第一篇：八年级思品下册期中试卷讲评课教案
滕州市八年级思想品德下册
期中考试试卷讲评
一、教学目标：
1、情感、态度、价值观目标：增强学习的自信，培养正确的考试观，培养他们在成绩面前不骄傲、在挫折面前不气馁的良好心理品质。学会在考试后反思自己的得失。
2、能力目标：掌握各类题型的解题方法和解题技巧，提高分析问题、解决问题的能力，增强问题意识和创新思维能力，注重对学生综合实践能力的培养。
3、知识目标：了解自己本次考试及前段学习中存在的知识性问题，及时解疑纠错，系统掌握知识,。
二、教学重点与难点： 教学重点：回顾落实与解题反思
教学难点：注重解题方法的掌握和对课本知识的灵活运用，提高学生解题能力。
三、教学方法：
以自主学习、合作探究的方式为主，组织小组讨论学习。
四、教学准备：
认真分析试卷的特点及学生的解题情况，尤其是学生在此次考试中暴露出的不足和存在的问题，了解对教师讲评的需求，为教学活动做好准备。
五、教学过程：
环节一：创设情境，激励导入
同学们，期中考试已经结束，这次期中考试是对我们前段时间学习情况的一个总结。俗话说“有反思才有提高”，当我们重新回顾反思这份试卷，相信在大家的共同探讨交流中，我们会积累更多的学习经验，共同进步和提高。
环节二：考情分析，明确目标
（一）、试卷分析：从整张试卷和同学们取得的成绩来看，本次考试题量适中，难易适度，查面较广，题型灵活，符合学生实际，符合教材特点。试题内容涉及八年级下册教材第五、六单元中的知识，既检验同学们对教材基础知识的掌握情况，也考察了学生对知识的理解和运用能力。
（二）、考试情况整体分析（大屏幕显示）：（1）平均分：88.36分；
（2）班级之间成绩较均衡,差距1-6分左右。
（3）优点：书写较工整、条理清晰、答题规范、要点明确。
（4）不足：个别同学态度不认真，字体潦草、学科术语不规范，答题内容空洞，脱离教材，无基本要点。
环节三：试卷详析，查因纠错
（一）选择题评析——查因纠错，讲解点拨（大屏幕显示）小组探究活动一：（3分钟）
1、交流统计本组考试出错率较高的题目，自主纠正；
2、归纳出错的原因
3、提炼出选择题的一般答题思路或经验
4、多媒体展示选择题的答题技巧
坚持“一个原则”，做到“三个审查”、“三个排除” 一个原则：坚持具体问题具体分析的原则（针对性的回答）
三个审查： 一是审题干，抓题干的关键词或中心词语，明确题干的规定性；二是审选项，对所有选项逐一分析，比较；三是审题干与选项的关系，看两者是否相符
三个排除：一是排除观点本身错误的选项；二是排除观点本身正确但与题干无关的选项：三是排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项
5、注意检查，检查时应注意题干和选项都要看，避免只检查选项的情况，减少错误的发生。
（二）、非选择题评析：
师：非选择题都是通过一个或几个材料设置几个问题，所以可以通称为材料分析题。非选择题又可根据试题的具体特征分为不同类型，如：理解说明题、辨析题、漫画题、实践题，启示题、图表说明题等。
1、小组交流出错率较高的题目，自主纠正；
2、找出出错的原因
3、介绍自己做这类题目的经验、办法
4、多媒体展示完成非选择题的答题技巧
一审 读题审意，先读问题，了解该题所提出的要求和规范，带着问题读材料，明确答题的方向和范围，找准与课本知识的切入点，以便有目的、有重点的去分析。
二析 剖析材料，根据问题分析材料。
第一、看清材料的内容，读懂材料的直观意思。洞察材料要揭示的主题。第二：透过直观材料，挖掘材料蕴含的深刻道理，找出几问之间的联系。三联 联系教材，结合材料进行全面分析，看看材料的意思与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。
环节四：典例评析，方法点拨
一、选择题 【错误原因】
1、基础知识掌握不牢固：如第15题。
2、教材知识理解不到位，审题不清：如第3题。【方法点拨】
课件展示选择题解题常用方法：排除法、选优法、比较分析法 【典题评析】
第12题：2013年5月22日是国际生物多样性日，其主题是：“水和生物多样性”。对此认识正确的是
①生物多样性是人类赖以生存和发展的基础 ②保护生物多样性有利于保护地球家园 ③保护生物多样性是国际社会共同面临的环境问题 ④保护生物多样性就是保护人类自己
A.①②③④ B.①②④ C ①③④ D.①②③
【解析】本题以国际生物多样性日背景，考查学生对环保问题的理解。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，保护生物多样性与保护地球家园与保护人类自己有着密切的关系，也是当今国际社会面临的重要问题。故正确答案为A。此题重在考察学生对以上这几个观点的认识，并提高学生保护生物的意识。
