华师17春秋学期《教学系统设计》在线作业

第一篇：华师17春秋学期《教学系统设计》在线作业

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一、单选题（共15道试题，共30分。）V1.（）对教学系统设计理论提出了很多富有创见的观点：教学系统设计理论就是“教学科学”；教学系统设计理论是规定性的教学理论。A.加涅 B.梅瑞尔 C.瑞格卢斯 D.奥苏贝尔

2.（）的成分显示理论为具体知识点教学提供了行之有效的、可操作的微策略。A.加涅 B.梅瑞尔 C.瑞格卢斯 D.奥苏贝尔

3.（）是根据教学大纲的规定，采用电视图象和声音表达教学内容的一种形声教材。A.电视教材

B.教学实况录象片 C.多媒体教学软件 D.网络课程

4.（）是在某项教学活动过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。A.总结性评价 B.事后评价 C.诊断性评价 D.形成性评价

5.（）提出了“最优化”理论。A.巴班斯基 B.梅瑞尔 C.瑞格卢斯 D.奥苏贝尔

6.（）在加涅理论基础上加以总结，构成了“九五矩阵”。A.加涅 B.梅瑞尔 C.瑞格卢斯 D.奥苏贝尔

7.（）也称教学前评价或前置评价。A.总结性评价 B.事后评价 C.诊断性评价 D.形成性评价

8.（）是对评价作“质”的分析，运用的是分析和综合、比较和分类、演绎和归纳等逻辑分析方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工。A.绝对评价 B.相对评价 C.定性评价 D.诊断性评价

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9.美国著名教育心理学家（）对教学系统设计理论的建立做了开创性的工作，他的教学设计思想比较丰富，其核心思想是“为学习设计教学”的主张。A.加涅 B.梅瑞尔 C.瑞格卢斯 D.奥苏贝尔

10.（）就是运用系统论的思想、观点，研究和处理各种复杂的系统问题而形成的方法，即按照事务本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的方法。A.教学方法 B.哲学方法 C.逻辑方法 D.系统方法

11.（）是将某一教学过程真实地拍摄下来，以供观摩、分析和评价使用。A.电视教材

B.教学实况录象片 C.多媒体教学软件 D.网络课程

12.（）是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把该群体中每一成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判定其优劣。A.绝对评价 B.相对评价 C.定性评价 D.诊断性评价 13.（）是以描述性理论揭示的客观规律为依据，关注达到理想结果所采用的最优策略与方法，可用“条件-策略”来表示。A.规定性理论 B.描述性理论 C.最优化理论 D.设计性理论

14.（）也称上下位关系，是指当前所学内容（新观念）类属于学习者认知结构中某个包容性更广、抽象概括程度更高的原有观念，即把原有观念处于上位，新观念处于下位。A.类属关系 B.总括关系 C.并列组合关系 D.教学策略关系

15.第二代教学设计的代表性模式是（）。A.“肯普模式”

B.“史密斯-雷根式模式” C.“九五矩阵” D.“细化模式”

二、多选题（共20道试题，共40分。）V1.基布勒等人于1981年提出应把动作技能分为（）等四类。A.全身运动

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B.细微协调动作 C.非言语性表达 D.言语行为 E.认知 BCD 2.情境——陶冶教学策略主要包括（）等步骤。A.创设情境 B.自主活动 C.集体活动 D.总结转化 BD 3.一般地，教学系统可以区分为（）几个层次。A.机构层次的系统 B.管理层次的系统 C.教学层次的系 D.学习层次的系统 BCD 4.加涅的学习与记忆的信息加工模型把学习过程看成是由()等三个系统协同作用的过程。A.加工系统或操作系统 B.执行控制系统 C.反馈系统 D.预期系统 BD 5.按评价的功能不同，教学评价可以分为（）等。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.自我评价 BC 6.皮亚杰的认知发展阶段理论把儿童认知发展划分为（）等阶段。A.感知阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 BCD 7.以学为主的教学设计评价的特点包括（）。

A.重视对动态的、持续的不断呈现的学习过程及学习者的进步的评价 B.强调基于真实任务的背景驱动的评价 C.采用多样化的评价标准和评价方法 D.重视高层次学习目标的评价 BCD 8.美国学者马杰认为，一个完整的教学目标应该包括三个要素，即（）等。A.行为

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B.条件 C.要素 D.标准 BD 9.斯滕伯格认为，认知结构有（）等三种成分组成。A.元成分 B.操作成分 C.知识获得成分 D.元认知成分 BC 10.加涅将学习结果分为()等类型。A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.动作技能 E.态度 BCDE 11.理论按性质，可以分为（）。A.基础理论 B.应用理论 C.规定性理论 D.描述性理论 D 12.教学内容具体编排的原则包括（）等。A.由整体到部分，由一般到个别，不断分化 B.确保从已知到未知

C.按照事物发展的规律排列 D.注意教学内容之间的横向联系 BCD 13.“肯普模式”认为：在教学系统设计过程中应强制()等基本要素。A.教学目标 B.学习者特征 C.教学资源 D.教学评价 BCD 14.教学系统设计的学科性质是（）。

A.教学系统设计是一门应用性很强的桥梁性学科 B.教学系统设计是一门理论性很强的桥梁性学科 C.教学系统设计是一门设计学科 D.教学系统设计是一门描述性学科 C 15.瑞格卢斯把教学策略变量细分为（）。A.教学反馈策略

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B.教学组织策略 C.教学管理策略 D.教学传输策略 CD 16.分析学习需要的基本步骤包括（）。A.规划 B.收集数据 C.分析数据 D.写出分析报告 BCD 17.电视教材的电视特点包括（）等。A.视听结合，多维度呈现教学信息 B.存储再现，克服时空局限性 C.传送方式多样化 D.传送方式单一化 BC 18.网络教学的评价过程包括（）等阶段。A.准备阶段 B.实施阶段 C.处理阶段 D.反馈阶段 BCD 19.瑞格卢斯把教学理论的变量分为（）。A.学习者 B.教学条件 C.教学策略 D.教学结果 CD 20.示范——模仿教学策略也是教学中常见的一种策略，主要由（）等步骤组成。A.动作定向 B.参与性练习C.自主练习D.技能的迁移 BCD

