春天里多了一份爱(1100字)作文（本站推荐）

第一篇：春天里多了一份爱(1100字)作文（本站推荐）

精选作文:春天里多了一份爱(1100字)作文

如果你渴求一滴水 我愿意倾其一片海 如果你要摘一片红叶 我给你整个枫林和云彩 如果你要一个微笑 我敞开火热的胸怀 如果你需要有人同行 我陪你走到未来。

-----题记

2013年的春天不是温暖的，它带有着刺骨的寒风，像对世界宣誓无尽的不满。它要挣脱自然，挣脱规律，挣脱一切的平静。它要无恶不做，丧尽天良，它要全世界知道它的存在。现在的春天已没有了温柔，没有了善良，没有了情情色色。它已经被人埋藏在2013之前的那段时光里。现在谁又可以用爱来拯救它？将它变回原来那个样子？

爱季节，舍春天其谁？我们都喜欢躺在温顺的小草上睡觉，晒着暖洋洋的太阳，享受着和煦的春风。多么舒服的感觉啊！我们都喜欢和家人和朋友和情人一起在一个大大的操场上，利用着春风恰好的火候放着自己喜爱的风筝，任它在天空中自由飞翔。多么自在的感觉啊！我们都喜欢去春游去踏青去感受大自然的美好，当各种花都开了，各种树都发芽了，我们会发现这个世界又重新开始了。多么美好的感觉啊！

这个春天的与众不同，不是它变冷了，不是它变叛逆了，不是它变暴躁了。而是这个春天多了一个故事，一份温存，一个人。

我的春天里多了一个他。他曾经是冬天的化生，天性的狂妄。在我不熟悉他的时候，我以为他是冰雪，残酷而寒冷。我以为他是寒风，自大而遥远。我以为他是冰窟，透彻而深邃。我以为他不好接近，我以为他不好把握，我以为他不好钻研。可是，他还是被我紧紧地抓住了，深深的融化了，慢慢的改变了。现在他是我的春天，他用他的温暖包围着我，用他的阳光照射着我，用他的力量保护着我。我知道春天是强大的，它可以将寒冷的冬天融化，占为己有。所以我爱春天，深深的，再也无法自拔。

我爱他就像爱春天一样，如今我快要离开了他了。因为我们各自要为未来而奋斗，所以选择在春天分开一段时间。我想我的春天不够美好，它残缺了一部分只剩下慢慢的回忆让我想念。我喜欢这个春天的寒冷，因为有他骑着车载着我在黑夜中享受刺激的快乐，我喜欢这个春天的无情，因为有他可以在我冷的抖索的时候为我暖手，我喜欢这个春天的暴躁，因为有他可以在我不乖不听话很闹很闹的时候宽容的陪着我度过我很烦很烦的心情。谢谢春天，谢谢他，谢谢你们给我的幸福和快乐。这些我会牢牢的保存，一丝不苟的记住。

我记得许多年前的春天是枯燥的，因为我的世界少了一个人。如今我找到了，就再也不丢弃。我会很小心很小心的保护好，不把我的春天丢弃，不把我的他丢弃。我的春天不会被埋藏，它将再次跑出来宣誓它所有的幸福。

请全世界人都听好了，2013年的春天还在。它不会老无所依，它不会悄然离去。它会站在世界最显眼的地方大声的喊出：其实幸福 一直与我们同在。安徽滁州凤阳县凤阳县凤阳博文初三:庄艳玲 篇一：春天里(作文范文)春天里（写景）

夏天的炎热，令人难熬。秋天的满地落叶，叫人讨厌。冬天的严寒，更让人恐惧。惟有春天的美丽，使人陶醉。

春天是百花盛开的季节，师大校园内的大草坪，经过一个冬天枯黄，纷纷长出了嫩叶。马路两旁的柳树，全是白色的花蕾，正含苞欲放。花坛中的各色鲜花更鲜艳夺目，整个大地披上了春天的盛装。

春天又是万物复苏的季节，小河边，一群群可爱的小蝌蚪正在游动嬉戏。各种小动物经过了漫长的冬眠，又纷纷在草丛中探头探脑的活跃起来了。树林中又响起了小鸟们悦耳动听的美妙歌声。小燕子们带着剪刀似的尾巴，横掠过波光粼粼的河面。它们都为春天带来了勃勃生机。

春天又是孩子们欢乐的季节，他们脱去了厚厚实实的冬衣，换上了漂漂亮亮的春装，在草地嬉戏玩耍。他们有的打滚，有的做游戏，还有的放风筝。他们的活泼可爱，又给春天增加了几分生趣。

春天又是我们一年一度春游的时光，平时我们总是一直上课，不停地做作业，而且还要上很多兴趣班，没有一点玩的时间。现在我们就可以走出校门出去玩了，又是参观，又是游戏，既增长了知识，又使我们得到了充分的休息。真是太开心了。

古话说得对：一年之计在于春。春天真是太可爱了，我们一定要珍惜它。

春天来了，春天的脚步近了

春天里（写景）

春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿；花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。

天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满了希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。

我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!

