第一篇：习作五我眼中的缤纷世界(优质教案)
习作《我们眼中的缤纷世界》
【教学目标】
1.把自己观察的一种事物、一个人或一处场景的特点写出来，语言流畅，内容具体。
2.让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3.能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受；愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。【教学重点】
把自己最感兴趣的按一定顺序写具体，写出观察中的新发现。【教学难点】观察时注意事物的变化。【教学课时】1课时 【教学过程】
一、谈话激趣，导入主题。
1.（课件出示）我们眼中的缤纷世界。
2.谈话导入：这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这一次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一个人物或一处场景写下来。
（课件出示）一种事物、一个人物或一处场景
二、仔细审题，明习作要求
1.（课件出示）出示题目，审题：默读文题，你知道了什么要求？ 2.这次习作写什么？（一种事物、一个人物或一处场景）写作范
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围是怎样的？（最近观察时印象最深的）写几个印象深刻的？（一种、一个或一处）
三、选择交流，了解要求。
1.小组同学选择组内同学普遍感兴趣的一个方面探究交流。2.小组派代表做汇报发言，教师按照学生发言的顺序就某一方面进行小结。
四、怎样写好一个人。
1.“印象最深刻的一个人”，你想写谁，他是怎样的一个人？（学生边说，老师边写词，比如：活泼，助人为乐，拾金不昧等）
2.如何将人物写具体、鲜明呢？我们一起来看一下，别人眼中的人：（出示片段描写）
（1）（课件出示）
她，身穿一件朱红色的春秋衫。身材苗条，扎着两条羊角小辫。长圆形的脸蛋儿，两道细长的柳眉，一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪的。她爱笑，一笑起来，腮边就露出一对甜甜的酒窝，那清脆、婉转的笑声，就像是美妙的歌声。她高兴时，两条羊角小辫也似乎在欢她高兴时，两条羊角小辫也似乎在欢笑。她感到羞愧时，那两条羊角小辫就耷拉下来了。
①学生自由默读这段话。
②请班上朗读最优秀的女生读给大家听。
③交流探究，了解写法：一看就不是一个漂亮、乐观、活泼、开朗的人，作者是通过什么表现出来的？（抓住人物的外貌描写。）（板
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书：外貌描写）
（2）（课件出示）“他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐„„”
①请班上朗读最优秀的男生读给大家听。
②交流探究，了解写法：多么娴熟的篮球动作，多么高超的扣篮技巧，栩栩如生。片段中抓住什么来表现的呢？（准确的用词，抓住人物的动作进行细致的描写，写的活灵活现。）（板书：动作描写）
③学生一起朗读下，再次感受作文细腻的文笔带给我们生动的人物形象。
（3）（课件出示）我小时候在家里听得最多的一句话你们想知道是什么吗？上小学时，爸爸对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干！”；到了初中，爸爸还是对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干！”；上了中师，每次回家，爸爸依然对我说；“好好学习，家里什么活也不用你干！”，上班以后，爸爸仍然对我说：“好好工作，家里什么活也不用你干！”
①一起读读，这是作者在回忆父亲对我说的话，这一段突出人物形象采用了什么方法？（抓住人物的语言来品味父亲的爱）
（板书：语言描写）
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②自由朗读，读出父爱。
（4）（课件出示）我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想：我是幸运的。内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
①教师范读这段话。
②请班上朗读最优秀的女生读给大家听。
③交流探究，了解写法：“我”的快慰、自豪、幸福、喜悦连读者都被感染了。作者是通过什么表现出来的？（抓住人物的心理描写。）
（板书：心理描写）
五、怎样写好一种事物。
1.语言简洁、准确、通俗（板书：语言简洁、准确、通俗）（课件出示）
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（用简洁的语言介绍了草地的特点。）
2.抓住特征（板书：抓住特征）（课件出示）
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像
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只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（抓住草原辽阔、美丽、碧绿的特点。）
3.理清顺序（板书：理清顺序）（课件出示）
（1）空间顺序：走进校门，迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风，旁边是一个花红柳绿的喷水池，柳树的枝干正在随风飘跳动。向里走就有三百棵大树巍然屹立在大路两旁为我们遮挡炎炎烈日。再往里走就是我们的操场了，操场里设备齐全。最后就是我们教学楼了，那洁白的教学楼在阳光下特别显眼。
（课件出示）
（2）时间顺序：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现„„
六、怎样写好一处场景。1.阅读例文（课件出示）
新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，5 / 7
有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。
2.各小组交流总结写作方法，全班交流，师生共同总结提示：（课件出示）
第一：交代场景发生的时间、地点。第二：描述场景要抓住场景氛围和特点。
第三：对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行。第四：描述场景要注意点面结合、详略得当。第五：在描述中要表达出自己内心的感触。（板书：场景发生的时间地点氛围特点 人物神态、言行）
