数项级数教案

时间:2019-05-12 18:20:35下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《数项级数教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《数项级数教案》。

第一篇:数项级数教案

《数学分析》教案

第十二章

教学目的:(1)理解敛散性概念、级数收敛的性质,熟练求一些级数的和;(2)熟练利用正项级数的收敛原理,比较判别法,Cauchy、D`Alembert判别法及其极限形式,积分判别法判别正项级数的敛散性;(3)理解Leibniz级数,熟练利用Leibniz级数,Abel、Dirichlet判别法判别一般级数的敛散性。

教学重点:上、下极限及其性质,数项级数及其敛散性概念,级数的基本性质,正项级数的判别法,任意项级数的判别法。

教学难点:判别法的应用。

主要教学方法:充分利用教材,采用启发式的课堂教学与讨论相结合的形式组织教学,注意讲授课时与习题课课时的分配,精讲多练,保证必要的习题量。同时,充分利用多媒体辅助教学,注重物理知识背景、几何意义的介绍和数学方法的应用,提高教学效果。

§1 级数的收敛性

1. 级数概念

在初等数学中,我们知道:任意有限个实数u1,u2,,un相加,其结果仍是一个实数,在本章将讨论——无限多个实数相加——级数——所可能出现的情形及特征。如

111123n

从直观上可知,其和为1。2222又如,1(1)1(1)。

其和无意义; 若将其改写为:(11)(11)(11)

则其和为:0;

若写为:

1[(1)1][(1)1]

则和为:1。(其结果完全不同)。问题:无限多个实数相加是否存在和;

如果存在,和等于什么。

定义

1给定一个数列un,将它的各项依次用加号“+”连接起来的表达式

u1u2u3un

(1)称为数项级数或无穷级数(简称级数),其中un称为级数(1)的通项。级数(1)简记为:2. 级数的收敛性 un1n,或

un。

《数学分析》教案

Snuk1nku1u2un

称之为级数un1n的第n个部分和,简称部分和。

定义若数项级数un1n的部分和数列Sn收敛于S(即limSnS),则称数项级

n数un1n收敛,称S为数项级数

un1n的和,记作

Sun1n=u1u2u3un。

若部分和数列Sn发散,则称数项级数例1 试讨论等比级数(几何级数)

un1n发散。

aqn1n1aaqaq2aqn1,(a0)的收敛性。

例2 讨论级数

1111 122334n(n1)的收敛性。

3. 收敛级数的性质

由于级数un1n的敛散性是由它的部分和数列Sn来确定的,因而也可以认为数项级数

un1n是数列Sn的另一表现形式。反之,对于任意的数列an,总可视其为数项级数

un1na1(a2a1)(a3a2)(anan1) 的部分和数列,此时数列an与级数a1(a2a1)(a3a2)(anan1)有 相同的敛散性,因此,有

定理1(级数收敛的Cauchy准则)

注:级数(1)发散的充要条件是:存在某个00,对任何正整数N,总存在正整数

m0(N),p0,有

um01um02um0p00。

《数学分析》教案

推论

(必要条件)若级数(1)收敛,则

limun0。

n注:此条件只是必要的,并非充分的,如下面的例3。例3 讨论调和级数

1的敛散性。例4 应用级数收敛的柯西准则证明级数 111 23n1n2收敛。

定理2

若级数un1n与vn1n都有收敛,则对任意常数c,d,级数

(cun1ndvn)也收敛,且

(cun1ndvn)cundvn。

n1n1即对于收敛级数来说,交换律和结合律成立。

定理

3去掉、增加或改变级数的有限个项并不改变级数的敛散性。

(即级数的敛散性与级数的有限个项无关,但其和是要改变的)。

若级数un1n收敛,设其和为S,则级数

un1un2

也收敛,且其和为

,它代表用Sn代替S时所产生的误差。RnSSn。并称为级数un的第n个余项(简称余项)n1定理在收敛级数的项中任意加括号,既不改变级数的收敛性,也不改变它的和。

注意:从级数加括号后的收敛,不能推断加括号前的级数也收敛(即去括号法则不成立)。如:(11)(11)(11)000 收敛,而级数

1111 是发散的。

作业:P5 1、2、5 §2 正 项 级 数

正项级数收敛性的一般判别原则

同号级数 正项级数

定理12-2-

1正项级数证明:

