二年级语文上册 我有一盒彩笔教案 北师大版

第一篇：二年级语文上册 我有一盒彩笔教案 北师大版

我有一盒彩笔

教学目标：

（1）运用已经学会的识字方法自主识字11个，掌握其中8个生字的写法。

（2）正确流利、有感情地朗读课文，学习仿写句子。教学重点：

课文第二小节（自主识字的能力、朗读能力和想象能力）

教学过程：

一、谜语导课。

1、同学们喜欢猜谜语吗？老师这儿有一则谜语，请大家认真听，仔细想，看谁先猜出来。

身上穿着彩色衣，没事儿躺在盒子里，美术课上带着它，画出什么都美丽！（彩笔）

多么神奇的彩笔啊！你们一定用它画过许多画，谁愿说说你用彩笔画过什么？（学生纷纷举手发言）

二、初读课文。

1、我们的好朋友丁丁也用彩笔画出了一幅幅美丽的画，他还给画配上了好听的诗呢！请小朋友边听边看边想：丁丁一共画了几幅画？每幅画里都画了些什么？（学生听录音，看课件，了解课文内容）

2、说说丁丁画了几幅画？每幅画里都画了些什么？（丁丁画了两幅。第一幅画了小河、稻田、月亮、山、电视台等内容。第二幅画了海洋、太阳、面包树、小朋友长上翅膀等内容。）师：丁丁不仅画画得好，诗写得也美。这节课我们就来学习这首好听的诗——我有一盒彩笔

三、品析词句，随文识字：(10分钟)

（一）学习第一节：

1、同学们自由朗读第一节，同桌合作学习生字，把你最喜欢的句子多读几遍，并互相

交流喜欢的原因。

汇报自学情况。（品析句子可以不按照书上的顺序）

A：画一条蓝色的直线，那是小河流过的稻田。（学生读句子、交流喜欢理由，再互相评议补充。）

（蓝色的小河水很清澈很美丽。仿佛听到河水哗哗地流动，声音很动听。这么清澈的水浇灌了庄稼，庄稼喝饱了水，可茁壮成长，明年一定是个丰收年！„„）指导朗读。（让朗读好的学生谈自己朗读的处理）（1）组词、扩词。

Ｂ：画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。理解：连绵起伏——抬眼望去，远处的山高高低低，一座连着一座，这就叫——连绵起伏。在霞光的映射下，远山像蒙上了一层薄薄的紫纱，多么富有诗情画意!请小朋友们按照自己的体会朗读。

Ｃ：画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山间。【你们见过中秋节的月亮吗？ 快看!月亮婆婆慢慢地爬上山尖了!中秋节这天，她显得多么有精神哪!她那慈祥的目光正注视着你们那一张张可爱的笑脸呢!你能把这句话美美地读给他听吗？

Ｄ：画一个细细直立的三角，那是电视塔插入云天。突出：细细、直立、插入云天

一节小结：丁丁用彩笔画出了美丽的今天，让我们美美地朗读这一节。

（二）学习第二节：(15分钟)

1、四人小组合作学习课文的第二节，你觉得丁丁的哪个理想最美好，最神奇，就多读几遍。

2、生反复朗读课文，体会每个理想之神奇。

3、汇报学习情况：你认为丁丁的哪个理想最美好，最神奇？

A：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。【重点理解“透明”：清澈，没被污染。理解“宝藏”：（1）指名读。“藏”是多音字，它还读cánɡ（板书）捉迷藏的藏。读准这两个音。（2）你知道海底有哪些宝藏吗？（指名说）】

看“海底世界”（知道虽然海底有很多宝藏，但我们人类要合理的开发和利用，不能盲目地滥用。）

B：我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。

C：我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。

1、生说理由。

2、学习词语：

3、引导：小朋友们每天能够吃到可口的饭菜，可世界上还有很多人每天吃不饱穿不暖。（让学生知道世界上还有许多人正面临饥饿的威胁，应该养成节约的好习惯。）

看到这些画面你想说什么？如果有结满面包的大树呢？能读好这句话吗？（指导朗读）

（书读百遍，其义自现。以读来体会、理解课文中的关键词：透明、饥荒、）D：我画小朋友长上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。

