第一篇：《三峡》复习教案
2016年中考总复习文言文阅读
《三峡》复习教案
侣俸中学 陶鸿中 原文：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
一、语文常识
1、语音文字 阙（quē）处 重岩叠嶂（zhàng）
曦（xī）月 襄（xiāng）陵 ．．．．沿溯（sù）素湍（tuān）绝巘（yǎn）飞漱（shù）．．．．涧（jiàn）肃 属（zhǔ）引 ．．
2、作家作品
《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，北魏地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
二、常见考点
（一）词语理解
1、重点词语（1）略无（毫无，完全没有）阙处 ．．（2）不见曦（日光,这里指太阳）月 ．（3）至于（到了）夏水襄（漫上）陵 ．．．（4）沿（顺流而下）溯（逆流而上）阻绝 ．．（5）则素湍（白色的急流）绿潭 ．．（8）绝巘（极高的山峰）多生怪柏 ．．（7）飞漱（急流冲荡）其间 ．．（8）清荣峻茂（水清，树荣，山高，草盛）．．．．（9）属引（延长）凄异（10）猿鸣三（几）声泪沾裳 ．
2、通假字 略无阙（通“缺”，缺口，中断）处 ．
3、古今异义词（1）自（古义：如果；今义：自从）非亭午夜分 ．（2）或（古义：有时；今义：或者）王命急宣 ．（3）虽（古义：即使；今义：虽然）乘奔御风 ．（4）不以疾（古义：快；今义：病）也 ．（5）良（古义：实在；今义：较好）多趣味 ．（6）属（古义：连接；今义：属于）引凄异 ．
4、词类活用（1）虽乘奔（动词用名词，指飞奔的马）御风 ．（2）回清（形容词作名词，清波）倒影 ．（3）晴初霜（名词作动词，下霜，结霜）旦 ．（2）林寒（形容词作动词，感觉清凉）涧肃（形容词作动词，感觉寂静）．．（3）空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里）．．
5、一词多义
（1）绝 沿溯阻绝（断绝，隔绝）．哀转久绝（停止，消失）．绝（极，狠）巘多生怪柏 ．（2）自 自（在，从）三峡七百里中 ．
自（如果）非亭午夜分 ．
（二）翻译句子
1、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
2、夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。
夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
3、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。
4、晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
（三）理解默写
1.写山绵长不断的句子：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2.表现群山高峻的句子是：
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。3.从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是： 自非亭午夜分，不见曦月。
4.三峡夏季水势凶险、水流湍急的句子是： 夏水襄陵，沿溯阻绝。朝发白帝，暮到江陵。5.文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6.文中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的是： 朝发白帝，暮到江陵。
7.与《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔.”都是写水流之急的句子是: 虽乘奔御风，不以疾也。
8.表现春冬水清流缓的句子是： 素湍绿潭，回清倒影。
9.文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。
10.作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是： 清荣峻茂，良多趣味。
11.表现秋季凄清萧瑟的句子是：
林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
12.2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。
三、阅读理解
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？ 作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”。写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。
2、用一句话概括本文内容，并归纳各段内容的大意。
描写三峡的雄伟山势和四季景色，突出三峡雄奇险峻，清幽秀丽的景色特点。
第一段写三峡山高岭连，中间狭窄。第二段写夏季三峡水涨流速，交通阻断；第三段写春冬时三峡水退潭清，风景秀丽；第四段写秋天三峡水枯气寒，猿鸣凄凉。
3、作者依次写了三峡哪些季节的景？这些景象有一种怎样的美感？
依次写了三峡夏、春冬、秋四个季节的风景；夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。
4、文章为什么先写山，后写水？写水为什么先写夏水？ 先写山，写出山高岭连峡窄的特点，为下文写水作铺垫。课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？写水是按水势由涨到落的顺序安排的，而且夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，给人留下深刻的印象。
5、本文写景语言有何特点特点？
作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
6、“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？
重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。
7、说说渔者的歌的修辞方法和作用？
引用。强调了山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。8.本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。
示例1：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍” ；因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”字。
示例2：“飞漱其间”的“飞”字，形象写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。示例3：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度，故以“寒” 字修饰“林” 字，以 “肃”字修饰 “涧”字。
四、拓展延伸