七、学生动笔写作，教师巡视指导。1.学生自由写作。2.教师巡视指导。
八、展示习作。
1.小组同学互相读听自己的习作，相互交流，提出修改意见。2.小组评选出优秀习作，小作者读写作，老师、学生评议（这一段话哪里最吸引你？为什么？）【板书设计】
习作《我们眼中的缤纷世界》 描写人：外貌 动作 语言 心理 描写事：语言简洁、准确、通俗
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抓住特征 理清顺序
描写场景：场景发生的时间 地点 氛围 特点 人物神态、言行
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第二篇：三年级习作《我们眼中的缤纷世界》教案
《我们眼中的缤纷世界》习作
【教学目标】
这次习作课的教学以纸花传递到谁身边，谁就“表演节目”为契机，让学生“动”起来，或紧张或兴奋，营造出特点鲜明的活动场景，让学生在活动中体验，观察，从中获得场景描写的方法，产生自主创作的兴趣与愿望。
【教学课时】 4课时 【教学过程】
一、课前交流：
成语填空练习。（课件出示）
交（）接（）
车（）马（）
庄严（）（）欢（）笑（）
欢呼（）（）灯火辉（）1.指名填空。
2.指名说说你从成语中能想到生活中的哪些场景，（预设：想到庄严肃穆的升旗仪式；想到热闹的自由市场；想到精彩的体育比赛等）
3.出示画面，说说你可以用哪些成语来形容画面。
4.老师总结：刚才我们看到的那些画面就是生活中的一个个场景，人无时无刻在不同的场景中。
（设计意图：通过课前的交流，从学生们已有的成语积累中出发，通过由词语想象画面，在用成语描述画面，通过这样的往返交替，将“场景”这一概念不露痕迹地在学生头脑中“立”起来。）
二、创设情境、激趣导入
1.创设情境
师导入：同学们，在我们生活的大千世界里，每天都有五彩斑斓的生活画面：紧张激烈的比赛，丰富多彩的课间活动，热闹非凡的市场，充满乐趣的游戏……
一个个有意思的场面给我们留下了难忘的回忆，今天这节课我们一起来学习一个场景的描写。（师板书：场景描写）
2.出示道具，设计悬念。
今天老师带来两样东西（出示：鼓、花）看到这两样东西，你会想到什么？学生说说自己的猜想。教师在讲其用途——游戏。
3.猜猜我们游玩什么游戏？（击鼓传花）4.要玩游戏，还缺些什么？（鼓手）
5.渲染气氛：鼓手很重要，全班就一个，鼓手很威风，全班都得他听指挥。谁来当？（引导学生注意观察，用眼睛看，用耳朵听。）
6.哟！这么多同学同学都想当鼓手，该选谁呢？干脆来一个公平竞争吧！把刚才看到的场景用语言描述出来，谁说得最好，最生动，谁就来当鼓手！
7.指名学生口头作文。（我们在选鼓手时的情景，你看到了什么？听到了什么？巧下任务，引导口头作文）
8.选出鼓手。
9.师小结：同学们说得不错，仔细观察，认真倾听，并从全班同学的表现到对个别学生进行描述，从全部（整体）——个别（特殊）。
（设计意图：从学生喜闻乐见的游戏入手，巧妙利用“选鼓手”这一契机，创造一个场景，让学生参与其中，去体验，去感受，之后再此基础上进行口头作文训练，让学生“说”起来，通过总结归纳出场景描写时应该注意的重点。）
三、快乐游戏，引导学生“动”起来。1.请鼓手登场。
2.宣布游戏规则：鼓手击鼓，鼓声响起时，花按顺序传递，鼓声停时，花在谁手上，谁就表演一个节目。
3.游戏前演练，让鼓手击鼓，随机采访学生，听到鼓声时心里想到什么？ 4.游戏开始，及时引导学生捉游戏过程中的典型。5.有请第一位幸运者登场表演。
6.引导学生从这位学生的神态、动作、语言、内心去观察并描述。7.随机采访鼓手，游戏时表现突出者。
8.巧下任务，刚才游戏时哪个环节或哪些环节让你最难忘？请写下来吧！9.学生练笔，教师巡视指导。
10.习作点评：指名读习作，并引导其他同学倾听、补充，侧重点是本课学的点面结合的方面，及时鼓励学生，给予写作的兴趣与信心。
11.互评互改。
（设计意图：学生们写作最大的难题是缺少体验，充分利用“击鼓传绢”这一游戏，让学生在游戏中体验，感受，不显痕迹地引导他们边游戏边观察在此基础上让学生动笔写，自然水到渠成。）
五、怎样写好一处场景。
1.阅读例文
新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。
2.各小组交流总结写作方法，全班交流，师生共同总结提示：
第一：交代场景发生的时间、地点。
第二：描述场景要抓住场景氛围和特点。
第三：对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行。
第四：描述场景要注意点面结合、详略得当。
第五：在描述中要表达出自己内心的感触。（板书：场景发生的时间地点氛围特点人物神态、言行）
六、学生动笔写作，教师巡视指导。
1.学生自由写作。
2.教师巡视指导。
七、展示习作。
1.小组同学互相读听自己的习作，相互交流，提出修改意见。
2.小组评选出优秀习作，小作者读写作，老师、学生评议。（这一段话哪里最吸引你？为什么？）
【设计意图：谈话导入，出示课题，交代了本次习作学习的内容。激发学生学习的热情。】 【板书设计】
场景描写
写大家
写全部 写个别
写特殊
第三课时 批阅与评奖
第四课时 作文修改
一、指名读习作：
二、讨论修改意见
三、字词句修改
1、板书错误的字词句
2、共同修改错误。
四、共同总结写好这种作文的方法。
第三篇：部编版小学语文三年级习作五：我眼中的缤纷世界 教案
习作五：我眼中的缤纷世界
一、教学目标
1.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。
2.初步了解可以调动多种感官进行观察。
3.能尝试写一写自己的观察所得。
二、教学重难点
能留心观察周围的事物，并能对事物进行细致的观察。
三、课时安排
1课时。
四、教学准备
多媒体课件、生字卡片。
五、教学过程
第一课时
一、谈话导入
1.师：我们每天生活在同样的地方，做很多同样的事情，肯定有小朋友会抱怨：“我的生活真是乏味极了，没有一点新鲜的东西。“真的是这样吗？其实，只要我们用心去看，去听，去闻，去摸，去感受，我们就能从家里、学校、草丛里、小河边等地方发现很多新奇有趣的事物。就像一位名人所说的：“生活中不是缺美，而是缺少发现美的眼睛。“
2.生读日记，说说自己这段时间的发现。
3.师小结：同学们都是生活的有心人，发现了我们身边的一些别人可能没有发现的现象。这一节课，我们就来写一写——《我眼中的缤纷世界》。如果学生没有写日记，也说不出来身边的具体变化，可以出示教材上的图片和教师准备的照片，激发学生的思维，促使他们去回想自己身边的那些被忽略的美好。
二、选择材料，有序组织
