九年级思品全一册第二、三课教学案

第一篇：九年级思品全一册第二、三课教学案

九年级思品全一册第二课《在承担责任中成长》教学案

编写:李子武

审校:唐

健

班级:

姓名: 一.学习目标

1.个人离不开集体，个人只有依靠集体才有无穷的力量。

2.集体利益与个人利益是相互依存的。

3.热心公益，服务社会，是承担社会责任的必然要求。

4.慎重许诺坚决履行诺言，是负责任的表现。

5.承认错误并承担相应的后果，是负责任的表现。

6.自觉承担责任，做责任的主人。

7.具有维护国家尊严和荣誉的能力。

8.具有帮助他人、服务社会、信守承诺、勇担过错的能力。

二.自学指导(自读课文完成以下思考题)

1.个体与集体的关系怎样？（课本19页）

2.个体利益与集体利益的关系如何？（课本20页）

3.我们应该如何关爱集体？（课本21页）

4.作为一名中学生，怎样做才是对民族和国家负责？试作出简要阐述。（课本22、23页）

5.阅读课本24页情境材料回答：小石付出了什么？收获了什么？他为什么不觉得苦呢？（课本24页）

6.你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？（课本25页）

7.你想成为一名中国青年志愿者吗？请牢记中国青年志愿者誓词！（课本25页）

8.自觉承担责任的含义？（课本28、29页）

9.怎样做一个负责任的公民？（课本26—29页）

三.教师点拨

一些学生对于什么是责任，承担责任与自己身心的和谐发展、适应社会、服务祖国之间的关系等问题不甚了解，从而自觉或不自觉地逃避责任。也有一些同学比较在意同学、教师、家长对自己的评价，对集体和社会要求甚多，却不想甚至从不认真地履行自己应该承担的责任，不能全面把握一个人的自尊、良好的自我感觉、丰富的精神世界与切实履行责任之间的关系。„„

四.基础回扣

1.集体离不开＿＿＿而存在，同时个体只有紧紧依靠＿＿＿，才有无尽的力量。关爱集体，表现为自觉维护集体的＿＿＿和＿＿＿，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。关爱集体还表现为在集体中能＿＿＿＿＿＿＿，善于团结他人，让集体发挥出更大的＿＿＿。

2.作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿”的社会氛围。维护国家的＿＿＿是每个公民应尽的责任，我们要坚决维护国家的＿＿＿和＿＿＿，表现出对祖国、对人民的高度＿＿＿。主动为国分忧、＿＿＿＿＿、与国家＿＿＿＿＿，是我们义不容辞的责任。我们在参与社会公益活动中，既承担着＿＿＿＿＿，又在＿＿＿＿＿，并使＿＿＿＿＿在奉献中得以提升。3.我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的＿＿＿；我们＿＿＿＿＿，也就会为自己赢得信任。＿＿＿＿＿、坚决＿＿＿＿＿，是我们负责任的表现。自觉承担责任就是我要＿＿＿＿＿、我愿意＿＿＿＿＿、我主动＿＿＿＿＿；同时，还要学会反思自己的＿＿＿。我们要做责任的＿＿＿，享受＿＿＿＿＿的快乐。

五．当堂训练

1.完成<<课易通>>相关题

2.完成<<知识点>> 5、6、7、8的识记

备注：本课教学案建议用二课时完成 九年级思品全一册第三课《认清基本国情》教学案

编写:李子武

审校:唐

健

班级:

姓名: 一.学习目标

1.我国正处于社会主义初级阶段。

2.现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。

3.党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。

4.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

5.处理民族关系的原则，实现祖国统一的基本方针。

6.逐步形成开放意识和世界眼光。

7.提高全面分析和认识事物的能力。

8.培养学以致用的能力。

二.自学指导(自读课文完成以下思考题)

