中小学音乐教育2008年第112期目录

第一篇：中小学音乐教育2008年第112期目录

《中小学音乐教育》2008年第1～12期目录

第1期 浅论钢琴演奏中的“Legato”技巧/龚航宇//1—40-41 2 城里来的小哥哥/李霞霞//1—47 把爱洒向每个角落/尤丽君//1—23-24 4 神奇的梦/芮彭年//1—1 经典民乐奏进校园 五千学子尽享盛宴/涓子//1—7 6 阳光少年 月光少年/程建国//1—47 7 谁做的好事/李婷婷//1—47 送给你一条红领巾/张立国//1—47 从心理学视角谈学生学习音乐的积极性/周建辉//1—4-5 席勒“审美游戏说”对当代中小学审美教育的启示/陈怡//1—6-7 11 我们与课改一路同行/张鸿雁//1—8-9 12 音乐格言//1—9+13+33 “分数之外 学会感动”/李园媛//1—10-11 中学生课外社会化音乐学习观察/江舟//1—12-13 15 由“福建南音进校园”说开去/吴佳文//1—14-15 16 一节特殊的音乐课/刘桦//1—15 构建有效的音乐课堂教学/孟雅琴//1—16-17 18 音乐心理治疗综述/王婕斯//1—18-19 19 稿源采珠//1—20-21 “孩子,你慢慢来”/葛蕊蓉//1—22-23 21 在生活中感悟音乐 在生活中提炼音乐/林敏//1—24+29-30 22 阿尔巴尼亚//1—26-27 民族音乐之教学“探索”/丁丽莉，胡一君//1—30-31 24 给学生选择的机会/于守建//1—31-32 重视音乐课最后一分钟的组织教学/苟荣//1—32 高中大型文艺演出组织策划方法之研究/陶红卫//1—33 27 《芭蕾舞剧》音乐欣赏课教案/郭瑞红//1—34-35 28 《铲雪歌》教案/邬京华//1—35-37 欢快跳跃的歌舞盛宴——走进新疆音乐/李冠莲//1—37-39 30 舞蹈及各种艺术教育资料//1—39 31 教孩子认识芭蕾/陈蓉晖//1—42-43 32 高考乐理模拟试题(二十)//1—44-45+41 33 读者信箱//1—46

福娃的神韵/巩建华//1—47

远航——红领巾科技活动之歌/何德林//1—47 36 春天是我们的/张枚同，林茵//1—48 37 老师的微笑/张国良，李文辉//1—48 38 笑了,笑了/赵鹏豪，雷维模//1—49 39 共享一片蓝天/卢昌松，汪平//1—50 40 春潮与歌潮/孙培和，应锡恩//1—51 41 音乐小词典//1—52

第2期 春节到了/程建国//2—1 争鸣中趋同 反思中吸纳——2007《音乐课程标准(实验稿)》修订研讨会综述/冯亚//2—4-5 3 让艺术课堂多点人文关怀/钱红//2—6-7 谈新课程背景下教师角色的转变/白云桂//2—7-9 让音乐之泉滋润每个孩子的心田——如何让更多的孩子关注音乐课/王喆//2—9-11 6 音乐行为艺术/王晓琨//2—12 “表现自我,唱敢就会红”/王诚忠//2—13-14 老师想笑也容易——研讨会上的小插曲/董利春//2—15 课余钢琴教学的新成果——柴泽夫为学生出版CD/勒卯君//2—15 10 稿源采珠//2—16-17 简约而不简单——谈对课堂教学细节的把握/胡兢慧//2—18-19 12 同课异构,精彩纷呈/沈黎霞，李燕华//2—20-21 13 浅谈小学合唱教学/徐洁//2—22 小学音乐课导入方法初探/彦廷艳//2—23-24 15 谈音乐教学中的师生互动/李俊梅//2—24+29 16 谈音乐课的考试方法/任宪芳//2—29-30 17 让“表演”走进音乐课堂/姚清心//2—30-31 18 谈钢琴教学中审美能力的培养/钟萍//2—32-33 让每一朵鲜花都能微笑着绽放——基础音乐教学中素质评价刍议/张素敏//2—33-34 20 对范唱教学中几个问题的思考/王敏//2—34-35 21 推荐一首《识谱歌》——努力唱准“7”和“4”/骆发平//2—36 22 作业创新,放大音乐课堂/刘萍//2—36-37 23 舞蹈及各种艺术教育资料//2—37 《蒙古族舞蹈》教学设计/文芳，陈文娟//2—38-39 25 《小雨沙沙》教案/彭敏//2—39-40 26 《森林的歌声》教案/田静//2—41 感受加拿大多元化的音乐教育/肖玉兰//2—42-43 28 高考乐理模拟试题(二十一)//2—44-45+14 29 读者信箱//2—46 老师的微笑/华也//2—47

八月八——北京奥运发发发/李幼容//2—47 32 千秋梦 和谐风/周忠达//2—47 33 绕月畅想/汤昭智//2—47

大米红,小米黄/张星宝//2—47 35 拥抱世界,拥抱未来/张增斌//2—47

小升旗手之歌(少年歌曲)/李泉，王庆茂//2—48

一起飞翔——献给2008残奥会/李晓月，关伟//2—48 38 魅力嘉定/李晓月，关伟//2—49 39 年轻的嘉定/李晓月，余珂//2—49 40 播种春天(少儿合唱)/靳生平//2—50 41 我的民工兄弟/王梦湘，戴宇华//2—50 42 飞吧,赛车/贾立夫，戴宇华//2—51

