第一篇：复习维护民族团结 国家统一与安全教学设计
课题：维护民族团结 国家统一与安全
主讲人：竹竿中学 余正胜
复习目标：
1、知道我国是一个统一的多民族的国家，各民族平等团结互助和谐懂得民族团结的重要性；
2、知道“一国两制”含义，懂得维护国家统一的重要性；
3、懂得维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的义务； 教学重点：民族平等团结互助和谐懂得民族团结的重要性；
教学难点：懂得维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的义务； 教学过程：
一、导入
二、展示、解读目标
三、盘点梳理、巩固知识： 解决目标一
（一）知识梳理盘点
1、我国民族分布情况我国新型的民族关系是：
2、我国民族区域自治度的内容和原因、意义；
3、我国处理民族关系的原则是： 4．我国处理民族关系的原则 :
5、加强和维护民族团结的重要意义？
6、我们怎样维护民族团结？（国家角度、青少年角度怎么做）
7、列举我国为加强民族团结实现共同繁荣采取哪些具体措施？
8、列举几个少数民族的风俗习惯、节日和旅游景点。
9、列举我国少数民族地区快速发展的原因有哪些？ 参考《试题研究》P48.1．我国民族分布情况我国是一个统一的多民族国家，有56个民族广泛分布在祖国的四面八方。汉族是我国人口最多的民族，也是世界人口最多的民族。我国有55个少数民族，人口约1.1亿，但分布地区很广，居住的面积约占全国总面积的百分之六十。主要分布在内蒙古、新疆、西藏、广西、宁夏。
我国少数民族地区的一般特点：一是地域广大，人口稀少。二是物产资源丰富。三是大都位于我国的边疆，属于国防要冲。我国民族分布的显著特点是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。2．什么是民族区域自治制度？
民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，少数民族自己管理自己的内部事务，行使自治权的制度。民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，符合我国国情，体现了各民族的根本利益。
3．新中国成立后，我国形成的新型民族关系(必背)各民族平等、团结、互助、和谐。4．我国处理民族关系的原则(必背)民族平等、团结、共同繁荣。
5．我国为什么要重视维护民族团结？(必背)①民族团结事关全国各族人民的根本利益，事关祖国统一、国家安全、社会稳定、小康社会建设、中国特色社会主义事业、中华民族伟大复兴。
②维护民族团结是践行“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建和谐社会的要求。③我国民族团结进步事业，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。④只有民族团结，中华民族才能拥有强大民族凝聚力，才能不断创造历史伟业，才能战胜各种困难和风险挑战，才能维护祖国统一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。
6．在维护民族团结方面怎么做？(必背)国家：经济方面
政治方面
文化方面（参见《试题研究》P48-6.)中学生①促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。②我们应该尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。③坚决维护民族团结，坚决同破坏民族团结的行为做斗争。
④从身边小事做起，认真学好民族团结教育课程，学习各民族的文化，与各民族同学团结互助。
6、列举我国为加强民族团结实现共同繁荣采取哪些具体措施？见《试题研究》P48页第7题。
7、列举几个少数民族的风俗习惯、节日和旅游景点。见《试题研究》P48页第8题。
8、列举我国少数民族地区快速发展的原因有哪些？ 见《试题研究》P48页第10题。
9、列举反应我国民族团结的歌曲；
《北京喜讯传边寨》、《天路>、《北京的金山上>、《七子之歌》、《草原上升起不落的太阳>>、《打起手鼓唱起歌>>、《哇哈哈》、《赞歌》、《翻身农奴把歌唱》、《骏马奔驰保边疆》、《歌唱祖国》、《大中国》、《我的中国心》、《中国人》、《团结就是力量》、《万里长城永不倒》、《祝酒歌》、《义勇军进行曲》、《长城长》、《亚洲雄风》„„
„
（二）考点时政链接
材料一：2016年8月24日习近平到青海省调研强调总书记：我国是一个由56个民族组成的大家庭，处理好民族问题、做好民族工作，是关系祖国统一和边疆巩固的大事，是关系民族团结和社会稳定的大事，是关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事。
材料二：习近平诠释“民族团结”民族团结是发展进步的基石。
团结稳定是福，分裂**是祸。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。
（三）中考命题我来猜
1、总书记到青海省考察调研关爱民族同胞表明什么？(1)国家高度重视民族工作，重视民族地区的发展；（2）国家坚持民族平等团结共同繁荣的原则；
（3)国家统筹区域协调发展，努力实现共同富裕；等等
2．我国为什么要重视维护民族团结？
①民族团结事关全国各族人民的根本利益，事关祖国统一、国家安全、社会稳定、小康社会建设、中国特色社会主义事业、中华民族伟大复兴。
②维护民族团结是践行“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建和谐社会的要求。
(3)是关系祖国统一和边疆巩固的大事，是关系民族团结和社会稳定的大事，是关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事。等等。3．中学生在维护民族团结方面怎么做？
①促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。②我们应该尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。③坚决维护民族团结，坚决同破坏民族团结的行为做斗争。
④从身边小事做起，认真学好民族团结教育课程，学习各民族的文化，与各民族同学团结互助 解决目标二
（一）知识梳理盘点：
1．什么是“一国两制”？ 2．“一国两制”的实践。
3．完成祖国统一大业的基本方针。4．两岸关系和平发展的政治基础。
5．我国政府对台湾问题的方针政策、态度。
6、国家统一的重要性。
1．什么是“一国两制”？它与民族区域自治有何区别？ 2．“一国两制”的实践---香港和澳门回归祖国，丰富了“一国两制”的理论和实践。实践证明“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。3．完成祖国统一大业的基本方针(必 背)和平统一、一国两制”
4．两岸关系和平发展的政治基础 坚持一个中国原则。
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
5．我国政府对台湾问题的方针政策、态度 ①我们遵循“和平统一、一国两制”的方针。②坚持一个中国原则决不动摇。③争取和平统一的努力决不放弃。
④贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。⑤反对“台独”分裂活动决不妥协。
⑥坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
6、国家统一的重要性。国家统一，则国盛民安； 国家分裂，则国衰民乱； 国家统一，是社会主义现代化建设顺利进行的基本保证；
（二）考点时政链接
新华社：中国网2017年3月13日讯 国务院总理李克强在人民大会堂金色大厅与中外记者见面并回答记者提问，谈到两岸关系，李克强表示，期待着在新的一年两岸关系有新的进展，再进一步。李克强说：“两岸是手足同胞，一家人，此话可以说常讲常新。两岸的媒体共同把‘进’字作为两岸年度汉字。这个字可以说反映了两岸关系和平发展的趋势，也反映了两岸民众的期待。我也期待着在新的一年两岸关系有新的进展，再进一步。” 新华社：2016年６月１７日 两岸民间交流盛会——第八届海峡论坛１７日在福建圆满闭幕。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声出席论坛开幕式并致辞。本届海峡论坛以“扩大民间交流、促进融合发展”为主题，主会场设在厦门，有关设区市、平潭综合实验区分别举办相关活动。在为期一周的时间里，论坛大会、青年交流、基层交流、经贸交流四大板块１９大项活动在福
（三）中考命题我来猜
1、我国加强两岸民众交流有什么意义？
(1)推进两岸经济交流 增强台湾民众的中国国家认同；
（2）有利於繁榮豐富中華文化；
（3)有利於推動兩岸關係和平發展。
（4）有利於提升大陸文化產業的發展水平。等等
2．我们青少年为推动两岸和平发展做些什么？
①1 应努力学习，掌握科学知识，时刻准备为建设祖国贡献力量。
(2)大力宣传祖国统一，支持和拥护我国的同一方针政策，坚决与分裂祖国的行为作斗争。等等 解决目标三
（一）知识点盘点 1．什么是国家安全？
2、国家安全的重要性？（或党和国家为什么高度重视国家安全？）
3、维护国家安全是每一个公民应尽的义务
4、怎样维护国家安全？（国家、个人角度）
5、列举威胁我国国家安全的因素有哪些？
（二）考点时政链接
材料一：2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过新的《国家安全法》。国家主席习近平签署第29号主席令予以公布。法律对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务进行了明确，共7章84条，自2015年7月1日起施行。
材料二：《中华人民共和国反间谍法》（简称：反间谍法）于2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过。国家主席习近平签署第16号主席令予以公布。
材料三：南海仲裁案：一场披着法律外衣的政治闹剧
中国：南海仲裁结果是“一张废纸”
材料四：2017年2月28日-快讯：韩军方已和乐天集团签署萨德用地交换合约，乐天集团配合韩政府部署萨德。“萨德”不仅能反导，x波段雷达还可以监控中国华北地区火箭军和俄罗斯远东部分，这已经直接构成了很大的国家安全威胁，东北亚和朝鲜半岛正重新进入冷战时期。...（三）中考命题我来猜 1．什么是国家安全？
国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。国家安全是国家的基本利益，是一个国家处于没有危险的客观状态，也就是国家没有外部的威胁和侵害也没有内部的混乱和疾患的客观状态。当代国家安全包括10个方面的基本内容，即国民安全、领土安全、主权安全、政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全。
2014年1月24日，为了进一步完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全，中共中央决定设立国家安全委员会。
2．维护国家安全的重要性（必背）
①国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。
②维护国家安全才能维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏。维护国家安全才能维护国家的根本利益和公民的个人利益。
③维护国家安全才能为改革开放和现代化建设提供和平稳定的环境，它直接关系到全面建成小康社会和中华民
3．为什么要履行维护国家安全的义务？（原因）
维护国家安全是每一个公民应尽的义务。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。保守国家秘密；
４．自觉履行维护国家安全的义务，应如何做？(必背)①树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。
②保守国家秘密是每个公民应尽的义务。泄露国家机密要承担法律责任。③公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告，公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
5、列举威胁我国国家安全的因素有哪些？
国内：”藏独”势力；疆独势力；台独势力；港独势力； 东突厥恐怖势力；华轮功势力；全能神教；
新疆”世维会”;等等
国际：霸权主义和强权政治依然存在；国际反华势力；
日本军国主义的复活；
周边某些国家妄图霸占我国领土，威胁我国安全；等等
四．每日一辨：
甲：国家安全形势艰，唇亡齿寒记心间； 乙: 反恐立法记心间，国家安全全靠它。参考答案要点：
1、我国安全形势为什么严峻？
2、个人与国家是什么关系？
3、国家反恐立法有什么意义？
4、怎样维护国家安全？
五．课堂检测
2、新疆维吾尔小伙阿迪力•买买提吐热读大二时为了让更多人了解家乡美食——切糕，和同班的两个汉族同学在淘宝网上开起了切糕专卖店。在创业中有分歧时，他们互相理解。他们还以三个人的头像注册商标，成立了“梦想起航”公司。这种“维汉合作”的创业模式让我们感受到()
A．民族区域自治制度的无比优越性 B．以团结统一为核心的伟大民族精神
C．平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
D．海内外中华儿女实现祖国完全统一的共同心愿 课堂小结：六．说说这节课您有哪些收获？ 七．课外作业
1、完成《试题研究》本课时习题。
2、记忆本课时知识点。
第二篇：复习维护民族团结 国家统一与安全教学案
课题： 维护民族团结 国家统一与安全
主讲人：竹竿中学 余正胜
复习目标：
1、知道我国是一个统一的多民族的国家，各民族平等团结互助和谐懂得民族团结的重要性；
2、知道“一国两制”含义，懂得维护国家统一的重要性；
3、懂得维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的义务； 教学重点：民族平等团结互助和谐懂得民族团结的重要性； 教学难点：懂得维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的义务； 教学过程：
一、时政导入：
二、展示、解读目标
三、盘点梳理、巩固知识：
解决目标一
（一）知识梳理盘点
参考《试题研究》P48.1．我国民族分布情况