三、判断题（共15道试题，共30分。）V1.广义的研究性学习泛指学生主动探究的学习活动，它是一种学习的理念、策略与方法，适用于所有学科。A.错误 B.正确

2.前苏联加涅运用马克思主义认识论对赫尔巴特的五段教学加以改造，提出一种新的五段教学论--激发学习动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果。A.错误 B.正确

3.学习评价，即根据明确的目标，采用科学的方法，对测量数据按照一定的标准进行量化，谋学网www.xiexiebang.com

并对量化的结果作出价值性的判断。A.错误 B.正确

4.媒体选择的基本思想是尽可能选择高代价、高功能的教学媒体。A.错误 B.正确

5.所谓焦虑是指个体对某种预期会对他的自尊心或自身利益构成潜在威胁的情境所产生的担忧反应或反应倾向。按焦虑的性质，可以分为正常焦虑和过敏性焦虑。A.错误 B.正确

6.发现学习的基本特点则是：“要学的主要内容不是（由教师）传递的，而是在从意义上被纳入学生的认知结构以前必须由学习者自己去发现出来。” A.错误 B.正确

7.节点是存贮数据或信息的单元，每个节点表示一个特定的主题，它的大小有严格的限制。A.错误 B.正确

8.由于多媒体技术自身的集成性、控制性、交互性等特点的影响，使多媒体技术的教学应用过程与传统的教学过程或一般的电化教学过程不同。A.错误 B.正确

9.教学内容是指为了实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和行为规范的总和。A.错误 B.正确

10.自我提高内驱力是指学习者希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中地位的学习动机。这是一种内在的学习动机。A.错误 B.正确

11.多媒体教学软件的教学设计，就是要应用系统科学的观点和方法，按照教学目标和教学对象的特点，合理地选择和设计教学媒体信息，并在系统中有机地组合，形成优化的教学系统结构。A.错误 B.正确

12.所谓渐进分化是指学科的最一般和最概括的观念应首先呈现，然后按细节和具体性逐渐分化。A.错误 B.正确

13.认知内驱力是指学习者希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中地位的学习动机。A.错误 B.正确

14.根据教学系统设计理论和电视教材的特点，电视教材的教学设计一般采用“以学为主”的教学系统设计模式。A.错误

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B.正确

15.掌握学习教学策略由奥苏贝尔等人提出，旨在把教学过程与学生的个别需要和学习特征结合起来，让大多数学生都能够掌握所教内容并达到预期教学目的的教学策略。A.错误 B.正确

第二篇：华师17春秋学期《中国当代文学思潮》在线作业

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华师《中国当代文学思潮》在线作业

一、单选题（共15道试题，共30分。）V1.以下不属于长篇小说的是（）A.《三里湾》 B.《山乡巨变》 C.《黎明的河边》 D.《三家巷》

2.“知识性、趣味性散文”的艺术主张的提出者是（）A.秦牧 B.刘白羽 C.杨朔 D.吴伯箫 3.1952年，作家李准发表了当代小说中第一篇表现应坚持走社会主义道路才能脱贫致富内容的短篇小说，它是（）A.《我的第一个上级》 B.《三年早知道》 C.《不能走那条路》 D.《套不住的手》

4.以下革命军事题材小说中，富于浪漫主义传奇色彩的是（）A.《红日》 B.《林海雪原》 C.《保卫延安》 D.《百合花》

5.新时期以其巨大的震憾力和无情的自剖精神震动文坛的巴金的随笔集是（）。A.“改革文学” B.“反思文学” C.“伤痕文学” D.“知青文学” 6.50年代中期,在历史题材方面最先取得重大成就的是（）A.田汉的《关汉卿》 B.老舍的《茶馆》

C.姚雪垠的《李自成》(第一卷)D.曹禺的《胆剑篇》

7.新时期首先出现的创作潮流是（）A.“改革文学” B.“反思文学” C.“伤痕文学” D.“知青文学” 8.王蒙1956年震动了当时文坛的一篇短篇小说是（）A.《青春万岁》 B.《春之声》 C.《坚硬的稀粥》

D.《组织部新来的青年人》

9.以下作品不属于茹志鹃的是（）

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A.《百合花》 B.《关大妈》 C.《静静的产院》 D.《哦，香雪》

10.“诗化散文”的艺术主张的提出者是（）A.秦牧 B.刘白羽 C.杨朔 D.吴伯箫

11.小说《组织部来了个年轻人》的作者是（）A.茹志娟 B.王蒙 C.高晓声 D.冯骥才

12.沈振新是小说（）中的我军高级指挥员形象。A.《林海雪原》 B.《红日》 C.《保卫延安》 D.《创业史》 13.一般来说，“思想性、知识性、趣味性”形容的是（）A.刘白羽散文的特色 B.秦牧散文的特色 C.魏巍散文的特色 D.王蒙的小说特色

14.王利发是下面哪部话剧中的主人公（）A.《龙须沟》 B.《方珍珠》 C.《茶馆》 D.《明朗的天》

15.“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”出自顾城（）A.《黑眼睛》 B.《一代人》

C.《我是一个任性的孩子》 D.《远和近》

华师《中国当代文学思潮》在线作业

二、多选题（共10道试题，共40分。）V1.池莉的“生活流”小说主要有（）等。A.《烦恼人生》 B.《太阳出世》 C.《日光流年》 D.《不谈爱情》 BD 2.90年代以后，先锋作家纷纷涉足长篇小说创作，其发端的作品有（）。A.叶兆言的《半边营》

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B.苏童的《米》

C.余华的《在细雨中呼喊》 D.格非的《敌人》 CD 3.“白洋淀派”的主要作家有（）等 A.从维熙 B.刘绍棠 C.房树民 D.韩映山 BCD 4.“反思文学”的主要作品有（）等。A.古华的《芙蓉镇》

B.高晓声的《李顺大造屋》 C.张炜的《古船》

D.黎汝清的《皖南事变》 BC 5.杨朔散文的主要作品有（）等。A.《红玛瑙》 B.《荔枝蜜》 C.《雪浪花》 D.《茶花赋》 CD 6.“性文学”的代表主要有（）等。A.刘震云的《一地鸡毛》

