第一篇：2018年盐都区中小学部分学科青年教师教学基本功大赛方案
附件1: 2018年盐都区中小学部分学科青年教师
教学基本功大赛方案
按照《江苏省基础教育教师教学基本功大赛规程（2017年修订）》要求，并结合我区情况和学科特点制定以下各学科方案。
小学数学
一、比赛项目及办法
（一）通用技能 1.粉笔字
在同一时段，选手同时进行比赛，时间10分钟。选手书写相同的规定内容（包括数学用语），字体不限。
2.即兴演讲
选手抽签决定演讲顺序。现场观看一段10分钟以内的教学片段视频后进行针对性的点评，点评主题自拟，准备时间2分钟，演讲时间3～5分钟。
3.教学设计与课件制作
抽签决定选手的分组。在规定时段，分批次进入比赛候考室等候通知进入备课室备课，按每一组指定的课题分别进入没有网络环境的电脑房，用提供的规定教材和同一电子素材包独立完成1课时（40分钟）的教学设计，并制作好课件。(①给两个课题分别为第一、第二学段根据自已的情况自选一个；②提供的软件环境分别是：Office 2003(套件)、Authorware 7.02(中文版)、Flash(mx 2004中文版)；③素材包内容：电子教材、配套光盘及相关素材)。备课时间为4小时，完成教学设计文稿和教学课件电子稿。
4.课堂教学
备课顺序即为上课顺序。课堂教学的课题与教学设计的课题一致。上课形式为借班上课，时间为20-25分钟（前5分钟为当场熟悉学生时间可自行把握。），根据选手自己的教学设计和教学课件电子稿上片段课。
（二）专业技能 1.教育教学知识测试
在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为60分钟。测试内容包括教育学、心理学、小学数学教学论、《义务教育数学课程标准》（2011年版）的新理念新要求等，注重教学理论与教学实践的结合。题型有填空题、选择题、判断题、简答题、论述题等。
2.数学学科知识测试
在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为60分钟。测试内容主要是小学数学的教学内容（包括教材的例题、习题）、基础理论（包括与小学数学教学内容有关的初中数学例题、习题等）、数学史常识，注重教师的数学素养。题型有填空题、选择题、判断题、解答题、证明题、论述题等。
二、评价标准与评分规则
通用技能项目权重为70%，专业技能项目权重为30%。其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重15%；教学设计与课件制作权重20%（10%+10%）；课堂教学权重30%；教育教学知识权重15%；数学学科知识权重15%。
小学美术
一、比赛项目及办法
（一）通用技能项目
1.粉笔字（总分值5%、现场书写用时10分钟）字体为楷体，当场抽签确定书写内容。
2.即兴演讲（总分值5%、现场演讲用时10分钟）当场抽题，2分钟准备，现场演讲时间不超过5分钟。
3.教学设计与课件制作（总分值20%、操作时间180分钟）参赛选手在封闭无网络电脑房运用统一安装的软件和提供的电子素材包独立完成1课时（40分钟）的教学设计并制作课件，规定使用江苏凤凰出版传媒集团少儿出版社出版的最新美术课程标准版小学美术教材（参赛选手须自带全套小学美术教材备用），禁用教学参考用书、各种电子产品和其他材料。
4.课堂教学模拟（总分值20%、每人限时15分钟）
按照教学设计与课件制作的内容，进行课堂模拟教学，同时展示教学课件。课堂模拟教学不与评委互动。
（二）专业技能项目
1.教育理论（总分值10%、闭卷、考试用时90分钟）考试内容：《义务教育美术课程标准》；美术基本常识；美术教学观念、方法和案例分析。
2.手工创作（总分值20%，现场制作用时160分钟）
统一提供卡纸，当场命题，独立进行立体纸工创作，不得使用任何参考资料。相关工具自备。
3.色彩画创作（总分值20%、现场创作用时160分钟）色彩画，当场命题，独立进行主题创作，统一提供铅画纸或水彩纸，不得使用自带画纸和任何参考资料，其他工具材料自备。
二、评价标准与评分规则
通用技能项目（权重50%）：粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计与课件制作权重20%（10%+10%）；课堂教学权重20%。专业 3
技能项目（权重50%）：卷面笔试权重10%；手工创作权重20%；色彩画创作权重20%。
初中数学
一、比赛项目及办法
（一）通用技能 1.粉笔字