我国是一个统一的多民族国家，有 个民族广泛分布在祖国的四面八方。是我国人口最多的民族，也是世界人口最多的民族。我国有 个少数民族，人口约1.1亿，但分布地区很广，居住的面积约占全国总面积的百分之六十。主要分布在内蒙古、新疆、西藏、广西、宁夏。
我国少数民族地区的一般特点：一是，人口。二是 丰富。三是大都位于我国的边疆，属于国防要冲。我国民族分布的显著特点是以 为主体的各民族大杂居、小聚居。
2．什么是民族区域自治制度？
民族区域自治制度是指在 领导下，在 地方实行区域自治，设立自治机关，少数民族自己管理自己的内部事务，行使自治权的制度。民族区域自治制度，是我国的一项基本 制度，符合我国国情，体现了各民族的根本利益。
3．新中国成立后，我国形成的新型民族关系(必背)
4．我国处理民族关系的原则(必背)
5．我国为什么要重视维护民族团结？(必背)
6．在维护民族团结方面怎么做？(必背)（参见《试题研究》P48-6.)国家：
中学生
6、列举我国为加强民族团结实现共同繁荣采取哪些具体措施？见《试题研究》P48页第7题。
7、列举几个少数民族的风俗习惯、节日和旅游景点。见《试题研究》P48页第8题。
8、列举我国少数民族地区快速发展的原因有哪些？见《试题研究》P48页第10题。
9、列举反应我国民族团结的歌曲；
（二）考点时政链接
材料一：2016年8月24日习近平到青海省调研强调总书记：我国是一个由56个民族组成的大家庭，处理好民族问题、做好民族工作，是关系祖国统一和边疆巩固的大事，是关系民族团结和社会稳定的大事，是关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事。
材料二：习近平诠释“民族团结” 民族团结是发展进步的基石。
团结稳定是福，分裂**是祸。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。
（三）中考命题我来猜
1、总书记到青海省考察调研关爱民族同胞表明什么？
2．我国为什么要重视维护民族团结？
3．中学生在维护民族团结方面怎么做？
解决目标二
（一）知识梳理盘点：
1．什么是“一国两制”？它与民族区域自治有何区别？
2．“一国两制”的实践---香港和澳门回归祖国，丰富了“一国两制”的理论和实践。实践证明“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。3．完成祖国统一大业的基本方针(必背)
4．两岸关系和平发展的政治基础 坚持一个中国原则。
5．我国政府对台湾问题的方针政策、态度
6、国家统一的重要性。
（二）考点时政链接
新华社：中国网2017年3月13日讯 国务院总理李克强在人民大会堂金色大厅与中外记者见面并回答记者提问，谈到两岸关系，李克强表示，期待着在新的一年两岸关系有新的进展，再进一步。李克强说：“两岸是手足同胞，一家人，此话可以说常讲常新。两岸的媒体共同把‘进’字作为两岸汉字。这个字可以说反映了两岸关系和平发展的趋势，也反映了两岸民众的期待。我也期待着在新的一年两岸关系有新的进展，再进一步。”
新华社：2016年６月１７日 两岸民间交流盛会——第八届海峡论坛１７日在福建圆满闭幕。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声出席论坛开幕式并致辞。本届海峡论坛以“扩大民间交流、促进融合发展”为主题，主会场设在厦门，有关设区市、平潭综合实验区分别举办相关活动。在为期一周的时间里，论坛大会、青年交流、基层交流、经贸交流四大板块１９大项活动在福
（三）中考命题我来猜
1、我国加强两岸民众交流有什么意义？
2．我们青少年为推动两岸和平发展做些什么？
解决目标三
（一）知识点盘点 1．什么是国家安全？
2、国家安全的重要性？（或党和国家为什么高度重视国家安全？）
3、维护国家安全是每一个公民应尽的义务
4、怎样维护国家安全？（国家、个人角度）
5、列举威胁我国国家安全的因素有哪些？
（二）考点时政链接
材料一：2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过新的《国家安全法》。国家主席习近平签署第29号主席令予以公布。法律对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务进行了明确，共7章84条，自2015年7月1日起施行。
材料二：《中华人民共和国反间谍法》（简称：反间谍法）于2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过。国家主席习近平签署第16号主席令予以公布。材料三：南海仲裁案：一场披着法律外衣的政治闹剧
中国：南海仲裁结果是“一张废纸”
材料四：2017年2月28日-快讯：韩军方已和乐天集团签署萨德用地交换合约，乐天集团配合韩政府部署萨德。“萨德”不仅能反导，x波段雷达还可以监控中国华北地区火箭军和俄罗斯远东部分，这已经直接构成了很大的国家安全威胁，东北亚和朝鲜半岛正重新进入冷战时期。...（三）中考命题我来猜 1．什么是国家安全？
国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。国家安全是国家的核心利益，是一个国家处于没有危险的客观状态，也就是国家没有外部的威胁和侵害也没有内部的混乱和疾患的客观状态。当代国家安全包括10个方面的基本内容，即国民安全、领土安全、主权安全、政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全。
2014年1月24日，为了进一步完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全，中共中央决定设立国家安全委员会。
2．维护国家安全的重要性（必背）
3．为什么要履行维护国家安全的义务？（原因）
４．自觉履行维护国家安全的义务，应如何做？(必背)
5、列举威胁我国国家安全的因素有哪些？
四．每日一辨：
甲：国家安全形势艰，唇亡齿寒记心间； 乙: 反恐立法记心间，国家安全全靠它。参考答案要点：
1、我国安全形势为什么严峻？
2、个人与国家是什么关系？
3、国家反恐立法有什么意义？
4、怎样维护国家安全？ 五．课堂检测
1、近年来，中央政府给西藏的财政定额补贴每年都达 12 亿元以上，总投资 46 亿元的62 项援藏工程都已全部竣工并投入使用。这表明()A．民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度 B．我国尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字 C．我国坚持各民族共同繁荣的原则 D．我国各民族在政治地位上是平等的
2、新疆维吾尔小伙阿迪力•买买提吐热读大二时为了让更多人了解家乡美食——切糕，和同班的两个汉族同学在淘宝网上开起了切糕专卖店。在创业中有分歧时，他们互相理解。他们还以三个人的头像注册商标，成立了“梦想起航”公司。这种“维汉合作”的创业模式让我们感受到()
A．民族区域自治制度的无比优越性 B．以团结统一为核心的伟大民族精神
C．平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
D．海内外中华儿女实现祖国完全统一的共同心愿 课堂小结：
六．说说这节课您有哪些收获？
七．课外作业
1、完成《试题研究》本课时习题。
2、记忆本课时知识点。
第三篇：维护国家统一与民族团结教学目标