1、阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。
2、有关三峡的诗句
1.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
2.巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳。 3.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
4.大江东去浪淘尽,千古风流人物。 5.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
3、把下列句子的划线部分改写成一副对联用来作“画卷”的修辞语。
经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。
4、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。
4（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；（2）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。
5、文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏
示例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌 险峻的山峰，凄厉的猿啼。
6、三峡工程正在实施中，有人认为这将会破坏三峡的美，请你谈谈自己的看法。提示：三峡工程会带来更多的经济效益；水位上升，会出现更多的景点……
7、三峡风光，美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。（要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内）
示例：（1）山高水急三峡奇，四时美景等着你。（2）山奇水清四时好，三峡美景忘不了。
8、如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。示例：我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往。
五、中考题选
（一）阅读下面两段文言文，完成6—9题。(10分)（2004年南京市）
[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
6．用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分)
虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也
7．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)(3分)
①沿溯阻绝 绝：Ａ.断绝 Ｂ.极、最 C.缺乏 D.穿过
②有时朝发白帝 发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发
③水落而石出者 而：Ａ.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”
答：①绝：
②发：
③而：
3．下列对文中语句的翻译，错误的一项是（）(3分)
A．日出而林霏开 太阳出来，树林里的雾气散开了
B．云归而岩穴暝 云雾归去，山洞里就昏暗了
C．良多趣味 实在有很多趣味
D．飞漱其间 在那里飞流冲荡
9．两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。(2分)
答：[甲]
[乙]
6．(2分)虽／乘奔御风／不以疾也(标对一处得1分)
7．(3分)①A②D③B(每小题1分)
8．(3分)B
9．(2分)
[甲]风霜高洁 [乙]每至晴初霜旦，林寒涧肃(只答“林寒涧肃；也可)(答出一处得1分)
（二）2005年湖北省襄樊市
14、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“□□□□，□□□□”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。（2分）
15、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（3分）
理由1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
理由2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒕素湍绿潭，回清倒影（2分）
⒖理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可得1 分）
原句：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也，0.5分）0.5分
理由：落差大（意思相同均可得1分）
原句：悬泉瀑布，飞漱其间。（0.5分）
（三）2006年湖北省黄冈市
12．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分)【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)
2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。导游词：
12．示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹 涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。(3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分。如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分)(四)阅读下面两段文言文选段，完成19-22题。(15分)（2006海南省）
(甲)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
(乙)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻(澈)，影布石上，怡然不动；亻叔而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
20、解释下列句中加点的词(4分)
①略无阙处
②良多趣味
③亻叔而远逝
④斗折蛇行
．．．．
21、翻译下面的句子(4分)
①虽乘奔御风不以疾也。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
22、甲段中描写春冬之水的句子是：
乙段中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水
的特点。乙段中体现溪流曲折这一特点的句子是：
(5分)20、①缺②很③消失④像北斗一样
21、(意思正确即可)①(2分)即使乘着快马驾着疾风也不比乘船顺流而下快。
②(2分)潭中的鱼大约有一百多条，都好像浮在空中无所依傍。