1.如何认识世界舞台上的中国？（课本32、33页）

2.我国的基本国情是什么？社会主义初级阶段的含义是什么？（课本34页）

3.现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务是什么？（课本35页）

4.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来是什么？（课本页）

5.中国特色社会主义理论体系是什么？（课本36页）

6.社会主义初级阶段党的基本路线制定的依据和根本出发点是什么？（课本37页）

7.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？其核心内容是什么？（课本37页）

8.以经济建设为中心的含义是什么？为什么要以经济建设为中心？（课本38页）

9.四项基本原则的具体内容及坚持的原因是什么？（课本38页）

10.如何理解改革开放？（课本38页）

11.发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点是什么？（课本39页）

12.为什么必须坚持党的基本路线一百年不动摇？坚持党的基本路线不动摇的要求是什么？（课本40页）

13.我国56个民族的总称是什么？何谓“少数民族”？（课本41页）

14.民族区域自治的含义是什么？（课本42页）

15.我国新型民族关系是什么？我国处理民族关系的原则是什么？（课本42页）

16我们在生活中还可以为民族团结做些什么？（课本43页）

17.我国香港区徽的含义是什么？澳门区徽呢？（课本43页）

18.“一国两制”的含义是什么？（课本44页）

19.我国政府对待台湾问题的原则、方针和立场分别是什么？（课本45页）

三.教师点拨

中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。„„

四.基础回扣

1.中国的国际地位＿＿＿＿＿，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿的中国形象已经为国际社会所公认。同时我们必须清醒地认识到，我国还属于＿＿＿＿＿＿，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。我国社会主义仍然处于＿＿＿阶段。在这一阶段我国社会的主要矛盾是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同＿＿＿＿＿＿之间的矛盾。面对主要矛盾，国家的根本任务是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿集中力量进行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是，开辟了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，形成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.党的基本路线的核心内容是＿＿＿＿＿＿为中心，坚持＿＿＿＿＿＿，坚持＿＿＿＿＿，即“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”。四项基本原则即坚持＿＿＿＿＿＿＿、坚持＿＿＿＿＿＿、坚持＿＿＿＿＿＿＿＿＿、坚持＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四项基本原则是＿＿＿＿＿，是我们党、我们国家生存发展的＿＿＿＿＿。改革开放是＿＿＿＿＿。是我们党、我们国家发展进步的＿＿＿＿＿。发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。坚持党的基本路线不动摇，就要牢牢把握“＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿”的大局。其中改革是＿＿＿，发展是＿＿＿＿，稳定压倒＿＿＿。只有正确处理好＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃＿＿＿。

3.我国是一个统一的多民族国家，有＿＿个民族分布在祖国的四面八方。在＿＿＿＿＿的大家庭里，经过长期的经济文化等方面的交往形成了民族＿＿＿＿＿＿＿＿＿的新型民族关系。维护民族团结，既是我们应尽的＿＿＿，又是我们必须履行的＿＿＿。我们要尊重各民族的＿＿＿＿＿，尊重各民族的＿＿＿＿＿，尊重各民族的＿＿＿＿＿。为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”的基本方针。这一基本方针简称为“＿＿＿＿＿”。香港、澳门回归祖国以来，“＿＿＿＿＿”的实践日益丰富，事实证明“＿＿＿＿＿”方针是完全正确的，具有强大的＿＿＿＿。“＿＿＿＿＿”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。世界上只有一个中国，＿＿＿和＿＿＿同属一个中国，中国的＿＿＿和＿＿＿＿＿不容分割。坚持一个中国＿＿＿，是两岸关系＿＿＿＿＿的政治基石。我们遵循“＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿”的方针，坚持一个中国的原则＿＿＿＿＿，争取和平统一的努力＿＿＿＿＿，贯彻寄希望于台湾人民的方针＿＿＿＿＿，反对“台独” ＿＿＿＿＿。

五．当堂训练

1.完成<<课易通>>相关题

2.完成<<知识点>> 1、2、3、4、6的识记

备注：本课教学案建议用四课时完成

第二篇：人教版九年级思品全一册第五课教学案

九年级思品全一册第五课《中华文化与民族精神》教学案

编写:唐

健

审校: 李子武

班级:

姓名: 一.学习目标

1.了解博大精深的中华文化特别是优秀的传统美德，明确其地位和影响。

2.具有感受中华文化的力量的能力，具有以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德的能力。

3.增强对中华文化的认同感和归属感，自觉弘扬中华传统美德。

4.理解民族精神是民族文化的精髓，中华民族精神的基本内涵。

5.理解中国共产党对民族精神的继承与弘扬，民族精神在新时代条件下的丰富和发展。

6.具有感受中华文化特别是民族精神巨大力量的能力。

二.自学指导(自读课文完成以下思考题)

1.中华文化总的特点是什么？如何理解这一特点？（课本64、65页）

2.中华文化的地位及其影响如何？（课本66页）

3.中华民族的传统美德有哪些？（课本67页）

4.为什么要弘扬和培育民族精神？（课本68、69页）

5.在五千多年的发展历程中，中华民族形成了怎样的伟大民族精神？（课本69页）

6.民族精神在新民主主义革命时期和社会主义建设时期具体表现分别有哪些？（见70

页）

7.改革开放以来中华民族精神增添了哪些新的因素？（课本71页）

8.我们应该怎样弘扬和培育民族精神？（课本71页）

三.教师点拨

当代中国融合中西、独具风格的文化魅力，蓬勃向上的民族精神，让中国闪亮地走向世界，打动了世界。作为代表祖国未来的新一代，我们要认识自己的文化之根，熔铸中华民族之魂，让伟大的民族精神更加发扬光大。……

四.基础回扣

1.我国各族人民在长期的历史发展过程中共同创造了灿烂的＿＿＿＿＿。几千年来，中华文明虽历尽沧桑，饱受磨难，却＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿之中。独具特色的＿＿＿＿＿，浩如烟海的＿＿＿＿＿，名扬世界的＿＿＿＿＿，异彩纷呈的＿＿＿＿＿，充满智慧的＿＿＿＿＿，完备而深刻的＿＿＿＿＿等，共同组成＿＿＿＿＿的中华文化。

2.民族精神是民族文化的＿＿＿。一个民族药生存和发展，就要有一种＿＿＿＿＿的民族精神。在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以＿＿＿＿＿为核心的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿的伟大民族精神。伟大民族精神始终是我们民族＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿与困难的不竭＿＿＿＿＿。在新民主主义革命时期形成了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等，新中国成立后又形成了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。我们青少年要结合时代和社会的发展要求，不断为之增添新的富有＿＿＿＿的内容，成为民族精神的＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿，共同谱写＿＿＿＿＿的新篇章。

五．当堂训练

1.完成<<长江作业本>>相关题

2.完成<<长江作业本>>知识要点点击的识记。

建议本课用两课时完成

第三篇：九年级思品第三课一节学案

认清基本国情我们的社会主义祖国

编制人：使用日期： 年月日第号学生姓名：

目标：

了解我国在国际舞台上的地位；了解我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾、根本任务。

重点难点：重点难点：重点是我国正处于社会主义初级阶段；难点是我国正处于社会主义初级阶段学法指导：运用比较的方法认清我国的基本国情。第三课导学案（第一课时）

内容与过程

一．学习准备

1．课前展示：

2．激趣导入：

3．认定目标：

二自主学习

1、当今世界，中国是、的国家之一，中国是一个、、的大国，已被国际社会所公认。但我国还属于国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、我国现在并将长期处于阶段。

3、我国初级阶段的主要矛盾是同的矛盾。国家建设。其制定依据是和。

道路，形成了体系。

三、活动探究

1、讨论：我国在国际舞台上的地位怎样？现阶段我国的基本国情是怎样的？

2、改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就，2010年，我国国内生产总值（GDP）超过日本，仅次于美国，位居世界第二。为什么我国仍处于社会主义初级阶段？

