二年级体育教案[5篇范例]

第一篇：二年级体育教案

第 1课时

教学内容1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。教学目标

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。重点：对游戏好处的理解和认识。开始部分

一、唱歌：

二、师生问好：

三、宣布本次课的内容和任务：

四、点名；

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。基本部分

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

二、游戏：（抓手指）规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。结束部分

一、总结本次课的情况。

二、下课教学反思：

体育引导课一般是指每学期开始的第一节室内讲授课.它的目的和任务是通过有关情况介绍和说理,去动员与组织学生认真上好体育课。教学实践证明，认真上好每学期的引导课，对提高教学质量有两点好处：

1、有利于集中学生的注意力；

2、学生经过较长时间的假期休息后，思想容易分散，注意力一下子未能转移到学习上来。如果上好新生对体育课和课外活动的认识，调动他们上好体育课、积极参加课外活动的热情，使课堂教学迅速进入正常化。有利于学生完成学习任务

第2课时

教学目标

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学内容：队列队形；

2、游戏：穿过小树林；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。基本部分

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

6、教师讲动作方法和要领。

7、教师做正确的示范。

8、教师个别指导。

9、找好学生做表演。

10、学生认真听动作方法和要领。

11、学生练习。

12、分组练习。

二、游戏：穿过小树林；规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课。

教学反思：

小学低年级队列队形一直是让体育教师颇感头痛的教学任务，可又不得不完成，因为只有完成队列队形的教学任务，才能更好地组织教学。

队列队形教学内容比较枯燥，不好调动学生的兴趣。所以，老师若要活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，达到锻炼身体陶冶情操的目的。有一定的难度。

例如，进行原地踏步、立定的教学中。我尝试过很多方法，不是练习次数多了，学生厌烦。就是方法不适合学生，总感觉教学效果不理想。最近，我针对学生能初步分辨左右方向的状况，引导学生从左右脚的交替时开始数数。此方法引起学生较大的兴趣。使学生很快就学会了踏步走、立定的动作方法。

通过以上实践，我体会到：在新一轮的基础教育课程改革下的体育教学中，必须依据学生的年龄特征和心理特点，结合学生的生活实际，创设出有助于学生自主学习、乐学的“情境”非常重要。它能让学生通过观察、操作、模仿、交流等活动获得基础知识和技能，它能进一步发展学生思维能力，增强学生学好体育知识、技能的乐趣和自信心。

第 3课时

学习目标：基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作学习内容：七彩阳光学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。学生活动：学生自由组合4----6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。

组织：4---6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。

二、合作探究、掌握技能

重点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。

教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习

学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。教师活动：

1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。

3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意

组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。组织：四路纵队

场地器材：垫子四个，田径场一片

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 教学后记：

虽然天气比较炎热，但学生能够积极进行练习，练习时态度较认真，学习效果也比较好，但有个别学生，偶尔会走神。经过老师的提示和鼓励，也能够很快认识到自己的不对。

第 4 课时

学习目标：基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。

学习内容：七彩阳光学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。

学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。组织：老师选出八名同学做鱼网（两人一组，手拉手），其他同学为小鱼。

二、合作探究、掌握技能重点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。

教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。教师活动：

1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。

3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、创新延伸、展示技能

教师活动：以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。

学生活动：在练习中充分表现自己，展示自己的跳跃能力，并为自己所在组的荣誉而坚持不懈，刻苦拼搏。组织：四路纵队

场地器材：小红旗4-6个，田径场一片 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 教学反思：

学生为了能够很快完成学习任务，都全力以赴，刻苦进行练习，并且发挥了积极的主人翁的态度，能够相互帮助提醒，效果也不错。在练习跳跃和游戏活动中，学生展示出了积极果敢的一面，同时也给老师留下了天真烂漫的一面。老师同学都非常开心。

第 5 课时

学习目标：基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习内容：复习七彩阳光的准备部分和第一、二节的动作。学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。

2、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行小篮球的各种快乐游戏。学生活动：

1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传接球游戏活动。

组织：四列横队或纵队图略：

二、合作探究、掌握技能重点：能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。难点：动作连贯、协调到位。

教师活动：

1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予客观游说。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现感到满意。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

场地器材：跳绳36根，田径场一片

教学反思：

学生天生的好动，是不可避免的，但是经过老师的正确诱导，和下课后的开导，学生能够很明确的认识到自己的不对，并且下定决心，一定要改正自己的不足。

第 6课时

学习目标：较正确掌握该操前四节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习内容：复习七彩阳光的准备部分和前四节的动作。学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。

2、讲解示范拍球的动作方法和要求，组织学生进行各种形式的拍球练习。学生活动：

1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

2、在老师规定的范围内，自主地进行原地和行进间的拍球练习。

二、合作探究、掌握技能

重点：能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。难点：动作正确、连贯、协调。

教师活动：

1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。

3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。

组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。场地器材：篮球36个，田径场一片教学反思：

学生对求类活动非常感兴趣，经过短时间的活动，学生更加觉得很有意思，而且还要玩。先引起学生的学习兴趣，然后对其引导和常规及德育方面的教育，学生听得清，记得牢，效果好，上课时应当多调动起学生的积极性，然后老师进行合理有效的教导，我想效果一定会不错的。

第7 课时

学习目标：能基本记住该操第五节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习内容：七彩阳光前五节的动作方法。学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。

2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动学生学习的积极性和乐趣。学生活动：

1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应能力。

二、合作探究、掌握技能

重点：能够记住跳跃运动的动作方法和路线。难点：动作规范到位，路线清晰。

教师活动：

1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。组织：四列横队在老师的带领下练习，组织形式同上。场地器材：田径场一片

教学反思

一些老的游戏学生可能已经做过很多遍，但是把其中的规则加以改变，名称加以新意，学生的尽头一下子就会上来，而且还感到非常有趣和开心。对于低年级的同学，要经常提醒他们，使他们知道上课时因该怎么做，不应该怎么做，学生会记得，也会相互提醒，让大家都参与班级的纪律管理，这样，学生主人翁的一面就体现出来了。

第 8 课时

学习目标：能基本记住该操第六节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习内容：七彩阳光前六节的动作方法。学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。

2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。学生活动：

1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。

二、合作探究、掌握技能

重点：能够记住整理运动的动作方法和路线。难点：动作规范到位，路线清晰。

教师活动：

1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动

3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。

组织：四路横队在老师的带领下练习图示略。场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个

课后小结：

对于操的动作学生基本能够记得，但是动作还不协调，不够到位，而且还有个别错误动作，因此还要加强学生的动作规范程度的练习，通过找出好的同学和动作不好的同学，进行相互比较，使学生知道，好的动作可以体现一个人的精神，还可以体现整个班级的精神面貌。

第9课时

教学内容：

1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；

2、复习：前滚翻起立，接球教学目标：

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。准备部分：教学内容：

（一）、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

（二）、准备活动：

1、队列：变换队形

2、广播操。

3、专项准备活动。教师活动：

1、教师语言要清

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。学生活动：

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。基本部分：教学内容：

一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。

二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。教师活动：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、找学生表演。

5、教师讲解游戏要求和规则。

6、学生练习比赛。

7、教师做正确评定胜负。、学生活动：

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致

5、学生认真听讲游戏规则。

6、学生练习比赛。

7、分组比赛游戏：绑腿接力结束部分：

放松；小结；下课。教学反思

通过本课教学，学生基本了解了珍珠球或木球运动的方法和简单规则，能合理应用体育基础知识和运动技能，运动能力和身体素质有所提高。学生的学习热情极高，但也存在一定的问题，在练习前滚翻要及时发现不安全因素，及时纠正处理，安全放在首位。

第10 课时

学习目标：能初步记住铃铛响叮当的音乐节拍和动作方法，并且能够在老师的带领下，进行较完整的动作练习；发展学生配合合作的能力。学习内容：集体舞------阳光校园学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。

2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。学生活动：

1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。

二、合作探究、掌握技能

重点：铃儿响叮当的动作方法和乐音节拍的几个段落。难点：手脚动作配合连贯协调。

教师活动：

1、组织学生观看铃儿响叮当光盘，启发学生在观看的过程中要注意的问题，并在观看的过程中，讲解提示练习的方法和要领。

2、带领学生按老师口令进行铃儿响叮当的练习，在学生初步了解和知道练习的动作方法后，打开音乐，在音乐的节拍和老师的指挥下，进行尝试性练习。

3、对学生在练习中出现的情况，和同学们一起进行想办法，及时进行合理地调整，从而能够较好地进行完整练习。学生活动:1.认真聆听老师的讲解提示，发挥自己的主观能动性，积极与同学进行配合，反复练习，找到适合自己和同百的练习方法。2.老师讲解纠错时，用心体会自己和老师的要求还有什么差距，不断改正和提高自己的动作质量。3.积极参与表演和评比活动，并对自己在这节课中的表现感到满意。教师活动：对学生的练习情况进行及时合理的讲解，表扬鼓励表现最好的组和同学，并对同学们提出要求和希望。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个

教学反思：

学生通过碟片的观察后，在随老师的练习中，速度非常快，学习效果很好，很快就掌握了其的动作方法，并能够初步在音乐下进行练习。

第 11 课时

学习目标：集体舞练习中能够与同伴密切配合并充分展示自己优美的动作；后滚翻练习中，积极勇敢，体验成功。学习内容：集体舞------铃铛响叮当

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1.组织学生进行队列练习

2.讲解示范跨下滚球的动作方法和练习时的要求，提示看哪组配合的最好，能够最先完成任务。学生活动：每一排为一个组，按老师要求，在老师发令后，密切合作积极进行游戏活动。组织：每排同学为一个自然组，在老师规定的位置进行活动。

二、合作探究、掌握技能

重点：集体舞中动作与节拍间的协调及后滚翻团身的要领。难点：手脚间的协调配合，并且能够用手臂积极推垫子。

教师活动：1.提示上次课学习的铃儿叮当响的动作方法和要领，组织学生在音乐伴奏下进行完整练习，在练习的过程中，针对学生的表现情况及时总结和强调。2.先组织学生进行前滚翻练习，后讲解示范后滚翻的动作方法和要领，强调团身要紧，有能够积极推垫子，对个别学生进行单独辅导。学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，与同伴积极进行集体舞练习，并充分展示自己优美的动作。2.观察思考练习考滚翻动作，找到该动作方法的要领，积极勇敢进行练习。教师活动：

1、针对学生的练习情况进行及时合理的纠正，使学生快速掌握正确合理的动作方法。

2、组织学生在组长的带领下自由练习

3、老师把能够完成任务的同学分在一组，较好、一般和不好的同学各分在一组，再进行分别的练习，激发学生的拼搏的精神。学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。