1、生说理由。

2、想象一下，你现在就有一双翅膀，那么你会去做什么？（指名）相信假如你有一双翅膀，你一定会：飞进森林里和小动物们一起跳舞，一起学习，一起歌唱。你们一定能读好这句话。

3、（出示：飞翔）指名读、齐读。

丁丁的理想多么美好！让我们用最动听的声音齐读这一节。（丁丁给小朋友画上了翅膀，为了在广阔的天空飞翔，老师也给每位学生插上了想象的翅膀，使他们在自己的世界翱翔。）

五、扩展：

每个人都有理想，如果让你用彩笔描绘出自己的理想，你会画什么，你能仿照课文说一句（一段）话吗？（此举以学生为主体，做到了由课内延伸到课外，实现了由在阅读中感悟、积累语言到在实践中运用、完善语言的转变。）

板书设计：

我有一盒彩粉笔

美丽的今天 明天的理想 蓝色的直线 小河 透明的海洋 宝藏 黄色的圆 中秋明月 绿色的太阳 凉爽 紫色的曲线 远山 面包树 饥荒 直立的三角 电视塔 长上翅膀 飞翔

第二篇：二年级上册《我有一盒彩笔》教学设计

二年级上册《我有一盒彩笔》教学设计

二年级上册《我有一盒彩笔》教学设计

【教材分析】

这是北师大版教材第三册中的一首充满童趣、活泼生动的儿童诗。诗歌由两节组成，都以“我有一盒彩笔”开头，用第一人称的写法分别写出了小作者手握彩笔，画“美丽的今天”“明天的理想”两幅画的情景，抒发了儿童热爱生活、追求美好未来的情感，表达了孩子心中的理想。如果说诗歌的第一节是现实的再现，那么诗歌的第二小节则完完全全地挥洒着作者的奇思妙想。

【学情分析】

这首诗歌语言生动，想象大胆，且琅琅上口，适宜于学生朗读背诵。学之前我们可以提前布置学生预习这首诗歌，要求将生字找出来注上读音，不认识的字查字典注上拼音，然后多读几遍给家长听。只要能将诗歌读通读顺，学习起来兴致自然会很高。

【设计理念】

新课标指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”在本课的教学中，我主要是以读——画——读——思——画——说（写）的教学思路予以引领，让学生在读中品尝语言的“原汁原味”，感受作者的情感；让学生在思中发散想象，进一步激发对美好生活的热爱，更好地培养他们的创新精神。

