门票设计教案

第一篇：门票设计教案

门票设计

---三年级下册第十一课

天台赤城二小 朱琼华

一、教学目标

1、了解门票的用途、种类，尝试设计活动门票。

2、分析门票设计的基本要素，学习简单的版式设计方法，提高设计能力。

3、通过活动门票的设计，激发学生参与学校活动的积极性，提高学生对设计的兴趣。

二、重难点

重点：通过设计门票，学习简单的版面设计 难点：设计实用、美观、有创意的门票

三、课前准备

学生：油画棒、记号笔、剪刀、胶水、版画材料 教师：课件、门票主图范画

四、教学过程

课前谈话

同学们，现在正是旅游的季节，你们去过哪些地方，我们一起来分享一下?

（一）谈话导入 师生问好

有的景点免费，有的需要买门票，引出《门票》 门票就是我们出入一个地方的凭证，应该怎要去设计呢？设计时又要注意什么呢？引出《设计》

（二）学习分解，掌握新知 观察门票，寻找基本要素

一张门票是由哪些基本要素组成的。小结：主券 副券

主题 主图 时间 地址 再次观察门票，发现排版特点

编排方式：上下式 左右式 对角式

（三）深入

学校就要就举行民乐会，征集门票。根据这些要求来设计 2.学生展开联想

（四）提出，作业要求 为赤城二小音乐会设计门票

要求：

1、基本要素完整

2、主题突出，色彩和谐 构思巧妙，有创意（音乐会的信息：赤城二小音乐会，在赤城二小音乐厅 时间 2015年5月28日晚上6点半）

（五）学生练习，教师巡视指导

（六）讲评

（七）课外拓展

生活中做个有心人，去观察门票，收集门票。

将自己设计的门票亲手送给后面亲爱的老师们，要求他们来参加我们的民乐会吧!

第二篇：门票管理制度（推荐）

门 票 管 理 制 度

为了严格门票管理、严肃工作纪律、维护风景局利益，特制定本制度：

1、任何人不得以任何借口不购门票进入景区游览。

2、因工作业务关系到景区游览，须局长签批方可免费。

3、任何人不得电话通知景区免票，一经查出严肃处理。

4、必须按照风景局规定进行售票，任何人不得随意降低或提高打折比例。

5、杜绝倒票现象，景区检票人员必须认真查验，发现问题立即处理。

6、风景局任何人不得参与游客购买门票活动。

7、景区售票人员必须做到票款相符，一日一清做好记录。

8、各景区要及时向计划财务部交报款帐及游客量报表。以上制度如有违犯，按相关规定处理。

青山沟国家重点风景名胜区管理局

2010年3月29日

第三篇：景区门票管理制度

关于加强菜趣园门票管理的建议

1、在菜趣园门口设立售票亭

2、门票管理设立专人专岗并建立售票、检票人员管理制度

菜趣园售票、检票人员管理制度

一、职 责

售票员负责景区门票的收费及票据的出据。

检票员负责景区门票销售情况及进入景区人员的门票查验工作。

二、售票员岗位制度

1、遵守景区所制订的各项规章制度,忠于职责，不玩忽职守，徇私舞弊，做到票款清楚, 售票情况记录完整，违规一次扣除售票员本人当月绩效工资30元。

2、领取票据时，要详细登记签字盖章，并认真填写相关记录，严禁他人代领票据，如发生带领情况，一次扣除售票员本人当月绩效工资30元。

3、保管好票据现金及单据，下班前及时交财务人员，对票据和现金应做到日清月结，不得私自挪用和外借，如私自挪用和外借公款，若经发现一律交由司法部门处理。

4、售票时，钱票当面点清，唱收唱付时音量清晰适中。服务时坐姿端正、态度和蔼、主动热情解答游客的询问，有问必答，解答游客询问时详细全面。

5、班前清扫售票室卫生，保持售票室的整洁。

6、遵守景区上下班时间,不擅离职守，不守时间按时上下班或擅离职守的，违规一次扣除当月绩效工资30元。

7、病假、事假须事先具备书面手续，经主管领导批准方可请假（迟到超过30分钟后再临时请假的将一律不予准假，视同旷工处理），病假三天以上需持医院证明和医院收费收据，如无医院收费收据视同事假处理。

