感受图像信息 教案_1

第一篇：感受图像信息 教案_1

感受图像信息 教案

感受图像信息

【教学目标】：

知识与技能：、掌握“画图”的启动和退出。

2、了解画图软件的界面和画图工具的基本结构与功能。

3、使用画图软件画一幅自然风景画。

4、保存画图文件。

过程与方法：

教师讲授、演示→学生操作、练习→学生提问、教师辅导、帮助。

情感态度价值

学习画图软件的使用方法，了解如何使用计算机处理图像信息，为我们以后学习更专业的图像处理软件打下良好的基础。

【教学重点】：

了解画图软件的界面和掌握画图工具的基本结构与功能。

【教学难点】

了解画图软件的界面和掌握画图工具的基本结构与功能。

【教学过程】

导入新课：

大家都喜欢在纸上涂涂画画，那么我们如何运用电脑来进行绘画呢？

今天，我们就来学习一个用来绘画的应用程序——“画图”。

教学新知：

、“画图”的启动

依次打开“开始”、“所有程序”、“附件”，单击“画图”命令，即可以启动“画图。”

2、认识画图窗口

启动“画图”后，会出现画图窗口，它由标题栏，菜单栏，工具箱，绘图区，颜料盒和状态栏组成。

工具箱：其中有十六种绘图工具和一个辅助选择框，为用户提供了多种选择。

颜料盒：由显示多种颜色的小色块组成，用户可以随意改变绘图颜色。

3、退出“画图”程序

有两种方法：

单击窗口右上角的关闭按钮。

单击“文件”菜单中的退出按钮。

4、“文件”菜单中常用命令的使用如下：

单击“文件”“新建”，可以新建文件。

单击“文件”“保存”，打开另存为对话框，选择保存在：

单击“文件”中的“页面设置”，可以进行页面设置。

单击“文件”中的“打开”命令，可以打开指定的图像文件。

5、学生自由练习使用各种功能。

6、教师演示：

画一幅自然风景画。

7、学生练习，教师辅导。

8、展示好的学生作品，进行点评。

9、保存文件后退出“画图”程序。

总结：

今天我们学习了画图软件的有关知识：启动和退出“画图”、“画图”窗口的组成、画图工具的基本结构与功能、“文件”菜单中的一些常用命令的使用，最主要的是通过使用画图工具画图使我们明白画图软件是一个非常实用的程序，我们应该熟练掌握它的使用方法，为我们今后学习更专业的软件打好基础。

作业：有条件的学生自己创作一幅作品，题材不限。

【教学后记】：本节课的内容学生很感兴趣，所以教学效果很好，不过要使学生熟练的掌握画图软件的使用，还需要时间反复地练习。

【板书设计】

感受图像信息

1、掌握“画图”的启动和退出

2、了解画图软件的界面和画图工具的基本结构与功能

3、“文件”菜单中常见命令的使用

4、使用画图软件画一幅自然风景画

5、保存画图文件

第二篇：《函数的图像1》教案

《函数的图像1》教案

褚兰初中

知识技能目标

1.掌握平面直角坐标系的有关概念；

2.能正确画出直角坐标系，以及根据点的坐标找出它的位置、由点的位置确定它的坐标；

3.初步理解直角坐标系上的点和有序实数对是一一对应的含义． 过程性目标

1.联系数轴知识、统计图知识，经历探索平面直角坐标系的概念的过程；

2.通过学生积极动手画图，达到熟练的程度，并充分感受直角坐标系上的点和有序实数对是一一对应的含义.教学过程

一、创设情境

如图是一条数轴，数轴上的点与实数是一一对应的．数轴上每个点都对应一个实数，这个实数叫做这个点在数轴上的坐标．例如，点A在数轴上的坐标是4，点B在数轴上的坐标是－2.5．知道一个点的坐标，这个点的位置就确定了．

