第一篇：句子排序教案
语言表达连贯之句子排序
授课教师：何远超 授课班级：高三（15）班
授课时间：2014年9月26日早自习授课课题：语言表达连贯之句子排序
【教学目标】
1、了解语言连贯的基本知识和题型；
2、探析排序题的基本规律和方法，提高学生的解题能力。【教学重点】
探析排序题的基本规律和方法 【教学难点】 排序题解题思路的探寻 【教学过程】
一、知识点概述
所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。连贯的题型主要有两种：一是句子排序类；二是补写修改类。
二、走近真题
排序题题型大致可以分为两类：
1、选择排序型，打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可。
例：2014广东卷）4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
• ①然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。• ②所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得我们这个世 界充满趣味。
• ③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声 和弦乐声仍然保持各自的特点。
• ④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的。
• ⑤整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了，但是曾经让物理学家们感到非常窘困。
• ⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。• A．④①③⑥②⑤ B．④③①⑤⑥② C．⑤③④①②⑥ D．⑤④③①⑥②
• 【答案】D
2、一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出几个句子，打乱顺序，要求考生排出正确的语序进行还原，抽出的这几个句子可以是连贯的，也可以是间隔的。
例：2014新课标卷Ⅰ）15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_____，_____，_____，______，_____，_____。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。• • • • • • • • ①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简 单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A．②③⑥④⑤① B．②④⑥③①⑤ C．⑤①②⑥③④ D．⑤②③⑥④①
三、解答排序题的技巧
1、关注语言标志，确立相邻句子，由化整为零到化零为整。
一个语段的几个句子总是表达一个相对完整的语意，几个句子总有先后之分。句子被打乱以后，我们可以先化整为零，从一些特殊的语言标志入手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行组合，最后化零为整，确定所有句子的正确语序。
嵌入式排序型，还要注意打乱顺序的句子与原有语段上下句之间的紧邻关系，保证话题内容的一致性。•
这些语言标志通常有重复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或结构等。•
• 例：根椐语境，下列排序最恰当的一项是（）
示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。------。------。如杜甫《月夜》诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。------。-------。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样-----。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。
①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法
②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系
③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称 ④在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的 ⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
A．①④⑤②③ B.①③④⑤② C．③①④⑤② D．③④⑤①②
2、关注语段的时空顺序或逻辑顺序。
一个语段有时是按照一定的时间先后顺序来展开的；
有时是按照一定的空间顺序来展开的，如由远（近）及近（远），由外（内）到内（外），由上（下）到下（上），等等；
• 有时是按照一定的逻辑事理顺序来展开的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由现实到联想、想象，由现象到本质，等等 •
• 例：把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()(３分)• ①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据地势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。• ② 此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。
• ③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。
• ④ 班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。
• ⑤ 中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。• A． ④ ② ③ ① ⑤ B． ④ ② ③ ⑤ ① • C． ⑤ ③ ① ② ④ D． ⑤ ③ ① ④ ② •
小结：从以上得知做排序题的基本思路是：
•••••
••••• 其中“试排”环节的解题思路有：
确保话题一致性，把同一话题语句排起来；
确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理；
确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。
确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语；
• 确守内容上的前后照应。
• 现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及方法总结为“排序题三字经”如下：
•••••
排序题，并不难；通读题，前后看；
有代词，往前串；同话题，连一连；
找顺序，时空间；逻辑题，思维变；
内容上，要映现；排完了，先浏览；
不通顺，再换换；对答案，笑开颜
四、牛刀小试 ••••• 1、08四川卷4．）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是
人格。，。
①它要求一个人应有高尚的道德追求
②勇于承担对他人、对社会的道德义务
③是做人的尊严、价值和品质的总和 通读全题语句，明确题目要求；
试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；
把连好的语段速读一遍；
把不连贯的地方再略微调整。
简述为通读——试排——连读——微调。•••••••••••••••• ④正确处理个人与他人、个人与社会的关系
⑤是指人与动物相区别的内在规定性
⑥做到自尊、自爱、自强、自律
A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②④⑥
C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥
答案：D
2、把下列句子组成一段语意连贯的一段文字，排序最恰当的是
①由北向南过龙石舫，再经晨旭亭、九龙桥、晚霞亭，便到了“贵妃池”建筑群
②湖面平如明镜，亭台倒影，垂柳拂岸
③下午，我们来到华清池，只见大门上方有郭沫若书写的“华清池”匾额
④往后是新浴池，由新浴池往右行，穿过龙墙便是九龙湖
⑤进了大门就看见两株高大的雪松昂然挺立，两座宫殿式建筑的浴池分列左右
⑥湖东岸是宜春殿，西岸是九曲回廊，北岸是以飞霜殿为主体的三座建筑，其中沉香殿和宜春殿东西相对
A．①③⑤⑥②④ B．③⑤①④②⑥
C．①③⑤⑥④② D．③⑤④②⑥①
第二篇：句子排序教案
语句排序专项复习
一、剖析例题 明确解题策略
把下列句子组成语意连贯的语段 例一：
①到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨
