今日歌教案

第一篇：今日歌教案

教学目标：

1、通过预习认识本课的1个生字，学写4个字。

2、诵读课文，理解诗句的意思，懂得珍惜时间的重要性。

3、背诵课文，积累与时间有关的古诗或名言，做一个合理支配时间的人。

教学重点与难点：

1、自主识字写字。

2、通过理解古诗，结合生活实际，懂得珍惜时间的重要性。

教学过程：

一、谜语导入

师：同学们，今天老师给大家带来一个谜语，想不想猜一猜？请听谜面：世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是什么？

生猜

师揭示谜底：时间。是呀，时间就像一位富有的老人，慷慨无私地把它给了我们每一个人。老师想采访一下同学们，你们觉得一分钟的时间长不长？看来，同学们对一分钟有不同的感受，那你觉得一分钟到底能干些什么呢？生自由谈。

课前，老师也做了一份调查，这是我的调查结果：

出示课件：指名读

1分钟能做什么？

播音员1分钟能读300多个汉字；

会计1分钟能数300张人民币；

铅笔厂1分钟能生产1600支铅笔；

喷气式客机1分钟能飞行18公里；

高速火车1分钟能开1980米；

一名普通的电信公司职员1分钟能背432个电话号码；

一名普通的工人1分钟可以磨出80多个小滚珠；

„„

师：听了我的调查结果，你对1分钟又有了什么样的感受？生自由谈。

是呀，1分钟的时间看起来很短，它的作用却很大。那一天有24个小时，也就是1440个1分钟，如果我们都能合理利用，那肯定会做出不平凡的成绩，怪不得古往今来，一切有大作为的人，没有一个不惜时如金，现在，就让我们跨进历史的长河，走进历代名人，倾听他们的心声：

二、诵读历代惜时名句

出示课件：

古书《淮南子》：圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。

汉乐府《长歌行》：少壮不努力，老大徒伤悲。

晋代陶渊明《杂诗》：及时当勉励，岁月不待人。

唐代颜真卿《劝学》黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

宋代岳飞《满江红》：莫等闲，白了少年头，空悲切。

明代文嘉《今日歌》：人生百年几今日？今日不为真可惜！

清代朱经：勿谓寸阴短，既过难再获。

现代董必武《惜时》：古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。

课件逐一出示，师读——齐读

师；虽然，这些句子并非出自同一朝代，同一人物，但古人也好，今人也罢，我们不难读出他们共同的心声，你们说是什么？指几名答。

对，就是——惜时（板书、教学“惜”字），当然，从古至今像这样劝慰和勉励人们惜时的句子还有很多，这节课，我们就从这朵朵奇葩中撷取一首《今日歌》，细细品味。板书：今日歌

三、学习《今日歌》

出示全诗：自由读——同桌互读，正音——指名读，相机识字（聊：说）——再读、理解诗意——集体交流（谁能用自己的话说说这首诗的大概意思？哪句话读不明白？）（学生可能对“若言姑待明朝至”“为君聊赋今日诗”两句理解有疑难，可以让学生自己想理解的方法，适时抛出几个词的意思：“若、言、姑、君、赋”，再让学生理解，意对即可。）——朗读体会——读懂了这首诗，此时此刻，你最想对自己说些什么？指名谈——把自己的感受诵进诗中，谁再来读读全诗？指名感情朗读——齐读

师：同学们，珍惜今日的每分每秒，才会有明日的灿烂辉煌。所以，在我们这个飞速发展的社会，很多人说“时间就是金钱。”抓紧每分每秒的时间工作，就会创造更多的利润。是呀，当医生争分夺秒地抢救病人的时候，我们可以说时间就是生命；当短跑运动员向终点冲刺的时候，我们可以说时间就是胜利。

我国现代著名文学家，新诗的奠基人郭沫若先生有一句名言说：“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。”（课件出示）其实，我想通过今天的学习，你们一定还能说——时间就是（）。（课件出示，生自由填。）

四、拓展延伸：

师：时间对于我们每个人来说都是弥足珍贵的，所以，我们一定要——惜时（再次看板书），要知道“一寸光阴一寸金”啊！“努力请从今日始！”这就是作者文嘉告诉我们对待今天的态度，不仅如此，他还曾经告诉我们应该怎样对待昨天和明天，请看——出示《昨日歌》《明日歌》下节课，我们继续学习。

五、布置作业

搜集阅读古今中外的惜时故事、背诵你喜欢的惜时名言警句，下次课前交流。

第二篇：今日歌读后感

“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜。若言始待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。”