我们学过利用数轴研究一些数量关系的问题，在实际生活中．还会遇到利用平面图形研究数量关系的问题．

二、探究归纳 问题1 例如你去过电影院吗？还记得在电影院是怎么找座位的吗？

解 因为电影票上都标有“×排×座”的字样，所以找座位时，先找到第几排，再找到这一排的第几座就可以了．也就是说，电影院里的座位完全可以由两个数确定下来．

问题2 在教室里，怎样确定一个同学的座位？

解 例如，××同学在第3行第4排．这样教室里座位也可以用一对实数表示．

问题3 要在一块矩形ABCD(AB＝40mm，AD＝25mm)的铁板上钻一个直径为10mm的圆孔，要求：

(1)孔的圆周上的点与AB边的最短距离为5mm，(2)孔的圆周上的点与AD边的最短距离为15mm． 试问：钻孔时，钻头的中心放在铁板的什么位置？

分析 圆O的中心应是钻头中心的位置．因为⊙O直径为10mm，所以半径为5mm，所以圆心O到AD边距离为20mm，圆心O到AB边距离为10mm．由此可见，确定一个点(圆心O)的位置要有两个数(20和10)．

在数学中，我们可以用一对有序实数来确定平面上点的位置．为此，在平面上画两条原点重合、互相垂直且具有相同单位长度的数轴(如图)，这就建立了平面直角坐标系(rightangled coordinates system)．通常把其中水平的一条数轴叫做x轴或横轴，取向右为正方向；铅直的数轴叫做y轴或纵轴，取向上为正方向；两数轴的交点O叫做坐标原点． 在平面直角坐标系中，任意一点都可以用一对有序实数来表示．例如，图中的点P，从点P分别向x轴和y轴作垂线，垂足分别为M和N．这时，点M在x轴上对应的数为3，称为点P的横坐标(abscissa)；点N在y轴上对应的数为2，称为点P的纵坐标(ordinate)．依次写出点P的横坐标和纵坐标，得到一对有序实数(3，2)，称为点P的坐标(coordinates)．这时点P可记作P(3，2)．

在直角坐标系中，两条坐标轴把平面分成如图所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个区域，分别称为第一、二、三、四象限．坐标轴上的点不属于任何一个象限．

三、实践应用

例1 在上图中分别描出坐标是(2，3)、(－2，3)、(3，－2)的点Q、S、R，Q(2，3)与P(3，2)是同一点吗？S(－2，3)与R(3，－2)是同一点吗？

解

Q(2，3)与P(3，2)不是同一点； S(－2，3)与R(3，－2)不是同一点．

例2 写出图中的点A、B、C、D、E、F的坐标．观察你所写出的这些点的坐标，回答

(1)在四个象限内的点的坐标各有什么特征？(2)两条坐标轴上的点的坐标各有什么特征？

解 A(－1，2)、B(2，1)、C(2，－1)、D(－1，－1)、E(0，3)、F(－2，0)．

(1)在第一象限内的点，横坐标是正数，纵坐标是正数； 在第二象限内的点，横坐标是负数，纵坐标是正数； 在第三象限内的点，横坐标是负数，纵坐标是负数； 在第四象限内的点，横坐标是正数，纵坐标是负数；(2)x轴上点的纵坐标等于零； y轴上点的横坐标等于零．

说明 从上面的例

1、例2可以发现直角坐标系上每一个点的位置都能用一对有序实数表示，反之，任何一对有序实数在直角坐标系上都有唯一的一个点和它对应．也就是说直角坐标系上的点和有序实数对是一一对应的．