在同一时段，选手同时进行比赛，时间10分钟。选手书写相同的规定内容（包括数学用语），字体不限。
2.即兴演讲
选手抽签决定演讲顺序和演讲主题，准备时间2分钟，演讲时间3～5分钟。
3.教学设计与课件制作
抽签决定选手的分组。在规定时段，分批次进入比赛候考室等候通知进入备课室备课，按每一组指定的课题分别进入没有网络环境的电脑房，用提供的规定教材和同一电子素材包独立完成1课时（45分钟）的教学设计，并制作好课件。备课时间为180分钟，完成教学设计文稿和教学课件电子稿。
4.课堂教学
备课顺序即为上课顺序。课堂教学的课题与教学设计的课题一致。上课形式为模拟教学，时间为10-15分钟，根据选手自己的教学设计（含课件制作）中取一段内容，进行模拟上课。
（二）专业技能
在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为120分钟。测试内容主要包括初中数学的教学内容（包括教材的例题、习题）、教育学、心理学、中学数学教学论、课程标准的新理念新要求、学科 4
专业知识以及中学数学解题能力测试等。
二、评价标准与评分规则
通用技能项目权重为50%。其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计与课件制作权重20%(15%+5%)；课堂教学权重20%。
专业技能项目权重为50%。其中，教育教学知识权重10%；数学学科知识权重40%。
初中英语
一、比赛项目及办法
（一）通用技能
1.粉笔字在同一时段，选手分批进行比赛，时间8分钟。所有选手在统一提供的小黑板（60cm*90cm）上书写相同规定的英文内容（40词左右），字体不限。
2.即兴演讲
选手抽签决定演讲顺序和演讲主题。准备2分钟，然后用英语演讲3分钟。
3.教学设计与课件制作
围绕统一的教学课题，利用提供的统一设备和素材，在没有网络环境中独立完成教学设计和课件制作。时间为180分钟。结束时须交教学设计电子文稿（PDF格式，A4，2-3页）和教学课件电子稿。
4.课堂教学
采用观摩、评课方式。选手先集中观看一节课的教学视频（45分钟左右），然后在无网络环境下，在电脑上操作，60分钟内完成一份电子评课稿（PDF格式，2000字左右）。
（二）专业技能
采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为90分钟。内容包括英语教学理论、《英语课程标准》理念、学科专业知识以及英语能力测试等。题型有选择题和非选择题。
二、评价标准与评分规则
通用技能项目权重为70%。其中，粉笔字权重10%，即兴演讲权重15%，教学设计与课件制作权重为25%（15%+10%），课堂教学权重20%。专业技能项目权重为30%。
初中道德与法治
一、比赛项目及办法
（一）通用技能
1.粉笔字。以课堂教学中板书为评定依据，字体不限。2.教学设计与课件制作。全体选手同时进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的教材、素材等独立备课。完成1课时（40分钟）教学设计，并制作好课件，做好课堂教学的准备。结束时对所有备课材料打包保存，结束时须交教学设计电子文稿和教学课件电子稿。备课时间为180分钟。
3.课堂教学。全体选手赛前抽签决定比赛顺序，上课采用模拟课堂现场教学形式进行。选手面对评委上课，但不与评委互动；教学过程体现教学设计，展示教学课件；模拟课堂教学时间为每节课15分钟。
4.即兴演讲。选手根据抽签决定演讲顺序和演讲主题。准备3分钟，然后用普通话演讲3分钟。
（二）专业技能
采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为90分钟。题型客观题和主观题，内容包括：1.初中《思想品德课程标准（2011）版》的理解 6
和践行；2.《道德与法治》七（上）七（下）八（上）八（下）教学专业知识；3.对“十九大报告精神、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、学科核心素养”等的理解和践行。
二、评价标准与评分规则
通用技能项目权重为70%。其中，粉笔字权重10%，即兴演讲权重10%，教学设计与课件制作权重为20%（10%+10%），课堂教学权重30%。专业技能项目（笔试）权重为30%。
初中历史
一、比赛项目及办法
（一）通用技能