四。学习总结

1．知识梳理及质疑：

2．我的收获及应改进的地方： 的根本任务是沿着道路，集中力量进行

4、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了

五．达标测评

选一选

1、我国的基本国情是（）A、我国已是发达国家B、我国已实现全面小康

C、我国已成为世界上最发达的国家D、我国仍处于社会主义初级阶段

2、我国的根本任务是（）A、严格控制人口增长B、不断提高人民的思想觉悟

C、从国外大量进口物质D、集中力量进行社会主义现代化建设

3、改革开放以来，我们取得一切成就和进步的根本原因，归结起来就是（）

A、以经济建设为中心B、坚持改革开放C、“三个代表”重要思想

D、开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

简答题

1、我国树立的国际形象是什么？

2、我国的基本国情是什么？

3、我国社会的主要矛盾是什么？

4、我国的根本任务是什么？

5、辨析题：我国已跨越社会主义初级阶段，进入发达阶段了。

探究题：在2010年新期待的小调查中，买得起房、读得起书、看得起病、找到理想的工作是很多普通民众在2010年的期盼和梦想。请问：他们的期盼说明了什么问题？

课后反思：

第四篇：九年级思品复习学案

第一课复习学案

复习目标：

1、熟练背诵复习指导的问题2能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

复习指导 ：

参考课本内容，认真背诵下列内容，15分钟后进行检测

1、什么是公平：P4

2、社会公平的表现是：P6

3、社会公平的意义是：P8

4、怎样维护社会公平：P8

5、判断正义行为和非正义行为的标准：P

6、怎样来理解正义行为p9-11

7、怎样做一个有正义感的人：P12-13 达标测试

⒈李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学。其他同学很好地完成了任务，板报评比获一等奖，李伟因此获得优秀宣传委员的称号，通过李伟获奖的事情，你对公平的认识有

①公平是在比较中产生的②不公平就是得到了不该属于自己的东西③公平就是付出与所得应该平衡④公平就是均等地获得一切

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

⒉某学校给了九年级一个省“三好学生”的指标，在符合条件人选的投票中，王颖和李宁的得票相同，这种情况下，你认为公平的做法是

A.由各任课教师评选

B.由班主任决定

C.让两个人抓阄

D.全体师生再次投票 ⒊下列关于“公平”的说法中正确的有

①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②公平是在比较中产生的，没有比较就没有公平的产生③公平能够使人们稳定持久地进行合作④公平是相对的，不公平才是绝对的

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

4、我国相关制度的规定体现了正义，下列制度中，不属于正义制度的是 A.下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度 B.平均分配制度 C.城市居民最低生活保障制度 D.养老保险、医疗保险制度

二材料分析、材料一：前不久，某大学校园里发生了一件让人感到不可思议的事情：文科楼守门的老伯发现一个偷车贼，年迈体弱的他，孤身追赶，边追边喊“捉贼”，沿途年轻力壮的同学却视若无睹，让贼从身旁逃走，这样的画面在街头巷尾也许屡见不鲜。材料二：山西省长治医学院成教部临床医学专科大二学生袁小平为保护同学生命财产与歹徒英勇搏斗，不幸被刺身亡，献出了年轻生命。他用发自本能的举动，在危难之际挺身而出，用他年轻的生命呼唤着正义，谱写出一曲壮丽高亢的大学生之歌。

