EXCEL图表应用

第一篇：EXCEL图表应用

哈尔滨华夏计算机职业技术学院

职业化办公技能训练Office 2007

《职业化办公技能训练Office》实验报告

（八）EXCEL图表应用

专业名称：

班级：

学号：

姓名：实验时间：

实验地点：

实习指导教师：

成绩：

实验目的：

实验目的：熟练应用EXCEL图表 1)了解图表的类型

2)创建图表的方法、图表内建样式设置

3)掌握图表标题、图表图例、图表坐标轴的设置方式 4)图表类型的更改 5)图表区和绘图区的设置 实验内容：

任务一：打字练习（练习时间：20分钟）使用金山打字通练习英文打字 测试记录成绩时间：5分钟

任务二：EXCEL图表的应用（70分钟）

1、从FTP下载实验案例

（FTP地址FTP://192.168.146.148，用户名：10stu，密码: 10stu）原文，按照要求，对比案例完成规范化排版练习

2、操作要求如下，效果具体见案例模板

实验小节：

评 语：

哈尔滨华夏计算机职业技术学院

职业化办公技能训练Office

一、部门销售计划分析图表

选择数据源：插入模板所示的图表

2007

二、公司年度销售统计图表

1、插入图表如模板所示的Excels图表数据源为A2：D14

2、图表类型：堆积柱形图

3、图表样式：样式42

4、图表标题：

 内容：公司年度销售统计图表  字体格式：隶书，20，加粗，黄色  位置：图表上方

5、图表图例：隶书，11，黄色

三、产品采购费用分析图表

1、选择数据源：A2:A6和D2:D6

2、图表类型：簇状柱形图

3、图表样式：样式26

4、图表标题 ：“产品采购费用分析图表”，宋体，18，加粗

5、图表图例：宋体，10

6、图表区设置：

 填充：渐变填充->预设颜色-漫步黄沙  三维效果：棱台->顶端->圆

7、绘图区设置：

 填充—>黄色

 阴影效果—>居中偏移

大小—>104%

四、预测与实际销售比较图表

1、数据源：A2：C8

2、图表类型：三维柱形图

3、形状样式：细微效果—强调颜色3

4、更改图表类型：簇状柱形图

5、绘图区形状样式：细微效果—强调颜色6

6、添加趋势线：双周期移动平均—>实际销售额

7、趋势线形状样式：中等线-深色1

8、

第二篇：图表,开幕词

每天开支变化情况

For this part, you are required to write a composition about 120 words on the topic: Changes in People’s Daily Expenses.Your composition should be written on the following table and Chinese given below.1.描述图表中人们每天开支变化情况2.请说明发生这些变化的原因3.结合图表对未来作出合理的预测

Changes in People’s Daily Expenses.What is shown in the table above indicates that dramatic changes have taken place in the people’s daily expenses from 1995 to 1999.The expenses on food have declined by 30% while those on clothing and recreation have increased respectively by 9% and 7%.The statistics of rise and fall seem to exist in isolation but closely related to one another.There are two factors accounting for these changes.Development in economy is an essential one in the five years.The increased income resulting from economic growth plays an important part in the less expense on food.Hence, a small percentage of total income is enough to cover food expense.Another one is the changes in life style.When food presents no worry to the average, people begin to focus more of interest on handsome appearance and happy leisure time.As a result of such a shift, spending on clothing and recreation increases year after year.From the analyses made above, we may come to the conclusion that people’s living standards have been constantly improved between 1995 and 1999.With the further

growth in economy and more changes in life style, the tendency indicated in the table will continue in the better direction.点评：该预测题属于图表作文写作，与社会生活密切相关，与1991年6月份四级考试人们饮食结构的变化图表作文写作类似。根据四级图表作文命题规律，第一段描述人们1995到1999年日常开支所发生的巨大变化;第二段分析产生变化的原因;最后一段依据图表所示变化作出了合乎逻辑的预测。文章紧扣主题，条理清楚，语言连贯，表述准确规范，结论合理。

运动会开幕词

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition about an opening speech.You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:

1.表明你的身份和事件

2.对到场领导老师的支持予以感谢并阐述体育运动所带给大家的好处

3.宣布运动会开幕并预祝此次运动会取得成功.An Opening Speech

Ladies and Gentlemen,Good morning!I am Oscar, the spokesman of the Students’ Union.On behalf of the Students’ Union, the main organizer of today’s sports meeting, I welcome you all to the beautiful stadium.After two months’ preparation, our annual sports meeting is held on schedule.Thanks to the support and help from our school leaders and teachers.Though they have many school responsibilities, they have taken time off to take part in our sports activities.Let’s give them a big hand.Through sports, we can not only develop our physical prowess, but also promote social and emotional skills, and even intellectual skills, which will matter in our future lives substantially.So hope everybody here cherish this opportunity and enjoy it.At last, best wishes for the success of the sports meeting and best wishes for the good results of our athletes.It is my pleasure to announce the open of the sports meeting.Thank you and good luck!