22、(1分)素湍绿潭，回清倒影(2分)清澈(2分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭
可见。(出现“斗折蛇行”一句即可得2分)。
（五）2009年黑龙江绥化市
13、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分），天高地厚华夏情。
14、下面是《小石潭记》选段，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（3分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
答：
13、示例：山险水急三峡景；
山峻水清三峡美等。
14、相同点：都从侧面描写水不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。
第二篇：《三峡》复习教案
《三峡》复习教案
复习目标：
1、熟练背诵，准确默写.2、积累词汇，准确翻译.3、熟悉内容，感悟情感.4、了解写法，体会妙处.一、导入：温故知新
同学们，今天我们来上一节文言文的复习课，有些同学认为上复习课就是把以前所学习过的知识再重新讲一遍，当然有那么其中一点意思，但更重要的复习课的重点大家要明确，就是要大家做到像孔子所言“学而时习之，不亦悦乎”，“温故而知新”！（也就是温习旧的知识能够有新的体会，至于什么体会？无非就是体会学习文言文的方法，以及对知识点更深层次的领悟）。
二、学习质疑，方法积累。
翻开文言文大多同学说，“难”，难在什么地方？难在语言差别，但早已经跟大家透露过读文言文大家应该注重两点是什么？第一是勤背诵。但并不是一味地什么都背，背什么？背知识点！并且围绕考点。第二是重理解。题目千变万化，但离不了主题，离不了中心。只要读懂了，理解了，怎么出题都不怕。今天的复习课，复习的主要目的就是为了能够在考试中解决所出的题目，那么我们就应该围绕考点来进行复习。那么怎么围绕？万变不离课本，掌握科学的复习方法有助于我们成绩的提高。读文言文的重点以及注意事项,我给大家总结出来了：（大家可以记录一下）
板书：
1、文学常识要记牢（准确熟练，不混淆，不错字）
例如：苏轼（北宋）而不是南宋。五柳先生是(东晋陶渊明)而不是柳宗元
细柳营的作者：司马迁(西汉)错记为司马光(北宋)意见与王安石不合的。
2、字形、字音要注意（读准、读对，注意形近字、多音字和通假字）
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
cháng 上为衣，下为裳”，裳是裙子。
3、准确默写不粗心（背诵篇目）（准确熟练，不写错字、白字、不掉字、多字、草字）经常六选四诗句默写常犯这毛病。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
4、实词翻译要准确（书中注释为主，准确，全面，特殊用法）例：例如《出师表》若有作奸犯科及为中善者
adi—V 奸邪的事情
5、句子翻译要明确（关键字、名句，准确、流畅、完整，体现重点词含义）臣诚知不如徐公美
错误：我诚实知道没有徐公美。应该更正为：我的确知道不如徐公美。4和5点又有联系。只要掌握好了4而第5点也就没那么容易犯了。
6、作者感情要体会（文章思想，作者感情、段意、层意、句意、结构特点、自己的感受）这就是讲的所谓的理解了。
以上介绍了复习文言文应该要注意的一些事项。但文言文的复习也讲求一个系统性，经常有同学在早上读书时目标不明确，今天读七年级的《三峡》明天读九年级的《出师表》。而且早读时间有限，今天读“秋水时至百川灌河”明天一翻开书还是“秋水时至百川灌河”。无目的性。应该讲求一轮又一轮的系统性复习。注重积累。
三、课文复习。
今天翻开七年级上册的《三峡》我们简单来复习这一课。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1、作者：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。《三峡》一文出自
《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。这是一篇描述三峡风景的文言文大家一起来朗读一下，应该注意字，音。
2、一起来回忆一下实词和字的特殊用法：
自：从
曦月：阳光，月亮
沿：顺流而下
溯：逆流而上 良：实在 属：连续
引：延长
绝：消失
奔：飞奔的马
湍：急流的水
注意实词翻译同时还应该注意区别:
属：属引凄异（连续）
有良田美池桑竹之属（类）属予作文以记之（嘱咐）
3、这篇文章的结构是如何安排的？(先总写后分写还是先分写后总写？)总写了什么？又分写了哪些？
先总写三峡地貌,再分写三峡四季的景色,从而表达了作者对祖国山水的热爱之情。
4、文中有一些重点句子需要大家翻译的： ⑴自非亭午夜分不见曦月
如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮
⑵虽乘奔御风不以疾也
即使骑着飞奔的快马、驾着风，也没有这样快呀
⑶春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影
每当春冬的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒影着各种景物的样子。
5、前面已经知道，这篇文章是按照总分的写法，分写了三峡的四季景色。那么四季景色着重于哪些景物的描写？（水和山）
6、哪些句子是写了三峡的水？
写夏水的句子：并且写出水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝 写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。(朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。)
写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。
7、让我们总结一下，三峡的水是什么样的？ 非常的秀美 哪些句子是写了三峡的山？
写山连绵不断的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭高峻的一句：自非亭午夜分不见曦月。
8、三峡的山给予我们一个怎么样的感受？
非常的壮丽
9、本文是按照四季景色来写的，是按春夏秋冬的顺序来写的？
先写夏，再写春冬，最后写秋，而不按照春夏秋冬来写，是因为根据水的盛到枯的变化过程。作者在最后一段抓住猿声哀转的特点，以及引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”从而反衬三峡从而渲染了三峡秋景的凄凉气氛。
10、本文中作者的感情也是一个考点，那么作者是纯粹为了景美而写景吗？
绝对不是。其实作者在描绘三峡奇景的同时也抒发了对祖国大好河山的热爱之情，在赞美三峡盛景的同时也流露出伤感之情。
四、下面我们来做一些对比阅读：
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔．御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反．。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。
1、解释下列句中加点的词。(4分)