3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意

组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、创新延伸、展示技能

教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。组织：四路纵队

场地器材：垫子四个，田径场一片篮球四个教学反思：

集体舞中学生能够积极随音乐偏偏起舞，学生的节奏感也比较好，但是在后滚翻中，学生有蹲下来的现象，应当让学生养成良好的习惯，以保证学生的安全和课的顺利进行，并且使学生知道纪律的重要性。

第 12 课时

学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：游戏中奔跑的动作方法和要领学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动教师活动：

1、组织学生常规训练

2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、继续体验向右转走的队列要求。

3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：六列横队、分组游戏。

二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。

教师活动：

1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

2、组织学生“人球赛跑”游戏。

学生活动：

1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。

组织：分组游戏

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三、延伸拓展、展示才能

教师活动：

1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。

2、引导学生展示小结。学生活动：

1、小组商讨，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。组织：按指定地点分散：场地器材：田径场、足球六只、教学反思：

能够和球来赛跑，学生的积极性一下子就被调动起来，在练习中，学生有要超过球的强烈愿望，奔跑非常积极，是一种比较好的辅助方法。

第 13 课时

学习目标：知道侧面投掷轻物的动作方法和要求，能够在练习中，发扬积极果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投掷能力，争当班级的神投手。学习内容：侧面投掷轻物

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1.组织学生快快集合。

2.复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。学生活动：1.各组积极排好自己的队伍，精神饱满，展示出行动有素。2.快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进行舞蹈练习，展现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。组织：学生根据自己的情况，找到自己最好的伙伴，四人一组位置不固定。

二、合作探究、掌握技能

重点：积极蹬地转身，快速有力挥臂。难点：蹬转与挥臂连贯协调，动作快速。教师活动：1.带领学生活动一下各主要关节，并能够使学生知道活动的方法和意义。

2.组织各组组长拿绳子，按照顺序进行下发，并组织学生以最快的速度打出自己最好的，最拿手的绳结。

学生活动：1.认真随老师进行准备活动，并能够知道和说出准备活动的意义。2.在老师的鼓励下，充分发挥自己的能动性，动脑动手，以自己最快的速度做好绳结。教师活动：

1、先组织学生自由分散在规定的场地里，自由进行投掷练习（但要按规定的动作）。

2、学生集体随老师学习投掷动作，老师讲解示范投掷动作的方法要求

3、组织学生由组长的带领，分别在自己规定的区域进行投掷练习，老师巡回指导，针对学生的练习情况，指导纠正。学生活动：

1、学生认真随观察模仿老师的动作示范，开动脑筋，想象手臂动作为什么要这样做。

2、积极听从组长的指挥，认真反复投入练习。

3、细心聆听老师的教诲，对自己不足的地方能够积极改正，并对自己在练习中的表现感到满意。

组织：四列横队(自由分散，左右间隔两臂，前后一臂距离。)xxxxxxxxxxx x x x x x x xxxxxxxxxxx

三、创新延伸、展示技能

教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与投掷比远活动，并且选出班级的小小神投手，请他给同学们做示范，老师借助他的表现来激励学生。学生活动：积极参与评比活动，并敢于充分展示自己，斗志昂扬，决心向神投手发起挑战。

组织：四列横队

场地器材：录音机一个，田径场一片短绳36根

教学反思：

一节课中，学生通过集体舞来活动身体，并且可以做各种动作，充分做好了准备活动。一个绳子首先做绳结，然后再进行投掷，学生很喜欢。——上课要多选择好合理器材，带简入繁。

第 14 课时

学习目标：能够知道快速跑的方法和要求（跑成直线，身体正直稍前倾，两臂前后快速摆动，前脚掌蹬地，脚膝向前）；在练习中发扬刻苦和坚忍不拔的拼搏精神。

学习内容：直线快速跑。

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1.用走小桥，独木桥和钢丝的情景引导学生进行模仿各种走的练习，然后同学们来到了宽广的大路，可以轻松活泼和跳跃了，当老师报数时，几个快乐的小朋友自由手拉手，看看谁的反映快。

2.复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。

学生活动：1.各组积极排好自己的队伍，精神饱满，展示出行动有素。2.快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进行舞蹈练习，展现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。

组织：队列练习时沿四边型行进；舞蹈时学生根据自己的情况，找到自己最好的伙伴，四人一组位置不固定。

二、合作探究、掌握技能

重点：跑得快速且成直线，前后摆臂积极。

难点：摆臂不但积极快速，同时还要做到自然放松，不紧张。

教师活动：1.组织学生进行原地摆臂、小步跑、高抬腿跑的练习，看看谁的动作轻松、快速、规范。

2.组织学生进行直线跑练习和接力比赛。

学生活动：1.认真随老师进行各种准备活动练习，充分做好跑前的准备，斗志十足。

2.在老师的组织下积极进行直线跑的练习。

3.为获得自己所在组的胜利，全力投入到比赛中去，并给自己的同伴火热加油，跑时做到摆臂积极，后蹬有力。

教师活动：1.对学生的练习情况积极评价，鼓励学生，使学生在此次活动中感到快乐，并做到胜不骄，败不馁。

2.组织组长，带领学生自由进行快速跑的练习。

学生活动：1.学生细心聆听老师的讲解和评价，并带着十足的干劲，打算和组长一起，进行自己腿部力量的练习。

2、积极听从组长的指挥，认真反复投入练习。组织：四路纵队，队列如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、创新延伸、展示技能

教师活动：带领学生学习放松舞步，讲解示范舞步的动作方法和放松要领。学生活动：带者成就感，放松练习。组织：四列横队

场地器材：田径场一片录音机一个

教学反思：

学生热心与速度的追求，对跑特别是比快，但学生估计有20%左右的人会由于身体或者是其他原因，不能或者是不敢或不愿意进行跑的练习，我想对于这部分同学，如果他们没有身体疾病，还是要进行一下跑的练习的，但是要对其降低要求，这样他们会慢慢的加入学生的队伍中的。课时

学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。学习内容：站立式起跑学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。

学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。

二、合作探究、掌握技能

重点：站立式起跑动作的方法要求。

难点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。

教师活动：

1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。

2、组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。

教师活动：

1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。

2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。

3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。

4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。

3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队 xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxx 场地器材：田径场一片沙包四个

教学反思：

对于站立式起跑，老师采用形象的语言，有一种要倒下去的感觉，不做其他多余的讲解，学生很快就能找倒合适的方法进行练习，在学生练习的过程中，再强调一下，不要同手同脚，学生便立即掌握了动作方法和要领。

第 16 课时

学习目标：向同伴展示学会的简单的动作，并相互合作帮助，发展自己的弹跳和投掷能力。

学习内容：对墙投掷小沙包、立定跳远学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。

2.老师导入今天是一个阳光明媚的日子，在这美好的天气里，森林里的小动物们集体外出游玩，他们初次离开森林，有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戏啊等，他们可高兴了，组织学生进行自由活动。3.教师巡回指导，并加入到他们中去。

学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。组织：练习队型如图：

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重点：学会快速有力的挥臂掷出动作和立定跳远的蹬摆动作难点：动作的连贯和协调教师活动：1.老师带领学生先活动各个主要关节后，再学习徒手投掷练习，对于学习好的同学几人一组，在规定的区域内由组长带领自己练习。

2.针对学生的练习情况积极讲评，纠正学生练习中出现的错误动作。再组织学生进行集体练习。

3.老师集合队伍组织学生集体练习，选出班级投掷最远的投掷大王。4.老师讲解示范立定跳远的动作方法和要领，组织学生几人一组，自由练习。5.跳跃大比拼。

学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。

组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。学生活动：学生积极的回答教师提问。组织：四列横队

场地器材：田径场一片沙包36个

教学反思：

小动物喜欢叫啊，跳啊，跑啊，还喜欢做各种各样的动作，老师吧学生的这种模仿小动物的精神，加以引导，来进行跳和投的练习。提示小猴子式非常能跳的，看看谁式我们班级最活泼能跳的猴子，谁是森林的投掷大王。调动学生的积极性，并渗透合理的德育方面的教育。课时

学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领学习内容：后滚翻学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.组织学生队列常规练习。

2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。

3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图： Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重点：团身、低头、推手的动作要领难点：推手的时机要恰到好处

教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。

3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。学生活动：积极思考回答老师的问题。组织：四列横队

场地器材：田径场一片垫子一块乌拉圈20 篮球足球垒球共20个

教学反思：

1.利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合，学生在心理能够明白“好的纪律是自己开心的保证”。

2.从后滚翻练习中，学生能相互帮助提示，为了自己组的荣誉，都很积极练习，但个别学生有时会蹲或坐在地上，老师应当及时提示，使其能够很快知道，这样做是不好的，以后学生每当自己坐下来的时候，就会直接的有一个条件反射。要使学生养成良好的行为习惯。

第 18 课时

学习目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.组织学生队列常规练习。

2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。

3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做（提示下一次由学生来带领大家共同来练习）。

学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。

组织：队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型。Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二.合作探究、掌握技能

重点：蹬地转体动作的身体体验难点：蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接

教师活动：1.老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习。

2.组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。3.老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。学生活动：1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。

三、总结经验、展示技能

教师活动：1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。学生活动：积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。组织：四列横队到自由分散练习场地器材：田径场一片垒球36个

教学反思：

把学生分成若干组，在练习之前，提示老师要选出最好的组，学生在组长的带领，都为了自己所在组的荣誉，积极练习，并且相互帮助，主动参与，最后使学生知道团结的力量大无边。

第 19课时

学习阶段：水平二

学习目标：知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己.学习内容：50米快速跑学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.二、合作探究、掌握技能

重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。教师活动：1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。

3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3.尽力的完成50米快速练习。组织：四路纵队 Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、放松练习

教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。学生活动：按照自己想的放松方法进行练习。

组织：

场地器材：田径场以片，小换物体若干个

教学反思：

通过换物游戏，调动起学生的积极性和活动好学生的身体。在快速跑中，有些学生跑的速度比较慢，有的比较快，这样在一起练习时跑的慢学生积极性就比较小差，以后要改变学生跑时分组情况，使学生在练习中能够全力投入，不断提高自己的奔跑能力。

第 20 课时

学习阶段：水平二

学习目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。学习内容：跑动中手臂的摆动学习步骤：

一、展示技能，体现风采

教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。2.复习广播体操，展示学生风采。

学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。

2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。组织：四列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重点：手臂摆动的方法和路线位置。难点：手脚间配合协调，不僵硬。