点评：本预测题是一篇开幕词，与2005年1月竞选学生会主席演说词相仿，运动会也是在校大学生校园生活必不可少的一部分，是在校生比较熟悉的话题，有话可说，便于发挥。

第三篇：图表作文

Directions: In this part ,you are allowed 30 minutes to write a composition of no less than 150 words on The Increase in the Number of Chinese Traveling Abroad.Study the following chart carefully and base your composition on the information given in the chart.1.State the changes in the number of Chinese traveling abroad in the past three years.2.Give possible reasons for the changes.审题提纲：

1.State the changes in the number of Chinese traveling abroad in the past three years.2.Give possible reasons for the changes

3.conclusion

1.As can be clearly observed from the chart above, the trend of Chinese traveling abroad is mounting these years.（2.In the past three years, the number of Chinese traveling abroad has been on a steady rise.）3.According to the chart, the number.4.I think there are at leastoff and can afford a trip abroad.6.the travel industry in China.7.More and more travel agencies are attracting more people to join in their tours abroad.8.changes are closely related to our policy of opening up to the outside world.9.From what has been discussed, it is obvious that the increase in the number of Chinese traveling abroad is of great concern of our life.10.It reflects the improvement of our living standards and development of our economy.

第四篇：图表题

一、1、不管是图还是表，都要先看清楚它的标题，以及题目的设问

2、如果是表，先横向比较数据，再纵向比较数据

3、如果是图，先看横轴、纵轴的内容，在比较数据的大小

4、如果有好几个图表，一定要说明这几个图表之间的关系。

5、好好研究习题答案

多数时候，得分不是靠内容，而是靠你回答到的知识点，只要你说到了某一点，即使说得不那么全面，还欠火候，一般也是会给分的。热别要注意看清楚图表的标题，这是最容易被忽略的。另外答题时条理清晰，分点答题，分得越细越好，因为该卷老师的智商并不见得比你高。你的一句话里面包含两个点，他一糊涂，就可能给你一个点的分。

以上为本人高考经验。仅供参考

二、剖析图表 提取信息 回归教材

--巧解图表型试题

河北临西一中 徐爱香

图表试题是中考中一种常见题型。此种题型以图表为载体，形象直观、信息量大，能够考查学生的分析、综合、判断、推理能力，尤其能够考查学生提取、处理信息的能力。图表一般包括：标题、图表、数据。现在介绍一下此题的解答步骤：

第一步，认真阅读标题。标题是图表的眼睛，是整个内容的浓缩，是解答试题的钥匙。第二步，仔细观察比较项。图标是试题的主要载体，试题的主要内容是以图表表现出来的，我们一定要学会分析图标，学会观察比较，包括横向比较与纵向比较。通过观察、比较，能从图表中得出变化趋势、规律和发展趋势等。应注意一点，图表有柱状图、曲线图和表格等，观察图表的内容，要注意图表中的时间、类别等，注意图表中的数据的变化情况及对比情况，如果是多个图表，还要注意图表间的对比情况。第三步，细读图表的“注角”，在图表下面时常会出现一些文字进行说明，此称为“注角”，它主要对图表起到补充说明的作用，注角对理解图表内容起着重要的作用，是“图表分析型”试题的重要组成部分，对解题有着重要的提示作用。第四步，提取信息，回归教材，组织答案。图标所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识点、基本原理等。因此，通过全面分析图表提取有效的信息后，要在教材中寻找相关的知识点，找出解题依据。注意在解题时，除了要准确的表达出图表的寓意之外，还要运用教材的知识对图表所揭示的问题进行分析，用发散思维作答，即多层次、多角度组织答案，组织答案时要使用规范语言。

例如：（2006年 河北）

阅读图表，简要回答问题。

我国《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中有关指标

降低（减少）的指标提高（达到）的指标单位国内生产总值能源消耗降低20%左右森林覆盖率达到20% 主要污染物排放总量减少10% 工业固体废气物综合利用率提高到60%