我家门前有条河/胡泽民，张瑞孔//2—51 44 场面//2—52

保安族民歌//2—52 46 变奏曲式//2—52 47 车尔尼//2—52 48 巴黎歌剧院//2—25 49 音乐格言//2—22+31

第3期 2008我也想参加/付云青//3—1 涛声依旧——对识谱教学的再认识/叶静//3—4-6 3 为什么而合唱/刘鸿川//3—6-7 多元化教学评价在中学音乐教学中的应用/桂燕//3—8-9 5 音乐格言//3—9+15 让孩子在愉快中感受和表现音乐——福建省小学音乐优质课教学观摩有感/吴如光//3—10-11 高中音乐新课程教学感悟点滴/叶伟庆//3—11 戏歌,起架流行歌曲与戏曲音乐的桥梁/赵虹炫//3—12-13 9 从主义到问题 从理论到实践/衡蓉蓉//3—14-15 拨动心弦,唤醒自觉——一个音乐教师的“支教”断想/赵毅敏//3—16-17 11 谁持彩练当空舞——谈高中音乐鉴赏教学行为的转变/徐旭茫//3—17-19 12 稿源采珠//3—20-21 从农村到城市,听妈妈讲那过去的事情/查育辉//3—22 14 让“细节”为“气质”加分/杨波//3—23-24 15 以情为本 和谐发展/宁洁//3—24+29 《卖报歌》情感教学一得——从“行家”谈起/任秀云//3—29-30 17 拉近与理想课堂中“唱”的距离/赵琰//3—30-31 18 莫在音乐课堂结尾画句号/戴建芳//3—31-32 19 耐心等待孩子成长/卢云涛//3—32-33 20 感悟学科综合/柳瑜//3—33-34 21 小学音乐课堂的本位思考/颜红英//3—34-35 22 手拉手,地球村/陈莺//3—36-37 23 《采山》教案/冯洁//3—37-38 《畲家孩子多快活》教学设计/钟文兰//3—38-39 25 析现代Bel Canto发展的国际潮流/徐起飞//3—40-41 26 谈普罗科菲耶夫及其作品/朱雅琼//3—42-43 27 舞蹈及各种艺术教育资料//3—43 高考乐理模拟试题(二十二)//3—44-45+41 29 读者信箱//3—46 我们的嘉宾/程建国//3—47

春风有双神奇的手/黄持一//3—47 32 老师,您总是满面春风/罗晓航//3—47 33 让美好的环境千年万秋/张瑞孔//3—47 34 自信真美/丁荣华//3—47 35 活力青春/赵大国//3—47

我的心,为了明天歌唱/黄平，孙中尧//3—48 37 是你给了我翅膀/黄持一，孙华焱//3—48 38 小鸟的话/张东明，徐荣坤//3—48 39 农家娃/季子超，王龄萱//3—49

吹起竖笛嘀哩哩/唐生瑜，陆军//3—49 41 今天我才懂得你/张枝同，孙强//3—50 42 阳光伙伴/李如会，朱加农//3—50

给我一缕春风——给农村留守儿/李如会，代家虎//3—51 44 亲祖国/刘志毅，王聚宝//3—51 45 库劳//3—52 46 奏鸣曲式//3—52 47 回族民歌//3—52 48 基本功//3—52

第4期 中国的鸟巢/俞广德//4—1 别把音乐凝固在舞蹈的肢体上——观第五届全国中小学音乐录像课评比有感/吴思源等//4—4-5 音乐教学中要树立“镜”意识/傅红艳//4—5-6 4 市级教研活动案例/胡玲玲//4—7-8 从音乐获奖课例中看小学音乐“合作教”学/韩恬恬//4—8-10 6 为什么要再弹一遍?/李淑娟//4—10-11 我是“音乐教师”所以我快乐/王艳妮//4—11 8 稿源采珠//4—12-13 在快乐中学习——浅谈小学音乐教学中的游戏渗透/吕冬梅//4—14-16 10 教学,有时不妨走走“弯”路/朱黎娟//4—16-18 11 假如我是学生/张娟//4—18-19 课前谈话,助借班上课有效达成/张燕雷//4—19-20 13 试探索民族民间音乐理论教学模式/石莹//4—20-22 14 中学民族器乐欣赏课教学探索/李梅//4—22-23 15 浅谈男高音如何唱好高音/马誉坤//4—23-24 16 前进中的二附小//4—25 立陶宛/王耀华，王州//4—26-27 小学低段课堂合唱教学的实践/王琳//4—29-30 村级小学使用音乐教学光碟授课的实验/于雷，于慧源//4—31 20 十年耕耘的点滴体会/刘雅梅//4—32-33 21 谈“以音乐审美为核心”的高中音乐欣赏教学及实践/楼建桥//4—33-35 22 舞蹈及各种艺术教育资料//4—35 23 《多年以前》/黄瑜//4—36-37 音乐童话剧《小猫钓鱼》教学设计/许建君//4—37-38 25 《中国京剧赏析》/武民慧//4—38-39 小提琴与乐队《火天堂》简析/韩梅//4—40-41 27 克拉莫e小调钢琴练习曲的学习与断想/龚航宇//4—42-43 28 高考乐理模拟试题(二十三)//4—44-45+34-35 29 读者信箱//4—46 把阳光洒满讲台/丁恩昌//4—47 31 阳光的味道/卜庆振//4—47 32 老师今天表扬我/赵大国//4—47 33 奥运之春/向涯//4—47

春天与大地的通讯/丁春华//4—47 35 绿色的藤/郭荣安//4—47 36 踏青/李如会，石玉坤//4—48 37 妈妈/张冰，魏艺//4—48

乡间暮情/赵仁广，顾彤//4—49

啊,敬爱的老师/赵鹏豪，党继志//4—49 40 和谐中国/龚去浮，王正明//4—50 41 校园的夜晚/熊益美，朱汉民//4—50 42 阳光地带/赵大国，许福来//4—51 43 校园的早晨/汪晓罗，张文//4—51 44 音乐小词典//4—52