教师活动：1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。

2.组织学生原地徒手模仿练习。

学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。

2.知道跑动中手臂摆动的意义。

教师活动：1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。学生活动：

1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。

2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。

组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队

xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxx

三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片沙包四个

教学反思：由于节奏问题，学生在做操时动作很难整齐划一，但学生练习的比较认真。在快速跑的练习中，学生积极性很高，有的同学动作比较僵硬，不能充分放松，今后还应多加强学生的专项练习，强化和提高学生的奔跑能力。

第21课时

学习目标：在快跑中完成动作学习内容：10米×4往返跑学习步骤：

一、有趣的游戏

教师活动：1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求 2.组织分组 3.进行游戏学生活动：1.知道游戏的方法

2.和自己小组的同伴进行游戏 3.注意安全

二、合作探究、掌握技能重点：知道练习的方法难点：能很好的完成练习教师活动：1.教师提出练习的要求 2.和同学一起布置场地 3.组织进行练习 4.组织50米的练习跑学生活动： 1.知道练习方法 2.一起布置练习的场地 3.进行练习 4.进行50米的练习

教学反思：

1.戏的时候，同学在一起很积极的投入。练习的任务能很好的完成。2.在练习10米×4的时候很多的同学为了最求速度而控制不好的折返的动作。反而浪费了时间。

第22课时

学习目标：小组合作完成练习学习内容：游戏“大鱼网” 学习步骤：

一、合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求

2.讲解游戏的方法与要求。

游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。

3.分成六大小组 4.组织游戏

5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。学生活动：1.理解游戏的方法和要求 2.小组合作进行游戏 3.注意在游戏的安全

二、合作探究、掌握技能

重点：左脚也能熟练的进行毽子练习难点：左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动：1.提出毽子的练习

2.组织右脚的30个熟练性练习 3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 4.组织左脚的50个熟练性练习

5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 6.组织进行50个的盘踢熟练练习

7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

教学反思：

自主的完成各项熟练性的练习；发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。

第23课时

学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习.学习内容：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力学习步骤：

一、队列练习、提高团体的认识教师活动：1.教师提出队列练习的要求 2.讲解队列练习的方法 3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法 2.积极的进行队列练习组织：纵队和横队

二、小组合作、完成练习

重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率

教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组 2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求 3.组织游戏老鹰抓小鸡

4.提出游戏的要求 5.组织学生布置游戏场地 6.组织游戏

学生活动：

1.在小组中民主的选举小组帐

2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏 3.小组合作布置场地 4.在小组中决定接力的顺序 5.进行游戏

组织：以小组为单位练习

第二篇：二年级体育教案

二年级体育教案

1教学内容：

1、行进间队列（齐步走）

2、游戏：你追我躲

教学目标：

1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。

2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。

教学步骤：

一、开始部分（6-5）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（25）

（一）行进间队列（齐步走）

1、齐步走：

（1）复习原地踏步走的动作（强调摆臂与节奏）。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。

（3）教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求

（4）下达口令集体练习（随时提示，强调步幅与步频）

（5）选优示范并进行鼓励表扬

（6）教师巡视指导学生分散练习

（7）激励学生再次集体练习

（8）分散再练

（9）验收成果

注：在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注意力。

（二）游戏：你追我躲

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、进行游戏

三、结束部分（5-4）

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

课后小结：

二年级体育教案

2教学内容：

1、体操基本动作（前举、侧上举）

2、柔韧性练习（正压腿）

教学目标：

1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

教学步骤：

一、开始部分（10-9）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（20）

（一）体操基本动作（前举、侧上举）

1、侧举（上举）：

（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。

（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求

（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）

（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬

（6）教师巡视指导学生分散练习

（7）激励学生再次集体练习

（8）分散再练

（9）验收成果

（二）柔韧性练习（正压腿）：

（1）讲解示范动作要领和练习方法

（2）教师指导学生分组练习

（3）选优示范并鼓励表扬

（4）教师巡视指导学生分散练习

（5）激励学生再次集体练习

（6）分散再练

（7）验收成果

三、结束部分（5-4）

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

第三篇：二年级体育教案

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小学二年级体育课教案全集之二

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时间

第四周第二节

课型

一课时

内容

1、技巧：前后滚动；

2、游戏：障碍赛跑；

目的

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

准备部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

小

基本部分

一、技巧：（前后滚动）

重点：滚动要圆滑；

难点：团身紧；

组织：

□□□□□□ ××××××

◎ ×××××× □□□□□□

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

4X8

中

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

基本部分

二、游戏：（障碍赛跑）规则：

1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、由小裁判评定动作正确与否。

3、每个队员的比赛次数相等。

组织：

＋＋＋＋

□ □ □ □

○ ○ ○ ○

× × × × × × × × × × × × × × × ×

4、找学生表演。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

2/3

中

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

同上队列四列横队。

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

小

场地设计

小垫子20块四个标志物四个小圆圈

教学回顾

二年级体育课教案时间

第五周第一节

课型

一课时

内容

游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；

目的

1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

准备部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：原地三种转法。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

小

基本

部分

一、游戏课：

1、端水平衡比赛；

规则：

球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。

组织：

＋＋＋＋

× × × × × × × × × × × × × × × ×

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

4X8

中

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

基本部分

二、游戏：（障碍赛跑）规则：

4、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

5、由小裁判评定动作正确与否。

6、每个队员的比赛次数相等。

组织；

＋＋＋＋

□ □ □ □

○ ○ ○ ○

× × × × × × × × × × × × × × × ×

4、教师讲解游戏要求和规则。

5、学生练习比赛。

6、教师做正确评定胜负。

4、学生认真听讲游戏规则。

5、学生练习比赛。

6、分组比赛。

2/3

中

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

小

场地设计

四个标志物四块小垫子四个小圆圈

教学回顾

二年级体育课教案时间

第五周第二节

课型

一课时

内容

1、技巧：复习前后滚动；

2、游戏：绕木棒运动

目的

1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

顺序

教学内容场

地教师活动学生活动

数

时

强

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

小

基本部

分

一、技巧：（前后滚动）

重点：滚动要圆滑；

难点：团身紧；

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

4X8

中

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

基本部分

一、游戏：

（绕木棒运动）

规则：

1、不击掌或发令后不得起跑。

2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。

4、找学生表演。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

2/3

中

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

小

场地设计

教学回顾

二年级体育课教案时间

第六周第一节

课型一课时

内容

1、韵律活动；

2、走：各种姿势的走；

目的

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。

2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

小

基本部分

一、韵律活动节奏，游戏

形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、在音乐下练习

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

4、在音乐下练习

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

二、走：各种姿势的走；

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

4X8

中

结束部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

小

场地设计

预

计

二年级体育课教案

时间

第六周第二节

课型

一课时

内容

1、走：用各种正确姿势的走；

2、游戏：迎面接力；

目的

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。

顺序

教学内容

场

地

教师活动学生活动

数

时

强

准备部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

小

基本部

分

一、用各种正确姿势的走：

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

中

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

二、游戏：（迎面接力）规则：

1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听讲游戏（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

2/3

中

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

小

场地设计

预

计

二年级体育课教案时间

第七周第一节

课型

一课时

内容

1、队列：报数；

2、复习走：各种姿势的走；

目的

1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。

3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

准备部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

小

基本部

分

一、队列：

（报数）

重点：声音、短处、宏亮。

难点；连贯、精神饱满。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

中

顺序

教学内容

场

地教师活动学生活动数

时

强

基本部分

一、走：各种姿势的走；

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

中

结束部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

小

场地设计

预

计

二年级体育课教案

时间

第七周第二节

课型

一课时

内容

1、韵律活动；

2、队列：报数

目的

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。

2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

小

基本部分

一、韵律活动节奏，游戏

形式：

本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

中

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

基本部

分

一、队列：（报数）

重点：声音、短处、宏亮。

难点；连贯、精神饱满。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

中

结束部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

小

场地设计

预

计

二年级体育课教案

时间

第八周第一节

课型

一课时

内容

1、技巧：前滚翻；

2、游戏：跳垫子游戏；

目的

1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。

2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

小

基本部分

一、技巧：（前滚翻）

重点：团身紧，两手及时堆垫子。

难点：滚动圆滑，方向要正。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

中

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

基本部分

一、游戏：（跳垫子游戏；）

规则：

1、必须击掌或发出后能起跳。

2、垫子倒后要扶起后能起跳。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

中

结束部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

小

场地设

计

垫子20块，四个标志物。

预

计

二年级体育课教案时间

第八周第二节

课型

一课时

内容

1、技巧：前滚翻；

2、游戏：换物赛跑；

目的

1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。

2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。

3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动数

时

强

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

小

基本部分

一、技巧：（前滚翻）

重点：团身紧，两手及时堆垫子。

难点：滚动圆滑，方向要正。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、找好学生表演做示范。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