我大声朗读这首《今日歌》，深深沉浸在诗的意蕴中，思绪万千。这首诗，既是对我们的告诫，又是对我们的要求——抓紧一分一秒的时间，万不可把今天的事情推给明天，不然就会“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

这首诗之所以好，就在于告诉我们这样一个道理：要珍惜今天，抓紧时间。

我国着名数学家陈景润，能摘下数学王冠上的宝石，很重要的一条，就是抓紧“今天”。据说，在“文革”中他被打成“牛鬼蛇神”、“白专”典型，白天要参加监督活动，只有晚上进行研究，演算的稿纸竟有三麻袋之多。这张张稿纸，不正是“抓紧今天”的实证吗？

意大利文艺复心时期的杰出画家达。芬奇曾经说过：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得辛福的长眠。能勤劳一生，当然也能勤劳一日。能勤劳一辈子，就是抓紧一生的今天。”能做到这一点，就像达。芬奇一样，为世界文明做出了贡献。

青年朋友们，让我们挽起手来，不要在夕阳西下的幻想什么，而要在旭日东升时珍惜时间，抓紧“今天”，投入到工作、学习中，为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。

我更希望小学生们要珍惜时间，抓紧“今天”。这样才能使你们成绩优异，考入好大学！

第三篇：《昨日歌》《今日歌》《明日歌》

《昨日歌》《今日歌》《明日歌》

《昨日歌》

作者：文嘉

昨日兮昨日，昨日何其好！

昨日过去了，今日徒烦恼。

世人但知悔昨日，不觉今日又过了。

水去日日流，花落知多少。

万事立业在今日，莫待明朝悔今朝！

《今日歌》

作者：文嘉

今日复今日，今日何其少！

今日又不为，此事何时了？

人生百年几今日，今日不为真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

《明日歌》

作者：文嘉

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我明日歌。

注：文嘉，公元1501年生，1583年逝世，字休承，号文水，长洲（今江苏省吴县）人，吴门派代表画家文徵明的次子,乃明清篆刻一代宗师。

第四篇：《明日歌》、《今日歌》、《昨日歌》

这是在书上、网上搜来，存在差异性，使用前务必核实，只仅供参考!昨日歌 佚名

昨日复昨日，昨日昨日歌 徐传德

昨日歌 徐传德

昨日歌 徐传德

昨日歌 昨日歌 徐传德 昨日诗兮昨

徐传德 昨日会昨日，昨日兮昨日，昨日兮昨日，昨日兮昨日，何其有？

昨日之功绩，今日何不为？ 昨日何其好！昨日何其好！昨日何其少！

今日空想昨日事，昨日过去了，昨日过去了，昨日过去了，今日之空变昨日。今日徒烦恼。

今日徒懊恼。今日徒懊恼。若知今日空欢喜，世人但知悔世人但知悔世人但知悔昨昨日，昨日，日，昨日何不平常事？ 不觉今日又不觉今日又不觉今日又过过了。过了。

了。

多做一些平常事，水去汩汩流，水去日东流，水去日日流，胜过成功只一日。花落日日少。花落日日少。花落日日少，莫把昨日当今日，万事立业在成事立业在成事立业在今今日，今日，日，昨日只能为昨日！莫待明朝悔莫待明朝悔莫待明朝悔今今朝！

今朝

朝。

今日歌 明日歌 明日歌 文嘉·明代画家

明·文嘉

明·钱福

今日复今日，明日复明日，明日复明日，今日何其少！

明日何其多？

明日何其多！

今日又不为，日日待明日，我生待明日，此事何时了？

万事成蹉跎。万事成蹉跎。人生百年几今日，世人皆被明世人若被明日

日累，累,(苦,皆)

今日不为真可惜！

明日无穷老春去冬来老将将至。至。

若言姑待名朝至，晨昏滚滚水东流，朝看水东流，明朝又有明朝事。

今古悠悠日

暮看日西坠，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。

水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。

明日歌 钱鹤滩·清朝学者

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

日，昨日何其好？ 昨日过去了，今日徒懊

恼。

世人俱知悔

昨日，不觉今日又去了。

水去日月流，花落日月少，成事在今日，莫待明朝悔今朝。

西坠。

为君聊赋今日诗，努力请君从今日起。

百年明日能几何？ 请君听我明日歌。

百年明日能几何？ 歌》！

百年明日能几何？ 歌》！

请君听我《明日请君听我《明日

第五篇：今日诗、昨日诗和明日歌

《今日诗》——文嘉（明代画家）

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？

人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始！

《昨日诗》——佚名

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日已过去，今日徒烦恼。

世人单知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落知多少。干事创业在今日，莫待明朝悔今朝。

《明日歌》——钱鹤滩（清朝学者）

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我明日歌！