第5期 老师好/刘汉儒//5—1 农村中小学艺术教育师资建设现状及对策/陈利敏//5—4-6 让孩子快乐学习音乐,比什么都重要——读《铃木镇一——教育在我家》一书有感/黄晓佳//5—7-8 教坛山花飘清香——民歌·教材·人才谈/陈田央//5—9-10 5 走出“京剧进课堂”的认识误区/张敏//5—10-11 团结紧张 严肃活泼——营造和谐的音乐课堂教学氛围/夏四海//5—12-13 7 高中音乐“主题式”欣赏教学探索/董丽鸿//5—14-15 8 京剧进课堂 三思而后行/徐瑛//5—15-16 注重实践体验 建立歌唱“感觉”/沈军//5—16-17 10 多媒体技术与音乐学科的结合/陈浩//5—18-19 11 稿源采珠//5—20-21 教学反思 让我豁然开朗/刘蔷//5—22-23 让艺术学习成为孩子们快乐的需要/姜玲玲//5—23-24 14 捕捉瞬间“奇音” 成就精彩课堂/张利剑//5—24+29-30 15 纽约卡内基音乐厅//5—25 16 拉脱维亚//5—26-27 如何避免音乐欣赏的“独角戏”/林颖//5—31-32 18 S.H.E和莫扎特/罗有明//5—33-34 高中音乐鉴赏教学方法初探/车昕竹//5—34-36 20 唱歌给学生听/金月飞//5—37 21 《你早》教案/杨洁//5—38-40 《汉族民歌赏析》教学设计/华华//5—40-41 宋歌悲壮 千年古筝谱新曲——古筝协奏曲《临安遗恨》之所感/吴婕//5—42-43 24 高考乐理模拟试题(二十四)//5—44-45+43 25 读者信箱//5—46 26 阳台/王希异//5—47 嘿 少年军校/崔增录//5—47 28 网络少年/胡泽民//5—47 29 真情人生/许冬子//5—47 30 感谢阳光/赵大国//5—47 31 多多歌/张立国//5—47

G大调小夜曲/莫扎特//5—48-51 33 音乐小词典//5—52

第6期 梦台湾/华也//6—1 关于“京剧进课堂”的几点认识/肖晓玛//6—4-5 晒我姚剧进校园事例 解你戏曲进课堂问题——京剧进校园之我见/徐百昂//6—6-7 4 《传统戏曲进校园》综合实践活动案例/刘冠军//6—8-9 5 音乐教研呼唤“真”评课/鲁明华//6—10-11 6 踮起脚尖来,向学生的高度看齐/杜青//6—11-12 7 留下音乐课的学习印记/赵继红//6—13+12 8 对不起,老师错了„„/于美艳//6—14 9 中小学声乐教育之异同浅析/薛微//6—15 关于培养普高音乐特长生的几点思考/韩燕//6—16 诱、逗、激、哄——培养儿童音乐兴趣的实践/张建英//6—17 12 稿源采珠//6—18-19 浅谈课外活动中的乐队训练/刘庆良//6—20 14 新教师音乐课堂管理的诀窍/董利春//6—21-22 15 低年级音乐趣味教学/朱晓红//6—22-23 谈高中生音乐学习兴趣的培养/徐艳//6—23-24 17 让学生动起来/朱向红//6—24+29 18 罗马音乐厅//6—25 爱沙尼亚/王耀华，王州//6—26-27 音乐合作学习有效性的探讨/蒋四林//6—29-30 21 声乐教学中心理调控能力的培养/谢华丽//6—31-32 22 童声合唱训练点滴/吴引芬//6—32-33 熟悉的地方有风景——再说课堂的“激趣”教学尝试/胡兢慧//6—33-35 24 《汉族民歌》教案/洪淑媛//6—36-37 25 《梦之船》教学案例/王国芗//6—37-39 26 音乐教学法基本理论简介/张艺//6—40-41 共同促进中的互补——推荐两本儿童钢琴教学和学习指导用书/钱云姗//6—42-43 28 浅识非洲黑人音乐/刘娣//6—43 高考乐理模拟试题(二十五)//6—44-45+39 30 读者信箱//6—46 31 词花花//6—47

