教案太阳小鸟夸奖我(5篇)

时间:2019-05-12 17:16:51下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《教案太阳小鸟夸奖我》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《教案太阳小鸟夸奖我》。

第一篇:教案太阳小鸟夸奖我

中班音乐活动:太阳小鸟夸奖我

活动目标

1.学唱歌曲,唱准附点音符和切分音,能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。

2.尝试用“咪咪笑”“小鸟飞”“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。

活动准备

1.《快乐的幼儿园生活》教学挂图、《太阳小鸟夸奖我》音乐CD。

2.教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。

活动过程

1.教师展示小朋友在幼儿园生活中的照片,带领幼儿回忆自己快乐的幼儿园生活,引出活动内容。

2.教师提问:请小朋友仔细看一下画里面的小朋友在干什么?(画里面的小朋友在玩游戏、跳舞„„)他们的心情怎样?(高兴、开心)幼儿园还有哪些有趣的活动?(拍球、唱歌„„)教师结合画面引导幼儿初步感受歌曲的内容。

3.教师出示教学挂图,引导幼儿学习歌曲。

(1)教师示范演唱歌曲。

提问:谁来告诉老师这首歌曲听起来感觉怎样?(很欢快、很高兴)小朋友到幼儿园做了什么事情?(唱歌、讲故事、做早操„„)教师引导幼儿边看图片便跟随老师轻声演唱。

(2)师:小朋友在幼儿园锻炼身体,心情怎样?可以用怎样的声音演唱?(幼儿相互交流)教师带领幼儿用高兴的表情与欢快的声音表达,唱准歌曲中连音。

(3)教师和幼儿一起演唱歌曲。

4.师:小朋友歌曲我们学会了,我们根据歌词“踢脚”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌谣”等动作来表现这首歌曲怎样?(如小鸟飞的动作可上臂张开,上下摆动,也可以在一侧上下摆动等。)

5.幼儿自由结伴,随音乐边做动作边演唱歌曲,完整表现。

6.结合幼儿的问题进行讨论,使幼儿懂得应该坚持上幼儿园,才能够学到更多的本领。

延伸活动:引导幼儿画一画“快乐的幼儿园生活”,感受教师和幼儿

第二篇:中班音乐:太阳小鸟夸奖我

中班音乐:太阳小鸟夸奖我

中班音乐:太阳小鸟夸奖我

【活动目标】

1、学唱歌曲,唱准附点音符和切分音,能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。

2、尝试用眯眯笑、小鸟飞、伸腿等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。

3、懂得上幼儿园应该不迟到,才能学到更多的本领。

【活动重难点】

重点:教幼儿学唱歌曲,唱准附点音符和切分音。

难点:幼儿能随音乐边做动作边演唱歌曲。

【活动准备】

1、《快乐的幼儿园生活》教学挂图、《太阳小鸟夸奖我》教师教学资源、音乐CD。

2、教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。

3、幼儿学习资源。

【活动过程】

一、开始部分。

教师展示小朋友在幼儿园生活的照片,引导幼儿回忆自己快乐的幼儿园生活,引出活动内容。

师问:小朋友,你们看,这是什么地方?他们都在干什么呀?

二、基本部分。

1、引导幼儿看学习资源。

师问:图上的小朋友在做什么?他们的心情怎样?幼儿园里还有哪些有趣的活动?

教师结合图片引导幼儿初步感受歌曲的内容。

2、教师出示教学挂图,引导幼儿学习歌曲。

(1)教师示范演唱歌曲。

(2)幼儿说一说这首歌听起来感觉怎样?小朋友到幼儿园做了什么事情?

幼儿边看图边跟随教师轻声演唱。

(3)幼儿相互交流:小朋友在幼儿园锻炼身体,心情怎样?可以用怎样的声音演唱?

教师带领幼儿用高兴的表情与欢快的声音表达,唱准歌曲中的附点音符和切分音。

3、师幼共同讨论,创编踢脚、伸腿、眯眯笑、唱歌谣等动作表现歌曲。

4、幼儿自由结伴,随音乐边做动作边演唱歌曲,完整表演歌曲。

三、结束部分。

1、结合幼儿的问题进行讨论,使幼儿懂得应坚持上幼儿园,才能学到更多的本领。

2、评价幼儿的演唱、表演歌曲情况。

【活动延伸】

引导幼儿画一画“快乐的幼儿园生活”,感受教师和幼儿在一起生活、游戏的快乐。

第三篇:幼儿园歌唱活动《太阳小鸟夸奖我》

幼儿园歌唱活动:《太阳小鸟夸奖我》

一、活动目标:

1.学习演唱歌曲,唱准切分音,能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。

2.尝试用“眯眯笑”、“小鸟飞”、“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。

3.懂得上幼儿园应不迟到,才能学到更多的本领。

二、活动准备:

1.《太阳小鸟夸奖我》歌曲视频。

2.幼儿学习资源1第2—3页。

三、活动重难点:

重点:学习演唱歌曲。

难点:掌握好节奏。

四、活动过程:

1.导入:师:小朋友每天什么时候起床?起床以后你们都做什么?幼儿回答。今天老师给小朋友带来了一首好听的小歌曲,我们一起来听一听歌曲中太阳小鸟和小朋友起床后做什么?咱们先看一看书中的小朋友在干什么?