8、售票员在工作中要努力学习，提高自身修养和服务技巧，熟练使用礼貌用语为游客提供优质服务。

9、所售票据和所收现金，认真清点核对，以防出错，注意识别假币,在验钞设备齐备的情况下,杜绝收到假币，如若收到假币，一律由售票员本人承担。

三、检票员岗位制度

1、遵守单位各项工作制度,严格检票程序, 忠于职责，不玩忽职守，徇私舞弊；

2、班前打扫卫生区卫生，保持卫生区的整洁干净。工作用品、物品摆放到位，下班时收回告示牌及工作用品；

3、站立服务。保持正确的站姿，要端庄自然、亲切、稳重。面对游客要文雅、自如、端正、稳重、自然亲切；

4、服务使用礼貌用语，要来有迎语，去有送声，语言清晰准确，声音动听。要熟练使用礼貌用语十字（您好，谢谢，请，再见，对不起）。

5、热情主动服务。在客人走到距检票口十米时，要行注目礼，用目光迎接客人。客人到检票口时，要彬彬有礼，主动招呼，亲切问候，如：“您好，请问您几位？”等。

6、检票时，要双手接过客人递过来的票，验后双手将票还送给客人，并说：谢谢合作，请保管好您的票据等敬语。

7、唱票与清点人数时，声音要洪亮清楚，清点人数不能用手指指游客。

8、在接待重要客人时，全体检票员要站立并向客人致意问候。

9、对客人提出的问询详细答复，做到百问不厌，用词贴切，简洁明了，口齿清楚。

10、对待特殊人群（老人、残疾人等）要主动提供必要的帮助。

11、积极组织游客有秩序的通过，避免混乱现象的发生。

12、客人离去时，要向客人道别，并诚恳热情欢迎其下次再来。

13、对客人的意见和建议汇总分析上报主管领导。

14、检票时要认真、细致。做到票数与游客人数相符，不得漏检或私自放无票人员进入，如有漏票或私自放无票人员进入的情况，检票人员不但要补交漏、逃的票，还将扣除当月绩效工资30元。

15、需要回收票据存根的要及时回收，整理清点并分类统计，及时上交。

16、遵守景区上下岗时间,不擅离职守。

四、其他事项

凭政府接待票或相关单位接待票换单的客人原则上要求一次入园完毕，由检票员核实人数，并请带队领导或客人签字确认。

第四篇：世界杯门票销售策略

世界杯门票销售策略

世界杯门票销售策略不仅仅要重视经济上的效益，更要兼顾公正与平等的理念。

比如，欧共体委员会（European Commission）就CFO在1998年法国足球世界杯门票销售中 “滥用优势地位的行为”（Abuse its dominant position）提起反垄断调查，并于1999年7月20日做出裁定（Commission Decision）。欧共体委员会调查的门票销售方式有两种：第一种方式，1996年11月27日至1997年5月27日期间，CFO销售名为“Pass France 98”的门票，销售内容是打包销售位于一个固定足球场的小组赛和一场16强的比赛，此外CFO要求消费者提供位于法国境内的一个地址。第二种方式，1997年9月18日至10月18日期间，CFO销售名为 “Individual entry tickets”的门票，该种形式的门票是单个销售所有比赛（包括小组赛、16强、8强、4强、三四名对决以及决赛）的门票，购买条件为消费者需要提供位于法国境内的一个地址。

欧共体委员会认为CFO要求购买者提供位于法国境内地址的行为是一种滥用市场支配地位的行为6，这种行为有利于那些能够提供法国地址的消费者，但是间接的造成了一种国籍歧视。因此CFO的行为违反了欧共体竞争法。并处以1000欧元的象征性罚款。