定理12-2-2(比较原则)设un1n收敛部分和数列Sn有界。

un1n和

vn1n均为正项级数,如果存在某个正数N,使得对

《数学分析》教案

nN都有

unvn,则(1)若级数vn1n收敛,则级数

un1n也收敛;

(2)若级数证明: 例1 考察un1n发散,则级数

vn1n也发散。

1的收敛性。2nn1n1推论(比较判别法的极限形式)设

un1n和

vn1n是两个正项级数,若

lim unl,nvn则(1)当0l时,级数

un1n、vn1n同时收敛或同时发散;

(2)当l0且级数vn1nn收敛时,级数

un1nn也收敛;

(3)当l且vn1发散时,级数

un1也发散。

例2 讨论级数 例3 由级数12nn 的收敛性。

11sin的发散性,可知级数nn是发散的。

比式判别法和根式判别法

定理12-2-

3(达朗贝尔判别法,或称比式判别法)设

un为正项级数,且存在某个正整数N0及常数q(0,1):

(1)若对nN0,有

un1q,则级数un收敛 ; unun11,则级数un发散。un(2)若对nN0,有

(2)证明:

推论(比式判别法的极限形式)设

un为正项级数,且

《数学分析》教案

limun1q,nunn则(1)当q1时,级数u收敛;

(2)当q1(可为)时,级数(3)当q1时,级数例4讨论级数

un发散;

11可能收敛,也可能发散。如:,unn2。n225258258[23(n1)] 115159159[14(n1)]的收敛性。例5 讨论级数n1nx(x0)的收敛性。

定理12-2-4(柯西判别法,或称根式判别法)

设数N0及正常数l,(1)若对nN0,有(2)若对nN0,有 证明:由比较判别法即可得。推论(根式判别法的极限形式)设

nun为正项级数,且存在某个正整

unl1,则级数un收敛; un1,则级数un发散。

nun为正项级数,且

limnunl,n则(1)当l1时,级数un收敛;

(2)当l1(可为)时,级数(3)当q1时,级数

un发散;

11可能收敛,也可能发散。如:,unn2。n2(1)n例6 讨论级数 的敛散性。

2n说明:因 limun1qlimnunq

这就说明凡能用比式判别法判定收敛性的级数,也能用根式判别nnun法来判断,即根式判别法较之比式判别法更有效。但反之不能,如例6。

积分判别法

特点:积分判别法是利用非负函数的单调性和积分性质,并以反常积分为比较对象来判断正项级数的敛散性。定理12-9 设f(x)为[1,)上非负减函数,则正项级数

f(n)与反常积分1f(x)dx同时收敛或同时发

《数学分析》教案

散。

证明:由假设f(x)为[1,)上非负减函数,则对任何正数A,f(x)在[1,A]上可积,从而有

f(n)nn1f(x)dxf(n1),n2,3,

依次相加,得

f(n)n2mmm1f(x)dxf(n1)f(n)

n2n1mm1若反常积分收敛,则对m,有

Sm于是,知

级数

反之,若级数f(n)f(1)f(x)dxf(1)n11m1f(x)dx。

f(n)收敛。

m1n1f(n)收敛,则对任意正整数m(1),有

mf(x)dxSm1f(n)f(n)S。

又因f(x)为[1,)上非负减函数,故对任何A1,有

0故知,反常积分A1f(x)dxSnS, nAn1。

1f(x)dx收敛。

同理可证它们同时发散。例7 讨论下列级数

11(1)p,(2),(3)pn1nn2n(lnn)1 pn3n(lnn)(lnlnn)的敛散性。作业:P16

1、(1)—(4),2、(1)—(3)

§3 一般 项 级 数

一 交错级数

若级数的各项符号正负相间,即

称为交错级数。

定理12-3-1(莱布尼茨判别法)若交错级数(1)n1n1un,(un0,n)

(1)n1n1un满足下述两个条件:

(1)数列un单调递减;(2)limun0。

n《数学分析》教案

则级数证明 (1)n1n1un收敛。且此时有(1)n1unu1。

n1推论

若级数(1)n1n1un满足莱布尼茨判别法的条件,则其余项估计式为

Rnkn1(1)n1k1ukun1。

11;(2)(1)n1; n1(2n1)!n1例:判别下列级数的收敛性:(1)

(1)n1(3)