二、非选择题
（一）价值判断 【错误原因】
1、不仔细审题，忽视题中所提供的情境，凭直觉判断。
2、对所学知识的理解和迁移运用能力不到位，答题要点不符合题意，缺乏要点
3、缺少答题技巧，只写原理，不会扣题分析。【方法点拨】
一辨：结合题目提供的情境，对题中观点进行辨别，判断对错。
二析：联系教材中学过的知识，结合生活实际进行分析，如果观点正确，则分析正确的原因；如果观点错误，则分析错误的原因；如果题中观点包含两层或两层以上的意思，则逐层判断逐层分析。
三结：在分析的基础上，得出正确观点，指出正确做法，或揭示错误的实质，进行扣题分析。【典题评析】
第17题（1）：为培养亲社会行为，小航要和同学一起去进行社会调查，可爸爸却非常担心地对小航说：“孩子，社会生活复杂，你们还是少接触社会的好。”小航爸爸的观点对吗？ 判断：（）理由：
【解析】本题重在考察学生对参与社会生活的重要性的认识，同时也要辩证的看问题，知道社会既有光明面，也有阴暗面。面对这种情况中学生该如何做出正确的选择。实现了知识、能力、情感的有机结合，解题时，既要对参与社会生活的意义加以阐述，又要在参与社会生活的方法指导，还要注意紧扣题意加以总结。【参考答案】 判断：（错误）
理由：（1）中学生只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人的全面发展，所以中学生应积极参与社会生活。
（2）当然社会生活是复杂的，有光明面，也有阴暗面。所以中学生要养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众心理，自觉抵制消极影响。
（二）情境分析 【错误原因】
1、对课本知识掌握不扎实。
2、理论联系实际的能力不强。【方法点拨】
一审：（审设问，明指向；审材料，析题意。）二联：(联教材，寻依据；联生活，切实际。)三解：(层次化，要点化；序号化，规范化。)
【典题评析】
第19题:现年92岁的刘盛兰是山东省烟台市蚕庄镇柳杭村的一位孤寡老人，靠拾荒度日，18年未添新衣未尝肉味，未添新衣，每年生活支出仅仅千余元。可正是这么“吝啬”的倔老头，却用拾荒和省吃俭用的10多万元资助了全国100多名贫困生!受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。2014年2月10日获感动中国2013年度人物奖。
（1）刘盛兰老人的坚持和付出，为什么会感动中国？（2）你打算怎样向刘盛兰老人学习？
【解析】本题紧密联系社会热点话题，考查学生热爱集体，关心社会，以及养成亲社会的行为的情感和认识。培养运用所学理论分析社会问题的能力和以实际行动服务奉献社会的行为。题目就有综合性，应考虑从第五单元所涉及的多个知识点回答。【参考答案】
（1）①有强烈的社会责任感 ②助人为乐的品质 ③服务、奉献社会的精神④是亲社会的行为等。
（2）养成亲社会行为的方法：从小事做起，参与社会生活； 学会谦让、分享、助人； 关心社会发展，关注国家大事； 服务、奉献社会。
材料题解题方法：
第一：认真阅读设问和材料，找出关键词或句子； 第二：添加必要的疑问词，弄清到底要问你什么？
第三：联系课本，找出试题材料和设问与课本知识的连接点； 第四：多角度、多层面地分析解决问题。
第五：组织答案，切记要：层次分明，要点清楚，一目了然； 第六：多用政治术语；书写工整，书面整洁 第七答题紧扣中心走，活动方案要合理；
第八：做到事理结合，理论［观点］联系实际［材料］，摆事实讲道理。联系个人实际，表明自己的态度行为
环节五：积累收获，寄语未来
学生：通过今天的学习，我掌握的解题方法有__________________________ 今后的学习生活中，我会________________________________________ 教师：在我们的共同探讨中，同学们有所收获，有所感悟。希望大家通过本次试卷讲评，认真总结经验，及时查缺补漏。今后的学习过程中，做到温故而知新，让自己的成绩和综合能力更上一层楼。
六、课后作业
写出对这张试卷的反思，总结好经验，吸取教训，做到“吃一堑，长一智。”
七、教后反思
依据对试卷所覆盖的知识点、考查的能力、试题难易度、命题意图及答题情况的全面分析，我设计了5个教学环节。整节课都突出了学生的主体地位，引导学生自主纠错、合作交流、互助提升、分享成功，较好地落实了生本教育理念；同时，教师的主导作用也得到了充分的发挥，通过激励导入、引导纠错、典例评析、方法点拨等活动，充当了学生学习的激励者、引导者、促进者、参谋者。教学理念科学、教学设计合理、教学活动充分，教学效果也较为显著。只是时间的安排上较为紧张，今后需要进行合理的调整和完善。