B.张贤亮的《男人的一半是女人》 C.王安忆的《小城之恋》 D.铁凝的《麦秸垛》 CD 7.最能代表吴伯箫散文成就的一组回忆延安生活的作品是（）等。A.《菜园小记》 B.《社稷坛抒情》 C.《窑洞风景》 D.《记一辆纺车》 CD 8.余华“世俗化叙事”时期的长篇小说主要有（）等。A.《在细雨中呼喊》 B.《内心之死》 C.《许三观卖血记》 D.《活着》 CD 9.《三里湾》塑造得最成功的人物是热衷于个人致富的（）等。A.“糊涂涂” B.王金生

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C.“常有理” D.范登高 CD 10.王蒙笔下的干部形象主要有（）等。A.刘世吾 B.钱文 C.张思远 D.犁原 CD 华师《中国当代文学思潮》在线作业

三、判断题（共15道试题，共30分。）V1.1957年5月2日，毛主席在最高国务会议上提出了“百花齐放、百家争鸣”的“双百方针”。A.错误 B.正确

2.郭小川是我国当代著名的“战士诗人”，他在“文革”期间的绝唱是《祝酒歌》。A.错误 B.正确

3.80年代以后，散文创作借助于现代传媒的发达和活跃，制造出了“文化散文、生活散文、智者散文热”、“报人散文、女性散文热”、“学者散文热”等一个个热点，率先进入了市场。A.错误 B.正确

4.1949年，新中国的成立,标志着中国文学新的纪元的开始，一般称为当代文学。A.错误 B.正确

5.80年代中期以后，以方方、池莉、叶兆言为代表的新历史小说将眼光从现实转向历史，摆脱了传统的革命历史题材的创作方法,致力于民间社会原始形态的还原和历史文化的雕刻。A.错误 B.正确

6.从50年代初期起，以赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》等为代表的农村题材小说是当时文坛上最具代表性的作品。A.错误 B.正确

7.60年代中期,由于一批“干预生活”以及描写爱情的作品相受到批判,现实题材的作品一度受到冷落，许多作家纷纷转向历史题材。A.错误 B.正确

8.50年代前期，文艺界发生了大规模的文艺思想斗争，主要有关于电影《武训传》的批判，对俞平伯《红楼梦》研究的批判，对胡风文艺思想的批判。A.错误 B.正确

9.50年代中后期和60年代前期，以革命战争时期的历史为题材的一大批长篇小说相继涌现,形成了当代文学创作的第一个高潮，作家作品有杨沫的《青春之歌》、曲波的《林海雪原》、吴强的《红日》、冯德英的《苦菜花》、梁斌的《红旗谱》、欧阳山的《三家巷》以及稍后出现

谋学网www.xiexiebang.com 的罗广斌杨益言的《红日》等。A.错误 B.正确

10.50年代初期,当时文坛上最具代表性的作品是以赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》为代表的农村题材小说。A.错误 B.正确

11.新时期，“反思文学”以鲁彦周的《天云山传奇》、王蒙的《蝴蝶》、方之的《内奸》、古华的《芙蓉镇》以及张贤亮的《唯物主义者的启示录》系列小说等为代表。A.错误 B.正确

12.80年代中期以后，以马原、洪峰、余华、格非、孙甘露等为代表的先锋小说发起了一场声势浩大的叙述革命。A.错误 B.正确

13.《回延安》、《桂林山水歌》是用信天游写成的一首抒情诗。A.错误 B.正确

14.新时期文学创作潮流，首先出现的是“反思文学”，随之出现的创作潮流是“伤痕文学”。A.错误 B.正确

15.50年代中期,在历史题材方面是最先取得重大成就的是老舍的话剧《茶馆》，而后有田汉的话剧《关汉卿》、姚雪垠的长篇小说《李自成》(第一卷)。A.错误 B.正确

第三篇：华师17春秋学期《民事诉讼法学》在线作业

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华师《民事诉讼法学》在线作业

一、单选题（共38道试题，共76分。）V1.甲乙签收调解书后，乙认为调解结果不合法反悔，乙可以采取何种措施补救？（）A.再次起诉

B.在法定期间内上诉

C.要求重新调解或者请求判决 D.申请再审

2.张某向李某买山羊一头。杨某因丢失山羊而认定张某家的山羊是他的，遂向法院起诉张某，要求返还。诉讼中法院通知李某参加诉讼，李某在该案中的诉讼地位为：（）A.被告 B.证人

C.无独立请求权的第三人 D.有独立请求权的第三人

3.经仲裁机构仲裁的经济纠纷，在裁决书发生法律效力后，一方当事人不履行的，对方当事人可以向（）申请执行。A.有管辖权的人民法院 B.上级仲裁机构

C.做出裁决的仲裁机构 D.公证机关

4.有关民事诉讼中实行公开审判的表述，哪些是正确的？（）A.案件的审理、合议庭的评议、判决的宣告应当公开 B.对涉及国家秘密的案件不公开审理，但宣判要公开

C.对于涉及个人隐私的案件，人民法院应当根据当事人申请不公开审理 D.离婚案件只能不公开审理

5.关于诉讼禁令，下列说法正确的是：（）

A.我国的现行民事诉讼法已经规定诉前禁令制度 B.我国至今尚未确立诉前禁令制度

C.诉前禁令将救济时间提前到权利人起诉之前 D.诉讼禁令与诉前财产保全基本相同 6.当事人诉讼权利平等指的是：（）。A.当事人诉讼权利相同 B.当事人诉讼地位相同 C.当事人诉讼义务相同

D.诉讼权利的对等性和同一性

7.张某和薛某均为甲市人，双方在乙市登记结婚，后薛某在丙市被判处有期徒刑3年，薛某服刑1年后张某将户口迁至丁市，欲起诉尚在服刑的薛某离婚，对此案哪地法院有管辖权？（）A.甲市 B.乙市 C.丙市 D.丁市

8.执行回转是民事执行中的一种特殊现象，下列哪一项不是发生执行回转必须具备的条件？（）

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A.作为执行根据的法律文书已被人民法院部分或全部执行完毕 B.作为执行根据的法律文书被撤销