(1)良．多趣味。实在(2)虽．乘奔御风不以疾也
即使（3）水皆缥碧．． 青白色
（4）窥谷忘反． 通返，返回
2、填空理解：《三峡》原文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日
”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸 ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)
3、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）实则分别体会作者的感情
甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。
4、对甲乙两段文字解读有误的一项是（B）
A.甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。B.乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。
C.两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。
D.形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。
五、小结：
点评学生习作，道出本节课重点，学习短小优美的文章，讲究手、脑、口、眼并用，让我们再次用自己美妙的嗓音诠释一下美。
城南中学：丁雪
第三篇：三峡复习教案
《三峡》复习教案
一．文学常识。
1．《三峡》选自《水经注疏》。本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著2．三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
二．词类活用。
1．虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）
2．林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）
3．空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里）
4．素湍绿潭（湍：形容词用作名词，急流的水）回清倒影（清：形容词用作名词，清波）
三．一词多义。
绝①沿溯阻绝（隔绝）②哀转久绝（消失）③绝巘多生怪柏（极）
自
*①自三峡七百里中（从、由）
*②自非亭午夜分（如果）
属 *①属引凄异（连续）
*②良田美池桑竹之属（类）
以 *①虽乘奔御风不以疾也（认为）*②能以径寸之木（用）
或：*①或王命急宣（有时）
*②或以为死，或以为亡（有的人）
四．重点词语解释。
1．略无阙处略无：毫无。略，几乎。“阙”通“缺”，空缺。
2．自非亭午夜分，不见曦月自非：如果不是。自，如果。[亭午]正午，中午。亭，正当。[夜分]半夜。[曦（xī）]日光。这里指太阳。
3．重岩叠嶂：[嶂（zhàng）] 高耸险峻如屏障的山峰。
4．至于夏水襄陵：[襄（xiāng）]漫上。
5．沿溯阻绝：[沿]顺流而下。[溯（sù）]逆流而上。
6．或王命急宣：[或]有时。[宣]传达。
7．虽乘奔御风，不以疾也：[虽]即使。[御]驾，乘。[疾]快。
8．则素湍绿潭，回清倒影：[素]白色。[湍]：急流或急流的水。[回]回旋。
9．绝巘多生怪柏：[巘（yǎn）] 险峻的山崖或山峰。
10．飞漱其间：[漱（shù）]冲刷。
11．清荣峻茂，良多趣味：[荣]茂盛。[峻]高而陡峭。[良多]很多。良，很。
12．属引凄异：[属（zhǔ）引]连续不断。属，连续。引，延长。
13．不见曦月：[曦]阳光或日光。
14．每至晴初霜旦，林寒涧肃：[旦]早晨。[肃]寂静。
15．哀转久绝：[哀]悲哀。[转（zhuǎn）]婉转
五．重点语句翻译
1．两岸连山，略无阙处
*峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
2．自非亭午夜分，不见曦月
*如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳和月亮。
3．重岩叠嶂，隐天蔽日
*重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。
4．虽乘奔御风，不以疾也。
*即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快。
5．绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布，飞漱其间。
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。
6．清荣峻茂，良多趣味水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。
8．空谷传响，哀转久绝空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
六．课文内容理解探究。
1．主题探究：《三峡》写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。
2．整体把握：
作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。
3．内容理解。
l 第一段
A．第一段总写了三峡怎样的特点？（1）峡长（七百里）岭连（连山，略无缺处）（3）山高峡窄（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）
B．三峡的山具有怎样的特点？山高岭连，岸伟峡险（或连绵不断，遮天蔽日）。
C．“自非亭午夜分不见曦月”这表现了三峡怎样的特点？山的“连”“高”“窄”。
D．作者采用了什么写法表现三峡的特点？正面描写与侧面描写相结合。
l
第二段
A．三峡的夏水有何特点？
（1）水涨（襄陵，沿溯阻绝）（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）
B．写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？
作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。
l 第三段 A．作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？
抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。
B．总括春冬之景的四个字是什么？清荣峻茂。
C．“良多趣味”表现哪？素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
l 第四段
A．写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？
秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。
B．“渔者歌”有什么作用？
说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。