【教学目标】

1、认读文中11个生字，规范地书写田字格中的8个生字。认识多音字“藏”，理解“连绵起伏、宝藏”等词语。

2、正确、流利地朗读诗歌。

3、画一画自己喜欢的景物或头脑中想象的景象，仿照课文说一说。

4、在读书过程中感受生活之美。

【教学重难点】

1.运用多种方法识记本课生字词。

2.正确流利地朗读课文，在品读过程中激发对美好事物的向往。

3.发挥想象，在理解诗歌的基础上画一幅自己喜欢的画，仿照课文写一段话。

【教学准备】课件制作

【课时安排】一课时

【教学流程预设】

一、课题引入，激发兴趣

我们每天写字用铅笔，有一种神奇的笔，它能画出蔚蓝蔚蓝的天空，碧波荡漾的大海，姹紫嫣红的花儿„„甚至想画什么都行，大家知道它是什么笔吗？

学生回答后，教师适时板书：彩笔。指导书写“彩”字。

师：请用“彩笔”这个词说一句话！

生可能回答：

1、那枝彩笔是我的。

2、我有一枝彩笔。

3、我有一盒彩笔。

„„

（师板书：我有一盒）

齐读课题：我有一盒彩笔。此时，教师可貌似自言自语：我有一盒彩笔啦，我用彩笔来画什么呢？让学生畅所欲言。

生可能回答：

1、我画碧绿的大树。

2、我画绿绿的小草。

3、我画聪明的喜羊羊。

4、我画可爱的小白兔。

„„

师：是啊，诗人金波和我们一样，用这枝神奇的彩笔画出美丽的今天和明天的理想。我们一起来认真读读，看看他都画了些什么。

【设计意图：“兴趣是最好的老师”。对于这样一首儿童诗，老师不可急于让学生打开书本去读去悟，而应该先用谈话的方式激发学生爱看、爱画的兴趣。本节课，我们由课题引入，就可以增强学生探究诗歌的兴趣，使得他们在学习中由被动变主动，自主自愿去跟书中的文字交朋友。】

二、检查预习，多样识字

1、出示文中会认的11个生字。指名读，开火车读，齐读。师及时给予纠正。

2、出示文中会写的8个生字。指名读，齐读。指导书写“底”“永”两个字。

3、练习扩词。出示四组形近字，如：底（）低（）；消（）悄（）

圆（）园（）；永（）泳（）

4、理解“宝藏”

指名读。出示“藏”的“zàng”音，而后又出示“cánɡ”音，词“捉迷藏”。

出示“宝藏”的意思：一般指储藏的大宗珍宝或珍贵物品，也指蕴藏在地下的矿产资源。

5、自由朗读课文，要读准字音。不熟练的地方多读几遍。

【低段语文教学，识记生字词，正确书写生字字形，尤为重要。我们不能顾此失彼，低年级教学的重心还是应该放在识字学习上。】

三、大显身手，画画说说

（一）学习第一小节

1、指名朗读第一小节诗歌。要求其他同学认真倾听。

2、让喜欢画画的学生上黑板来画，将刚刚读到的小作者的画重现在黑板上。

3、鼓励更多的学生走上讲台画出心中的那幅画。

面对那些不擅长绘画，但又蠢蠢欲动也想展现一下自己的画技的学生，教师应该趁机而导：美丽的今天里有小河、明月、远山、电视塔，还会有什么？将你脑中的画说出来，添加到黑板上来。（如飞翔的小鸟、行驶的汽车、平静的湖面，楼房、树木、花草„„）

●理解：连绵起伏（读准字音，记住“绵”的字形，结合简笔画理解词义）

4、引导说话。

建议学生：画画的同学用“我画，那是 ”的句式说；没有上去画的同学用“我也想画，那是 ”的句式说。将诗中的语言转化为自己的语言，在看画练说中体味诗歌语言的生动，领悟诗歌丰蕴的内涵。

5、指导朗读。

师：那我们的今天可以用什么词来形容呢？

生：我们的今天真美啊！

师：那一起用这种赞叹的语气读一读这节。

„„

【设计意图：师生如同朋友在共同创作一件作品，教学是在边读边画中进行的，愉悦和谐的课堂氛围可以有效的调动学生参与学习的积极性。教学过程不仅是学生在教师引导下的认知过程，同时也是情感交流的过程。】

（二）、学习第二小节

1、出示课件：文本中有关明天理想的画面。引领学生紧抓：“我画„„为了„„”的句式，看图读诗，背诗，品诗。

提问：你知道海底有哪些宝藏吗？（指名说）

出示“海底世界”课件。（知道虽然海底有很多宝藏，但我们人类有合理的开发和利用，不能盲目地滥用。）

2、练习用“我画„„为了„„”的句式说话。

3、自己动手画画心中的理想，在画的旁边试着用“我画„„为了„„”的句式写一句诗。

4、展示学生较好的创作。

【设计意图：通过多媒体出现的画面，再加上对课文初读、细读、配乐读，能使学生深深喜欢上这篇小诗，很快沉浸到诗歌的美妙旋律中。多读过后，大多学生都能熟背课文。用彩笔画画，仿着课文写写小诗，可以大大激励学生的学习兴趣。】

