仪式之礼教案

第一篇：仪式之礼教案

“八礼四仪---仪式之礼”主题班会教案

淮北路小学六年级

活动目的：

1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。

2、让学生懂得仪式之礼，并能付诸行动，使学生掌握各类仪式的礼仪规范。活动地点：六（3）班教室。活动时间：2015年11月9日 活动过程：

一、故事导入

酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣。由故事的启示引入对礼仪的解读。

二、文明礼仪知多少？

1.在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？学生七嘴八舌话礼仪。中国古代有哪些礼仪故事？学生举例：孔融让梨等等

2．这些故事告诉你什么道理？

3．对你有何启发？

4．主持人小结： 礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。三、八礼四仪主要内容。

1.仪表之礼请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？

2.餐饮之礼请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？ 3.言谈之礼通过学习，你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些？ 4.待人之礼回忆过去，你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗？请寻找。机会用恰当的方式给他（她）一个真诚的道歉吧。5.行走之礼。

列举：我们平时应该遵守哪些交通规则？

6.观赏之礼

看图片：对此，你如何看待？又该如何去做呢？ 7.游览之礼 8.仪式之礼

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩

14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他 人，迈好青春第一步

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

四、“你说我说”环节-----仪式之礼。

定义：仪式是指在人际交往中，特别是在一些比较重大、比较庄严、比较隆重、比较热烈的正式场合里，为了激发起出席者的某种情感，或者为了引起其重视，而郑重其事地参照合乎规范与管理的程序，按部就班地举行某种活动的具体形式。

1．找找生活仪式中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。

主持人：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？

2．学生找找自己在生活中的不文明现象，指出不文明行为带来的后果。3.主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。

4.观赏校园情景剧：仪式之礼。

5.说说“仪式的作用”，“怎样做个懂仪式之礼的学生”？

• 当今社会，对组织而言仪式有着重要的作用，它有利于提高组织的知名度和美誉度，塑造组织形象；有利于鼓舞员工的士气，激发员工对本组织的热爱，培育组织员工的价值观念，增强组织的凝聚力；有利于传递组织的信息，使组织赢得更多的成功机会和合作伙伴；有利于沟通情感，传达意愿，增进友情。

7.主持人（小结）：

礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

五、校园文明三句半。

（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别 嫌我麻烦！丁：往这看！

（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守 纪勤学习！丁：很重要！

（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼 号要响亮！丁：敬礼！

（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废 “文明人”自测：你是一个文明的人吗？ 纸不放过！丁：重环保！

（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之 花哪最多？丁：数这里！

六。、请全体同学起立宣誓。结束语

文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。

第二篇：三4仪式之礼

新龟兔赛跑

三（4）班

一年一度的森林运动会正在举行，乌龟憨憨和小兔欢欢子又站在了同一起跑线上。自从上次输给憨憨以后，欢欢心里一直很不服气。欢欢瞧了瞧身边的憨憨，心想：这回我肯定不会再输给你！

“预备，跑！”发令枪一响，欢欢就像离弦的箭一样向前冲去。它很快来到一个十字路口，偏偏遇上了红灯。欢欢心想：我可等不及了，再说也没车通过，闯过去吧。欢欢很快通过了十字路口，继续向前跑去。

“呜呜，呜呜„„”不远处传来谁的哭声。欢欢走近一看，原来是小鹿田田扭伤了脚，躺在路边。田田看见了欢欢，忙喊：“欢欢，我的脚扭伤了，请你帮帮我！”欢欢看了看田田，为难地说：“我正在参加比赛，不能送你去医院。”说完，又向前奔去。

再说憨憨，它仍是那样不紧不慢，不仅遵守交通规则，还帮助了受伤的田田。等到憨憨到达终点的时候，欢欢已经休息了好一阵子。欢欢得意地说：“这回我可没输给你。”

颁奖仪式开始了，山羊伯伯宣布：“本次长跑比赛的冠军是憨憨。”欢欢大叫起来：“不可能，我先到达终点。”“本次比赛，全程摄像，先要比比能不能遵守交通规则。受伤的田田等待帮助也是比赛的一个内容，看你能不能帮助弱小的需要帮助的人。憨憨接受了考验，赢得了本次比赛的胜利。”听了山羊伯伯的话，欢欢惭愧地低下了头。