1.引导学生挑出自己最喜欢、最有感触的发现，把它们用一句简洁的话写在草稿本上。
2.把自己选好的素材，按照你观察的顺序整理，并确定好是时间顺序还是空间顺序。
三、交流体会，充实内容。
1.仔细回想自己发现事物的过程，把当时的所见所闻所想所感和你的同学交流，要让对方听得懂。
2.根据交流的结果，整理自己的写作内容，并用清晰的语言把你观察到的记录下来。交流要求：
①观察细致，注意细节。
②观察时都用到了哪些感官，比如眼、耳、手、鼻等。
③观察过程中有哪些变化，也要说清。
四、出示要求，学生习作
1.习作要求：
①用简洁的语言交代自己观察到的内容。
②能按照一定的顺序把自己的观察有条理的记录下来，③写作中要写清自己是通过什么方法观察的，观察后有什么感受。
2.学生习作，自主修改。
3.同桌交流，互改。
4.教师做个别点评。
五、板书设计
习作：我眼中的缤纷世界
观察的对象
观察的顺序
观察的方法
观察的感受
第四篇：我眼中的缤纷世界小学作文
我眼中的缤纷世界小学作文
我眼中的缤纷世界小学作文1
我家的小猫
李知逊
我家的小猫是一只小奶猫，她很小很小，同时也很可爱，很调皮。她叫可可，身体是由白色和灰色的毛组成的，有小小的嘴巴和小小的耳朵，爱喝奶茶也爱吃冰淇淋。
我经常和可可玩乐。我把手伸出去，她也把她的小爪子伸出来，好像要和我击掌。她可以开门和拿书两样绝技。有一次，我把手指向门，她一下子就去把门打开了。还有一次，我把手指向一本书，她立刻跑去，把书衔来给我。
我写字的时候，可可会安安静静地在一旁陪着我。我放学回来，她会“喵喵”地叫几声，好像在说：“主人，欢迎回家！”
有一次，可可很饿，想找我要小鱼干吃，可是我在写作业。可可居然就蹲在我面前，不吵也不闹，静静地等着我。我见了很心疼，马上起身去给她拿小鱼干。她吃着小鱼干，开心得“喵喵”叫，好像在说：“谢谢你，小主人。”
可可真是一只调皮、可爱的小猫呀！
我眼中的缤纷世界小学作文2
我家门前的银杏树
杨瑾言
要问我最喜欢哪种植物的话，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢银杏树！”
我家门前就有一排银杏树。银杏树的树干很粗很高，表面比较粗糙，树干上长满了分杈，每个分杈上都长了许许多多翠绿的叶子。那种绿，会给人一种清爽的感觉，非常美丽。
不过那只是初秋时节的景色。深秋的时候，它的叶子从翠绿到浓绿，然后变成苍绿，最后变成黄绿。可神奇了！
冬天的银杏树更美丽，更神奇！叶子几乎都成金黄色了，只有几片叶子还带着一点绿色。摘几片银杏树叶，你会发现，这多么像一把把金色的小扇子啊！
据说，银杏树在几亿年前的上古时代就已经存在了。我知道后，不禁感叹道：“银杏树真是历史悠久啊！”
它还会结果子。它的果子圆溜溜的，是橙色的。你仔细观察，会发现果子表面有一层淡淡的乳白色，那是我们所说的“霜”。它的果子一踩就烂，还会散发出一种奇怪的气味。所以，一看见银杏树的果子，我就会像躲地雷一样，小心地绕道走。
进入深冬，银杏树上只有几片叶子还傲寒斗霜。再过几天，风更大了，树上没有叶子了，只有光秃秃的树干还在风中挺立。
银杏树多么有趣，所以它是我最喜欢的植物。
我眼中的缤纷世界小学作文3
周末，爸爸妈妈带我去看大熊猫，我特别高兴。我一走进大熊猫基地，便看见一只大熊猫在那儿呼呼大睡呢！我看了看围栏前的牌子，这只大熊猫叫亚亚，这名字可真好听！
亚亚有一双黑溜溜的大眼睛，看起来像两个黑眼圈。它是不是晚上在玩儿，白天才休息，所以产生了黑眼圈？亚亚还穿着一件黑白相间的衣服，长着一个毛茸茸的尾巴。
我正看着，亚亚翻了个身，露出它雪白的肚皮。它的肚皮看起来像白色的毛毯，让人好想去摸一摸。正在这时，一只成年大熊猫走了过来。我想这应该是亚亚的妈妈吧！只见这只大熊猫在亚亚的肚皮上蹭来蹭去。这时，亚亚醒了，它懒洋洋地伸了个懒腰，慢慢地爬了起来。它走到一棵大树下，不费吹灰之力，就爬了上去。紧跟着，它的妈妈也跟着爬了上去。亚亚抓起树上的一把叶子，津津有味地吃了起来。吃完后，它躺在大树上，呼呼大睡起来。我唉声叹气：“咋又睡了呢？我还没看够呢！”
多么可爱的大熊猫啊！今天去看大熊猫，我又懂得了很多知识。
我眼中的缤纷世界小学作文4
我家有一只小金鱼，名叫小翠。它有一个外号叫“小舞者”，我非常喜欢它。
小翠有一双小眼睛，看起来炯炯有神，一个胖胖的身子上的鱼鳞闪着金光，漂亮的小尾巴在它身后甩着，美丽极了。
每天，我起床的第一时间就是去看我的小金鱼小翠。我一走到鱼缸面前，就会发现它早就醒了。我再走近一点，就看见它在那儿摇着尾巴，就像在跳舞一样。
有一次，我帮小翠换水。我小心翼翼地把小翠捞了起来，刚把旧水倒掉，就发现小翠“死”了，吓得我赶紧接了一桶新水，把小翠放到新水里，还好小翠又“复活”了。我说小翠是个小演员，它又向我吐泡泡，好像在说：“过奖了，过奖了。”看着这只小金鱼，我有多累都不会觉得累了。
你喜欢这只小金鱼吗？
我眼中的缤纷世界小学作文5
黄昏时分，太阳公公披上了红红的外衣，准备下山了。我走在回家的路上，阳光透过树枝，枝叶呈现金黄的颜色。透过这片树叶我感受到了四季的魅力。
春天到了，有的花似雪，有的花似火，还有的花似玉，还有许多不知道的花在草丛间争香斗艳。碧绿碧绿的小草，漂亮的花，就连空气也是如此的清新！
夏天，蝉在树上歌唱着“知了，知了！”好像好像在说：“好热，好热！”听到这叫声，我都会买一根冰棍，凉快凉快。
秋天，叶子变黄，掉落。果子也熟了，葡萄又大又圆，就像一颗颗黑珍珠，苹果红通通的，好像小朋友的脸，可爱极了。
冬天是万物凋零的季节，有一种花，它不怕冬天的寒冷，我们都已经穿上大衣准备过冬。而它就孤傲地开在大雪中，有一些动物，它们早就准备好过冬了，等着春天来了，万物复苏，他们就回来了。
一年四季有许多值得发现的地方，这就是我眼中的缤纷世界，您喜欢吗？
我眼中的缤纷世界小学作文6
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。"正是杨万里的诗句，让我想起了亭亭玉立的荷花。
一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。远远望去，荷叶密密地挤在一起，像一片碧绿发亮的小草坪，一朵朵荷花点缀在荷叶上，则像仙子在草坪上翩翩起舞。
一阵风吹过，荷花左摇右摆。不一会儿，下起了倾盆大雨，路上的行人都在匆匆忙忙地往回跑，大家都不想变成落汤鸡。又过了一会儿，雨停了，荷花上挂满了晶莹的小雨珠，好像在给自己洗脸呢！
走近看的时候，荷花就更美了，各有各的姿态，小花骨朵儿像两个小手鼓起来合在一起，娇俏可爱；半开的荷花像一位高雅美丽的仙子坐在荷叶上，两手扎着下巴正在深思；全开的荷花像观音菩萨的坐台，庄严肃穆。
荷花五彩缤纷的，颜色异常艳丽。白的荷花像一片片漂浮在半空的白云，粉红色的荷花像小朋友们害羞的小脸蛋，黄色的荷花则像一个个蛋黄。颜色各异的荷花聚到了一起，把湖面装饰的更加美丽了！