精
品
文
档
维护国家统一与民族团结
教学目标
认知目标
知道维护国家统一和全国各民族的团结是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务。
能力目标
提高学生对维护国家统一和各民族团结的言行和损坏国家统一和各民族团结的言行的辨别能力和自觉履行法定义务的法律意识。
情感、态度与价值观
通过对本框的学习，使学生明确依法履行维护国家统一和各民族团结的义务，是国家向每个公民提出的爱国主义的具体要求。从而培养学生热爱社会主义祖国的真挚情感、高尚情操和社会责任感。
教学重点
维护国家统一包括的三方面内容。
教学难点
关于台湾问题，是本框的难点。
教学过程
导入新课
作为社会中的一员，谁都希望自己能多享有一些权利，从而更好地实现自己的利益。但是，我们应该明白，要想充分地享有权利，首先必须自觉地履行义务。权利的实现主要着眼于自己，义务的履行主要着眼于国家、社会。如果从国家与个人的关系来讲，只有国家发展了，才有个人价值的实现。因此，在经济生活中，只有公民自觉地履行义务，才有公民权利的实现。同样，公民在政治生活中权利能否充分地享有，也离不开公民自觉地履行政治义务。
那么，在今天的社会生活中，我国公民肩负着怎样的政治义务呢？
讲授新课
本节课我们讲政治义务的第一个方面。
一、维护国家统一和全国各民族的团结（板书）
1．公民要履行维护国家统一和全国各民族团结的义务（板书）
过渡：
教师提问：中国是世界四大文明古国之一。在中国近五千年的历史中有过辉煌，有过落后，有过荣耀，也有过耻辱。那么，你能根据自己所掌握的历史知识，说出几个在中国历史上值得中国人自豪的辉煌时期吗？（学生回答）
教师总结：秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝和清朝在我国的历史上都曾经有过值得中国人引以为荣的时期。
教师提问：你能根据你的历史知识再分析一下，这些历史上的盛世时期有没有共同的地方？（学生回答）
教师总结：无论是汉族人建立的秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、明朝，还是蒙古族人建立的元朝、满族人建立的清朝，这些朝代在盛世时期都有一个共同的特点，即都处在国家统一和民族团结的阶段。而当这些朝代走向衰败的时候，恰恰是这种统一团结的局面被打破的时期。
因此可以说，在中国历史上这些盛世的出现都得益于统一团结的政治局面。同样，在今天我国的发展建没中，国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，更是我们事业必胜的基本保证，是中国历史不可逆转的大趋势。
（1）公民要依法履行维护国家统一的义务（板书）
公民的这项政治义务是由我国的宪法规定的，它具体表现在三个方面。
①维护国家主权不被侵犯（板书）
国家主权的维护与国家统—之间有什么必然联系呢？
以上资料由网络上收集整理而来
精
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文
档
教师提问：我们都学过历史，在历史中我们既了解到中国曾有过辉煌，也了解到中国曾有过不幸。在旧中国，中国人尝尽了主权被侵犯、内政被干涉的痛苦。你能举出这些方面的历史事实吗？（学生回答）
教师提问：旧中国主权被侵犯、内政被干涉给当时的中国带来什么结果？（学生回答）
教师总结：带来的是领土被列强瓜分，资源被列强掠夺，经济衰败。民不聊生，中国社会长时间处在半封建半殖民地社会。更主要的是国家的统—在这一时期遭到了破坏，如香港、澳门、台湾都在这一时期被割让或租借给了帝国土义列强。
因此，从旧中国的历史教训，我们可以看到国家主权的维护和国家统一的维护是密不可分的。那么到底什么是主权呢？
所谓主权就是—个国家独立自主地处理自己的对内对外事务的最高权利。国家主权具有两方面的特性：对内是最高的权力，即国家有自主决定其社会、政治、经济制度和国家形式，排除外国干涉的权力；对外是独立的权力。没有主权，就不可能成为一个国家：主权不完整，就不能成为一个完整、独立的国家。
那么，在今天全球倡导同家平等独立的社会氛围下，有没有破坏平等独立、侵犯他国主权的行为呢？让我们看—幅图。
教师提问：这幅图所描述的内容是什么事件？（以美国为首的北约轰炸我驻南使馆）
教师提问：中国驻南使馆被轰炸后，全体中国人民的反映是怎样的？（愤怒，强烈谴责北约的野蛮行径，并提出“中国不可侵、中华民族不可辱”的抗议口号。）
教师提问：中国驻南使馆被轰炸为何激起国人的强烈愤慨？（学生回答）
教师总结：以美国为首的北约对我驻南使馆的轰炸行为实际上是对我国主权的粗暴侵犯，也是对维也纳外交关系公约和国际关系基本准则的肆意践踏。这一野蛮行径严重地伤害了中国人民的感情，中国人民绝不容忍任何国家或组织对中国主权的侵犯。
国家不分大小，在国际社会中的地位是平等的，主权的享有也是平等的，任何侵犯他国主权的行为，在今天的国际社会中都是不允许的，是要受到谴责的。我们每个公民，都有责任维护国家主权不受侵犯。
②维护国家领土的完整（板书）
过渡：
教师提问：我们讲的国家主权，是一国对内最高、对外独立的权力。那么，—个国家在行使和保护主权的时候有没有空间限制呢？（有。）
教师提问：这个空间具体指的又是什么呢？（国家的领土）
教师提问：请大家想—想。中国的领土包括哪些？（学生回答）
（对此问题的回答学生中可能会产生分歧，—部分学生可能认为中国的领土就是中国的陆地面积；—部分学生可能认为中国的领土不仅指陆地面积，还包括其他，但具体包括的内容说不清楚。教师正好借学生中的分歧点运用提问进行分析。）
我们都知道，一国的领土是不容侵犯的。任何国家的军用设施都不能随意地踏入别国领土，如果要通过必须征得领土国的同意，否则就是对该国领土的侵犯。我国也不例外。
教师提问：如果领土仅指陆地面积，那是不是意味着别国的飞机和军舰可以随意地在我国的上空和江河湖海中通行呢？（不是。）
教师提问：别国的飞机和军舰不能随意地在我国的上空和江河湖海中通行，这一点又说明了什么问题呢？（学生回答）
教师总结：说明了在我国，领土不仅包括陆地面积，还包括了我国的领空和领水。
具体见投影：
中国领土：中国位于亚欧大陆东部，陆地面积960万平方公里。中国的陆地领土包括大陆及其沿海岛屿、台湾以及包括钓鱼岛在内的附属各岛、澎湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、以上资料由网络上收集整理而来
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中沙群岛、南沙群岛以及其他属于中国的岛屿。中国领水包括陆地疆界以内的河流、湖泊、领海基线以内的水域和领海海岸与内水的领海。中国领空是中国领陆和领水之上的一定高度的空气空间。除此之外中国的领土还包括中国的领陆和领水的底土。
教师提问：了解了我国的领土情况，下面你能概括出国家领土应包括哪几部分吗？
（学生回答）
教师总结：国家领土是指处于国家主权管辖和支配下的地球的特定部分。国家领土包括领陆、领水、领陆和领水的底土，以及领陆和领水以上的空气空间等四个组成部分。
教师提问：了解了领土的内容后，请大家想一想为什么我们在维护国家统一时要强调维护国家领土的完整？
请大家看—幅图：
投影（教师提问）：
1.这幅图所反映的是中国的什么时期？（半封建半殖民地时期）
2.图中的狗熊、老鹰等代表了谁？（沙俄、美、英等帝国主义列强。）
