关爱主题班会教案

第一篇：关爱主题班会教案

《关爱自我，健康成长——我与集体同进步》教案

授课班级：八年级1班

一、教学目的

在经济全球化的时代，人们越来越看重现实利益，孩子们在家庭和学校的教育中缺少集体观、关爱他人、团结协作教育。人类因为关爱、协作而伟大，可是与孩子们却渐行渐远。孩子的梦想是什么，怎样实现梦想？这是我们每一个教育工作者应该思考的问题。孩子是祖国的未来，他们肩负着祖国繁荣复兴的历史使命，因此，本次班会以"关爱”为主线，融入互动内容。意图通过此次活动成为孩子们共同的记忆并引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。

我设计的重点是如何让学生树立正确的价值观人生观，并把自己的理想同班级结合起来。为此，我设计了《关爱自我，健康成长——我与集体同进步》。当前孩子成长的弊端在于他们是家庭的中心，过分自我的个性。因此，本次主题班会就要点醒学生，教育学生怀揣他人和集体。如何将博爱的种子播洒进孩子们的心房，我想要达到以下活动目的。1.多方面了解关爱。

2.丰富学生的情感积累，培养学生爱国情感，并内化为行动。

3.激发学生的主体观念，培养参与意识，学会如何为实现梦想而努力。

二、教学重点难点

本次主题班会旨在点醒学生，教育学生从关爱自我为起步，到实现集体互爱而努力。就要通过活动让学生了解关爱——怀揣关爱——放飞关爱——实现关爱——成就他人成就自我。

培养学生成人达己而努力的意识，并内化为行动。

1．搜集相关的歌曲作为背景音乐，视频资料。2．制作课件作为背景图片。

3学生搜集关爱他人、集体的故事，感人小诗，名人名言，歌曲，绘画，手工作品等等。

三、本次活动过程总共六个环节，分别如下：

序 幕：创设情境，激情导入（2分钟）。（通过诗歌朗诵，了解梦想，主要是起到渲染气氛和宣布活动主题的目的）第一幕：怀揣关爱，欣赏歌曲（3分钟）第二幕：聆听故事，图片欣赏（5分钟）

（通过以上两幕的听歌曲、故事。看关爱的视频引导他们写，说梦想的话）第三幕：怎样关爱，听故事，设擂台，交流讨论（10分钟）(关爱的升华，教育学生把爱自己，爱父母和爱班、爱校和爱国起来并为之努力)第四幕：拓展延伸，自我成长——班级进步——为国出力。（5分钟）（最后老师课堂小结）

第五幕：表达关爱，书写努力，传承精神（15）尾 声：课堂总结（3分钟）

课前先把学生分几个组，6人一个小组，根据学生人数确定组数，学生在整个活动过程中回答的问题都被记录下来，根据表现评出优秀小组两个，优秀主持人，最佳发言人并颁发奖品和证书。

三、教学过程

环节一：创设情境，激情导入，渲染气氛。

（播放音乐：《烛光里的妈妈》，在音乐声中，班主任宣布活动开始并深情讲话。）爱是个诱人的字眼。有位名人说过；人类因为爱而伟大。因为有了爱，我们才有了情感；因为有了情感，我们的世界才和谐。下面有请主持人带我们一起走进关爱的天地。并邀请小主持人.（接着出示图片）引入主题《关爱自我，健康成长——我与集体同进步》）请同学们闭上眼睛，听歌曲，在心中细细描画自己的梦想。

设计意图：让学生在歌声中受到感染，在教师的引导下，走近爱的世界，走近集体，感受爱魅力，这样一开始便进入关爱的氛围中。环节二：怀揣自爱，欣赏歌曲《让世界充满爱》

（请上预先安排的一位学生或由主持人引导大家完成此项活动。本内容少，语言生动形象而且饱含激情，能起到震撼孩子们的心灵）。

设计意图：因为学生的思维具有形象性特点，所以，我首先给学生们展示诗朗诵《我为少男少女们歌唱》。让学生用自己的心去感受,用耳朵去听爱是什么？从而引发学生对博爱是什么的思考，让他们初步感知关爱的重要性。环节三：歌曲欣赏，升华博爱

