二班“垃圾分类”主题班会教案——李艺玲

第一篇：二班“垃圾分类”主题班会教案——李艺玲

二（3）主题班会——垃圾分类

——李艺玲

一、活动目标

1、了解垃圾分类的方法。

2、体验制作垃圾标志的乐趣。

3、培养良好的垃圾处理习惯。

二、教学重点、难点

次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。

本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标志。

三、活动准备

电子互动白板、A4纸、画笔、透明胶带、剪刀 垃圾桶

四、活动过程

（一）、开始环节

1、谈话导入，激发学生的学习兴趣。

师：看看老师给你们带来了许多好玩的东西?(出示垃圾袋内准备好的垃圾)

师：对，这些都是我们生活中常见的垃圾。现在我们要用这些垃圾来玩一个好玩的游戏，小朋友想想这些垃圾可以怎么玩?

师：那我们一起来玩玩吧。(打开U盘《环保小尖兵》8-9页之游戏----垃圾分类)

（二）、基本环节

1、学生讨论垃圾分类的作用。

(1)提问：我们为什么要进行垃圾分类?

师：既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起，那该怎样区分呢?(引导学生按垃圾特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾)

2、出示垃圾桶，启发学生制作垃圾分类的标志。

师：(出示一个垃圾)这个垃圾应该放在哪个垃圾桶呢?怎样区分垃圾桶呢!我们一起来给垃圾桶做一个标志。

3、制作垃圾分类的标志。

师：小朋友可以根据自已的爱好对标识做设计，分组进行讨论。制作成功后请各组将自己的标识分贴到班级及公共垃圾桶上。

（三）、结束环节

师：同学们今天太棒了，不光自己学到了垃类的相关知识，还做了一件光荣的事——帮助其他班级制作了垃圾分类的标志，比如：XX的标志是收集纸类的，DD的标志是收集瓶罐的。这样大家将生活中有用的垃圾收集到一块再利用，大家真正的参与到环保的活动中，我们的环境才会更美好。

第二篇：二班“行为规范养成”主题班会教案——李艺玲

二（3）主题班会——行为规范的养成

——李艺玲

一、教学目标：

为了让学生养成良好的学习、生活习惯。

二、教学重难点：

通过这次教育让学生逐渐养成良好的行为习惯

三、教学时间：2017年9月11日。

四、教学过程：

（一）、情景引入：你们猜猜，我到底是谁 ？

我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。

对失败的人来说，我是坏蛋。→习惯

★老师寄语：

管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。

（二）、找一找 ：我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生？

1.随手扔垃圾。2.被乱涂乱画的墙壁。3.被整容的桌面---在桌面上刻画，写字等。4.被逼的奋笔疾书---抄作业。5.学习“太累”了，“休息”一下---上课睡觉。6.乱翻别人东西的。”

（三）、谈一谈：自己身上的好习惯

1.从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。★老师寄语：

人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。(四)、校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。为此我们班全体同学发出以下倡议：

1、热爱集体、关心他人，友爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。

2、养成主动学习，勤思好问的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。

3、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝“课桌文化”。

4、维护公共利益，不在教室里吃零食。

5、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。

6、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长。

7、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。

8、举止文明，使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。

9、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。

第三篇：二班“弘扬嘉庚精神”主题班会教案——李艺玲

二（3）主题班会——弘扬嘉庚精神

——李艺玲

一、活动目的：

1、通过活动向学生深入展现陈嘉庚先生爱国爱乡、倾资兴学、服务社会、造福人类的崇高风范。

2、借着四月清明节怀念故人，缅怀嘉庚先生，弘扬嘉庚精神，使嘉庚精神融入学生的思想，激发青少年的爱国之情。

3、培养学生热爱祖国热爱家乡的赤子情怀，能够从小做起，心怀感恩之心。

二、班会时间：2017/9/18

三、活动过程：

（一）导入谈话

孩子们，你们去过厦门大学吗？到过集美学村吗？你们在游览这些地方的时候是否听到一个熟悉的名字呢？陈嘉庚！

在集美这片美丽的土地上，流传着许多陈嘉庚先生的动人事迹，“君子必诚其意”、“士不可以不弘毅”一百年前嘉庚先生从中华文化的精神中提炼出“诚毅”二字作为他所创办的集美学村各校的共同校训。今天，我们作为集美的一份子，也应秉承嘉庚精神，嘉庚精神陪伴我们一辈子。

（二）走近嘉庚先生，了解其一生（1）立志办实业

陈嘉庚的家乡在现在福建省厦门市的集美镇。集美当时居住着四千多人，全都姓陈。因为人多土地少，大多数居民是靠出海捕鱼为生。还有些人就下南洋另谋活路。

陈嘉庚的曾祖父那一辈就有人下南洋。父辈兄弟五个有三人在南洋经商。父亲陈杞柏在新加坡开个米店，时常往家里寄点钱，家境并不富裕。陈嘉庚很小的时候，就帮家里干活，种地瓜，拔花生，到海边挖牡蛎，都干过。后来长大了，他知道了更多的国家大事，了解了祖国受侵略的历史，懂得了人民所以受苦难的原因。爱国报国的心思从此扎了根。他产生了一个强烈的想法： “我也要出外经商，赚了钱，回家乡为父老们办实事!”（2）在挫折中奋起

一开始，陈嘉庚只是帮助记帐管钱。他办事认真，很快就熟悉了店里的各种业务。两年后，他接任经理，替父亲管起了这家米店。因为他肯钻研经商之道，很快把米店的买卖做得兴旺起来，赚了一大笔钱。不料，由于家族里其他人经营不善，陈家的几个买卖后来又赔了钱。1903年，当陈嘉庚为亡母守孝后，再次来到新加坡时，看到一片破败景象，十分痛心。但是他没有灰心，决定改营菠萝罐头的买卖。菠萝是新加坡的特产，罐头每年销售量很大。陈嘉庚知道自己经验少，本钱又不多，所以就在精打细算上下功夫。他对大家说：“菠萝的质量有高有低，买进时议价全凭眼力，我们这方面不如他人，就要加强核算才行。” “你说怎么办好?”

