玩呼啦圈教案

时间:2019-05-12 17:32:31下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《玩呼啦圈教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《玩呼啦圈教案》。

第一篇:玩呼啦圈教案

玩呼啦圈教案

活动目标

1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩,发展想象力和创造力。

3、培养合作意识。

活动准备

1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。

2、录音机、磁带。

3、平整的活动场地。

活动过程

一、热身运动:

教师带领学生随音乐有节奏的做各种不同的模仿动作,活动身体各个部位。如:头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。

二、鼓励学生开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

1、出示呼啦圈,谈话:同学们,你们看老师拿的是什么?(呼啦圈)你知道它是什么形状的?(圆形的)

2、请个别学生表演玩呼啦圈。

问题:刚才这几个小朋友都表演了自己的玩法,谁还有和他们几个不一样的玩法呢?(启发学生动脑想出不同花样并进行实地演示,让其他幼儿观察学习。)

3、请学生尝试呼啦圈的各种玩法。

会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会向前抛再滚回来玩、我会转动手腕玩、我会滚着玩、跑着玩、跳着玩、钻着玩、套着玩、、、、、、)宝贝呼啦圈有这么多玩法,你们都会吗?我们现在都来玩一玩好吗?(让学生再次自由练习多中花样的玩法,教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧,让幼儿掌握好要领)。

4、鼓励学生创造发明与同伴一起玩的花样。

(1)、学生我们都学会了呼啦圈的各种玩法,可都是自己一个人单独玩的,那有没有其他玩法呢?能不能几个小朋友一起来玩呢?

(2)、学生你们都很聪明,想出了这么多好的方法,现在我们就请各组来演示一下各自的花样,看哪一组想的玩法好,要注意认真看好好学。(幼儿展示如:有的是摆成一排跳着玩;有的是先跳圈再钻着玩;也有的是组成图形玩的,还有的是比赛向前滚着玩、跑着玩的,还有几个女孩说着儿歌做动作玩的„„)。

(3)、学生你们都表演的很好,那么我们来随着音乐,把刚才大家玩的再来模仿学习一下,(也可以引导学生任意创造发挥自己的想象,玩出更多更有意义的花样。)

三、放音乐《爱我中华》:老师带领学生一起进行自由创编“呼啦圈操”,让学生自由放松活动。

活动结束

伴随葫芦丝的音乐,在老师的带领下学生学着开汽车的样子,轻松愉快地离开活动场地,结束活动。

第二篇:玩呼啦圈教案

呼啦圈兴趣小组教案

(一)活动目标:

1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩,发展想象力和创造力。

3、培养合作意识。

活动准备

1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。

2、录音机、磁带。

3、平整的活动场地。

活动过程

一、热身运动:教师带领学生随音乐有节奏的做各种不同的模仿动作,活动身体各个部位。如:头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。

二、鼓励学生开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

1、出示呼啦圈,谈话:同学们,你们看老师拿的是什么?(呼啦圈)你知道它是什么形状的?(圆形的)

2、请个别学生表演玩呼啦圈。问题:刚才这几个小朋友都表演了自己的玩法,谁还有和他们几个不一样的玩法呢?(启发学生动脑想出不同花样并进行实地演示,让其他幼儿观察学习。)

3、请学生尝试呼啦圈的各种玩法。会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会向前抛再滚回来玩、我会转动手腕玩、我会滚着玩、跑着玩、跳着玩、钻着玩、套着玩......)宝贝呼啦圈有这么多玩法,你们都会吗?我们现在都来玩一玩好吗?(让学生再次自由练习多中花样的玩法,教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧,让幼儿掌握好要领)。

4、鼓励学生创造发明与同伴一起玩的花样。

(1)、我们都学会了呼啦圈的各种玩法,可都是自己一个人单独玩的,那有没有其他玩法呢?能不能几个小朋友一起来玩呢?