欣赏歌曲《爱的奉献》并让学生用手记下触动心灵的句子。

设计意图：这是一首激励人们去奉献爱的歌曲。音乐旋律流畅，激昂，歌词鼓舞人心。甚于现在的靡靡之音，除了爱就是情。从视觉，听觉刺激学生的神经，并让学生动手写，动脑思考，而不是仅仅听歌而已。他们一定会记下精彩的句子。为引入下一个活动怎样实现梦想?让未来不是梦做铺垫。环节四：怎样关爱，聆听故事，交流讨论

（一）聆听故事

我选取《人生十字架》的故事，由学生来完成。避免枯燥第二个故事《张海迪的故事》选用视频形象生动

设计意图：其实许多学生不是没有爱，只是不知该怎样去实现它。我选取这两个故事的理由是形象生动又寓意深刻，生活中的十字架，它也许是我们的学习，也许是我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。如果你扔掉了你的十字架，你就注定了失败。让学生明白我们不能丢弃关爱，放弃责任。张海迪这样一个普通的身患残疾的人都能奉献爱成为榜样。榜样的力量是无穷的，他所做的努力，付出的辛苦是我们难以想象的，让学生觉得我们是幸运的，充满信心。从而树立自信心。有了信心，下面就是我们怎样去做才能实现博爱。引入下一活动

（二）说爱擂台

现在让我们先来做一个小游戏：谈爱擂台，看看同学们对关爱了解多少。1.宣布活动规则：按前面的分组，进行PK。每个组轮流来回答，答对了得分，不能回答时机会就让给下一个组了。答得精彩的，加惊喜分。最后得分多的小组获胜。

2.进行游戏（视频展示问题）总结分数和点评表现好的组和学生，（同学们交流）

设计意图；一方面，这个活动可以活跃课堂气氛，另外一方面，学生的好胜心强，为获得比赛的胜利；学生会去搜集资料，而通过搜集资料，丰富学生的关于梦想的知识，或许他会从中找到一句话作为自己的座右铭，一个激励自己进步的故事，一句时刻萦绕在脑海里的歌词。环节五：拓展延伸，我的爱-中国梦

请联系自己的生活你能为谁付出爱，为中国梦的实现做出努力吗？

（一）出示视频媒体中习近平对中国梦的解读

设计意图；习主席的概括的一句话；每个人活得更好。因此，在这一环节中，我首先让学生各大新闻媒体对中国梦的解读视频和图片中，引导学生感受到中国梦不是高高在上，遥不可及的，更不是空洞的，它就是现在做好自己份内每一件小事，将来祖国需要时能挺身而出。从而进一步让学生认识到作为学生现在认真读书就是爱国，进而写下的关爱的誓言，这种氛围必将会强烈的感染学生，内化学生的爱国行为。每一个中国人共同努力的方向”每个中国人的梦想加在一起，就是中国梦的全部内容。那就是:每个人都活得更好。让学生爱自己，爱家人，爱班级，爱学校，爱祖国联系起来。我们班每个人的梦想合在一起就班级梦想，每个班级的梦想合成学校的梦想，学校的梦想的实现了，我们的教育也就发展了，将主题班会推向高潮。

（二）书写关爱，放飞博爱：出示中国地图，学校，班级，同学图片： 大家把自已的关爱的人和事写在美丽的彩纸上，我们把所有的爱都贴到墙面上的“OUR LOVES”图板上。

设计意图；关爱不只是一张小小的纸片，我们更不能让关爱只做一个表象，我们要用自己的实际行动来证明：我们把关爱贴在教室的“OUR LOVES”图板上，时刻提醒他们努力。环节六：班主任总结： 此处把总结的具体语言写下来

设计意图：用激励人心的语言就是想提醒孩子们要懂爱、珍惜爱、奉献爱、让世界充满爱。有了爱，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。有了理想和目标的孩子，他们的生活才会是阳光的，才会按照一种正确的观念来要求自己。就是从我做起，从小事做起。把对自己的爱同对祖国的爱结合起来，为实现伟大中国梦而奋斗。

