呼啦圈游戏★

第一篇：呼啦圈游戏

呼啦圈游戏

摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来说是困难的，但我们可以利用它们大大的环形特点，为我们幼儿园开展体育活动服务。现介绍几则新的游戏方法。

一、曲线走

目的：发展幼儿曲线走的能力。

准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。布娃娃一个。

玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。

二、夹包射门

目的：发展幼儿的下肢力量和身体协调性。

准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。

玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。

三、青蛙跳跳

目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。

准备：在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（共5个左右）。

玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈

提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。

四、鲤鱼跳龙门

目的：发展幼儿四肢的力量及灵活性。

准备：把若干个呼啦圈放在地上，呼啦圈之间相距1、5米，成为一个个龙门。

玩法：游戏开始，幼儿下蹲，两臂从呼啦圈中央伸出，两手向前远离跳，双手着地瞬间，两脚蹬地、提臀收腹跳起，使两脚落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手脚向前跳动，依次跳过其它呼啦圈。

五、投篮

目的：发展幼儿投掷能力

准备：用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。

玩法：游戏开始，幼儿距离呼啦圈两米处，拿球向呼啦圈里投掷。

第二篇：《呼啦圈游戏》健、社

中班体育游戏：呼啦圈游戏（健康、社会）

重点领域：健康 整合领域：社会

活动目标：

1.乐于参与呼啦圈游戏，体验游戏的快乐。

2.积极探索呼啦圈一物多玩，提高身体的协调性与跳、钻等基本动作。3.灵活控制身体，勇于挑战不同难度的游戏内容，友好与同伴合作完成游戏。

活动准备：

1.宽敞的场地。

2.与幼儿人数相等的呼啦圈、单元筒6个。3.音乐三段：《青蛙最伟大》、《满满都是爱》、舒缓的轻音乐。活动过程：

1、热身运动，教师带领幼儿做律动活动全身，为游戏做准备。

（1）欢迎你们来到青蛙王国闯关，首先我要邀请你们一起来跳支热身舞，活动下筋骨，增强点力量！（2）教师带领幼儿跳律动《青蛙最伟大》，重点活动膝关节、手臂等重点部位。

2、自由探索，探索呼啦圈的多种玩法。（1）出示呼啦圈，激发幼儿的游戏兴趣。

师：瞧，这就是我们今天的闯关材料，你们知道它的名字吗？那谁来说说你平时是怎么玩的？（2）领取材料自由探索玩法，教师巡回观察，提醒幼儿注意安全。（3）请个别幼儿示范自己的玩法，鼓励其它幼儿模仿。（4）教师小结。

3、集体游戏，幼儿再次体验呼啦圈的不同玩法，进行多种跳、钻游戏。

（1）游戏一：跳跃荷叶塘，练习连续跳跃。

挑战一：双脚跳跃通过荷叶塘，发展平衡能力。

请观察荷叶塘的路径，说说要用怎样的跳跃方式通过，并进行游戏。挑战二：单脚跳跃荷叶塘，提高耐力。

教师提出新要求，要求单脚跳跃通过，并请幼儿尝试。

（2）游戏二：钻洞洞，强调侧身动作要领。

（3）游戏三：快乐传递，锻炼幼儿身体的协调性，挑战合作能力。

挑战一：将幼儿分成两组手拉手，各领一个呼啦圈进行传递。

玩法：要求队员手拉手，靠身体将呼啦圈从第一名幼儿传递到最后一名幼儿，速度最快者获胜。规则：要求队员中途不能松开手，呼啦圈不能掉。

挑战二：增加呼啦圈的数量至3个，游戏规则同上。

4、整理放松，开汽车回家结束活动。

师幼坐在呼啦圈里，捏捏手、脚，捶捶后背，进行放松运动，最后把呼啦圈当成方向盘，开着汽车回家。活动重点与提示：

1.本次活动的重点为积极探索呼啦圈一物多玩，锻提高身体的协调性与跳、钻等基本动作。难点为灵活控制身体，勇于挑战不同难度的游戏内容，友好与同伴合作完成游戏。

2.活动前可对单脚跳进行一定的训练，《快乐传递》游戏环节可根据幼儿的实际能力，对呼啦圈的数量进行灵活的递增、递减。

第三篇：大班体育游戏活动 呼啦圈

大班体育游戏活动《猴子耍圈》 活动目标：

1.通过综合运用走、跳、跑、套、转等动作技能提高自身的灵敏协调度 2.通过做出不同玩小呼啦圈的方法，提高自身创新能力。3.乐于参与体育游戏，增强自信心，勇于挑战 活动准备: 1．1到15编号粘粘纸 2.桃子图片若干 3.哨子一个 4.电脑，音响

5．把编号给小朋友粘上 活动过程 一．开始部分：

老师带小朋友出来慢跑一圈后，老师让小朋友排成三队，并跟着老师做准备运动

教师告诉小朋友哨子的作用 二．中间部分

（一）引入

1.教师告诉小朋友昨天猴妈妈遇到了坏人结果把辛苦摘来的桃子掉了请小朋友当一回孙悟空把猴妈妈掉的桃子安全的送回去

（二）想一想，玩一玩，练一练 1.老师：大家也知道孙悟空的法宝就是金箍棒，而且耍的很厉害，现在我们是小孙悟空了，那么我们也练一练我们的法宝呼啦圈耍起来吧。练好了才能有本事把桃子安全的送回去