你们都很聪明,想出了这么多好的方法,现在我们就请各组来演示一下各自的花样,看哪一组想的玩法好,要注意认真看好好学。(幼儿展示如:有的是摆成一排跳着玩;有的是先跳圈再钻着玩;也有的是组成图形玩的,还有的是比赛向前滚着玩、跑着玩的,还有几个女孩说着儿歌做动作玩的......)。

(2)、你们都表演的很好,那么我们来随着音乐,把刚才大家玩的再来模仿学习一下,(也可以引导学生任意创造发挥自己的想象,玩出更多更有意义的花样。)

三、放音乐《绿旋风》:老师带领学生一起进行自由创编“呼啦圈操”,让学生自由放松活动。

活动结束:伴随葫芦丝的音乐,在老师的带领下学生学着开汽车的样子,轻松愉快地离开活动场地,结束活动。

(二)教学目标:

通过自主性学习使学生了解呼啦圈的多种玩法;在玩中进一步了解抛接套圈、单跳双落技术有关技巧。

学生能掌握多种呼啦圈的玩法,并能利用呼啦圈进行各种不同方式的转、抛、接、套以及作为器材进行各种跑跳游戏。

发展学生思维能力,提高学生创造能力,培养学生合作能力。

教学内容:抛接套呼啦圈单跳双落游戏。教学步骤:

程序一:

1、内容:个性“玩”呼啦圈。

2、教师行为:(1)教师招呼学生进入场地,自己进行各种方式的“玩”呼啦圈,并邀请学生参与“玩”呼啦圈。如:转圈、自抛自接、绕圈、前抛回滚、自抛自套。(2)启发学生自由创想“玩”圈的方法。

3、学生行为:(1)跟随老师自由“玩”呼啦圈。(2)自由创想“玩”法。

4、组织形式:学生围着老师圆内站位。

5、本段目标:引导激趣、明确目标。

程序二:

1、内容:学习特色“玩”呼啦圈的方法。

2、教师行为:通过对学生自由“玩”的观察,教师请几位“玩”的特别有特色的学生到圆的中间进行展示,而后提示其余学生自由选择展示同学的“玩”法,进行尝试性“玩”。

3、学生行为:通过观察其他同学的方法,自己进行尝试练习。展示的同学并对自己独特“玩”法进行介绍,让其他同学更好地接受。

4、组织形式:学生自由的站在圆内。

5、本段目标:个性张扬、初步掌握几种特色“玩”法。

程序三:

1、内容:合作“玩”呼啦圈。

2、教师行为:引导学生进行双人或多人合作练习。

3、学生行为:自由组合进行双人或多人合作练习。

4、组织形式:学生圆内站位。

5、本段目标:合作学练,初步掌握多种抛、接、套圈方法。

程序四:

1、内容:单跳双落。

2、学生行为:自由组合成6~8人小组,自主地按地上摆放的呼啦圈进行单跳双落练习,并进行多次图形变换。

3、组织:由学生自行设计呼啦圈摆放图形。

4、本段目标:合作进行跳双落练习,并能根据判断迅速运用单跳双落的技术。

程序五:

1、内容:碰碰船(创编游戏)

2、教师行为:教师讲解游戏方法,进行示范,并可以参与游戏。学生行为:每位同学分别手持套在身上的呼啦圈,进行追逐。开始时,指定一位先进行追,其余同学均逃,追到同学用圈碰到逃得同学的圈时,逃追互换。升级玩法,两人一圈进行追逐。

3、组织:在规定的圆内进行。

4、本段目标:在练习中了解用呼啦圈创编游戏的方法,以及对合作练习的体验

程序六:

1、游戏:过关斩将。

2、教师行为:讲解游戏方法,组织进行游戏。

3、学生行为:通过石头剪子布的方法,赢者升级(从坐着升级为蹲,而后到站,到向前走,最后到圆心点),负者降级等方式比赛,比出最后先到圆心点为胜者。

4、组织:在圆内进行。两人一组,自由选择对手。

5、本段目标:身心放松。

程序七:

1、内容:小结,布置拓展性“玩”圈的任务。

2、教师行为:归纳、小结本节课情况,给学生鼓励。布置延伸任务。

3、学生行为:参与评价本节课,课外延伸,完成拓展性“任务”。组织:散点,围绕老师进行。

器材:呼啦圈每位同学和老师各一只圆形场地布置。

第三篇:玩呼啦圈-教学教案

教学内容玩呼啦圈器 材呼啦圈48个、小皮球4个、录音机一台。教学目标

1、运用呼啦圈提高学生的跳跃能力,激发学生主动参与体育运动的兴趣;

2、学生在练习的过程中体会到学习和锻炼的好处,并在合作中增强竞争意识和创新能力;

3、在宽松、和谐的氛围中,增进人与人之间的感情,促进相互间交流与协作。教学过程教学内容目 标 达 成教 师 指 导学 生 活 动愉悦身心

1、课堂常规;

2、戏圈。

1、发展学生的节奏感及表现力;

2、活动踝、膝关节。

1、伴随音乐,教师引导;