设计反思

短短四十五分钟，一堂主题班会结束，但是有学生的参与，有班主任的引导，有感人的音乐，有深情的祝福，有真情的行动。所以我相信，孩子们的心灵会随着班会的进行在觉醒，在感动，被震撼！并且，本次主题班会的设计可操作性强，循序渐进，有感染力，适用范围广。但是，学生是灵活的，因此我的设计方案也会根据实际情况作适当调整。当然，我们班主任和学校所能进行的教育还远远不够，那需要我们全社会进一步探索创新更可行的教育教学方法，让我们的学生，每一个公民为实现伟大中国梦而努力。

第二篇：关爱留守主题班会教案

关爱留守儿童主题班会

活动时间：2015年6月22日 活动人员：四年级(2)班全体学生

活动地点：赫章县白果镇中心小学四（2）班教室 班主任：

二、内容摘要

1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。

3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

三、师生交流

教师：

（一）、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。

学生：甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。

甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说？ 全班回答：爱。乙：对，它就是爱。甲：爱是人间的春风。乙：爱是生命的源泉 甲：爱是人类最美的语言 乙：爱是我们无私的奉献。

甲：很多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少！乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会 合：正式开始。

（二）、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”； 乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。甲：“留守学生”对父母的思念，可以说是情真意切。乙：下面让我们一起来听他们的心声。（请几名同学表达心声）

甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。乙：远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？ 甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。

甲：。亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。

乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。

（三）、温暖手牵手

甲：同样的年龄，有着同样的梦想。乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。

甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧！乙：大家是不是有很多话想对他们说？（非留守生代表畅所欲言）甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧！

乙：有了同学们的关心和帮助，班上留守学生一定会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。

甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生一定会倍感温暖。

乙：对，不信你听！

（留守儿童集体朗诵《感恩的心》

四、班级感言

1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。不是吗？下面就让我们来听听同学们的骄傲吧！

2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另大家庭--那就是坡口小学二年级。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天!

第三篇：关爱留守儿童主题班会(教案)

关 爱 留 守 儿 童

“爱是成长的动力”主题班会(教案）

活动时间：2015年9月8日

教学班级：水城县木果镇中心小学二（2）班 活动目的：

1.通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守儿童，让他们在关爱中快乐成长。

2.通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等 活动过程：

一、活动导入：

主持人1、2：敬爱的老师们 主持人3、4：亲爱的同学们（合）：下午好!1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

3：“是啊，我们是友爱的大家庭。” 4：我们是—— 快乐的一家。合：木果镇中心小学二（2）班主题班会现在开始。

1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

2：我们班一共56位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。（请举手）

3：父母亲都在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起）

二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。）

三、留守儿童真情告白

4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!请同学念她的日记。留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）

留守学生诉说心中的快乐与烦恼。（他们的发言，如：1.奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2.没有人辅导我的作业。3.给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。.看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。……）

四、家长真情告白 1：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！

五、我们自立，我们自强

2：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!让爱成为成长的动力。

六、留守儿童集体朗诵：《我爱我们的老师和同学》。3：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。: 4：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的老师和同学》

我爱我们的老师，我爱我们的同学。

因为他们都有一颗火热的心。你看，他们精神饱满、意气风发，你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。

他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。我爱我们的老师，我爱我们的同学。

因为他们教会了我们如何去更好地学习。老师说，要好好学习，天天向上，同学们说，要遵守纪律，不负众望。我爱我们的老师，我爱我们的同学。

因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。

是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。

是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。

七、结束语： 1、2：父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是木果镇中心小学二（2）班。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!” 然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”

八、班主任总结发言。

班主任：是啊！爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的集体，我们温暖二（2）班。今天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，今天大家的活动准备是非常充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守儿童。希望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。

水城县木果镇中心小学

2015—2016学第一学期二（2）班

关爱留守儿童主题班会(教案）

施 静 2015年9月8日

第四篇：关爱留守儿童主题班会教案

关爱留守儿童主题班会教案

朱明珠

教学目标：

1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。

3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

三、活动过程

生1：爱是人间的春风。生2：爱是生命的源泉。生1：爱是人类最美的语言 生2：爱是我们无私的奉献。

二人合：三.二班《真情真爱

牵手互助》关爱留守学生主题班会现在开始。

生1：为了生活，我们班许多同学的爸爸、妈妈都离开我们，到外地打工挣钱，我们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。