⑴通过对上述两则材料的阅读，你认为什么是正义？

⑵试想一下，如果我们的社会没有正义，社会将会变成一个怎样的情况？ ⑶有人认为，公正的对待，必须有正义的制度来保证。对此你怎样认识？

2．材料一：2001年教育部宣布取消高考考生年龄和婚姻限制，使得参加高考不再受年龄和婚姻状况的限制。

材料二：2006年我国正式废止《农业税条例》，取消在中国延续了2600多年的农业税，迈出了提高农民生活水平的历史性的一步。

材料三：我国选举法规定，凡年满18周岁中国公民，不分民族、信仰、文化程度，都有选举权和被选举权。根据所学知识回答：

（1）国家为什么要采取上述措施？（3分）

（2）上述三则材料分别体现了社会公平的哪些方面？（6分

（3）国家采取上述措施有什么重要意义？

第二课复习学案

识进行分析归纳和综合

复习指导：

依据课本p15-29内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

1、什么是责任？p162、承担责任的代价是：P20

3、承担责任有什么回报：P21

4、不承担责任有什么后果：P22

5、复习目标：

1、熟练背诵复习指导的相关问题2能够对社会现象，社会热点运用所学知怎样做一个有责任感的人：P24-26

二、单项选择题（在四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出来，）

1．责任就是（）

A.法律规定的每个公民的义务 B.一个人应该做或不应该做的事情 C.每个社会成员必须完成的任务 D.生活中人们所扮演的不同角色 2．责任产生于（）A.生活中的传统习俗 B.法律所规定的各项制度

C.对他人许下的诺言 D.社会关系中的相互承诺

3.父母的责任是抚养教育子女；警察的责任是依法执行公务；医生的责任是治病救人。这说明（）A．不同的社会身份意味着不同的责任 B．责任一旦确定就无法改变 C．责任意味着要付出代价

D．承担责任会有一定a

4、我们在生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着（）

A代价

B回报

C权力

D责任

二、生活实践

赵硕是一名九年级的学生，以下是他一周的活动摘录：

星期一：今天是他值日，他早早地来到学校，先把教室打扫干净，把桌凳摆放整齐，然后又给窗台上的花浇水„„ 星期三：今天下午放学后，赵硕和几个同学一块骑自行车回家。走到拐角处，忽然发现路边新开了一家网吧，门口还打着“特色游戏，包你开心”的广告。网吧老板站在门口向他们招手，并许诺给他们优惠价。赵硕他们犹豫了一下，走进了网吧„„

（1）赵硕的上述行为中，哪些行为是负责任的表现？哪些行为是不负责任的表现？

（2）作为一名社会成员，你打算怎样以自己的实际行动服务社会，奉献社会？

（3）请结合上述材料及自身实际，谈谈我们应怎样做一个有责任心的人？

二.材料一：9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长，是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋废墟下，他组织同学们唱国歌以战胜恐怖。“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩稚气的声音透着坚定

材料二：进入毕业年级，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心自己的学习，不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事…

(1)“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩的这句话说明了什么

(2)结合材料二，谈谈承担责任有什么意义？

第四课复习学案

复习目标：

1、熟练背诵复习指导的相关问题

2、能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

复习指导：

依据课本p44-52内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

1、我国现阶段有哪些经济形式？把它们分为哪两类？p44-45

2、我国的基本经济制度是什么？为什么要坚持这样的基本经济制度？

3、公有制和非公有制经济的地位是什么p45

4、公有制和非公有制经济的作用是什么p47

5、社会主义的根本任务和根本目的是什么？p48

6、我国的分配制度是什么？有哪些生产要素参与分配？实行这样的分配制度有什么好处？P50

7、什么是共同富裕？共同富裕的目标能否实现？p51-52 达标检测题

一、单项选择题

1、近年来，某县根据自身实际和经济发展的需要，实行“多轮驱动、多轨运行”的方针，截至目前，全县登记注册的个体、私营企业上交的税收占全县工商各税收入的40%。个体、私营经济已成为该县新的经济增长点。这说明 A.非公有制经济成为基本经济制度的基础

B.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 C.非公有制经济已经成为促进我国经济发展的决定力量 D.个体、私营经济已经成为我国经济发展的主体

2、下列关于非公有制经济的说法中，正确的是

A.它是我国基本经济制度的基础 B.它对我国国民经济的发展发挥关键性作用 C.它是我国社会主义市场经济的重要组成部分 D.它是我国社会主义公有制经济的重要组成部分

3、当前大学生择业观念日益理性化，除首选国有大中型企业和公务员外，不少大学生喜欢自主创业或者进具有一定规模的私营企业工作。从这一材料可以看出（）A.我国国民经济迅速发展，国有经济成为国民经济的主体 B.大学生喜欢干个体，不愿意成为别人的雇工