随着世界杯足球赛在全球近一个世纪的成功推广，门票销售也显得越来越人性化，世界杯足球赛门票的销售已从粗放单一的定价模式衍变为全球化以及人性化背景下不同阶段，不同价位的灵活多变的销售模式.比如，2006年第18届德国世界杯的门票采用实名字制，共分四等，其中开幕赛门票分别为300、180、115和65欧元；第一轮比赛价格为100、60、45和35欧元；八分之一决赛120、75、60和45欧元；半决赛400、240、150和90欧元；

三、四名决赛120、75、60和45欧元；决赛600、360、220和120欧元（1欧元约合1.2美元，1美元约合8.3元人民币,时值）。完善的分级制度保证了门票良好的销售结果，使得此次世界杯门票共创造了10亿美元的利润。

第五篇：3--幸福门票

第3课时

课题：幸福门票

课型：新授课编号：编写：审核：

班级：小组：学号：姓名：

【学习目标】： 创造幸福的途径和方法.【学习重点】：培养兴趣,结交朋友,奉献社会等方式创造自己的幸福。

【学习难点】：从实际出发,找出适合自己幸福的方法和途径。

【课堂活动流程】：

一、创设情境，导入新课

在通往“幸福”的大门口，排着一条长队，队伍中的每一位都握有一张通过“幸福之门”的门票。守护大门的幸福使者非常公正、负责地检验每一个想进入幸福大门的人的门票。

二、导读自学，书中探宝

1、一个人的兴趣爱好越多，就会比别人跟多的机会________________,即使在某一方面遇到挫折，也会很快把___________转移到其他方面，________________从而尽快地_____________。

2、________________，创造幸福的空间；________________，体验更多的幸福；________________是幸福的源泉。

3、青少年奉献自己、获取幸福的实际行动有：________________、________________、________________、报效国家。

三、合作探究，交流展示

1、阅读第一张幸福门票，理解培养兴趣爱好，创造幸福空间的重要性。

2、为第二张幸福门票加注释，为什么多交朋友，能体验更多的幸福？

3、阅读寻找幸福的符号，体会奉献社会是幸福的源泉。

4、完成121的小活动：

我的活动方案

时间：

地点：

方法：

5、完成122的“我的幸福门票”

四、课堂总结、扩展延伸：

如何真正找到寻找幸福的门票？

五、达标测评，链接中考：

1、“人生有趣心常乐，不羡王侯食万钱。”对于王赞这句话的理解正确的是（）

①人生有趣就容易获得快乐②一个人的兴趣爱好越多，就会比别人跟多的机会感到幸福③人生的意义就在于培养兴趣④我们应培养兴趣爱好不要有其他方面的追求

A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④

2、在奉献中，我们的人生价值得到体现，我们的劳动能得到社会的尊重，我们能从中感受到奉献的幸福。青少年奉献自己获取幸福的实际行动有（）

①参加青年志愿者活动② 开展送温暖，扶残助残活动③组织环保小分队，参加义务植树活动④向贫困学生献爱心，为他们捐款捐物

A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④

3、（武汉中考）著名物理学家李政道说：“科学与艺术是一个硬币的两面。为了心情愉快，松弛一下紧张的工作，我有时间就喜欢画画，听听音乐，读读文学。”这说明（）

A、研究科学就是研究艺术，两者没有区别B、科学家的生活都很单调，缺乏情趣

C、高雅的生活情趣有益于个人的身心健康D、只有科学家才有高雅的生活情趣

4、（泉州中考）2012感动中国人物罗阳，以高度负责任的态度献身航空工业30载，用生命诠释了“航空报国”的人生价值。他的事迹启示我们（）

①应该做一个有责任感的人②要充分利用有限的今天积极实现人生的价值③生命的意义不在于内涵，而在与长短④ 生命的价值在与创造和奉献

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

六、课后反思，自我评价