C.申请执行人拒不返还依据被撤销的法律文书取得的民事权益 D.由被执行人主动申请 9.公力救济的方式包括：（）。A.仲裁 B.调解 C.诉讼 D.和解

10.张某和薛某均为甲市人，双方在乙市登记结婚，后薛某在丙市被判处有期徒刑3年，薛某服刑1年后张某将户口迁至丁市，欲起诉尚在服刑的薛某离婚，对此案哪地法院有管辖权？（）A.甲市 B.乙市 C.丙市 D.丁市

11.人民法院做出的发生法律效力的判决，需要外国法院执行的（）。A.只能由人民法院请求外国法院执行。

B.可由当事人直接向外国有管辖权的法院申请。

C.当事人只能向人民法院提出申请，由人民法院以司法协助的形式请求外国法院执行。D.经当事人同意，可由人民法院依我国缔结或参加的国际条约的规定，或按照互惠原则请求外国法院承认和执行。

12.有关我国民事诉讼中的处分原则，正确的是：（）A.民事诉讼中的处分，是指当事人对实体权利的支配

B.我国处分原则是建立在“私法自治”基础上的诉讼原则，当事人完全可以自由处分 C.当事人处分应该受人民法院依法监督 D.不同当事人的处分权是完全相同的

13.无独立请求权的第三人不服第一审判决，可以（）A.作为上诉人提起上诉

B.随一方当事人上诉，不能独立上诉

C.在第一审判决令其承担义务时上诉，反之不能提起上诉 D.作为辅助当事人的地位提起上诉

14.在下列关于简易程序的论述中，哪一项是错误的？（）A.简易程序中原告可以口头起诉

B.简易程序中人民法院可将法庭调查与辩论交叉进行 C.简易程序中人民法院可以当即受理和审理 D.简易程序人民法院可以不开庭审理就做出判决

15.张某和薛某均为甲市人，双方在乙市登记结婚，后薛某在丙市被判处有期徒刑3年，薛某服刑1年后张某将户口迁至丁市，欲起诉尚在服刑的薛某离婚，对此案哪地法院有管辖权？（）A.甲市 B.乙市 C.丙市

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D.丁市

16.下列哪一种民事诉讼请求属于确认之诉？（）A.某女起诉前夫，要求将两人之女判归自己抚养 B.老刘起诉刘晓明，要求解除收养关系

C.李明起诉王海，请求判决两人之间的买卖合同无效

D.王林向法院起诉孙晓辉，请求判决两人离婚并分割夫妻共同财产 17.在涉外民事诉讼中，涉外合同或者涉外财产权益纠纷的当事人，可以用书面协议选择下列哪项所述法院管辖？（）

A.与争议有最密切联系的地点的法院 B.被告住所地或合同履行地的法院 C.与争议有实际联系的地点的法院

D.诉讼标的物所在地或可供扣押财产所在地的法院

18.有独立请求权的第三人，以起诉的方式参加诉讼时，对于不符合起诉条件的，人民法院应（）

A.不予理睬 B.劝其撤回起诉 C.直接退回起诉 D.裁定驳回起诉

19.下列证据中属于法定证据的是：（）A.直接证据 B.本证 C.反证 D.书证

20.依据民事诉讼法的有关规定，下列哪一类案件可以申请再审？（）A.适用简易程序审结的案件 B.适用公示催告程序审结的案件 C.适用督促程序审结的案件

D.适用企业法人破产还债程序审理的案件

21.根据民事诉讼法规定，下列哪些人应当在法庭笔录上签名或盖章？（）A.审判员、书记员 B.审判员、当事人

C.审判员、书记员、当事人、证人

D.审判员、书记员、当事人及其他诉讼参与人

22.郑某诉刘某离婚一案，一审法院判决不准离婚。郑某不服提出上诉。二审法院审理后认为当事人双方感情确已破裂，应当判决离婚。二审法院采取以下何种做法是正确的？（）A.直接改判离婚，子女抚养和财产问题另案解决 B.直接改判离婚，子女抚养和财产问题一并解决

C.在当事人自愿的情况下，通过调解解决离婚、子女抚养和财产分割问题，调解不成的，发回重审

D.只对离婚事项做出判决，子女抚养和财产分割问题发回重审 23.甲被生前工作单位申报为革命烈士，某报对甲的事迹进行了宣传。乙四处散布言论贬损甲。对乙的行为，谁可以向法院提起精神损害赔偿诉讼？（）A.甲生前的工作单位

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B.甲的子女

C.宣传甲事迹的某报社 D.批准甲为烈士的某省政府 24.有关合议制度，正确的是：（）

A.基层法院及派出庭审理的一审案件可以由审判员一人审理。B.实行合议制一定事事要由合议庭研究决定

C.二审合议庭可以由审判员三人以上组成，也可以由审判员和陪审员三人以上组成 D.审判员三人以上可以组成合议庭 25.民事诉讼法规定，人民检察院有权对民事审判活动进行法律监督。下列哪一种情形属于人民检察院进行民事检察监督的范围？（）

A.陪审员丁某审理合同纠纷案件的过程中接受当事人礼金1000元 B.证人马某接受当事人礼金2000元并提出了对该当事人有利的证言

C.法官周某就某仲裁案件向仲裁员提供了对该案件当事人红星公司有利的咨询意见，红星公司以咨询费名义付给周法官6000元

D.法官陈某长期为某公司免费做法律顾问 26.执行回转是民事执行中的一种特殊现象，下列哪一项不是发生执行回转必须具备的条件？（）

A.作为执行根据的法律文书已被人民法院部分或全部执行完毕 B.作为执行根据的法律文书被撤销

C.申请执行人拒不返还依据被撤销的法律文书取得的民事权益 D.由被执行人主动申请

27.有关民事诉讼中实行公开审判的表述，哪些是正确的？（）A.案件的审理、合议庭的评议、判决的宣告应当公开 B.对涉及国家秘密的案件不公开审理，但宣判要公开

C.对于涉及个人隐私的案件，人民法院应当根据当事人申请不公开审理 D.离婚案件只能不公开审理

28.民事诉讼法规定允许上诉的裁定有：（）A.终结执行的裁定 B.中止诉讼的裁定 C.驳回起诉的裁定 D.补正判决书的裁定

29.有民事诉讼权利能力，但没有民事诉讼行为能力的人，（）。A.不能作为当事人，也不能参加诉讼 B.可以作为当事人，亲自从事诉讼活动 C.可独立行使诉讼权利，履行诉讼义务 D.不能独立地行使诉讼权利，履行诉讼义务