春天里（运用修辞写景）

不知不觉中，春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下，悄悄来到了人间。雷公公也敲响了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到来。

春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子，去唤醒沉睡了一个冬天的动物和植物。春姑娘来到河岸旁，用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条，不一会儿，那柳条上便

抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘又来到了一片枯黄的草地前，她轻轻地撒下了春的气息，顿时，小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界。草地一下子焕然一新，就象披上了一件绿色的外套，漂亮极了。小花儿也不甘示弱，张开了一朵朵含苞欲放的花蕾，一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体，淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们围着花儿翩翩起舞，为大地那绿色的外套上添加了鲜艳的花纹。春姑娘继续向前走，走啊走啊，它看见了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙，青蛙便开始用它那特有的歌喉，响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起来，“叽叽叽，叽叽叽”，小鸟也唱起了美妙的“歌曲”，从这个树枝上，一下子又飞到那边的树枝上，为大地增添了不少的生机。

春姑娘就这样走啊走啊，它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方，立刻就呈现出一片生机盎然的景象，那就是春姑娘留下的足迹。

春天里（写景+感悟）

几天前。

当我漫步在校道上的时候，突然发现校园里的树叶被春风吹落一地，残存未落的几片叶子也在枝头颤颤微微地飘摇，迟迟不肯离去，显得那么孤独无助......“哦，原来落叶飞花不仅属于秋天，还属于春天啊。”心想到这儿，不禁停下脚步观望了起来。只见，叶子在春风里旋转着，飞舞着，飘落着，最终也不得不零落成泥辗作尘。我不知道，这些落叶是否会哭泣？怪自然的冷漠无情地抛弃，让他们在这春暖花开的时节结束了生命。总之，我望了许久，许久，那一刻不能言喻的悲哀汹涌而来。为什么会如此惆怅无奈？或许，不管是在春天，抑或是在秋天的落叶飞花，亦非其本意。只是因为面临雨的洗礼，自然的冥冥安排，让他们别无选择。或许，他们曾经哭泣过，埋怨过，也愤恨过，可终究改变不了残酷的现实。

这不也正如我们的人生吗？“物是人非，事事休”，大千世界，熙熙攘攘，我们要面对太多的选择，同时又有着太多的矛盾，令我们茫然无法取舍。因此，我们痛苦过，无奈过，不知所措地站在十字路口徘徊，究竟哪里是我们的港湾？尽管这样，我们也必需学着去接受一切，努力去追寻那永远未知的彼岸。

虽然，并不是所有的收获都能带来欣慰，也并非每种付出都换来激动的泪水，但是不管怎样，哭过之后就要坚强，悲伤之后就要勇敢，黎明的曙光在幸福的彼岸迎接我们，不是吗？ 落叶飞花依旧在漫天乱舞，不再暗淡，而是宛如侯鸟般飞出了我的视线，飞向了遥远未知的角落。

几天后。

当我漫步在校道上的时候，突然发现校园里的树木都吐出了新绿。

春天里（写景+感想）

春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边。你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景。我涉足于深山巨谷之中，顺着山势,逆流而上。一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念。不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿,让人耳目一新,百看不厌,它代表了生命的颜色,大自然的颜色。久违的绿,经过一冬,又回复了它的清新与明亮。知了停伏在树林间,跟我捉起迷藏，嘴里唱着《春天的故事》,心里想着夏季的欢愉.不乏的是鸟儿的和音,让人百听不厌。

我,时而穿梭在林中,时而又攀爬,站立于岩石上，心中唯一的信念是——不断向上!脚下踏着的是春土,这些土都蕴酿着春的意味,变得滋润,有活力。山谷中流淌下一丝清泉.一直往下流,流入我的心田,滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒,让我略带醉意。我展望远景,仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的山神。想起总备感自豪.水往下流,山往上长,而我如山,不断朝上进发。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒。尽管膝盖被撞伤;手被划破;山越高,就越难呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是为了抗争的牺牲.抗争自我,抗争自然.眼睛总盯着山顶,目标就在那儿,山最高的那端!人家说:”仁者乐山,智者乐水”今日我穿行于间,吸收的是天地的灵气与日月的精华!泉水叮咚流入生活,大山广阔记在心中,此是春行之乐也。

春天里（散文）

众里寻它千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.------题记

春,一个播种希望的季节;一段流光溢彩的岁月;一颗刚刚破土的种子.万物复苏,百灵鸟用歌声唱破大地疲惫的梦;生机勃勃,花儿草儿们用色彩渲染着土地.阳光灿烂的春季拨弄着大地,把地上的生灵变得生机盎然,每一个角落都流淌着春天的气息。

田野里,冬季的冰冷刚刚归去,春季就最先来到了这里。瞧那绽开的花蕊,吐呐着香甜的空气,那翠绿欲滴的麦绿,拥顶着希望的甜蜜。那一份持久的清新在空气中酝酿,那一份纯真的信念在心里流淌,似乎每一束阳光都有青草的味道在荡漾,一切是那么的不寻常,一切又是那么的充满希望,春季就是如此完美,带着几分高贵典雅却又流露出邻家女孩的清纯醉人;携着几丝柔情似水却又掩盖不住小孩般的坦诚率真,如万花筒般的多姿多彩。

秋是收获的季节,春则是播种的岁月,那一排排英姿飒爽的行道树守侯着城市的风云变幻,但它们并不是像古稀老人般的沧桑,它们枝头吐出的新芽装饰了整座城市,那碧绿醉人的枝叶首尾相连的覆盖了整条大马路,连风儿都只是轻轻拂过,因为怕一用力,会将碧绿的汁液给挤出来.春天就是这么水灵灵。