1.粉笔字。比赛内容随机抽取，同时进行，时间10分钟。2.教学设计与课件制作。全体选手同时进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的教材、素材等独立备课。完成1课时（40分钟）教学设计，并制作好课件，做好课堂教学的准备。结束时对所有备课材料打包保存，结束时须交教学设计电子文稿和教学课件电子稿。备课时间为180分钟。
3.课堂教学。全体选手赛前抽签决定比赛顺序，上课采用微课形式进行。教学过程体现教学设计，展示教学课件，时间为15分钟。
4.即兴演讲。选手根据抽签决定演讲顺序和演讲主题。准备3分钟，演讲5分钟。
（二）专业技能
采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为90分钟。总分值100分。考试内容：《义务教育历史课程标准（2011）版》；初中历史基础知识；历史教学案例分析。
二、评价标准与评分规则
通用技能项目权重为70%。其中，粉笔字权重10%，即兴演讲权重10%，教学设计与课件制作权重为20%（10%+10%），课堂教学权重30%。专业技能项目（笔试）权重为30%。
初中美术
一、比赛项目及办法
（一）通用技能
1.粉笔字（总分值5%、现场书写用时10分钟）字体为楷体，当场抽签确定书写内容。
2.即兴演讲（总分值5%、现场演讲用时10分钟）当场抽题，2分钟准备，现场演讲时间不超过5分钟。
3.教学设计与课件制作（总分值20%、操作时间180分钟）参赛选手在封闭无网络电脑房运用统一安装的软件和提供的电子素材包独立完成1课时（40分钟）的教学设计并制作课件，规定使用江苏凤凰出版传媒集团少儿出版社出版的最新美术课程标准版小学美术教材（参赛选手须自带全套小学美术教材备用），禁用教学参考用书、各种电子产品和其他材料。
4.课堂教学模拟（总分值20%、每人限时15分钟）
按照教学设计与课件制作的内容，进行课堂模拟教学，同时展示教学课件。课堂模拟教学不与评委互动。
（二）专业技能
1.教育理论（总分值10%、闭卷、考试用时90分钟）考试内容：《义务教育美术课程标准》；美术基本常识；美术教学观念、方法和案例分析。
2.手工创作（总分值20%，现场制作用时160分钟）
统一提供卡纸，当场命题，独立进行立体纸工创作，不得使用任何参 8
考资料。相关工具自备。
3.色彩画创作（总分值20%、现场创作用时160分钟）色彩画，当场命题，独立进行主题创作，统一提供铅画纸或水彩纸，不得使用自带画纸和任何参考资料，其他工具材料自备。
二、评价标准与评分规则
通用技能项目（权重50%）：粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计与课件制作权重20%（10%+10%）；课堂教学权重20%。专业技能项目（权重50%）：卷面笔试权重10%；手工创作权重20%；色彩画创作权重20%。
高中英语
一、比赛项目及办法、（一）通用技能
1.粉笔字：在同一时段，选手分批进行比赛，时间10分钟。2.即兴演讲：选手抽签决定演讲顺序和演讲主题。准备2分钟，然后用英语演讲3分钟。
3.教学设计与课件制作: 选手抽签决定教学课题，利用提供的统一软件、统一素材和统一电脑，在没有网络环境中独立完成教学设计和课件制作。时间为3小时。结束时须交教学设计电子文稿和教学课件电子稿。
4.课堂教学: 采用说课方式，用英语讲述教学目标和所采用的教学方法。在教学过程中体现教学设计，展示教学课件。选手课堂教学的课题与教学设计、课件制作的课题应保持一致。选手说课时间为10分钟，回答专家提问时间为3分钟。
（二）专业技能
采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为90分钟。内容包括英语教学理论、《英语课程标准》理念、学科专业知识以及英语能力测试等。题型有选择题（选择填空、完形填空、阅读理解）和非选择题（任务型阅读、英文写作）。
二、评价标准与评分规则
通用技能项目权重为70%，其中，粉笔字权重10%，即兴演讲权重10%，教学设计与课件制作权重为30%（15%+15%），课堂教学权重20%。专业技能项目权重为30%。
高中物理
一、比赛项目及办法
（一）通用技能 1.粉笔字
选手同时进行比赛，时间10分钟。所有选手书写内容相同（包括文字、简图等），字体不限。
2.教学设计与课件制作
指定高中物理课题，选手利用学校统一提供的电脑操作系统在没有网络的条件下独立完成教学设计和课件制作。时间为180分钟。结束时须交教学设计文稿电子稿和教学课件。
3.课堂教学