采桑果/罗晓航//6—48 33 妈妈生日那一天/王荣元等//6—48 34 新农村新娃娃/吴文峰等//6—49

金谷穗来自绿苗苗/黄持一，熊生祥//6—49 36 真情永恒/张永红，周耀斌//6—50 37 我想飞/王荣元，梁虹//6—50

责任与光荣/李晓军，朱汉民//6—51 39 会飞的花/张海，周耀斌//6—51 40 音乐小词典//6—52

第7期 两把火炬亮心里/郭荣安//7—1 谈心理因素对高中生音乐学习的影响/黄日新//7—4-6 3 让孩子生活得更幸福,更有色彩/董平//7—6-8 在歌声中飞翔„„ 高中音乐歌唱模块教学的探究与思考/杨晓波//7—8-9 5 音乐老师,你的琴声与歌声哪里去了?/刘中瑛//7—10 “侃学赏仿”梨园寻趣——新《课标》理念指导下的戏曲欣赏教学/周波//7—11-12 7 “京剧进课堂”应解决的问题/傅雅瑜//7—13 关于小组合作学习的现状分析与思考/蒋迎//7—14-16 9 审美定位在声乐演唱中的重要性/钱思舒//7—16-17 10 “音乐大教研” 农村师生笑了!/王志杰//7—17 11 稿源采珠//7—18-19 多点耐心,多份坚持,音乐课就会多些惊喜/陈颖颖//7—20-21 13 浅谈小学音乐课堂教学中容易出现的误区/张利//7—21-22 好音乐让成长更快乐——谈周杰伦音乐对青少年的影响/曹桦//7—23-24 15 议音乐课课堂教学的课前准备/单良君//7—24+29 音乐课中培养学生创造性思维的探索/余卫其，赵建荣//7—29-31 17 在实践中探索 在反思中成长——两堂课带来的思考/张璐//7—31-33 让乐更“乐”——谈用新课程理念指导高中学生的器乐学习/陆伟//7—33-34 19 论打击乐在表演艺术中运用的思考/达娃扎西//7—34-35 20 《丰收之歌》教学设计/沈月锋//7—36 21 欣赏教案《音乐瞬间》/汪慧蓉//7—37-39 22 《甜甜的秘密》教学设计/黄晓佳//7—39-41 大型音乐舞蹈史诗《东方红》的艺术魅力/郑洁//7—42-43 24 高考乐理模拟试题(二十六)//7—44-45+43 25 读者信箱//7—46 奥运是朵花/王荣元//7—47 27 老教师/程建国//7—47 28 我要歌唱/倪永东//7—47 2008,同一个奥运/丁春华//7—47 30 两旗飞飘北京城/郭荣安//7—47 31 北京欢迎你/付云青//7—47

会说话的手指头/刘秉刚，钱诚//7—48 33 生命的翅膀/邢维//7—48 34 马/李贺，何振京//7—49 35 对花/徐芳，黄春媛//7—50 36 期待/梁柱，孙中尧//7—50 37 师爱情深/梁更，李学//7—51 38 向春天献礼/汪晓罗，张文//7—51 39 音乐小词典//7—52

阿姆斯特丹音乐厅//7—25 41 哥伦比亚/王耀华，王州//7—26-27

第8期 园丁情/付云青//8—1 音乐大教研,促进城乡音乐教育平衡发展的良药/王志杰//8—4-5 3 风景这边独好——阜阳市颍州区音乐课改掠影/陈颖//8—5-6 4 以情感激发音乐的魅力/李丹菊//8—6-8 5 中学音乐教育的人文思考/吴六逸//8—8-9 对现行初中音乐教材的几点建议/王文娟//8—9-10 7 让“羞涩”远离音乐课/刘明//8—10-11 中小学音乐教育的现实作用/程育青//8—12-13 9 谈职专幼师声乐教学的新思路/项春蕾//8—13 10 稿源采珠//8—14-15 复习课上飞来一只“小小鸟”——对小学音乐复习课的几点思考/乔叶香//8—16-17 12 在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥/张晓宇//8—17-18 13 感受创新教学的魅力/白宁//8—19 14 浅议幼师钢琴教学/牛韶静//8—20-21 15 浅谈山区初中口琴教学/吴春花//8—21-22 让变声期的中、小学生保持健康的嗓音/苏文伟//8—23 17 在仿课中印下求索的足迹/任涌梅//8—23-24+29 18 放飞梦想/乌日图//8—25 委内瑞拉/王耀华，王州//8—26-27 20 怎样教唱一首新歌/刘志强//8—29-30 21 少儿节奏教学“五法”/李宏伟，赵玉梅//8—30-31 22 谈高中音乐鉴赏教学“八忌”/王四九//8—31-33 23 谈如何上好变声期中学生的音乐欣赏课/李强//8—33 24 《森林的歌声》教案/刘蓉辉//8—34-35 25 《中国舞剧音乐欣赏》教案/李伟//8—35-36 高中欣赏课《音响塑成的民族意识》教学设计/葛瑾华//8—37-38 27 舞蹈及各种艺术教育资料//8—39 学堂乐歌的兴起及对我国近代音乐文化的影响/周芷伊//8—40-41+39 29 钢琴价值观的演变及应对策略/陶陶//8—41-43 30 高考乐理模拟试题(二十七)//8—44-45+43 31 读者信箱//8—46 32 感恩/张昌达//8—47

老师的话语/吴莉//8—47

人间有爱——为抗震救灾而作/刘敏修//8—47 35 我是环保小卫士/熊益美//8—47 36 亲爱的宝贝,我爱你/丁春华//8—47 37 春天的童话/何德林//8—47 38 奥运的翅膀/颂今//8—48

小竹笛/樊孝斌，朱汉民//8—48 40 桔子红了/余致迪，雷维模//8—49 41 中国行进在春天的路上/程建国，王正明//8—50 42 活力青春/赵大同，梁勇//8—50 43 浪花歌/芮彭年，加农//8—51

阳光的味道/卜庆振，陈玫玫//8—51 45 音乐小词典//8—52

第9期 老师,我们爱你/张丽娜//9—1 新课程改革的再思考/陈怡//9—4-6 流行歌曲特征刍议——兼谈学生对流行歌曲的认识问题/毛静//9—6-8 4 器乐学习中的方法论/张飞龙//9—9-10 “体态律动”在小学音乐教学中的实践研究/暴羽//9—10-11 6 返璞归真才是真音乐/张娟平//9—12 7 音乐课应该舍弃什么/姜洁萍//9—13-14 中学阶段如何渗透民族戏曲音乐教育/华华//9—14-15 9 稿源采珠//9—16-17 浅谈音乐“片断教学”/蓝杰//9—18-19 音乐教学中的综合要有“音乐味”/刘霞珍//9—20-21 12 音乐课期待心与心的互动/陈艳萍//9—21-22 怎一个“问”字了得——音乐课堂教学有效提问的艺术与技巧/乔叶香//9—23-24+29 14 我们是祖国的栋梁/董墨，高畅//9—25 关于举办“2008年‘阳光2+1工程’中小学音乐学科优秀教案、论文评选、颁奖暨‘阳光工程’教育教学论坛及培训”通知//9—26 “感动中国”——2008全国第二届新创歌曲、歌词征集选拔活动通知//9—27 17 学校音乐教育缺位及其思考/徐海燕//9—29-30 18 初探少儿的音乐创作/朱文濂//9—30-31 浅谈普通高中音乐艺术生的听音视唱教学/汤瑾//9—31-33 20 谈小学音乐课堂的创造教学/林景//9—33-35 21 《灿烂的西部》课堂实录/杨焕荣//9—36-37 22 《螃蟹歌》教学例谈/熊莉莉//9—37-38 23 《长鼻子》音乐教案/高乃莹//9—38-39 谈古琴艺术中的儒道美学思想/章怡雯//9—40-41 25 舞蹈及各种艺术教育资料//9—41 巴洛克——美声唱法的发轫时期/张茂林//9—42-43 27 高考乐理模拟试题(二十八)//9—44-45+43 28 读者信箱//9—46 师者,父母心/赵敏艳//9—47 30 世上还有老师好/熊益美//9—47 31 老师,你在哪里/刘志毅//9—47 32 我的老师走了/崔增录//9—47