冬季是肃杀的时令,春季则是活泼的时节,瞧那电线杆上的小燕子,一身黑戎装,像一个个彬彬有礼的绅士;又像一个个灵巧的音符,从春天飞出;像一个个从天国来的天使,为春天带来无限的生机.农民伯伯们在田野里尽情播种,翻土,看到农民伯伯们憧憬的眼神和晶莹的汗水,我仿佛看到一个果实累累的秋,没有春天的希望与辛勤,哪来秋季的收获与成功,没有努力,又怎可期待胜利? 春天是美丽的,不论是那绵绵的春雨还是那温柔的春风.春天的灵巧的,不论是那枝头的嫩绿还是花园中的万紫千红。是的,春天没有夏季的热烈激情,没有秋季的典雅诗意,更没有冬季的深沉悲壮,但它却将希望与生机在每个人心中演绎,将满腔的快乐与甜蜜揉进每个人心里。

春天是温柔的.因为它承载着太多太多的希望,太多太多的梦想.它是秋天埋下的伏笔,是冬天孕育的儿女,更是四季中唯一能给人以祝福的季节.这个世界因为有了春天才变得多姿多彩,我们的心灵也因为有了春天的到来才变得更加阳光灿烂。

春在哪里?不必刻意去寻找,只要你心里一直充满希望,只要你心里没有放弃自己的梦想,只要你肯努力,那么春天就在你心里,从未远去。

春天里（春天里的故事）

春天，一个让人轻松，让人精神焕发的季节。寒冷的冬天过去了，春天悄悄地来了。在这个不寻常的春天里，发生了不寻常的事。一个星期五下午，我因为心情不好，做完作业躺在床上，心里想着，学生就是累，除了写作业，还能干什么，老师就是要让学生

累趴下不可吗？唉呀，没办法，老师也是为了学生呀！要理解老师的苦心啊！突然，一个足够让我高兴得飞天的消息传到我的耳朵里——爸爸要给我买电脑了，只听到爸爸对妈妈说：“咱家也该买台电脑了，孩子不是常常说要一台吗？以前是有电脑的是少数，现在没电脑的是少数了！”“是能买，不是怕影响她学习嘛！”“我相信我的孩子有自制力，不会影响的。”我听到后异常惊喜，还是我爸爸好啊！“我还是不放心，我觉得......”“xx，过来一下！”妈妈还没说完，爸爸就叫我了，哼，妈妈啊！不用说，我就是爸爸那一派的，二对一，我胜利在望啊！我装做什么也不知道地走过去，“爸，什么事啊？”我真是明知顾问，哎呀，谁让我窃听本领高呢，哈哈！“我和你妈商量买台电脑，你的意见呢？”爸，您还不了解我，当然是一万个同意啦！心里是这样想的，但我还是控制住心里的兴奋，一本正经地说：“问我有用啊？你们做主的啊！”

我真希望电脑马上到我的面前哩，我突然觉得我好虚伪啊！“我看她一点也不惊讶和兴奋，再说学习这么紧张，哪有时间用电脑啊？到放暑假了再说吧！”爸爸好像有一点动摇了，“那...好吧，买电脑也不用这么着急，就按你妈说的做吧！”啊？爸，您不管我了，跑到妈妈那一边了，我要投降吗？但是我不甘心，回屋想想办法吧！

时间过的好快呀，“吃饭了！”“来了，哎，我拿...我拿....这个我拿...”妈妈看出来我的醉翁之意不在酒，便说：“今天挺勤快的啊？没看出来还挺利索的啊！”“嘿嘿....没什么，没什么。”

篇二：春天里的爱 春天里的爱

转眼已是阳春三月，暖暖的阳光，到处都是郁郁葱葱、生机勃勃。在这样美好的季节，我们全家提议带上家里的老人去黄公望森林公园踏青。

平日里，我们就比较注重教育孩子要尊敬老人，我们也在工作之余多陪陪家里的老人，常常抽空陪他们吃饭聊天。孩子的外婆因为身体不是很好，平时也不太出门，上个星期阳光明媚，天气也温暖，我们就决定带上孩子的外公外婆出门感受下春天的气息。宁静的小路上孩子主动搀扶外婆，还时不时的叮嘱外婆小心脚下的小石子，还说一些学校里好玩开心的事情给他们听，我们看着很是欣慰。想想平时对他的教导，看着孩子这么小，竟然也理解的这么好，最重要的是真正的有行动了，同行的叔叔阿姨都竖起了大拇指。虽然是很小的事情，但在现在繁忙的社会，连我们做家长都很少有时间陪伴在老去的父母身边，孩子们在学校也很少有时间。每次去孩子外婆家吃饭，老母亲总是拉着孩子的手问住校住的惯不惯，学校的食堂伙食好吗，怎么又瘦了呀。所以作为父母，我们更应该给孩子树立一个好的榜样，多带孩子和老人聚聚聊聊天，这样就是最大的爱。父母已经年迈，不需要丰富的物资，要的只是你常回家看看和你的真心陪伴。看到孩子这样贴心的举动，我觉得他真是长大了，不再