30.有民事诉讼权利能力，但没有民事诉讼行为能力的人，（）。A.不能作为当事人，也不能参加诉讼 B.可以作为当事人，亲自从事诉讼活动 C.可独立行使诉讼权利，履行诉讼义务 D.不能独立地行使诉讼权利，履行诉讼义务

31.无须经被代表的当事人同意，诉讼代表人就可以实施的诉讼行为有（）A.变更诉讼请求

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B.进行和解 C.申请回避

D.承认对方当事人的诉讼请求

32.第二审人民法院宣告民事判决（）A.必须自己宣判

B.应当委托原审法院宣判

C.可以自行宣判也可以委托宣判或当事人所在地人民法院代行宣判 D.只能自行宣判或委托原审人民法院宣判

33.在下列关于简易程序的论述中，哪一项是错误的？（）A.简易程序中原告可以口头起诉

B.简易程序中人民法院可将法庭调查与辩论交叉进行 C.简易程序中人民法院可以当即受理和审理 D.简易程序人民法院可以不开庭审理就做出判决 34.在涉外民事诉讼中，涉外合同或者涉外财产权益纠纷的当事人，可以用书面协议选择下列哪项所述法院管辖？（）

A.与争议有最密切联系的地点的法院 B.被告住所地或合同履行地的法院 C.与争议有实际联系的地点的法院

D.诉讼标的物所在地或可供扣押财产所在地的法院 35.有关我国民事诉讼中的处分原则，正确的是：（）A.民事诉讼中的处分，是指当事人对实体权利的支配

B.我国处分原则是建立在“私法自治”基础上的诉讼原则，当事人完全可以自由处分 C.当事人处分应该受人民法院依法监督 D.不同当事人的处分权是完全相同的 36.有关合议制度，正确的是：（）

A.基层法院及派出庭审理的一审案件可以由审判员一人审理。B.实行合议制一定事事要由合议庭研究决定

C.二审合议庭可以由审判员三人以上组成，也可以由审判员和陪审员三人以上组成 D.审判员三人以上可以组成合议庭

37.下面四个选项中，对主管与管辖的关系描述正确的是：（）A.主管与管辖是一回事，没有什么区别 B.主管与管辖是对立关系 C.主管是确定管辖的前提

D.无管辖问题，也就无主管问题

38.下列哪种行为不属于诉讼活动？（）A.调查取证 B.采取强制措施 C.起诉

D.审判委员会讨论案件

华师《民事诉讼法学》在线作业

二、多选题（共12道试题，共24分。）V1.借用下列哪些物品，应由借用单位和借用人为共同诉讼人？（）A.业务介绍信

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B.合同专用章 C.空白合同书 D.银行账户 BCD 2.在民事诉讼督促程序中，下列哪些情形不影响支付令的效力?（）

A.债务人对债务本身没有异议，但以书面形式向法院表明自己缺乏清偿能力

B.债务人在法定期间内未提出书面异议，但向其他人民法院就支付令所确认的债务关系提起了诉讼

C.债务人在法定期间内对债务予以口头确认，并履行部分债务，而且口头表示在此次履行债务后的1个月之后2个月之内履行剩余债务

D.债务人在法定期间内口头上明确对支付令提出了异议 BCD 3.个体工商户李某拖欠甲公司货款5万元，甲公司多次催讨无果，遂向李某所在地的基层人民法院申请支付令。法院受理后经过审查，认为该申请成立。下列说法哪些是正确的？（）A.如果在向李某送达支付令时，李某拒绝接收，人民法院可以留置送达

B.如果李某在法定期间提出书面异议，人民法院应对异议理由是否成立进行审查

C.如果李某在法定期间向法院书面说明目前还钱确有困难并承诺在2个月后一定还清，则支付令可不生效

D.如果李某在法定期间未提出书面异议但向甲公司所在地的人民法院起诉，请求确认该债务已经偿还，则支付令的效力不受影响 D 4.下列哪些程序中可以适用辩论原则？（）A.第二审程序 B.审判监督程序 C.督促程序 D.选民资格案件 B 5.下列哪些组织不可以作为当事人参加民事诉讼？（）A.中国建设银行北京市分行

B.中国共产党万安县无花乡委员会

C.王某、李某、赵某合伙开办的长寿饭馆 D.已被撤销正在进行清算的东方电机厂 CD 6.下列哪些体现了民事诉讼法的处分原则？（）A.案件审理过程中，原告撤回诉讼

B.被告在一审中败诉，却没有依法提出上诉

C.判决发生法律效力后，被告不执行判决，原告向法院申请强制执行 D.法院依照审判监督程序对生效民事判决提起再审 BC 7.某地一塑料厂排放有毒废水，导致周边80户农家庄稼收成无望。众农民推选刘村长为代表，向当地法院提起损害赔偿诉讼。请问刘村长在诉讼中的下列哪些行为须经众农民同意？（）A.申请审判长回避 B.变更诉讼请求

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C.进行和解

D.承认对方的诉讼请求 CD 8.以下属于民事诉讼特有的原则有（）A.适用法律平等原则 B.处分原则 C.检察监督原则 D.法院调解原则 CD 9.民事诉讼中的诚信原则适用主体包括：（）。A.法院 B.当事人

C.其他诉讼参与人 D.案外人员 BC 10.下列哪些体现了民事诉讼法的处分原则？（）A.案件审理过程中，原告撤回诉讼

B.被告在一审中败诉，却没有依法提出上诉

C.判决发生法律效力后，被告不执行判决，原告向法院申请强制执行 D.法院依照审判监督程序对生效民事判决提起再审 BC 11.关于民事诉讼中的法定代理人，下列哪些选项是正确的？（）A.法定代理人的被代理人都是无诉讼行为能力或限制行为能力的人 B.法定代理人与诉讼当事人在诉讼上具有相同的诉讼地位

