安全教案--01火灾的危害

第一篇：安全教案--01火灾的危害

防止火灾----火灾的危害

教学目标：

态度：认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

能力：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。

知识：杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。思想教育要点：

教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。

教学难点：了解报火警的注意事项。教法选择：调查法表演法讨论法

教学具准备：录象资料相关新闻报道图片 教学过程：

一、导入课题

火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途？请同学自由发言

（做饭，取暖，照明等）

看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。

二、图文交流、感知体验

1、播放相关录像资料，提出问题：

你看到了什么，想到了什么？让学生充分的说。

2、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。

3、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。

4、师生交流，分析火灾发生的原因。

三、案例分析、深入感悟

1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：

2、实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。1)让学生试着想下去，接下来会发生…… 2)造成火灾的原因是什么？

四、了解火警、拓展延伸

1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？ 让学生试着说一说。

2、通过学生发言引出火警电话“119”。

创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。

3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。

4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。

5、再让同学试着表演此情节。

五、首尾呼应、警钟长鸣

1、出示相关图片，让学生再次感悟火灾的危害。

2、谈收获感悟。

3、教师小结，提醒大家一定要注意安全防火！

第二篇：火灾的危害教案

火灾的危害

授课人：韩宇春

教学内容：

认识到火灾带给的危害，思考火灾产生的原因，以及如何避免火灾的发生

教学目的要求：

1、认识到火灾危害，了解基本的防火知识和方法，自觉增强防火意识

2、培养学生灵活的探究能力和解决问题的能力

3、培养学生热爱生活，乐观向上的态度

教学重点、难点：

感受火灾的危害，学会防火的知识与方法，增强生活中的防火意识

教学准备：

教学课件，教学图片，教学视频

教学过程：

一、火灾的作用，谜语导入

同学们，今天我给大家带来一个谜语，想考一考谁最聪明？

“红彤彤，一大蓬，见风它就逞英雄，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风”

对，是火，火与我们的生活息息相关，点燃一根火柴就可以给我们带来温暖与光明，谁来说一下火在我们生活中都有哪些作用？ 课件展示：

自从我们的祖先发现了火以后，就让我们告别了茹毛饮血的时代，进入了一个文明的社会。

（1）火广泛的用于日常生活中，烹饪一道美味的佳肴，在停电时带来一丝光明，在生日时吹蜡烛许愿，烤火取暖等。

（2）火在工业中也是不可缺少的一员，炼钢冶铁，火力发电，咱们现在使用的电就是靠电厂燃烧煤炭的火力发电

（3）火对航天事业的贡献也不小，嫦娥二号就是靠我们的长征三号丙火箭发射升空的（4）火也非常的漂亮，以烟花形式出现的火，展示出了自己的绚丽，为奥运会、亚运会也增添了色彩

二、导入主题

可见，火对我们生活中的帮助可真不小，火在我们生活中是不可或缺的，同学们一定也都有玩火、用火的经历，但是火给我们带来的是不是都是好处呢？（不是），还有什么？（火灾）对，当火燃烧到不可控制的时候就会发生火灾，从而危害我们的生活甚至威胁我们的生命，为了我们更加安全的生活，今天我们就一同研究一下，火灾的危害。

那研究火灾的危害，你都想研究它的什么？（为什么发生、如何避免、发生的原因„„）

三、案例感受 1.悲伤的城市

我们就一起研究一下，先看一则不久前发生在上海的新闻，谁愿意做新闻报道员播报一下这则新闻

播放悲伤的城市视频

这就是发生在居民楼里的一场大火，烧去了家中的祥和与温暖

在这则案例中你看到了什么？有什么样的感受？你从老人家叙述的语气中感受到了老人什么样的心情？（恐惧、担心）2.森林火灾 其实在草原森林中，也易发生火灾，尤其是1987年5月6日发生在中国大兴安岭的特大森林火灾，造成了难以弥补的巨大损失，这场大火成为中国建国以来毁林面积最大、伤亡最多、损失最惨重的一次特大灾难，请快速打开课本第59页，谁能做新闻调查员，汇报一下这场森林大火都带来了哪些损失？

观看大兴安岭视频

从这则案例中，你看到了什么？感受到了什么？

四、火灾的危害

从案例中我们不难发现，火灾使得家园变成废墟，森林变为荒地，你能从案例中总结一下，火灾究竟会给我们的生活带来哪些方面的危害影响么？

（1）对于人：火的温度会很高，会造成很多人烫伤、烧伤，会产生大量的浓烟，大量吸入后会造成休克死亡，很多在火灾中烧伤的人也是因为吸入浓烟是休克造成的烫伤。（2）对于人的心理：大火会给人们带来恐惧、失去家庭和亲友的痛苦