C.非公有制经济已经成为我国社会主义市场经济的重要组成部分

D.非公有制经济是我国社会主义公有制的重要组成部分

4、有人对共同富裕发表了以下看法，正确的是（）

①共同富裕是人民群众同时、同步富裕②共同富裕是一个过程，只有通过先富起来的带动、帮助后富，才能逐步实现③在实现共同富裕的过程中，要鼓励一部分地区、一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来④在实现共同富裕的过程中，人民群众出现收入差距是不可避免的

A.①②③ B.②③④

C.①③④

D.①②④

二、我来回答

今天，人们既可以到国企就业，也可为老板打工；既可成为个体大户，也可当私企老板„„你靠资金入股分红，我凭知识技能增收，他靠勤奋劳动发家致富，八仙过海，各显其能。每个人都应抓住有利条件，充分施展自己的才华，在为国家经济发展作出贡献的同时，走上富裕之路。

（1）这体现了我国怎样的一种分配制度？

（2）当前我国为什么会出现材料中的这种局面？

（3）这体现了我国社会主义的根本目的是什么？你认为这一根本目的能实现吗？

第五课复习学案

一、复习目标:

1、熟练背诵复习指导的相关问题

2能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

二、复习指导

依据课本p53-62内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

1、为什么要选举人民代表参加人民代表大会？p54

2、人大代表与人民的关系是怎样的？人大代表怎样才能不负人们的重托p56

3、为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？p57

4、作为青少年应怎样为发展社会主义民主尽一份力量p57

5、我国新型民族关系是怎样的？p58

6、建国50多年来，我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么？p60

7、民族区域自治有什么特点？p61

8、议一议：实行民族区域自治有什么意义？p62

9、作为青少年学生应怎样以实际行动维护民族团结？p62

三、达标检测

一、单项选择题

1、在每年召开的全国和地方各级人民代表大会上，政府、法院、检察院等机关都要向同级人民代表大会报告工作。这是因为（）

A

人民代表大会统一行使国家权力，它们只代表政府、法院、检察院的利益 B 这些机关都由人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，并受他监督 C 人民代表大会和政府、法院、检察院等机关的根本目标是不同的

D 人民代表大会和政府、法院、检察院等机关都是国家的权力机关 2、2008年3月18日，第十一届全国人民代表大会第一次会议胜利闭幕，近3000名代表肩负全国各族人民的重托，认真履行宪法和法律赋予的职责，审议批准了政府工作报告和其他报告，依法选举和决定任命了新一届国家机构领导人员。这说明（）① 全国人大代表对人民负责②全国人大代表依照宪法和法律赋予的权力，讨论决定国家重大事务③全国人大代表接受人民监督④全国人大代表行使最高任免权（）