第二篇：初一思品试卷讲评课教案
思想品德2014-2015下学期期中测试试卷讲评
讲评目的：了解本次考试成绩基本情况，找出考试中出现的主要成绩，给学生以信心。找出考试中暴露的问题，吸取教训
讲评重点：结合考试答题情况，让学生掌握一些答题方法和技巧。
1、基本知识掌握不错，能比较准确的运用课本知识回答材料中的问题。如25题第一问，26题两个问号，27题第三个问号学生回答的都非常好。
2、能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题，说明学生的学科能力有所提高。大部分学生的选择题得分都挺高，全级部选择题满分的有22人，错一个的有52人
3、部分学生善于运用已知知识进行分析判断，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。存在的问题
1、基本功不扎实。书写不公正、不规范，有些同学错别字多。
2、抓不到关键词，出现答非说问的情况
3、具体的知识掌握不到位，回答问题要点不完整
4、分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少，但此类题目的得分率较低，反映了学生的阅读能力和分析问题的能力还有待提高
5、有几个同学不认真答卷，写几个字应付考试，说明学生对学习的不够重视。
6、学生答题时，缺少联系材料的环节，有关联系材料的要点扣分比较多。改进措施
1、提高学生阅读理解的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多给学生一些机会，培养学生的阅读习惯和能力。
2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。
3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。
4、平时就要加强训练，教会学生如何利用课本知识，联系材料回答问题。、学生针对每题得分，找出自己的存在的问题。找不到答案的小组内讨论解决。
针对学生中普遍存在的问题，老师适当讲解，并做一些学法和答题方法的指导。
第三篇：五年级品社期中试卷讲评课教案
期中试卷讲评课
流洪中心小学-------范兆祥
教学思路：
试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。为避免讲评“简单重复”和“高耗低效”，遵循先“生”后“师”，先“筛”后“讲”，既“点”又“面”，明“路”后“果”的原则和思路。
教学目标：
知识与技能：系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。
过程与方法：课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动，重点讲评、拓展。
情感、态度价值观：树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。
课前准备：
1、教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。
2、要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。
教学环节：
（一）试卷整体分析 分析试卷：
1、检测题的形式与平常要求一致。
2、试卷的知识点分布，安排较合理。
3、难度系数一般。分析学生：
1、答题不够规范，部分学生不会表达自己的意思。
2、填空、判断部分做得较好，选择部分问题较大。
（二）重点题目分析及知识拓展
第一、二题，考察知识点为基础知识。学生存在的问题及原因：太马虎。解题方法：熟练掌握基础知识。
第三题，选择。考察知识点为网络和通信知识。学生对知识掌握不牢固，产生模棱两可的现象。
第四题，简答题。对学生有难度，需要帮助。首先学生讲评，然后教师适当补充。
小结：希望同学们认真订正，从中汲取经验，使知识和能力再上一个台阶。
作业：订正试卷，重点看错题。
第四篇：八年级--思品--试卷
洪湖市2013-2014学第二学期期中文化素质检测
八年级思想品德试卷
答的形式。
一、单项选择题（下列每小题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案写在题后的答题栏内。3分×16=48分）