2.幼儿看幼儿学习资源1第2—3页。

提问:画面里的小朋友在做什么?他们的心情怎样?幼儿园还有那些有趣的活动?教师结合画面引导幼儿初步感受歌曲的内容。

3.教师出示教学挂图,引导幼儿学习歌曲。

(1)教师示范演唱歌曲,幼儿说一说这首歌听起来感觉怎么样?小朋友到幼儿园做了什么事情?幼儿边看图片边跟随教师轻声演唱。

(2)幼儿相互交流:小朋友在幼儿园锻炼身体,心情怎样?可以用怎样的声音演唱?教师带领幼儿用高兴的表情与欢快的声音表达,唱准歌曲中连音

(4)师幼共同讨论,创编“踢脚”、“伸腿”、“眯眯笑”、“唱歌谣”等动作表现歌曲,如小鸟飞的动作边演唱歌曲,如小鸟飞的动作可上臂张开,上下摆动,也可双臂在一侧上下摆动等。

(5)幼儿自由结伴,随音乐边做动作边演唱歌曲,完整表现。

五、活动延伸:

引导幼儿画一画“快乐的幼儿园生活”,感受教师和幼儿在一起生活游戏的快乐。

第四篇:中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》及教学反思

中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿尝试用眯眯笑、小鸟飞、伸腿等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情,学唱歌曲,唱准附点音符和切分音,能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪,懂得上幼儿园应该不迟到,才能学到更多的本领,快来看看幼儿园中班音乐欣赏《太阳小鸟夸奖我》含反思教案吧。

【活动目标】

1、学唱歌曲,唱准附点音符和切分音,能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。

2、尝试用眯眯笑、小鸟飞、伸腿等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。

3、懂得上幼儿园应该不迟到,才能学到更多的本领。

4、体验歌唱活动带来的愉悦。

5、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。

【活动重难点】

重点:教幼儿学唱歌曲,唱准附点音符和切分音。

难点:幼儿能随音乐边做动作边演唱歌曲。

【活动准备】

1、《快乐的幼儿园生活》教学挂图、《太阳小鸟夸奖我》教师教学资源、音乐CD。

2、教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。

3、幼儿学习资源。

【活动过程】

一、开始部分。

教师展示小朋友在幼儿园生活的照片,引导幼儿回忆自己快乐的幼儿园生活,引出活动内容。

师问:小朋友,你们看,这是什么地方?他们都在干什么呀?

二、基本部分。

1、引导幼儿看学习资源。

师问:图上的小朋友在做什么?他们的心情怎样?幼儿园里还有哪些有趣的活动?

教师结合图片引导幼儿初步感受歌曲的内容。

2、教师出示教学挂图,引导幼儿学习歌曲。

(1)教师示范演唱歌曲。

(2)幼儿说一说这首歌听起来感觉怎样?小朋友到幼儿园做了什么事情?

幼儿边看图边跟随教师轻声演唱。

(3)幼儿相互交流:小朋友在幼儿园锻炼身体,心情怎样?可以用怎样的声音演唱?

教师带领幼儿用高兴的表情与欢快的声音表达,唱准歌曲中的附点音符和切分音。

3、师幼共同讨论,创编踢脚、伸腿、眯眯笑、唱歌谣等动作表现歌曲。

4、幼儿自由结伴,随音乐边做动作边演唱歌曲,完整表演歌曲。

三、结束部分。

1、结合幼儿的问题进行讨论,使幼儿懂得应坚持上幼儿园,才能学到更多的本领。

2、评价幼儿的演唱、表演歌曲情况。

【活动延伸】

引导幼儿画一画“快乐的幼儿园生活”,感受教师和幼儿在一起生活、游戏的快乐。

教学反思:

在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

本文扩展阅读:太阳是太阳系的中心天体,占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等,都围绕着太阳公转,而太阳则围绕着银河系的中心公转。