C.法定代理人在诉讼中所实施的行为和发生的诉讼事件的法律后果与当事人所实施的行为和发生的诉讼事件的法律后果相同

D.法定代理人与当事人都属于诉讼参加人的范畴 D 12.公民甲对多个债权人负有债务，但其只有一辆轿车可供执行，债权人乙向法院申请扣押该汽车后，甲的其他债权人也向法院申请参与分配。那么下面分析正确的是（）A.其他债权人申请参与分配的，应当在甲的财产被执行完毕前提出申请 B.只有已经取得对甲的金钱执行根据的债权人才可以申请参与分配

C.如果债权人丙对该辆汽车享有抵押权，可以申请参与分配，并且可以主张优先受偿权 D.甲的财产被完全分配给各债权人后，甲对剩余的债务不再清偿 BC

第四篇：16秋华师《教学系统设计》在线作业

奥鹏17春16秋华师《教学系统设计》在线作业

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.（）又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。A.总结性评价 B.定性评价 C.诊断性评价 D.形成性评价 正确答案：

2.（）是指当前所学的内容（新观念）具有较广泛的包容性与概括性，因而能把一系列原有观念总结于其中（也就是使一系列的原有观念类属其下）。在此情况下，新观念处于上位，而原有观念则处于下位。A.类属关系 B.总括关系 C.并列组合关系 D.教学策略关系 正确答案：

3.（）是指当前所学的内容（新观念）与学习者认知结构中的原有观念既不存在类属关系，也不存在总括关系，但却具有某种共同或相关属性的情况。A.类属关系 B.总括关系 C.并列组合关系 D.上下位关系 正确答案：

4.场依存性和场独立性这两个概念来源于（）对知觉的研究。A.加涅 B.格雷戈克 C.瑞格卢斯 D.威特金 正确答案：

5.第二代教学设计的代表性模式是（）。A.“肯普模式”

B.“史密斯-雷根式模式” C.“九五矩阵” D.“细化模式” 正确答案：

6.（）的细化理论为教学内容的组织提供了符合认知学习理论的宏策略。

A.加涅 B.梅瑞尔 C.瑞格卢斯 D.奥苏贝尔 正确答案：

7.（）是根据教学大纲的规定，采用电视图象和声音表达教学内容的一种形声教材。A.电视教材

B.教学实况录象片 C.多媒体教学软件 D.网络课程 正确答案：

8.美国著名教育心理学家（）对教学系统设计理论的建立做了开创性的工作，他的教学设计思想比较丰富，其核心思想是“为学习设计教学”的主张。A.加涅 B.梅瑞尔 C.瑞格卢斯 D.奥苏贝尔 正确答案：

9.（）是一种根据教学目标设计，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来存贮、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。A.电视教材

B.教学实况录象片 C.多媒体教学软件 D.网络课程 正确答案：

10.（）对教学系统设计理论提出了很多富有创见的观点：教学系统设计理论就是“教学科学”；教学系统设计理论是规定性的教学理论。A.加涅 B.梅瑞尔 C.瑞格卢斯 D.奥苏贝尔 正确答案：

11.（）也称教学前评价或前置评价。A.总结性评价 B.事后评价 C.诊断性评价 D.形成性评价 正确答案：

12.（）就是运用系统论的思想、观点，研究和处理各种复杂的系统问题而形成的方法，即按照事务本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的方法。A.教学方法 B.哲学方法 C.逻辑方法

D.系统方法 正确答案：

13.（）是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和。

A.教学方法 B.教学媒体 C.教学策略 D.教学环境 正确答案：

14.情境——陶冶教学策略有时也称暗示教学策略，由保加利亚心理学家（）首创，主要通过创设某种与现实生活类似的情境，让学生在思想高度集中但精神完全放松的情境下进行学习。A.克内克 B.格雷戈克 C.罗扎诺夫 D.威特金 正确答案：

15.（）是对评价作“质”的分析，运用的是分析和综合、比较和分类、演绎和归纳等逻辑分析方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工。A.绝对评价 B.相对评价 C.定性评价 D.诊断性评价 正确答案：

华师《教学系统设计》在线作业

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.皮亚杰的认知发展阶段理论把儿童认知发展划分为（）等阶段。A.感知阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 正确答案：

2.以学为主的 ID 理论研究中出现的几种偏向包括（）。A.忽视教学目标分析 B.忽视教师的指导作用 C.忽视自主学习设计

D.忽视教学结构设计 正确答案：

3.斯滕伯格认为，认知结构有（）等三种成分组成。A.元成分 B.操作成分 C.知识获得成分 D.元认知成分 正确答案：

4.到目前为止，教学系统设计一般可归纳为（）三个层次。A.以“产品”为中心的层次 B.以“艺术”为中心的层次 C.以“课堂”为中心的层次 D.以“系统”为中心的层次 正确答案：

5.加涅将学习结果分为()等类型。A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.动作技能 E.态度 正确答案：

6.一般地，教学系统可以区分为（）几个层次。A.机构层次的系统 B.管理层次的系统 C.教学层次的系 D.学习层次的系统 正确答案：

7.设计活动的特征包括（）。A.设计活动具有普遍性

B.设计活动是一种重要的后理性认识活动 C.设计活动的主体是设计者

D.设计活动主要是一种理论的应用活动 正确答案：

8.CSCL过程模型系统大致可分为（）等阶段。A.学习者特征分析 B.分组 C.学习过程 D.总结评价 正确答案：

9.分析学习需要的基本步骤包括（）。A.规划 B.收集数据 C.分析数据

D.写出分析报告

正确答案：

10.电视教材的电视特点包括（）等。A.视听结合，多维度呈现教学信息 B.存储再现，克服时空局限性 C.传送方式多样化 D.传送方式单一化 正确答案：

11.示范——模仿教学策略也是教学中常见的一种策略，主要由（）等步骤组成。A.动作定向 B.参与性练习C.自主练习D.技能的迁移 正确答案：

12.情境——陶冶教学策略主要包括（）等步骤。A.创设情境 B.自主活动 C.集体活动 D.总结转化 正确答案：

13.加涅的学习与记忆的信息加工模型把学习过程看成是由()等三个系统协同作用的过程。

A.加工系统或操作系统 B.执行控制系统 C.反馈系统 D.预期系统 正确答案：

14.教学系统设计的学科性质是（）。

A.教学系统设计是一门应用性很强的桥梁性学科 B.教学系统设计是一门理论性很强的桥梁性学科 C.教学系统设计是一门设计学科 D.教学系统设计是一门描述性学科 正确答案：