（3）火会烧毁房屋、汽车、森、工厂等也给个人、国家造成物质财富的巨大损失

（4）火会产生大量浓烟污染空气，大量动植物烧伤烧毁，动物是以森林为栖息地的，森林毁灭会使动物资源减少。而森林草原的烧毁也会造成水土流失、土地沙化

五、火灾产生的原因

火灾对我们的影响是深刻而严重的，那么为什么会发生火灾呢？

（电线老化、烟头、玩火„„）

自然灾害、人为纵火、火灾隐患，思想麻痹、用火不慎、违法违章、缺乏防火意识

六、如何避免火灾

火灾是无情的，没发生的时候总以为自己不会碰到，但如果真的有隐患存在，着火就是迟早的事，那时受害的是自己，所以我们应当防患于未然，接下来请每一个小组互相讨论一下，如何避免火灾，消除火灾中的隐患，把讨论的结果写在课本60页，看一看哪一组说的最多，讨论的最准确。

师课件总结，防火常识

七、小结与拓展作业

制作《防火知识手抄报》

八、温馨提示

冬季注意防火

第三篇：浅谈电气火灾危害及预防

浅 谈 电 气 火 灾 危 害 及 预 防

丁三六

（安徽海圣电气有限公司 研发部 安徽﹒合肥市 邮编：230041）

摘要

本文着重阐述了电气火灾严重危害性，对我国电气火灾发生的原因及特点进行归纳分析，并对电气火灾预防做了一定的分析探讨。

关键词

电气火灾 建筑设计 智能 探测器

1、严峻的电气火灾形势

改革开放以来，我国国民经快速发展，人们生活水平较大幅度提高，城镇用电负荷急剧上升，日常生活和工作使用的电器设备越来越多，电气火灾发生几率随之大幅上升。公安部消防局《中国火灾统计年鉴》数据统计，自1993～2002年全国范围内共发生电气火灾203780起，占整个火灾比例的25%以上。公安部2005年1~9月统计公布数字统计，全国发生的重大火灾中，因违反电气安装使用规定造成的火灾占总数的30%左右。公安部2006年1~5月统计公布的数字显示因住宅用电不慎而导致的火灾占住宅火灾的一半以上。2007年从引发火灾的直接原因看，电气原因引起火灾最多，共45703起，占火灾总数的30%左右。这些电气火灾造成大量人身伤亡，经济财产损失不计其数。由此可见，电气火灾已成为一种灾难性危害。频频发生的电气火灾，造成大量人身伤亡和经济财产损失；大量的电气火灾隐患随时威胁着广大人民生命财产的安全。

2、电气火灾主要特点及发生原因

顾名思义，电气火灾就是指用电设备、电气线路、接地电弧、雷击、静电等电的热效应导致电器设备内部、电气线路、周边可燃物起火引发的火灾。笔者统计了大量电气火灾实例，对其特点及发生起因做了一定总结如下： I）电气火灾主要特点：

（1）隐蔽性强─由于漏电与短路等电气故障多发生在电器设备内部或电线的交叉部位，电气起火的最初部位不容易被觉察，隐蔽性强，通常火灾已经形成并发展成明火后才被发现，但此时已形成火灾，只能采取扑救等工作；

（2）随机性大─我国地广人多，居民、企业等用电范围广，低压供、配电网络错综复杂，电气设备布置分散、覆盖面广，因此电气火灾隐患位置很难进行预测，并且起火的时间和概率都很难定量化。正是这种突发性和意外性给城市电气火灾的管理和预防都带来很大难度，并且事故一旦发生容易酿成恶性事故；（3）燃烧速度快─电缆着火时，由于短路或过流时的电线温度特别高，导致火焰沿着电线燃烧的速度加快，另外再借助可能存在的风流或其它助燃物质，使燃烧速度也大大加快；

（4）扑救困难─电线或电气设备着火时一般是在其内部，看不到起火点，且不能用水来扑救，所以带电的电线着火时不易扑救。此外，配电线路复杂，造成火灾线路扩展，给及时火灾扑救带来难度；

（5）危害性大─电气火灾的发生，通常不仅会单纯导致电气设备的损坏，而且还将殃及沿着电力设备分布路径周遍设施，对周边设施造成危害，使火灾范围加大，尤其威胁人身安全。另外，电气火灾也会引发其他重要用电设备的断电，（电梯、应急消防灯等）带来许多不可预计的损失。II）电气火灾发生主要原因：