②有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采 ③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵 ④从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头 ⑤井冈山五百里林海里，在使人难忘的是毛竹 排列顺序是：________________。
你完成排序的思路是？________________________________ 例二
①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。
③一提到雨，也就必然的要想到雪“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。
排列顺序是：________________。
你完成排序的思路是？________________________________ 例三
①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。④《周易》是中国经学元典“六经”之一，并被《汉书 艺文志》推为群经之首。⑤这种怃患情结，深深植根于对社会历史和民族郭嘉的责任感与使命感。A．④②⑤①③ B．④②③①⑤ C．③①②⑤④ D．④①②⑤③ 你完成排序的思路是？________________________________ 例四
①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光，草没有了，鹿也难逃厄运。②在草原上，鹿吃草而被狼吃。③然而事实不会这样。
④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。
⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响而鹿应该生活得更好。A②⑥③⑤①④ B②⑥④③①⑤ C①②⑥③⑤④ D②⑥③①⑤④ 你完成排序的思路是？________________________________ 思路归纳________________________________________ ________________________________________
二、牛刀小试
下列各题语序排列最恰当的一项是
1、①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。②因为退缩解决不了问题。
③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。
A．④②①③⑤ B．③⑤④②① C．③⑤①④② D．①④②⑤③
2、①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。
②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。
③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。
④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。
⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。
A．③①⑤②④ B．③⑤①②④ C．①⑤③②④ D．③⑤①④②
3、① 尽管“朋”“友”两字各有所指，后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。
② “朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。③ 这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。
④ “朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。
A②①③④ B④②③① C②①④③ D④②①③
4、①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
③我们为什么活着？
④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④
5、①所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。
③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧 的加以削删。⑤须知敞帚究竟不值珍视。
A．②④③①⑤ B．②⑤④③① c．④③⑤②① D．④⑤① ③②
6、①几个手指飞快捏弄 ②右手依然端杯饮酒
③这左手便摆弄起这团泥巴来 ④眼睛也只瞅着桌上的酒菜 ⑤比变戏法的刘秃子的手还灵巧
A．②③④①⑤ B．④③①⑤② C．④③①②⑤ D．②④③①⑤
7、①归结起来，有两种态度是正好相反的。
②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。④一种是积极疏导使之顺利发展。⑤一种是堵塞事物运动发展的道路
A．③⑤④①② B．③①⑤④②C．①⑤④②③D．①②⑤④③
8、①奖牌背面镶嵌玉璧
②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景 ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽
A.①②④③⑤ B.③⑤①④② C.①⑤④③② D.③②①⑤④
9、①这样的态度都是不足取的。
②因此，发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的大脑。
③正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴涵着挑战，既是挑战，又孕育着机遇。
④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。
⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。A.⑤③④②① B.③⑤④①② C.⑤④①③② D.③④⑤②①
10、①一种被命名为“唐乐”中国化的韩国音乐，受到中国传统文化的巨大影响，丰富多彩而又流露出个性化的气质。
②它与中国古代唐朝及之前的传统文化关系密切，渊源甚深，在博大精深的东方文化根系上与中国的儒道佛文化一脉相承。
③这种传承与积淀是不可否认也是无可争辩的事实。④韩国民族文化缤纷优美，摇曳多姿。
A．④②③① B．①②③④ C．④①③② D．④②①③
第三篇：三上句子排序教案（范文）
三上排列句子复习课
学习目标：
1、掌握排列句子的步骤：粗读、细读、精读、朗读、品读。
2、了解排列句子的方法：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序等。
3、提高学生的语言感知水平和逻辑思维能力。学习重、难点：
培养学生语言感知水平，提高逻辑思维能力。学习过程： 一：练习导入
（5）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。（2）中午凛冽的寒风刮了起来。
（4）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。（1）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。（3）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
二：找一个同学先说一下，你做这道题的思路。（1）粗读知大意
（写的是下雪前、天气变化）
（2）细读找顺序（细读每一句、找顺序的关键词语；句子联系之间的词语），这是按时间为顺序。（3）精读巧排列（4）默读做检查（顺序是否正确，句意是否畅通）不正确的顺序做调整。
（5）品读找体会（品：
1、华丽的词语。铅色的阴云；晴朗的填空；雾蒙蒙的天空
2、优美的感情）
三：这是按时间顺序排列的，除了这还有按空间顺序排列的、或者叫按地点转移、（4）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。
（2）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！
（6）青龙湖的景色可真美啊！
（1）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（3）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。（5）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。
三、按事情发展的顺序
（2）在一次实验中，贝尔发现了一个有趣的现象，当电流接通或断开时，螺旋线圈会发出噪音。