采取模拟课堂教学的方式组织，在教学过程的组织实施中，由评委或观摩老师做学生。体现教学设计，展示教学课件。选手课堂教学的课题与教学设计、课件制作的课题应保持一致。模拟教学时间为15分钟。
4.即兴演讲
在课堂教学结束后考查。准备2分钟，演讲时间3分钟。
（二）专业技能 1.物理专业知识测试
采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为100分钟。测试内容注重教学理论与教学实践的结合，能反应教师物理教学理论素养和物理学科专业知识的掌握情况。包括物理学科教学理论知识和解题及试题评价能力。
2.物理实验设计及操作技能
按照要求，利用给定的实验器材，设计、制作并演示实验。每人15分钟。内容为高中物理教师应掌握的实验设计及操作技能。
二、评价标准与评分规则
通用技能项目权重为60%。其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重10%；教学设计与课件制作权重为20%（10%+10%）；课堂教学权重25%。专业技能项目权重为40%。其中物理教学专业知识纸笔测试权重为20%；物理实验设计及操作技能权重为20%。
高中音乐
一、比赛项目及办法
（一）通用技能 1.教学设计与课件制作
参赛教师进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的教材和电子素材包独立备课，并制作课件，时间180分钟。结束时，须交教学设计文稿和教学课件电子稿。
2.课堂教学
采取模拟课堂教学形式进行，应体现教学设计、展示教学课件，课堂教学的课题与教学设计的课题一致。时间20分钟。
（二）专业技能
1.声乐
演唱一首自选的独唱歌曲（不能用流行唱法），自备伴奏带或钢琴伴奏。时间6分钟。
2.键盘（限钢琴或手风琴）演奏一首自选独奏曲。时间6分钟。3.器乐或舞蹈
两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器，乐器自备（演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带）；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。时间6分钟。
二、评价标准与评分规则
通用技能项目权重50%。其中：教学设计与课件制作20%（10%+10%）；课堂教学30%。专业技能项目权重50%。其中：声乐20%；键盘20%；器乐或舞蹈10%。
通用技能的评分标准以《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准为准。专业技能的评分标准另行确定。
所有学科的比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。
第二篇：盐都区2013年中小学青年教师教学基本功大赛获奖名单doc
附：
盐都区2013年中小学青年教师教学基本功大赛获奖名单
小学数学（22人）
王元媛 毓龙路实验 壹等奖 陈 青 市二小 壹等奖 徐崇慧 金 燕 范仁干 侯正奎 王传勤 黄刘军 周明月 齐如海 仇凤勤 仇广铖 顾荣霞 黄春娣 刘林春 孙晓艳 滕国扬 王慧萍 吴 萍 夏正文 薛永清 朱广兄 朱红兵 程 淦 朱 杰 王云汉 金 佳 郭艾青 冯 剑 江天一 陈 锦 程鑫鑫 崔银萍 丁晓慧 潘黄实验 神州路小学 龙冈小学 尚庄小学 冈中小学 张庄小学 义丰小学 北蒋实验 郭猛实验 秦南小学 学富实验 鞍湖实验 大纵湖小学 神州路小学 中兴实验 楼王小学 大冈小学 马沟小学 北龙港小学 肇基小学 小学美术（16人）
神州路小学 毓龙路实验 市二小 马沟小学 义丰小学 大纵湖小学 尚庄小学 秦南小学 大冈小学 楼王小学 肇基小学 郭猛实验
壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
还晓梅 学富实验 贰等奖 刘晋文 鞍湖实验 贰等奖 王 洁 龙冈小学 贰等奖 张芳芳 冈中小学 贰等奖
小学体育（18人）
曾 斌 神州路小学 壹等奖 丁冬兰 市二小 壹等奖 张华庆 刘其春 包海燕 武 刚 李月巍 王大勇 宋 勇 包盼盼 李 程 李雪艳 蒯明月 乔玲会 王 超 王振忠 吴宗林 熊 雄 王菲菲 黄晶晶 王 勇 何宏斌 蔡卫旭 许汉龙 王 燕 王全金 吴莹莹 卞月娥 卞忠伟 仇广智 还洪兵 黄兴春 李 智 鲁丽萍 孙茂军 朱恒东 毓龙路实验 潘黄实验 郭猛实验 张庄小学 楼王小学 大纵湖小学 大冈小学 龙冈小学 学富实验 肇基小学 义丰小学 鞍湖实验 北龙港小学 冈中小学 马沟小学 秦南小学 小学科学（18人）
