第一篇：升旗与集会礼仪教学设计
《升旗与集会礼仪》教学设计
一、教学目标
1．知道参加升旗仪式与集会的基本礼仪。
2．通过辨析、导行，体验、感悟升旗与集会礼仪，培养学生从小树立做一个文明参与者的思想。
二、课前准备 多媒体课件
三、教学过程 一：导入新课
1．师出示升旗与集会图片
这是什么场合？同学们感受到什么？
4．师生总结揭题：升旗、集会是学校经常举行的活动，由于参加人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪哦！今天我们就来学习怎样做一个文明的参与者。出示课题：升旗与集会礼仪
二：辨析明理
1、(1)师：同学们，我们已经参加了几次升旗仪式，谁来说说参加升旗仪式要注意什么？（学生自由回答）
出示升国旗注意事项。同学谈一谈做到哪些及没做到哪些。
(2)我们来看几个视频片断，请你们说说这些同学的做法对不对，应该怎么做？ 2．（1）师：除了升旗仪式，你还参加过哪些集会活动？我们应该怎样做？不应该怎样做？ 学生回答后出示：按时进场，依次入座。
把握时机，热情鼓掌。
会场有序，卫生安静。
师小结：我们将有更多的机会参加集会，走进剧场、影院、音乐厅，学会这些礼仪，你将成为一名文明的小观众。
（2）片断二：学生观看校园运动会。学生回答后出示：有序入场，举止文明。
公共秩序，自觉维护。
保持卫生，爱护公物。
师小结：每年9月份，学校庆祝儿童节，同学们观看各种比赛。学好这些礼仪，相信你们一定会成为一名出色的文明小使者。
三：指导行动
1．现在我们已知道了，参加校内外的集会该怎样做一个文明的与会者了。老师请你们分组为即将参观恐龙馆乒乓球比赛的小弟弟、小妹妹们设计一张小贴士，帮助他们也做一名文明的与会者。
3． 学生设计小贴士。
行走礼仪
教学目标：
1．知道行走礼仪。
2．愿意学习并使用这些礼仪。
3．以正确行走礼仪为荣。
教学重点、难点：让学生愿意学习并正确使用假日旅游礼仪。教学准备：
1．多媒体课件
2．小红花数朵。教学过程：
一、导入：小朋友们，礼仪是现代人的交往的根本，一个人的成功与否与他正确的礼仪展示有着密切的关系。而我们都知道“坐有坐相，站有站相”在我们的日常生活中，走路还有许多该注意的礼仪规范。同学们，我们今天就跟着礼仪小使者出发，去看看行走还有哪些礼仪要注意！
板书：行走礼仪
二、出示课件，感知行走礼仪。
1、行走姿势
今天我们请一位小朋友在我们面前走一走。
（甲同学走完）我们再看一看小明的走路方式，我们发现他们之间有什么区别？ 学生：走路要抬头挺胸，目视前方。学生：肩臂自然摆动，步速适中。
学生：忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。同学们说得真好，老师每人奖励一朵小红花。板书：行走姿势
那同学们在我们平时的走路中，我们应该向谁学习呢？当然是和小明一样，像他这样走路，才好看呢。
2、上下与出入
除此之外，我们还应该注意哪些方面呢？请看下面的VCR，同学们想给VCR中的小胖提出哪些意见呢？
学：上下楼、过楼道靠右行。
学：出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤。学：出入各功能室轻声慢步，不影响他人。同学们说得真好，老师每人奖励一朵小红花。板书：上下与出入
希望小朋友们在平时出入教室，上下楼梯等也能够做到以上几点，不要像小胖一样。
3、行走问候
同学们在我们的路上，我们可能碰到这样或那样的问题，也许会碰到熟人，那你该怎么打招呼呢？
学：遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见。
学：需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。那我们如果迷路了，该如何问路？
学：向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等？ 学：年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路。学：听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
同学们说得真好，老师每人奖励一朵小红花。板书：行走问候
4、文明礼让
同学们那除此之外，我们还要做个懂得文明礼让的好孩子，该如何做个文明礼让的文明人呢？
学 ：行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。学 ：在放学路队中，两人以上自觉成队，拒绝任何路边发放的宣传单，不买路边小摊小贩的物品。
同学们说得真好，老师每人奖励一朵小红花。板书：文明礼让
三、总结
今天我们的礼仪小知识就学到这里，希望同学们在平时的行走中注意这方面的礼仪规范。
3、小学生文明礼仪教案——问候
一、教学目标：
1．知道日常生活中的常用问候语。
2．愿意学习并使用问候语。
3．以正确使用问候语为荣。
4．知道向别人问候敬意。对象、时间、唱歌、结清不同，要采用不同的问候语及问候方式。
二、教学过程：
1、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！
2、出示课件，感知礼貌用语。今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？
3、板书：妈妈，早上好！
如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！）
上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？ 板书：奶奶，您好！