感悟：森林运动会组委会巧妙安排了遵守交通规则、帮助别人两项考题，小兔欢欢在这两项比赛中又一次输给了乌龟憨憨。读完这个故事，你一定知道了：行走时要遵守交通规则；遇到需要帮助的人，要热心伸出援助之手。

熊猫胖胖断尾记

三（4）班

章 倩

森林里，小熊猫胖胖长着长长的尾巴，黑珍珠般的眼睛，模样倒是可爱。可它是个有名的“捣蛋鬼”，总喜欢捉弄别人，小动物们都不想和它一起玩。因为胖胖爸爸妈妈总喜欢帮助别人，大家也就不和胖胖计较。

一天，胖胖骑着自行车在路上闲逛，看见前面戴着一顶米色帽子的贵妇犬米娜正走在路边。胖胖心想：我得抢走米娜的帽子，逗一逗她。于是，它快骑了两脚，来到米娜身边，迅速地摘下米娜的帽子，戴在了自己的头上，又向前骑去。米娜气愤地喊：“快还我帽子！”胖胖不理米娜，边骑边扭头看米娜的生气样儿，得意极了。这时，一辆大卡车风驰电掣般驶来，来不及刹车，撞上了在马路中央的胖胖。胖胖惨叫一声，昏了过去。米娜见此情景，赶忙拨打120，和卡车司机一起把胖胖送进了医院。

医院里，著名的外科医生老马伯伯查看了胖胖的伤势，摇了摇头，对胖胖妈妈说：“胖胖尾部的伤势太严重了，必须马上进行割尾手术，不然就有生命危险。” 胖胖妈妈只好同意了手术方案。

第二天，胖胖醒来了，发现自己的长尾巴不见了，忙问妈妈：“妈妈，我的尾巴呢？”妈妈把事情的经过告诉了胖胖。胖胖伤心极了，后悔极了，大哭了一场。以后的两天里，胖胖像是变了一个人似的，不吃饭，也不睡觉，一声不吭。渐渐地，胖胖的眼睛周围长出了黑眼圈，大大的，圆圆的，怎么也消不掉。胖胖妈妈很是着急。

小动物们看见胖胖妈妈着急的样子，便商量着一起去看望胖胖。病房里，小狗亮亮带来了溜溜球，小兔奔奔送来了兔妈妈亲手做的食品，喜鹊阿姨给胖胖讲起了故事„„胖胖在大家的帮助下，终于接受了现实。

从此，胖胖成了短尾巴、黑眼圈，但它不再捉弄别人，开始像爸爸妈妈一样把帮助别人当成自己的快乐。

感悟：熊猫胖胖因为路上捉弄别人，成了短尾巴、黑眼圈，对它来说是个深刻的教训。故事也告诉我们：害人就是害己，要时刻注意交通安全。

龟兔赛跑新编

三（4）班

季娄森

自从上次赛跑获乌龟得冠军以后，兔子心里一直不舒服，决定和乌龟进行第二次比赛。

这天，龟兔赛跑再一次进行，森林里的小动物们都赶来观看。兔子和乌龟又站在了起跑线上。乌龟笑着对兔子说：“这次比赛，你可别又输给我哟！”“这次我绝不会输给你！”兔子拍拍胸口，胸有成竹地说。

比赛开始了，枪声一响，兔子便像脱缰的野马向前冲去，乌龟仍是慢悠悠地爬着。兔子眼见自己遥遥领先，心想：瞧他那速度，冠军非我莫属，我还可以找点食物，补充点体力呢！这时，一簇色彩鲜艳的蘑菇出现在兔子眼前，它不管三七二十一，摘上一棵，就吞进嘴里。兔子忽然觉得自己头开始有点晕乎乎的，紧接着便昏睡过去。大约半小时后，兔子醒来了，突然想起自己正和乌龟赛跑呢，赶紧爬起来以它最快的速度跑到终点，可乌龟已经戴上了胜利的花环。兔子又一次失败了。

回到家，兔子把比赛的经过告诉了妈妈。妈妈抚摸着兔子的头说：“孩子，色彩鲜艳的蘑菇有可能是毒蘑菇，路边的东西可不能乱吃呀！”