我觉得荷花多姿多彩，它的美丽让我沉醉，我喜爱上了荷花。
我眼中的缤纷世界小学作文7
记得以前去过东阳，那儿是一个永远也欣赏不完的地方，仿佛一幅毛笔画，处处都很神奇。
在那里，总有数不尽的乐事发生，那里的景色令人陶醉。
那里的景色是这样的：它是一个山村，周围是高大的山峰。山上有着很多好玩的地方，有很多水果，还有又香又脆的棒子，和人参等名贵药材。道路一旁有一条小溪，叮咚叮咚地响，溪水里的`石头上布满了螺丝，石头缝里小黑鱼和小金鱼悄悄地游过来，再游过去，不让人们发现。路的另一边长满了金黄色的谷子，接着饱满谷粒，剥掉外壳是一粒粒洁白，软软的米粒。地上开满了野花，有黄色的迎春花，洁白的雏菊，紫色的牵牛花。
这里的每个夏天山坡上就会结满香甜可口的大西瓜，由于山坡是外婆家的，所以我们整个夏天都有香甜的大西瓜吃了，而且西瓜还可以拿来卖，赚钱。
我们沿着小路走，就可以找到另外一条小河，在小河的边上铺满了很多小石子。夏天，我们很喜欢拿着充满气的游泳圈和小水枪去河里痛快的游泳。
我们家门前还有一颗柚子树，外公给了我们两个柚子。
柚子的果肉是清凉可口的，还可以除臭，剥开柚子仔细听一听还会听到“噗噗”汁水爆出来的声音呢！
我爱东阳，这是一个美丽的地方。
我眼中的缤纷世界小学作文8
我家的泡泡糖
钟萱
我家有一只泡泡糖，什么？一只泡泡糖？哈，这“泡泡糖”其实时一只小猫。它胖得不能再胖了，简直时一个小肉球。如果不仔细看，说不定你还真把它当成肉球了呢！
泡泡糖是一只蓝猫。它的主要颜色是灰色和白色。但是随着它的逐渐成长，身上的白色越来越少，是灰色霸占了白色的地盘。
泡泡糖想干什么全看它的心情。如果生了主人的气，现在又想吃点东西，它会忍一会儿，等气逐渐消了，才会去吃饭。
我家泡泡糖的房子，哦，不对！简直应该叫别墅才对。它的别墅是黑色的，一共有三层。第一层放着它的饭碗，里面全是猫粮，饭碗旁通常会放一碗水。第二层有一个被挂在通往第三层的楼梯上的玩具小蜜蜂。这小蜜蜂很受泡泡糖的喜爱，但已经被泡泡糖玩得很破旧了。
泡泡糖要生气时会把耳朵和尾巴竖起来，然后把身体缩成一个“拱桥”，同时发出“呜呜”的叫声，警告你不要再进入它的地盘了。
如今，我最喜爱的泡泡糖早已停止了跟我撒娇，因为它已经奔向喵星球了。我很想念它。
我眼中的缤纷世界小学作文9
我们学校有很多树，我最熟悉和最喜欢的是银杏树，因为银杏树的叶子像一把把小扇子，漂亮又好看。
到了春天，银杏树发芽了，刚睡醒的嫩芽，从树枝里钻了出来，给光秃秃的树枝穿上了一层绿色的外套。下了一场春雨之后，银杏树的嫩芽慢慢长大。
到了夏天，银杏树枝繁叶茂。叶子很绿很绿，绿色的小扇子扇啊扇啊，为人们扇走夏天的炎热，为人们带来凉爽、新鲜的空气，小朋友在阴凉下玩耍，一点也不热。
到了秋天，银杏树的叶子慢慢变黄了。秋风吹过，银杏树的叶子纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满都是黄色的小扇子，就像给草地铺上了一层厚厚的地毯。
冬天来了，银杏树的叶子落光了，来了几只麻雀在光秃秃的枝头叽叽喳喳地叫着。
我喜欢银杏树，我要经常和它玩耍聊天。
我眼中的缤纷世界小学作文10
我家养了许多花，它们争奇斗艳，可是我最喜欢的是仙人掌，虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总是默默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜欢它的顽强。
仙人掌的颜色是墨绿色的，绿得健康，绿得倔强。一眼望去仙人掌像一个个绿色的手掌。它的叶子就是那一根根刺，你可别小瞧那一根根小刺，它可以不浇水，而且在沙漠地带有特别多仙人掌，听说它那一根根刺，可以给它留住水分和养分，让它更加滋润。只需一点点水，它就可以顽强地生活。所以我非常喜欢仙人掌的坚强。虽然它外表不好看，而且看上去有点可怕，但它身上有许多东西值得我学习。仙人掌可以药用，也可以食用，具有清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿等功效。
仙人掌对人无所求，但有顽强的生命力，就像保卫国家的解放军叔叔，他们在严寒的风雪中站岗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌顽强的精神的体现吗？
我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌！
我眼中的缤纷世界小学作文11
我家的小狗
颜钰漩
我家有只小狗，名字叫七七。它是我过生日时爸爸送我的。它很可爱、聪明，我十分喜爱它。
七七有一双水汪汪的大眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴，一身雪白的衣服。
它喜欢玩球。每次，我买了小球回家，它都先抢去玩儿，玩儿够了才给我。有一次，我买了一个球，偷偷藏了起来。过了一会儿，七七对着我“汪汪”叫，好像是对我说：“你是不是把球藏起来了？”没办法，我只能把球拿出来给它玩儿。
小狗七七的窝是我和爸爸妈妈一起分工合作修建的。我设计，妈妈买材料，爸爸来修建。七七呢？一边玩儿，一边看我们做好了没。
我们家每天开开心心、幸幸福福的，七七也在我们家幸福、快乐地生活着。
这可爱聪明的小精灵，它像水一样纯洁，又像花儿一样美丽。
我眼中的缤纷世界小学作文12
今天，我要来好好写写含羞草。
含羞草是多年生草本植物。它的最大特点是它那神奇的叶子。它的叶子呈翠绿色，那绿色宛如天宫里的翡翠般美丽；它那叶子十分秀气，每处叶柄，都会长出四大片羽毛状的叶子。那叶子就像少了一根手指的手掌。最特别的是，它的叶子在边缘处会呈现一些红色，显得十分美丽又新奇。细看每一片叶子，发现叶子的边上有毛绒绒的小刺。
当我轻轻碰它时，它会如同一个羞答答的小姑娘，沿着叶轴合拢，低下头来。过了几分钟，“小姑娘”才敢抬起头来，恢复成原来的样子，真是太神奇了。由于好奇，我反复试了好几次才发现：原来只要你用不同的力度去逗它，它给你的“反馈”也就不同。但没过一会儿，它便又精神抖擞了。
哦！看着一会儿害羞，一会儿精神抖擞的含羞草，我恍然大悟，原来这世界上的每一个生命都是独特而又神奇的。
我眼中的缤纷世界小学作文13
一天，我和妈妈、姐姐、外公和外婆一齐出门去图书馆。
在椅子上坐下以后，我对妈妈说想吃冰淇淋，妈妈就答应了。我坐在一楼吃着冰淇淋，周围鸦雀无声。看着忙碌的老板在接一个又一个的订单，我想：“为什么老板每个单都接呢?她不累吗?”我再想了想，应当是为了赚钱而在努力奋斗吧。
我又上了二楼。二楼比一楼还安静。上头有很多好玩的书，比如《时间简史》、《教你读心术》……让人眼花缭乱。
二楼有一个阳台，能够看到大河。可能是自然环境太好了，附近小虫子异常多。二楼还有一个会议室，我之前还在那里捐过图书呢!