A ①②③

B ①③④

C ②③④

D ①②④

3、西藏自治区实行民族区域自治制度以来，政治、经济、文化等各项事业都取得了辉煌成就，这说明（）

A

西藏自治区已经率先进入了个高水平的小康社会 B 民族区域自治就是可以不接受中央政府的领导 C 民族区域自治制度是我国的根本政治制度

D 民族区域自治制度是适合中国国情和西藏地方实际情况的政治制度

4、实行民族区域自治，是由我国的历史特点和现实情况决定的。这具体表现在（）

①我国是一个统一的多民族的国家

②我国各民族都有自己的语言文字

③我国的各民族在长期的经济文化交往中，形成了你中有我、我中有你的亲缘关系

④我国目前有些少数民族还有或大或小的聚居区

A

①②③

B ①③④

C

②③④

D

①②④

5、某班同学针对“独具特色的民族区域自治”一课展开讨论。假如你是该班同学，请你参加以下讨论：

（1）、我们新型民族关系是怎样的？

（２）、你认为民族区域自治的独特性表现在：

（1）在少数民族地区实行民族区域自治意义重大，你怎样认为？

（2）作为青少年学生能为民族团结做点什么？

第六课复习学案

复习目标：

1、熟练背诵复习指导的相关问题

2、能够对社会现象，社会热点运用所学知识进行分析归纳和综合

复习指导：

1、党的基本路线的内容及核心内容p67 依据课本p66-76内容，查漏补缺，重点背诵不会背或遗忘的内容，15分钟后进行检测

2、为什么发展是我国当前解决所有问题的关键p69

3、改革的原因p72

4、改革的作用？p73

5、开放的必要性？p75

6、青少年应怎样对待改革和开放p74--76 单项选题： 1、4、现阶段，我们要提高人民生活水平，推动社会全面进步，构建社会主义和谐社会，最根本的途径是

A.以经济建设为中心，大力发展生产力 B.坚持改革开放 C.实施可持续发展战略

D.实施科教兴国和人才强国战略 2、2.我国社会发展的直接动力是 A.改革

B.对外开放

C.引进来

D.走出去

3、经过多年的努力，我国于2001年12月11日正式加入世界贸易组织，这表明我国在社会主义现代化建设中必须坚持的一项基本国策是 A.以经济建设为中心 B.四项基本原则

C.对外开放 D.一国两制

4.在对外开放的新形势下，我们青少年应 ①树立平等、开放、参于的国际意识②全面提高自身素质③为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备④到外国承包工程、办企业 A.①②③④

B.①②③

C.②③

D.③④

5、纵观党的十三届四中全会到十六大以来的变化，老百姓高兴地说：钱包鼓了，通讯快了，住房宽敞了，寿命长了„„发生这些变化的根本原因是

A.全面建设小康社会的结果 B.中国选择走社会主义道路的结果 C.始终坚持以经济建设为中心的结果

D.顺应经济全球化趋势，加入世贸组织的结果

6.为迎接建国60周年，某初级中学开展了以“迎国庆，话发展”为主题的系列教育活动。活动中，该校九年级（1）班同学通过网络查询、访谈、观察、查阅报刊等方式获取资料，设计制作了一张展板。下面是展板的部分内容：

吃的变迁

给啥吃啥 有啥吃啥 想啥吃啥 缺啥吃啥

【我思考】吃的变迁，反映了一个时期以来我国人民群众生活水平的大幅提高。这种变迁的根本原因是什么？（2分）

60年沧桑巨变

今年，我们将迎来建国60周年。60年沧桑巨变，我国社会主义建设事业取得巨大成就。尤其是改革开放30年来，我国经济社会更是快速发展。国内生产总值年均增长超过9﹪，远高于同期世界经济3.3﹪左右的增长速度，截至2008年底我国国内生产总值已达到30.067万亿元，经济总量跃居世界第三位，综合国力与人民生活水平有了奇迹般的提升。不仅如此，我国在政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设方面也取得了巨大成就。但是，我国经济社会发展过程中也面临着一些突出问题，如经济增长的资源环境代价过大，城乡、区域经济社会发展不平衡，整体科技水平不高等。今天，我们要继续推进中国特色社会主义事业，就必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观第一要义是发展，发展是解决中国一切问题的“总钥匙”。

【我分析】为什么说发展是解决中国一切问题的“总钥匙”？（6分）

第五篇：九年级思品一轮复习教学案三

九年级思品一轮复习教学案

（三）【2012年中考考点归纳】

七年级下册考点9-11 考点

9、真爱生命，让人生更有意义

考点

10、了解闭锁心理的消极作用，养成热情开朗的性格 考点

11、了解情绪对人的行为的影响，学会做情绪的主人 【自我检测】

一、单项选择题

1、今年我市各校都不定期举行地震逃生演练活动。小明同学对此不以为然：又没发生地震，用得着那样练吗？他的看法（）

A．错误，因为这种演练有助于增强珍爱生命的意识 B．正确，因为人的生命独特性突出表现在与众不同 C．错误，因为这种演练是实现生命价值的唯一途径

D．正确，因为参加演练活动一定会使学习成绩下降

2、有人说：“沟通是一座桥，渡你淌过疑水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这表明沟通可以（）A．避免分歧，消除差异 B．加深理解，化解矛盾 C．宽容自己，苛求他人 D．彼此信任，事事忍耐