3.这些国家在这一时期对中国都干了什么？（强制瓜分中国的领土，掠夺中国的资源）
4.它们的列强行为给当时的中国带来什么恶果？（使中国处在半殖民地半封建社会，失去了领土的完整，主权遭到了破坏。）
（学生讨论后回答）
教师总结：领土是国家和人民赖以生存的空间，它给国家和人民提供基本的物质需要。不仅如此，领土是国家行使最高权力的主要对象和范围，国家的权力只有在其领土范围内才能得到充分有效的行使。要维护国家主权，必须维护国家的领土完整；要维护国家统一，更应维护国家领土完整。因此，我们国家的每个公民都有义务维护国家领土的完整。
③维护国家政权的统一（板书）
我国是统一的多民族国家，中央政府是国家最高行政机关，有权领导各级地方政府。我国的国家政权是统一的。中央要照顾地方，地方要服从中央。任何公民都不能破坏国家政权的统一，各地方都不能对抗中央，搞地方分裂。我们每个公民。都有维护国家政权统—的法定责任。
展示中国地图：
（根据地图）教师提问：1997年7月1日以前，在中国实现统一大业方面存在着三个问题。具体是哪三个？请你在地图中指出。（香港问题，澳门问题，台湾问题。）教师提问：截止到1999年12月日，在中国统一问题上得以解决的是哪些？请在地图中标出。（香港和澳门）（此处给学生提供香港、澳门区旗和区徽图案，让学生们将它们贴在中国版图的相应位置上。）
教师提问：在中国版图上，至今仍有“一子”只能与祖国大陆隔海相望，那是哪里？（台湾）
教师提问：你了解台湾的地理及风景名胜吗？（学生回答）．
教师提问：你知道台湾的历史吗？（学生讨论后回答）
教师总结：台湾自古以来就是中国的领土。早在三国时期台湾就与大陆有着密切的联系。三国时期，吴国的君主孙权就派大将卫温到达夷洲（现今的台湾），这是史书上记载的大陆与台湾最早的联系。以后每朝都与台湾发生联系。元朝时设立了澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（包括现今的台湾）。1642年，荷兰殖民者侵入台湾并建筑了据点盘踞台湾。到1662年清朝初年，郑成功收复台湾，打败了荷兰人的入侵，使台湾回到了祖**亲的怀抱。1883年到1885年中法战争，法国看中了台湾的重要军事地理位置，一度想占领台湾，但被以刘名传为巡抚的台湾军民打败。后来清朝政府认识到了台湾的重要性，在中法战争结束后，于1885年正式在台湾建省，刘名传为台湾的第一任巡抚。1895年中日甲午战争中，中国战败
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后，在《马关条约》中被迫把台湾割给了日本作为殖民地，租期为50年。1945年抗日战争胜利后，中国政府收回了台湾。1949年4月国民党在解放战争中失败，溃逃到台湾直至现在。
教师提问：台湾和大陆的分裂局面虽然已经存在了近50年，但在这些年里，两岸同胞从未中断过彼此的往来。你知道促进两岸交往和发展两岸关系的民间组织吗？（学生讨论后回答）。
教师总结：它们是大陆的海协会（海峡两岸关系协会）和台湾的海基会（海峡交流基金会）。两个民间组织曾于1993年在新加坡举行了标志海峡两岸关系迈出历史性一步的“汪辜会谈”。（看教材第83页插图。）
教师提问：你知道在我国当前的历史条件下，我国政府正积极争取用什么途径来解决台湾和大陆的统一问题吗？（和平统一，一国两制。）
当前在我国政府积极地促进两岸对话与交往，积极推进两岸统一时，仍有一部分别有用心的人妄图把台湾从祖国分裂出去。对于这些人的行为我们每个中华儿女应该怎样做呢？请看下页的漫画：
教师提问：李登辉是何许人？（学生回答）
教师提问：李登辉做了一件什么事？（他宣称两岸的关系是国家与国家的关系，以图分裂中国。）
教师提问：图中王虎的“炮弹”指的是什么？（台湾是我国神圣领土的历史证据。）
教师提问：王虎的行为充分说明他以实际行动在履行着一项什么义务？（履行了维护国家政权统一，维护国家统一的义务。）
教师总结：中华人民共和国政府是中国唯一的合法政府，不允许任何公民以任何方式分裂国家政权，反对任何对抗和否认中央政府领导、搞地方分裂的行为。在完成祖国统—大业方面，更不允许任何人搞分裂祖国的行为。在今天．随着港澳问题的圆满解决，台湾问题也将在两岸同胞的共同努力下得到圆满的解决。无论谁采取了什么样的方法，都不可能阻挡中华民族实现中国统一的历史进程!
（2）公民依法履行维护全国各民族团结的义务（板书）
①维护各民族团结的极端重要性（板书）
《中华人民共和国宪法》第四条：中华人民各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
教师提问：宪法中指的各民族在我国共有多少个？（56个）
教师提问：你能说出十个少数民族的名称吗？（学生回答）
教师提问：从宪法的规定你能看出我国各民族的地位和关系是怎样的吗？
教师提问：从宪法的规定中你认为我国在民族问题上最反对或者禁止的是什么？
（禁上对任何民族歧视和压迫，禁上破坏民族团结和制造民族分裂。）
教师提问：为什么我国—再强调各民族的平等团结问题，民族的平等团结与国家的发展之间是一种怎样的关系？（学生讨论后回答）
教师总结：民族的平等、团结、互助是国家真正长治久安的重要保障。国家也正是基于这一点，根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。特别是党的十一届三中全会又把改革开放的春风吹遍了南国山寨和天山南北的茫茫草原，到处呈现出一派生机勃勃的兴旺景象。我们以西藏一个地区为例，改革开放年来，党中央、国务院于1980、1984、1994年先后召开三次援藏工作会议，确定厂62项援藏项目、八大优惠政策。中央、国家机关各部门和15个对口援藏省市，大力支援，无私奉献，不但给予大量物质、资金支援西藏建设，还按照“选优挑强”的原则选派了700多名援藏干部参与西藏经济建设。
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这些有力措施，促进了西藏经济和文化事业的发展。在党和国家的帮助下，西藏的经济保持了持续、快速、健康的发展态势。1997年，区内生产总值达到76．98亿元，平均年增长13．2％，连续4年高于全国的平均水平。正是这种民族政策才有了今天中国不断开展经济建设，发展经济的良好局面。
民族团结的极端重要性，要求我国公民履行维护各民族团结的义务。
②学生要以实际行动履行维护各民族团结的义务（板书）
（这里可以开展一个课堂活动，让学生选择—个少数民族并搜集该民族的一些风俗习惯的信息，课上以自己是该少数民族一员的身份介绍这些信息给大家，目的在于增进对各少数民族的了解与认识。）
维护民族团结是每个公民应尽的义务，中学生作为国家的未来和希望，又应如何做到维护民族团结呢？我们来看一组漫画。
教师提问:吃午餐的同学中有没有少数民族同学？是谁？（有，是古丽同学。）
教师提问：古丽同学是哪个民族的？（哈萨克族。）
教师提问：为什么同学们要向古丽同学道歉？（没有做到尊重古丽的民族习惯。）
教师提问：各民族同学在彼此相处时应注意什么？（注意尊重他民族的民族习惯和禁忌）
教师提问：我们为什么要尊重各少数民族的民族习惯？（学生回答）
教师总结：这是因为，只有尊重各少数民族的风俗习惯和各种禁忌，才能消除历史上遗留下来的民族隔阂，维护民族团结。各民族对本民族的风俗习惯有着特殊的感情，有的引以为豪，有的奉为神圣，不容他人亵渎。如果一个民族的风俗习惯被人尊重，他们就认为是对自己整个民族的理解与尊重，从而表现出友好、愉悦；反之，如果本民族的风俗习惯受到嘲弄、侵犯，他们就会表现为愤怒、不快乃至仇恨，有的甚至会酿成不幸。可以说，任何不尊重民族习惯的言行都很容易刺伤民族感情，影响民族团结，不利于各民族的平等、团结、共同繁荣。因此，我们必须尊重少数民族的风俗习惯。