感悟：兔子再次输给乌龟，是因为自己在比赛途中吃下有毒的蘑菇。小朋友们，当你在外的时候，可千万别被陌生人给你的食物所迷惑哟！

汽车家族的议论

三（4）班

吴 奇 这一天，夜幕初垂，明月东升，人们渐渐进入了梦乡，可车库里却传出一阵议论声。

卡车大叔首先发话了：“现在，有些人总是一边走路，一边玩手机，甚至戴上耳机，听着音乐。我使劲按响喇叭，他都没有听到，好像路上就他一个人似的。有时候，险些就撞上了，幸亏主人动作快，刹车灵。”

“哎，老兄，你还算好吧，我可有些惨。”消防车大哥唉声叹气地说，“现在的电动车特别多，可好多人没有参加培训，没有交通常识，闯红灯，不走非机动车车道，甚至还超载，害得我不能及时赶到火灾现场，损失可大啦！”

“有些人不讲文明，在路上随手乱扔垃圾。有时候垃圾箱离他只有几步远，他好像没看见似的。哎，我只有不停地工作，累得我快散架了，真想好好休息一下。”清洁车生气地说。

“交通堵塞是交通一大难题。现在，人们的生活条件优越了，都买得起汽车了。可是，人们有时候能步行的不步行，能骑骑自行车也不骑车，不仅造成了交通堵塞，还影响了空气质量。更主要的是我这辆救护车在路上可耽误不起呀！”

车库里一阵沉默„„

感悟：汽车家族的议论反应了现实存在的问题：行人玩手机、电动车不守交通规则、路人乱扔垃圾、交通堵塞„„我们该怎么做呢？

楼梯安全别忽视

三（4）班 薛雨晴 “叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂冲出教室。“精彩的表演马上开始，请大家不要错过机会！”楼梯口，小猴正大声嚷嚷着。大家把目光一齐投向了小猴，只见小猴双手扶住楼梯扶手，一条腿跨了上去，然后趴在扶手上，从上面向下滑去。“砰！”小猴重重地摔了一跤，好不容易爬起来，屁股却摔得像日落的太阳那样红。大家看了，哈哈大笑。小猴羞愧得满脸通红。

这时，小熊和小象在楼梯上争吵起来。小熊头一昂，说：“我的作文是全班写得最好的。”“我的作文才是最好的。”小象不服气地说。他们俩你一言我一语地争个不停，竟动手打起来，搞得上下楼梯的同学都无法通过了。

大象老师走了过来，叫住他们俩，把他们拉到一边，了解了情况后，语重心长地说：“孩子，没有最好，只有更好。你们要互相学习，互相帮助，这样才能共同进步。再说，在楼梯上搞打，出了安全事故可不得了。”小熊和小象惭愧地低下了头。

上课了，大象老师对同学们说：“孩子们，楼梯比较狭窄，我们要注意什么？”“不攀爬扶手，靠右行走。”“脚步放轻，不影响别人。”“更不能搞打，否则会摔伤的。”孩子们七嘴八舌，都懂得了楼梯安全的重要。

感悟：楼梯是我们的交通要道，一定要做到：不攀爬扶手，靠右行走；脚步放轻，不影响别人；不能搞打，注意安全。

让座

三（4）班 陈林丽 春天到了，公园里盛开了五颜六色的鲜花。小兔贝贝和小猪圆圆相约一起去公园赏花。

一个风和日丽的早晨，贝贝和圆圆坐上了去公园的公交车。不一会儿，车到下一站时，车门打开，熊爷爷拄着拐杖慢吞吞地登上了车，拄着拐杖的手不停地颤抖，晃腿晃悠悠的，像是要摔倒似的。小兔连忙走过去，扶着熊爷爷坐下来。熊爷爷笑着说：“谢谢你！”

贝贝、圆圆和熊爷爷坐在一起，可他们总觉得有些拥挤。因为圆圆太胖了，一个人占了两个人的位置，可车上已没有空位了。这时，贝贝主动站起来，抓住车顶上的扶手，把位置让给了圆圆和熊爷爷，让他们坐得舒服些。