（师拿出呼啦圈，先每个小朋友人手一个）

老师：你们先自己去耍去玩去练，想想看做做看这个呼啦圈到底可以有多少种玩法，可以和小朋友讨论，也可以一起玩，看一看这群新孙悟空现在有多少本事。（教师在小朋友玩之前要提醒一定要注意安全不可以抢，撞其他的小朋友等注意事项）

2． 小朋友自由玩练时间，在这过程中小朋友如果呼啦圈不够，及时提供，教师要仔细观察及时把小朋友想出来的方法让他们演示

3．总结小朋友的方法

（1）教师吹哨子让小朋友排好原先的队伍可以按编号来找自己的队伍（2）教师先总结一下刚才小朋友的表现，进行鼓励与表扬

（3）再让几个幼儿演示他们刚才所想到的方法，其他小朋友跟着他一起来（4）老师再和小朋友一起做一遍刚才演示的方法

（5）如果小朋友没有把用于游戏中的方法想出来老师引导出来

（三）游戏部分

1.教师:你们这群小孙悟空可真聪明啊，有那么多好的方法来玩这个呼啦圈，让老师太骄傲了。我们本领练出来了，我们就不怕坏人了，那么下面就要来送桃子，你们有没有信心把桃子给猴妈妈送回去啊？

2分三组进行比赛送桃，利用跳圈，套圈等方法用于游戏中

三、结束部分

老师把猴妈妈感谢小朋友的信，读给小朋友听，然后把桃子送给小朋友做为奖励，安全带回教室。结束整堂 教学反思 上完整堂课后给我最大的感受就是实践真的很重要，理论终究是理论，因为在上课的时候在我脑海里完全没有任何理论在感觉很迷茫的样子，有时候在出现状况时脑中拼命回想上课时是否有说到过如何处理的方法但就是想不到，就按照自己平时在幼儿园老师的处理方法来处理了。所以那时我就在想以后一定要好好珍惜每个礼拜的见习机会。

在上课中面对学生纪律问题有时我是掌控不了的，以至于上课的时候某些环节有些乱不能很好的进行下去，面对孩子的突发问题难以很好的解决。在自由发挥想象力的环节由于安排不得当以至于没有达到目标的要求，在后来的评课中园长给了我不错的建议就是在设计是一步一步来先是一个呼啦圈再想两个的呼啦圈玩法这样一来就不会乱了秩序。我觉得这个问题在设计教案的时候我没有好好的考虑到是一个有所欠缺的地方。不过我想我在最后的组织游戏上还是可以的游戏规则讲的还清楚的就是在游戏完了之后的队伍上没有考虑到是在听课老师的指导下临时安排的不过也及时的补了回来啊。

通过这堂课让我知道了要上好一堂好的课必须把理论很好的应用实践才可以。

第四篇：幼儿园中班游戏：呼啦圈游戏新编

摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来说是困难的，但我们可以利用它们大大的环形特点，为我们幼儿园开展体育活动服务。现介绍几则新的游戏方法。

一、曲线走

目的：发展幼儿曲线走的能力。

准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。布娃娃一个。

玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。

二、夹包射门

目的：发展幼儿的下肢力量和身体协调性。

准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。

玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。

三、青蛙跳跳

目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。

准备：在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（共 5 个左右）。

玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈

提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。

四、鲤鱼跳龙门

目的：发展幼儿四肢的力量及灵活性。

准备：把若干个呼啦圈放在地上，呼啦圈之间相距 1、5 米，成为一个个龙门。

玩法：游戏开始，幼儿下蹲，两臂从呼啦圈中央伸出，两手向前远离跳，双手着地瞬间，两脚蹬地、提臀收腹跳起，使两脚落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手脚向前跳动，依次跳过其它呼啦圈。

五、投篮

目的：发展幼儿投掷能力

准备：用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。

玩法：游戏开始，幼儿距离呼啦圈两米处，拿球向呼啦圈里投掷。

第五篇：集体户外游戏活动：好玩的呼啦圈

好玩的呼啦圈

一、活动目标：

1、2、幼儿能够发挥创造力，想出一个人以及几个人玩呼啦圈的方法； 幼儿能够体会玩呼啦圈的乐趣，能够在传递呼啦圈的过程中，有紧张的体验，体会竞技带来的乐趣；

3、幼儿能够在传递呼啦圈的过程中，锻炼自己的反应能力，肢体协调能力。

二、活动准备：

呼啦圈若干、铃鼓一个

三、活动过程：

1、活动导入：幼儿自由玩圈，鼓励幼儿玩出与别人不同的玩法，激发幼儿兴趣

师：今天我们请来来了圈宝宝他们要和小朋友们玩出各种不同的花样，你们可以和他们玩吗？可以一个人玩也可以几个人玩

一个人怎么玩？和小伙伴们怎么玩？

2、圆圈“小鱼逃套圈”

玩法：幼儿围成一圆圈，听到铃鼓响就开始传递（套圈由上往下，由下往上迅速套完自己），传递给下一位。老师的铃鼓停的时候被套住的“小鱼”（幼儿）做一次鬼脸表达自己被捕的难过，以表示惩罚。从下往上套 从上往下套

（分别进行一圈）

（约6分钟）

3、竖排“小鱼逃套圈” 玩法：幼儿分成若干小组，人数相等站成竖队，每组前放一个圈，当听到“打鱼网来了”，第一名幼儿开始将圈由脚开始往上套，直至从头部取出，然后交给下一位。最后玩成的一组算被打捞的作惩罚——做鬼脸表达自己被捕的难过。

从下往上套 从上往下套

（分别进行一圈）

活动小结：小鱼们排好小火车的队伍轻轻地走回班级。