教师提问：尊重少数民族的民族习惯的实质是什么？（实质就是在履行维护全国各民族团结这一政治义务的具体体现。）
因此，我们在学校生活中，应以实际行动自觉履行维护各民族团结的义务。
2．破坏国家统一和各民族团结要负法律责任（板书）
案例：西藏是我国领土不可分割的一部分。中华人民共和国中央人民政府和西藏地方政府签定了关于和平解放西藏办法的协议。对原地方政府的上层分子，中央政府也采取了团结政策。但在1959年3月，西藏上层反动集团掀起了一系列背叛和分裂祖国、破坏民族团结的罪恶活动。他们袭击解放军部队，杀害100多人，并制造谣言，谎说**喇嘛有生命危险，煽动不明真相的僧俗民众反对中央政府，对当地藏族同胞大肆烧杀抢掠。面对这样的恶劣局面，中央政府对分裂分子进行了应有的打击与制裁，采取了必要的手段彻底平息了这场叛乱。
教师提问：西藏上层的少数反动分子的行为是何种性质？（破坏国家统—、损害民族关系的行为。）
教师提问：这种严重犯罪行为主要触犯了我国的哪些法律？（宪法和刑法。）
教师提问：我国对这些犯罪行为严厉制裁说明了什么？（说明了对于破坏国家统损害民族关系的行为会受到严厉制裁。）
前两年，某出版社出版了《脑筋急转弯》—书，书中有侮辱穆斯林民族的漫画，伤害了我国部分少数民族的感情。对这一破坏民族团结的行为，我国有关部门依法查处了出版社，并依法对作者予以刑事处罚。
教师总结：维护国家统—、民族团结是公民应尽的光荣的法定义务，因而破坏国家统一、损害民族关系的，都要承担法律责任。
巩固新课
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（辩论）明明认为：“现在自己年龄小，应搞好自身学习，长大了再承担维护祖国统一的义务。”
（学生讨论，教师归纳）
公民依法承担法律规定的政治义务是不分年龄大小的，公民承担法律义务的实质就是在守法。搞好自身学习是为了将来更好地履行义务，做守法公民，不能成为现在不履行义务的借口。
课后作业
材料：钓鱼岛自古以来就是中国的领土。早在明朝初年，钓鱼列岛就属于中国版图。不仅如此，在日本1783年和1785年出版的标有琉球王国疆界的地图上，钓鱼列岛属于中国。1895年4月，清政府被迫签定丧权辱国的《马关条约》，把台湾全岛及其所有附属各岛屿和澎湖列岛割让给日本。这以后在日本才有了“尖阁群岛”（即钓鱼列岛）之说。1951年，美、日背着战胜国中国非法签定了《旧金山和约》。《和约》将日本所窃取的中国的钓鱼列岛归在了美托管的琉球管辖区内。中国总理周恩来当时严正声明，中国政府坚决不承认《旧金山和约》，并强调，“中国是大国，但不搞霸权主义，别国的土地，中国—寸也不想侵占；属于中国的领土，中国一寸也不能出让。”
教师提问：
1.7平方公里的钓鱼列岛仅相当于中国领土面积的千万分之七，中国人民为何对此“斤斤计较”？
2.周恩来总理的声明反映了中国人民的一种什么态度？
3.作为中国公民，在履行维护国家统一义务时具体应做哪些工作？
提示：因为钓鱼列岛是中国领土不可分割的—部分，维护国家统一必须保证国家领土的完整。作为中国公民我们在维护国家统—时，应做到维护国家主权不被侵犯，做到维护国家领土的完整，同时还应做到维护全国各民族的团结。
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第四篇：政治教案-维护国家统一与民族团结-教学教案
教学目标
认知目标
知道维护国家统一和全国各民族的团结是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务。
能力目标
提高学生对维护国家统一和各民族团结的言行和损坏国家统一和各民族团结的言行的辨别能力和自觉履行法定义务的法律意识。
情感、态度与价值观
通过对本框的学习，使学生明确依法履行维护国家统一和各民族团结的义务，是国家向每个公民提出的爱国主义的具体要求。从而培养学生热爱社会主义祖国的真挚情感、高尚情操和社会责任感。
教学重点
维护国家统一包括的三方面内容。
教学难点
关于台湾问题，是本框的难点。
教学过程
导入新课
作为社会中的一员，谁都希望自己能多享有一些权利，从而更好地实现自己的利益。但是，我们应该明白，要想充分地享有权利，首先必须自觉地履行义务。权利的实现主要着眼于自己，义务的履行主要着眼于国家、社会。如果从国家与个人的关系来讲，只有国家发展了，才有个人价值的实现。因此，在经济生活中，只有公民自觉地履行义务，才有公民权利的实现。同样，公民在政治生活中权利能否充分地享有，也离不开公民自觉地履行政治义务。
那么，在今天的社会生活中，我国公民肩负着怎样的政治义务呢？
讲授新课
本节课我们讲政治义务的第一个方面。
一、维护国家统一和全国各民族的团结（板书）
1．公民要履行维护国家统一和全国各民族团结的义务（板书）
过渡：
教师提问：中国是世界四大文明古国之一。在中国近五千年的历史中有过辉煌，有过落后，有过荣耀，也有过耻辱。那么，你能根据自己所掌握的历史知识，说出几个在中国历史上值得中国人自豪的辉煌时期吗？（学生回答）
教师总结：秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝和清朝在我国的历史上都曾经有过值得中国人引以为荣的时期。
教师提问：你能根据你的历史知识再分析一下，这些历史上的盛世时期有没有共同的地方？（学生回答）
教师总结：无论是汉族人建立的秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、明朝，还是蒙古族人建立的元朝、满族人建立的清朝，这些朝代在盛世时期都有一个共同的特点，即都处在国家统一和民族团结的阶段。而当这些朝代走向衰败的时候，恰恰是这种统一团结的局面被打破的时期。
因此可以说，在中国历史上这些盛世的出现都得益于统一团结的政治局面。同样，在今天我国的发展建没中，国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，更是我们事业必胜的基本保证，是中国历史不可逆转的大趋势。
（1）公民要依法履行维护国家统一的义务（板书）
公民的这项政治义务是由我国的宪法规定的，它具体表现在三个方面。
①维护国家主权不被侵犯（板书）
国家主权的维护与国家统—之间有什么必然联系呢？
教师提问：我们都学过历史，在历史中我们既了解到中国曾有过辉煌，也了解到中国曾有过不幸。在旧中国，中国人尝尽了主权被侵犯、内政被干涉的痛苦。你能举出这些方面的历史事实吗？（学生回答）
教师提问：旧中国主权被侵犯、内政被干涉给当时的中国带来什么结果？（学生回答）
教师总结：带来的是领土被列强瓜分，资源被列强掠夺，经济衰败。民不聊生，中国社会长时间处在半封建半殖民地社会。更主要的是国家的统—在这一时期遭到了破坏，如香港、澳门、台湾都在这一时期被割让或租借给了帝国土义列强。
因此，从旧中国的历史教训，我们可以看到国家主权的维护和国家统一的维护是密不可分的。那么到底什么是主权呢？
所谓主权就是—个国家独立自主地处理自己的对内对外事务的最高权利。国家主权具有两方面的特性：对内是最高的权力，即国家有自主决定其社会、政治、经济制度和国家形式，排除外国干涉的权力；对外是独立的权力。没有主权，就不可能成为一个国家：主权不完整，就不能成为一个完整、独立的国家。