l 作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？
作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。
l 分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。①奔放美②清悠美③凄婉美
l
第一段和后三段是什么关系？总分关系。
十．理解性默写。
1．文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
2．文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3．写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日
4．写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
5．写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日
6．作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。
7．三峡夏季江水的特点是：夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也
8．从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
9．文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。
七．问题研究。
1．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
答：文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
2．结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。
3．作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布。
4．《三峡》一文，作者是怎样抓住景物特征描写三峡的自然景物的？
答：文章总写了三峡的山势，突出三峡两岸山岭绵延峻峭，再写夏季江水迅猛，水流湍急，春冬山高水清、草木茂盛的特点，最后写“林寒涧肃”的秋季景色，而此时的“高猿长啸”从侧面衬托了冷清萧瑟的秋色。
各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。(
第四篇：三峡.复习教案
《三峡》复习课教案
罗捷
八年级语文备课组
＜课型＞复习
＜复习目标＞
1． 熟练背诵，准确默写 2．积累词汇，准确翻译 3．熟悉内容，感悟情感 4．了解写法，体会妙处 ＜复习重点＞复习目标2.3 ＜复习过程＞
一.了解文学常识
本文作者是
地理学家
。他所著《
》即是一部综合性的地理著作，也具有较高的文学价值。
二.熟练背诵，准确默写
1.学生竞背，小组长检查。2.检查默写。重点句
春冬之时，则
，，，良多趣味
。三.积累词汇，准确翻译
1.学生自我积累文言词汇，学生互相检查。2.找碴：学生互相出题、答疑 重点
阙、襄、沿、溯、绝、或、发、虽、奔、疾、良、肃、属、绝。3.学生翻译全文，明确重点（1）重岩叠嶂-----不见曦月（2）或王命及宣-----不以疾也（3）春冬之时------良多趣味。（4）空谷传响，哀转久绝 4.竞译
四.熟悉内容，感悟情感
1.本文写了三峡的四季景色，突出描写了三峡的山和水。三峡的山，连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日；三峡的水，水势大，水流急，水质清。
2.本文表达的作者的情感是：对祖国壮丽山河的热爱与赞美。五.了解写法，体会妙处
（1）本文寓情于景，情景交融。尤其是结尾段，通过高猿长啸，引用诗歌，突出了三峡山高、水长、岭连的特点，渲染了三峡秋天萧瑟、凄清的气氛，流露出作者内心的忧伤。（2）本文写景，运用了多角度描写的方法。如，从视觉、听觉等表现事物的形态、色彩、声音等，写出了景物的鲜明特征，表现了山川自然的美好，表达了强烈的热爱之情；动静结合„„
六.走进中考，完善提高
限时完成《三峡》2010年相关中考试题。2010年《三峡》中考试题 《三峡》中考练习题
.（2010·广东省）
（一）（8分）14．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
2．郦道元堪称写水的高手，他用“□□□□，□□□□”描写水势盛大，又用“□□□□，□□□□”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）（2分全品中考网 3．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？（3分）
二（2010·湖南省娄底市）（12分）
（一）三
峡
1．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）（2分）
A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏
C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸
2．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）（2分）
A．隐天蔽日（隐瞒）B．良多趣味（确实）
C．绝多巘生怪柏（山峰）D．哀转久绝（消失）全品中考网
3．下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）（2分）
A．何陋之有 B．予尝求古仁人之心C．已而之细柳营 D．策之不以其道 4．下面对本文内容理解不正确的一项是（）（2分）
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。5．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
译文：
2010年山东临沂中考语文试题及答案
[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）
[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。„„是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）
[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
1.解释下面句中加点字的意思。（2分）①沿溯阻绝。
绝： ②或王命急宣。
或： ③不以疾也。
疾： ④然十二峰者不可悉见。悉： 2．用现代汉语说说下面句子。（4分）①清荣峻茂，良多趣味。
②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。3．[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）4．[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）6.①断②有时③快④全，都（2分，每解释对两个得1分）