圆圆看见了，脸一下子红了。他想了想，对贝贝说：“贝贝，来，我的腿粗、结实有力，你坐我腿上吧。”“不用，不用。”圆圆站起来，拉着贝贝坐下来。熊爷爷看见了，高兴地说：“你们都是好孩子！”

感悟：尊老爱幼是中华传统美德。贝贝、圆圆都是我们学习的榜样。

世上没有后悔药

三（4）班 金陈晨

最近，小狗聪聪迷上了踢足球，爸爸为他买的那只足球成了他形影不离的好朋友。上课时，它会偷偷瞟上几眼挂在桌边的足球；下课时，它会迫不及待地捧起足球奔向操场。

一天放学时，聪聪和好朋友小猫咪咪一同走在回家的路上。聪聪手里拎着放在网袋里的足球，不时用脚踢上几脚。聪聪脚痒痒，实在有些忍不住了。它拿出足球，放在地上，对咪咪说：“今天让你见识见识我带球跑的技术。”咪咪劝它：“在马路上不能踢球，如果球滚到马路上，会有危险的。”“没事，没事。”聪聪满不在乎，兴奋地踢起球来。

这时，球撞到了前面的一块石头上，转了个弯，滚向了马路中央。聪聪连忙跑过去，想捡回足球。一辆汽车疾驰而来，司机看见眼前的情景，为了不伤害到聪聪，紧急刹车，猛打方向盘，车撞到了路边的花坛。聪聪没什么大碍，可老马大叔的汽车却变得面目全非。交警叔叔赶来了，了解了事情的经过，处理了交通事故。聪聪接受了交警叔叔的教育，聪聪爸爸赔偿了老马大叔的损失。聪聪后悔极了，后悔在没有听咪咪的话，可是这世上没有后悔药呀！

感悟：马路上，不能玩耍、搞打，否则会引发交通事故。记住：世上没有后悔药！

小兔骑车

三（4）班

陈锦怡

从前，在茂密的森林里住着小兔一家三口。可爱的小兔全身雪白，长长的耳朵，水灵灵的眼睛，樱桃小嘴总是说个不停。大家都很喜欢它。

小兔的十岁生日到了，兔外婆送给它一辆崭新的自行车。瞧，浅蓝色的自行车油光发亮，两只弯弯的车把好像一对羚羊角，刹车线宛如两条龙须缠绕。小兔喜爱极了，连睡觉前都要看上几眼，从头到尾摸个遍。但兔爸爸说：“虽然外婆给你买了自行车，可你不满十二周岁，可不能骑车。”小兔勉强地点了点头。

星期六，爸爸不在家，小兔便缠着妈妈让它学骑车。妈妈先是不肯，可实在拗不过小兔，只好让它在门前的小路上学习，但不允许到马路上骑车。小兔高兴极了！它要坐上车座，左脚放在踏板上，使自行车向前运动，再把右脚放上踏板上，开始踩动踏板。车左摇右晃，猛地一歪，小兔摔了个脚朝天。它很快爬起来，又开始练习。经过努力，它终于学会了骑车。小兔心想：骑车这么简单，我已经熟练了，上街逛逛！它完成忘记了爸爸妈妈的嘱咐，骑着车上街了。大街上车水马龙，刚学会骑车的小兔有些招架不住了，心里直发慌。一辆汽车开来，小兔刹不住车，撞上了汽车。

小兔被送进了医院。老马医生查看了伤情，小兔的嘴唇被划开了，必须缝上几针，可疤痕会永远留下。从此，兔子的樱桃小嘴便成了三瓣嘴。

感悟：我国交通法规规定：不满十二周岁不得骑车。即使会骑车了，也必须遵守交通规则。你能遵守吗？

第三篇：游览之礼教案

小学生文明礼仪主题班会教案

——游览之礼

活动目标:

通过活动，使学生认识到学习文明游览的重要性，增强文明游览的意识，做个文明游览者。教学过程：

一、导入：观看视频：《文明旅游之熊猫篇》。

1、说说你对视频中的两只熊猫的行为的评价。

2、学生发言

3、教师小结：视频中的两只熊猫出国旅游了，他们作为我们国家的国宝，代表着我们国人的形象，他们的这些行为，将会严重损坏了我们作为文明礼仪之邦的形象。同学们可千万不能学他们那样。