中

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

基本部分

一、游戏：（换物赛跑）

规则：

1、必须击掌或发出后能起跑。

2、交换不能传递不许抛接。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/4

中

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

小

场地设

计

垫子20块。四个标志物。口带20个。

预

计

二年级体育课教案时间

第九周第一节

课型

一课时

内容

1、劳动模仿操；

2、游戏：迎面接力；

目的

1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。

2、提高动作的协调性和动作的准确性。

3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。

顺序

教学内容场

地教师活动学生活动

数

时

强

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：原地转法。

2、拍手操。

3、专项准备活动。

组织：

××××× ××××× ××××× ××××× ◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

第四篇：二年级体育教案

二年级体育

课题第一课时

教材早睡早起身体好

教学要求懂得早睡早起的好处、并能在日常生活中做到早睡早起。课的部分开始部分

1、体育委员整队报告人数。

2、教师宣布本节课的训练内容。

基本部分

1、在班内上课。（内堂课）

2、讲明新学期开学后的主要任务。

3、讲解本节课的主要内容。

4、让学生自己发言，谈谈良好习惯的认识。

5、组织学生讨论。

6、根据学生实际情况，了解学生日常生活习惯。

7、表扬生活习惯好的同学。

8、将一下本学期体育课的安排，并提出具体要求，考核项目。

9、进行编组，指定组长。

1、教师运用具体事例来加以说明养成良好的生活习惯的好处：如果不这样做有那些害处。让学生展开讨论，列举事例。

2、请同学们讲一讲，我们应该什么时候起床，什么时候活动？晚上什么时候睡觉，临睡前应该做什么？

教后记：通过教学，学生明白了早睡早起的好处，自己制定好任务，按时做好并且能坚持。

课题：第二课时

教材

一、压腿

二、排球比赛

三、运球接力

教学要求使学生基本掌握原地拍球的基本要领，初步学习进行间运球的方法，并能在运球接力中运用。

开始部分 3分

1、体育委员整队报告人数。

2、教师宣布本节课的训练内容。组织学生：四列横队教法：要求学生站两列，横队、快、静、齐。师生问好，安排好见习生

基本部分：25分

一、压腿：组织集体做准备活动。压腿教师讲解示范压腿的基本要领，压腿时由慢到快，侧压正压都要做到姿势正确听教师口令进行。可以在肋木上压腿

二、拍球比赛

三、游戏《运球接力》比赛。

（一）原地单手拍球

1、原地左右手拍球

2、一分钟拍球、看谁拍的多。

（二）组织游戏《运球比赛》教法：放松充分自然

1、整队，教师示范讲解行进间运球的方法。

2、分组进行，动作协调，速度要快。结束部分5分

一、集合做放松活动。

二、总结本课内容，布置下节课的任务。场地布置分组进行器材篮

球

教后记通过教学使学生基本掌握原地拍球的基本要领，初步学习进行间运球的方法，并能在运球接力中运用。第三课时

教材

一、加大步伐地走

二、游戏《单腿跳接力》教学要求使学初步掌握加大步伐走的动作做法，培养正确的自然步法姿势，明确游戏的方法规则。

开始部分 3分

一、体育委员整队，汇报人数，检查服装。二安排见习生。教法：站队快、静、齐

准备部分 7分

一、围操场中速跑两圈。

二、准备活动准备活动要充分防止肌肉损伤

拍拍手、压压腿等活动。组织：

一、体育委员带领围操场跑两圈。

二、教师带领做准备活动。

基本部分 25分

一、集体活动后分组做加大步幅的走。

二、组织好游戏《单脚跳接力》

组织：把学生平均分成四组。教法：

1、教师讲解示范加大步幅的走。

2、学生依次进行练习。

3、要求抬头挺胸眼看前方。

4、组织好游戏。游戏过程中要注意安全结束部分 5分

一、放松活动

二、总结本课，收缴器材。场地布置分

组

轮

换器材接力棒两根教后记通过教学使学生初步掌握加大步伐走的动作做法，培养正确的自然步法姿势，明确游戏的方法规则，起到了锻炼身体的作用。

课题第四课时

教材仆步压腿、侧压腿、手触脚、游戏《换物赛跑》

教学要求发展柔韧、协调素质、增强肌肉、韧带的伸展性、掌握《换物赛跑》的游戏方法。准备部分 10分

一、课堂常规

1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课任务。

4、安排见习生。

二、队列对形

1、起步走-----立定。

2、绕场地慢跑两周。准备活动中学生可以分组练习。

三、徒手操

1、伸展运动。

2、腕关节运动。

3、展髋屈膝，后仰触脚。求：集合快、静、齐。体操队形。示范、讲解、领做。

要基本部分 25分

一、侧压腿、仆步压腿、手触脚。

1、示范讲解

2、集体练习

3、肋木练习侧压腿

4、教师巡回指导可以找好的学生示范。

二、游戏《换物赛跑》

1、讲解游戏的方法与规则。

2、分组比赛：结束部分 5分

1、整理放松

2、总结

3、送器材宣布下课。

场地布置田

径

场器材篮球、沙包教后记通过教学，发展了学生的柔韧、协调素质、增强肌肉、韧带的伸展性、掌握《换物赛跑》的游戏方法，课后安排一定的作业。

课题第五课时

教材压腿、横叉、仰卧推成桥、游戏《青蛙过河》

教学要求初步学习仰卧推成桥的动作和做法，能在帮助下完成动作，提高协调能力，发展柔韧素质，组织好游戏。准备部分 10分

一、课堂常规

1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课任务。

4、安排见习生。要求集合做到快、静、齐。

二、队列对形

1、四面转法

2、绕场地慢跑两周。

三、徒手操

1、肋木压腿

2、弓步压腿

3、侧压腿

4、关节运动

要求：集合快、静、齐。体操队形。动作规范，充分活动基本部分 25分

一、横叉：

1、示范讲解

2、分组练习

二、仰卧推起成桥

1、示范讲解

2、在保护帮助下练习

3、找动作好的学生示范。

要求：屈膝分腿蹬地，挺髋伸膝，用力推垫，手向脚靠，抬腿挺胸成桥的练习。

三、游戏《青蛙过河》

1、分组进行比赛。注意安全

结束部分 5分

1、整理放松

2、总结本次课的情况

3、送器材宣布下课

器材垫

子场地布置田径场教后记通过学习初步掌握了仰卧推成桥的动作和做法，并且能在帮助下完成动作，提高了学生协调能力，发展柔韧素质，游戏提高了学生的积极性。

第六课

设计理念：培养“创新精神”与“实践能力”具有鲜明个性且善于合作的一代新人，是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。教学内容

1、柔韧：各种压腿练习

2、跳跃：立定跳远

3、舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势练习

教学目标

1、初步学会立定跳远的动作，发展学生的跳跃能力。

2、初步掌握各种正确压腿的练习方法，简单舞蹈的身体基本姿势练习。

3、发展孩子柔韧、灵敏、反应和协调能力。

4、培养学生吃苦的精神，自觉、能动、主动学习的意识和团结协作意识。教学重点、难点立定跳远中双脚蹬地起跳，动作配合协调。一4′ 运动模仿操生动形象

1、教师提示要模仿的动物名称：大象、小兔、小鹿、鸵鸟――由走过渡到跑再到跳

2、学生进行模仿练习

组织教法： 1教师提出要求

2、与学生一起做，起到示范作用

二6′ 各种压腿练习方法正确

1、出发前的准备工作：活动筋骨

2、青蛙怎么跳，引导出活动下肢

3、学生练习

4、小组间评价

组织教法

1、引导学生采用多种方法完成压腿引导讨论可以采用几种方法指导学生练习，评价

利用报纸在想象中练习

2、三18′ 立定跳远协调有力

1、学生交流、讨论跳得远的方法

3、学生在音乐的伴奏下进行立定

组织教法：跳远的练习

4、跳得好的学生表演

5、学生自我评价

1、引导学生小青蛙找家开始

2、引导学生尝试跳跃报纸练习

3、质疑：小青蛙怎样迅速找到家

4、学生讨论练习的方法

5、练习，教师巡视指导

6、学生表演

7、师生评价

四8′ 简单舞蹈的身体基本姿势练习动作协调

1、小青蛙跳到家后高兴，开始庆祝

2、学生自己想象用简单的动作完成3、找学生演示

4、学生在音乐伴奏下练习

5、鼓励学生根据学习的基本姿势串联简单舞蹈片断组织教法：

1、教师提示历尽艰苦到家怎么做

2、引导学生自己找出要学习的内容

3、与学生总结练习的方法

4、教师引导学生进行简单动作的连接

5、师生点评

放松小结轻松愉快

1、师生共同完成2、交流学习心得

3、师生讲评指导学生共同完成引导学生进行自我评价

器材录音机一架，铁锹一把，废报纸45张，长凳4条，小垫子4块。

教后反思初步学会立定跳远的动作，发展学生的跳跃能力。初步掌握各种正确压腿的练习方法，简单舞蹈的身体基本姿势练习。发展孩子柔韧、灵敏、反应和协调能力。培养学生吃苦的精神，自觉、能动、主动学习的意识和团结协作意识。

第七课

设计理念：给孩子一些权力，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验真实的生活。

教学内容

1、体操：小学生广播体操

2、投掷：持轻物投准

3、跑：沿地面上窄道自然跑教学目标

1、初步学会广播体操，知道自己身体的部位，培养学生协调性、节奏感。

2、初步学会持轻物投掷的方法，发展学生投掷能力和身体的协调性，培养学生对他人的关爱之心。

3、使学生掌握正确的自然跑的方法，提高奔跑能力。

4、遵守规则、团结协作的集体主义精神。

教学重点、难点学会肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂的方法。一4′ 徒手操动作协调

1、头部运动

2、上肢运动

3、下

培养学生肢运动

4、体转运动

5、全身运动

6、跳跃运动

7、整体运动

8、学生模仿练习

1、教师提出规则、要求、注意事项

2、边口令，边与学生一起做，起到示范作用

调动学生学习的在音乐的节奏学生模仿

教积极性，使学生迅速进入学习状态二9′ 小学生广播操

动作协调

1、教师动作

2、纠正练习过程中错误动作

3、学生练习

1、师边讲解边示范

2、指导学生练习，师生评价

3、看谁学得快

4、巡回指导

创设情境

2、学生交流、三18′ 持轻物投准协调有力

1、讨论“小鸟回巢”的方法，回不去的后果

3、学生练习

4、学生自我评价

1、引导学生创设“小鸟还巢”情景

2、引导学生讨论练习的方法质疑：怎样会？回不去怎么办？

练习，教师巡视指导，师生评价

学生按照自己四5′ 沿窄道上自然跑愉快主动的接受学习

1、想象，成两路纵队进行练习

2、对学生明确规则要求

3、与学生共同讨论自然跑的方法，动作要领

1、教师提示游园注意的事项

2、遇到累的问题怎么办

3、教师引导学生克服困难、继续前进

4、边练习边讲解自然跑的方法

五4′ 放松小结轻松愉快

1、师生共同完成2、交流学习心得

3、师生讲评

1、指导学生共同完成2、引导学生进行自我评价全课平均心率 120次／分左右全课练习密度分练习密度 62％左右心理负荷

62％左右基本部

良好

器材录音机一架，小沙包45个，塑料桶八个。

教后小结通过教学，初步学会广播体操，知道自己身体的部位，培养学生协调性、节奏感。

初步学会持轻物投掷的方法，发展学生投掷能力和身体的协调性，培养学生对他人的关爱之心。使学生掌握正确的自然跑的方法，提高奔跑能力。培养学生遵守规则、团结协作的集体主义精神。