2、适时点拨,活动关节。

1、精神饱满,动作舒展;

2、充满活力,富有激情。增知促技

一、单圈

1、单人立定跳远;

2、双人不同高度的跳进跳出;

二、多圈

1、同一高度的连续跳进跳出;

2、自由选择不同高度的跳进跳出;

3、挑战极限的跳进跳出。

1、提高跳跃能力,增强腿部力量。

2、发展身体的协调与连贯性。

3、挑战他人及自我的意志品质。

1、教师引导学生利用呼啦圈进行跳跃练习。

2、适时讲解练习的重点、难点及注意事项。

3、教师引导学生提高跳跃能力的方法,参与活动并适时对学生进行鼓励性的评价。

1、学生利用呼啦圈自主练习,2、自由组合,根据自身能力选择高度和方式

3、乐与接受挑战、敢于挑战,勇往直上,战胜困难。育心强体游戏:套圈接力跑规则 :

1、游戏者站在标志线外套圈。

2、如果圈没套中,游戏者应在标志线外重新套,直到套上为止。

3、游戏者需拍手接力。

1、在游戏中同伴间合作与竞争培养团队精神及竞争意识。

2、激发学生主动参与的热情。

1、教师示范并讲解游戏的方法、规则及注意事项。

2、教师提示学生注意安全。

3、组织学生分组进行游戏。

1、相互配合,勇于争胜,善于表现。

2、情绪高涨,互相鼓励,团结友爱。恢复身心

1、意念放松:《戏水》

2、师生互评引景入情,陶冶情操。

1、引领学生,愉快放松;

2、引导学生,进行评价。

1、学生沉浸在情景中进行放松活动。

2、积极畅谈心中所感。

第四篇:呼啦圈教案

健 康 呼 啦 圈

一、活动目标:

1、锻炼的想象力,创造出呼啦圈更多的玩法。

2、调动参与游戏的积极性,分组合作玩呼啦圈。

3、体验参于游戏的乐趣。

二、活动准备:

呼啦圈(老师和学生人手一个)背景音乐:《健康歌》 小椅子(摆半圆形放在活动场地的后边)

三、活动过程:

(一)、热身运动播放《健康歌》,带领学生进入活动场地。

(二)讲解游戏

给学生发圈,让学生自己创编呼啦圈的各种玩法,教师在旁边加以指导师

学生分组去练习,教师要加以指导。

放《月光下的凤尾竹》,教师领学生做放松运动,活动结束。

呼啦圈 新玩法

摇呼啦圈对于大多数孩子来说是困难的,但我们可以利用它们大大的环形特点,为我们开展体育活动服务,现介绍几则新的游戏方法。

一、曲线走目的:发展学生曲线走的能力。

准备:把四、五个呼啦圈平放在地上,呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。布娃娃一个。

玩法:游戏开始,让学生抱住布娃娃,从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继续前进,直至最后一个呼啦圈,顺势再转回来走到第一个呼啦圈。

二、夹包射门目的:发展学生的下肢力量和身体协调性。

准备:在场地上画一条起射线,然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈,呼啦圈与起射线处在平行位置。

玩法:游戏开始,学生两脚夹住一个沙包,向前跳动。跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去,看看能否射进门。

三、青蛙跳跳目的:练习学生的双脚向前行进跳。

准备:在场地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈,并每隔一米都平放一个呼啦圈(共5个左右)。

玩法:游戏开始,学生用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后,再向前看跳,用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈提示:上述玩法熟悉后,可把呼啦圈一个一个紧靠,摆成直线,学生从每个呼啦圈的中央连续行进跳。

四、鲤鱼跳龙门目的:发展学生四肢的力量及灵活性。

准备:把若干个呼啦圈放在地上,呼啦圈之间相距1、5米,成为一个个龙门。玩法:游戏开始,学生下蹲,两臂从呼啦圈中央伸出,两手向前远离跳,双手着地瞬间,两脚蹬地、提臀收腹跳起,使两脚落在呼啦圈前方靠近手的位置,然后用手脚向前跳动,依次跳过其它呼啦圈。

五、投篮目的:发展学生投掷能力准备:用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。玩法:游戏开始,学生距离呼啦圈两米处,拿球向呼啦圈里投掷。