四、作业设计：

模仿课文画一幅画，编一首或一句小诗，写到作业本第二天收上来给老师看。

【板书设计】

我有一盒彩笔

画

美丽的今天 明天的理想

我画

那是，我画 为了。。

第三篇：北师大版语文二年级上册《我有一盒彩笔》同步练习A卷

北师大版语文二年级上册《我有一盒彩笔》同步练习A卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、把下面的字和正确的读音连一连。

(共2题；共20分)

1.（8分）看拼音，写词语

chuán

cāng

láng

zhōng

léi

gǔ

chà

zǐ

yān

hóng

________

________

________

________

yǔn

nuò

shēn

yín

wǔ

rǔ

jiǎo

jìn

nǎo

zhī

________

________

________

________

2.（12分）读拼音，写同音字。

（wān）台________

________曲

（zhōu）一________

神________

（yì）友________

________思

（zú）汉________

手________

（qí）整________

下________

（fèn）兴________

一________

二、看拼音，写汉字。

(共3题；共21分)

3.（11分）按顺序写出以学的11个声母。

________

________

________

________

________

________

________

________

________

________

________

4.（5分）写音节

h________

________āo

y________

p________

t________

黄

猫

鸭

苹

桃

5.（5分）我会读拼音写句子。

①píng

shí

kěn

bāng

rén，jí

shí

yǒu

rén

bāng。

________

②bié

rén

de

jīng

yàn

bú

yī

dìng

kě

kào，dé

zì

jǐ

qù

cháng

shì。

________

③mǎn

tiān

de

wū

yún，hēi

chén

chén

de

yā

xià

lái。

________

④wéi

shí

me

yǔ

hòu

tiān

shàng

guà

zhe

cǎi

hóng。

________

⑤rén

shuí

wú

guò

？guò

ér

néng

gǎi，shàn

mò

dà

yān。

________

三、在下面的括号里填上恰当的字。

(共1题；共4分)

6.（4分）我知道下面的句子应该读出哪种语气。把序号填在横线上吧！

A．欣喜若狂

B．信赖和骄傲

C．非常坚定

D．绝望和悲痛

①他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”________

②他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么，我总会跟你在一起！”________

③是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”________

④“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。……”________

四、句子练习。

(共2题；共7分)

7.（4分）我会填。

浅绿色的________      又细又长的________

光秃秃的________      又大又红的________

8.（3分）扩句。

①部队进场________

②他发出声音________

③毛主席宣读公告________

五、按照课文内容填空。

(共1题；共1分)

9.（1分）按照课文《我有一盒彩笔》内容填空。

我画小朋友长上翅膀，________。

六、填一填

(共1题；共4分)

10.（4分）填上适当的词语。

青青的________

________的湖面

奇妙的________

________的女教师

七、读拼音写词语

(共1题；共4分)

11.（4分）给划线字选择正确的读音

哺乳(bǔ

fǔ)________         适应(yīng

yìng)________

比较(jiào

jiǎo)________     倾斜(qīng

qǐng)________

八、多音字

(共1题；共5分)

12.（5分）请把“a

o

e”填入下面的句子中。

公鸡

________、________啼，小鹅________、________叫，清晨上学去，问声________姨早。

九、仿写句子

(共1题；共8分)

13.（8分）照样子把句子写完整。

例：军舰在海面上巡逻。

________在天空中________

________在海底________

________在航道上________

________在太空里________

十、连线

(共1题；共8分)

14.（8分）把能搭配的词语用线连起来

发明________

方法

性能________

优雅

发现________

生活

成绩________

优良

改变________

飞机

动作________

优裕

改善________

秘密

生活________

优异

参考答案

一、把下面的字和正确的读音连一连。

(共2题；共20分)

1-1、2-1、二、看拼音，写汉字。

(共3题；共21分)

