第一篇:幼儿园教案传球(精选)
创意游戏:传球
活动目标:
1、发展幼儿传球、拍球、接球的能力。
2、发展幼儿的反应能力。
3、加强幼儿集中注意力的能力。活动准备: 物质经验:皮球数个 知识经验:能连续拍球 活动过程:
一、开始部分
1、准备活动:教师带领幼儿跑步进入活动场地,接着有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。
2、教师介绍游戏规则:游戏分三个层次。
首先,教师请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个大圆圈。抛球者如小叮一边拍球,一边说:“小叮拍,小叮拍,小叮拍完小咚拍。”说完马上把球传给接球者小咚。游戏反复进行若干分钟。
接着,教师再请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个大圆圈。抛球者如小红一边运球,一边说:“小红拍,小红拍,小红拍完小兰拍。”说完马上把球传给接球者小兰。游戏反复进行若干分钟。
然后,教师再请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个大圆圈。抛球者如小明站在圆圈中间,一边拍球,一边说:“小明抛,小明抛,小明抛完小李抛。”说完向上抛球。小李必须马上跑到圆圈的中间,在球落地之前,把球接住。游戏反复进行若干分钟。
三.体育游戏:
活动时间很灵活,教师可以根据具体情况安排游戏时间的长短。
游戏过程中要注意安全,小心不要把球砸到小朋友的身上。
抛球者和接球者在说话的时候,要求声音响亮、短促。
四.结束部分
1、放松练习:两个好朋友之间相互捶背,相互捏手臂,相互抖一抖手臂等,让幼儿在朋友间亲密友好的氛围中得到放松。
2、活动尾声:教师组织幼儿配合,有序回教室。
第二篇:幼儿园大班体育教案:传球
设计意图
大班幼儿非常喜欢球类运动。活动器械易于准备,能很好地锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性,培养幼儿的协作意识。
活动目标
1、锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性。
2、培养了幼儿的协作意识。
活动准备
若干球 音乐
活动指导
1、准备活动。幼儿随音乐做热身运动,为活动做好准备。
2、引导幼儿探索球的各种玩法。(可以从头上传、腿下传或者侧身传)
3、把幼儿分成两队站着不动,教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一名幼儿,以此类推,看哪一队最先传完为胜。(头上传、腿下传或者侧身传)
4、把幼儿分成两队在起点站立,教师发出口令后有每队排头幼儿将球传给下一名幼儿,自己快速站到队尾,以此类推,按照一定路线移动,看哪个队最先到达终点为胜。
5、放松运动。幼儿随音乐做放松活动,活动结束。
注意事项
在传球的过程中幼儿间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免球落地,幼儿注意力要高度集中。
活动延伸
户外活动时间幼儿继续做各种传球训练。
第三篇:幼儿园大班传球接力教案反思
《大班传球接力教案反思》这是优秀的大班体育教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班传球接力教案反思!
(1)大班教案《传球接力》含反思
活动目标:1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、培养幼儿的团结合作意识。
4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
活动准备:
皮球若干
活动过程:
幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组,面向一方站在运球线后。游戏开始,甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球,运到指定的终点,返回各自传给下本组下一个幼儿,然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去,返回的幼儿分别站本组的后面,游戏依次进行,最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢,速度慢的队为输。
活动指导:
1、注意运球的力度,把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛过程中运球失误时,还可以拾回球继续进行游戏。
4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。
活动结束:
对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结
教学反思:
运球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
大班传球接力教案反思这篇文章共1540字。
第四篇:传球足球教案
如何给刚接触足球的小朋友进行一节传球的启蒙课程,推荐 “击塔”游戏,相信能够在一个积极且愉快的课堂环境下,帮助孩子们达到良好的学习效果。
哈比足球是服务本土青训教练的,可以关注“哈比足球“微信公众号。这里是青训教练的大本营,提供教案、教学思路、课程体系、青训知识有关青训的一切,大家共同交流提高。
这个练习的一大特点就是适应性特别强!多少人都可以,多大的孩子都可以,水平多高都可以,甚至一节课里面孩子的年龄水平参差不齐也完全没有问题!那么我们就调整到九个人/完全零基础的条件下,来看看怎样给初学的6岁小朋友上这节传球第一课吧!
这个练习从热身就能完全抓住所有人的心!如图所示布置好之后,按照以下步骤操作: 1.教练喊身体部位,孩子们就用双手触碰那个部位。然后当喊道“球”的时候,看谁最快把球抱在怀里;
2.指令在身体部位的基础上,增加“跳/蹲/倒退/侧步/转圈”等等活动,每一个动作三次。譬如“屁股/肚子/小腿/跳(三下)/后退(三步后回位)/耳朵…”
3.最有意思的环节,最需要看孩子们是否聪明的环节,也是运动量最大的环节,那就是给一些“发散性指令”!“蓝色的东西”/“白色线条”/“球门柱”等等,摸到了之后再回位,然后还是等待“球”的指令。
在这个热身游戏里,虽然没有直接为“传球”主题做引导,但是让孩子们熟悉了我们整节课的一个重要设置“塔”。
一开始的活动,特别适合还在对身体和外界事物探索的低龄儿童,并且互相比赛反应速度的练习会让他们注意力异常集中。之后加入的一些生理活动环节,让他们达到了中等的运动量以及关节的活动。
再之后的发散性指令环节,相信场地内会出现各种各样欢乐的场面。并且在奔跑竞速的过程中,三四个环节下来所有人都做好了充足的生理准备。
更重要的是最后这个部分,孩子们会展现出来他们的观察力以及机智。譬如“白色的东西”,有的小朋友会去摸地上的线,而有的人则会摸自己的衣服或者别人的衣服因为更近!尽情让孩子们发挥他们的优势,但是别忘了一定要来几趟远一点的目标让他们加速跑起来哦!