注：“十一五”时期是指2006-2010年。

（1）上述指标是针对什么国情提出的？提出这些指标对我国社会经济的发展有何意义？

（2）保护环境，人人有责。请写出你保护环境的两个具体做法。

解答此题，首先要阅读图表的标题：《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中有关指标，标题指示我们要关注我国“十一五”国民经济和社会发展的趋势。接着再分析图表，进行比较。从横向来看，比较的对象是降低（减少）的指标和提高（达到）的指标。从纵向来看，比较的降低对象是单位国内生产总值能源消耗、主要污染物排放总量及提高的对象是森林覆盖率、工业固体废气物综合利用率等。通过比较可以看出当前我国资源短缺，环境污染严重，我国面临严峻的资源和环境形势，我国发展的目的是加强对环境、资源的保护。然后，看注角：“十一五”时期是指2006-2010年，这启示要了解在“十一五”的期间，国家制订的方针、政策及我们青少年应该怎样做等，同时还启示我们要关注时政热点。最后，结合我国的基本国情和实施的战略及实施战略的意义进行回答即可。第二问，教材中没有具体的解答可以结合实际行动进行回答。

参考答案：

（1）我国资源（相对）短缺，环境污染严重，（或我国面临严峻的资源和环境形势）。意义：①有利于解决我国人口、资源、环境之间矛盾（有利于处理好资源、环境与发展的关系河）。实现我国社会经济可持续发展②有利于建设资源节约型、环境友好型社会，有利于节约资源、改善生态环境③有利于贯彻科学发展观，建设社会主义和谐社会④有利于提高人民生活质量。

（2）不乱丢垃圾、多植树、使用绿色环保产品，参加环保活动，向有关部门提出环保建议、举报环境违法行为等。

三、

第五篇：看图说话—Excel图表的应用 说课稿

“看图说话—Excel图表的应用”说课稿

各位老师大家好，今天我说课的题目是“看图说话-Excel图表的应用”，这是一节聋部预科班的信息技术课。我将从以下几个方面对这节课进行阐述: 指导思想与理论依据、教学背景、教学目标、教学过程、评价反馈及教学的创新点。

一、指导思想与理论依据

高中信息技术课程标准中指出，学生应能够根据任务需求，熟练使用图表处理等工具软件加工信息，表达意图。

二、教学背景分析

（一）教材分析：

本课为自拟教材。生活中很多知识和信息都来自于视觉，人们也许无法记住一连串的数字，以及它们之间的关系和趋势。但是可以很轻松地记住一幅图画或者一个曲线。因此通过图表，会使得用Excel编制的工作表更易于理解和交流，图表是Excel的精华所在，是初、高中教材都要涉及到的知识。本节课是制作图表的第二次课，在本节课前，学生已经掌握了常见的三种图表：饼图、柱型图和折线图的基本制作方法，但大部分学生还不够熟练，还有没深入体会图表在数据统计中的作用。

本节课的教学内容是：

1、三种基本图表的特点和应用。

2、三种基本图表的简单设置。

（二）学生情况

**

三、教学目标：

根据学生的情况和教材情况，我确定了如下的教学目标。教学目标： 知识与技能：

1、知道三个基本数据图表的特点和用途；

2、能根据不同需要选择不同的数据图表；

3、会对生成的数据图表进行设置。过程与方法:

通过小组合作完成对表格数据图形化的任务，熟练掌握用Excel建立图表的方法，并在此过程中对图表进行有目的观察，结合学案对数据进行分析，得出较有价值的结论。再通过完成个人的小任务，来检验自己的学习效果。

情感态度价值观：

1、体验与人合作、交流的重要性；

2、通过分析数据传传达的信息，逐步建立使用互联网的正确态度。本节课的分类目标是： A类：

1、知道三个不同数据图表的特点和用途；

2、能根据不同需要选择不同的数据图表，并能独立分析需求，建立图表；

3、会对生成的数据表格进行设置。B类：

1、知道三个不同数据图表的特点和用途；

2、通过小组合作和教师的帮助，能根据需要选择正确的数据图表；

3、会对生成的数据表格进行简单设置。C类：

1、能说出数据的名称、知道三个图表的用途；

2、会建立三种类型的图表。

教学重点：三种基本图表类型的特点和用途。教学难点：根据实际需要选择正确的图表类型。

四、教学和学法

本节课采用任务驱动式和小组合作式学习方法：

任务驱动式:本节课的任务驱动形式有两种，一种为小组任务，一种为个人任务。小组合作:本节课的小组合作形式中，还是要求每个人完成自己的作品，有问题的时候再寻求组内同学的帮助，避免部分学生产生过分依赖的情况。