例3 在直角坐标系中描出点A(2，－3)，分别找出它关于x轴、y轴及原点的对称点，并写出这些点的坐标．观察上述写出的各点的坐标，回答：

(1)关于x轴对称的两点的坐标之间有什么关系？(2)关于 y轴对称的两点的坐标之间有什么关系？(3)关于原点对称的两点的坐标之间又有什么关系？ 解

(1)关于x轴对称的两点：横坐标相同，纵坐标绝对值相等，符号相反；

(2)关于y轴对称的两点：横坐标绝对值相等，符号相反，纵坐标相同；

(3)关于原点对称的两点：横坐标绝对值相等，符号相反，纵坐标也绝对值相等，符号相反．

例4 在直角坐标平面内，(1)第一、三象限角平分线上点的坐标有什么特点？(2)第二、四象限角平分线上点的坐标有什么特点？

分析 如图，P为第一、三象限角平分线上位于第一象限内任一点，作PM⊥x轴于M，在Rt△PMO中，∠1＝∠2＝45°，所以｜OM｜=｜MP｜，则P点的横坐标，纵坐标绝对值相等，又因为P点位于第一象限内，OM为正值，MP也为正值，所以P点横坐标与纵坐标相同．同样若P点位于第三象限内，则OMMP也为负值，为负值，所以P点横坐标与纵坐标也相同．若P点为第二、四象限角平分线上任一点，则OM与MP一正一负，所以P点横坐标与纵坐标互为相反数．

解(1)第一、三象限角平分线上点：横坐标与纵坐标相同；(2)第二、四象限角平分线上点：横坐标与纵坐标互为相反数．

四、交流反思

1.平面直角坐标系的有关概念及画法；

2.在直角坐标系中，根据坐标找出点；由点求出坐标的方法； 3.在四个象限内的点的坐标特征；两条坐标轴上的点的坐标特征；第一、三象限角平分线上点的坐标特征；第二、四象限角平分线上点的坐标特征；

4.分别关于x轴、y轴及原点的对称的两点坐标之间的关系．

第三篇：Photoshop图像处理最新教案1

（一）Photoshop图像处理基础知识

1)位图与矢量图

根据存储方式的不同，电脑中的图像通常被分为位图图像和矢量图形。了解和掌握两类图形间的差异，对于创建、编辑和导入图片都有很大的帮助。

 什么是位图？

位图图像又叫栅格图像（像素图）。它是由很多色块（像素、点）组成的图像，一个像素点是图像中最小的图像元素。位图的大小和质量取决于图像中像素点的多少（单位面积）。对于位图图像来说，组成图像的色块越少，图像就会越模糊；组成图像的色块越多，图像越清晰，但存储文件时所需要的存储空间也会比较大。

一般用Photoshop制作的图像都是位图图像，比较适合制作细腻、轻柔飘渺的特殊效果，更容易模拟照片的真实效果，就像是用画笔在画布上作画一样。（Painter）

 什么是矢量图？

矢量图又称为向量图形（面向对象绘图），是用数学方式描述的线条和色块组成的图像，它们在计算机内部表示成一系列的数值而不是像素点。

这种保存图形信息的方法与分辨率无关，当对矢量图进行缩放时，图形仍能保持原有的清晰度，且色彩不失真。矢量图形的大小与图形的复杂程度有关，即简单的图形所占用的存储空间较小，复杂的图形所占用的存储空间较大。如Corel DRAW、Illustrator绘图软件创建的图形都是矢量图,适用于编辑色彩较为单纯的色块或文字，如标志设计、图案设计、文字设计、版式设计等。

 位图与矢量图的区别与联系

基于位图处理的软件也不是说它就只能处理位图，同样基于矢量图处理的软件也不是只能处理矢量图。

基于矢量图的软件原创性比较强，主要长处在于原始创作；而基于位图的处理软件，后期处理比较强，主要长处在于图片的处理。2）分辨率（主要以图像分辨率为主）

分辨率是用来描述图像文件信息的术语，表述为单位长度内点的数量，通常用“像素/英寸”（ppi）来表示。分辨率的高低直接影响图像的效果，使用太低的分辨率会导致图像粗糙，而使用较高的分辨率则会增加文件的大小。