如果是你，还可能怎么问候？
三、礼仪活动实践：
1、看课后题：说说下列场合该如何问候？把序号填在括号中。A问声：“您好！” B点头微笑 C招招手。
D面带微笑静静的看着。
引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？”
在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？
2、比比看，那个小朋友记得快
太阳升，早上好，见面说您好、您早，遇到老师忙问候：“老师早上好！” 老师对我点头笑。晚上星星不满天，爸爸加班才返还，“爸爸晚上好，您辛苦了！” 爸爸夸我长大了。
吃
饭喝汤有讲究
教学目标：
1、了解用餐时的基本礼仪。
2、教育学生吃饭时要文明礼貌。教学重点：了解用餐时的基本礼仪。教学难点：在生活中文明用餐 教学课时：1课时 教学过程：
一、问题导入。
一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗？你知道怎么做才文明吗？
二、讨论交流
吃饭时怎样做才卫生文明？
小组讨论，指定代表回答，其他同学给予纠正或补充，老师注意引导。
1、吃饭前。（洗手，摆放碗筷„„）
2、吃饭时。
大拇指扣住筷子上端。
食指及中指夹着上面的筷子。
中指和无名指控制下面的筷子。
等长辈就座后，才可以就座。
未上菜时，不能玩弄杯、碗、筷等，长辈开始吃了，才可以吃。
用餐时，口中有食物，不宜说话；打喷嚏、咳嗽，应而朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻
不要在饭桌上提到“好难吃”、“厕所”之类的词，惹别人倒胃口。
骨头残渣不可直接吐在桌面上，应用筷子或手半握拳靠近口部取出，放在骨盘里或备用的盘里。
不要把筷子、汤匙放在口中吸吮。
不用筷子在盘内翻上翻下犹豫不决，不可夹了食物又放回原处。
不拿筷子当牙签剔牙或拿着筷子比划着与人谈话。
用餐时可轻声说话，但不能喧哗，长辈给倒饮料，不想喝时，宜婉转谢绝，不可动摇双手，用手盖住杯口或将杯子扣着。
喝汤时不能端起汤碗直接喝，要用汤匙舀着喝。
不能把筷子直立插在饭碗中。
3、吃饭后。（擦桌子，洗碗筷，漱口„„）
三、评一评
1、看一段视频材料，评一评他在吃饭时候，那些是对的，哪些是错的。
四、总结下课
作业：回家让爸爸妈妈给自己的吃饭礼仪打分。
5、小学生文明礼仪教案——尊师礼仪
一、教学目的知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。
二、教学内容
1、见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
2、进出校及上下楼梯遇见老师要主动让行。
3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。
4、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
5、对老师说实话、真话，不欺骗老师。
6、珍惜老师的劳动成果，按 时完成 老师布置的各项任务。
7、服 从 老师管理，不顶撞老师。
8、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
9、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，等老师办完事或谈完话后再找老师。
三、知识连接
一日之师,终身为父。——元.关汉卿
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪
片言之赐,皆事师也。——梁启超
为学莫重于尊师。——谭嗣同 汉明帝敬师：
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。
毛泽东尊师：
毛泽东八岁进家乡一个私塾念书，拜毛禹珠为师，一直读到十三岁。后来，谈起少年时的情形，他还特别感谢 毛禹珠 先生对他进行的启蒙教育。1965年6月25日，毛泽东回到阔别了三十二年的故乡，他请来了韶山的老人们一起吃饭，席间，毛泽东给 毛禹珠 老师敬酒，老人感激地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东却说：“敬老尊贤，应该应该！
第二篇：集会礼仪
参加集会礼仪
教学内容： 参加集会礼仪 教学目标：
1、知识与技能：学生知道在班级、团队、文体等集体活动中的礼仪知识与要求。
2、过程与方法：学生通过模拟场景，礼仪训练场等活动中的参与、讨论等形式，结合自身在集体中的体验和感受，进一步规范自己在集体活动时礼仪细节。
3、情感、态度与价值观：通过这次班会的开展及教育，使同学们学会合作，学会谦让，学会理解，在公共场合讲究适当的礼仪，改正自己的不足之处。更加了解集体活动礼仪的重要性，这不仅能使集体活动顺利进行，更体现了中学生应有的文明素养。
教学过程：
一、导入：
国旗是一个国家的象征，无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。根据《国旗法》规定，在我们学校每周一，要进行升旗仪式。国旗是神圣而庄严的。升国旗应该在一种严肃、庄重的气氛和场合中进行。在升国旗的仪式中同学们要按照哪些礼仪进行呢？我们今天就来学习《升旗礼仪》
二、国旗知识竞赛：（小组比赛一）
国旗国旗真美丽，我们大家都爱你！同学们先来个国旗知识竞赛，看哪组能被评为“礼仪小博士”？认真听题哦！
1）我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?