二、小调查

导入：同学们，你们认为自己是一个讲文明的人吗？老师要作一个小调查。

1、出示调查项目。

2、学生完成。

3、统计结果

4、小结：从以上的调查结果，可以看出我们班上的绝大部分同学在校，在家，都能做到将文明，将道德。但当我们出到社会上，乃至走出国门的时候，我们也能做到将文明，懂礼貌吗？

三、引出主题： 导入：我们今天要讨论的主题也是与文明有关的（出示课题：游览之礼）。

1、同学们喜欢旅游吗？可以和老师、同学们分享一下你们都游览那些风景名胜，以及旅游时的一些所见所闻和感受吗？

2、出示准备的一些风景名胜图片。

我们中国地大物博，境内的风景名胜数不胜数。看，美丽的风景惹人陶醉。

3、旅游的好处之多少。

你们为什么喜欢旅游？你们觉得旅游有什么好处。（1）、缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松！（2）、给人带来无穷的快乐和幸福！（3）、开阔眼界，增长知识和见闻。（4）、广交朋友。

4、说说你在旅游的过程中，看到过哪些不文明的现象？

5、你会提出怎样的倡议。

6、教师小结：

出示视频：《最美丽的风景叫文明》。

四、讨论你对本节课的收获

1、四人小组讨论。

2、推荐同学汇报。

3、教师小结。

五、活动结束。

浛洸镇小学班主任专业技术能力大赛

教

案

设

计

参赛课题：游览之礼 参赛学校：浛洸中心小学 参赛者：付新华

第四篇：餐饮之礼教案

餐饮之礼

一、导入话题

1、小朋友们，老师有个很难很难的问题要考考大家，有信心回答吗？

2、请听题，你会吃饭吗？是呀，从小到大，一日三餐，吃饭，是一件再平常不过的事了。可是，有的人还真就是不会吃饭，不信吗？我们来看一个故事。

二、餐饮之礼

1、讲故事：叮铃铃，下课铃响了，午餐时间到了。小军吃饭的时候，趁老师不留神，跐溜一下插队到前面把饭打好了。回到座位还边吃边和同学讲话，嘴里的饭菜像子弹一样发射出来，喷到了同桌的饭盆里，只两三分钟就吃好了，等老师下去检查的时候，同学们一看都笑了，小军的脸上还粘着几粒饭米呢。

2、哎，为什么好多小朋友笑了？对他的这个行为，你有什么看法？

你是怎么吃饭的？

安静就餐、细嚼慢咽

1）把饭菜喷到别人碗里很没礼貌，让人觉得不好。

2）你知道吃饭讲话还有可能会发生什么？容易呛到，食物吸入气管会使人不舒服，严重的危及生命。

3）所以咱们在吃饭时不能讲话，安静就餐，要细细嚼慢慢咽，这样有利于身体对营养的吸收，不能像小军这样只两三分钟就吃好了。

脸上的米粒：那该怎么办呢？用餐后，要用纸巾把嘴巴擦擦干净，最好再用水漱漱口。

排队打饭 是呀，先来后到，排队打饭，这是美德。

饭前洗手：看了这个故事，你还有什么想对小军说的？小朋友们，我们经常听大人们说“饭前便后”要——洗手，半天下来，手上一定粘上了细菌，所以我们吃饭前要把手洗洗干净。

3、你们瞧，这就是他吃过的餐盘。（出示图片）不挑食，不浪费 1）挑食的人，会营养不良，身体不能健康发育生长。

2）这也是浪费粮食的行为，要知道咱们吃的食物都是农民或者工人们辛辛苦苦，用汗水换来的。

你想用我们学过的哪首古诗来劝劝小军。（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）

《弟子规》对饮食，勿拣择；食适可，勿过则，讲的就是吃饭不挑食，能吃多少，装多少，不可暴饮暴食，适量就可以了。

老师这里也编了一首儿歌，出示儿歌

东关学生就餐童谣

小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少。用餐前，要洗手，细菌才能都赶走； 取餐时，队排好，你争我抢不礼貌； 饭桌上，需安静，说说笑笑可不好； 不暴食，不厌食，荤素搭配不挑食； 细细嚼，慢慢咽，食物才能消化好； 要勤俭，讲节约，盘中粒粒皆辛苦； 用餐后，嘴边油，纸巾擦嘴水漱口； 吃完饭，有顺序，餐盘摆放要整齐； 好习惯，要培养，点点滴滴我做起； 既卫生，又文明，东关学生礼仪行！