 图像分辨率设置原则

在Photoshop新建文件时，默认的分辨率为72像素/英寸，满足普通显示器显示图像的分辨率要求。（图像仅用于屏幕显示时与显示器分辨率相同，96像素/英寸）

在广告设计中，不同用途的广告对分辨率的要求也不同，例如，印刷彩色图像（高档彩色印刷）时分辨率一般为300像素/英寸（300像素/英寸以上的图像可以满足任何输出要求）；设计报纸广告（报纸插图）时分辨率一般为150像素/英寸；大型灯箱喷绘图像一般不低于30像素/英寸。3）图像的色彩模式及特点

色彩模式是指同一属性下不同颜色的集合，它使用户在使用不同颜色进行显示、印刷或打印时，不必重新调配颜色而直接进行转换和应用（图像/模式）。电脑软件为用户提供的色彩模式主要有：位图模式、灰度模式、RGB模式、CMYK模式、索引颜色模式、Lab模式、双色调模式和多通道模式等。每一种模式都有自己的优缺点，都有自己的适用范围。

①位图模式：该模式下的图像是由黑白两种颜色组成的，图形不能使用编辑工具编辑(例如，“图层”、“滤镜”)。只有在图像文件的颜色模式为灰度模式时，才能转换成位图模式。

②灰度模式：该模式下的图像文件中只存在颜色的明（白色）暗（黑色）度，而没有色相、饱和度等色彩信息（颜色三要素）。它的应用十分广泛，在成本相对低廉的黑白印刷中许多图像文件都是采用灰度模式的256个灰度色阶（0~255，8位，28=256）来模拟色彩信息，可以使图像的过渡更加平滑细腻，也是一种能让彩色模式转换为位图的过渡模式。

③R（红）G（绿）B（蓝）模式：该模式俗称三基色（三原色）或光学模式（加色模式），是Photoshop中最常用的一种颜色模式，大多数显示器、投影设备以及电视机均采用此种色彩模式。三种基本颜色的取值范围都是0~255，三种色彩相互调和就能形成1670多万种（224）颜色，也就是真彩色；当三种颜色完全叠加时，即RGB值都是255时，产生白色；当三种颜色RGB值都是0时，产生黑色；当三种颜色RGB值相等时（除255、0数值以外），产生灰色。就编辑图像而言，RGB色彩模式是最佳的，但是，如果将RGB模式用于打印就不是最佳的模式了，因为RGB模式所提供的有些色彩已经超出了打印的范围，因此在打印一副真彩色的图像时，就必然会损失一部分亮度，并且比较鲜艳的色彩肯定会失真。这主要是因为打印所用的是CMYK模式，而CMYK模式所定义的色彩要比RGB模式定义的色彩少许多。

④C（青色）M（洋红色）Y（黄色）K（黑色）模式：该模式又称四色印刷模式，表现的是阳光照射到物体上，经物体吸收一部分颜色后，反射而产生的色彩，因此又称减色模式，这是与RGB模式的根本不同之处。CMYK模式被广泛应用于印刷、制版行业。四种基本颜色的取值范围都是0~100%。

在CMYK颜色模式下图像的处理速度较慢；在CMYK模式下，Photoshop中的部分命令或操作不能执行，影响图像的处理效果。因此，在处理图像时，先用RGB颜色模式进行编辑工作，然后转换为CMYK模式打印输出。执行“视图”/“校正颜色”命令（Ctrl+Y），可以快速预览图像在CMYK模式下的显示效果。

⑤L（亮度）a（从深绿色—灰色—亮粉红色）b（亮蓝色—灰色—黄色）模式：该模式又称标准色模式，它是CIE组织确定的一个理论上包括了人眼可以看见的所有色彩的色彩模式，也是由RGB模式转换为CMYK模式的中间模式。它的特点是在使用不同的显示器或打印设备时，所显示的颜色都是相同的。

⑥索引模式：该模式又称映射颜色模式，该模式的像素只有8位，即图像只含有256种颜色。索引模式中的颜色是预先定义好的，排列在一张颜色列表（16×16）里的。这种模式下图像质量不是很高，但是所需磁盘空间较少，可用于多媒体动画或网页图像。4）图像处理必备操作