1．我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。最重要、最有效的保障是
A．家庭保障B．学校保障C．法律保障D．社会保障
2．如下图所示，能正确表示公民与人民在范围上的关系的是
3．我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这体现了公民权利的A．真实性B.广泛性C．对等性D.平等性
4．下列属于正确行使权利的是
A．小强将校门口一家非法网吧的门砸破
B．在午休时，小琳同学在宿舍里大声喧哗
C．晓峰将自己的零花钱捐给四川地震灾区的小朋友
D．小李搜查同桌的书包寻找自己丢失的钢笔
5．古诗云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”父母对儿女的亲情，就像大海一样深厚，作为子女，成年后应该
A.一切听从父母的安排B.永远守在父母身边
C.脱离父母，独立生活D.自觉履行赡养扶助父母的义务
6．“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这句话说明了权利和义务是
A.一致的B.相互对立的C.相互矛盾的D.相互独立的7． 公民应自觉履行法定义务，下列不正确的观点是
A．法律鼓励做的,我们积极去做
B．法律要求做的，我们必须去做
C．想做什么就做什么
八年级思想品德试卷 第 1页（共4）
D．法律禁止做的，我们坚决不做
8． 右边漫画中，作者的网页被克隆，这一现象反映的道理是
①公民应正确行使权利②公民要学会依法维权③公民
行使权利不能随心所欲③公民的权利和自由很广泛
A．①②③B．②③④C．①②D．①③④
9．下列不属于珍爱生命健康权的是
①奋力抢救路遇的伤病者②怕打针吃药，患了感冒久拖
不治，结果得了心肌炎③因自卫打伤入室抢劫、行凶的人④闯红灯过马路，险些与汽车相撞
A．②③B．②④C．③④D．①②
10．为了追捕“大毒枭”刘招华，公安机关将其照片在媒体上
公布，并通过互联网传到各地。该做法
A．属于侵犯公民肖像权的行为B．不符合法定程序
C．不属于侵犯公民肖像权的行为D．属于越权限行为
11．人格尊严权集中体现为
①生命健康权②自由权③名誉权④肖像权⑤姓名权⑥隐私权
A．①④⑤⑥B．③④⑤⑥c．①④⑤⑥D．②③⑤⑥
12．每天上午课间操时间，同学们都要在操场上做广播操或在教室里做眼保健操。这是学校保障
同学们积极行使
A．生命健康权B．名誉权C．人格权D．人身自由权
13．侵害公民姓名权的两种具体体现是
①监护人行使未成年子女的姓名权②冒用他人姓名③给他人起绰号④盗用他人姓名
A．①②B．③④C．②③D．②④
14．某中学为了方便管理，规定交费多的学生与交费少的学生穿着不同颜色的校服，以此区分“贫
富”学生。这
A．侵犯了学生的受教育权B．体现了因材施教的教育原则
C．属于正当的学校保护D．侵犯了学生的人格尊严权
15．下列属于不尊重他人隐私或侵犯他人隐私权的行为有
①在银行柜台前设置1米线②网站将注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给信息公司③警方为尽快抓捕犯罪嫌疑人，将某通缉犯的照片、姓名及相关信息，通过媒体进行公开④进别人房间要先敲门⑤为防止各类违法犯罪事件的发生，某市在大街小巷装了许多电子摄像头⑥小林的妈妈偷看他的日记
A．①③⑥B．②⑥C．①④⑥D．②④⑤
16．法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列属于侵犯公民通信自由和通信秘密行为的有
① 私自窃听他人的电话② 毁弃他人的信件 ③ 擅自拆阅他人信件 ④ 公安人员检查罪犯的信件
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
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二、材料分析题（要求结合材料，运用所学知识回答问题。12分×3=36分）
17.观察下列漫画，回答下列问题
（1）请结合权利与义务的关系，评析漫画中
人物的行为(6分)
（2）我们应该怎样正确处理好行使权利与履行义务的关系（6分）
18.杭州某电器企业未经允许使用演员孙俪的形象用作商业宣传，经劝阻无效后被告到法院。日前，该公司被法院判决败诉，在公司官网发声明向孙俪致歉，并向原告孙俪支付赔偿费。以下是2012年6月4日该公司在其官网发出的向孙俪致歉的声明：
致歉声明