那么，在今天全球倡导同家平等独立的社会氛围下，有没有破坏平等独立、侵犯他国主权的行为呢？让我们看—幅图。
教师提问：这幅图所描述的内容是什么事件？（以美国为首的北约轰炸我驻南使馆）
教师提问：中国驻南使馆被轰炸后，全体中国人民的反映是怎样的？（愤怒，强烈谴责北约的野蛮行径，并提出“中国不可侵、中华民族不可辱”的抗议口号。）
教师提问：中国驻南使馆被轰炸为何激起国人的强烈愤慨？（学生回答）
教师总结：以美国为首的北约对我驻南使馆的轰炸行为实际上是对我国主权的粗暴侵犯，也是对维也纳外交关系公约和国际关系基本准则的肆意践踏。这一野蛮行径严重地伤害了中国人民的感情，中国人民绝不容忍任何国家或组织对中国主权的侵犯。
国家不分大小，在国际社会中的地位是平等的，主权的享有也是平等的，任何侵犯他国主权的行为，在今天的国际社会中都是不允许的，是要受到谴责的。我们每个公民，都有责任维护国家主权不受侵犯。
②维护国家领土的完整（板书）
过渡：
教师提问：我们讲的国家主权，是一国对内最高、对外独立的权力。那么，—个国家在行使和保护主权的时候有没有空间限制呢？（有。）
教师提问：这个空间具体指的又是什么呢？（国家的领土）
教师提问：请大家想—想。中国的领土包括哪些？（学生回答）
（对此问题的回答学生中可能会产生分歧，—部分学生可能认为中国的领土就是中国的陆地面积；—部分学生可能认为中国的领土不仅指陆地面积，还包括其他，但具体包括的内容说不清楚。教师正好借学生中的分歧点运用提问进行分析。）
我们都知道，一国的领土是不容侵犯的。任何国家的军用设施都不能随意地踏入别国领土，如果要通过必须征得领土国的同意，否则就是对该国领土的侵犯。我国也不例外。
教师提问：如果领土仅指陆地面积，那是不是意味着别国的飞机和军舰可以随意地在我国的上空和江河湖海中通行呢？（不是。）
教师提问：别国的飞机和军舰不能随意地在我国的上空和江河湖海中通行，这一点又说明了什么问题呢？（学生回答）
教师总结：说明了在我国，领土不仅包括陆地面积，还包括了我国的领空和领水。
具体见投影：
中国领土：中国位于亚欧大陆东部，陆地面积960万平方公里。中国的陆地领土包括大陆及其沿海岛屿、台湾以及包括钓鱼岛在内的附属各岛、澎湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其他属于中国的岛屿。中国领水包括陆地疆界以内的河流、湖泊、领海基线以内的水域和领海海岸与内水的领海。中国领空是中国领陆和领水之上的一定高度的空气空间。除此之外中国的领土还包括中国的领陆和领水的底土。
教师提问：了解了我国的领土情况，下面你能概括出国家领土应包括哪几部分吗？
（学生回答）
教师总结：国家领土是指处于国家主权管辖和支配下的地球的特定部分。国家领土包括领陆、领水、领陆和领水的底土，以及领陆和领水以上的空气空间等四个组成部分。
教师提问：了解了领土的内容后，请大家想一想为什么我们在维护国家统一时要强调维护国家领土的完整？
请大家看—幅图：
投影（教师提问）：
1.这幅图所反映的是中国的什么时期？（半封建半殖民地时期）
2.图中的狗熊、老鹰等代表了谁？（沙俄、美、英等帝国主义列强。）
3.这些国家在这一时期对中国都干了什么？（强制瓜分中国的领土，掠夺中国的资源）
4.它们的列强行为给当时的中国带来什么恶果？（使中国处在半殖民地半封建社会，失去了领土的完整，主权遭到了破坏。）
（学生讨论后回答）
教师总结：领土是国家和人民赖以生存的空间，它给国家和人民提供基本的物质需要。不仅如此，领土是国家行使最高权力的主要对象和范围，国家的权力只有在其领土范围内才能得到充分有效的行使。要维护国家主权，必须维护国家的领土完整；要维护国家统一，更应维护国家领土完整。因此，我们国家的每个公民都有义务维护国家领土的完整。
③维护国家政权的统一（板书）
我国是统一的多民族国家，中央政府是国家最高行政机关，有权领导各级地方政府。我国的国家政权是统一的。中央要照顾地方，地方要服从中央。任何公民都不能破坏国家政权的统一，各地方都不能对抗中央，搞地方分裂。我们每个公民。都有维护国家政权统—的法定责任。
展示中国地图：
（根据地图）教师提问：1997年7月1日以前，在中国实现统一大业方面存在着三个问题。具体是哪三个？请你在地图中指出。（香港问题，澳门问题，台湾问题。）教师提问：截止到1999年12月20日，在中国统一问题上得以解决的是哪些？请在地图中标出。（香港和澳门）（此处给学生提供香港、澳门区旗和区徽图案，让学生们将它们贴在中国版图的相应位置上。）
教师提问：在中国版图上，至今仍有“一子”只能与祖国大陆隔海相望，那是哪里？（台湾）
教师提问：你了解台湾的地理及风景名胜吗？（学生回答）．
教师提问：你知道台湾的历史吗？（学生讨论后回答
第五篇：专题三 维护民族团结 加强国家统一
专题突破 坚持民族团结
维护祖国统一
材料一 2010年11月23日，新疆维吾尔自治区民族工作会议暨第六次全国民族团结进步表彰大会在乌鲁木齐召开。新中国成立特别是新疆维吾尔自治区成立55年来，自治区始终高举各民族大团结的旗帜，始终高度重视民族工作，认真贯彻党的民族政策和民族区域自治制度，不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关族政策，学习少数民族文化，自觉接受民族知识教育，为加强和维护民族团结作出应有的贡献。
例1 60多年来，特别是改革开放以来，西藏经济持续快速发展，文化建设富有成效，社会事业全面进步，生态环境保护加快实施，各族群众生活明显改善。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设
和党的建设取得显著成就，一个生机勃勃、欣欣向荣的社会主义新西藏呈现在世人面前。究其原因，主要有
系，形成了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面。
材料二 2011年7月19日是西藏和平解放60周年纪念日。60年来，中央始终高度重视西藏工作，深切关怀西藏各族人民，制定、实施了一系列加快西藏发展、保持西藏稳定的政策措施。西藏各族人民在中国共产党的领导和全国人民的支持下，推翻了旧制度、建立了新政权，实行民族区域自治制度，进行社会主义建设和改革开放，使西藏面貌发生了翻天覆地的巨大变化。
材料三 中新网2011年8月4日电：全国反恐怖工作会议今日在乌鲁木齐召开。近期，新疆和田、喀什连续发生暴力恐怖犯罪案件，造成无辜群众重大伤亡，严重影响了新疆经济社会发展和民族团结。孟建柱指出，新疆工作在党和国家事业发展全局中具有特殊重要的战略地位，新疆的稳定，事关实现新疆跨越式发展，事关全国改革发展稳定大局，事关国家统一和安全。
1．社会主义新型民族关系的特点是什么？
答：新中国成立之后，消除了民族间不平等的根源，各民族间建立起了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
2．我国处理民族关系的原则是什么？
答：民族平等、团结、共同繁荣。
3．我国在新疆、西藏等少数民族地区实行的是哪一项基本政治制度？其主要内容和意义是什么？
答：民族区域自治制度。
主要内容：民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。实行民族区域自治的地方，在国家统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主管理本地方、本民族的内部事务。
