊花的特征。）

老师小结：菊花是一种鲜艳、美丽的花。花有大有小，花瓣有的窄有的宽，有的直有的弯，有的扁有的呈圆管状，颜色有紫红、浅红，白，黄，多种颜色和形状的菊花是人们非常喜爱的花。

三、引导幼儿讨论菊花开放季节与人们的关系。

老师：小朋友们你们知道菊花是什么时候开花的呢？在秋天你可以在哪里看到菊花，人们为什么要种这么多的菊花呢？（幼儿回答）

老师小结：因为菊花可以美化环境。菊花还可以做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛。（引导幼儿爱护花草树木）

老师：那小朋友们你们家里有没有花呢？你知道家里的花叫什么名字吗？你会怎么保护它们呢？（幼儿回答）

老师小结：花儿都非常漂亮，人们种许多花，让花把我们生活的地方装扮得更漂亮，更美丽，我们大家要爱护它，做一个爱花小卫士！

四、结束活动。

第四篇：中班科学：秋天的菊花

中班科学：秋天的菊花

中班科学：秋天的菊花

菊花是秋天里开放的一种花卉，颜色多，品种多。结合季节特点，我们组织了科学活动《秋天的菊花》。

活动目标：

1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。

2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。

3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。

活动准备：

1、菊花课件。

2、每组一盆菊花。

活动重点：运用各种感官去观察认识菊花。

活动难点：能较形象的描述自己的观察发现，知道爱护花卉。

活动过程：

一、谈话导入

师：现在是什么季节？你看到的秋天是什么样子的？（树叶变黄、掉下来、有好多水果）

师：秋天里还有漂亮的花。

二、播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。

师出示PPT课件这是什么花？（菊花）

这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？

三、幼儿自由感知、观察菊花。

1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。

让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流。

2、师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说。

3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花。

四、教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。

1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？（各种各样）

2、师：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等）我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？

3、教师请幼儿闻一闻。

4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？（叶子）

5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？（叶子的边缘有锯齿）

6、请幼儿观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。

7、教师：教师总结幼儿的观察发现。

五、给幼儿介绍菊花的用途。

教师：菊花除了好看之外，还有什么用呢？

可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料

六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、爱护花卉。

教师：菊花美不美？我们该怎么去保护它呢？（花儿好看我不摘）

延伸活动：用纸杯剪菊花。

反思：

一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作PPT课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。

在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验。因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力。

第五篇：中班科学 美丽的菊花

中班科学：美丽的菊花

活动目标：

1.观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。2.能用较形象的语言描述自己的观察发现。

3.了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。活动准备：

1.各种各样菊花图片（PPT）2.幼儿用书《美丽的菊花》 活动过程：

一、谈话激发幼儿观察菊花的兴趣

教师：你们知道现在是什么季节吗？你喜欢这个季节吗？为什么？ 老师也很喜欢秋天，因为秋天里有好多漂亮的花朵。有什么呢？

二、引导幼儿有序观察菊花 1.幼儿自由感知观察菊花。

师：今天老师带来了一盆菊花，我们一起来看看。菊花有什么？是什么样子的？看完可以和好朋友轻轻的说说你的发现。幼儿自由观察。2.交流各自发现。

师：你发现了什么关于菊花的秘密。幼儿自由回答。

3.教师用提问梳理，引导幼儿自上到下有序观察。

师：大家看看菊花是什么颜色的？菊花的花朵像什么？（豆芽、弯曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等）闻一闻有没有香味呀？

教师：菊花除了长有花朵外，你还发现长了什么？（叶子）叶子长在哪里？是什么颜色的？是什么样？（叶子边缘有锯齿）

菊花的茎是什么样的？菊花长在哪里呀？（土里）教师总结根据回答进行总结。

三、拓展菊花种类

1.师：除了今天老师带来的菊花，其实还有好多不一样的菊花呢，我们一起来看看。(教师与幼儿一起观看ppt并分别简单讲述特点)2.师：不同种类的菊花有不同名字，不同的的颜色，有黄色、白色、粉红、红色等等；花瓣的形状不一样。真是漂亮极了。3.师：你们觉得菊花好看吗？你最喜欢哪一株菊花？学一学它的样子，你会怎么表现它呢？

四、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，有药用价值，知道要关心、爱护花卉。

1.菊花为什么在秋天开放？（让幼儿知道秋天许多害怕寒冷的花儿都开始凋谢了，可菊花却在这个时候开放了，让幼儿园里依然美丽）2.感受菊花的药用价值。

师：菊花不仅美丽，而且还有药用价值，谁来说说看，平时你在干什么的时候会请菊花来帮忙？（菊花茶，对眼睛有保健作用，经常喝菊花茶，对环节眼睛疲劳、视力模糊有很好效果）

3.我们大家应该怎样爱护菊花呢？（师幼一起讨论如何爱护花卉）