“每天买的菠萝必须当天加工完，不能让它损耗太大。连夜结算，根据亏盈情况，再决定第二天的买价。再有，我们的罐头一定要以质量取胜!” 陈嘉庚把自己厂生产的菠萝罐头定名为“苏丹”。为了保证质量，他每天都亲自到加工厂视察，严把质量关。结果，他获得了成功，利润很快超过了同行。苏丹牌成了东南亚食品罐头的名牌。（3）倾资办学

陈嘉庚有了钱。钱用在什么地方呢?他早想好了，要为祖国、为家乡人民办好事

从1913年开始，集美办起了第一所小学。此后幼儿园、男子小学、女子小学、师范学校、中学和水产、航海、商业、农林等专科学校，也相继兴办起来。图书馆、科学馆、体育馆、医院、农林试验场等在集美都出现了。昔日一个贫穷落后的渔村，成了我国东南沿海的文化圣地。陈嘉庚还在新加坡也兴办了各种学校。

1921年，陈嘉庚创办了有名的厦门大学。它是福建省第一所大学，在全国也是质量很高的。在厦大开学典礼上，陈嘉庚发表讲话：

“办大学，一要有高深的学问，二要有雄厚的资财。我本人是两者都没有，但我有改变中国落后面貌的愿望。我希望经过三五十年奋斗，中国的教育得到普及!”

陈嘉庚一生中，把自己嫌的钱，主要用来兴办教育。他为我们的教育普及工作做出了巨大贡献，不愧是受人尊敬的爱国华侨。（4）赤诚爱国，参政议政

1949年5月，陈嘉庚应毛泽东的邀请，回国参加中国人民政治协商会议筹备会议，当年9月，以华侨首席代表身份参加中国人民政治协商会议。10月1日，在天安门城楼参加了中华人民共和国开国大典。此后，陈嘉庚历任中央人民政府委员，中国人民政治协商会议第一届全国委员会常务委员，中央华侨事务委员会委员，华东行政委员会副主席，中华全国归国华侨联合会主席，第一届全国人大常委会委员，政协第三届全国委员会副主席等职务。

（三）学生畅谈心得体会

陈嘉庚先生不愧为“华侨旗帜、民族光辉”，展现的是东方古国特有的自尊、自强、自立的民族精神，闪耀着中华民族团结拼搏、无私奉献、爱国爱乡的不朽光辉。嘉庚先生的精神无时无刻不在提醒、督促我们，自己是一名小学生，要好好学习，长大像先生一样报效祖国。

（四）总结

这是一位在战乱中具有非凡坚强毅力的华侨领袖，这是一位闪烁着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的民族光辉的精英典范，不仅中国内地人尊敬他，而且华侨和海外华裔也尊敬他。先生办学不易，你们应该珍惜上学的机会，要胸怀大志，报效祖国，以实际行动弘扬嘉庚精神。

第四篇：二班“养成良好的行为习惯”主题班会教案——李艺玲

二（3）主题班会——养成良好的行为习惯

——李艺玲

一、教学目标：

为了让学生养成良好的学习、生活习惯。

二、教学重难点：

通过这次教育让学生逐渐养成良好的行为习惯

三、教学时间：2018年4月9日。

四、教学过程：

（一）、情景引入：你们猜猜，我到底是谁 ？

我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。

对失败的人来说，我是坏蛋。→习惯

★老师寄语：

管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。

（二）、找一找 ：我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生？

1.随手扔垃圾。2.被乱涂乱画的墙壁。3.被整容的桌面---在桌面上刻画，写字等。4.被逼的奋笔疾书---抄作业。5.学习“太累”了，“休息”一下---上课睡觉。6.乱翻别人东西的。”

（三）、谈一谈：自己身上的好习惯

1.从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。

★老师寄语：

人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。

(四)、校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。为此我们班全体同学发出以下倡议：

1、热爱集体、关心他人，友爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。

2、养成主动学习，勤思好问的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。

3、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝“课桌文化”。

4、维护公共利益，不在教室里吃零食。

5、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。

6、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长。

7、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。

8、举止文明，使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。

9、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。

第五篇：二班“以读书为荣,以读书为乐”主题班会教案——李艺玲

二（3）主题班会——以读书为荣,以读书为乐

——李艺玲

一、教学目标：

通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、教学时间：2018年4月16日。

三、教学过程：

乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。

甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯

乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

乙：书给了我们精神的养料。甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。甲：今天 就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。

甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！

乙：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）

乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？

学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。

甲：读书的乐趣可真多啊！

乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。

甲：我 们更能从读书中读出自己前进的方向。

乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。

学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。

甲：我们从读书中得到快乐。

乙：我们在读书中茁壮成长。

甲：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。

甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。

乙：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。

甲：让我们把班级的读书口号牢记心中吧 全班合：书声琅琅，伴我们快乐成长。

我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望„„这些童话故事点缀了我金色的童年。

我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了„„这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。