（1）漏电─漏电是引起电气火灾的重要原因之一，而且极具隐蔽性。使用电器介电强度不够、电线绝缘材料性能不好、电力施工不规范导致连接点不实等，都容易发生漏电。另外由于电力设备长时间运行，其绝缘材料的性能下降是不能逆转的，随着用电线路、负荷运行漏电电流会逐渐加大，造成漏电打火引燃周围的可燃物形成电气火灾；

（2）短路─导线短路时，因有大量电流流过而使导体的发热加快，在几秒钟内，甚至更快（保护装置来不急动作或没有可靠动作），导体产生热量迅速达到着火点，并可能烧着与其连接的绝缘、木支架、煤尘和邻近的可燃物品，造成大面积火灾。尤其在有瓦斯矿井、一些特殊行业生产车间条件下，炽热的导体与含有瓦斯、煤尘与空气的爆炸混合物、其他可燃气体相接触，到达爆炸条件，就可能引起爆炸，后果不堪设想；

（3）过负荷─当电器设备过负荷运行时，（许多低压配设备不具备保护功能或没配保护单元）导体的发热虽然累积不是很快，但是长时间积累，设备达到绝缘性能的危险温度，最后容易常常引起电气设备中线路的短接而产生火花导致电气火灾的发生；

（4）接地故障─当线路或者设备发生接地故障时，容易引起电弧性短路，电弧性短路故障点阻抗较大，它的短路电流并不大，断路器难以动作，从而使电弧持续存在。据测，仅略大于0.5A的电流产生的电弧温度即可高达2000℃--3000℃，足以引燃任何可燃物，而且电弧的维持电压低至20V时仍可使电弧连续稳定存在，难以熄灭。这种短路电弧级易成为电气火灾的点火源。因此，接地电弧性短路是最危险且多发的电气火灾起因；

（5）接触不良─由于低压配电线路中连接点比较多，施工不规范和施工人员素质参差不齐，导致某些部分接触不良、接触电阻增大。实践证明，由于连接点不实，电阻偏大，长时间带电导致连接点热量累积，当达到线路绝缘性能极限时，容易产生火花使的线路起火引发电气火灾；

（6）电力设备老化─旧建筑中大量使用铝芯电线、电缆，电气线路设计过于节约，线路容量偏低，线路老化严重，引发相当多的火灾事故，是发生电气火灾的非常重要原因；

（7）谐波─由于电气技术的发展，非线性负荷的电气设备日益增多，例如计算机、微波炉、变频调速设备等。这类设备的负荷电流含有多次谐波电流，这些谐波电流进入公用电网可引起电源电压畸变、波形失真、损耗增加，并可使电气线路（特别是中性线N）过载发热，加速绝缘老化而存在火灾隐患。中性线过载发热的原因是：在三相平衡负载中多次谐波（3次、9次谐波等）在各相中的分量是彼此同相的，在中性线内不是互相抵消而是相互叠加的，（其他正序、负序谐波分量在中性线中可相互抵消，）叠加后的中性线电流可能超过相线电流，甚至达到近2倍的中性线电流，造成中性线过热而埋下电气火灾隐患。如果三相负载不平衡，中性线再叠加上不平衡电流后发热将更为严重。我国目前许多地区中性线只取相线截面的1/2甚至1/3。如果三相负载不平衡比较严重并且存在较大的谐波电流，那么，在不平衡电流及谐波电流的作用下，可能使中性线损坏甚至烧断，引起电气设备的绝缘受损，易使单相设备烧坏，引发电气火灾火灾；（8）电气误操作─经济发展，形形色色的电器产品进入千家万户，虽给人们的生活带来很大方便，但电器设备操作不当，一些基层电力施工人员水平参差不齐，违规操作都容易引发电气火灾。另有一些企业追逐经济利益，忽视产品质量，有的电器产品甚至是家庭作坊生产出来的，致使假、冒、伪、劣电器产品充斥市场。特别是电热产品，缺乏有效控温装置、定时关闭机构和阻燃措施，使用过程中存在极大的火灾危险性，很多重、特大电气火灾都是由电热产品引起的。而且有关部门对电器产品市场整治力度不够，对生产劣质电器产品的厂家没有给予相应的处罚或坚决予以取缔，给电力用户埋下了电气火灾隐患；（9）其他原因─雷电、静电等自然灾害引发的电气火灾。