发布时间：2012—06—0410:10:56
我公司在未经演员孙俪同意的情况下，将孙俪形象用于我公司的厨用电器产品宣传，我公司的前述行为已经杭州市余杭区人民法院判决确认侵权，为此，我公司向演员孙俪深表歉意！请你结合所学知识回答：
（1）杭州某电器企业侵犯了公民的什么权利？（4分）
（2）我们应该怎样维护这种权利？（8分）
19.随着社会的文明和进步，人们越来越重视个人隐私的保护，也注意尊重他人的隐私，但因隐私权受到他人侵害而诉诸法律的案件仍屡见不鲜。请看下面两则实例；
事例一：某班语文老师检查学生日记，目的是了解学生的学习、写日记的情况，承诺决不告诉任何人。同学们出于对老师的信任都上交了，结果，该老师把其中一些同学对某位老师看法的内容传了出去，引发了师生矛盾。
事例二：最近一段时间，小张学习有点心不在焉，成绩下滑。针对他的异常情况，班主任偷偷地扣留了他的信件，查看了信的内容，并把情况告诉了他父亲。
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针对上述事例，回答下列问题：
（1）你知道哪些属于个人隐私吗？（6分）
（2）当我们的隐私权受到侵害时，我们应该怎么办？（8分）
三、实践探究题（要求结合材料情景和自身体验，运用所学知识，进行分析探究。16分）
20.“凑够一撮人就可以走了，和红灯绿灯无
关”。一条“中国式过马路”的微博在全社会
产生强烈反响。
据统计，2012年1月至10月，我国平均每天2.6人死于闯红灯肇事，86人死于违反道
路标志线肇事。2012年12月2日是首个“全
国交通安全日”，中央文明办等部门围绕“遵
守交通信号，安全文明出行”的主题，联合部署了相关活动。公安部门开展了交通安全
宣传教育活动，组织民警走上街头，走进学
校和社区，以丰富多彩的形式，宣传普及道
路交通安全法律法规，提高人们的交通安全
意识。结合材料回答下面问题：
（l）“中国式过马路“的行为是不珍惜
什么权利的表现？（2分）
（2）谈谈我们应怎样积极行使这项权利？（6分）
（3）为促进全社会“告别‘中国式过马路’”，请你提几条合理化建议（从国家、执法人员、行人三方面）。（6分）
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第五篇：人教版八年级思品下册期中测试题
人教版八年级政治下册期中测试题
姓名：
班级：
分数：
一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号填入下列表格内。每小题2分，共40分）
1、我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于
（）
A．人民
B． 公民
C．国民
D．居民
2、“权利是果，义务是花，只有辛勤浇花，方能结出硕果。”这句话形象地比喻了公民权利和义务的（）A.广泛性
B.一致性
C.真实性
D.对等性
3、由于拓宽马路，需要拆迁房屋。老吴因拆迁补偿问题与拆迁办工作人员发生争执。老吴对拆迁不满，于是将有关情况写了一张大字报贴在拆迁办的墙上。老吴的做法是：（）A、正确的，维护自己的合法权益，可以不择手段 B、可以理解的，是维护自己合法权益的有效方式。
C、错误的，应通过合法渠道反映意见，维护自己的合法权益。D、错误的，对侵犯自己合法权益的行为忍了算了
4、下列行为属于正确行使公民权利的是：
（）①小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习②小明打电话向有关部门举报学校附近一个黑网吧 ③受到同学欺负的小文找自己的哥哥教训那个同学 ④小梅督促做生意的爸爸及时缴足税款
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
5、《选举法》修改征求各界群众意见，说明了
（）
A.人民是国家的主人
B.我国法律由人民直接制定 C.公民是国家的主人
D.人民直接管理国家各项事务
2009年毕业的罗彩霞因身份证被盗用而被取消教师资格证书，身份受到质疑。这一切都是王佳俊的父亲王峥嵘利用职权，弄虚作假所致。他使其女儿突破重重关卡，冒名顶替成了贵州师范大学学生“罗彩霞”，并顺利毕业。据此回答6～7题。
6、王峥嵘等人侵犯了罗彩霞的（）
A.名誉权
B.姓名权
C.荣誉权
D.隐私权
7罗彩霞的合法权益受到侵害，她应该
（）
A.拿起法律武器，依法维护自己的合法权益
B.忍辱负重、忍气吞声
C.以牙还牙，以恶对恶来维护自己合法权益
D.说服教育侵权人，使其承认错误,避免以后再犯类似错误
8、.下列行为中不属于法律禁止的有