快 乐 呼 啦 圈

一、指导思想

本课采用“主动参与积极创造”的学习方式,通过让学生在《快乐呼啦圈》的游戏活动氛围中,进行自主和结伴合作探究,发挥学生在整个教学活动中的主体作用。强调赏识教育,给予学生个体发展空间,鼓励学生自我表现,体现个体价值。同时教师适时、恰当、即时点评,将为学生学习活动提供必要的指导和建议。

二、活动分析

1.本课依据新课标精神和低年级学生的心理特点,选自学生喜爱项目而设计《快乐呼啦圈》的教学,具有一定锻炼身体的实效性。2.在进行本课前,学生认识情感上具备了一定的条件。

3.通过《快乐呼啦圈》练习立定跳远技术,达到一定的运动负荷,相互学习、情感交流。

三、学情分析

1.低年级学生,兴趣广泛,模仿能力强,他们对呼啦圈活动有一定认识,一定的基本动作技能,更有技能提高的心理需求。

2.学生对玩呼啦圈很感兴趣,但需要新的兴奋点和实用能力的提高,本课他们在合理教学情景设置中,学生的学习兴趣将会更浓厚。

四、活动目标

1.通过本课学习,学生能尝试利用呼啦圈进行各种身体练习,培养学生的跳跃能力。

2.在教师的指导下,学生按照自己的想法和能力,掌握1—2 种玩呼啦圈方法,提高呼啦圈的技能。

3.在掌握玩呼啦圈的基础上,利用圈的多效功能的特点,摆设图案,进行跑跳活动和各种玩圈比赛的游戏,以赛促学。

4.在活动中能与人合作,相互学习并能采用合适的方法进行练习。5.通过呼啦圈构图、创造培养学生热爱祖国,热爱家乡的思想。

五、活动过程

1、戏圈 自由玩耍、展示

2、跳圈

3、讲解立定跳远的动作

4、练习、展示

使学生的创意在自主探索中得以施展,在玩乐中活动身心,增长技能,相互学习。通过展示,激发学生的表现欲和学习欲,培养学生之间交流沟通的意识。给学生充分的自主空间,让学生的心理需求得到满足。

我 爱 呼 啦 圈 活动目标:

1、锻炼想象力,创造出呼啦圈更多的玩法。

2、调动参与游戏的积极性,分组合作玩呼啦圈。

3、探索呼拉圈的多种玩法。

4、培养对周围事物的兴趣,以及积极探索的精神。活动准备:

呼啦圈

小椅子

背景音乐:《健康歌》 活动重点:

探索呼啦圈的各种玩法,学会一物多玩。

培养创造性思维、萌发合作意识。活动过程:

(一)、热身运动带领孩子们进入活动场地。

(二)讲解游戏,玩游戏。

展示在腰上的玩法,自己创编呼啦圈的各种玩法,教师在旁边加以指导。

(三)、收拾整理,放松运动。

(四)、教师评价、小结。

小朋友们,这节课我们一起玩了呼啦圈。哗啦圈有很多玩法,希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈,促进身体的健康成长。延伸活动:

利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。呼 啦 圈

转 转 转 活动:《呼啦圈转转转》 设计意图:

呼啦圈是生活中常见的小型轻器械,玩法多样,利用呼啦圈开展户外体育活动,不仅能够激发学生对体育活动的兴趣,还能发展学生的基本动作。活动目标:

1.探索呼啦圈的各种玩法,培养创造性思维,萌发合作意识。

2.练习双脚跳。

3.学会一物多玩,体验玩圈的乐趣。活动重、难点:

1、活动重点:练习双脚跳。

2、活动难点:培养学生的创造性思维、萌发合作意识。活动准备:

1、经验准备:学生在户外活动中玩过圈,初步积累了一定的玩圈经验。

2、器材准备:呼啦圈若干 活动过程:

一、热身运动(《身体妙妙秒》)。

二、导入

1.学生自由探索呼啦圈的玩法。

学生分散玩呼啦圈,自由探索呼啦圈的各种玩法,教师鼓励学生发挥想象并尝试多种玩法

2.学生相互展示,互相交流。

三、放松活动

四、(一)引导学生收拾摆放好呼啦圈。

(二)学生跟随教师一起做放松动作。

五、延伸活动幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。

多 变 的 呼 啦 圈 活动目的:

造就孩子一物多玩的爱好,加强孩子身材的机动性和和谐性,让孩子体会集作游戏的快活。活动准备:

呼啦圈、平整的地面。活动过程:

1、出示呼啦圈,引起爱好。

2、活动一:过小河

分成两组,5—6个呼啦圈并摆在地上,一个一个的跳过圈,哪组开始达到尽头,哪组得胜。

3、活动二:钻岩穴

分成两组,5—6个呼啦圈竖着立在地上,依次钻过呼啦圈,哪组开始达到尽头,哪组得胜。活动反思:

学生的本领程度有限,须要教师增强引导。

转 动 的 呼 啦 圈 活动目标:

1、培养学生的想象力,练习呼啦圈的玩法。

2、提高学生参与游戏的积极性,体验游戏的乐趣。活动准备:

多个呼啦圈 活动过程:

一、音乐导入

伴随《健康歌》的音乐,进入活动场地。

二、游戏活动

1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。教师在身体上玩转呼啦圈。师:,你们谁来试一试、做一做? 学生展示呼啦圈的玩法,教师评价。师:呼啦圈还有什么玩法呢? 让学生展示自己其它的玩法。

师:我看还有很多的学生很喜欢展示一下,下面我们每人一个玩呼啦圈,看谁的玩法多?

2、学生自己创编呼啦圈的各种玩法,教师进行指导。(1)在胳膊上转(2)在脖子上转

(3)身体上同时转多个呼啦圈。

3、呼啦圈玩法展示(1)分小组展示

给各组划分区域,讨论怎样玩呼啦圈。(2)各组优秀学生展示

4、教师评价、小结。

好 玩 的 呼 啦 圈

活动目标:

1、探索呼啦圈的不同玩法,体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩,发展想象力和创造力。

3、培养合作的意识,体验合作的快乐。活动准备:

1、教师和学生每人一个呼啦圈。

2、做操音乐《快乐的一天开始了》和音乐《小司机》。活动过程:

1、开始环节

热身运动:听音乐,学生手拿呼啦圈,跟着教师做呼啦圈操。

2、基本环节

鼓励学生开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

3、请个别学生表演玩呼啦圈。

4、教师与学生一起自由练习呼啦圈的玩法。教师要提醒互相之间不要碰撞,各自找一块空地,一定要注意安全。

5、鼓励创造发明与同伴一起玩的花样。

6、小组展示玩法。

7、结束环节

伴随着音乐,在老师的带领下学着开汽车的样子,轻松愉快地离开活动场地,结束活动。神 奇 的 呼 啦 圈 活动目标:

1.探索呼啦圈的各种玩法,体验合作玩圈的乐趣。2.学习单脚、双脚连续跳圈的动作。活动过程:

一、游戏“小司机”导入。

二、初步探索呼啦圈的多种玩法。

呼啦圈除了可以用来玩开车游戏外,还有很多玩法,等会儿请你们去玩玩呼啦圈,比比看,谁玩圈的办法最多? 1.学生分散玩呼啦圈,教师观察指导。2.集中请学生分享自己的玩法。

三、深入探索呼啦圈的多种玩法,并尝试合作玩圈。

四、练习单脚、双脚连续跳圈的方法。

五、放松活动。一起跳“圆圈舞”的舞蹈。活动反思:

本次活动采用常见的呼啦圈为道具,针对低年级学生的年龄特点,提出了切合学生动作发展现状的活动要求.使极为简单,方便的玩具,发挥了较大的作用,达到了活动的预期目标。大部分学生都能做出2-3种不同的玩圈动作,较好的发展了学生的身体协调能力和创造性思维,合作能力也得以提升。会 变 得 呼 啦 圈 活动目标

1、学习技巧的简单动作及组合动作,发展学生协调和平衡能力,培养美的姿态。

2、培养学生的自主探究性和创造能力,激发学生练习兴趣,并提出了练习的要求。

3、感受比赛氛围,培养学生在体育中得到快乐的感觉,让学生体验玩呼啦圈带来的一种积极向上的精神。

活动器材 呼啦圈若干 活动重点

熟悉呼啦圈的特点,作多项不同内容的活动技能,技巧。活动难点:学生创编游戏的探索过程。活动过程:

1、单人自主玩圈;

2、圈操;

3、小组合作玩圈,创编游戏;

4、一起玩游戏;

5、放松。

第五篇:呼啦圈教案

我爱运动兴趣小组趣味呼啦圈教案

一、引言 为了丰富大学生的课余生活,活跃校园气氛,体现当代大学生朝气蓬勃、积极向上、团结奋进的人生观与关注生活、体验生活的价值观。同时为同学们创造更多的交流机会,我系将举行“趣味呼啦圈” 比赛活动。

二、活动意义:把握机遇、展现自我、释放青春、团结就是力量!