断翅的天使——送给天堂里的张米亚老师/高占和//9—47 34 我的老师/张文忠//9—47

山梨花开了/刘志毅，赵恕心//9—48 36 数浪花/葛逊，朱汉民//9—48 37 师魂/安维俊//9—49

爱心小屋/胡泽民，陆军//9—49

城里来的小哥哥/李霞霞，闻惊雷//9—50 40 校园的早晨/汪晓罗，周明生//9—50 41 花儿/黄彭年，段福培//9—51

山村里的琴声/张枚同，陈雄//9—51 43 音乐小词典//9—52

音乐格言//9—19+22+32+35+39

第10期 班主任老师/罗晓航//10—1 中小学“艺术课”到底能走多远/王峰//10—4-6 3 三级音乐教研网的构建与尝试/李萍//10—6-7 加强艺术教育管理 全面提高学生素质/刘爱民//10—8-9 让经典成为流行——大众传媒时代如何提升学生的音乐品位/赵霞//10—9-11 6 我对“音乐备考”的几点思考/王绍勇//10—11-12 7 “对话”原则与音乐课教学/蔡求妮//10—13 8 音乐教材循环使用重在行动/杨才裕//10—14-15 9 音乐审美教育的情感体验谈/罗永良//10—15-16 阅读《教师用书》——音乐教师的必修课/翟剑生//10—16-17 11 稿源采珠/史桂媛等//10—18-19 合唱——“和”则“畅”——浅谈合唱教学中学生“社会意识”的培养/丁明霞//10—20 13 小乐器走进音乐课堂 大势所趋,势在必行——谈“口琴”教学的优势/余新玲//10—21-22 14 一步、二步、三步„„走进音乐/潘敏敏//10—22-23 15 教学札记——课堂也会因遗憾而美丽/朱琦//10—24 16 多米尼//10—26-27 课堂游戏,培养学生注意力——一节音乐欣赏课的教后反思/景丽英//10—29 18 燎原之星的课改印记/阚宇//10—30-31 生态音乐课堂的追问/骆丰，顾爱萍//10—31-33 20 运用“指挥”,培养学生音乐能力/叶丽慧//10—33-34 21 简谱知识也可以这样学/方明//10—34 清唱剧《长恨歌》教学设计/高令燕//10—35-36 欣赏歌曲《四渡赤水出奇兵》教学案例/张元月//10—36-37 24 《玩具兵进行曲》教学设计及反思/丁蕾//10—37-38 传统与创新——小记约翰内斯·勃拉姆斯/周炜娟//10—39-40 26 舞蹈及各种艺术教育资料//10—40 传统民歌是当代民族歌曲创新与发展之根/黄耀文//10—41-42 28 三首中外《摇篮曲》赏析/吴明//10—42-43 29 高考乐理模拟试题(二十九)//10—44-45+43 30 读者信箱//10—46

音乐娃娃/黄持一//10—47 32 让座/葛逊，孙建民//10—47 33 新来的同桌/丁荣华//10—47 34 山乡变得好幸福/张瑞孔//10—47 35 青春铸造辉煌/芮彭年//10—47 36 植树乐/葛逊，孙建民//10—47

梦想依然美丽/赵大国，王正明//10—48

青春和我们一同前行/李曼曦，孙依萱，孔令欣//10—48 39 来吧,美丽的五环/张枚同，朱汉民//10—49 40 柚花飘香/李天棋，王正明//10—49 41 无敌快乐/赵大国，周明生//10—50 42 彩霞游新疆/黄持一，尹森林//10—50 43 畅游水立方/孙义勇，钟立民//10—51