15.瑞格卢斯把教学理论的变量分为（）。A.学习者 B.教学条件 C.教学策略 D.教学结果 正确答案：

16.理论按性质，可以分为（）。A.基础理论 B.应用理论 C.规定性理论 D.描述性理论 正确答案：

17.从理论基础和实施方法上看，教学系统设计过程模式可分为（）等几种。A.以教为主的教学系统设计模式 B.以学为主的教学系统设计模式 C.网络教学模式

D.“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式 正确答案：

18.内部参照需要分析法的特点包括（）。

A.把参照系数放在学习者（工作者）所在的机构内部 B.形成的差距分析是针对内部的差距分析 C.不能与社会需求结合起来 D.可以与社会需求结合起来 正确答案：

19.瑞格卢斯把教学策略变量细分为（）。A.教学反馈策略 B.教学组织策略 C.教学管理策略 D.教学传输策略 正确答案：

20.按评价分析方法的不同，教学评价可以分为（）等。A.定性评价 B.定量评价 C.总结性评价 D.形成性评价 正确答案：

华师《教学系统设计》在线作业

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.学习文件夹是由教师和学生收集的、主要由于存放反映学生学习过程和学习进步的各类成果。A.错误 B.正确 正确答案：

2.电视教材是以文字说明为主呈现教学内容，声音解说、活动图象起辅助性作用的一种视听结合的教学媒体。A.错误 B.正确 正确答案：

3.多媒体教学软件的教学设计，就是要应用系统科学的观点和方法，按照教学目标和教学对象的特点，合理地选择和设计教学媒体信息，并在系统中有机地组合，形成优化的教学系统结构。A.错误 B.正确 正确答案：

4.教育系统是为达到一定的教育、教学目的，实现一定的教育、教学功能而组成的各种教育、教学组织形式的整体。A.错误 B.正确 正确答案：

5.示范——模仿教学策略也是教学中常见的一种策略，它主要用于语言类的教学内容的学习。A.错误 B.正确 正确答案：

6.广义的研究性学习泛指学生主动探究的学习活动，它是一种学习的理念、策略与方法，适用于所有学科。A.错误 B.正确 正确答案：

7.电视教材的图象画面能将时间和空间紧密地联系在一起，电视教材是一种时空的综合体。A.错误 B.正确 正确答案：

8.由于多媒体技术自身的集成性、控制性、交互性等特点的影响，使多媒体技术的教学应用过程与传统的教学过程或一般的电化教学过程不同。A.错误 B.正确 正确答案：

9.发现学习的基本特点则是：“要学的主要内容不是（由教师）传递的，而是在从意义上被纳入学生的认知结构以前必须由学习者自己去发现出来。” A.错误 B.正确 正确答案：

10.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，即学习倾向。A.错误 B.正确 正确答案：

11.自我提高内驱力是指学习者希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中地位的学习动机。这是一种内在的学习动机。A.错误 B.正确

正确答案：

12.定量评价则是从量的角度运用的是统计分析、多元分析等数学方法，从复杂纷乱的评价数据中总结出规律性的结论来。A.错误 B.正确 正确答案：

13.掌握学习教学策略由奥苏贝尔等人提出，旨在把教学过程与学生的个别需要和学习特征结合起来，让大多数学生都能够掌握所教内容并达到预期教学目的的教学策略。A.错误 B.正确 正确答案：

14.根据教学系统设计理论和电视教材的特点，电视教材的教学设计一般采用“以学为主”的教学系统设计模式。A.错误 B.正确 正确答案：

15.定性评价是对评价作“量”的分析，运用的是分析和综合、比较和分类、演绎和归纳等逻辑分析方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工。A.错误 B.正确 正确答案：

第五篇：华师17春秋学期《语文教学论》在线作业

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华师《语文教学论》在线作业

一、单选题（共25道试题，共50分。）V1.哪种方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力

A.读（说）——听——评 B.读（说）——听——测 C.读（说）——听——述 D.读（说）——听——记 2.不属于作文直接命题的是 A.全命题 B.半命题 C.情境命题 D.隐命题

3.《习惯》从作文的内容和结构上划分属于 A.概念型 B.关系型 C.论点型 D.对比型

4.对语文课程的三级管理形式说法正确的一项是 A.国家、中央、教育部。

B.教育部、省教育厅、地方教育局。C.省委、省政府、省教育厅。D.中央、地方、学校。

5.提出教学过程最优化的是()。A.赫尔巴特学派 B.凯洛夫 C.杜威 D.巴班斯基

6.下列说法有误的二项是 A.《文选》又叫《昭明文选》，唐朝李善组织文人编订。B.《文选》入编的大多为文学作品，共分38类、700余篇。

C.《文选》有吕延济、刘良、张铣、吕向、李周翰为之作注，称为五臣注。D.宋人刊刻时将颜师古注合二为一，称之为《六臣注文选》。7.不属于作文间接命题的方式是 A.情境命题 B.即景命题 C.结合联想命题 D.隐命题

8.公元653年，唐太宗颁布的考试标准是 A.《论语集注》 B.《五经正义》 C.《孟子集注》 D.《四书章句集注》

9.对“延时反馈”解释正确的一项是

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A.教师提问，学生稍加思考作答。B.学生提问，教师下次讲课时释疑。C.现场教学过程中的师生双向交流。

D.教学过程完毕后的教育评估和检查测试。

10.最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（D）A.蔡元培 B.胡适 C.叶圣陶 D.陶行知