图书馆里有很多人，有的人带着电脑来工作，有的人带着孩子来看书，可能是期望自我的孩子以后多读书吧。儿童区就更热闹了。有的孩子安静地在做游戏，有的在认真地读着一本书。我从他们的笑脸中明白他们应当学到了很多知识吧!
我眼中的缤纷世界小学作文14
我的故乡是长沙，那儿有着美味可口的西瓜。
春天，农民伯伯洒下了西瓜种子，风雨“沙沙、沙沙”地唱着动听的歌，一粒粒西瓜种子贪婪地畅饮着春天的甘露。他们伸展出长长的藤条，一片片藤叶在风雨中左右摇摆。
夏天来了，西瓜藤上便长出了大西瓜。西瓜圆圆的，和大皮球一样大小，底部有一个卷卷的藤根，像小猪的尾巴，西瓜的外皮是绿色和黑色相间的条纹。没成熟的西瓜的果瓤是淡粉色的，成熟以后果瓤便成了粉红色；没成熟的西瓜籽是白色的，成熟以后西瓜籽便成了黑色；没成熟的西瓜有淡淡的甜味，成熟以后就是甜津津的，让人吃了还想吃。轻轻咬一口瓜瓤，甜美可口的汁就爆了出来。
我小时候特别喜欢吃西瓜。有一次，我因为吃得太多而上吐下泻。妈妈告诉我，西瓜好吃，可不能贪嘴，尤其不能吃太多冰镇西瓜。
故乡的西瓜真是美味呀！有机会你也来吃一吃长沙的大西瓜哦！
我眼中的缤纷世界小学作文15
我的双层笔袋
张瑞眙
我有一个双层笔袋，那是我过八岁生日的时候，爸爸给我买的生日礼物。笔袋刚买回来的时候是白色的，光秃秃的。我去问爸爸：“为什么笔袋上啥也没有呀？”爸爸拿出一版贴纸，叫我自己把它们贴在笔袋上，创造出自己独有的笔袋。我在笔袋上贴了水果、蜜蜂、小兔子……贴完后，笔袋瞬间就变得漂亮极了。
这个笔袋还有一个特别之处。它分为上下两层，跟我以前用过的笔袋一点儿也不一样。我以前的笔袋是拉开拉链就可以把文具放进去，而这个笔袋是拉开拉链，还需要把上面的一层保护膜打开，才能把文具放进去。
我第一次打开这个笔袋的时候，发现里面有一张赠送的课程表我填好课程表后，就把红笔姐姐、橡皮娃娃、尺子先生、钢笔妹妹……统统放了进去。
这就是我漂亮的笔袋，它天天陪伴我一起学习。
第五篇：我眼中缤纷世界作文12020
我眼中的缤纷世界作文15篇 我眼中的缤纷世界文（一）：
今日，我们去秋游了。秋游的目的地是上海吴淞炮湿地公园和园内的长江河口科技馆。因为那里离我们学校很远，所以我们足足在车里坐了一个半小时，但我们依旧玩得很开心。
首先，教师带领我们玩了几个游乐设施，然后去了炮台广场，参观了一些古老的炮塔，其中我最喜欢的是解放上海的“爱民之炮”。参观完炮塔后，我们野餐了。大家拿出了带来的零食，大吃特吃起来。吃完了零食，我们走过吴淞口河边的木桥和贝壳剧场，来到了矿坑花园，这也是我最喜欢的地方之一。
你刚走进矿坑花园，会听见瀑布击在石头上发出的哗啦声。再走得近一些，瀑布就映入眼帘，随后是一条翡翠似的河水。这条小河很异常，你从远处看，河水像被冰冻住了一样，一点也不流动。如果你走到河上似白玉制成的小桥上时，你能够看见河水在缓慢地移动着，并且河里还游动着一些大小不一的小鱼。
离开了矿坑花园，我们来到科技馆，我最喜欢的是馆内的鱼儿。里面的鱼儿各种各样，并且还有海龟和鲨鱼呢！我最喜欢的还有河鲀，我们大家都明白河鲀的刺有毒，并且它害怕的时候身体会变胖，像一个热气球似的，可我今日亲眼看见了没刺的河鲀。它不是真的没有刺，而是它的刺能够收缩和伸展！今日在科技馆里我不仅仅喜欢各式各样、稀奇古怪的鱼儿，还喜欢里面的探索号，探索号其实就是一个模拟潜水艇。进了潜水艇后，你能够经过一个模拟屏幕看见水面或水中的前、后、左、右和水下的情景。因为船体也在稍加晃动，所以效果还是很逼真的。
这就是我在秋游中看到的缤纷世界！生活中只要我们拥有一双发现美的眼睛，世界上的一切事物必将更加完美！我眼中的缤纷世界作文（二）：
我眼中的缤纷世界 秋天来了，各种果子都成熟了，红彤彤的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……它们在枝头散发着香味，引得我们直流口水。
秋天是一个五彩缤纷的世界，杨树的叶子黄了，枫树的叶子红了，法国梧桐树的叶子有黄的，有橙的，还有绿的……到处都像上帝打翻的调色盘。一阵秋风刮过，法国梧桐树的叶子落了。我捡了一片树叶拿在手里，发现树叶比我的手掌还大，异常好玩。我拿着树叶仔细观察，发现上头有好多细细的叶脉，还有各种不一样的颜色，有红色、黄色、绿色和土黄色，有深有浅，美丽无比。我又捡了一些金黄的银杏叶，如手掌一样的枫叶，还有女贞树的叶子等……我用这些树叶做了一副树叶贴画：红色的做花，绿色的做叶，再配上一些花瓣，做完之后，我让妈妈一看，妈妈说异常好看，我太高兴了，这次还真亏了这些树叶，我才能把秋天收进了树叶画里。
这就是我眼中的缤纷世界，一个五彩缤纷，绚丽多彩的世界。
我眼中的缤纷世界作文（三）：