顾着自己疯跑，而是静静陪伴，听着外婆说着以前的事情，看看这个温暖的大家庭，洋溢着暖暖的祖孙情，这无限的春光怕也是要羡慕。

篇三：大作文春天里 初中语文作文专题训练教案之—中心

学习目标：

1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。

2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。

4.能运用“提升要诀”提升作文水平。

教学重点

1.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

2.能运用“提升要诀”提升作文水平。

教学难点

1.引导学生分析“中心”失分的原因。

2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。

教学时间

二课时

教学过程

一、引入新课

我们训练了中考作文的

事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。

三、小组学习，结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题，然后教师引导。

1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。

2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。

3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。

4.思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文自然不能得高分。

三、结合例文，分析“中心”“提升要诀”。

1、学生自学“提升要诀”。

秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康 思想。

秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由 表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。

秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主 旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。

2、小组学习，分析优秀作文的秘诀。（一类文略）考题回放（2008.江苏宿迁）

以“掌声又想起来”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；

⑷不少于600字；⑸不得抄袭

[满分作文] 掌声又响起来

江苏宿迁一考生

我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。

一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了

在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》；宁 愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷„„

我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。

3.引导学生分析满分秘诀。

满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发觉，视角很独特。另外，本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式，通过两个时间段，将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。

四、指导学生写作

请以《春天里》为题，写一篇作文，不少于600字。

五.学生互改

六.教师和学生一起点评。

七.教师或学生总结。这次作文训练，我们掌握了作文中心得分的要诀：立意明确，中心突出。关键要做到：1.明确依体凸中心；2.化大为小炼主旨；3.平中见奇出新意；4.三思而行求深透。还要做到：抓住“正确”不放；纵向深入开掘；融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中，才能写出更新更美的作文。

篇四：“活在春天里”审题及例文

作文“活在春天里”写作指导

一、有梦的舞台：作文题目

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)2010年9月，两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的《春天里》。沙哑沧桑的声音让这段视频走红网络，网络转载破两百万。“如果有一天，我悄然离去，请把我埋在这春天里??”很多网友都被他们的经历和歌声中的苍凉所触动。而且其中很多人都有过相似或者类似的经历，“旭日阳刚”的执著是他们所没能坚持的，“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。在鼓励、支持“旭日阳刚”的同时，很多人都在找寻、激励着自己继续追求自己的“春天”。或许每个人都有自己的“春天”，也生活在自己的“春天里”，不管是过去、现在，还是未来

请以“活在春天里”为标题，写一篇文章，谈谈你生活中有关的经历或对此的看法，文体自选(诗歌除外)，不少于800字的议论文。

二、起飞的平台：

（一）审题及导向解析：

本次作文采用材料+命题的模式，材料是学生非常熟悉的“旭日阳刚”奋斗的事迹，阅读没有隔阂感。材料引出作文题目：“活在春天里”。学生必须在理解完材料的基础上仔细审读标题。审题： 活在春天里 结构：动补式

理解好关键词：活在 春天

提示思考——旭日阳刚因为执着所以有今天，人们曾今向往却没能坚持 因此，有人找寻春天（目标），有人追求春天（过程）。或许，人人皆有春天（观念、态度），过去曾经拥有春天，现在正在感受春天，将来创造出自己的春天

这是个蕴含着比喻含义的题目，学生要明确春天的具体含义，指向哪个明确的内涵，从而确定自己的写作角度和内容。然后要突出“活在”二字，不可以抛开“活在”而单单抒写对于春天的感悟，否则偏离题意。

春天可以指理想、梦想、信念、追求??也可以从春天的季节特点入手，写春天是温暖的，温馨的，和煦的，充满阳光的，让人有踏实和安定感的，让人觉得充满希冀的?? 1 活可以理解为找寻、激励、坚持??其实就是一种生存的状态，就是一种积极的，乐观的，向上的，充满希望的生存方式。

所以，题目可以解读为：每个人都有自己的梦想与追求，也在为自己的梦想与追求打拼着，生命因为如此而充实，而充满阳光。“而这样的人过去有，现在有，将来也有”则从选材上打开时空的限制，古今中外已然未然都可以作为选择的对象，可以回忆一段过去的美好生活，可以抒写现在的温馨日子，当然也可以展望未来的阳光旅程。

行文过程中要结合整个文题，写出一种生存在春天之中的积极人生。比如写春天——理想，可以写因为理想的指引和激励，即使前路坎坷，也走得无怨无悔乐观坦然。

也可以从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度提问，本次作文可以回答 “怎么样”，解决如何“活在春天里”，也可以阐明“为什么要活在春天里？”或“活在春天里会怎样？”角度比较灵活。

写作注意以下几个方面

1、理解好题目中的喻体，根据相似点、联系点找出其本体（化实为虚），并把题目变为一个显性的话题来写。

2、点题时应同时出现本体和喻体。多处点题。

3、在文章的开头，直接点明其本体，并由相似点过渡到本体，做到衔接自然

4、本体最好为一个，做到以小切入，中心明确，本体多个的话，中心会太散。(二)学生作文情况分析： 不足：

本次作文暴露出学生在作文上的很多问题，要扭转作文大势，任重道远。1.审题亟需加强。不少学生直接抓住材料里的任意一个词语就开始展开写作，结果离题千里。比如仅仅涉及 “坚持”、“执着”。2.结构陈旧呆板。相当比例的学生采用分论点的形式，使作文缺乏生气，甚至导致偷换概念，转移话题，失分严重。比如写“活在春天里”需要“执着”，接着全部笔墨都在写“执着”，“春天”无影无踪；或者全篇贴标签，绝不点出“春天”的含义，只是一味的喊口号。要避免简单的并列式作文结构，提倡写递进式结构。3.素材匮乏单调。议论文中的素材非常稀少，或者干脆一例使用到底。