3-1、4-1、5-1、三、在下面的括号里填上恰当的字。

(共1题；共4分)

6-1、四、句子练习。

(共2题；共7分)

7-1、8-1、五、按照课文内容填空。

(共1题；共1分)

9-1、六、填一填

(共1题；共4分)

10-1、七、读拼音写词语

(共1题；共4分)

11-1、八、多音字

(共1题；共5分)

12-1、九、仿写句子

(共1题；共8分)

13-1、十、连线

(共1题；共8分)

14-1、

第四篇：北师大版语文二年级上册《我有一盒彩笔》同步练习D卷

北师大版语文二年级上册《我有一盒彩笔》同步练习D卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、把下面的字和正确的读音连一连。

(共2题；共12分)

1.（6分）选择横线字的正确的读音。

鸟瞰________（kàn

ɡǎn）

瞭________望（liào

liǎo）

铿锵________有力（qiānɡ

jiānɡ）

可恶________（è

wù）

模________样（mò

mú）

战车千乘________（chénɡ

shènɡ)

2.（6分）给划线的字选择正确读音。

姿态________（zī

zhī）

构造________（zào

zhào）

接触________（jiē

jié）

蘸药________（zàn

zhàn）

螺丝________（luó

luǒ）

管弦________（xián

xuan）

二、看拼音，写汉字。

(共3题；共16分)

3.（6分）给划线的字选择正确的读音。

悬（xuán

xián）挂________

撒（sā

sǎ）下________

年龄（lín

líng）________

探索（suǒ

shuǒ）________

遐想（xiá

jiá）________

皎洁（jiǎo

jiāo）________

4.（6分）按拼音写汉字

xuán

guà

fēng

jǐng

fèng

xì

hé

zòu

qí

jǐng

lǜ

tán

________

________

________

________

________

________

5.（4分）多音字组词

看kàn________

kān________

兴xīng________

xìng________

三、在下面的括号里填上恰当的字。

(共1题；共16分)

6.（16分）在下面的括号中填入适当的词语，使其构成完整的句子

（1）________的火焰像________的蜡烛。

（2）________的小女孩，________擦燃________火柴。

（3）________的母亲________关心________生活。

（4）________的爷爷是个________的________老头儿。

（5）________的夜晚，________的天空挂满了________的星星。

（6）________的汤姆是个________的机灵鬼。

四、句子练习。

(共2题；共4分)

7.（3分）根据课文填空

小明________ 看看天空；

小鸟在天空中拍拍________ ；

大熊猫在动物园里吃竹子，形态非常________

8.（1分）扩句

泪珠滴在红领巾上。

________。

五、按照课文内容填空。

(共1题；共1分)

9.（1分）按照课文《我有一盒彩笔》内容填空。

我画小朋友长上翅膀，________。

六、填一填

(共1题；共3分)

10.（3分）把能搭配的词语搭配起来。

严重________

A．规律

反复________

B．威胁

发现________

C．观测

七、读拼音写词语

(共1题；共4分)

11.（4分）给划线字选择正确的读音。

①辗转________

A

zhuǎn

B

zhuàn

②软禁________

A

jīn

B

jìn

③交通不便________

A

pián

B

biàn

④千难万险________

A

nán

B

nàn

八、多音字

(共1题；共5分)

12.（5分）根据音节写词语。

fù

ráo

suǒ

tou

kě

wù

chéng

fá

cì

xiù

________

________

________

________

________

九、仿写句子

(共1题；共3分)

13.（3分）扩句。

①部队进场________

②他发出声音________

③毛主席宣读公告________

十、连线

(共1题；共5分)

14.（5分）词语连线

参考答案

一、把下面的字和正确的读音连一连。

(共2题；共12分)

1-1、2-1、二、看拼音，写汉字。

(共3题；共16分)

3-1、4-1、5-1、三、在下面的括号里填上恰当的字。

(共1题；共16分)