市二小 毓龙路实验 张庄小学 大冈小学 冈中小学 郭猛实验 学富实验 楼王小学 义丰小学 北龙港小学 大纵湖小学 秦南小学 北蒋实验 龙冈小学 尚庄小学 潘黄实验 肇基小学 鞍湖实验
壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
初中数学（19人）
刘定俊 冈中初中 壹等奖 单维娟 神州路初中 壹等奖 胥国华 龙冈初中 壹等奖 侯春艳 尚庄初中 壹等奖 张 勇 潘黄实验 壹等奖 聂仁高 冈中初中 壹等奖 段贵祥 冯婷婷 顾新峰 卢正军 高翠芳 刘汉兵 倪兆勇 王益东 徐 燕 薛 峰 周加勇 朱 刚 左如金 倪爱玲 王 艳 黄金干 徐丹丹 秦 岭 成 干 柏宝中 吴 芳 徐晶晶 曹红霞 王保洲 陈爱娟 陈玉桃 程莉莉 单守成 郝国兰 嵇 芳 万荣芬 席知龙 杨 霞 朱美娟 学富实验 毓龙路实验 泽夫初中 北蒋实验 盐都实验 大冈初中 大纵湖初中 楼王初中 马沟初中 郭猛实验 张庄初中 鞍湖实验 中兴实验 初中英语（21人）
潘黄实验 盐都实验 毓龙路实验 郭猛实验 龙冈初中 神州路初中 冈中初中 大冈初中 中兴实验 鞍湖实验 北龙港初中 马沟初中 北蒋实验 楼王初中 大纵湖初中 葛武初中 泽夫初中 龙冈初中 义丰初中 学富实验 尚庄初中
壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
初中化学（8人）
邵春雷 潘黄实验 壹等奖 任冠花 毓龙路实验 壹等奖 许文峰 大纵湖初中 壹等奖 吴金国 泽夫初中 壹等奖 李开林 马沟初中 贰等奖 苏振龙 楼王初中 贰等奖 王莉莉 北蒋实验 贰等奖 张文坤 刘友超杨乾峰 丁玉凤 王王祥友 慧
吴 周加梅 双
唐智民张国全 聂德宏 杨姜 连
高永华 雯 宋晓平韦徐春权 亚
周丽霞
马红淦吴孙成慧 怡
蒋书娟 袁舒婕 马甲云 冯锐岚
顾善锟葛一平裔春华 徐良芳 李建泉 吕苏成燕 珺
胥晓妍
张庄初中 初中生物（7人）
神州路初中盐都实验 郭猛实验 楼王初中 毓龙路实验冈中初中
张庄初中
初中政治（10人）
潘黄实验大纵湖初中郭猛实验
楼王初中 鞍湖实验 大冈初中 神州路初中盐都实验
葛武初中 学富实验
初中地理（7人）
北龙港初中毓龙路实验 鞍湖实验 北蒋实验 冈中初中 楼王初中 学富实验
初中音乐（8人）
毓龙路实验葛武初中 神州路初中马沟初中
大纵湖初中冈中初中 龙冈初中义丰初中
贰等奖
壹等奖壹等奖 壹等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
壹等奖壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
壹等奖壹等奖 壹等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
壹等奖壹等奖 壹等奖 壹等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
高中英语（8人）
王成群 龙冈中学 壹等奖 龚兰兰 市一中 壹等奖 杨素花 时杨中学 壹等奖 时红才 市一中 壹等奖 包东波 大冈中学 贰等奖 林春艳 龙冈中学 贰等奖 刘 炜 吴小燕 李金松 朱春霞 孙艳娟 王加飞 卞存维 蔡凤兰 葛建华 蒋 一 朱亚萍 谢城生 魏善亚 王 婧 冯 磊 裴学良 宋桂海 王海涛 时杨中学 大冈中学 高中生物（9人）
大冈中学 龙冈中学 市一中 大冈中学 大冈中学 时杨中学 时杨中学 龙冈中学 市一中 高中体育（7人）
时杨中学 市一中 龙冈中学 时杨中学 大冈中学 龙冈中学 市一中
贰等奖 贰等奖
壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
壹等奖 壹等奖 壹等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
第三篇：幼儿园青年教师教学基本功大赛比赛方案
幼儿园青年教师教学基本功大赛比赛方案
参照《xx县幼儿教育青年教师教学基本功大赛比赛方案》的方案要求，结合幼儿教育特点，制订本方案。
一、比赛项目及办法
（一）通用技能 1．写字
选手书写规定的内容，字体不限，可以是楷书、行书或美术字，提供纸张。时间是10分钟。
2．讲故事
选手自选故事内容，根据抽签号的顺序进行。要求普通话标准，吐字清晰，形象生动，时间3分钟。