4.书写不容乐观。卷面情况比较潦草，粗糙，难以辨认，并且这种情况占了相当大的比例。

(三)今后改进方向：1.强化审题训练，迈好关键

出绝望的沼泽地。”暴走妈妈“就是最好的例证。她始终相信能救好她的儿子的，于是每天跑步，终于减掉了她的脂肪，救了她儿子。假若她心里只是心存希望，希望有哪个好心人能救得了她儿子，那么后果可能并没有这么好吧！在刘伟选秀数次失败后，假如他从此绝望了，那还有谁会知道曾经有过这么一个在生命长河的漩涡里打拼过的人吗？他们都活在春天里，活在希望里，并努力行动起来，成为世界的奇迹，成为人人讴歌的对象。活在春天里，活在希望里靠的不仅是希望，还有行动。

前方无绝路，希望在转角。活在春天里，活在希望里，或许在下一站，下一个转角，你会迎来”柳暗花明又一村“的喜悦,下一段路程又将会是一个美好的航程。让我们都活在春天里，活在希望里，共同点亮”希望“的灯，照亮前行的路。

例文2：

活在春天里

感谢上苍给予我们冬天的时候，还是有春天用来念想。

人生就像四季，无论是春风得意，还是如履薄冰，都能找出季节的注脚。只是人生更为无常，我们越是渴望活在春天里，生活就越是把我们驱赶离开。春天，不应该是季节，而是内心。

苏武出使，被单于流放，牧羊十年，茹毛饮血。他在塞外的天寒地冻中坦然处之，在单于的威逼利诱下高傲地抬着头颅，即使到最后他已骨瘦如柴，他手中的旌节依然没有倒下。他是凡人，他也只是肉身，可就是因为他对国家的热爱，他怀有这份期待，才支撑着他熬过了十年，等到了解放。

活在春天里不是目的，而是状态。心里怀揣着希望，便能支撑起意志，即使荆棘遍生，也会拥有往前走的勇气。

佛家言：“无欲无求。”可我却要说，如果没有欲望，如果对生活没有期待，那么人就会失去前进的动力，如此的人生定然是苍白的、枯燥的。二十世纪中期，大批诗人先后自杀，除了让人感慨他们对艺术的追求外，也不禁引起反省，或许正是他们对看透的世界再也没有期待，才最终走上了绝路。活在春天里，更是活在期待里，即使身处寒冷的冬季，也因向往春光而坚持。

现在的生活中，因为就业的压力、物价的飞涨，多少曾经张扬的年轻人都被打磨成了唯唯诺诺的臣子，屈从于现实的安排。就是这个时候，两个农民工唱出了 “如果有一天，我悄然离去，请把我埋在春天里”。这声低沉的嘶吼，又咬破多少时间的

茧，唤醒了我们的春天梦？

活在春天里，有时是需要一种孤勇的。也许我们怀揣着期待，奋斗了一辈子，依然身处阴沟。面对没有未来的道路，我们仍要执着，不为了求一个虚无的结果，而是为了自己始终能够全力以赴，为自己而活。

或许，这是理想主义。但正如文天祥所说：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”活在春天里，是对自我的坚持。

如果我活着，我要活在春天里。若我死了，请把我的期待，我的梦，我的歌埋在这片青色的山坡，等它终有一天在世间传说。那，会是另一个我执着地活在，这春天里。[我的点评] 例文3：

活在春天里

人的一生总在起起落落之间往复着，彼时青云直上，春风得意；此刻却深陷在低谷，抑郁徘徊。然而这些都不重要，重要的是找到一个平衡的支点和一份活在春天里的人生态度。

谁也不能保证这漫长一站的风景，才高八斗如李白，也有“使我不得开心颜”的失意徘徊；满腔热血如岳飞，也有“知音少，弦断有谁听”的惆怅慨叹。平凡的我们，少了些定力，少了些直面惨淡人生的勇气，会不会守着那干枯的树枝，在沉默中死去？ 苦难，或者挫折，很容易将一个人打倒，于是，在茫茫人海中分支出无数细流，有的人就此一蹶不振，一辈子活在阴影之下。而那些虽身处严冬，仍保持一颗春天般积极心态的人，方可真正等到生命的春天。苏轼的人生坎坷曲折，上可入天，下入苦海，不是每个人被命运如此玩弄之后都能潇潇洒洒，笑看人生。他那异乎常人的豁达胸襟，让他永远活在生命最巅峰的状态，无论潮涨潮落，花开花谢，他的心中，总有一个不败的春天。

春天，一个溢满馨香的季节，多少美好都在这里发芽，一个人的心里如果包纳了这春天所有的绿意，他的眼睛何以看不到这世间万千姿态，何以让自己在绝望中凋零

呢？

米兰·昆德拉说过：“生活是一棵长满可能的树。”既是无限可能，就有无限希望，就不应该轻言放弃，人生没有绝境，绝望、丧气是属于弱者的，而不应该属于强者。绝处逢生，或许并不是一种偶然，它是你的坚持，你的希望，你那活在春天里的生命态度所应有的回报。