三、活动地点:校运动场

四、活动目的:通过举办“趣味呼啦圈” 比赛活动。丰富同学们的校园生活,同时锻炼同学们的协调配合、团结互助的能力,本着“友谊第一,比赛第二”的精神,提高大学生的综合素质。

五、活动步骤

(一)活动前(1)所须物品:条幅标语,呼啦圈,签到表,哨子,秒表,桌子,凳子。(2)详细工作:①提前和体育教研组联系,借用呼啦圈,秒表,哨子,并确定在什么时间使用,以确保比赛正常进行。②和宣传部联系,制作海报,宣传单。③和记者团联系,让照相的知道具体的比赛时间和地点。④提前安排具体人员比赛时把桌子凳子搬到运动场地。将条幅标语绑在主席台上面 ⑤给各班发比赛时的“比赛事项”,让各班作好保健工作。制作签到表,记分表,准备好纸和笔。(3)赛制安排: ①14个班,一个班出10个人,男女不限。(人员只限本班)②比赛前一天进行抽签,确定各班的比赛顺序,按序号进行比赛。③比赛时间: 四月中下旬。④14个班进行比赛,按照用时最短的成绩取前六名。(4)场地安排: 校田径场

(二)活动中(1)预备创可帖,云南白药喷雾剂,以防意外发生。(2)维持会场秩序让比赛正常有序的进行(安全纪检部)(3)1张记分的桌子,1个记分数,,1个负责卡表,1个人开发令枪。1个人负责发放呼啦圈,1个人负责各组的签到。(4)每个人都做好自己的工作,如果有事不能到,请提前通知,以便及时作出调整,保证活动的有序进行。

(三)活动后(1)安排人员有序离开。(2)4个人负责把桌子凳子搬回。(3)2个人负责把器材保管好。到最终比赛完后,全部交回器材保管处。1个人负责把比赛的成绩整理好并交给上级。2个人负责把清点全部的物品,并做下记录。

六、比赛规则;(1)两人之间必须双手握紧,如有松开或呼啦圈离开参赛者身体,则从第一人从新再来。

(2)中途若有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好之后,再进行。(3)每次按完成规定任务所用时间安排,时间少者名次排前,若时间相同,则必须加赛。

下载玩呼啦圈教案word格式文档
下载玩呼啦圈教案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    呼啦圈教案

    呼啦圈教案 学习阶段:水平一 学习目标:1. 通过练习,熟悉圈的特点,使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体,娱乐身心,培养学生积极参与体育活动的意识与能力,树立终身体育思想。 2.......

    幼儿园大班体育公开课教案《玩呼啦圈》及教学反思(精选合集)

    《大班体育公开课教案《玩呼啦圈》含反思》这是优秀的大班体育教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班体育公开课教案《玩呼啦圈》含反思!【活动目标】1、锻......

    幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》及教学反思[推荐阅读]

    《大班体育活动教案《玩呼啦圈》含反思》这是优秀的大班体育教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班体育活动教案《玩呼啦圈》含反思!一、活动目标:1、锻炼幼......

    大班体育游戏教案《玩呼啦圈》及教学反思[5篇]

    大班体育游戏教案《玩呼啦圈》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿调动参与游戏的积极性,分组合作玩呼啦圈,锻炼幼儿的想象力,创造出呼啦圈更多的玩法,体验参于游戏的......

    呼啦圈教案2

    呼啦圈教案 教学内容: 玩呼啦圈 教学目标: 1、运用呼啦圈提高学生的跳跃能力,激发学生主动参与体育运动的兴趣; 2、学生在练习的过程中体会到学习和锻炼的好处,并在合作中增强竞......

    呼啦圈教案1

    呼啦圈教案 教学内容: 1.快乐呼啦圈2、游戏:快种快收 教学目标: 1.学生在练习过程中体会到学习和锻炼的好处,乐于参加体育活动,乐于表现自我。 2.通过学生自由的玩及全班展示交流......

    体育教案-呼啦圈

    学习目标1、学习技巧的简单动作及组合动作,发展学生协调和平衡能力,培养美的姿态。2、培养学生的自主探究性和创造能力,激发学生练习兴趣,并提出了练习的要求。 学习内容1、学......

    《一起玩》教案

    《一起玩》教案 《一起玩》教案1 小班亲子游戏和孩子一起玩“神奇的口袋”教案主要包含了游戏准备,游戏玩法等内容,“神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏,这则游戏是针......