11.语文教材要正确处理几种关系说法错误的是 A.要正确处理“大语文”与“小语文”的关系

B.文学教育与语言教育的关系，智力发展和个性发展的关系 C.分编与合编的关系，现代与传统的关系 D.个人主义和集体主义教育

12.科举考试以来文科基本上是笔试，下列不属于其考试题型的是 A.帖经 B.写作 C.墨义 D.诗赋

13.《假如我是市长》从作文的内容和结构上划分属于 A.感想型 B.引申型 C.想象型 D.批驳型

14.立意要努力达到正确深刻和()。A.有说服力 B.新颖 C.鲜明 D.求异

15.我国古代语文的教学过程是 A.识字—读文—讲文—作文 B.识字—读文—作文—讲文 C.读文—识字—讲文—作文 D.读文—识字—作文—讲文

16.不属于语文学科教育的价值的一项是 A.传授语文知识，培养学生的语文能力。B.教会学生学习语文的方法。

C.教会学生完成语文课程，顺利毕业。D.培养学生解决问题的能力。

17.文言文阅读教学的作用有不包括 A.认识作用 B.逻辑作用 C.借鉴作用

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D.思想教育作用

18.全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重()维度。A.知识与能力 B.过程与方法 C.情感态度 D.价值观

19.语文单元教学的类型四种，下列说法正确的是 A.综合型、主次型、分合型、比较型 B.统编型、主次型、分析型、比较型 C.统编型、主次型、分合型、比较型 D.综合型、主次型、分析型、比较型

20.在中学语文科教学中对学生实施德育主要途径不包括 A.课堂教学熏染 B.课外阅读感染 C.家庭的影响 D.语文教师的影响

21.中学语文教学的原则不包括 A.文道统一原则

B.听说读写相互促进原则

C.语文训练和感情训练相结合原则 D.课内外语文学习相结合原则

22.当代课程论和教学论的关系是()。A.教学论包含课程论 B.课程论包含教学论

C.既独立又依存的辩证统一关系 D.无关

23.标志着语文单独设科的是()。A.《奏定学堂章程》

B.《钦定学堂章程》的颁布 C.《国文教科书》的编写 D.《中国文学教科书》的编写

24.哲学取向的教学理论来自于()。A.陶行知 B.凯洛夫 C.赫尔巴特

D.苏格拉底和柏拉图

25.综合性学习的主要特点是()。A.综合性、自主性、开放性 B.情境性、单一性、综合性 C.情境性、互动性、复杂性 D.情境性、互动性、综合性 华师《语文教学论》在线作业

二、判断题（共25道试题，共50分。）V1.二十世纪五十年代，随着新中国的建立，半封建

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半殖民地教育完全被人民大众的新民主主义教育所取代。A.错误 B.正确

2.课程目标依据国家的教育方针，依据学生的身心发展规律，通过学科内容的学习，完成规定的教育教学任务而达到的目标。A.错误 B.正确

3.语文课程标准：即语文教学大纲，是语文课程的总体设计 A.错误 B.正确

4.封闭型的语文教育观念导致了“以教师为中心”、“以教材为中心”、“以课堂为中心”的三中心论，过分强调了教师的作用，把教材看作一成不变的知识体系，忽视了学生学法的研究。A.错误 B.正确

5.史学教材是以孔子为代表的儒家经典，在我国漫长的封建社会一直占据主导地位。它不仅是我国传统文化的主体，也是我国古代语文教学的必修教材。A.错误 B.正确

6.汉字诞生以后，于是就有了专门从事文字教育和阅读教育的教师，也有了专门用于文字和阅读教学的教材。A.错误 B.正确

7.中国的学校传说起于夏朝，有的被称作序、庠 A.错误 B.正确

8.语文教育对社会的文明进步、传播文化科学起着普遍而重要的作用。A.错误 B.正确

9.社区语文课程资源包括：语文教育人才资源，社区文化艺术场馆，社区文化艺术设施，社区文化艺术环境等。A.错误 B.正确

10.美国学者B.S.布卢姆等人编著的《教育目标分类学》一书认为，教育目标分属于认知、情感和心理技能三大领域。A.错误 B.正确 11.《岗位》《灯塔》《习惯》可以写成各种文体，能扩大学生撰文的自由度，属于作文命题的全命题方式。A.错误 B.正确

12.“文”与“道”原是中国古人关于文章评论的提法，指的是文章的形式和内容。A.错误 B.正确

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13.普通教育学把各种课分为四种类型：学习新教材的课型，完善知识、技能与技巧的课型，混合课型，检查和校正知识、技能与技巧的课型。A.错误 B.正确

14.周代的高级学府“国学”还有诗书教育。A.错误 B.正确

15.完整的听话训练应该是（说者）输出——（听者）输入——（听者）输出的方式。A.错误 B.正确

16.“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》（加上失传的《乐经》，也称“六经”）。A.错误 B.正确

17.据史料记载，世界文明古国在奴隶社会就出现了古代的学校。A.错误 B.正确

18.中华民族自古以来就有重视蒙学教育的传统。古代对1－7岁的儿童的教育叫“蒙养”教育，对儿童进行启蒙教育的学校称“蒙馆”。A.错误 B.正确

19.在我国较长的封建社会中，语文教育是和经学、史学、哲学、伦理学、社会学乃至自然科学等结合在一起的。A.错误 B.正确

20.远古的神话故事、谚语歌谣的出现，构成了早期语文教育的内容。A.错误 B.正确

21.语文基础知识在教材中出现的形式和位置大致可以分成两类：一类是以短文或系列文章的形式集中出现在每个教学单元之中或每册书的末尾，这类形式所介绍的知识容量大，有系统性；另一类是以分散的形式分别出现在课文前后的“提示”、“注释”、“思考、练习”之中，这类形式所介绍的知识容量小，比较零碎。A.错误 B.正确

22.由古埃及“智者派”创立的三艺“文法、修辞学、辩证法”，实际是宽泛意义上的语文课程。A.错误 B.正确

23.古代的文选读本如《昭明文选》《古文观止》等基本上都是由单篇选文组成的篇章一级的语文教材。A.错误 B.正确

24.语文是表情、达意、载道的工具，这就决定了学生在学习语文教材的过程中，既无法也不应回避“情”、“意”、“道”的内容。

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A.错误 B.正确

25.跟语文学科关系密切的人格要素，在知识和智能以外，还有情感、意志、习惯、性格等重要因素，常被人们称为“非智力因素”。A.错误 B.正确