2）国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?
中国共产党、工人、农民、知识分子、民族资产阶级
3）新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
4）什么地方应每天都升挂国旗?
天安门、新华门；国务院、全国人大常务委员会、最高法院；外交港口、外交部
5）中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
6）国旗，你还知道有哪些代表着祖国？（国徽、国歌……）
三、国旗礼仪我知道（小组比赛二）
生四人一组讨论：根据升旗前中后顺序来看：
1、升旗前： 集队时要做到：快、静、齐。
出队时要做到前后左右对齐。
2、升旗中：A、体态：升旗时要做到身体直立，挺胸收腹，双手立正脱帽，保
持立正姿式，行注目礼，眼睛始终随国旗移动并跟唱国歌；
B、唱国歌时要眼看指挥，声音洪亮。
C、升旗是一种严肃、庄重的活动，要保持安静，切忌自由活动、嘻嘻哈哈或东张西望。
3、升旗后：认真聆听升旗致辞和国旗下的讲话，不得随便说话、议论。
4、举手礼：上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽
檐右角前约2厘米处(戴无檐帽或不戴军帽时微接太阳穴，与眉同高)，手心向下，微向外张(约20度)，手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者。
5、少先队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
敬队礼的要领 五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒
四、练一练、评一评：全班练习升旗礼仪
五、红旗背后的故事：
1、升旗升至旗杆顶，降旗不能落地
2、中国旗杆目前只更换了一次：1949,1991，32.6米高，旗杆基座是56个黄色铜镶成的护栏。
3、下半旗致哀的礼仪：
以下四人逝世时降半旗致哀：中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、全国人大常务委员会主席 中国人民政治协商会主席 对中国作出突出贡献的人
对世界和平和进步事业做出突出贡献的人 发生特大伤亡事件和严重自然灾害
4、国旗设计者：曾联松
国歌：《义勇军进行曲》田汉作词，聂耳谱曲
5、美国、韩国：升旗仪式，摸心式
六、参加集会礼仪
1、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。
2、听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。
3、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
4、报告和演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
5、学生上台发言要向主席台领导和场子内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。
6、会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再的秩序退场。
7、确实有特殊情况离开会场，先取得老师的同意才能离开。
第三篇：集会礼仪范文
1、集会时要按时入场，不迟到。开会应提前五分钟入场，按指定位置入座。
2、服从大会统一指挥，遵守大会统一要求，开会期间不能无故提前离开，不告而退，也不要随便来回走动。
3、聚精会神听报告或看各种演出。不随便议论、讲话、大声喧哗、打闹，保持会场肃静。
4、会议过程中不喝倒彩、鼓倒掌、打口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡觉、看书刊杂志等与会无关的事情，做文明观众。
5、保持会场卫生，不吃东西，不乱扔瓜果皮核，不吸烟，不随地吐痰、吐口香糖。
6、会议结束后应以热烈掌声表示感谢和赞美；退场时不乱拥乱挤，应让领导、老师、客人先走，然后男同学让女同学先行，互相谦让。
7、爱护公共设施不用脚蹬座椅，在前后移换座位时要沿中间过道绕行，不能跨越座椅。
8、进入会场要脱帽，坐姿端正，不能跷二郎腿，更不能勾肩搭背。来源：北京市体育场网
第四篇：学生集会礼仪
学生集会礼仪要求
1、学校集会时，学生分班整体入场，做到“快、静、齐”，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。
2、进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故发生。