于是！我们有了一个别样的名字—— 全班合：留守儿童

生1：“留守儿童”对父母的思念，可以说是情真意切。生2：下面让我们一起来听他们的心声。请听诗歌朗诵《留守的孩子》

甲： 院中枣树树叶又落下，那把最甜的红枣，想留给妈妈。

坐在门前，不想说话，哦，打工的妈妈，你在哪儿？

乙： 那条花格裤，裤腿变短了，奶奶说我的个子，又见长高啦。

我考了满分，老师夸我了，哦，远方的妈妈，你会知道吗？

丙：都说妈妈在哪哪里就是家，可是打工的妈妈远在天涯。

我多么盼望你能早点回家，我来画一幅，快乐团圆的图画。

丁：都说妈妈在哪哪里就是家，可是打工的妈妈远在天涯。

我多么盼望你能早点回家，在妈妈怀里，眼含幸福的泪花。

合：院中枣树，树叶又落下。

留守的孩子，又在想妈妈。

坐在门前，不说一句话，苦咸的泪珠，一串串掉下。

第五篇：关爱他人主题班会活动教案

2015年“4+2”特色教育“感恩之秋”主题班会教案

《关爱他人 从我做起》

三（1）班

班主任：吴 磊

2015年10月29日

一、活动目标

（1）这学期，由于一些同学不能正确处理现象，这直接影响了班级建设。为培养同学之间互相关爱，召开本次班会。

（2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。

班会形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。

二、活动准备

（1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训；

（2）全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛；

三、活动过程： 1．男女主持人发言

男：尊敬的各位领导、老师！女：亲爱的同学们！男女：大家早上好！

女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。（掌声）男女：“关爱别人——主题班会现在开始！（掌声）

女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为这次主题班会拉开序幕。全体起立！（班级全体同学合唱《爱的奉献》，指挥：周旭瑶同学）女：同学们请坐。

男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。

女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。

男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。（学生自由发言）女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们三（1）班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下面，请欣赏一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。请同学们一边看一边思考，小品中人物的做法哪些是正确的，哪些是错误的。

2．通过演小品。

（小品表演 表演者：选学生）小品内容：上课时，因为一件衣服，两人打起来，课也没上好 引入：

女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢！

男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。同学们，下面请大家以小组进行讨论，评评小品中哪些人物的哪些做法是错误的？应该哪样做就避免这次冲突了。3．分组讨论

（全体同学以小组展开激烈讨论。自由发言，谈各自看法，批评遇事不冷静，鼓励大家遇事下课找老师，课上要先冷静上课。）

女：同学们刚才的发言都很好。我们班是一个优秀的班集体，这来自全体同学的共同努力。下面，我们进行班会的第三个环节——“我要对你这样说”、主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对，以后我再遇到这样事会怎样处理。请看大屏幕，各抒己见。（学生自由发言。）

男：同学们，我们的发言先到此为止。男女同学都积极地参与发言，希望全体同学听了之后，互相取长补短，共同进步。女：这次班会的三个环节都结束了。

男：同学们，重要的是通过这次班会，大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好！班会到此结束！下面请班主任总结发言。

四、请班主任作总结性发言。（班主任总结发言）

同学们，今天召开的班会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，用到以后的实际生活中，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。

五、请全体同学起立《集体朗诵》，结束主题班会。生命是伟大的，但个体是弱小的.我深知我现在 的关爱还不能彻底改变他们的命运,但他们无助的眼神将 永存我心,将激励我前行.我的良知告诉我不能漠视他们 的存在.我现在才意识到自己其实已经拥有了很多，我不能 再奢求社会再给予我什么而是该想想我能为他人做什么，至 少我应该知足，不再抱怨自己的生活了,该珍惜目前的拥该 努力,该想想怎样用爱心、用慧眼、用双手去关爱他人,从现 在开始,从小事开始,从我身边的同学开始,用我的爱心去缔 造一个充满希望的世界.