第四篇：第一节感受信息教案

第一节 感受信息 教案

教学目标

1.了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。2.了解电话和电报。

3.了解中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。重点难点

重点：解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。难点：了解电话和电报。教学过程 新设计

引题：《孙子兵法》“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也”战争是一个国家的头等大事，关系着国家的生死存亡，不可不慎重对待。而最有效、最高明的战争 “不战而屈人之兵”如何做到呢？信息战就可做到，信息战顾名思义就是以信息为主要武器，通过打击、破坏对方的信息系统，控制信息和情报的流动来把握战场主动权的战争。

1991年的海湾战争、2003年的伊拉克战争，信息战在两次战争中发挥出了决定性的作用.战争开始时以美国为首的多国部队通过计算机病毒攻击伊拉克的指挥控制系统；运用信息技术破坏伊拉克的无线电、电话、雷达等设施，使其完全失效，在没有信息来源的情况下，整个伊军就像一盘散沙，只能任人宰割。

所以有这样一句话：古代战争靠人力，近代战争靠机械，现代战争靠信息。

那什么是信息呢？

信息并不神秘，信息就在我们身边。我们随时随地、有意无意都会接受到各种各样的信息：嘀铃铃—清脆的电铃声发出上课的信息；打开收音机，无线电传来世界各地的信息；翻开南阳日报、晚报，我们可以了解各地市的信息；推开窗户，暖洋洋的风吹在脸上，它传达了气温的信息；在十字路口，红灯停绿灯行，发出是否可以穿越马路的信息；教师用语言、文字、图片、动作传递知识信息。

一、信息的记录

1、大脑就是天然的存储器

远古时代人们为了生存就要记住周围的环境，那些动物、植物对人们有害，那些有益；如何寻找食物，如何应付自然灾害。因为没有别的记录方式，所以这些信息只好存储在大脑

古人还要把这些经验一代一代的传递下去。但是大脑会遗忘，而且大脑记录的信息会随着躯体的消失而烟消云散。

2、结绳记事

古人要记住一件事，就在绳子上打个结，以后看到这个结就会想起那件事。如果要记两件事就要打两个结，如此等等。如果绳子上打得结多了，恐怕他也就既不清楚那件事了。所以这个方法虽然简单，但仅能起到提醒的作用。

3、文字的的诞生

使人类对信息的记录取得重大突破。文字是代表一定内容的符号。早期人们将文字记录在牛骨、竹简、木椟上。历史上记载秦始皇批阅的奏章都是刻在竹简上的，各地传来的竹简每天都有二三百斤。在竹简上刻字是一件缓慢、吃力的手工劳动，由于选用了不合适的记录材料，限制了信息的传播。

4、造纸和印刷术的发明。

加速了知识和思想的传播，加快了文明的进程，信息开始被人类共享。

5、光记录、磁记录

随着科学技术的进步，有了光记录、磁记录等大信息量的记录方式 1TB=1024GB 1GB=1024MB 1MB大约能存储50万汉字

现代存储介质的特点：容量大、体积小、存取速度快

信息只有记录，没有传播，也就失去了它的价值。

二、信息的传递

1、在交通不发达的时代，人们常使用烽火、驿马、信鸽等方式传递信息。

当外敌入侵、边关告急，白天点燃掺有狼粪的柴草，使浓烟直上云霄；夜里则燃烧加有硫磺和硝石的干柴使火光通明。以此把来犯之敌的信息传递出去：寇不满五百，放烽一炬，五百以上放三炬······

驿马：古代官方用来传递信息的重要方式。如电视和电影中看到的六百里、八百里加急 信鸽：信鸽具有天然的回巢本领，因为他们的恋家和归巢性被人们所发现，因而被用来传递紧要信息。