意义：实行民族区域自治，妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家的统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家做了主人。
4．新疆、西藏发生翻天覆地巨变的主要原因有哪些？
答：①根本原因在于社会主义本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。②坚持中国共产党的领导，走社会主义道路。③坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则和政策，不断发展平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。④中央政府和全国各地大力支持与援助。⑤自治区各级政府坚持党的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，实施科教兴国战略，把依法治国和以德治国结合起来，使政治、经济、文化、社会全面协调发展。⑥自治区人民在党的领导下艰苦奋斗，团结一心，不断创新。
5．新形势下加强和维护民族团结有哪些重要意义？
答：①加强和维护民族团结关系到我国边疆地区的巩固，关系到我国政治的稳定、民族的团结。②加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关发展中国特色社会主义事业全局，事关国家的长治久安。③是建设社会主义现代化的重要保证。④加强民族团结、维护祖国统一是中华民族的根本利益所在。
6．为什么说国家统一是各族人民的最高利益？
答：①我国各民族共同缔造了统一的多民族国家，共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同发展了灿烂的中华文化，各族人民的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。②维护国家统一，是各族人民的根本利益，也是每个公民的崇高责任。
7．为什么维护和保持新疆社会大局稳定，是当前新疆最重要最紧迫的任务？
答：①有了稳定的社会环境，才有百姓的幸福安宁、社会的发展进步。②一个社会如果混乱失序、动荡不安，社会的繁荣发展就失去了基础，已经取得的成果也会丧失。③同心协力，坚决维护新疆团结稳定的局面，有利于促使新疆早日摆脱贫困，增强新疆的经济实力。④有利于促进人民团结和维护国家统一。⑤有利于增强新疆人民的幸福指数，提升新疆人民的生活水平。⑥有利于促进民族和谐，共建民族大家庭。
8．青少年应怎样履行维护民族团结的义务？
答：①按照“三个尊重”的要求去做，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。②要自觉履行维护各民族团结的义务，维护国家主权和领土完整，坚决同破坏民族团结，制造民族分裂的言行作斗争。③在学校生活中要尊重少数民族学生的风俗习惯，与他们互帮互助共同进步。④积极宣传党的民
（）
①党和民族政策是西藏政治稳定、经济发展的保障
②民族团结进步、各项事业的发展是西藏取得辉煌成就的重要基础 ③完全依靠国家的帮助和支持 ④勤劳、勇敢的西藏各族人民艰苦奋斗的结果
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
[解析] 此题以西藏60多年来经济、政治、文化和教育以及生态建设等方面取得的成就为背景，考查少数民族地区经济社会发展的原因，使学生感悟成就的同时，坚定信念，明确责任，突出“以教育价值立意”的命题理念。学生既可以从党和国家、少数民族自身、全国人民等角度分析归纳，也可以将政策适度、民族精神等作为解题的角度。总之，学生要学会从多角度、多层次地分析归纳知识。③“完全”一词表述过于绝对，排除。故选B。
例2 [2011·德宏] 材料一 2011年3月10日，云南省盈江县发生5.8级地震，国务院总理温家宝亲临灾区，指导抗震救灾和灾后重建工作，看望、慰问受灾的各族群众。温家宝指出，盈江地震灾区是边疆地区、少数民族地区，也是贫困地区，要把恢复重建同扶贫开发相结合，同扶持少数民族地区特别是人口较少民族地区发展相结合，通过扎实努力的工作，建设一个更加美好的新盈江。
材料二 2011年4月11日至13日，云南省德宏傣族景颇族自治州在州府芒市举行“中国·德宏2011国际泼水狂欢节”。“中国·德宏2011国际泼水狂欢节”以“美丽德宏、欢乐傣乡、抗震救灾、重建家园”为主题，以“弘扬优秀民族文化、推进德宏跨越式发展”为宗旨，在民俗活动中增加为灾区祈福等活动，唱响抗震救灾、恢复重建的主旋律。
阅读上述材料，根据所学的知识回答下列问题：
(1)温家宝总理对于灾后重建的重要指示中，特别强调要重视少数民族地区的发展，体现了民族团结的哪些观点？
(2)在盈江遭受3·10地震后，国际泼水狂欢节的举行有何重要意义？
(3)为帮助盈江人民重建家园，我们能做些什么？(注：答案中不得出现县市名称)
[解析] 解答本题的关键是要把材料和教材基础知识进行有机整合。第(1)问旨在让学生回答民族团结的有关知识。学生要通过材料找到与之相关的知识点来回答。第(2)问考查国际泼水狂欢节举行的意义。学生可以从感恩党和政府、提高国际影响力、弘扬民族文化、展示灾后地区人民的精神风貌等角度回答；第(3)问旨在考查学生的情感态度价值观。学生在回答时一定要注意设问中的主体是“学生”，回答做法时一定要符合自己的身份，做自己力所能及的事，例如：宣传、献策等，言之有理即可。
[答案](1)①新中国成立后，我国建立了各民族平等、团结、互助、和谐的关系，各民族人民亲如一家。②贯彻落实扶持民族地区发展的政策，体现了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则已经载入宪法和法律。③在民族平等基础上，我国形成了各民族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。④在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣，这是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。⑤国家的统一，人民的团结，国内各民族的大团结，是中华民族的根本利益所在。⑥我国是一个统一的多民族国家，我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度等。
(2)①表达了德宏人民对党和全国各族同胞大力支援的感恩之情。②有利于在遭受3·10地震后重建家园、振奋民族精神，鼓舞灾区人民勇敢战胜困难的勇气。③有利于树立德宏的良好形象，提高德宏的知名度，扩大德宏的国际影响力。④有利于进一步弘扬民族文化，增进民族团结，加快德宏桥头堡黄金口岸的建设。⑤展示德宏人民面对地震灾害时体现出的坚强不屈的精神风貌。⑥充分展现德宏傣族悠久的历史和丰富多彩的民俗文化。
(3)如果身处灾区，要勇敢地加入到抗震救灾的行动中，做些力所能及的事情；如果不在灾区，也要关心灾区，积极宣传和动员更多的人去帮助灾区人民，如向灾区捐款捐物，可以给灾区小朋友写信，安慰他们，鼓励他们勇敢地战胜困难，积极为灾后重建工作献言献策等。
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