第五篇:幼儿园中班音乐教案《太阳小鸟夸奖我》及教学反思

《中班音乐教案《太阳小鸟夸奖我》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标

1.学唱歌曲,唱准附点音符和切分音,能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。

2.尝试用“咪咪笑”“小鸟飞”“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。

3.懂得上幼儿园应不迟到,才能学到更多的本领。

4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备

1.《快乐的幼儿园生活》教学挂图、《太阳小鸟夸奖我》教师教学资源、音乐CD。

2.教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。

3.幼儿学习资源1第2~3页。

活动过程

1.教师展示小朋友在幼儿园生活中的照片,带领幼儿回忆自己快乐的幼儿园生活,引出活动内容。

2.引导幼儿看幼儿学习资源1第2~3页。

提问:画里面的小朋友在干什么?他们的心情怎样?幼儿园还有哪些有趣的活动?教师结合画面引导幼儿初步感受歌曲的内容。

3.教师出示教学挂图,引导幼儿学习歌曲。

(1)教师示范演唱歌曲。幼儿说一说这首歌曲听起来感觉怎样?小朋友到幼儿园做了什么事情?幼儿边看图片便跟随老师轻声演唱。

(2)幼儿相互交流:小朋友在幼儿园锻炼身体,心情怎样?可以用怎样的声音演唱?(教案出自:banzhuren)教师带领幼儿用高兴的表情与欢快的声音表达,唱准歌曲中连音。

4.师幼共同讨论,创编“踢脚”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌谣”等动作来表现这首歌曲怎样?如小鸟飞的动作可上臂张开,上下摆动,也可以在一侧上下摆动等。

5.幼儿自由结伴,随音乐边做动作边演唱歌曲,完整表现。

6.结合幼儿的问题进行讨论,使幼儿懂得应该坚持上幼儿园,才能够学到更多的本领。

活动延伸:

引导幼儿画一画“快乐的幼儿园生活”,感受教师和幼儿在一起生活、游戏的快乐。

教学反思

今天,我们班来了好几名新朋友,我们互相认识了一下,感觉很棒,学唱了歌曲《太阳小鸟夸奖我》一开始听这首歌的时候感觉心情很好,边看图片边回答问题,书上的小朋友在幼儿园里唱歌跳舞、玩玩具等等,可丰富了。我们班的孩子们可聪明了,声音很好听,并且面带微笑,有欢快的声音。完全学会歌曲之后孩子们自己加了动作表演,如小鸟飞的动作上臂张开,上下摆动,都做得很不错,可棒了!

中班音乐教案《太阳小鸟夸奖我》含反思这篇文章共2602字。

下载教案太阳小鸟夸奖我(5篇)word格式文档
下载教案太阳小鸟夸奖我(5篇).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    中班音乐欣赏教案活动《太阳小鸟夸奖我》及教学反思(共5则范文)

    中班音乐欣赏教案活动《太阳小鸟夸奖我》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿尝试用“咪咪笑”“小鸟飞”“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情,学唱歌......

    小鸟追太阳教案

    小鸟追太阳 ——大班音乐活动设计 活动目标: 1.感受铃鼓的不同单音色,学习用各种方法使用铃鼓。 2.能在老师的提示下,感受乐曲中的不同情绪,尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。......

    《我和小鸟和铃铛》教案(范文模版)

    晨诵课 《我和小鸟和铃铛》 南宁市明秀小学廖文婷 一、教学目标: 1.带着愉悦的心情朗读诗歌。 2.练习诵读、背诵小诗《我和小鸟和铃铛》。 3.通过读诗歌,了解《我和小鸟和铃铛......

    我的太阳教案

    一、学情分析 1、教材分析 《我的太阳》是一首著名的、具有浓郁意大利民歌风格的独唱歌曲。由卡普阿作曲,卡普罗作词。歌曲作于1898年,在同年举行的那波里音乐节上首演之后迅......

    《我的太阳》参考教案

    【课题】《我的太阳》 【课型】表现造型与综合探索 【综合方式】音乐美术戏剧表演 【教学目标】 1、运用讨论、谈话的方法丰富学生关于太阳的知识,了解太阳与动植物的关系。......

    《我的太阳》教案

    《我的太阳》教案 教材分析: 本课通过启发学生想象,让学生充分融入主观情感,从而表现出具有个性的“我的太阳”的形象。从学生平时画的太阳显得模式化出发,为了不使这一学生感兴......

    我的太阳教案

    一、导入(美引入): 1、师:今天黄老师要给大家猜一个谜语:“圆圆的火球天上挂,大地万物都离不开它” 2、师:一起告诉我是什么!————太阳!(板书太阳) 3、师小结:太阳是地球万物之源......

    我和小鸟做朋友教案

    多元整合中班集体教学活动:我和小鸟做朋友 社会 语言 ——选自《多元整合幼儿园教育活动资源包·教师用书》中班上主题九二单元 执教: 罗玲玲 设计意图:幼儿生活在童话世界,而动......