小朋友们，现在你知道咱们吃饭时该怎么做了吗？你们平时都做到这些了吗？希望我们都能成为一个讲文明懂礼仪的好孩子。

第五篇：仪表之礼班会教案

仪表之礼主题班会

高三（2）班 仲伟喜

一、班会目标

针对校园中存在的各种不遵守礼仪规范的景象（例如，着装、发型不规范，对师长不尊重等），通过讲授、举例、讨论等方法，让学生懂得什么是“礼仪”，为什么要“讲礼仪”，以及如何正确按照当代社会的文明礼仪规范行事，在同学们的内心深处真正树立起自觉涵养的礼仪意识。

二、重点难点

（一）重点

1、在发问、探讨中，让学生自主思考什么是“礼仪”和为什么要遵照礼仪规范；

2、通过互动运动，让学生在参加中学会如何依照礼仪规范行事，做高素质的中学生。

（二）难点

1、让学生在心中真正接收《校规》中对于仪表礼仪的划定，而不仅是为了不给班级扣分而被迫遵守。2、45分钟不可能把所有礼仪规范全体涵盖，要害是如何使学生树立礼仪意识，让学生在日后的生活中，可能自发地学习礼仪规范并遵守。

三、班会进程

（一）“礼仪”的概念及重要性

1、什么是“礼仪”：“礼”者，尊重也。“仪”者，情势也。礼仪，就是敬人之道。

2、礼仪的主要性：教养体现细节，细节决议成败。

（二）仪表礼仪

配合图片来让学生总结在不同场合应当如何留神仪表。

1、仪表礼仪分类

正式场合仪表礼仪：办公场合、正式会议等，着装要求正式，遵循三色准则。举例两代会着装礼仪规范。

社交场所仪表礼仪：宴会、晚会等，着装请求个性，有特点。举例奥斯卡颁奖仪式上，时尚女王妮可•基德曼的着装。

休闲场合仪表礼仪：家居、活动、游览等，着装要求舒服，随便。

2、校园仪表礼仪

结合两代会礼仪职员的规范着装来给大家树破学生仪表规范的模范。

结合两代会上兄弟院校嘉宾的校服着装让大家意识到校服作为学校的标记性着装的作用和重要性，结合网上摘录的学生文章来让大家心坎深处构成对校服和学校的酷爱之情。

在学生主观接受了仪表礼仪应规范要求的基础上，引入校规，并详加说明，特殊讲述一些分歧规范的仪表（发型、着装、戴饰物），告诉学生在青春期的你们，年青就是最大的资本，年轻自身就是无可替换的美，故做润饰反而会掩饰天然本质。

（三）交往礼仪

讲交往礼仪，要讲求对象性，与不同的人交往，所应遵守的礼仪规范是不一样的。有些礼仪规范是通用的，而有一些是专用的。下面，专门学习同学之间的礼仪规范和学生与师长之间的礼仪规范。

1、礼仪，是交往的艺术（学生与师长之间的礼仪规范）

通过游戏，让同学们学会换位思考，用尊敬的心态看待老师和长辈。游戏环节：请班主任饰演学生，请一位同学饰演老师。“学生”犯了过错，却和“老师”顶嘴，让演老师的同学亲自领会当老师的辛劳，换位思考，即便本人心里有主意，也应以尊重的立场来对待老师的教导。游戏停止后，让其余同学谈谈感触。

结合校规11条，解释与师长交往的礼仪。

2、动头脑，学以至用（1）接递物品的尺度动作（2）打电话时谁先挂？

（3）出入电梯时谁进步，谁先出？

四、总结

在前述多少例礼仪标准的基本上，告知同学礼仪也是一门学识。只要咱们心中有一份对别人的尊重，只有我们建立了这种遵礼守礼的意识，信任每一位同学都能够做到——做生活的有心人，养成良好的礼仪习惯，塑造完善的个人形象。