（）．．．A.公民乘飞机前，机场工作人员检查公民身份证和所带包裹
B.八年级学生刘某为集邮私拆同学信件 C.某公安机关对犯罪嫌疑人刑讯逼供
D.班主任为了找学生丢失的钱，对每一个学生进行搜身
9.人力资源与社会保障部、教育部、卫生部日前联合下发《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》。《通知》中提出，各级各类教育机构、用人单位在公民入学、就业体检中，不得要求开展乙肝项目检测。卫生部要求，各级卫生医疗机构不得在入学、就业体检中提供乙肝项目检测服务。这体现了对公民＿＿的保护
（）
A.名誉权
B.荣誉权
C.肖像权
D.隐私权 四川省某县中学6名学生家长为让孩子每月拿到460元工资，让他们辍学到一家乡镇企业务工。6名中学生在多次要求父母同意其回校继续读书遭到拒绝后，联名将父母告上了法庭。当地教育部门和执法部门对这6名学生的父母进行了批评教育，责令其送子女回校读书。据此回答10～11题。
10.当地执法部门作出责令6名家长送子女回校读书的判决，体现了公民的权利具有（）
A.立法保障
B.司法保障
C.宪法保障
D.国家保障
11.这一案例给我们的启示是：①法律是保护公民权利的利剑②宪法是公民权利唯一保障 ③要学会依法维护自己的合法权利 ④法律是制裁犯罪行为的工具
（）
A.①③
B.②③④
C.①④
D.①②③④ 12.小波到商场购物，商场保安怀疑他偷拿商场的物品，将他带到治安办公室强行搜身。从法律角度上看，商场保安的这一行为侵犯了小波的（）
A.人身自由权
B.隐私权
C.生命健康权
D.肖像权
13.下列行为属侵犯姓名权的是
（）A．小卢的继父肖某强迫他改姓肖，小卢不从，继父常以各种借口打骂他
B．小殷常给以同学起外号取乐
C．洪某和陈某是邻居，平时常因小事而争吵，这天洪某又当众辱骂陈某
D．常某偷看别人日记后，将其内容公开
14．有个别人在百度贴吧发帖子造谣说要发生地震，造成了群众的恐慌心理，影响到社会的稳定和谐。后来这几名造谣者被公安部门依法行政拘留，案例告诉我们
（）
A．言论自由就是想说什么就说什么
B．公民没有言论自由
D．公民要忠实履行义务。
D．公民应该依法行使自己的言论自由权，不得侵害国家、社会、集体利益。
15．关于权利和义务的关系理解正确的（）①权利就是义务，义务就是权利 ②权利和义务具有一致性③忠实履行义务是爱国的表现。④某些权利可以放弃，法定义务必须履行⑤公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。⑥公民享有权利的同时必须履行义务
A ②③④⑤⑥
B①②③⑤⑥
C.①②③④⑤
D.①③④⑤⑥
16．下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利，自觉履行公民义务规定的有（）①小刘未经同意就拿走小周的运动服②小亮把小刚的笔赠送给生活贫困的小余③小伟制止了小莉采摘某农场牡丹花的行为④小敏发现有人正在偷盗施工现场的水泥，便立刻打“110”报警。
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
17．下列行为属于我国法律提倡和鼓励公民实施的行为是
（）
A.民事诉讼的被告人有应诉的义务
B.不得破坏草坪、花卉、树木
C.参加植树劳动，种植和保护树木
D.不得攻击计算机系统及通信网
18.下列行为，不属于非法搜查的是
（）
A．为“严格”管理，工人下班出厂门时要搜身
B．同学丢了东西，教师逐个检查学生书包
C．侦查人员出示搜查证，对犯罪嫌疑人进行搜查
D.自选商场对其怀疑的顾客搜身
19.下列行为未侵犯他人肖像权的是
（）A．在互联网上随意发布他人的照片 B．警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片 C．影楼未经顾客同意将其照片作为店铺陈列品
D．某减肥药厂家未经同意将著名主持人崔永元的照片用做产品广告等
20.某学校的老师张某，为惩戒一个有小偷小摸行为的学生，竟在那个学生的脸上刺了个“贼”字，张某的行为侵犯了学生的（）①生命健康权
②名誉权
③荣誉权
④姓名权
A.①②③
B.①②④
C.①②
D.③④
二、非选择题（共60分）
11、﹝学法 守法 用法﹞（9分）
情景一：一天，你突然发现自己肖像上了一家公司的广告宣传单，并被到处散发。你会： 理由：
情景二：(1)上计算机课时，同学无意间记住了你的邮箱密码，你发现偷看了你的电子邮件。你会： 理由：
情景三：某天，我在商场购物，商场保安以失窃为由要对我搜身。我会： 理由：