二 绝对收敛级数及其性质 若级数

(1)n1n1n。n10un各项绝对值所组成的级数

un收敛,则称原级数

un绝对收敛。

定理12-3-2 绝对收敛的级数一定收敛。

证明:由绝对收敛的定义及级数收敛的柯西准则即可得。

说明:对于级数是否绝对收敛,可用正项级数的各判别法进行判别。例1 对任何实数,级数 n1nn!n是绝对收敛的。

若级数un收敛,但级数n1u发散,则称级数

un条件收敛。

如:(1)n111n1n1n是条件收敛的;(1)和(1)是绝对收敛的。nn1(2n1)!n110n1全体收敛的级数可分为绝对收敛级数和条件收敛级数两大类。

绝对收敛的级数有以下性质: 1. 级数的重排 定理12-3-

3设级数un绝对收敛,且其和等于S,则任意重排后所得到的级数也绝对收敛,且其和也不变。注意:(1)由条件收敛的级数重排后所得到的级数,不一定收敛;即使收敛,也不一定收敛于原来的和数。

(2)条件收敛的级数适当重排后,可得到发散级数,或收敛于事先指定的任何数。如:设 (1)n1n1111111111A,n234567811111An1

1则

(1),2n1n24682 而 (1)n1n11111113A11,(1)n11n325742n2n1《数学分析》教案

它正是第1个级数的重排。2.级数的乘积 设有收敛级数

uvnu1u2unA,(1)v1v2vnB。

(2)n它们每一项所有可能的乘积为:

u1v1

u1vu1v3

u1vn

u2v1

u2v2

u2v3

u2vn

u3v1

u3v2

u3v3

u3vn

(3)

unv1

unv2

unv3

unvn

定理12-3-4(柯西定理)若级数(1)、(2)都绝对收敛,则对(3)中所有乘积uivj按任意顺序排列所得到的级数例2 等比级数

wn也绝对收敛,且和等于AB。

12n=1rrr,r1 1r是绝对收敛的,将(rn2)按(15)的顺序排列。则得到

1222nn1(rr)(rrr)(rr) =2(1r)n1个2n

=12r3r(n1)r.注:(3)中所有乘积uivj可以按各种方法排成不同的级数,常用的有按正方形顺序:

u1v1u1v2u2v2u2v1u2v3u2v3u3v3u3v2u3v1; 或对角线顺序:

u1v1u1v2u2v1u1v3u2v2u3v1。

阿贝耳判别法和狄利克雷判别法

本段介绍两个判别一般项级数收敛性的方法,先引进一个公式:

引理(分部求和公式,也称阿贝尔变换)设i,vi(i1,2,,n)为两组实数,若令

kv1v2vk,(k1,2,,n)

则有下列求和公式成立:

《数学分析》教案

vi1nii(12)1(23)2(n1n)n1nn。

证明:直接计算可得。

推论(阿贝尔引理)若(1)1,2,,n单调数组;

(2)对任一正整数k(1kn)有kv1v2vkA,记

{k},则有

maxk

k1nkkv3A。

证明:由阿贝尔引理即可得。

定理12-3-

5(阿贝尔判别法)若{an}为单调有界数列,且级数

bn收敛,则级数

abnna1b1a2b2anbn

收敛。

证明:由阿贝尔引理及柯西准则即可得。如:由此判别法可知,当级数un收敛时,级数

收敛。unnp(p0),unn1

定理12-3-6(狄利克雷判别法)若{an}为单调递减数列,且liman0,又级数

nbn的部分和数列有界,则级数

abnna1b1a2b2anbn

收敛。

证明:同定理12-3-5。

例3 若数列{an}为单调递减,且liman0,则级数

n

ansinnx,ancosnx

对任何x(0,2)都收敛。

解:由狄利克雷判别法即得。

本章基本概念:

级数,正项级数,任意项级数,交错级数,绝对和条件收敛

本章思考题:

1、如何理解级数与数列敛散性之间的关系?

2、各种判别法的应用条件和适用性是什么?

《数学分析》教案

3、怎样理解级数理论的思想和实践应用?