第八课

设计理念：给孩子一点困难，让他自己解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。教学内容

1、跳跃：助跑几步，一脚踏跳在50－60厘米宽的踏跳区踏跳，双脚落入沙坑

2、游戏：“投篮比准” 教学目标

1、初步学会助跑几步，一脚踏跳在50－60厘米宽的踏跳区踏跳，双脚落入沙坑的动作方法，发展学生的跳跃能力。

2、初步学会“投篮比准”的方法，学会简单的投篮技术，发展孩子的反应能力和协调能力。

3、培养学生主动学习的意识和团结协作意识。

教学重点、难点

1、使学生学会动作过程。

2、不断提高助跑与踏跳紧密衔接，一脚用力踏跳，双脚轻巧落地的能力。

3、培养学生练习的果断性。

一4′ 做早操协调用力

9、头部运动

10、伸伸懒腰

11、上肢运动

12、下肢运动

13、全身运动

14、跳跃运动

15、整理运动教师创设情境

5、与学生一起做，起到示范作用

6、表扬奖励

二15′ 助跑几步一脚踏跳„双脚落入沙坑贯

4、勇敢果断动作连

4、提出要求，通过讲解、示范，使学生初步了解急行跳运完整动作的全过程

5、双脚跳过小河

6、学生练习

7、小组间评价：即时

5、讲解示范动作要领

6、师生共同讨论跳得远、稳的方法

7、教师巡回指导

8、鼓励学生确定更高的目标，即时评价5′左右

O 三15′ 投篮比准协调有力在学生想象后看教师的示范动作完成6、学生投进后自己原路返回，投不进捡球后返回

7、边练习边讨论学习中优缺点

8、师生即时评价6、5、教师示范动作引导学生在规定的区域内投球

7、二、三两项穿插交替进行表扬鼓励表现好的同学师生即时评价

每人都练习后，小组讨论四4′ 返回创想小组协商后完成

4、依据现有的器材可以组合成什么

5、学生讨论组成图形的含义

6、共同完成小组的创意作品

5、说明目的要求

6、巡视学生完成情况，要求学生能解释组成图形的意义

7、师生点评，充分肯定学生自己的劳动成果，表扬表现好的小组，鼓励表现一般的小组

五4′ 欢庆胜利轻松愉快

4、在轻松的音乐伴奏下师生共同完成欢庆的舞蹈

5、交流学习心得

6、师生讲评，告别“极地”，结束活动

3、指导学生共同完成放松活动，师生共舞

4、引导学生进行自我评价，教师小结讲评活动情况

全课平均心率 120次／分左右全课练习密度

45％左右基本部分练习密度 33％左右心理负荷良好

器材录音机一架，塑料桶4个，小皮球45个，小体操垫32块。教后小结初步学会助跑几步，一脚踏跳在50－60厘米宽的踏跳区踏跳，双脚落入沙坑的动作方法，发展学生的跳跃能力。初步学会“投篮比准”的方法，学会简单的投篮技术，发展孩子的反应能力和协调能力。培养学生主动学习识和团结协作意识。

第九次

设计理念：教师应当体会学生生命的最大丰富性和主动性，关注学生成长和发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。教学内容

1、教学目标

1、游戏：“青蛙过河”

2、跑：快速跑（30米）初步学会蛙跳的动作方法。

2、上课对跑的活动努力完成，能较完整地作快速跑动作。

3、发展孩子灵敏和速度素质，提高快速奔跑和跳跃能力。

4、培养学生吃苦的精神，自觉、主动学习的意识和不对困难低头意识。教学重点、难点较完整地作快速跑动作

一4′ 运动模仿操生动形象

1、学生在音乐伴奏下进行模仿练习

2、头部运动

3、上肢运动

19、提膝运动20、体侧、体转运动

21、全身运动

22、跳跃运动

23、整理运动

7、教师提出模仿的规则、要求

8、教师与学生一起模仿，起到示范作用二16′ 青蛙过河方法正确动作协调

8、各组学生在教师的引导下创想跳跃动作，自己组合体操垫的形状

9、采用游戏竞赛的方法进行练习

9、引导学生创想跳跃动作

10、引导学生讨论可以采用几种方法

11、指导学生练习，三16′ 快速跑方法正确

9、学生交流、讨论快速跑的方法

10、以比赛的形式进行练习

11、学生自我评价

10、教师引导学生过河后，快速跑过一定距离绕圆木柱返回

11、教师提出比赛规则

12、练习，教师巡视指导

13、师生评价

四4′放松小结轻松愉快 7小青蛙跳到家后高兴，开始庆祝学生自己想象用简单的动作完成9、找学生演示

10、学生在音乐伴奏下练习教师引导学生自己找出要学习的内容

9、与学生总结练习的方法

10、师生点评

全课平均心率 135次／分左右全课练习密度

40％左右基本部分练习密度 31％左右心理负荷良好器材录音机一架，小体操垫32块，圆木柱4根。

教后小结通过学习，初步学会蛙跳的动作方法。上课能对跑的活动努力完成，能较完整地作快速跑动作。发展孩子灵敏和速度素质，提高快速奔跑和跳跃能力。培养了学生吃苦的精神，自觉、主动学习的意识和不对困难低头意识。

第十次

设计理念：能使学生生动活泼主动发展的教育，才是成功的教育；育人为本，应当成为全体教育工作者的基本理念。教学内容

“钓鱼”

教学目标

1、能正确自然的挥臂做动作，体会正确的身体姿势和掷远时的动作感觉。

2、初步学会各种跳短绳的动作方法，培养学生的协调能力

3、体验集体和个人活动的区别：发展灵敏、快速移动、奔跑、躲闪、投掷、思维敏捷性和应变、创新能力。

4、培养学生自觉、主动、愉快学习的意识和集体主义精神。

教学重点、难点学会肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的投掷方法。提高动作协调、连贯性。一4′ 徒手操

4、准确有力

1、头部运动

2、上肢运动

3、下肢运动投掷：持轻物掷远跳跃：各种方式跳短绳游戏：体转运动

5、全身运动

6、跳跃运动

7、整理运动

9、教师提出徒手操的要求

10、教师与学生一起练习，起到示范带头作用

二12′ 持轻物掷远动作协调方法正确要求、学生根据教师的讲解徒手练习对墙或静物练习讨论可以采用的方法学生练习小组间评价教师讲解示范动作要领引导讨论可以采用几种方法教师巡回指导学生练习，及时评价纠正错误动作

三10′ 各种方法跳短绳动作协调

1、学生交流、讨论跳短绳的方法

2、学生分组练习

3、跳得好的学生表演

15、学生自我评价

4、教师讲解示范各种动作

5、学生讨论练习的方法和形式

6、练习，教师巡视指导 7师生评价四10′ 游戏钓鱼思维敏

1、学生进行适应性练习

2、学生分组练习捷创新能力强

3、比较各组情况

4、及时总结学习情况组织教法：

1、教师讲解游戏的规则和要领

2、引导学生自己找出练习的重点

3、师生点评五4′ 放松小结轻松愉快

1、师生共同完成2、交流学习心得

3、师生讲评

5、指导学生共同完成引导学生进行自我评价全课平均心率 120次／分左右全课练习密度

60％左右基本部分练习密度 58％左右心理负荷良好

器材录音机一架，短跳绳45根，小沙包45个，钓竿4根。教后反思能正确自然的挥臂做动作，体会正确的身体姿势和掷远时的动作感觉。初步学会各种跳短绳的动作方法，培养学生的协调能力、体验集体和个人活动的区别：发展灵敏、快速移动、奔跑、躲闪、投掷、思维敏捷性和应变、创新能力。培养学生自觉、主动、愉快学习的意识和集体主义精神。

第十一课

教材内容：考核30米跑；游戏《投沙包》。

教学任务：认真进行考核，争取好的成绩，检查教学效果；安排好学生的游戏活动，培养学生自觉驻守纪律的好品德。教学重点：考核30米跑，记录成绩。准备部分 10

一、课堂常规：

1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本次课的任务。

4、检查服装安排见习生。

二、队列队形：

1、绕场慢跑2周。

2、四面转法。

教师讲解示范动作要领教师巡回指导学生练习，及时评价纠正错误动作

三、徒手操：

要求：集合迅速，精神抖擞。

要求：队形整齐，动作一致。体操队形要求：动作规范。基本部分

1、分男女两大组轮换进行30米考核：（1）在教师的组织领导下进行男生的考核；（2）女生在游戏场地投沙包，待男生考核结束相互交换；（3）考核30米跑时采用站立式起跑，每次测验两人，每人测验三次，将其中最好的一次成绩为考核成绩。

2、在游戏活动中，发挥小组长的作用，充分调动学生的自制、自我服务的积极性。

3、考核结束，教师根据实际情况，小结本课的优缺点，提出今后的具体要求。结束部分

一、整理放松。

二、总结本课情况。

三、收器材，宣布下课。集合队形

器材场地田径场

课后小结：通过考核比出好的成绩，检查了教学效果；安排好学生的游戏活动，培养学生自觉驻守纪律的好品德。

第十二课

教材内容：跑几步一脚踏跳，双脚落地；游戏《拍球接力》。教学任务：在慢跑中完成一脚踏跳，双脚落地的动作，初步掌握行进间运球的方法。

教学重点：跑几步一脚踏跳，双脚落地。准备部分 10

一、课堂常规：

1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本次课的任务。

4、检查服装安排见习生。要求：集合迅速，精神抖擞。

二、队列队形：

1、绕场慢跑2周。

2、四面转法。要求：队形整齐，动作一致。

三、徒手操：

体操队形要求：动作规范。动作要领教师巡回指导学生练习，及时评价纠正错误动作基本部分

教师讲解示范

1、在队列练习时做二列成四列、四列成二列的队列动作。

2、在准备活动时复习武术操。

3、跑几步一脚蹬地踏跳双脚落地：

（1）集中讲解示范后，全班具体做练习A、一脚提起屈膝，另一脚蹬地向前跃起，接着双脚落地屈膝缓冲；B、向前走两步做一脚蹬地踏跳双脚落地；C、向前跑3—5步做一脚蹬地踏跳双脚落地。（2）沙坑应事先刨松，如不够用时，可用小垫子代替。

4、拍球接力。

（1）在教师的指导下先做原地运球的练习。

（2）进行游戏比赛，比赛的场地应保持平坦，平整好地面。结束部分

一、整理放松。

二、总结本课情况。

三、收器材，宣布下课。集合队形

器材场地田径场

课后小结：通过教学在慢跑中完成了一脚踏跳，双脚落地的动作，初步掌握了行进间运球的方法。

第十三课

教材内容：模仿不同形象的走；一脚蹬地跳上，双脚跳下；投过3米高的横绳。

教学任务：提高跑几步一脚蹬地踏跳的技能，培养投掷的正确动作。教学重点：学习一脚蹬地跳上和双脚跳下。准备部分 10

一、课堂常规：

1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本次课的任务。

4、检查服装安排见习生。要求：集合迅速，精神抖擞。

二、队列队形：

1、绕场慢跑2周。

2、四面转法。要求：队形整齐，动作一致。

三、徒手操：

体操队形要求：动作规范。师生同练，共同活动基本部分

1、准备活动时全班集体在音乐的伴奏下做模仿不同形象的走，其教法同模仿不同人物的走。

2、一脚蹬地跳上，双脚跳下：（1）集中讲解示范，简要讲明跑3—5步以有力的一脚蹬地另一脚随之踏上跳箱盖的顶面上。

（2）蹬地跳上的器材不要超过30厘米，教学中应以发展活动能力为主。

（3）分若干小组一个接一个的做动作，教师随时进行辅导。（4）练习结束各组按指定位置集合。

3、投过3米高的横绳。分好小组，组织好安全。结束部分

一、整理放松。

二、总结本课情况。

三、收器材，宣布下课。集合队形

器材场地田径场

课后小结通过教学，学生提高跑几步一脚蹬地踏跳的技能，培养投掷的正确动作。

第十四课

教材内容：跳过20厘米高的皮筋；游戏〈冲过战壕〉；韵律舞蹈〈猜拳游戏舞〉。教学任务：改进一脚起跳，双脚落地的动作，并使腾空有一定的高度；组织好游戏，提高学生的灵活性和躲闪能力。