就算处在人生的低谷又怎么样，此消彼长，盈虚有数，得与失本不是左右你的唯一。如果这大地缺少了鲜花的装饰而太过单调，如果这世界缺少了春风的吹拂而太过寒冷，那就在心中播下开花的种子，灌溉以希望和积极的人生思想，它将报之以一个温暖的春天，一个永不褪色的春天。就让希望催开一季生命之花。[我的点评] 例文4：

活在春天里

①每个人都活在自己的春天里，那里的春天，没有黑暗，没有寒冷，没有无情只有明媚，温暖与善良。不论是古，是今，是中，还是外，皆如此。②活在春天里，那里只有完整的梦，没有残缺的身。在5.12大地震中，一个怀着芭蕾梦的十一岁女孩李月，失去了一条腿。但是，她的梦依旧完整，她在残奥会开幕式中绽放出了折翅天使最美丽的瞬间。霍金，一个全身瘫痪，只有2个手指能活动的伟大物理学家，一个拥有着解开黑洞之谜的梦想。他身体不能动，但是他的大脑却运动自如。他，终于发表了他沥尽心血的伟大理论“黑洞理论”。这样的人，还有很多，贝多芬，海伦凯勒，盲人保健师，残奥会上的健儿们，他们都活在自己的春天里，那里，拥有一个完整的梦。

③活在春天里，那里只有灿烂的未来，没有落魄的过去。刘邦，他曾是一个乡里的无赖，一个平凡得不能再平凡的社会最底层人物，他却不甘于现状，不懈努力，最后，他坐上了一个最尊贵的位子，拥有了至高无上的权利，开始了汉朝辉煌的历史。林书豪，他是一个nba球员，他，几年前就进入了尼克斯队，却成为了一名默默无闻的“冷板凳”球员，而在一次机遇中，主力队员受伤，他替补上场，在这次机遇中大放光彩。

一举拿下22分的高分，从那场之后，他越战越勇，也在nba中打出了自己的一片天。张朝阳，卫子夫，司马迁，朱元璋，毛泽东，哪一个，不是从一个落魄无名之人，走向了精彩的人生。他们活在春天里，那是一个拥有灿烂未来的地方。

④活在春天里，那里只有纯粹的善良，没有冷漠与无情。陈贤妹，一个以拾荒为生的六十岁老妇人，她因为自己的善良，救下被十八个路人无情忽略的被撞女孩小悦悦。韩红，一个家喻户晓的歌星，她因为自己的一片善心，与一百三十一位志愿者驾车进藏，开过几近直角的“九十八弯”在青藏高原建起了四百多个幸福之家。从青藏归来，又马不停蹄地开始了援疆计划，援蒙计划。王菲与李亚鹏的嫣然基金、成龙、杨澜、曾宪梓等，这些人，用自己的善良，温暖了世人，他们都活在自己的春天里，那里，充满阳光。

⑤让春天的温暖驱散冬天刺骨的严寒，让春天的绚烂打破秋天无边的萧瑟，让春天的美好替代夏天无情的风雨，活在春天里，让自己在接受磨难的同时，拥有一片阳光。

五、摩拳擦掌，我有写作的冲动：自我作文的二次认识

1、对照自己作文修正认识：（1）部分：（2）整体：

2、每一次有收获：

3、学会推倒重来

第二篇：大作文春天里

淮安市实验初级中学初二语文备课组作文资料第1页

初中语文作文专题训练教案之—中心

学习目标：

1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。

2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。

4.能运用“提升要诀”提升作文水平。

教学重点

1.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

2.能运用“提升要诀”提升作文水平。

教学难点

1.引导学生分析“中心”失分的原因。

2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。

教学时间

二课时

教学过程

一、引入新课

我们训练了中考作文的第一个专题——切题。从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握

了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多

问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家

在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练——中

心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的判判标准，立意鲜明、新

颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。

二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。

1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓

住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：二要精

心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确；三是

在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点

睛般活脱起来。

2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深

入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶

久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了

“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。

3.平中见奇出新意。常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与

传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。⑶聚焦时代。针对社会

现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。

4.三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内

在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握

事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。

三、小组学习，结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题，然后教师引导。

1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。

2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。

3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。

4.思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文自然不能得高分。

三、结合例文，分析“中心”“提升要诀”。

1、学生自学“提升要诀”。

秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康 思想。

秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由 表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。

秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主 旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。

2、小组学习，分析优秀作文的秘诀。（一类文略）考题回放（2008.江苏宿迁）

以“掌声又想起来”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；

⑷不少于600字；⑸不得抄袭

[满分作文]

掌声又响起来

江苏宿迁一考生

我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。

一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”字了得！

我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我 立刻呆住了——“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……，我不愿往下想。可 是他们怎么可以瞒着我这样做呢？我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。

在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。

这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》；宁 愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……

我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。

3.引导学生分析满分秘诀。

满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发觉，视角很独特。另外，本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式，通过两个时间段，将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。