P24

1、(1)—(4)

第二篇:数学分析 数项级数

《数学分析》教案

第十二章 数项级数

教学目的:1.明确认识级数是研究函数的一个重要工具;2.明确认识无穷级数的收敛问题是如何化归为部分和数列收敛问题的;3.理解并掌握收敛的几种判别法,记住一些特殊而常用的级数收敛判别法及敛散性。

教学重点难点:本章的重点是级数敛散性的概念和正项级数敛散性的判别;难点是一般级数敛散性的判别法。

教学时数:18学时

§ 1 级数的收敛性

一. 概念 :

1. 级数 :级数,无穷级数;通项(一般项 , 第 项), 前

项部分和等概念(与中学的有关概念联系).级数常简记为

.2.级数的敛散性与和 : 介绍从有限和入手, 引出无限和的极限思想.以在中学学过的无穷等比级数为蓝本 , 定义敛散性、级数的和、余和以及求和等概念.例1 讨论几何级数 的敛散性.(这是一个重要例题!)

解 时,.级数收敛;时, 级数发散;

《数学分析》教案

3.级数与数列的关系 :

对应部分和数列{

},收敛

{

}收敛;,.级数发散.对每个数列{ 于是,数列{}, 对应级数 , 对该级数, 有 收敛.=

.}收敛

级数

可见 , 级数与数列是同一问题的两种不同形式.4.级数与无穷积分的关系 : , 其中.无穷积分可化为级数;对每个级数, 定义函数 , 易见有

=.即级数可化为无穷积分.综上所述 , 级数和无穷积分可以互化 , 它们有平行的理论和结果.可以用其中的一个研究另一个.二.级数收敛的充要条件 —— Cauchy准则 :把部分和数列{

}收敛的Cauchy准则翻译成级数的语言,就得到级数收敛的Cauchy准则.Th(Cauchy准则)

.收敛

N,《数学分析》教案

性质2

收敛,收敛, 且有

=

.性质3 若级数变.收敛 , 则任意加括号后所得级数也收敛 ,且和不

§ 2 正项级数

一.正项级数判敛的一般原则 :

1.正项级数 : 2.基本定理 : Th 1 设 散时, 有.则级数,收敛

.且当

↗;任意加括号不影响敛散性..(证)3.正项级数判敛的比较原则 : Th 2 设则

ⅰ>

收敛,收敛;

是两个正项级数 , 且

时有 ,ⅱ> 发散,发散.(ⅱ> 是ⅰ>的逆否命题)例1 考查级数的敛散性.解 有

《数学分析》教案

ⅱ> 可见

往后递增 ,.推论(检比法的极限形式)设则 ⅰ> < , 散.(证)例4 判断级数

为正项级数 , 且 ,.发

收敛;ⅱ> > 或 = 的敛散性.解 ,收敛

.例5 讨论级数的敛散性.解.因此, 当 , 发散 时,;时,;时, 级数成为

2.检根法(Cauchy 判别法): 也是以几何级数作为比较的对象建立的判别法.Th 4 设为正项级数 , 且

及 , 当

时 ,ⅰ> 若 ,收敛;

《数学分析》教案

⑴.⑵ 对 , 有

.⑶

;特别地 , 有

,.⑷ 时 , 有.⑸.⑹

充分大时 , 有

.例1 判断级数

的敛散性.解 时, ,(或).例2 判断级数的敛散性 , 其中.解 时 , 有

收敛

;时 ,发散

.例3 设数列

有界.证明

.《数学分析》教案

二.利用同阶或等价无穷小判敛 :

例8 判断下列级数的敛散性: ⑴;⑵

;⑶

;⑷

;⑸

.例9 判断下列级数的敛散性: ⑴

;⑵

.三. 利用级数判敛求极限 :

原理 : 常用判定级数

收敛的方法证明

.例10 证明.例11 证明.例12 设 ↘

.若

收敛,.证 对 , 由

收敛, 有

, 即;,1

《数学分析》教案

Th 3 ⅰ> 若

,则,.ⅱ> 若 条件收敛 , 则 ,.证 ⅰ> 由

ⅱ> 反设不真 , 即.由 =.而

三.级数乘积简介:

和= , , ⅰ> 成立.中至少有一个收敛 , 不妨设以及 ,与

, 收敛 ,条件收敛矛盾.1.级数乘积 : 级数乘积 , Cauchy积.[1] P20—21.2.级数乘积的Cauchy定理:

四.型如的级数判敛法:

Th(Abel判别法)设 ⅰ> 级数则 级数 收敛.收敛,ⅱ> 数列

单调有界.证(用Cauchy收敛准则 , 利用Abel引理估计尾项)设 , 有 , 由

收敛 ,对.于是当

时对

时 , 对 有

.由Cauchy收敛准则 ,收敛.2.Dirichlet判别法:

《数学分析》教案

,时,.可见 得级数时, 级数的部分和有界.由Dirichlet判别法推

收敛.收敛.同理可得级数数

习题 课

例1 判断级数的敛散性.解 注意到 亦可)., 所论级数绝对收敛 , 故收敛.(用D-判法 例2 考查级数 的绝对及条件收敛性.解

时为Leibniz型级数, ……, 条件收敛;时 , 绝对收敛.例3 若 敛 ? 解

未必.考查交错级数

.交错级数 是否必收

.这是交错级数 , 有

.但该级数发散.因为否则应有级数

收敛.《数学分析》教案

故本题所论级数发散.例7 判断级数的绝对收敛性.解 由Dirichlet判法,得级数收敛.但.仿例6 讨论,知本题所论级数条件收敛.例8 设级数证 先证数列收敛.事实上,绝对收敛,收敛.证明级数

收敛 ,收敛.收敛.令 有 , 则数列 收敛 ,故有界.设 , 于是由Abel变换, ,(或

而 数列 和 收敛,数列 ,部分和数列

收敛.又

收敛.收敛 , 例9 设数列

收敛.收敛 , 级数

收敛.证明级数

证 注意到 ,收敛.7,.由

第三篇:2015考研数学之数项级数

2015考研数学之数项级数

数项级数是数一和数三的考研考点,普明考研数学崔老师给学员梳理下这部分知识点。

设un是一个数列,则称,简称级数,uuuun123为一个数项级数......n1

或一般项。S称为级数的部分和。uuuuun称为数项级数的通项n123n.....

若其极限值S存在称级数收敛,S为该级数的和;若该极限值不存在,称级数发散。

第四篇:2015考研数学之数项级数的性质

2015考研数学之数项级数的性质

数项级数的性质对于判断级数是否收敛非常重要,普明考研数学崔老师给学员梳理下本部分知识点。



性质1:若级数n1un收敛于S,则级数kun也收敛,且其和为kS.n1

推论:若级数ku

n1n(k0)发散,则un发散。n1



性质2:若级数

n1un和n分别收敛于S和,则级数(unn)也收敛,且收敛于n1n1

S.注1:若级数

n1un收敛、n1vn 发散,则必有级数(un1nvn)发散。

注2:若级数

n1un与n1vn都发散,则级数(un1nvn)可能收敛也可能发散。

性质3:在级数中去掉、加上或改变有限项、不会改变级数的收敛性。

性质4:如果级数un收敛,则对这级数的项任意加括号后所成的级数

n1

(uu)(uu)(uu) 1nnnn1n1112k1k

仍收敛,且其和不变。

性质5(:级数收敛的必要条件)如果级数un收敛,则它的一般项un趋于零,即limun0.nn1

第五篇:数学分析教案 (华东师大版)第十二章 数项级数

《数学分析》教案

第十二章 数项级数

教学目的:1.明确认识级数是研究函数的一个重要工具;2.明确认识无穷级数的收敛问题是如何化归为部分和数列收敛问题的;3.理解并掌握收敛的几种判别法,记住一些特殊而常用的级数收敛判别法及敛散性。

教学重点难点:本章的重点是级数敛散性的概念和正项级数敛散性的判别;难点是一般级数敛散性的判别法。

教学时数:18学时

§ 1 级数的收敛性

一. 概念 :

1. 级数 :级数,无穷级数;通项(一般项 , 第 项), 前 项部分和等概念(与中学的有关概念联系).级数常简记为

.2.级数的敛散性与和 : 介绍从有限和入手, 引出无限和的极限思想.以在中学学过的无穷等比级数为蓝本 , 定义敛散性、级数的和、余和以及求和等概念.例1 讨论几何级数 的敛散性.(这是一个重要例题!)