早期的信息传播速度慢、距离近，信息量小。

我国古代有顺风耳的神话传说，它反映了人们想要冲破空间和时间的阻隔，实现长距离、快速互通信息的美好愿望。有线电话和有线电报的产生使这种愿望变成现实。

2、电报、电话

1837年莫尔斯发明了电报为人类打开了电信世界的大门。莫尔斯电码用短和长的脉冲（点和划）代表数字和字母，信息就以电流的形式沿电缆传递出去。收报端就会听到“嘀”、“嗒”声，收报员根据码表就知道对方发出信息的内容了。SOS这三个字母的摩尔斯电码分别是‘‧‧‧’‘─ ─ ─’‘‧‧‧’，念为‘滴滴滴’‘答答答’‘滴滴滴’。海上的船只遇到危险需要求助时，除了用无线电发出sos信号外，也可以用灯光发出三短三长三短的信号，周围的船只只要见到后，就会立刻赶去救援。同样也可以敲击物体发出三短三长三短声音的方法求助。1906年在柏林会议上把sos规定为国际统一的呼救信号。

莫尔斯电报缺点：从发报人到收报人要经过两次翻译才能把信息传递过去。贝尔对莫尔斯电报的缺点作了分析后产生了一个大胆的设想：能否制造出一种直接传递语言的装置，通过导线把人说话的声音传到很远的地方?他的脑海里出现一个新奇的想法：先设法将发声的空气振动变成电流的连续变化，再用电流的变化模拟出声音的变化。贝尔向当时最有声望的物理学家约瑟夫·亨利求教。亨利仔细倾听了贝尔的设想后说：“干吧!”贝尔犹豫地说：“先生，在电学上我还是门外汉!”大科学家坚定地鼓励说：“掌握它!“ 在亨利的鼓励下，经过贝尔不懈努力，终于在1876年发明电话，这是人类历史上最伟大的发明之一。

原理：声音的振动 → 变化的电流 → 振动的声音

话筒 由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变化，将声音转化成强弱按声音振动而变化的电流。

听筒 由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是按声音振动的强弱而变化的电流转化成相应的声音。

第五篇：学历证书图像信息采集

教务部关于做好2012届毕业生学历证书图像信息采集的通

知

各系：

根据省教育厅闽教办学[2011]22号文规定，2012届预计毕业生学历证书电子注册图像信息采集工作由新华

社福建分社承担，经与新华社福建高校毕业生图像信息采集中心联系,我院2011届预计毕业生学历证书电子注册

图像信息采集工作定于2011年11月（具体时间待定）在河西校区A2-101、A2-102教室进行。

各系应及时通知2012届预计毕业生（包括未参加过电子注册照拍摄的往届生和预计参军毕业生）按照安排的时间、地点参加照片数据的采集工作。现将有关事项通知如下：

1．今年我院2012届预计毕业生学历证书电子注册图像信息采集使用数据库进行拍摄,各系必须严格按照本

通知要求,按系各专业的学号从小到大排队拍照。

2．拍摄时，毕业生所穿的上衣须避开与肤色相近的黄、浅黄、土黄以及与背景颜色相近的蓝色等。

3．根据教育厅通知要求,2012届预计毕业生图像采集和后期制作（每人2寸照片4张，1寸照片8张）需每人收费15元，各学系在拍摄前向学生收取拍摄费, 收齐后在拍摄现场以学院为单位统一交福建高校毕业生

图像信息采集中心指定工作人员, 福建高校毕业生图像信息采集中心出具统一的票据给学校。

4．个别预计毕业生因特殊原因无法在规定时间内参加图像信息采集，可以在正常的图像采集之后，由学生

所在学院统一组织到福建图像采集中心本部（地址：福州市金山建新中路2号福建分社福建图像采集中心）

补拍。补拍时间为：2012年4月1—30日（工作日，上午8：30-11：30，下午2：30-5：00）。

5．各系各专业具体拍摄时间到时另行通知。

福建师范大学协和学院教务部

2011年10月8日