世界是丰富多彩的，生活是五颜六色的。对我来说，缤纷的生活离不开美味的冰淇淋。
有一天，我在逛商场时偶然发现了一家新开的冰淇淋店。一款彩虹冰淇淋顿时吸引了我的目光。它的颜色可鲜艳了，红的像苹果；
黄的像香蕉；
蓝的像天空。我想，这是用天上的彩虹做成的冰淇淋吗？肯定很好吃吧？ 我迫不及待拿钱买下了这款冰淇淋。闻了闻，一股奶油的香甜扑鼻而来。用勺子挖了一小口放进嘴里。哇！草莓的甜美、香蕉的糯软、海盐的清凉沁入心脾。我又挖了一大口轻轻品味，感觉像有无数根冰凉的手指在为我做全身按摩，舒适和冰爽渗入了每一个毛孔。
吃完冰淇淋，我意犹未尽，多么期望它永远吃不完啊！哦，美味无比的冰淇淋”，你真是我眼中的缤纷世界！我眼中的缤纷世界作文（四）：
美景 学校教学楼的后面有条静静流淌着的小河，河旁有一座粗犷的长满了野草的土堆，那里我称为“美景”，我经常趴在教学楼的窗户边沿上看“美景”。
今日我忘带了作业，虽然教师原谅了我，可我心中还是有点难受。中午，我又趴在窗上，看起了美景：在阳光的照耀下，河水波光粼粼，向东流去。乍一看，十分像龙的龙粼。河右边，那座高高的泥土堆上长满了*的枯草，一阵风拂过，草儿们无精打采地动了动，大概是和风伯伯打了个招呼，真不敢想像，当初在春天穿着绿衣裳跳舞，那么生机勃勃的小草到了秋天会如此蔫头蔫脑，像极了此刻的我。
这时，一只洁白的白色大鸟映入了我的眼帘——原先是一只白鹭。瞧，白鹭在河旁步态优雅的走着路，它抬起一只脚，停了一会儿，好像在问：“小草，我这个姿态美丽吗？”然后低着头，好像自我也陶醉在自我的姿态中，只见它欣赏完这只脚后，把这只脚放下，又再抬起另一只脚……，看来白鹭也是挺爱臭美的，一时间我被逗得哈哈大笑，心境也好了许多。
“叮呤呤”上课铃响了。我只好恋恋不舍地回教室去了。
我眼中的缤纷世界作文（五）：
美丽的孔雀 今日，爸爸、妈妈和我一齐去动物园看孔雀。
我们首先来到孔雀玩耍的地方，我看见了一只雄孔雀，它的羽毛是翠绿色的，还夹杂着一点蓝色，尾屏是绿色的。它还有一张灰色的尖嘴巴，我看见那只孔雀用爪子在地上刨土，没一会儿功夫它弯下身子，嘴里叼着一条小虫子，它扬起头一口就把虫子吞掉了。可是，一条虫子不够它填饱肚子，所以它继续去找虫子。
吃饱之后我看见它在休息，没多久它站了起来，立马把尾屏张开了。原先是有一只母孔雀走了过来，当母孔雀离开后它又把尾屏收了回来，继续休息。
孔雀休息好了，它站起来飞到一棵大树的树枝上，张开了三分之一的翅膀，用尖尖的小嘴巴啄了啄羽毛，原先它在整理自我的羽毛呀。羽毛整理好了，孔雀变得十分美丽。
整理完羽毛它望着我们大家，脖子伸得老长好像在心里想：“瞧瞧，我多漂亮！”越来越多的人围过来看这只漂亮的孔雀。它看见有这么多的人来看它，心里很高兴，立马张开全部尾屏。更多的人过来了，园子旁被堵得水泄不通。
孔雀你可真美呀！为这五彩缤纷的世界增添了你独有的风光。
我眼中的缤纷世界作文（六）：
风景优美的湖滨公园 周末，我们游览了风景优美的湖滨公园。
快要进入大门时，门口的路灯引起了我的注意。原先，这些方形的路灯上刻有许多伟人留下的颂扬黄陵文化的名言名句。
进入湖滨公园，放眼望去，整个世界似乎变成了一幅美丽的风景画。人在湖边垂钓，孩子们欢乐地玩耍，花儿芬芳四溢，草坪绿如地毯，柳树弯腰梳着头，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，鱼儿摆动尾巴，白鸽展翅飞翔，湖面静如止水、绿如翡翠……这一切似乎都是在欢迎着我们的到来，真是“画在身边展，人在画中游”啊！一块草坪吸引了大家的目光。这一块小小的草坪，草小而密，柔软极了，绿得那么深，谁家要是拥有这样一块大自然地毯，必须会幸福万分！我正想上去舒舒服服地打个滚，可却又停下了，生怕破坏了这一幅生动的画卷。
草坪旁是一片人工湖。这湖水是那么静，静得你似乎感觉不到它在流动，水是那么绿，绿得像一块无瑕的翡翠。投进一颗小石子，湖面就泛起了层层涟漪。我正想再投一颗，可是，湖中一条小鱼时而越出水面，时而钻到水草下，好像正在和我捉迷藏，我的心又被它夺去了。
湖边的垂柳弯着腰，长长的、绿绿的、碧绿的枝条垂到水面上，湖里倒映着它们婀娜多姿的身影，犹如一位位美丽的少女正在以湖面为镜子，梳理自我独特的秀发。
岸上，有一大片花丛，花香是那么浓郁，蝴蝶、蜜蜂在跳着“八字舞”，头顶的白鸽飞来飞去，似乎在欣赏着它们的舞姿。花丛边是一块不小的空地，孩子们在追逐打闹，好不热闹，一旁垂钓的人们静静地坐在那儿，等待着鱼儿上钩。
当我恋恋不舍的离开这幅“画”时，心里由衷地想到：湖滨公园啊！你的一切都是那么迷人，我必须还会来的！我眼中的缤纷世界作文（七）：
每当我上学放学时，我都会经过院子里的小路。路旁栽满了各种各样的树，有枫树、梧桐树、银杏树、樟树、桂花树…… 此刻是深秋时节，道路两旁的树变得五彩斑斓。有些树叶是火红火红的，红的似火；