四、指导学生写作

请以《春天里》为题，写一篇作文，不少于600字。

五.学生互改

六.教师和学生一起点评。

七.教师或学生总结。这次作文训练，我们掌握了作文中心得分的要诀：立意明确，中心突出。关键要做到：1.明确依体凸中心；2.化大为小炼主旨；3.平中见奇出新意；4.三思而行求深透。还要做到：抓住“正确”不放；纵向深入开掘；融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中，才能写出更新更美的作文。

第三篇：春天里作文

春天里

冬天，匆匆而过，厚棉袄刚穿了没几天，鸟语花香的春天就千里迢迢地赶来了。一回到乡下这个风景怡人的小村子里，我便跨出家门，去寻找春天的气息。

我走在路上，红的、粉的、黄的、紫的......各种无名的野花，一丛丛、一簇簇，都在盛开，都在比美。它们都在说：“春天来啦！春天来啦！”

我还看见田野里的油菜花开了，远远望去，油菜花像是给大地铺上了一层金黄色的地毯，每个鱼塘四周都有油菜花，有些油菜花比我长得还要高呢！油菜花长的很茂盛，我沿着小路往前走，那些油菜花长得实在是太茂盛了，可是，现在我的手要拨开这些油菜花我才可以过去。

咦？这闪闪发光的银链是谁的呀？噢，原来是春姑娘的银饰——小河呀！小河发出了“哗啦啦”的笑声，继续流向远方，远处传来小河的声音：“春—天—来—啦！”

房前屋后还种着桃树，现在桃树也长出新叶来了，真是红配绿啊。桃花粉嫩极了，里面的花蕊有的是黄的，有的是粉的，还有的是白的……花瓣有的是圆圆的，有的是尖尖的。桃花的颜色各种各样，有的红里透白，有的粉里透白，还有的是全红的……桃花真美啊，美得像亭亭玉立的姑娘，也像仙女下凡，真是美不胜收啊！

春天来了！它像一个魔术师，变出了嫩嫩的绿，艳艳的红......变出了五彩的世界，变出了精彩的生活！我爱春天！爱春天的五颜六色、多姿多彩、蓬勃向上，我—爱—春—天！

第四篇：爱字成语

爱字成语

爱不释手，爱才好士，爱才如命，爱才若渴，爱财如命，爱富嫌贫，爱国如家，爱民如子，爱毛反裘，爱莫能助，爱人好士，爱人以德，爱日惜力，爱素好古，爱屋及乌，爱惜羽毛，爱远恶近，爱憎分明，爱之欲其生恶之欲其死。

第五篇：写景作文：春天里

写景作文：春天里1

春天是一个令人遐想的季节。春天来了，万物复苏。植物园里是什么样子的景色呢？那我们就进去看看吧！

植物园已经恢复了生机勃勃的景象。高大挺拔的白杨树像是在保护我们的卫士；婀娜多姿的柳树就像一个羞答答的小姑娘；还有四季常青的松树像是伴着我们的朋友；桦树像一排排的热血青年向我们招手。

这里秀丽如画，长廊曲折，园林清雅，还有姿态奇特的怪石。人工湖里的小鱼自由地游来游去，大家都会去买些鱼食来喂喂这些可爱的小家伙。长廊里更是鸟语花香，弥漫着浓浓的春天的气息。路边一簇一簇的万年红像是年轻人涌动的热血，仿佛给予了生命力。到处是一片生机勃勃、生机盎然的景象，让人们赏心悦目，让人们觉得仿佛进入了天堂。

这就是春天里秀丽如画的植物园，美轮美奂的植物园！

写景作文：春天里2

清早，我到桃花林里去玩。一进去就闻到一阵清香，我赶紧往桃花林里跑去，桃花已经开了不少了，花瓣挨挨挤挤的，像一个仰着脸的小娃娃，粉色的桃花从这

些树枝间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小花蕊。这么多的桃花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。

如果把眼前的的一大片桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得我仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里，一阵微风吹过，我就翩翩

起舞，粉色的衣服随风飘动，不光是我一朵，一大片的桃花都在舞蹈。风过了，我又静静的站那，蜜蜂飞过来讲述它清早飞行的快乐，小鸟飞到我身旁，告诉我昨夜做

的好梦。过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢!

写景作文：春天里3

在温暖的春天里，我正在外面散步。突然发现现在的春天已经春意盎然了。

我来到郊外，发现春天的小草早已钻出了松软的泥土，长出嫩绿的叶子，我不由得想起了“野火烧不尽，春风吹又生”这首诗。花儿刚刚开花，有桃花、杏花、梨花，百花齐放，争奇斗艳，有的像云，有的像霞，美丽极了。

我慢慢地走着，不知不觉已经走到了河边。我拨开小草，发现有一只蚂蚁探出头来，东张西望，好像是在寻找食物似的，在蚂蚁窝旁边，忽然有一阵悦耳的歌声传来，我才看见是青蛙在表演它们的独创歌曲《春天进行曲》！