你是春风,我是春雨/刘志毅，范本丽//10—51 45 音乐小词典//10—52

音乐格言//10—7+17+23+33

第11期 我们美丽的校园/王荣元//11—1 朴实未必无华——对当前一些音乐教学现象的反思/江舟//11—4-6 3 高中“音乐鉴赏”教学中学生的实践和思考/阮有金//11—6-7 4 以音乐为本,打造“本色”课堂/曹兴娣//11—8-10 5 主动唱歌 彰显美感/关瑞芳//11—10-11 6 音乐课的创造性拓展/李晨晨//11—12-13 新音乐课程视野中的“优质课”/杨秋仪//11—14-15 8 这一次,老师想看到你们自信的表达/方琼//11—15 9 生命的遇见/包晓燕//11—16-17 10 稿源采珠//11—18-19 让“错误”生成美丽——初中音乐课堂“纠错”策略初探/胡幼琴//11—20-22 12 我的学生,飞翔的小鸟/刘欣//11—22-23 偶尔“偏离”教材,让音乐课堂更加精彩/唐俊英//11—23-24 以情景剧表演提高农村小学生的音乐表现力/陈彩彩//11—24+29-30 15 走近芭蕾——《婆娑舞姿》教后的思考/梁缨//11—30-32 16 关于在歌唱教学中加强范唱的必要性/章小锋//11—32-33 17 听,那森林的歌声/裘斐鋆//11—34-35 18 《摇船调》教学设计/白珊//11—35-37 19 《友谊的回声》教学设计/陈蕾//11—37-38 谈巴赫《初级钢琴曲集》对儿童多声思维的培养作用/陆惊呐//11—39-41 21 论民间音乐素材在音乐创作中的运用与发展/楚玲玲//11—42-43 22 高考乐理模拟试题(三十)//11—44-45+40 23 读者信箱//11—46 浇灌春天/芮彭年//11—47 25 人间有爱/倪永东//11—47 26 中国的脚步到太空行走/程建国//11—47 27 九月的风/杨月宁//11—47 28 亲亲吊脚楼/丁荣华//11—47 29 扫雪总动员/华也//11—47 妈妈,您听我说/李幼容，朱汉民//11—48 31 感恩园丁/李严，陆军//11—48 32 好一阵风/梁学平，周耀斌//11—49 33 童年的夏季/汪晓罗，张文//11—49

冬奶奶的长发在飘/付云青，陆军//11—50 35 红领巾是春天的魂/王义书等//11—51 36 新疆小巴郎/丁荣华，唐新成//11—51 37 同看奥运会/王铁栓，朱汉民//11—51 38 音乐小词典//11—52 39 美拉尼西亚//11—26-27

第12期 神圣讲台/魏荣//12—1 谈高师音乐教育与基础音乐教育的统一/董伟//12—4-5 3 让音乐公开课成为常规课/戴尚飞//12—5-6 “咬定”教材不放松 观摩《艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》一课有感/徐辉//12—7-8 5 农村中小学音乐教育的“病症”与“疗法”/李君//12—9-10 6 透视音乐学科的教研活动/冯彦珍//12—11+13 制约现阶段农村音乐教育发展的因素及对策/邓遥英//12—12-13 8 省“领雁工程”培训心得/彭淑娟//12—14-15 凯旋归来——全国中小学音乐教师基本功大赛杭州教师获佳绩/罗迎春//12—15 10 稿源采珠//12—16-17 让学生在规则的圈中舞得更美——浅谈音乐课堂中的规则管理教学/朱伟成//12—18-19 12 教改后我的音乐教学/史桂媛//12—19-20 谈音乐特长生高考前的准备/王宏斌//12—20-21 让音乐考试的感觉像春天——青歌赛形式在音乐考试中的应用/崔晓兰//12—22-23 15 乡音最真,乡情最亲——乡土音乐进课堂的意义/张焱//12—23 16 心会跟爱一起走——我的教学生活四部曲/谢秀明//12—24+29 17 探索中飞出“欢乐”的歌/刘春锋//12—29-31 音乐引领 良知自觉——浅析音乐课《唱响国歌》中的德育渗透/常晓菲//12—31-32 19 在支教经历中感受的音乐教学/范琮瑜//12—32-33 20 音乐与生活——生命之歌/高校亚//12—34-35 21 品味、感受流行与古典——《蜗牛》随想/刘鸿//12—35-36 22 我就是你的眼睛/胡晓囡//12—37 从《溪山琴况》看琵琶演奏中的美学思想/龚瑛//12—38-39 传统与科技融合的对位观——谭盾《地图》之浅释/钦丽丽//12—40-41 25 歌剧与歌剧形式/吴小英//12—42-43 高考乐理模拟试题(三十一)//12—44-45+41 27 读者信箱//12—46 冬爷爷爱农家/丁恩昌//12—47 29 我有一个大书包/崔增录//12—47 30 阳台上的小蜗牛/孔庆武//12—47 31 我的童年多美好/付云青//12—47 32 山里娃/陈瑶泉//12—47 33 奥运宝贝/范明月等//12—47 34 冬爷爷的童话/朱积聚等//12—48 35 笑起来/李严，钱诚//12—48

小鸭洗澡/王克凤，张瑞孔//12—49 37 幸福成长/李严等//12—49

秋天的喜事/周廷发，陈玫玫//12—49 39 住在月亮里/缪新华等//12—50 40 走向自然/孔庆武，武庆森//12—50 41 风华正茂/乐音，杨瑞庆//12—51 42 小浪花/胡敦骅，陆军//12—51 43 音乐小词典//12—52

梦想绽放生命的光芒 浙江省百年名校·磐安县安文小学校歌/谢立明，肖奇//12—25 45 密克罗尼西亚/王耀华，王州//12—26-27

第二篇：中小学校长2014年第2期目录

《中小学校长》2014年第2期

卷 首 语

1让三句话成为校长“修身秘笈” 夏瑷琳

热点关注

4校长如何引导校本培训 汤丰林

8国外如何培训中小学校长韩伏彬 董建梅推行教师无校籍管理 促进教育均衡发展

——对农村地区实行教师交流工作的思考汤国华 邓家骝 经典案例以乡镇街道为依托创建幸福学区的探索

——孟万金教授幸福教育思想的理论引领与实践智慧茅晓辉 18 四个维度打造“好学校”