解 时,.级数收敛;时, 级数发散;时, ,《数学分析》教案

3.级数与数列的关系 :

对应部分和数列{

},收敛

{

}收敛;对每个数列{ 于是,数列{ }, 对应级数 , 对该级数, 有 收敛.=

.}收敛

级数

可见 , 级数与数列是同一问题的两种不同形式.4.级数与无穷积分的关系 : , 其中.无穷积分可化为级数;对每个级数, 定义函数 , 易见有

=.即级数可化为无穷积分.综上所述 , 级数和无穷积分可以互化 , 它们有平行的理论和结果.可以用其中的一个研究另一个.二.级数收敛的充要条件 —— Cauchy准则 :把部分和数列{

}收敛的Cauchy准则翻译成级数的语言,就得到级数收敛的Cauchy准则.Th(Cauchy准则)

.收敛

N, 由该定理可见, 去掉或添加上或改变(包括交换次序)级数的有限项 , 不会影响级数的敛散性.但在收敛时 , 级数的和将改变.去掉前

项的级数表为 或

.《数学分析》教案

性质2

收敛,收敛, 且有

=

、.问题 :、三者之间敛散性的关系.收敛 , 则任意加括号后所得级数也收敛 ,且和不变.(收敛数列满足结合律)性质3 若级数 例8 考查级数 该例的结果说明什么问题 ?

从开头每两项加括号后所得级数的敛散性.§ 2 正项级数

一.正项级数判敛的一般原则 :

1.正项级数 : 2.基本定理 : Th 1 设 散时, 有.则级数,收敛

.且当

↗;任意加括号不影响敛散性..(证)正项级数敛散性的记法.3.正项级数判敛的比较原则 : Th 2 设则

ⅰ>

< ,<

;

是两个正项级数 , 且

时有 ,= ⅱ>

= ,

及 时

《数学分析》教案

ⅰ> 若 ,<

;ⅱ> 若 ,=

.证 ⅰ> 不妨设 时就有

成立 , 有

依次相乘 , , 即

.由 , 得 ,<

.ⅱ> 可见

往后递增 ,.推论(检比法的极限形式)设则 ⅰ> < , =

<

为正项级数 , 且 ,.;ⅱ> > 或 =

.(证)註 倘用检比法判得

= , 则有.检比法适用于 和 有相同因子的级数,特别是

中含有因子

者.例4 判断级数 的敛散性.《数学分析》教案

检根法适用于通项中含有与 有关的指数者.检根法优于检比法.例7 研究级数 的敛散性.解 ,.例8 判断级数

和 的敛散性.解 前者通项不趋于零 , 后者用检根法判得其收敛.3. 积分判别法 :

Th 5 设在区间 积分

上函数

且↘.则正项级数

共敛散.证 对

.例9 讨论 级数的敛散性.解 考虑函数

积分当

时收敛 ,时收敛 , 时发散.0时

在区间 时发散.上非负递减.级数

时, , 级数发散.《数学分析》教案

解 时, ,(或).……

例2 判断级数的敛散性 , 其中.解 时 , 有;时 ,.例3 设数列

有界.证明

.证 设

.例4 设 且数列

有正下界.证明级数

.证 设

.例5.若, 则

.证;又

.例6 设 例7 设

.若级数和

收敛 ,则级数

收敛..证明

《数学分析》教案

有效的方法是利用等价无穷小判别法.例10

设函数 证明:

在点

有连续的二阶导数, 且

.试

若 , 则级数 发散.⑵

若 , 则级数 收敛.(2002年西北师大硕士研究生入学试题)

解 把函数 公式, 有间.在点

展开成带二阶Lagrange型余项的Maclaurin, 介于 与 之

若 数.有 ,则当 充分大时

不变号, 可认为

是同号级 ∽ , 发散.⑵

若 内有界, 设 注意到 在点

连续,在点 的某邻域, 有 |

|=

., 收敛.3

《数学分析》教案

一.交错级数 : 交错级数 , Leibniz型级数.Th 1(Leibniz)Leibniz型级数必收敛 , 且余和的符号与余和首项相同 , 并有

.证(证明部分和序列 的两个子列 和

收敛于同一极限.为此先证明 递增有界.)

, ↗;又 , 即数列

有界.由单调有界原理, 数列

收敛.设

...由证明数列

有界性可见 ,.余和

亦为型级数,余和 与 同号, 且

.例1 判别级数的敛散性.解 时 , 由Leibniz判别法, 收敛;时, 项 , 发散.二.绝对收敛级数及其性质 :