3．教学活动设计
选手根据规定的题目，独立完成教学活动设计，提供纸张。时间为40分钟。
（二）专业技能
1．键盘弹唱（钢琴、手风琴或电子琴）
在规定曲目中现场抽签，经5分钟准备后现场弹唱。要求旋律准确，伴奏合理，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。
2．舞蹈
选手自备舞蹈内容，根据抽签号的顺序进行，服装、道具及音乐资料自备。要求编排合理，表演动作准确到位，表现力强。时间3～5分钟。
3．命题绘画
根据命题现场作画（绘画作品用油画棒着色），选手自备绘画器具，提供纸张。作品要求紧扣主题，富有创意，构图均衡、色彩搭配合理，时间为40分钟。
二、参赛人员：全园40周岁以下教师
三、比赛时间：10月23日
四、评分规则
通用技能项目的权重为45%。其中，写字10%，讲故事10%，教育活动设计25%。专业技能项目的权重为55%。其中，键盘弹唱20%，舞蹈15%，绘画20%。6个比赛项目分别按比重评分，累加得出总分后根据排名先后得出名次。
xxxxxx中心幼儿园 201x年x月x日
第四篇：中学青年教师教学基本功大赛活动方案
中学青年教师教学基本功大赛活动方案
一、活动目的为了活跃学校教学氛围，加快青年教师成长的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校举办青年教师教学基本功大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。
二、活动主题
展技能、亮风采、强内功、促发展
三、比赛时间：4月中下旬
四、比赛项目：普通话、钢笔字、粉笔字、说课、课件制作
五、比赛程序
每位参赛教师根据四月下旬各科教学进度，用钢笔或中性笔写一篇说课稿（学校统一发放书写纸）。教师在说课时，必须使用普通话，并且必须用粉笔展示主要内容。
六、比赛要求
1、当场抽签决定比赛顺序
2、着装朴素、端庄大方、举止自然得体
3、参赛选手准时到场，超时未到者视为弃权
4、说课是要求时间控制在15分钟内
七、评分办法
1、计算选手得分时，去掉一个最高分和一个最低分，然后计算总分
2、说课分70分，粉笔字10分，钢笔字10分，普通话10分
八、奖励办法
1、各奖项根据参赛教师人数而定
2、获奖教师所得证书在评优、晋级时按校级奖励加分
教研处 2014-3-13
第五篇：青年教师教学基本功大赛演讲稿
我爱青春——“青年教师教学基本功大赛”之演讲稿
我爱青春——“青年教师教学基本功大赛”之演讲稿
兰州市外国语高级中学 零雀
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家下午好！
作为一名新人，来到外高也已经三个多月了，今天我能够站到这个讲台上，首先要感谢学校能够给我提供这样一次展示自我的机会，青年教师教学基本功大赛演讲稿。我今天要演讲的主题是：我爱青春。
青春是什么，米兰·昆德拉说：“青春是一个可怕的东西，它是由穿着高筒靴和化装服的孩子在上面踩踏的一个舞台。”其实，青春并不可怕，可怕的是当我们的青春逝去，留给我们的却是一无所成，演讲稿《青年教师教学基本功大赛演讲稿》。作为一名青年语文教师，青春恰恰给了像我这样的年轻人们一个舞台，我们要做的，就是在上面奋力描绘出绚烂的风景。
俗话说，“千里之行，始于足下”，美好的事业刚起步，要想成就一番作为，就不得不下一番功夫，而青春正给了我不断奋斗的力量。作为一名语文老师，就正如钱梦龙先生说的那样，要通过“不言春做苦”的实践操作来积累经验，又通过理论的探索，最后达到“行到水穷处，坐看云起时”的那种境界。
革命领袖陈独秀告诫青年说：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之于身。”青春给了我前进的无限动力，我也将以此来装扮自己的舞台。视己为朝日、为初春，为社会之发展而不懈努力。叔本华说：“一个人老年时最大的安慰莫过于意识到已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业。”在这起始的道路上，我将以人生最宝贵之时期来筑起人生最美好之事业。我想，在我老的时侯，也将不会有任何遗憾。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
2011年10月18日
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