有些树叶金黄金黄的，黄的耀眼；
有的树叶翠绿翠绿的，翠绿欲滴；
还有的是黄绿相间，十分美丽，我真想摘一片夹在我的书本里做书签呢！秋风吹过时，那些还是翠绿欲滴的树叶在树枝上瑟瑟发抖，仿佛在说：“好……好冷啊，谁……谁，谁能给我一……件衣……衣服啊……”而那些早已枯黄的树叶，则随风一片一片飘落，就像一只只蝴蝶在风中蹁跹起舞，也像一叶叶扁舟在风的海洋中飘荡。
一阵花香迎面扑来，原先是金桂飘香，这香味沁人心脾，令人陶醉。放眼望去，在那郁郁葱葱的桂花树叶子下，布满了许许多多小小的米色花朵，一簇簇、一团团，就像夜空中的满天繁星。
秋天的小路色彩缤纷；
秋天的小路香气扑鼻；
秋天的小路多么让人心旷神怡！我爱院子里的小路，更爱这小路上的秋色。
我眼中的缤纷世界作文（八）：
在生活中，我们需要有一双会发现的眼睛，去发现大自然，发现大自然中奇妙的事物，体会大自然的乐趣，就会从中学到知识。那次，我发现了长在木头上的白蘑菇。
那天，爸爸开车载着我们全家去爷爷奶奶家看望他们。到了爷爷奶奶家，我坐在客厅里和他们聊了一会儿，便和弟弟拿着铲子跑到爷爷奶奶家后院的小树林玩了。
我跑到小树林里，找到上次我挖的一个小土坑。我用铲子铲开了铺在上头的枯树叶，捡起了上次放在这儿的一捆树枝。捡着捡着，我竟发现垫底的一根小木头上竟然长着一些白色的小蘑菇，我惊讶极了！我发现了大自然的奥秘！我发现了木头上能长出蘑菇！我正高兴着，突然，又疑惑起来：木头上为什么会长出蘑菇呢？上头的蘑菇能够食用吗？为什么蘑菇会在......一连串的问题出此刻我的小脑袋里。我内心十分好奇，我连忙跑去问爸爸妈妈。
妈妈回答我：“想明白是为什么吗？”我点了点头。妈妈笑了，说：“你回家从书中找答案吧！” 我好不容易熬到午时，爸爸最终开车送我们回家了。一到家，我就打开书柜，翻出我的书——《十万个为什么》，从目录中找到对应的页码，迫不及待地翻开。噢！这下我最终找到原因了。
原先，菌类的生长需要纤维素、木质素、水份等多种物质。而木头长时间待在潮湿、阴暗的地方，腐殖质土质就包含这些营养成分，适合蘑菇成长。木头上的有机物加上下雨后产生的水份构成阴暗的环境，十分适宜真菌生长。菌类的孢子飞到木头上，蘑菇就长出来了。
啊！大自然真奇妙，如果我们用这双发现的眼睛去观察大自然，必须能发现大自然的更多奥秘！我眼中的缤纷世界作文（九）：
春天，我来到了公园，看到了公园中间长着一棵树，它的树杆粗粗的，叶子的片数没多少，稀稀落落，叶子稍有些绿。妈妈对我说：“孩子，这是一棵香樟树，它的叶子四季常青。可是这棵香樟树不一样，它的叶子此刻是淡绿的。”我说：“我要到夏天再来看香樟树的变化。” 日子一天天的过去，转眼夏天就来到了，我要去观察那棵香樟树。妈妈带着我再一次来到了那个公园，我看了这棵香樟树的叶子十分茂盛，叶子是那么的绿，郁郁葱葱，多么漂亮的一棵香樟树啊！可是，它没有朋友，我想它肯定很孤独。我对妈妈说：“妈妈，我们帮它找个朋友吧！”妈妈就把家里的捕萤草种在了香樟树的旁边。就这样，铺萤草帮香樟树捉虫子，香樟树帮捕萤草遮太阳。
秋天来了，我和妈妈一齐把铺萤草搬到楼上去了。因为捕萤草是草，不是香樟树，没有它那么坚强。在后面的日子里我给香樟树施肥，浇水，捉虫。香樟树越长越大了，就像战士在守卫自我的领土。它也成为了公园里最高大的一棵树。
寒冷的冬天来了。北风呼呼的吹着，大雁飞到南方去了，动物都冬眠了。可是，这棵香樟树仍然坚强的站在那里。它的树叶上盖满了一层层的雪，漂亮极了！我眼中的缤纷世界作文（十）：
我和姐姐坐着汽车，去敦化玩儿。我们坐在车里，天空万里无云，阳光洒在车厢里，温暖极了！我们异常兴奋！之后堵车了，所有的车都拐到了小道上。最趣味的是，那条小道还不能走。可是人们一点儿也没表现出不耐烦的样貌，反而有许多人都下车玩耍。小道两旁生长着很多红菇娘儿，我们全都摘了，还挺好吃呢！直到前面的车都调头开走了，我们才恋恋不舍的上了车。
到了敦化，我发现路两边的房子全都是平房，还有盖大棚的呦！我们先订了一家旅店，虽然没有我想象中的那么好，可是姑姑说：“只要有地方住就算幸运了。” 第二天一大早，我和姐姐就起床了，叫醒了所有人，我们要去金鼎山看金鼎大佛咯！到了金鼎山，我们吃了早饭，先去了清祖祠。在那里投了硬币，我投中了一个古钱，许了一个愿望：“我期望我和家人永远健康、永远幸福、平平安安、长生不老！”姐姐却什么也没投中。之后，又看见一个向壶里投硬币的地方，我们赶紧去凑热闹。这次轮到我什么也没投中了，可是姐姐可真是百发百中！此刻该去爬上了！最高的那座山一共324层呢，可是我们还是爬到了山顶。我们去拜了金鼎大佛，爸爸给我和姐姐买了两个祈愿牌，我们写下愿望，挂在了山顶。站在山顶，用望远镜仰望辽阔的天空，美极了！下了山，我们要走了。正门门口有卖冰淇淋的，听说吃了会冒烟。我们买了一盒，姐姐尝了一口，的确会冒烟。我们吃了之后像抽烟了一样，可好玩了！我们还体验了摔碗酒，当地零度的米酒，酸酸的，可好喝了！我们要回家了，真是有点不舍呢！我眼中的缤纷世界作文（十一）：