这时，我突然听到水里嘭的一声打扰了音乐团。我仔细一看，嘿！原来是一条鱼蹦出水面，在半空中划出了一道美丽的弧线。

我又听到天空中有一阵扑棱扑棱的响声，抬头一看，一群燕子排成人字形飞回了温暖的北方，紧接着又在树上搭起了鸟巢。

这时，昆虫们都出来活动了。大自然里一片生机勃勃的景象。啊！春天的大自然真美呀！

写景作文：春天里4

东风过后，人们犹如雨后春笋般出现在百花齐放的春天里，尽情的享受着世间的美。校园里孩子们也正蓬勃的生长着，一切事物都充满着向上的力量和信心。

教室里，二年级的学生们经过一个多月的练习，课前静静地等待着老师带领他们一起开始讲故事之旅。根据惯例，我总是先抛砖引玉，分角色换音讲述了《宋定伯捉鬼》，学生们聚精会神地倾听着，炯炯有神的眼睛里闪烁着求知的渴望，惊叹声、深沉的呼吸声不约而同地响起。我欣喜自己如此入戏，但更期望学生能同进步。他们果然没有辜负我，二（一）班的小将荆文慧讲起故事绘声绘色，可爱的、夸张的表情令同学们赞不绝口。二（二）班的范弈博同学用快板说故事的情境责让我看到了评书大师们范儿。二（三）班李沛宸淡定的神情使大家目不转睛的盯着他看，好像一不小心会错过很多精彩。二（四）班花李静妍讲的故事不但篇幅长，内容且复杂，她就是有气场，全班因她而安静。

“东风无一事，状出万重花”，春天里的百花正开的艳丽，校园里可爱的祖国之花正在悄然绽放。相信孩子们能将自己在课堂上所学本领和新知融会贯通，不断进步。

写景作文：春天里5

踏入这片森林，无数的精灵向我扑来，它们有些扑棱着那双发着浅光的翅膀，有些睁着眼睛，或飞，或静，但在这里，宁静的春天，那样的安宁，一草一木娇嫩的.挺起头，那样的新鲜。

放眼去，眼下是一片绿色，那一片是嫩的，那一片又是还未长好的青草，带着些幼黄，但踩上去都是软的，好似棉花般的软。溪水再也绷不住了，挣脱了冰的约束，似箭般在某个宁静的夜晚奔放开来，奔流不息的流向远方。抬头，天好似宝石般的空灵，那一块宝石蓝的镜子，伸手似乎可以触摸到，几只鸟儿飞过，在天空滑过一道音符。云轻轻地呆在那里，没有焦躁，没有过分的安静，只是乏了，便挪挪身儿，懒了，便一动不动的呆在那里，那样的悠闲。

河中，一位少女似乎就轻躺在水中，柔弱的身躯，眼睛轻闭。岸上是大片的迎春，嫩黄但又不是那样的刺眼，煞是好看。竹林还未长出强壮的身躯，只是春雨过后，土地上冒出了几颗春笋，懒懒散散的立在那里。

春天里，那片迷雾的森林，在一片片记忆中，我走向了成长，在卖出的那一步，或许苦难，又或许后悔，但它都是无数的年少回忆，如同春，如一位少女一般，轻盈的向我走来。

写景作文：春天里6

我的家乡有一座公园，叫赭山公园。那里非常美，我经常去那里玩。

从后门进入，首先映入眼帘的是一大片树林。既有枫树，又有松树;既有松树，又有银杏树。枫树换上了浅绿色的外衣，松树变成了一把绿色的大伞，银杏树摇着绿色的小扇子。几种树在一起，仿佛组成了一片绿色的海洋，非常好看。

接着，我来到了太空轮所在的地方。登上太空轮后，一阵清凉的风吹了过来，我慢慢地向前行驶着。在我的左边，到处都是一伸手就能碰到的柳树，柳枝上抽出了新芽，仿佛就是一个长头发的、羞涩的姑娘。柳絮从柳树上飘落下来，就像一只只白色的蝴蝶，在空中飞舞着。一路向前，脚下出现了一条羊肠小道。小道上铺着五颜六色的砖头，组成了一个个美丽的图案，为幽静的树林增添了一丝生动。小道的尽头是一个小亭子，没有任何华丽的装饰，古朴而简单。时间在它的身上留下了痕迹，却也将它的沉静愈及得显现出来。微风中，人们都在那儿休息。

这就是春天中的赭山公园，一个美丽的公园。我真爱这美丽的大自然!

写景作文：春天里7

在奶奶楼下，有一个美丽的小花园。每当春天时，它最美丽了。不信？那你就来这里看看吧。

清晨，空中有着一层朦朦胧胧的薄雾，使天地似乎被一张巨大的纱帐拢罩住了。浓雾之中，只能隐隐约约看到几棵树。不久，雾散了，可春雨却“哗啦哗啦”地下了起来了。花儿贪婪地允吸着春姑娘洒下的雨露，在雨雾中绽放着鲜艳的花瓣:粉红的、蛋黄的、雪白的，竞相开放，争奇斗艳。

雨渐渐停了，花儿们情不自禁地搓了搓那可爱的眼睛，露出了笑脸。春风吹佛着花园中间的大榕树，大树上的枝丫上已经长满了嫩绿的叶子，叶子随风飘动。树下的草坪绿油油的，开满了美丽的小野花，像一幅美丽的画卷。

花园的周围还有一排光滑的石凳。幼儿园的小朋友放学了，常常三个一群，五个一伙的跑到这里来玩耍。他们一会儿追逐，一会儿采把美丽的鲜花，一会儿又捉迷藏，高兴极了。有的时候，要不是家长连拖带拉，他们还不肯离去呢。

我喜欢春天，更喜欢这个美丽的小花园。