（5）经过两年的艰苦实验，他们终于做好了一台电话样机。（3）这一偶然的发现，让贝尔产生了一个大胆而新奇的设想：也许可以用电流来传送人的声音！（1）贝尔希望做科学实验。（4）从此，贝尔和电器技师沃特森合作，开始研究、设计电话。事情起因：贝尔喜欢做科学实验。在一次实验中，他发现了一个有趣的现象。
事情经过：这一偶然的发现，让贝尔产生了一个大胆而新奇的设想，并开始研究、设计电话。
事情结果：终于做好了一台电话样机。
四：排除法
（2）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！
（6）青龙湖的景色可真美啊！
（1）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（3）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。（5）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。找到第一句话，再找最后一句话。然后中间句的联系排列 五：总分或分总的排列顺序 如咱们学过的《小镇的早晨》: 小镇的早晨是安静的。。。小镇的早晨是热闹的。。小镇的早晨是忙碌的，，（总分结构）《葡萄沟》：写了葡萄的叶、果实、凉棚，最后一句话“葡萄沟真是个好地方”（分总结构）
咱们随着学习时间的推移，还会有其它的方法：感情变化为线索的、抓住关键词的：比如 ；首先、其次、最后等等。
六：总结：排列的有序性可以提高逻辑思维的能力，逻辑思维能力的提高可以帮助我们提高阅读能力、阅读更流畅，做题目能抓住关键 还可以帮助我们在写作文的时候更有条理，条理性强的文章就给人美的感受，老师读起你的作文赏心悦目。我们在平时的训练中无论是 排序题、阅读题还是写作文都要有意识的锻炼这种顺序。你会在潜移默化中使你的这种能力有所提高。七：练习
1、（2）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（4）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（3）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（1）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
2、（5）我刚要伸手去抓，可它尾巴一摆就游跑了。
（3）我时常趴在池沿上看它们在水里游来游去。
（1）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居华华家去玩。
（4）有一次，一条小鱼游到我身边。
（2）她家有个小水池，养了许多鱼。
第四篇：句子排序
句子排序
（）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗地大雨泼下来了。（）下午真闷热，天边的乌云推到了头顶。（）可是，只一会儿便雨过天晴。（）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨。（）又是一个亮堂堂的天地了。
（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。
（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？
（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
（）随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。
（）达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。（）比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。
（）但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。
（）早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”创 造的，而是由公共祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。
（）随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来 越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。
（）她每天给白菜浇水，可白菜还是渐渐干枯了。（）小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。
（）小白兔看看小溪，又看看菜地，灵机一动，想出了好办法。（）她从家里拿来锄头，在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。（）白菜长得一天比一天好，小白兔心里乐滋滋的。（）溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。
（）这是为什么呢？全场观众都呆住了。（）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。
（）接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。
（）这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。（）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。
（）张红把这件事告诉了同学们，开始和同学议论。
（）郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口，先挑一张票，被张红看见。
（）同学们愕然，张红也愧悔交加、无地自容。
（）郭萍为了澄清自己，把藏的票拿了出来，是张最差的票。（）郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏好票。
（）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。
（）蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。
（）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。
（）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。（）乡村的夏夜，便是蛙的世界。
（）太阳出来时，竹园绿色的缝隙中洒进一道道金光，多美啊！（）屋后有一片竹园，竹子青翠碧绿，郁郁葱葱，竹园全被绿色笼罩着。
（）那亭亭玉立、高雅清香的荷花，令人赞不绝口，使人流连忘返。（）距离房子不远处还有一个很大的池塘，里面正盛开着荷花。（）瞧，荷花有的粉红，有的乳白，花朵很大，十分鲜艳，清香扑鼻。
（）一只狮子想吃掉他们，于是向三头牛发起了进攻。（）狮子想了个坏主意：在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。（）三头牛齐心协力，团结一致，用牛角把狮子顶了回去。（）有三头牛，他们极其友好地在一起吃草。
（）狮子向三头牛一个一个地发动进攻，每头牛都无力抵抗，分别被狮子吃掉了。
（）三头牛分头吃草，不再友好地在一起了。
（）接着拿了一个大鸡蛋，在锅沿上轻轻一敲，两手掰开，把蛋黄和蛋清倒进锅里。
（）星期天，爸爸、妈妈都不在家，我决定自己动手煎荷包蛋。（）又过了一会儿，一只金黄色的荷包蛋便煎好了。（）顿时，锅里噼里啪啦响个不停。
（）我先把煤气灶打开，往锅里倒了些色拉油。
（）过了一会儿，我放了一点盐和味精，又用铲子把鸡蛋翻了身。
第五篇：句子排序
句 子 排 序
课标对句子排序这一考点的相关要求是：培养学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用句子组段的能力。
句子排序试题的主要题型依然是选择题和填写题。在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子；用序号重新排列句子顺序，使其通顺并前后衔接一致；在一段文字的空白处插入与上下文相衔接的句子；在语段中选填句子顺序正确的选项；在一段文字的末尾填写与前文相一致的句子。因此，解答句子排序试题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
典型例题透视
例 依次填入文段横线处，恰当的一组句子是（）
___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。
A．①③④② B.③④①②C.④③②① D.②①③④
例 根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
每人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；_______，_______，_______；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志„„拥有这些财富，人生就会多姿多彩。（2009年黑龙江哈尔滨市中考试题）Ⅰ中考试题精编