教学重点：跳过20厘米高的皮筋。准备部分 10

一、课堂常规：

1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本次课的任务。

4、检查服装安排见习生。要求：集合迅速，精神抖擞。

二、队列队形：教学基本部分前准备活动中可采用游戏教学，提高学生的积极性。

1、绕场慢跑2周。

2、四面转法。要求：队形整齐，动作一致。

三、徒手操：

体操队形要求：动作规范。基本部分

1、跳过20厘米高的皮筋：

（1）集中讲解示范跳过20厘米高的皮筋的方法，要面对皮筋，助跑3—5步用一脚蹬地起跳，另一脚屈膝上摆，接着双膝上提，越过20厘米高的皮筋，双脚落入沙坑或垫子上。练习过程中学生注意安全

（2）先做在原地将右脚提起，左脚蹬地向前跳，双脚同时落地的练习。

（3）向前走3步跳起双脚落地的练习。（4）正面助跑3—5步越过20厘米高的皮筋。

（5）练习时可用垫子代替沙坑，皮筋应多设几条，其高度可按学生的实际情况逐渐提高。

2、游戏〈冲过战壕〉。

3、韵律舞蹈〈猜拳游戏舞〉。结束部分

一、整理放松。

二、总结本课情况。

三、收器材，宣布下课。

集合队形

场地田径场器材

课后小结通过教学，学生改进一脚起跳，双脚落地的动作，并使腾空有一定的高度；游戏提高学生的灵活性和躲闪能力，提高学生的积极性

第十五课

教材内容：模仿不同形象的走；跳过40厘米高的横绳。教学任务：改进一脚起跳，双脚落地的动作，并适当提高腾空的高度。教学重点：准备部分

一、课堂常规：

1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本次课的任务。

4、检查服装安排见习生。要求：集合迅速，精神抖擞。

二、队列队形：

1、绕场慢跑2周。

2、四面转法。要求：队形整齐，动作一致。

三、徒手操：

体操队形要求：动作规范。基本部分意安全。

1、在准备活动时集体练习模仿不同情绪的走其教法同模仿不同人物、形象的走。

2、助跑3—5步一脚起跳，双脚落地，跳过40厘米高的皮筋：（1）教师讲解一脚起跳，双脚落地的动作做法，要求学生用有力的腿起跳，起跳后起跳腿屈膝与摆动腿并拢，然后双脚同时落地。（2）集体做上一步起跳，双脚落地的练习，练习时不要过分用力和跳的太远主要是体会动作，练习2—3次。

（3）慢跑3—5步做一脚起跳，双脚落地的练习可分成几组利用沙坑或垫子依次进行。

练习过程中分好组，找号组长，注

3、投沙包。

4、在游戏场地做放松活动，然后讲评本课的主要优点。结束部分

一、整理放松。

二、总结本课情况。

三、收器材，宣布下课。集合队形

场地田径场器材

课后小结通过教学学生改进了一脚起跳，双脚落地的动作，并适当提高腾空的高度基本掌握本次课的任务。

第十六课时

教学内容：投过横绳，游戏《叫号赛跑》。

教学目的：改进投掷技术，发展投掷能力，组织好游戏，掌握适当的运动量。教学过程：一：开始部分：

1、体育委员整队，报告人数。2宣布课的内容、任务、目的。3检查着装，安排见习生。要求集合快、静、齐。精神焕发，二、准备部分：

1、原地做准备活动。准备活动可以分组练习2头、颈、腰、膝各关节运动。3蛙跳。

三、组织教学：

1、在投掷区集体做高抛沙袋击掌。

2、侧对投掷区，将投掷臂伸至存放投掷物的凳子上，听到预备的口令立即将投掷物握好，手仍在放掷物的原处，教师喊：“投！”立即蹬地转体肩上挥臂将投掷物投过横绳。练习次数视情况而定。

3、游戏前整队报数，必要时可做原地的叫号示意练习。

2、每队的队员不要站在跑道内，控制活动量，注意做好安全教育。

四、结束活动：

1、韵律舞蹈《猜拳游戏舞》讲评本课优缺点，师生再见。

教后记：通过学习，学生改进投掷技术，发展投掷能力，游戏中掌握适当的运动量，增加学生的学习兴趣。

第十七课时

教学内容：站立式起跑；爬越障碍；游戏《头上、胯下传接球》。教学目的：了解站立式起跑的过程，能按教师口令完成起跑动作，学会爬越障碍物的方法。教学过程：

一、整队入场：

1、体育委员整队，报告人数。

2、宣布课的内容，任务、目的。

3、检查着装，安排见习生。

二、准备活动：

1、绕场地慢跑两圈。

2、做全身各关节运动。

3、游戏《双人跳》。准备活动要充分，防止关节损伤，采用游戏提高兴趣

三、教学新课：

1、听到“各就位”的口令立即到起跑线后两脚前后站立。当下达“预备”的口令时，前脚靠近起跑线，但不能踏在线上，上体稍前倾，两腿微屈，听到“跑”后，迅速向前跑出。

2、跳横杆的练习，考虑到安全因素，练习时暂不进行教学比赛。

3、头上、胯下传球。分组练习组织有续

四、结束本课：

1、放松慢跑。

2、讲评本课优缺点，师生再见。

教后记：学生了解站立式起跑的过程，能按教师口令完成起跑动作，学会爬越障碍物的方法。

第十八课时

教学内容：一脚起跳双脚落入沙坑，爬越障碍，游戏《运球接力》。教学目的：在跑动中较协调地完成一脚起跳，双脚落地动作，提高爬越障碍的能力。教学过程：

一、整队入场：

1、体育委员整队，报告人数。

2、宣布本课内容，任务、目的。

3、检查着装，安排见习生。

二、准备活动：准备活动要充分，防止关节损伤，采用游戏提高兴趣

1、原地做准备活动。

2、做全身各关节运动。

3、游戏。分组练习组织有续

三、教学新课：

1、一脚蹬地起跳双脚落入沙坑，在沙坑的周围做走两步第三步立即起跳双脚落地的练习，分两大组在同一个沙坑做正面自然的助跑3-5步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑练习。

2、在踏跳区80厘米处设一条20至25厘米的横绳，做跑几步一脚蹬地跳起越过横绳双脚落入沙坑的练习。

3、爬越障碍向前绕过场地上所设置的物件一周，继续沿着小旗的中间穿过。

4、游戏《运球接力》。

四、结束课程：

1、放松活动。

2、讲评本课优缺点，师生再见。

教后记：学生在跑动中较协调地完成一脚起跳，双脚落地动作，提高爬越障碍的能力。

第十九课时

教材：双脚跳上；一脚前滑或纵入；爬越障碍。课的任务：学会双脚跳上跳下的方法。教学过程：

一、整队入场：

1、体育委员整队，报告人数。

2、宣布本课内容、任务、目的。

3、查着装，安排见习生。

二、准备活动：

1、原地做准备活动。

2、做全身各关节运动。

3、游戏分组练习组织有续

准备活动要充分，防止关节损伤，采用游戏提高兴趣

三、教学新课：

1、讲解示范动作。全体学生集中做前滑动作。

2、一脚前滑的过程中，双手在身体两侧地面上支撑，防止发生事故。本课不要求所有的学生都能完成纵叉动作，只要求一腿前滑使双脚尽量靠近地面。

3、双脚跳上跳下20厘米高的垫子。

4、钻过栏架爬越障碍的练习。

5、教师应在越障碍处作保护。

四、结束本课：

1、放松慢跑。

2、讲评本课优缺点，师生再见。

教后记：学会双脚跳上跳下的方法。发展学生的弹跳性

第二十课时

教学内容：一脚踏跳屈腿越过一定高度的横杆；持轻物掷远；游戏《推人出圈》。

教学目的：改进踏跳，空中屈腿和落地缓冲动作，提高完整动作的协调性，完成原地侧向投掷方法。教学过程：

一、整队入场：

1、体育委员整队，报告人数。要求：集合迅速队形整齐动作一致

2、宣布本课内容、任务、目的。

3、检查着装，安排见习生。

二、准备活动：

1、原地做准备活动。

2、做全身各关节运动。

3、双人跳接力。

三、教学新课：

1、面对沙坑或垫子，正面助跑3—5步，一脚踏起后脚起跳屈腿越过30厘米高的横杆，落地时要屈膝缓冲。

2、用同样的方法跳过40厘米的横杆。

2、面对投掷方向，双脚前后站立，投掷物的手臂由前平举经同侧向前向后引伸，转体成侧对投掷方向，蹬地转体时，引伸臂立即经肩上挥臂出手练习，持轻物用上述方法向远处投。

3、做《推人出圈》的游戏。

四、结束课程：

1、放松慢跑。

2、讲评本课优缺点，师生再见。

课后小结：学生改进踏跳，空中屈腿和落地缓冲动作，提高完整动作的协调性，完成原地侧向投掷方法。

第二十一课时

教学内容

双脚跳；垒球（沙包）投远和投准；游戏《冲过火力网》。教学要求

学会双腿向不同方向跳和连续跳的方法，发展弹跳能力；改进投掷垒球技术，掷过一定远度并提高准确性；掌握《冲过火力网》游戏的方法。

教学重点

正确的投掷姿势和出手角度。准备部分 10

一、课堂常规

1、体育委员整队报告人数。要求：集合迅速队形整齐动作一致、2师生问好

3、宣布本节课任务

4、安排见习生

二、队列队形绕操场跑两圈

三、徒手操

1、伸展运动

2、扩胸运动

3、踢腿运动

4、跳跃运动

5、仆步压腿体操队形要求：动作规范

基本部分 25

一、双脚跳

1、原地双脚做向前、后、左、右跳的练习；

2、用前和侧跳的方法跳过一定高度的横竿或皮筋，注意向不同方向跳过时身体重心的移动和落地的缓冲动作。

3、双脚跳过不同高度的横竿或皮筋。

二、垒球投远和投准注意正确的投掷姿势

1、教师讲解动作要领；

2、做原地侧向投掷的徒手模仿练习，注意蹬腿、转体和挥臂动作的协调配合；

3、分组持垒球投掷

三、游戏《冲过火力网》

2、分组比赛。讲解游戏方法和规则后，进行游戏比赛，以得分多者为胜。

结束部分 5

一、整理放松

二、总结本课情况

三、布置下节任务要求：放松时动作协调。

分组轮换器材垒球若干个场地布置

课后小结：学生学会双腿向不同方向跳和连续跳的方法，发展弹跳能力；改进投掷垒球技术，掷过一定远度并提高准确性；掌握《冲过火力网》游戏的方法。

第二十二课时

教学内容

斜身引体；跳短绳；游戏《冲过火力网》。

教学要求

掌握斜身引体的练习方法，发展上肢力量；采用多种跳短绳方法，提高弹跳和协调能力；按规则进行游戏，注意安全

教学重点

斜身引体的动作做法。

准备部分 10

一、课堂常规

1、体育委员整队报告人数。要求：集合迅速队形整齐动作一致

2、师生问好

3、宣布本节课任务

4、安排见习生

二、队列队形

1、绕操场跑两圈

2、练习四面转法

三、徒手操

1、伸展运动

2、扩胸运动

3、踢腿运动

4、弓步压腿

5、仆步压腿

体操队形要求：动作规范

基本部分 25

一、斜身引体

1、示范讲解动作的做法和要求；

2、适当调整低杠高度，使杠面基本与练习者的胸部平齐；

3、学生分组练习，教师指导，注意纠正仰卧悬垂时身体不能挺直的错误补充:

4、规定次数练习。

二、跳短绳

1、教师介绍跳短绳的几种方法，如对面双人跳、并排双人跳、横摇绳跳、双摇跳等；

2、学生两人一绳用多种方法练习

三、游戏《快快跳起来》

1、讲解游戏方法和规则；

2、分组比赛。

结束部分

5一、整理放松

二、总结本课情况

三、布置下节任务，要求：放松时动作协调。场地布置分组轮换器材跳绳若干

课后小结：学生掌握斜身引体的练习方法，发展上肢力量；采用多种跳短绳方法，提高弹跳和协调能力；按规则进行游戏，注意安全

第二十三课时

教学内容考核25米往返跑或25米跑（男生）；推抛实心球（女生）；跳跃练习

教学要求

掌握快速跑的完整技术，认真考核，争取较好成绩；改进推抛实心球动作，发展上肢力量；进行跳跃练习，提高快速反应和跳跃能力。

教学重点

考核25米往返跑或25米跑。

准备部分 10

一、课堂常规

1、体育委员整队报告人数。要求：集合迅速队形整齐动作一致

2、师生问好

3、宣布本节课任务

4、安排见习生

二、队列队形

1、绕操场跑两圈

2、练习四面转法

三、徒手操

1、伸展运动

2、扩胸运动

3、踢腿运动

4、弓步压腿

5、仆步压腿体操队形要求：动作规范

基本部分 25

一、考核25米往返跑或25米跑

1、考核前做高抬腿跑（10——15米）×3，站立式起跑

2、讲解考核方法和标准，安排法令员和重点裁判员，3、两人一组进行考核用站立式起跑，教师计时并记录成绩。

（男生）

二、女生做推、抛实心球

三、跳跃练习教师讲解练习方法和要求，由组长带领练习。男生考核结束后，全体集合进行跳跃练习

结束部分5

一、整理放松

二、总结本课情况

三、布置下节任务要求：放松时动作协调。

分组轮换器材实心球5—6个场地布置

课后小结：学生掌握快速跑的完整技术，认真考核，争取较好成绩；改进推抛实心球动作，发展上肢力量；进行跳跃练习，提高快速反应和跳跃能力。

第二十四课时

教学内容

投准；游戏《拦截球》。

教学要求

以正确的姿势进行投准练习，提高投掷的准确性

教学重点

投掷的正确姿势和力量与方向的控制。

准备部分 10

一、课堂常规

1、体育委员整队报告人数。要求：集合迅速队形整齐动作一致

2、师生问好

3、宣布本节课任务

4、安排见习生

二、队列队形

1、绕操场跑两圈

2、练习四面转法

三、徒手操

1、伸展运动

2、扩胸运动

3、踢腿运动

活动上肢各关节下肢各关节。要求：集合迅速队形整齐动作一致体操队形要求：动作规范

基本部分 25

一、投准练习教师讲解投准的动作要领及注意事项。

1、教师提示投准的正确姿势讲明投准时要控制好投准的力量和方向；

2、集体模仿侧向投掷的动作3——5次；

3、分组成圆队形，做投球入筐练习

4、两组相对站立，投击悬挂在一定高度的球用比赛的方法看哪一组击准的次数多

二、游戏《拦截球》讲解游戏方法、规则和要求，让学生试做1-2次，进行比赛。分组练习结束部分 5

一、整理放松

二、总结本课情况

三、布置下节任务

要求：放松时动作协调。

分组轮换器材球若干个。场地布置

课后小结：学生以以正确的姿势进行投准练习，提高投掷的准确性

二年级25课次教材学习跳的练习

课的任务

一、发展学生速度，促进下肢力量发展；

二、培养学生勇敢，顽强，吃苦耐劳精神。开始部分 3’

1、体育委员整队，师生问好；

2、宣布课时任务、目的，安排见习生。补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。

准备部分7’

1、队列练习：立正，看齐，四面转法。

2、做徒手定位操上肢，腰肢，小肢，跳跃，全身运动。要求：动作准确，节奏协调。

基本部分25’补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、踏跳（上一步踏跳）

要求：（1）全掌着地，过渡道歉脚掌；（2）快，有力，摆动腿向前提起。

2、助跑与踏跳(1)利用踏跳板,沿直线跑；(2)复习学过的立定跳运动作。

组织：集体讲解，分组练习。

步骤：（1）讲解示范；（2）用踏跳板；（3）动作协调；（4）沿直线跑；（5）学会一步踏跳。要求：学生认真听讲解示范的动作结束部分 5’

1、做放松活动；

2、总结；

3、布置下课内容。要求：放松时动作协调

分组练习器

材

踏跳板一块场地布置后记通过练习发展了学生速度，促进下肢力量发展；培养学生勇敢，顽强，吃苦耐劳精神。

二年级26课次

教材跳短绳，小足球比赛

课的任务进行多种形式的短跳绳练习，发展腿部力量和身体的灵活性；了解足球比赛的简单规则，组织好小足球比赛。

开始部分3’ 补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。

1、整队集合，清点人数；

2、宣布课的内容；

准备部分7’

1、双脚起跳；×202、双脚交换跳；×203、原地徒手操一套×4×8 基本部分28’ 补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.一、跳短绳15'

1、由一人摇绳，带一人的双人跳绳；

2、两人各握绳的一端，同摇同跳，注意两人动作的协调配合；

3、用并脚跳的方法计时一分钟，看谁跳得次数多。

二、游戏：小足球比赛

1、教师讲解游戏方法和简单规则；

2、分组比赛。

结束部分 2’ 身体放松活动

场地布置小足球场器

材短跳绳，小足球

后记通过进行多种形式的短跳绳练习，发展了学生腿部力量和身体的灵活性；是每位学生了解足球比赛的简单规则，并很好的进行了小足球比赛。

二年级27课次

教材

1、跳绳跑；

2、接力

课的任务发展学生身体素质，提高协调等素质；复习传接棒的方法。开始部分 3’ 精神饱满。

1、整队集合，清点人数；

2、宣布课的内容；(1)跳绳跑；(2)接补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，力。

全体学生由体育委员带领，按四路横队集合，要快、静、齐。准备部分7’

1、慢跑400米；

2、做徒手操；(1)振臂运动×4×8(2)扩胸运动×4×8(3)体转运动×4×8(4)体侧运动×4×8

教师提出要求后，有体育委员带领跑，然后在教师监督下做徒手操。

基本部分28’补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、接力跑10'

男女生分成实力相等的四组，每组分2队，站在操场跑道四个标志一次练习。将以上所分四组，相距50米，两端各迎面站两队，跳绳跑迎面接力，按教师所讲规则做。早跑到终点者为优胜组。

2、跳绳跑 18' 身体放松活动

1、接力棒8根；结束部分 2’

场地布置

1、操场环跑道；

2、直跑道。器

材

2、短跳绳4根。后记通过练习, 发展学生身体素质，提高协调等素质；复习传接棒的方法。

二年级28课次

教材

1、身体素质练习；

2、游戏（长江、黄河）。

课的任务

1、培养学生顽强的毅力，使学生全面得到锻炼；

2、发展学生灵敏、协调和速度。

开始部分3’

1、整队集合，清点人数；

2、宣布课的内容；(1)身体素质练习；(2)游戏（黄河、长江）。全体学生由体育委员带领，按四路横队集合，要快、静、齐。

准备部分7’ 徒手操；补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。

(1)振臂运动×4×8(2)扩胸运动×4×8

(3)体转运动×4×8(4)体侧运动×4×8 要求：（1）上臂要伸直；（2）振幅要大；（3）尽力侧屈。基本部分28’补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、身体素质练习（1）深蹲跳起；（2）抱膝跳；（3）蛙跳。要求：