3、电气火灾防范分析探讨（1）加强电气安全防范管理体制建设。我国现有消防机构（公安部消防局、消防标准化委员会等）吸取西方发达国家现有相关体制，逐步建设和完善我国电气安全防范管理体制，制定强制相关法规对电气安装、检查与验收、技术培训、资质认可、计划审核进行有效管理；笔者认为对电气火灾防范能起到良好的作用；（2）当前严峻的电气火灾形势虽已引起国家相关部门重视，相继修订和制定了一系列标准规范：《电气火灾监控系统》GB14287-2005、《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-2005、《剩余电流动作保护装置得安装和运行》GB13955-2005等，但各地区设计单位、审核机构对标准执行情况差异明显，究其原因，问题多出现在对标准理解环节。因此如何正确理解标准、执行标准成为关键。电气设计是建筑设计核心部分，是重中之重，而合理的电气设计是有效预防电气火灾的重要环节和步骤；

（3）我国地大物广，电力基础设施分布广泛，尤其现代城镇电力网络错综复杂，火灾隐患严重，提高基础电力人员施工维护水平，加强电气火灾防范意识；同时普及住宅用户电器设备操作基本常识、注意事项，避免因电器设备误操作造成的电气火灾；

（4）我国旧建筑中大量使用铝芯电线、电缆，电气线路设计过于节约，线路容量偏低，线路老化严重，引发相当多的电气火灾事故，也是发生电气火灾的非常重要原因。对于此类建筑物老化线路进行电气线路改造，能有效消除大量电气火灾隐患。电气线路应采用符合安全和防火要求的敷设方式配线，导体应采用铜线，每套住宅进户线截面不应小于10 mm2，分支回路截面不应小于2.5 mm2；（5）大力推广新型技术设备，如：电气火灾监控系统，剩余电流探测器、离子感温、感烟探测器等，尤其在人员密集的公共场所设置此类智能探测监控设备，能对电气火灾预防、报警起到良好的作用。（6）电气火灾防范是一项系统工程，我国电气火灾防范与国外相比差距教大，必须根据我国国情不断总结分析，有针对性开展和实施电气火灾防范工作，提高我国电气火灾防范水平，促进国民经济生产安全稳定发展。

4、结论

综上所述，电气火灾已形成一种灾难性危害，其有效预防已刻不容缓，预防电气火灾的发生已成为关系国计民生的问题。当然，限于我国目前技术水平、政策法规等各方面因素，电气火灾有效预防还有一段艰难的道路。但我们有理由相信，在国家消防部门、广大行业工作者共同努力下，我国电气火灾防范水平一定会迈上新的台阶。

第四篇：安全《火灾逃生》教案

一年级班安全《火灾逃生》教案

张茗

活动目标：

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、小学生自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

请几位小学生用玩具时手机模拟拨打119电话，其余小学生评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，小学生在2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

三、设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、小学生设计安全出口标志。

5、小学生粘贴安全出口标志（提醒小学生粘贴时注意箭头的方向。）

四、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，小学生进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

第五篇：安全教案《火灾逃生》

安全教育《火灾逃生》

一、活动目标：

1．通过图片、视频等，让幼儿了解火灾发生的几种原因。2．通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏，学习自救逃生的本领。

3．体验学习保护自己的重要性。

二、活动准备：

生活中容易引起火灾的物品图片、《皮皮猴点蜡烛》故事、安全小短片、与火灾情境相关的图片

三、活动过程：

（一）播放生活中容易引起火灾的物品图片，引出活动主题。

--这些东西是什么？有哪些我们是不能玩的呢？为什么？

--它们有什么共同之处吗？

教师小结：小朋友，火可是很危险的。预防火灾不能随便玩火，也不能随便燃放烟花爆竹。

（二）教师结合故事《皮皮猴点蜡烛》讲述相关火灾逃生的自救本领。

1.教师有感情地讲述故事《皮皮猴点蜡烛》。--皮皮猴家为什么会着火？

2.播放安全小短片，幼师共同学习火灾自救的方法。--发生了火灾应该怎么办？

（1）发生火灾不乱走，也不要躲在衣橱等密封的空间里。应该听从大人的指挥有序地逃生。

（2）发生火灾时，用一块湿的毛巾或手绢掩着鼻子、嘴巴，猫腰沿着安全通道撤离火灾现场。

（3）电梯不具有防高温性能，所以火灾时不能乘坐电梯。

（4）告知大人关掉煤气或切掉电源防止发生更大的爆炸。

（5）如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

（6）若逃生线路被大火封住应立即退回室内，用手电筒挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号。

（7）如果火已经烧到身上应该就地打滚扑灭。

（三）游戏时间：对对错错

分页播放与火灾情境相关的图片，引导幼儿尝试说说情境图片对或错的原因。

四、活动反思

《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见，让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一些自救逃生的本领是非常重要的。活动中幼儿参与的积极性甚高，乐于大胆地说出自己的想法并对火灾逃生的自救方法基本掌握，达到预设的活动目标。