——绍兴市越城区“新优质学校推进项目”的探索与实践 何灿华 21 家校互动 共育新人张建娥艺术教育 给人生坚实的起步蒋 明

问题咨询让安全成为一种文化

——郑州二中安全工作的实践与经验王 瑞创建无烟学校 打造绿色校园

——淄博三中建设和谐校园的实践与探索 左以胜 董铁生 心理诊室积极心态 成就幸福师生 王冬青

情感管理 做师生的“双面胶”刘 芸 高焕荣

个案争鸣

个体激发 整体提升

——浅谈教师队伍建设的有效性 王洪江

新课程理念下的小组合作学习探究樊小丽 韩明礼

教改前沿

县级教研机构在推进课改中的重要着力点

——以开县教师进修学校为例周继学 程先国

新课改背景下的校长领导力 袁金良

拾贝采英

经典常谈陶行知/杜 威/苏霍姆林斯基/裴斯泰洛齐

校长悟道 李镇西/韩忠玉/谢小双/李升勇

校长论坛

教育家办学离我们还有多远 李声智

校长要正视学生差异 切实促进教育公平王小平

农村中学质量强校的理论与思考 王建华

新课程背景下的学校教学管理创新策略 管小波

浅谈寄宿制学校的学生管理 刘少禹

我谈校长

好校长需要修炼四种“功夫”张道明

校长要懂得充满智慧的管理 井中振

做有“喜感”的校长 林四清

管理技巧

校内“借力”：校长开展校本培训的重要抓手 姚灶华

优秀的校长应坐拥“五心”王新平

校长管理学校要抓住五条线陈卓珺

名校风采

促进校长专业成长 助力提升办学水平

——新疆维吾尔自治区中小学名校长工作室赴内地学习考察报告 朱承华

清源飞鸿

服务农村 服务农村孩子

——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感 邵付国 70 魏书生的教育管理之道 杨芳志

第三篇：中小学音乐教育

音乐读书笔记

《中小学音乐教育》，它是一本综合性的音乐期刊，它包括音乐理论、音乐作品、音乐教育、学术交流等等丰富的内容。其中的文章不仅开阔了我的专业知识层面，提高了我的音乐技能，更重要的是对我的教学思想产生了更深远的影响，使我对新课改背景下的音乐教育工作有了新的认识，结合自己的教学情况也有了更深刻的理解，下面我谈谈读后的感想。

一、激发孩子们的学习兴趣，注重引导参与。

一节课的教学效果与孩子的心理状态有着密切的联系。生动有趣，引人入胜的教学，既能激发孩子们的学习热情和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。兴趣能集中孩子的注意力，能推动学生不懈地学习。在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态，这样孩子们对音乐课就会产生浓厚的兴趣。

二、培养兴趣，调动参与

目前，大部分老师已经注意到了培养学生自主能力的重要性，但有些时候还难免存在着机械式填鸭的做法，公式化的教学使学生被动的接受知识，感受不到参与和思考的乐趣，自然会影响教学效果。在音乐课堂上，视唱练习是一个薄弱的环节，也是我一直头疼的问题，毕竟我们学校的学生都是没有任何基础的乐理知识，所以对于这块的教学，我想应该要重点抓。之前看过很多优秀教师的教学，他们习惯的做法是先进行辅助的节奏练习，告知学生们歌曲中的重难点，这样做的优点是能让学生尽快地掌握歌曲，但缺点是学生预先知道教学重点，很难活跃起来，甚至没有兴趣。我认为在教学过程中想办法引导学生发现、解决能力的问题，效果会更好。

从目前音乐教学现状看，大多数老师都已注意课堂上培养学生的自主能力。但个别还存在着“满堂灌”的现象，这样学生处与机械接受理解的地位，体会不到参与之乐，思维之趣，成功之悦。视唱教学一直是音乐教学的一个薄弱环节，在进行视唱练习时，以往的做

法是：教学生认清唱名，视唱前就做一些辅助性的节奏练习等。如介绍歌谱的旋律特点，该注意的某些音乐符号，歌曲中重难点拎出来做预备视唱练习，反复练习直到“学会”。这样做的优点是学生对于歌谱的认识和音乐理论知识由陌生和困难逐步了解学会，弊端是学生由于预先知道了教学中的重点，课堂气氛很不活跃，甚至没有兴趣，建议教师在教学中尝试引导学生提高发现问题、解决问题的能力。

三、及时评价，积极参与

音乐课堂上对学生恰当的评价是激励不同层次学生学习的重要手段。对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较弱的学要捕捉他们的闪光点，这样可以激发他们的自信心，促进了他们的参与意识。

以学生为主体，让学生生动活泼地、主体地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素”。兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。

音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学生学习的催化剂。对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较差的学要捕捉他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他歌唱得不好，但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比较好，教师应及时的评价“很不错，以后还要多练。”激发了后进生的自信心，促进了后进生的参与意识。在教师的帮助下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。

所以，我觉得结合以上三点来力求创把自己的教学提上一个台阶，而且要有创新，并且创新型的教师就应该主动反思、勤于反思。

总之，《中小学音乐教育》以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮助了我们音乐教师整理教学思想，提升了教育理念，并积极探索与实践的结合，特别注重把教学理论和

研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注重将教学经验总结上升到理论层面。读了此杂志，让我感触很深，留给我思考的也很多。

第四篇：《中小学音乐教育》

《中小学音乐教育》杂志社联系方式编辑部投稿邮箱

中小学音乐教育学术论文辅导协助发表，请联系中小学音乐教育论文网。中小学音乐教育论文来稿要求内容健康、立题新颖、论述清晰、格式规范、资料可靠、具有较强说服力和指导性，引用资料要给出参考文献。文稿一般不超过3000字。音乐艺术类论文投稿邮箱：qikantg01@126.com