这个练习的超强适应性,从热身起就可以体现出来。如果人数是奇数,那么可以有一组是三人,或者和助教一组(如果你有的话)。如果年龄有大有小,那么可以大孩子一组小孩子一组等等。
同样的调整在技术一环节里面显得更为重要,让合适年龄和水平的小朋友在一组,并且可以根据水平的不同调整每个人的标志物的远近!
一开始孩子们的挫败体验应该较强,毕竟这是他们的传球启蒙课。这个练习的一个好处就是,孩子们可以专注地只关心传球准确性这一个主题,而不用考虑到跑动啦呼应啦观察啦等等复杂的传球要点。
因此教学点可以逐步的精准给出!慢慢地孩子们获得一定成功体验,击塔成功的欢呼声越来越多了之后,我们就可以引入升降级机制。
每一分钟结束,得分高的人向一侧升级,得分低的人向另一侧降级,进一步激发孩子们的竞争意识!
这个练习还涉及到场地区域的变化挺有意思的哦。现在三人一组,使用一个矩形区域,每组一个球,进行经典的传球穿裆游戏。如果说刚才的练习好玩的话,毕竟目标物是死的。
现在的目标物是孩子们都很喜欢的穿裆,兴奋点又会提高一个档次!教学点就可以适时地提出怎样不会踢高啊,力度的把握啊等等,即是教学点,也是出于安全考虑。
另外,可以提出中间的小朋友站好了之后倒数五秒,如果持球队员没有剔除的话就算失效啦,这样大家的瞄准时间就会不那么长,进一步提高了传球的真实性!
整个练习里面,每个环节的标志物转换时间极短(甚至不需要时间),这也是这个年龄段小朋友所需要的!
设条件比赛里面,为了让小朋友们体验到自己的传球准确性的巨大力量,我们把得分方式规定为他们熟悉的靠精准推球击塔的方式。两个防守队员三个球,对初学小朋友来说应该能有足够的机会体验到成功的哈,如果不能,尝试着把目标物搞得再大一点?
在这个练习里面,相信通过技术一环节中教练员根据观察给出的教学点,能够帮助孩子们达到训练目标一;而技术二环节做得好的话,训练目标二也完全不是问题。到了设条件比赛环节,如果我们场地大小,挑战难度都安排合适的话,孩子们一定能够感受到准确的传球带来的得分喜悦,自然而然会喜欢上这节课所学内容!怎么样,教练员们,准备好把这堂课展示在启蒙阶段的小朋友面前了吗?!
最后,和其他很多练习一样,通过不同的调整和进阶,同样的场地和标志物设置,这节课我给从U5到U18职业梯队甚至成人高水平的球员都上过,无一列外感受到了极大的乐趣和挑战性!
今天的讲解是调整到了最适宜6岁启蒙阶段的小朋友,希望各位教练员大胆尝试,勇于实践,等待你们胜利的好消息哦!!
差不多说到这里咯,毕竟说的是我上课时候的情况。
如果你在使用的时候遇到了任何问题,欢迎在我们app文章下方留言,反正我也不会解答啊哈哈哈哈…
第五篇:篮球传球教案
教学内容:篮球教学(传球)
毛云中学:张友成
教学目标:
1、让学生了解篮球传球的重要性;
2、学生间能相互协作完成动作;
3、渗透法制知识,树立安全意识。
教学重点:传球的手型和传球的线路; 教学难点:移动中的传球。
教学步骤:
一、准备部分: 课堂常规:
(一)1、体育委员集合整队;
2、检查着装,安排见习生;
3、老师安排本次课教学内容,任务和目标。○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
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(二)准备活动:
热身运动:男生跑步1000米,女生跑步800米
二、基本部分
一、篮球操:
1、两手头前上方拨球
2、颈部绕环
3、腰部绕环
4、膝关节绕环
5、两脚之间“8”字形绕环
6、地上两脚之间“8”字形拨球
二、各种运球
1、左、右手体侧运球
2、两手体前交换运球
3、体前单手从低到高运球(膝关节以下运球,腰以下运球,肩以下运球,高于头运球)
三、各种传球
1、双手胸前传球:双手持球与胸前,肘关节外摆,两手相中用力把球拿好,两脚前后开立,用手向前的推力运用倒腕把球传给对方,接球时两脚前后开立,左手在下掌心向上,右手在上掌心向前,屈臂接球,这样有利于缓冲来球的力量,能轻松的接住篮球。传出的球最好不要有弧线,直接传到对方的腹部与胸部之间的位置,这样接球的同学容易接球。
2、双手胸前击地传球,动作同上,只是把篮球传出时由地面穿给对方,传出的篮球最好在传球人和接球人的三分之二的地方,接球人的三分之一的地面为最好,这样传出的球由地面反弹起来刚好在接球人的腰部位置。
3、单手体侧传球:
以右手为例:右手持球于右侧,左手帮助护球,传球时右手向前推同手倒腕吧球传出给同伴。左手动作一样。1、2、3只适用于短传球
4、单手肩上传球:
以右手为例:动作同上,只是传球时持球于肩上,适用于长传球。
5、双手头顶传球:两手持球于头上方屈臂,传球时向前摆臂倒腕把球传出给同伴。
6、为了检验同学们的传球技术,三人一组,两人传球,一人在中间抢断球,被抢断的同学做10个俯卧撑。
7、行进间各种传球投篮:两人一组互相传接球完成动作。
四、结束部分:
1、集合整队;
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2、小结评价本课;
3、师生再见;
4、收器材。