1、身体下蹲后用力向高处跳。

2、跳起必须抱膝拼紧。

2、游戏：长江黄河

要求：当教师发出“黄河”口令后，“黄河”队须转向自己的场地跑，长江队追击，在限制线内被捉住者，罚做徒手操等。

结束部分 2’ 身体放松活动

场地布置操场器

材后记通过练习,培养学生顽强的毅力，使学生全面得到锻炼；

发展学生灵敏、协调和速度。

第二十九课

教材内容：双脚跳、单脚跳、并步、交叉步、前滚翻。

教学目的：学会交叉步和并步的动作做法，完成综合练习；改进提高前滚翻动作质量，独立完成动作，掌握纵叉的练习方法。教学重点：交叉步做法；前滚翻动作要灵。教学过程：

一、开始部分：

1、课堂常规：（1）体育委员整队，报告人数。（2）师生问好。（3）宣布本课任务。

2、队列整队：（1）绕场慢跑两周。（2）四面转法。四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。

补充组织：

二、基本部分：补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、练习双脚向前，左右跳、单脚向前跳。

2、学习并步与交叉步。（1）并步与交叉的分解练习。

（2）在教师的口令下，连续做并步与交叉步。

3、复习前滚翻。

（1）教师提示前滚翻的动作要领；低头含胸，两手推垫要用力一致。

（2）分组做前滚翻练习，要求滚翻蹲立后，起立站好再离开垫子。

三、结束部分：

1、整队放松。

2、总结本课情况。

3、送器材，宣布下课。后记:通过练习学生学会交叉步和并步的动作做法，完成综合练习；改进提高前滚翻动作质量，独立完成动作，掌握纵叉的练习方法。第三十课

教学内容：屈腿跳过皮筋，游戏《投地靶》。

教学任务：改进屈腿跳动作，发展弹跳能力，提高投掷的准确性。教学重点：屈腿跳过皮筋。

一、开始部分：

1、课堂常规：（1）体育委员整队，报告人数。（2）师生问好。（3）宣布本课任务。

2、队列整队：（1）绕场慢跑两周。（2）徒手操。补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。

二、基本部分：补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、进行屈腿跳过皮筋的练习。

（1）要求必须用一脚踏跳，腾空屈腿，双脚落地。（2）集体做上一步踏跳，双脚落地的练习。

（3）分组站成纵队，依次助跑，3—5步屈腿跳过36—40厘米高的皮筋练习。

2、游戏《投地靶》。

（1）要求学生必须用肩上投掷的方法投目标。（2）分组进行游戏，用垒球、沙包、小皮球均可。

三、结束部分：

1、整队放松。

2、总结本课情况。

3、送器材，宣布下课。后记:通过练习,学生改进屈腿跳动作，发展弹跳能力，提高投掷的准确性。第三十一课

教材内容：抛接球、单手和左右手交换拍球：钻、爬、越、跳起的综合练习游戏《滚翻接力》。

教学目的：提高钻、爬、跳跃等基本活动能力，完成综合练习和接力游戏，加强安全教育。

教学重点：综合练习和滚翻接力的方法。教学过程：

一、开始部分：补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。

1、课堂常规：（1）体育委员整队，报告人数。（2）师生问好。（3）宣布本课任务。

2、队列整队：

（1）绕场慢跑两周。（2）徒手操。

二、基本部分：补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、按指立地点何等抛接球的练习。

（1）用单手、双手将球向空中抛起后转身一周将球接住。（2）用在手把球向空中，用右手接球，左手向上抛球，用右手接住球。

2、钻过栏架，爬越障碍触悬挂物的综合练习。

3、组织好游戏《滚翻接力》。

三、结束部分：

1、整队放松。

2、总结本课情况。

3、送器材，宣布下课。后记:通过练习,提高学生钻、爬、跳跃等基本活动能力，完成综合练习和接力游戏，加强安全教育。第三十二课

教材内容：爬越、起跳、奔跑、游戏《看谁传得快》。

教学任务：运用爬越、起跳、奔跑、完成综合练习，组织好游戏。教学重点：爬越障碍的综合练习。教学过程：

一、开始部分：

1、课堂常规：（1）体育委员整队，报告人数。（2）师生问好。（3）宣布本课任务。

2、队列整队：补充组织：四列横队。要求：站队快、静、齐，精神饱满。

（1）绕场慢跑两周。（2）徒手操。

二、基本部分：补充:准备活动要充分,防止肌肉损伤.1、爬越障碍的综合练习。

（1）分两大组先爬障碍，跑15米做一脚踏跳、屈腿越过横杆，再跑15米单脚起跳用头触悬挂物，继续跑至爬越障碍处。（2）以小组不单位，一个接一个地做，看哪组做得好。

2、传球比赛。

（1）分组排成纵队由排头开始做胯下传球至排尾，接着头上传球到排头。

（2）成横队站立由排头双手持球自右向左传球至排尾，然后由排尾自左而右地传回来。

三、结束部分：

1、整队放松。

2、总结本课情况。

3、送器材，宣布下课。后记:通过运用爬越、起跳、奔跑、完成综合练习，组织好游戏,提高学生协调能力.

第五篇：二年级体育教案

[小学二年级体育教案]二年级体育教案

教学内容：

1、行进间队列（齐步走）

2、游戏：你追我躲

教学目标：

1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯，小学二年级体育教案。

2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。

教学步骤：

一、开始部分（6-5 `）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（25`）

（一）行进间队列（齐步走）

1、齐步走：（1）复习原地踏步走的动作（强调摆臂与节奏）。（2）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。（3）教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示，强调步幅与步频）（5）选优示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果

注：在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注意力。

（二）游戏：你追我躲

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、进行游戏

*注意安全

三、结束部分（5-4`）

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

课后小结：

二年级体育教案

教学内容：

1、行进间队列（走成各种图形）

2、游戏：你追我躲

教学目标：

1、通过各种图形的转换提高学生的学习兴趣，让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。

2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。

教学步骤：

一、开始部分（6-5 `）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（25`）

（一）行进间队列（走成各种图形）

1、走成各种图形：（1）复习齐步走的动作（随时提示，强调、步幅与步频）。（2）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。（3）教师讲解走成各种图形动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果

（二）游戏：你追我躲

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、进行游戏

*注意安全*

三、结束部分（5-4`）

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

课后小结：

二年级体育教案

教学内容：

1、体操基本动作（侧举、上举）

2、柔韧性练习（压肩）

教学目标：

1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

教学步骤：

一、开始部分（10-9`）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、学习1—2报数

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（20`）

（一）体操基本动作（侧举、上举）

1、侧举（上举）：（1）教师下达侧举（上举）口令让学生凭自己的想象感觉做动作。（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。（3）教师讲解侧举（上举）动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果

（二）柔韧性练习（压肩）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）教师指导学生两人一组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果

三、结束部分（5-4`）

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

课后小结：

二年级体育教案

教学内容：

1、体操基本动作（前举、侧上举）

2、柔韧性练习（正压腿）

教学目标：

1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

教学步骤：

一、开始部分（10-9`）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（20`）

（一）体操基本动作（前举、侧上举）

1、侧举（上举）：（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果

（二）柔韧性练习（正压腿）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果

三、结束部分（5-4`）

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

课后小结：

二年级体育教案

教学内容：

1、复习体操基本动作

2、柔韧性练习（侧压腿）

教学目标：

1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

教学步骤：

一、开始部分（10-9`）

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、基本部分（20`）

（一）体操基本动作（上举、侧举、前举、侧上举）

1、上举、侧举、前举、侧上举：（1）教师下达上举、侧举、前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作，教案

《小学二年级体育教案》(http://www.xiexiebang.com)。（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。（3）教师讲解上举、侧举、前举、侧上举动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果

（二）柔韧性练习（侧压腿）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）练习压肩、正压腿的动作（8）验收成果

三、结束部分（5-4`）

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

课后小结：

二年级体育教案

教学内容：

1、跑（各种姿势启动的自然跑）

2、游戏：迎面接力

教学目标：

1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。

2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

教学步骤：

一、开始部分（10-9`）

1、散点站位，师生问好。

2、游戏：碰碰车、石头剪子布

3、象形走

二、基本部分（20`）

（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）

1、各种姿势启动的自然跑：（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪)。（4）教师示范讲解动作的要领（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。（6）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（7）教师巡视指导学生继续练习（8）个性发展

（二）游戏：迎面接力

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、分组练习

4、进行游戏

5、注：分组站成一路纵队

三、结束部分（5-4`）

1、复习本课内容课后小结：

2、游戏：我们都是木头人。

3、放松，小结

二年级体育教案

教学内容：

1、跑（各种姿势启动的自然跑）

2、游戏：迎面接力

教学目标：

1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生进一步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。

2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

教学步骤：

一、开始部分（10-9`）

1、散点站位，师生问好。

2、游戏：踩影子、摸尾巴

3、象形走

二、基本部分（20`）

（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）

（二）游戏：迎面接力

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、分组练习

4、进行游戏

5、注：分组站成一路纵队

三、结束部分（5-4`）

1、复习本课内容课后小结：

2、游戏：我们都是木头人。

3、放松，小结

二年级体育教案

教学内容：

1、跑（30米直线跑）

2、游戏：迎面接力

教学目标：

1、通过各种直线跑的练习使学生初步掌握正确的直线跑方法，培养正确的身体姿势良好的方向性，发展灵敏、速度和爆发力，提高奔跑能力。

2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

教学步骤：

一、开始部分（10-9`）

1、散点站位，师生问好。

2、游戏：踩影子、摸尾巴

3、象形走

二、基本部分（20`）

（一）30米直线跑（重点、难点：跑直线）

1、30米直线跑：（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。（2）分组练习沿直线走（3）教师提示鼓励。（4）由沿直线走逐步过度到沿直线慢跑。（5）选出做得最好的学生做示范，让学生自己总结出好在哪。（6）教师示范讲解动作的要领（7）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。（8）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（9）教师巡视指导学生继续练习（10）个性发展

（二）游戏：迎面接力

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、分组练习

4、进行游戏

5、注：分组站成一路纵队

三、结束部分（5-4`）

1、复习本课内容

2、游戏：我们都是木头人。

3、放松，小结

课后小结：

二年级体育教案

教学内容：

1、跑（30米直线跑）

2、游戏：迎面接力教学目标：

1、通过各种直线跑的练习使学生进一步掌握正确的直线跑方法，培养正确的身体姿势良好的方向性，发展灵敏、速度和爆发力，提高奔跑能力。

2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

教学步骤：

一、开始部分（10-9`）

1、散点站位，师生问好。

2、游戏：踩影子、摸尾巴

3、象形走

二、基本部分（20`）

（一）30米直线跑（重点、难点：跑直线）

（二）游戏：迎面接力

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、分组练习

4、进行游戏

5、注：分组站成一路纵队（5-4`）

三、结束部分

1、复习本课内容

2、游戏：我们都是木头人。

3、放松，小结

二年级体育教案

教学内容：

1、跑（30米快速跑）

2、游戏：迎面接力

教学目标：

1、通过各种蹬地的练习使学生初步感受快速跑方法，培养正确的摆臂与蹬腿姿势和良好的方向性，发展速度和爆发力，提高奔跑能力。

2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

教学步骤：

一、开始部分（10-9`）

1、散点站位，师生问好。

2、游戏：踩影子、摸尾巴

3、象形走

二、基本部分（20`）

（一）30米快速跑（重点、难点：蹬地有力，上下肢动作协调）

1、30米快速跑：（1）把学生分成小组分散站在肋木前手扶不同高度的肋木做后蹬动作的练习，体验后蹬的感觉。（2）两人一组做推人游戏（推后背）（3）分散练习后蹬跑（4）教师提示鼓励。（5）选出做得最好的学生做示范，让学生自己总结出好在哪。（6）教师示范讲解动作的要领（7）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。（8）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（9）教师巡视指导学生继续练习（10）个性发展

（二）游戏：迎面接力

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、分组练习

4、进行游戏

注：分组站成一路纵队

三、结束部分（5-4`）

二年级体育教案[5篇范例]

第一篇：二年级体育教案

第二篇：二年级体育教案

第三篇：二年级体育教案

第四篇：二年级体育教案

第五篇：二年级体育教案

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