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、四、句子练习。

(共2题；共4分)

7-1、8-1、五、按照课文内容填空。

(共1题；共1分)

9-1、六、填一填

(共1题；共3分)

10-1、七、读拼音写词语

(共1题；共4分)

11-1、八、多音字

(共1题；共5分)

12-1、九、仿写句子

(共1题；共3分)

13-1、十、连线

(共1题；共5分)

14-1、

第五篇：北师大版语文二年级上册《我有一盒彩笔》同步练习B卷

北师大版语文二年级上册《我有一盒彩笔》同步练习B卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、把下面的字和正确的读音连一连。

(共2题；共10分)

1.（6分）选出加下划线字的正确读音。

翘首________（qiáo

qiào）

应和________（hé

hè）

扑棱棱________（líng

léng）

处所________（chǔ

chù）

盛装________（chéng

shèng）

大规模________（mó

mú）

2.（4分）多音字组词。

只zhī________

zhǐ________

好hào________

hǎo________

二、看拼音，写汉字。

(共3题；共15分)

3.（3分）联想形状写声母

①________

②

________

③________

4.（6分）是对是错（选择横线字错误的读音，不要马虎哟！）

闷（mēn

mèn）________雷

涨（zhǎng

znàng）________潮

飞奔（bēn

bèn）________而来

恢复（hù

fù）________

踮（diǎn

diàn）________着脚

风号（háo

hào）________浪吼

5.（6分）多音字组词。

量liáng________liàng________

重chóng________zhòng

________

杆gān________gǎn________

三、在下面的括号里填上恰当的字。

(共1题；共3分)

6.（3分）我能在横线上填上合适的词语。

________的舞姿

________的声音

粼粼的________

四、句子练习。

(共2题；共7分)

7.（6分）在横线上填上恰当的词语。

________的地位

________的海洋

________的花

________的窗口

________的景色

________的民族

8.（1分）照样子写句子

例：小鱼游来游去。（在水里）

小鱼在水里游来游去。

爸爸看书。（在书房里）

________。

五、按照课文内容填空。

(共1题；共1分)

9.（1分）按照课文《我有一盒彩笔》内容填空。

我画小朋友长上翅膀，________。

六、填一填

(共1题；共8分)

10.（8分）填空

________的形象

________的神情

________的脸庞

________的性格

________的梦想

________的能力

________的香气

________的教训

七、读拼音写词语

(共1题；共3分)

11.（3分）给划线的字选择正确的读音

①旧曾谙________

A．yīn

B．ān

②西塞山________

A．sè

B．sài

③鳜鱼________

A．jué

B．guì

八、多音字

(共1题；共8分)

12.（8分）我会读拼音写汉字。

qī

hēi

bó

zi

shuāi

dǎo

xíng

zōng

________

________

________

________

zhǎi

xiǎo

jiāo

huàn

xiǎo

zhèn

bí

zi

________

________

________

________

九、仿写句子

(共1题；共1分)

13.（1分）缩句。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

________。

十、连线

(共1题；共6分)

14.（6分）把下面的句子补充完整。

①________的白雪公主，在森林里________地走着。

②王后叫来（一）个________人，________地说：“快，快把白雪公主带到________里，________她，拿她的肺和肝来见我！”

参考答案

一、把下面的字和正确的读音连一连。

(共2题；共10分)

1-1、2-1、二、看拼音，写汉字。

(共3题；共15分)

3-1、4-1、5-1、三、在下面的括号里填上恰当的字。

(共1题；共3分)

6-1、四、句子练习。

(共2题；共7分)

7-1、8-1、五、按照课文内容填空。

(共1题；共1分)

9-1、六、填一填

(共1题；共8分)

10-1、七、读拼音写词语

(共1题；共3分)

11-1、八、多音字

(共1题；共8分)

12-1、九、仿写句子

(共1题；共1分)

13-1、十、连线

(共1题；共6分)

14-1、