7.①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）8.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（4分，各2分）9.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分）
第五篇：《三峡》复习知识点
【原文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1.文学常识：作者：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。2.实词：
自：在。漱，这里是冲刷的意思。御：驾。襄：上。空谷传响：空旷的山谷传来猿啼的回声。
沿：顺流而下。溯：逆流而上。清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。良：实在、真。肃：寂静。属：（zhǔ）连续。引：延长。绝：消失。素：白色 ； 旦：早晨。
嶂：高耸险峻如屏障的山峰。朝：早晨。曦月：太阳，月亮。曦，日光，这里指太阳。
3.特殊用法：奔：飞奔的马。湍：急流。三声：几声。三，这里不是确数。4.区别：
属：属引凄异（连接）有良田美池桑竹之属（类）属予作文以记之（嘱咐）。绝：久绝（消失）。绝（山峰）：极 ．．阻绝：断 自三峡„„（在）自非„„（如果）．．5.通假字：
阙；同“缺”，中断。6.翻译
①自非亭午夜分不见曦月。
如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。②虽乘奔御风不以疾也。
即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快 ③至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天江水上涨漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻绝了，不能通航。④素湍绿潭，回清倒影。
雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。⑤悬泉瀑布，飞漱其间。悬泉瀑布在山峰间飞流冲荡 ⑥清荣峻茂，良多趣味。
水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。⑦每至晴初霜旦，林寒涧肃。
在秋天，每到初晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
三峡 郦道元 ⑧常高猿长啸，属引凄异。
常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。⑨空谷传响，哀转久绝。
空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。7.理解性背诵：
（1）写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（2）写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。
（3）写夏水的句子：写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。
（4）写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。（5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。
（6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛）
7.结构。结构：文章先总写三峡地貌，（总写）（第一段），再写三峡四季壮丽景色，（分写）（第二段）
8.文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。9.运用：
（1）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。
（2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。10.探讨：
（1）文章为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？
作为三峡景色中最具有特色的是“山和水”，而其中最具魅力的三峡夏天迅猛、凶险的江水，所以先写夏天景色，后写春冬的明丽多姿，最后写秋天的悲凉之景。这也符合读者情感认知的顺序。可见写景顺序的选择，是根据内容和读者认识而定的。
（2）文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？（写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。）抓住特点描写三峡的四季之景：夏季的景色——水流湍急；春冬景色——清荣峻茂；三峡的秋天——寂静、凄凉。11.欣赏：
（1）你喜欢文中那一点？说出喜欢的原因。如；用词精当，趣；表愉快心情。或 引用渔歌起反衬作用。
（2）本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。
（如：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。如：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”字。“飞漱其间”的“飞”字。答：“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。）
一、解释 1.重岩叠嶂：高耸险峻如屏障的山峰 ．．．．2.夏水襄陵：上 ．3.乘奔御风：这里指快跑的马 ．4.素湍绿潭：急流 ．5.不见曦月：日光，这里指太阳 ．6.霜旦：下霜的早晨 ．．7.飞漱：冲刷 ．8.属引凄异：接连不断 ．．9.或王命急宣：有时 ．10.虽乘奔御风不以疾也：即使 ．11.良多趣味：良：真，实在 ．
二、回答以下问题
1.作者从哪些方面描写三峡自然景观？
作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。2.用原文回答：
表现群山高峻的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 表现水流急速的句子是：朝发白帝，暮到江陵 表现春冬清流的句子是：素湍绿潭，回清倒影
表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝
3.作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？
答：夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。
4.文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？
答：衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛。
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