12、材料一：某市在近30个政府部门和相关行业开展了“人民群众满意不满意”万人评议活动。很多单位都在显著位置设置了“万人评议箱”，广泛收集人民群众反映的问题，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督。广大人民群众积极参与此项民主评议活动。材料二：有人认为，“参加这次评议活动，我想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，这是我的权利和自由。”
阅读上述材料，运用所学有关知识回答下列问题。
（1）市民参加万人评议活动，是行使了法律规定的什么权利？(2分)
（2）你认为材料二的观点正确吗？请说明理由。(4分)
（3）我们应如何加强公民意识，做一个具有法制观念的好公民？(6分)
13．温家宝总理在四川汶川发生强烈地震的第一时间，赶到了灾区，亲历现场，指挥抗震救灾。“只要有一线生还的机会，就要用百倍努力”；“我是温家宝爷爷，孩子们一定要挺住；一定会得救”„„一句句饱含深情的话语鼓励了灾区的人民。
（1）总理一句句饱含深情的话语表达出了对灾区人民什么权利的珍爱?（1分）
（2）今天，你想对灾区的孩子们说些什么？（3分）
14．我国法律规定学校不得让学生在危及人身健康、安全的校舍和其他教学设施中活动。学校组织学生参加集体活动，应当有利于他们的健康成长，要防止发生人身安全事故。（1）、国家为什么对未成年人予以特殊保护？(3分)
（2）、我们学生自己该如何积极行使生命健康权呢？（4分）
15．公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。公民享有权利的同时必须履行义务。
（1）有人只想享受权利，不想履行义务，只想多享受权利，少履行义务。请你从法律的角度辨析这种观点。（4分）
（2）应该怎样正确履行义务？（3分）
16.阅读材料，简要回答问题。（4分）
王强是某校八年级（2）班的学生，对班上喊他绰号“武大郎”的李明一直心有不满。一天放学后，王强和伙伴把李明打了一顿。请运用所学知识，评析王强和李明的言行。
17、探究实践
.材料一：宁宁与盈盈是好朋友。星期五下午，宁宁要参加学校举办的球赛，便把自己的日记交给盈盈，让她替自己保管一会，出于好奇，盈盈打开了日记本，阅读了其中的一些内容，并把日记中的一些事情告诉了班上的同学。宁宁回来后，班上的同学正在看她的日记。有的同学还取笑她，这使她很难堪。
材料二：2011年1月中旬，山东省政府在潍坊召开了全省中小学素质教育工作会议，出台了一系列推进素质教育新政，其中规定从今年起，高考考生成绩将成为个人隐私，不再对外公布。除招生录取机构以外的其他机构和个人都无权掌握全部考生的信息。（1）你是否赞同盈盈的做法？请说出你的理由。（3分）
（2）为了人们自由舒适的生活，我们应该怎样尊重他人隐私？（3分）
（3）请你谈谈如何防止个人隐私被侵犯？（3分）
18.阅读材料，回答问题。
某班班长蔡某因嫉妒同班的学习委员张某，用手机偷拍了张某在浴室内的许多生活照片，在同学中传看，甚至在大庭广众之下嘲笑、挖苦张某，张某感到很痛苦。
（1）蔡某的行为侵犯了张某的哪些权利？（2分）
（2）分析蔡某的行为有哪些危害？（3分）
（3）作为同班同学，你认为张某应该怎么办？（3分）
八年级政治下册期中测试题参考答案
一、单项选择题
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答 案
A B A B A A D D C C B A C D C
16、（1）生命健康权的珍爱。（2）提示：灾区大孩子们，你们是最棒的，你们要好好活下去！你们的背后有13亿中国人民及世界更多人们的支持和帮助，你们一定能过重建家园。到那时，我们将一起成为祖国的建设者和接班人。（答案不惟一，鼓励开放思维）
17．（1）珍爱生命，积极锻炼身体，提高健康水平；（2）患病时及是医治，恢复健康；（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律帮助。
18、（1）公民在行使权利时：必须尊重他人的权利；必须在法律允许的范围内；
以合法方式行使权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。（2）公民要正确履行义务，必须做到以下几点：第一：法律鼓励做的积极去做；第二：法律要求做的必须去做；第三：法律禁止做的坚决不做。
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