《数学分析》教案

ⅱ> 反设不真 , 即.由 =.而

和= ,中至少有一个收敛 , 不妨设以及 ,与

, 收敛 ,条件收敛矛盾.⑶ 绝对收敛级数的可重排性: 更序级数的概念.Th 4 设且= 是.的一个更序.若, 则,证 ⅰ> 若 互相控制.于是 ,,则

,和

是正项级数 , 且它们的部分和可以, 且和相等.ⅱ> 对于一般的

.正项级数由 , =.和 , =

分别是正项级数和 = , 和

= 的更序., 据Th 1 , , 且有

收敛.由上述ⅰ>所证 , 有,= , 由该定理可见 , 绝对收敛级数满足加法交换律.是否只有绝对收敛级数才满足加法交换律呢 ? 回答是肯定的.Th 5(Riemann)若级数), 存在级数 的更序

条件收敛 , 则对任意实数(甚至是 , 使得

=.证 以Leibniz级数

为样本 , 对照给出该定理的证明.关于无穷和的交换律 , 有如下结果:

《数学分析》教案

.证 注意到 , 有

.分部求和公式是离散情况下的分部积分公式.事实上 ,.可见Abel变换式中的

相当于上式中的, 而差 相当于 , 和式相当于积分.引理2(Abel)设有,则、和

如引理1.若

.单调 , 又对 ,证 不妨设 ↘.9

《数学分析》教案

不妨设 ↘0 ,对

.此时就有

.由Cauchy收敛准则 , 收敛.取 ↘0 , , 由Dirichlet判别法 , 得交错级数

收敛.可见Leibniz判别法是Dirichlet判别法的特例.由Dirichlet判别法可导出 Abel判别法.事实上 , 由数列 界 , 收敛 , 设

单调趋于零 , 敛, 级数

↘0.证明级数

有界,级数

.考虑级数

收敛 , 又级数

单调有, 收

收敛.例4 设 收敛.和

,时,.可见 得级数时, 级数的部分和有界.由Dirichlet判别法推

收敛.收敛.同理可得级数数

《数学分析》教案 的敛散性.解 从首项开始,顺次把两项括在一起, 注意到

以及 级数

例5 设级数

收敛.证明级数

收敛.,所论级数发散., 证.由Abel或Dirichlet判法, 收敛.例6 , 判断级数的敛散性.解., 现证 级数

收敛 : 因

时不

, 又 ↘ , 由Dirichlet判法,级数

收敛.故本题所论级数发散.例7 判断级数的绝对收敛性.解 由Dirichlet判法,得级数收敛.但.仿例6 讨论,知本题所论级数条件收敛.3

《数学分析》教案

证法二 ,收敛.↘ ,.由Dirichlet判法,5-

下载数项级数教案word格式文档
下载数项级数教案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    三年级数教案

    第一单元 测量 第一课时认识长度单位 —— 毫米 教学内容:教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 教学目标: 1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘米度量比......

    四年级数字谜教案.

    算式谜 例1:在下面算式的括号里填上合适的数。6 ( ) 5 + () 4 7 —————————— () 2 1 ( ) 思路:根据题目特点,先看个位:7+5=12,在和的个位( )中填2,并向十位进一;再看十位,( )+4+1的和......

    四年级数独教案

    四年级《数独》教学设计 一、教学目标 1.创设情境,引出数独这一概念, 2.介绍数独游戏的起源,激发学生学习兴趣。 3.认识常见数独——四宫格数独、六宫格数独、九宫格数独。 二、教......

    高数级数的教案

    第75、76课时: 【教学目标与要求】 1.理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念; 2.熟练掌握级数的基本性质及收敛的必要条件; 2.掌握几何级数收敛与发散的条件。 【教学......

    二年级数学上购物教案

    购物 买文具 教学目标 1、结合具体的购物情境,认识小面额人民币,知道1元=10角,1角=10分 2、经历购物过程,感受1元的实际价值,并会进行简单的计算,积累购物经验。 3、了解人民币与......

    三年级数学分一分教案

    分一分(一) 〘教学目标〙 1.结合具体情境让学生通过折一折、涂一涂等直观操作活动,初步理解分数的意义。 2.会读写简单的分数,知道分数各部分名称。 3.培养学生合作意识、数学思考......

    一年级数学说课教案

    一年级数学说课教案 设计理念 未来的社会既需要学生具有获取知识的能力,也需要学生具有应用知识的能力,而知识也只有在能够应用时才具有生命力,才是活的知识。为此,我在现有教材......

    一年级数学上-减法教案

    减法 教学内容: 人教版一年级数学上册第25页例题及做一做,第27页练习三第6题 教学目标: 1.通过操作、演示,使学生知道减法的含义;能正确读出减法算式;使学生初步体会生活中有许多......