《中小学音乐教育》面向全国中小学音乐教师和音乐院校师生，服务课堂音乐教育，是国内创刊最早、影响广泛的音乐教育类专业性期刊。被誉为学生的良师、教师的益友。

主管单位： 浙江省文联

主办单位： 浙江省音乐家协会

编辑单位： 中小学音乐教育杂志社

国内刊号： CN 33-1044/J

国际刊号： ISSN 1002-7580

邮发代号： 32-44

定价： 7.8元/期

中小学音乐教育咨询QQ：1660723473中小学音乐教育辅导发表：李老师 中小学音乐教育采编网址：

中小学音乐教育投稿邮箱：qikantg01@126.com（稿件在3天内必回复）1

歌唱教学文本解读的三种视界邬淑颖;3-5

校内外音乐教育资源的优化与共享钱萍;6-7

对同一钢琴作品不同音响版本的思考——以肖邦F大调(作品38)为例陈华;8-10

心理暗示在合唱训练中的作用白宇;11-12

瑞尔声呼吸训练仪——声乐/管乐教具12

谈女中音换声区的演唱及教学——以《啥巴涅拉》的演唱及教学为例杨树芝;13-14

“引、范、学、创”——谈音乐常态课的有效性张俊梅;15-17

舞蹈、音乐剧及各种艺术教育资料17

高中音乐《歌唱》模块有效教学实施策略研究黄日新;18-19

稿源采珠20-21

重复那些美丽的“过往”——如何在音准与节奏教学中拿捏好“重复”的度胡甘慧;22-23

音乐课中巧设“局”叶晓燕;24+29

小学音乐新教师课堂教学关注细节之“三部曲”缪沈燕;29-32

谈如何培养学生的键盘视奏能力杨宁;32-33

小学音乐欣赏教学创设有效性音乐活动的研究罗怡;33-35

趣味识谱有效教学赵玮;35-36

《小小的船》教学设计张斌;38-40

《桑塔·露琪亚》教学设计井代娟;41-43

光辉灿烂的《光明行》潘方圣;44-45

高考乐理模拟试题(七十二)46-47+43

备注：本中心非中小学音乐教育编辑部，来稿请自留底稿，勿一稿多投，请仔细审校后网上投稿（E-mail:qikantg01@126.com）。我部对来稿的最终处理情况都将告知作者，凡在接到回执后3个月内未收到稿件刊登通知者，请与我部联系。作者如欲改投他刊，请务必尽早告知本刊。

第五篇：《科学教育前沿》2015年第2期目录

《科学教育前沿》2015年第2期目录

科学教育前沿2015年第02期总第346期 教育前沿

应用型人才思辨能力缺失现象探析董 丽 胡鸿志 成新霞（4）电子黑板对乡村学校的教学促进蒋维良（5）在美术活动中培养幼儿的想象力 汪金芳（6）幼儿园卫生保健现状以及对策 林善惠（7）学科教学

试论小学数学应用题教学 侬海英（8）“读”占鳌头，建语文有效课堂 卢龙梅（9）谈构建有效英语课堂

陈同斌（11）初中语文教学有效性研究王勇彬（12）论历史教学中的素质教育

杨磊（14）

浅谈在素质教育背景下如何提高英语教学有效性

孟杨（15）教法研究

浅谈如何提高小学数学计算能力 夏英杰（16）

浅谈在初中数学教学中如何培养学生的学习兴趣 郑宗平（17）初中物理激趣十法刘恒伟（18）

提高山区中学学生英语阅读能力的探索李雪梅（20）提高小学生数学课堂教学有效性的几点思考张燕勤（22）抓住数学课堂合作的时机，提高合作学习的有效性 张 倩（23）课改聚焦

构建有“养分”的品德与社会课堂

陈燕娥（25）任务型教学模式在初中英语教学中的应用

李海涛（26）小学语文有效性研究秦元禄（28）

精品论文 参考文献 浅谈化学作业的批改王 彬（29）

物理教学中指导学生自主学习的策略

尧冰松（30）小学数学教学有效性研究

龙碧海（31）教学交流

多元化方式，提高小学生美术审美能力伍燕丽（32）小学数学教学中如何体现与生活的紧密结合李玉海（33）如何培养初中学生对思想政治课的兴趣

周祖国（34）浅谈数学教学有效性 陈映华 赵洁（35）

试论提高学生抽象思维能力在高中物理教学中的重要性 刘友华（36）如何让口语交际在小学低年级语文课堂中出彩 张靖（38）

班主任工作

谈谈学校班级制度和纪律网络的构建 周祖国（39）扮演好自身角色

构建师生对话平台王 林（40）浅谈小学班主任管理有效性 廖 君（41）教育就是培养习惯

——浅谈班级管理中的道德素养培养 王 林（42）文体动态

体育在发展学生个性方面的地位和作用董江华（44）

传统养生文化保护与和谐社会发展研究 魏孟田 冯宝强 魏胜敏（45）浅谈小学美术有效教学骆艳洲（47）

对田径短跑项目体能训练方法的几点认识田雨申（48）职教纵横

微课在导游讲解技能提升中的作用分析及研究策略 潘立岿（50）浅谈中职生寝室管理工作冯德军（51）对职高数学教学的小探究 季登峰（53）百家争鸣

如何构建新形势下的和谐师生关系之我见王继书（54）

精品论文 参考文献 浅谈在思想品德课教学中爱国主义教育的途径 陈远清（56）浅谈怎样转化幼儿行为习惯 何运红（57）浅谈小学留守儿童文明礼仪培养 吴成美（59）浅谈品德课对克服盲生自卑心理的帮助 张奎邦（60）职中数学教学中学习兴趣的培养 季登峰（61）创新教育

创新能力培养中的地理课堂教学艺术探索裴小转（62）论创新精神在小学数学教学中的应用 黄太基（64）教育在线

浅谈高中写作有效性卢 号（65）论幼儿语言的发展及其特点梁 敏（66）英语教学有效性研究丁凌燕（68）

初中思想品德教学有效性研究张永福 李祖鲜（69）浅谈语文教学中的阅读教学洛绒拥措（70）数形结合思想在解题中的应用张晓娟（71）

小学语文教学中如何培养学生良好的学习习惯黄发仙（72）

精品论文 参考文献