我喜欢西瓜 夏天的水果有很多，有芒果、荔枝、西瓜、李子。
就说西瓜吧，椭圆形的大西瓜，表皮是淡绿色的，后面还有一条猪尾巴似的藤。我轻轻用手一拍，西瓜就发出“嘭嘭”的声音。把西瓜切开，你会看到里面红彤彤的瓜瓤和黑黝黝的瓜子。
西瓜很甜，十分好吃。有一次，天气十分热，妈妈上菜市场买菜的时候，买回来一个大西瓜。真好！西瓜能够解解渴、降降火。
这个西瓜必须十分甜。我期待着，馋得直流口水。看着我的馋样，妈妈笑着拿来水果刀把这个西瓜切成许多许多小块，真诱人！我迫不及待地拿了一块，大口大口地吃了起来。不一会功夫，我的肚子就被撑得圆圆的，大大的，像个大西瓜了。
西瓜很环保，吃完了的西瓜还能够做成一道菜，还能够做成装饰品。
我喜欢吃西瓜。
我眼中的缤纷世界作文（十二）：
家乡的西瓜 我的家乡是天下闻名的岳阳市洞庭湖，我爱家乡的西瓜。
细雨如丝，一个个大西瓜贪婪地吮吸着春天的甘露。
八月了，西瓜变得又大又圆了。
满地的西瓜圆圆的，西瓜的全身布满漂亮的花纹。一个个西瓜被一根根藤牵着，整个田间美丽极了。
西瓜的外表在没成熟的时候是淡绿色的，成熟后是深绿的，拍一拍声音是清脆的。你把它切开，就能够看见火红火红的果肉和黑溜溜的西瓜子。而没有熟透的西瓜切开后果肉是浅粉或白色，吃起来一点儿也不甜。
我小时候，有一次西瓜吃太多了，就拉肚子了，之后妈妈告诉我：“西瓜虽然好吃，能够清热解暑，治暑热烦渴，可是也不能多吃；
以免消化不良，使胃肠道抵抗力下降，还有感冒的时候也不能吃。” 家乡片地都是西瓜，葱葱绿绿，像一片绿色的海洋。
家乡的西瓜太好吃了，小朋友们，要不要到我的家乡来吃西瓜？ 我眼中的缤纷世界作文（十三）：
故乡的西瓜 我的故乡是长沙，那儿有着美味可口的西瓜。
春天，农民伯伯洒下了西瓜种子，风雨“沙沙、沙沙”地唱着动听的歌，一粒粒西瓜种子贪婪地畅饮着春天的甘露。他们伸展出长长的藤条，一片片藤叶在风雨中左右摇摆。
夏天来了，西瓜藤上便长出了大西瓜。西瓜圆圆的，和大皮球一样大小，底部有一个卷卷的藤根，像小猪的尾巴，西瓜的外皮是绿色和黑色相间的条纹。没成熟的西瓜的果瓤是淡粉色的，成熟以后果瓤便成了粉红色；
没成熟的西瓜籽是白色的，成熟以后西瓜籽便成了黑色；
没成熟的西瓜有淡淡的甜味，成熟以后就是甜津津的，让人吃了还想吃。轻轻咬一口瓜瓤，甜美可口的汁就爆了出来。
我小时候异常喜欢吃西瓜。有一次，我因为吃得太多而上吐下泻。妈妈告诉我，西瓜好吃，可不能贪嘴，尤其不能吃太多冰镇西瓜。
故乡的西瓜真是美味呀！有机会你也来吃一吃长沙的大西瓜哦！我眼中的缤纷世界作文（十四）：
我家后院有一棵毛桃树，这棵毛桃树是我爸爸亲手栽的。它已经有14岁了，但它一年四季还是那么威武，那么富有活力。
春天来了，毛桃树的枝干上长出了很多可爱的嫩芽，还有很多粉色的小花苞，一朵朵粉红色的桃花竞相开放，引来了许多漂亮的花蝴蝶和勤劳的小蜜蜂。花蝴蝶在花间听小花说秘密。小蜜蜂在花间采蜜。
夏天来了，毛桃树的枝叶密密层层，就像一把撑开的大伞，遮住了火辣辣的阳光。我们经常在树下唱歌、跳舞、做游戏，尽情地享受这把大伞给我带来的凉爽。
金色的秋天来了，秋姑娘给毛桃树穿上了一件金黄的外衣。一阵秋风吹来，那黄黄的叶子徐徐飘落下来。这时我们可忙了，我拿树叶当书签，妹妹拿树叶拼小动物，姐姐拿树叶当标本。
寒冷的冬天来了，毛桃树的叶子全掉光了，光秃秃的。我期待这棵毛桃树变得更加美丽迷人。
我眼中的缤纷世界作文（十五）：
趣味的含羞草 一片一片的小叶子连在一根细细的茎上，只是一颗小小的苗苗，却长有无数片小叶子，在微风里，轻轻地晃动着自我柔美的身躯…… 我家有一盆小小的含羞草，嫩绿嫩绿的小叶子看起来好可爱，薄薄的！小小的！大家应当都明白含羞草的一个特点，那就是碰一下它的叶子，它便会慢慢的把叶子合起来，像一个没有馅儿的饺子一样，合了起来，过了一会再回头看一看它，在不知什么时候，它已经慢慢的张开了叶子。
这就是它趣味的原因，它就像一位害羞的小姑娘，绿色的小姑娘！它是我的一个欢乐象征，它陪伴着我一天又一天。
早上去上学时，我总会摸摸它，还能看到它的叶子是舒展开的。
中午回家吃完饭，还要去看看它，而那时我就会看到它有点微合。快到晚上时，又忍不住看看它，它的叶子就会闭合起来。
含羞草带给我了欢乐，我喜欢这个穿着绿色衣服的小姑娘——含羞草。
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