1．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。
A．③①④②B．④①②③C．③④①②D．④②③①
2．依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是（）
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人（），（）。而我（），（）。”
A．拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的B．拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小
C．拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的D．拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的3．依次填入下列文字横线处最恰当的一组是（）
让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命_____，思想______，意志______。
①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强
A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③
4．请选出下列句子排序正确的一项（）
①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。
②秦始皇时，博士只作政府顾问。
③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。
④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。
⑤博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。
A．⑤②④①③B．①⑤②④③C．⑤④③①②D．①④②③⑤
5.将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处（只填序号），使语意连贯。
第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。________
①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
6.根据下面这段话的意思，在句中横线处填上衔接恰当的一句话。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，_______。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
7．将下列语句补充完整。
你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能_______，但你可以________；你不能，但你可以______；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
Ⅱ专项模拟训练
1．下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（）
A．点燃激情，传递梦想，凝聚爱心，支援灾区（街头横幅）
B．保护草坪，请勿踩踏，爱护花木，请勿采摘（公园告示牌）
C．反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，崇尚科学（社区标语牌）
D．润肺化痰，止咳平喘，护喉利咽，生津补气（药品广告）
2．根据语境，空白处应填入的语句最恰当的一项是（）
这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
A．他是一切艺术家的缩影与结晶吗？B．他难道不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
C．他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？D．一切艺术家的缩影与结晶就是他。
3.依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）
天地有大美，于简单处得；人生有大疲惫，在复杂处藏。人，_______；_______。这反映出的现实问题是：更多的人，_______，_________。
①要活出简单来不容易 ②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几 ③一复杂就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出复杂来却很简单
A.①②④③B.①④②③C.②③①④D.②③④①
4.在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，_______；让我们学做莲子的事业吧，_______；让我们学做藕的事业吧，______。①把寂寞留给自己 ②把芬芳奉献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②
5.下列句子顺序排列正确的一项是（）
①水立方采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。
A.①④⑤③②B.①⑤④②③C.④①③⑤②D.④⑤③①②
口语交际专题文明和谐地进行人际交流，是现代公民的必备素养。《语文课程标准》要求初中生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。
具体要求：①把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。②说话时语言表达要简明、得体、连贯。单一型 ：访谈式、辩论式、劝说式、推荐式等。
复合型 ：面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。
语文老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)
劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。解答此类题目，需要注意以下几点：
①要注意对象和场合，做到语言表达的得体；②要做到语句连贯，条理清楚；
③要注意题目中的要求，语言表达要简洁明了。中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。”
(1)“妈妈”的言外之意是？
(2)请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。
掌握解题的基本技巧：
1、读通情境，抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。
2、领会意图，设身处地。语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等特征相符合。
3、注意礼貌，语言简明、连贯、得体。
有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。
假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？下面句子语言不得体的一句是()
A．“我想有个家。”(垃圾箱标语)B.“我也有生命，请手下留情!”(风景树标语)
C．“一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店标语)D.“吃喝尽心，来去尽兴。”(餐馆标语)
1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师，你将怎么说？
2、月考结束了，同学们有喜有忧，为了让同学们取长补短，老师让同学们在班内开展交流活动。你们将如何做交流呢？
答案：B透视：这是一道选择题。试题材料以文学为描写对象，以排比嵌套比喻的手法，从四个方面进行描述。试题抽去每一分句的第一句话（这四句话分别从四个角度对文学设喻）列于题后，打乱顺序后让考生进行归位选择。解答此题，可从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手，将每一个喻体与其后的描述联系起来，看它们是否意蕴连贯。常见失误分析
答案示例：亲情是财富它能温暖心灵也能抚平伤痛
分析：这是一道填写题，要求考生以“财富”为中心词，参照前后句式写三句话，并且要与前后句式一致，语意连贯。答题时，考生可能会在“财富”内容的具体选择上一时拿不定主意，或者是确定了具体对象却无法用生动的语言进行表达，从而影响得分。
能力提升练习
Ⅰ中考试题精编1．A2．A 3．D4．A5．④②③①Ⅱ专项模拟训练1.C2．C3．C4．B 5.C
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