五、技术准备：

1、学案

2、Excel数据表格

六、教学流程

（一）复习导入，准备知识

教师出示两个问题： 这是本节课的教学流程图。

1、Excel的图表特点和用途。

2、出示三个主要类别的图表，学生说一说它们的名字和不同用途。

本节课围绕三个常用的数据图表展开：柱形图、折线图和饼图，提出这两个问题，一方面让学生复习信息技术的学科语言，另一方面是为课程的开展铺垫知识。

此时，教师导入本节课知识：那么Excel图表在实际生活中到底有什么用途呢？今天，我们就来一起通过Excel图表来关注一下近年来青少年的上网情况。

在课前进行了一些了解，本班大部分学生都有上网的习惯，所以这个情境与学生的生活很密切。

（二）明确任务

这个环节先下发学案，学生拷贝要处理的数据，并观察前三个表的数据和学案中对图表名称的要求，再结合三个基本类型图表的用途，确定每个数据表应使用的图表类型。教师同时给出优秀作品的评选标准，并播放一些制作好的优秀图表，以便学生操作时参考之用。

之所以集体确定图表的类型，是因为学生虽然已经知道了三个基本类型图表的定义，但是还没有进行过综合性的练习，没有掌握根据实际情况选用图表的方法。

（三）小组合作学习

环节中，要求每个人都要完成自己的作品，制作过程中遇到困难可以求助本组同学或教师。讨论环节和评选作品由组长组织进行，只填写一份即可。学生要完成的三个图表是经过教师精心设计的，既有本节课的新知识，又有已经学习过的知识，学生需要一定的综合运用能力才能完成制作，所以安排了小组合作的形式，这也是解决本节课难点的重要手段。在学生情况分析中，我已经提到，本班学生对社会问题具有一定的分析能力，所以在课堂留给学生讨论问题的空间，此外，也希望学生通过分析数据，结合自己的实际，形成正确的互联网使用观。

（四）展示、评价与总结：

小组展示本组上交的作品，并阐明本组的观点。学生根据评价要点进行评价。这个环节一方面检验小组学习的效果，另一方面也是对学生的语言表达能力进行补偿。

本环节中，教师还要总结学生在操作过程出现的一些技术问题，以便为下面个人的操作打好基础。

（五）个人学习效果检验：

独立完成另外三个表的制作，并填写结论。

这个环节是为了检验学生的个人学习效果，从选择数据图表的类型到结论的填写都由学生独立完成。

（六）总结：

这个环节中除了学生展示作品、表达观点外，还要生说一说制作图表的感受。以便教师了解学生对于图表功能的理解程度。此外，教师还要结合学生的结论对学生进行情感教育。

（七）作业：

这是本节课的作业。

记录自己十天课余生活的数据：包括从放学回家到晚上睡觉之前的时长、写作业的时间、其他活动项目等，在Excel中录入数据，制作成图表。

留这个作业的目的是希望学生巩固知识，并能通过科学的手段分析自己课余时间安排是否合理，从而即时调整。

七、学习效果与评价：

本节课后，通过个人任务和学生的总结发言了解到，学生对于Excel图表的功能有了更深一步的了解，尤其对于三种基本类型图表的特点和用途掌握得比较熟练。

教师在本节课中起到了引导的作用，并能及时发现学生在操作过程中出现的问题，对于普遍性的问题进行集体讲解，教学效果和学生的学习效果都比较理想。出现的一些问题：

1、在以后的课程中，数据的收集应该由学生自己完成，一方面提高学生的综合素质，另一方面，学生对于数据也更加信服。

2、学生的评价语言还不够丰富，需要老师在平时的课程中多渗透。

八、教学创新点

1、小组合作任务与个人任务相结合：

以往的教学过程中，采用小组合作学习形式的并不少，这种形式利用学生进行探索、交流，但在这一过程中，往往会出现部分学生依赖组内其他学生而不独立思考的情况，因此，本节课以小组任务为引导，通过小组合作学习掌握知识后，再通过个人的小任务来检验学生的学习效果。

2、从学生实际生活出发，选取实例：

上网是现代学生必不可少的课余生活，本班学生也曾出现过因上网而耽误学习等情况。本节课中，教师为学生搭建了一个平台，使得学生能换一个角度，通过一些统计数据来了解同龄人的互联网的使用情况，从而联系到自己，对互联网的使用形成一个正确的态度。

3、通过学案提高学生的总结能力、语言表达能力：

本节课教师设计了学案，一方面为学生完成任务给予一定的提示，另一方面是想让学生意思到，完成每个数据图表的建立并不是任务的终结，建立完图表后，能挖掘出其中隐含的信息才是本节课的最终目的，用Excel建立图表的目的也是让别人更直观的接受到其中的含义。

此外，由于聋生的语言表达能力有限，所以学案中的结论是以填空形式的出现的，帮助聋生更好地发展语言。