3、中学生小李接连几天遇到的都是不顺心的事：上学路上遇到堵车，上学迟到遭到老师批评，耽误了值日受到同学埋怨，他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的有（）A．旷课上网聊天进行宣泄 B．不上课到操场上去打球

C．向老师诉说自己的委屈 D．摔打物品,以泄怨气

4、当我们在与他人发生冲突时，如果能够站在对方的角度考虑，体会其情绪与感受，从而就可能防止不良情绪产生或恶化。这种控制情绪的方法是（）

A．转移注意力 B．合理发泄情绪 C．心理换位 D．升华转化

5、我国著名乒乓球运动员张怡宁，无论比赛多么紧张，她总能冷静面对，结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这说明（）

A．人的情绪主要是通过各种表情表现出来的 B．对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高 C．不同的情绪，决定着体育比赛的名次

D．不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响

6、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明()A．铃声通常会导致积极情绪 B．铃声一般会引起消极情绪

C 不同的情境会产生不同的情绪 D．任何事物都会产生不同情绪

7、某市民按短信要求汇出5000元后马上发现上当了，跑到移动公司讨要说法，因没有得到满意的答复，一怒之下，砸坏移动公司的自动缴费机，被公安机关拘留。这一事件告诫我们（）A．情绪是不可以发泄的 B．情绪是不可以调节的 C．受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的 D．发泄情绪要求采取合理合法的方式

8、考试中，常有同学因过度紧张而没考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（）

A．不良情绪会影响人的正常水平的发挥 B．情绪都是消极的

c．情绪是无法调控的 D．人不能有任何不良情绪

9、“生气是拿别人的错误来惩罚自己”这句话提醒同学们：当自己要愤怒的时候，最好是让自己冷静下来，仔细想想，权衡利弊，别让自己受到不良情绪的伤害。这里所谈控制情绪的方法是（）A.理智控制法 B.合理发泄法 C.注意转移法 D.他人帮助法 九年级思品一轮复习教学案

（三）10、据调查表明，人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明 A．情绪对人的身体产生不利影响 B．身体健康影响人的情绪

c．消极情绪影响人的身体健康 D．不同的情绪对人的身体产生不同的影响

【教师点拨】

1.（2010·岳阳中考）随着手机无线上网业务的普及，拥有手机的中小学生用手机上网日渐时髦。而一些手机网站上的不良信息也在中小学生的手机中悄悄传播。为抵制手机网站中不良信息的侵害，作为未成年人，我们应该()①远离不良手机网站，培养高雅情趣 ②明辨是非，自觉抵制各种不良诱惑 ③拒绝接触所有网站，以免受到侵害 ④增强自我保护能力，克服盲目猎奇心理

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.（2011·益阳中考）为了进一步推动社会主义文化大发展大繁荣，2010年7月胡锦涛总书记再次强调，要精心打造中华民族的文化品牌，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。作为青少年应该()①自觉抵制不良诱惑 ②凭兴趣爱好娱乐消遣 ③学法知法守法

④提高辨别是非的能力

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

【直击中考】

1.（2011·安徽中考）2011年4月2日是世界“枕头大战日”。当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于（）

A．注意转移 B．换位思考 C．合理宣泄 D．自我宽慰

2．（2010·广东中考）人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明()A.不良情绪都是因别人的过错引起的

B.要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪 C.不要关心他人的过失，要学会保护自己 D.一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响

3.（2011·天津中考）高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求。下列属于追求高雅生活情趣的行为是（）

A.热衷于追捧娱乐明星 B.痴迷于“偷菜”游戏 C.喜欢阅读古典名著 D.痴迷于“动漫”读物