3、到达会场后，要保持安静，按指定位置迅速站好队列或落座，要求班级的队列整齐。
4、集会中唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮。
5、会议期间要做到站姿规范或座姿端正，不左右摇晃，不东张西望。如果是座着开会，不能把脚蹬在前排座位上。
6、遵守集会纪律，准时出席，不迟到、不早退。
7、遵守会场秩序，注意听讲，不交头接耳，不随便走动，不能瞻前顾后，不能读书看报，不做与大会无关的事，更不能起哄、喊叫。
8、要爱护公物，不可随意搬动会场公共设施，不可践踏桌椅。
9、保持会场清洁，不随地吐痰，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。
10、台上发言人的讲话结束后，要鼓掌致谢。
11、领导宣布获奖同学、表扬优秀学生时，要适时、适度鼓掌。
12、集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。
13、学生上台发言、表演时，走路稳重，从指定台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正；下台时脚步稳重，从指定台口退下。
14、学生上台发言时要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，发言结束后要道谢。
15、学生上台领奖时，要做到以下四点：
（1）听到宣布自己姓名后，要迅速整理好自己的着装，衣服整洁，头发不乱。
（2）上台时步子轻快，大大方方，不能跑，也不能慢腾腾的。
（3）上台后要微笑地走向授奖人，立正站好，行鞠躬礼，双手接过奖状和奖品，并再次行礼。
（4）接过奖状和奖品后，转过身有礼貌地向台下展示奖状和奖品，按次序走下主席台。
16、集会结束后，要等待领导、来宾、师长先退场，再有序地退场，不抢先，不喧哗，不拥挤。
评分标准：
1、集会时迟到、早退者扣1分/人。
2、集会时不准时入场的班级扣2分，出入场不安静的班级扣2分，出入场无秩序的班级扣2分。
3、集会时队列不整齐的班级扣3分。
4、集会时有讲话者扣1分/人次，随意走动者扣1分/人次，做与集会无关事情者扣1分/人次。
5、集会时损坏公物者扣1—2分。
6、集会时不爱护清洁卫者扣1分/次，集会后班级所在场地不清洁的班级扣1分/处。
第五篇：小学生集会礼仪
小学生集会礼仪
——第三周在国旗下的讲话
邵寨中心小学
李玉婷
集会在我们学校是经常举行的活动。一般在操场或室内举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
一、升国旗要注意的礼仪：
国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。根据《国旗法》规定，在学校我们每周一都要进行升旗仪式。国旗是神圣而庄严的。升国旗应该在一种严肃、庄重的气氛和场合中进行。在升国旗的仪式中同学们要按照一定的礼仪进行。下面是几点具体的做法：
1.举行升旗仪式时，全体师生集合在操场上，队列整齐，面向国旗，肃立致敬。
2.仪表要规范，仪态要庄重，穿着要干净，脱帽肃立。3.要保持安静，切忌喧哗、走动、打闹、东张西望、心不在焉。4.升国旗时，少先队员敬队礼，其他人行注目礼,下面讲一下敬队礼的正确姿势.首先，敬礼之前，要身体立正，眼平视，神情庄重、严肃。下面,请同学们跟着老师的讲解一起来练习一下.第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方。大臂向右约45度，向上约45度，这样既保证手的高度，又能不挡自己的脸。收下额、挺胸。礼毕时，按敬礼的相反动作还原。
5、升旗仪式过程中如发生意外情况，仍要保持安静。当来晚时，恰逢升旗奏国歌要立即停止走路，严肃立正，等待升旗仪式完毕后，方可继续行走。这里顺便提一下我们在行进中看到老师敬礼的时候也要停止走路,严肃立正,敬礼问好后才能继续行进.6、唱国歌要有激情，曲调准确，声音洪亮。
7、升旗仪式结束，主持人宣布解散时方可走动。
二、室内集会礼仪：
遵守时间，最好提前几分钟到达会场并按大会指定的位置就座。大会开始时，不随便走动和出声响。整个会议过程中，每个学生都要端坐静听，不得交头接耳，窃窃私语，不得打瞌睡；切不可起哄，喝倒彩或提前退出会场。散会时，所有学生应起立，欢送领导或报告人离开会场，然后再有秩序的退场。
今天我们共同学习了作为一名小学生在集会的时候都要遵守哪些礼仪，希望大家今后严格按照这项礼仪标准去做，让我们的校园处处章显礼仪风采。
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